三年级信息技术教学设计(上)
小学信息技术教学设计(优秀8篇)
小学信息技术教学设计(优秀8篇)信息技术教学设计篇一一、任教班级学生学习情景分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。
（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
（3）学会使用“画图”软件画画。
（4）学会浏览网络，搜索保存资料。
（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步掌握Word的文字修改及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。
第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。
第三部分是经过学习WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。
《第1课__信息和信息技术》教学设计-2024-2025学年小学信息技术人教版三起三年级上册
《信息和信息技术》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解信息的基本观点和特征。
2. 理解信息技术的基本原理和应用领域。
3. 掌握信息技术的相关技术，如计算机、互联网、通信等。
二、教学重难点：1. 重点：理解信息与信息技术的基本观点和原理。
2. 难点：如何应用信息技术解决实际问题。
三、教学准备：1. 准备相关的教学图片和视频，用于诠释信息和信息技术的基本观点。
2. 准备计算机、投影仪等教学设备。
3. 搜集实际应用案例，用于诠释信息技术在各个领域的应用。
4. 设计教室互动环节，引导学生思考和讨论信息技术的实际应用。
四、教学过程：（一）引言1. 计算机信息是什么？2. 信息技术（IT）在摩登社会中的作用。
3. 信息技术的五个发展阶段。
（二）数字世界1. 计算机的工作原理和特点。
2. 二进制数字系统。
3. 计算机语言的定义和作用。
4. 数字世界中的数据和信息。
（三）信息处理技术1. 存储技术（硬盘和内存）。
2. 输入和输出技术（键盘、鼠标、摄像头、扫描仪）。
3. 运算技术（计算机的速度和精确度）。
4. 输出技术（显示器的分辨率和颜色深度）。
（四）信息技术的发展和应用1. 信息技术的最新发展（人工智能、物联网、云计算等）。
2. 信息技术的未来趋势。
3. 信息技术的实际应用，如社交媒体、电子商务、遥程教育等。
（五）教室讨论和互动1. 讨论信息技术在平时生活和工作中的应用。
2. 学生分享他们应用信息技术的方式和经验。
3. 教师引导学生思考信息技术对未来的影响和挑战。
（六）小结和作业1. 回顾本节课的主要内容。
2. 安置作业：学生需要写一篇关于信息技术的文章，描述信息技术在摩登社会中的作用和影响。
同时，也可以选择一个信息技术应用领域进行深入钻研，例如社交媒体、电子商务等。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 理解信息的基本观点及特征。
2. 了解信息技术在平时生活中的应用。
3. 掌握信息技术的应用领域，如通信、网络、人工智能等。
苏教版小学信息技术三年级上册教案
苏教版小学信息技术三年级上册教案教学目标
1. 了解计算机硬件及软件的基本概念
2. 研究电脑开机、登录和关机操作
3. 掌握鼠标和键盘的使用方法
4. 学会使用一些常用的应用软件
教学重点
1. 电脑开机、登录和关机操作
2. 鼠标和键盘的使用方法
教学难点
1. 应用软件的使用方法
教学内容及进度安排
教学方法
1. 讲授教学法：通过PPT和演示视频讲解计算机基础知识及操作方法
2. 体验式教学法：通过小游戏等形式让学生练鼠标和键盘操作
3. 案例教学法：通过实际案例演示学生如何使用应用软件
教学评价
针对本节课的教学目标，评价方式如下：
1. 写出计算机硬件及软件的基本概念（填空/选择题）
2. 完成电脑开机、登录和关机操作（操作题）
3. 熟练使用鼠标和键盘（操作题）
4. 使用Word表格制作一个简单的成绩单（综合题）
参考教材
苏教版小学信息技术三年级上册。
清华版(2024)小学信息技术三年级上册《走进信息社会-信息与信息社会》教学设计
2. 教学难点
（1）如何引导学生理解抽象的信息概念。
（2）如何让学生认识到信息社会对生活的影响。
教学过程
一、导入新课
1. 教师播放一段视频通话的场景，如学生与家人进行视频通话的片段。
视频内容：展示学生与家人通过手机或电脑进行视频通话，互相问候、分享生活中的趣事。
2. 教师提问：同学们，你们有没有进行过视频通话呢？视频通话给我们的生活带来了哪些便利呢？
4. 通过案例分析，让学生了解信息在不同领域的应用。
学生情况
1. 认知特点
三年级学生对信息技术有一定的好奇心，但对信息的概念和信息社会的理解较为抽象。他们以形象思维为主，喜欢通过具体的例子来理解抽象概念。
2. 学习能力
具备一定的动手操作能力，但在理解复杂概念和进行抽象思维时可能需要教师的引导。注意力集中时间相对较短，需要多样化的教学方法来保持学习兴趣。
（1）教师通过举等都是信息。
举例说明：天气预报告诉我们未来的天气情况，新闻报道让我们了解国内外的大事，课程表告诉我们每天的上课安排，这些都是信息。
（2）教师引导学生分析信息的特点，如普遍性、依附性、共享性等。
普遍性：信息无处不在，我们身边充满了各种信息，如声音、图像、文字等。
清华版（2024）小学信息技术三年级上册
《走进信息社会-信息与信息社会》教学设计
学校
授课班级
授课教师
教材内容
1. 介绍信息的概念和特点，包括信息的普遍性、依附性、共享性等。
2. 阐述信息社会的特征，如信息技术广泛应用、信息产业成为主导产业等。
3. 引导学生思考信息对生活的影响，如改变沟通方式、促进学习等。
丰富娱乐：信息社会中，人们可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等，丰富娱乐生活。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
大连理工版信息技术三上《巧用浏览器》教学设计(3)
大连理工版信息技术三上《巧用浏览器》教学设计 (3)一. 教材分析《巧用浏览器》这一节内容，主要让学生了解和掌握浏览器的使用方法，包括浏览网页、搜索信息、保存网页、收藏网页等基本操作。
通过本节内容的学习，让学生能够熟练地使用浏览器，提高他们在网络环境下的信息检索和处理能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了基本的计算机操作技能，对网络环境有一定的了解。
但他们对浏览器的使用方法可能还不够熟练，对于一些高级功能可能还没有听说过。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解，同时激发学生学习高级功能的兴趣。
三. 教学目标1.了解浏览器的功能和基本操作。
2.能够熟练地使用浏览器浏览网页、搜索信息、保存网页、收藏网页等。
3.掌握浏览器的高级使用技巧，提高信息检索和处理能力。
四. 教学重难点1.重点：浏览器的功能和基本操作。
2.难点：浏览器的高级使用技巧。
五. 教学方法采用“任务驱动”的教学方法，让学生在完成具体任务的过程中，学习和掌握浏览器的使用方法。
同时，运用“情境教学”方法，模拟真实的网络环境，让学生在实际操作中学会使用浏览器。
六. 教学准备1.准备教学PPT，内容包括浏览器的功能、基本操作和高级使用技巧。
2.准备相关的网页资料，用于教学演示和练习。
3.准备一台投影仪，用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪，展示一些有趣的网页，引起学生的兴趣。
然后提问：“你们想知道这些网页是如何制作的吗？”引导学生思考，引出本节课的主题——巧用浏览器。
2.呈现（10分钟）介绍浏览器的功能和基本操作，包括浏览网页、搜索信息、保存网页、收藏网页等。
通过PPT和实际操作，让学生直观地了解浏览器的作用。
3.操练（10分钟）让学生分组进行实际操作，练习浏览器的使用方法。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）针对学生刚才的操作，进行简要的讲解和总结，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）介绍浏览器的高级使用技巧，如使用标签、书签、历史记录等。
新版苏教版三年级信息技术上册教案
新版苏教版三年级信息技术上册教案
概述
本教案旨在帮助小学三年级学生研究信息技术并掌握相关知识和技能。
本教案的内容适用于新版苏教版三年级信息技术上册。
教学目标
1. 了解信息技术的基础概念。
2. 掌握计算机的基本操作方法。
3. 研究使用常见的办公软件。
4. 研究简单的编程知识。
教学内容
1. 信息技术概述
- 信息技术的定义和发展历程
- 计算机的基础知识
2. 计算机基本操作
- 计算机硬件的组成和功能
- 操作系统的基本使用方法
- 常用应用软件的使用方法，如文字处理软件、幻灯片制作软件等
3. 简单的编程知识
- 初步了解编程的概念和方法
- 研究用Scratch编写简单的程序
教学方法
1. 授课讲解结合课件演示。
2. 师生互动，以学生为主体，教师为辅助。
3. 任务驱动式的研究方法，强调实践与探究，注重举一反三和知行合一，提高学生的动手能力与操作技能。
教学评价
1. 学生参与度，听课笔记及课后作业的完成情况。
2. 学生的表现和操作能力。
3. 教师的教态、教法、教效等。
结语
通过本教案的学习，小学三年级的学生将能够了解并掌握信息技术的基础知识、计算机的基本操作方法、常用应用软件的使用技
能，并初步学习编程的一些知识，为将来更深入的信息技术学习打下基础。
《第2课认识计算机》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级上册
《认识计算机》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解计算机的基本构造，熟悉键盘和鼠标器的基本操作，掌握Windows基本操作。
2. 过程与方法：通过实际操作掌握计算机基本操作，培养动手能力和思考能力。
3. 情感态度与价值观：培养对信息技术的兴趣，建立计算机的正确使用意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：了解计算机的基本构造，掌握Windows基本操作。
2. 教学难点：熟悉键盘和鼠标器的基本操作，建立正确的操作习惯。
三、教学准备：准备一台计算机、键盘、鼠标器、U盘、教学PPT、相关软件。
四、教学过程：（一）导入新课1. 自我介绍，讲解本课学习内容。
2. 展示计算机的神奇之处，激发学生的学习兴趣。
（二）认识计算机的组成与开机方法1. 计算机的组成：介绍主机、显示器、键盘、鼠标等部件，展示实物图并简述功能。
2. 开机方法：教师操作示范，讲解开机步骤，并请学生模仿操作。
（三）了解计算机的“大脑”——中央处理器1. 中央处理器（CPU）的作用：展示图片，介绍其主要组成及功能。
2. 主流品牌CPU介绍：简要介绍Intel和AMD两大品牌的特点和优势。
3. 通过小游戏“拆装机”让学生进一步了解计算机内部结构，认识主板上的重要元件。
（四）教学拓展1. 展示计算机软件系统的介绍，包括操作系统、常用软件等。
2. 介绍计算机病毒的概念及预防，引导学生养成良好的计算机使用习惯。
3. 请学生结合生活实际，举例说明计算机的应用领域及其对生活的影响。
（五）课堂小结1. 教师对本课所学知识进行总结，强调重点内容。
2. 鼓励学生分享学习心得，提出改进建议。
3. 布置课后作业，要求学生回家后继续探索计算机的奥秘。
（六）布置课外任务1. 要求学生通过互联网搜索更多关于计算机的信息，了解更多新知识。
2. 鼓励学生与家长分享本课所学内容，共同提高计算机使用水平。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机各主要部件的功能，能简单操作如启动、关机等。
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三年级上学期信息技术科教学工作计划学情分析教材分析周次教学内容课时安排教学进度三年级上册信息技术教学工作计划为了执行党的教育方针，完成学校交给的信息技术教学任务，让学生更好地掌握一技之长，培养学生学习计算机的浓厚兴趣，特此制定以下教学计划：一、教学目的使学生了解信息技术，掌握画图软件的使用方法，为以后的学习打下坚实的基础。
二、教学主要内容1.小小鼠标动起来。
2.打开窗口看风景。
3.轻轻松松学打字。
4.简简单单画幅画。
三、教学重、难点1.鼠标操作。
2.打字练习。
3.画图软件。
五、教学措施1.教者本身要加强业务学习，提高自身素质，丰富自己的头脑，满足学生的求知欲望。
认真钻研教材，把握教材的难度。
认真上好每一节课，做到按时进课堂、不脱岗、不缺课，充分利用课堂四十分钟，努力优化课堂教学，减轻学生课业负担。
2.积极参加教研活动，在教学活动月中要虚心听其他教师的课，做到互帮互学，取长补短。
3.教育学生上课注意听讲，不懂就问。
因材施教，耐心细致地辅导学困生，培养优生。
调动学生的积极因素，激发他们的学习兴趣，提高学生在实际操作中的能力第一课信息技术初探究教学目标1.知道信息的重要性。
2.知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。
3.初步了解计算机的应用。
教学重点信息技术在日常生活和学习中的应用。
教学难点计算机的应用。
教学过程一、导语引入。
我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。
信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。
现在就让我们共同来学习吧!(板书课题)二、进行新课。
(一)我们生活在信息的世界里。
1.什么是信息?2.信息是怎样接受和传递的?(二)信息技术及其应用。
信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。
(三)认识常见的信息处理工具。
1.收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。
2.存储信息：磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。
3.传递信息：电视、电话、收音机、手机等。
(四)计算机的应用。
1.用计算机可以处理各种图像。
2.用计算机可以处理文字。
3.用计算机可以上网。
4.用计算机可以帮助我们更好地学习。
(五)继续探究。
这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么?(六)想一想：1.你在什么地方见过计算机?2.你认为计算机还能做些什么事?(七)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。
【总结】信息技术初探究教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。
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第二课与计算机交朋友教学目标1.了解计算机的组成。
2.学会开机和关机。
3.掌握鼠标的基本操作。
教学重点开机和关机。
教学难点鼠标的基本操作。
教学准备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。
好吗?(板书课题)二、进行新课。
(一)计算机的组成。
显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。
如图所示：(二)讲授怎样开机、关机。
(三)认识计算机。
(四)鼠标操作。
1.鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
2.操作：单击、双击、拖动、右击。
(五)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。
【总结】与计算机交朋友教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。
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第三课小小鼠标动起来教学目标1.进一步掌握鼠标的操作技能。
2.体验人机交流的乐趣，感受计算机操作的便捷，增强学习的主动性。
教学重点鼠标操作。
教学难点改变桌面背景。
教学准备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由各教学过程一、导语引入。
上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来先学会正确握疑心病标，然后进一步学习鼠标的更多操作!(板书课题) 二、进行新课。
(一)正确握鼠标。
教师讲解演示。
(二)鼠标操作。
鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。
移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。
单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。
拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。
双击：快速、连续按两下鼠标的左键后放开。
右击：用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。
(三)改变桌面背景。
1.教师演示讲解。
2.学生实际操作。
(四)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。
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第四课打开窗口看风景教学目标1.初步学会使用“开始”菜单。
2.进一步熟悉鼠标操作。
3.认识窗口的结构并掌握基本操作。
教学重点鼠标操作。
教学难点窗口操作。
教学准备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
使用计算机时，可以通过“开始”菜单打开各种窗口，然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。
现在就让我们来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。
(一)认识开始菜单。
菜单里的先项比较多时，计算机会自动隐藏其中的一部分。
这时单击菜单最下在的按钮，可以显示了隐藏起来的选项。
(二)窗口的结构。
(三)讲授窗口操作。
1.改变窗口大小。
2.移动窗口。
3.窗口的最大化与最小化。
(四)练一练：打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。
(五)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。
【总结】打开窗口看风景教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。
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第五课音乐影片齐欣赏教学目标1.体验用计算机欣赏影音的过程与乐趣。
2.初步树立用计算机进行健康娱乐的意识。
教学重点播放选定的音乐。
教学难点播放影片。
教学准备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
同学们，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影!神奇的计算机把我们的生活变得更加多姿多彩!现在就让我们来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。
(一)自动播放音乐。
教师讲解演示：把CD放进计算机的光盘驱动器(简称光驱)里，计算机就会自动播放它。
(二)播放选定的音乐。
1.教师讲解演示。
(三)播放影片。
教师讲解演示：要用计算机播放影片，可以使用windows media player 播放，也可以使用其他的影片播放软件来播放。
影片类光盘一般有VCD、DVD等。
(四)练一练：找一张CD唱片，在计算机上用“随机”方式播放它。
(五)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。
板书设计第五课音乐影片齐欣赏音乐播放【总结】音乐影片齐欣赏教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。
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第六课精彩课件助我学教学目标1．了解多媒体课件。
2．学会用多媒体课件辅助学习。
教学重点用多媒体课件辅助学习。
教学难点用教学软件辅助学习。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
在众多的计算机软件中，有一类叫做课件。
利用课件可以帮助我们学习。
使用课件时，不仅能看到画面，还能听到声音。
不仅能看到静止的文字、图片，还能看到动画和影视片断。
不仅能提出问题，还能判断你的回答是否正确。
现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）用多媒体课件辅助学习。
教师讲解演示。
（二）用教学软件辅助学习。
1．除了课件以外，还有许多种其他形式的教学软件，可以用来学习许多方面的知识。
2．教师讲解演示。
（三）我的收获。
你觉得用计算机帮助学习时的收获大吗？和同学交流一下感受吧！（四）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
板书设计第六课精彩课件助我学一、用多媒体课件辅助学习。
二、用教学软件辅助学习。
教后随记通过学习，学生们了解了电脑不只可以进行多种操作，还能够用来辅助学习第七课轻轻松松学打字教学目标1．认识键盘。
2．掌握键盘操作的正确姿势。
3．熟悉正确的指法分工。
4．能够输入字母和数字。
教学重点打字姿势。
教学难点指法分工。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
键盘是人与计算机交流信息的重要工具。
利用键盘，可以输入英文、中文、符号等，还可指挥计算机工作。
现在我们就来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）认识键盘。
（二）键盘操作的正确姿势。
教师讲解演示。
（三）基本指法。
介绍基本键：ASDFJKL：（四）输入数字、字母和符号。
1．教师讲解演示。
2．学生操作。
（五）练一练。
打开“记事本”窗口，输入下面的内容。
Chun yu si li li si li liXiao cao ya kuai zuan chu lai kuai zuan chu laiChun feng xiao ying ying xiao ying ying（六）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
教后随记学生通过学习对打字姿势有了很好的掌握。
键盘的分区掌握的也很好，知道键盘分区，尤其对主键盘区的掌握很好，在主键盘区中对基本键的位置很熟悉，相信通过训练能够让学生知道指法的应用。
第八课简简单单画幅画教学目标1．学会启动“画图”软件。
2．知道“画图”窗口的组成。
3．能够画简单的画。
4．掌握保存文件的基本操作。
教学重点认识“画图”窗口。
教学难点画一幅简单的画。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程一、导语引入。
大家知道，要用计算机画画，需要启动图像处理软件。
目前，有许图像处理软件可以用来画画。
有一种叫做“画图”的图像处理软件，很容易学会，也很容易使用。
下面先看看这个软件。
（板书课题）二、进行新课。
（一）启动“画图”。
操作：单击“开始”——程序——附件——画图。
（二）认识“画图”窗口。
（三）画一幅简单的画。
教师讲解：在工具箱中选择一种给画工具，然后在颜料盒里选择合适的颜色后，就可以在画布上画画了。
（四）练一练：用椭圆和直线工具画一幅“汽球”的图画。
（五）总结。
1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
教后随记第九课多种图形我来画教学目标1．掌握矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。
2．掌握多边形工具的用法。
3．学会运用给图工具组合图形。
教学重点掌握矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。
教学难点掌握多边形工具的用法。
教学准备1．调试每台计算机。