作文指导:五指作文
五指争锋作文

五指争锋作文
《五指争锋》
嘿呀,你说这手指头啊,就如同五个好兄弟,但有时候也会争个高下呢!
就说有一天我准备吃个苹果吧。
我伸出手去拿苹果,大拇指第一个站出来了,仿佛在说:“看我多有力气,我能紧紧抓住这个苹果。
”嘿,这家伙,还挺得意的。
接着呢,食指不乐意了,“切,光抓有啥用啊,还得我来指方向,我能准确地告诉主人该从哪里下嘴咬呢。
”这时中指也不甘示弱啊,它挺直了腰杆,“哼,我才是最高最显眼的,没有我在这里撑场面怎么行。
”无名指在一旁默默地看着,心里估计在想:“你们吵吧,我就安静待着。
”小指呢,晃了晃自己的小脑袋,“哎呀呀,你们都别争了,我虽然小,但也有我的用处呀。
”
然后我真的就开始吃苹果了,大拇指努力帮我抓着苹果,食指指引着我咬第一口的位置,中指就在旁边“显摆”着它的高挺。
吃着吃着,我都觉得这五个手指头太有意思啦。
这就是五指啊,平常各有各的作用,有时候还会小小的争一下锋,但不管怎样,少了谁都不行呢!它们就是这么有趣又不可或缺的存在呀。
嘿嘿,五指争锋,乐趣无穷哦!。
小学议论文作文:五指兄弟6

五指兄弟
五指兄弟
一天夜里,万簌俱静,我睡得正香,突然被一阵激烈的吵架声吵醒了.我睁开朦胧的眼睛一看,哦,原来是五个手指头在争谁的功劳最大.
大拇指抢先说道:;我的功劳最大,攥、捏、捻、弹、揪都离不开我,而且哪里破了我都要上去按住,所以说我的功劳最大。
“
食指也不甘示弱,上前说道:“我的功劳应该最大,我虽然吃苦、受累,都比大拇指差一些,但是我的工作要比大拇指复杂,比如指方向、拨打电话、扳机枪,都必须由我来做,所以说我的功劳最大。
”
中指伸了个懒腰,说:“我的功劳才是最大。
我在五个手指之中是最漂亮的。
而且古人称我为将指。
所以说还是我的功劳最大。
”
无名指很有把握地说:“人们总是喜欢把戒指戴在我的身上,那是人们喜欢我所以才戴在我身上的戴在我身上,主人就美丽了,所以说我的功劳最大。
”
小指最后上来,说:“主人要向别人许诺的时候,就必须伸出我来和别人拉钩,这样的许诺才会生效,所以说我
的功劳最大。
”
正当五个手指吵得不可开交的时候,手心妈妈说话了:“ 孩子们,不要吵了,你们各自都有自己的优点,但是光靠牌子的力量是不够的,只有团结起来,才能给小主人争得更多的荣誉。
”
五个手指听了手心妈妈的这一番话后,都惭愧地低下了头。
五指作文法

06
五指作文法的实践与案例分析
实践:学生作品展示与点评
学生作品展示
挑选出不同年级、不同主题的五指作文法实践作品,展示其写作思路、结构安排、语言表达等方面的特点。
点评与指导
针对展示的作品,从五指作文法的角度进行点评,指出其优点和不足,提出改进建议,引导学生更好地掌握五指 作文法。
案例分析:优秀作文赏析与讨论
过于模式化:由于五指作文法是一种规范化的写作方法,可能导致学生 过于注重形式而忽视内容。在追求结构完美的同时,可能会忽略文章的
实际意义和价值。
综上所述,五指作文法具有易于掌握、提高写作效率等优势,但也存在 可能限制创新思维、过于模式化等不足。在使用该方法时,应根据实际 情况灵活运用,注重培养学生的创新思维和个性化表达能力。
选材技巧
围绕中心选材
选材要真实
选择与文章中心思想密切相关的材料 ,确保材料能够有力地支持中心。
选择真实可信的材料,避免虚构和夸 大。
选择典型材料
选择具有代表性和普遍意义的材料, 能够更好地反映主题和中心思想。
构思技巧
01
02
03
确定文章结构
根据文章主题和内容,合 理安排文章的结构和段落 。
确定文章线索
优秀作文赏析
选取一些运用五指作文法写作的优秀作文,分析其如何运用五指作文法进行构思、选材、表达等方面 的处理,提炼出可供借鉴的写作经验。
讨论与启示
组织学生对优秀作文进行讨论,探讨五指作文法在实际写作中的应用,总结出一些具有普遍意义的写 作技巧和经验,为学生提供有益的启示。
THANKS
谢谢您的观看
02
五指作文法的核心概念
主题明确
确定中心思想
在写作前要明确文章的中心思想 ,确保文章内容紧扣主题。
五指争功作文500字(精选5篇)

五指争功作文500字五指争功作文500字(精选5篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的五指争功作文500字(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五指争功作文500字1从前有五根手指,它们一起快快乐乐地生活着。
可是有一天,它们突然大吵了一架。
大拇指趾高气扬地说:“我的优点可多了,因为我力气大,所以可以帮主人拧开瓶盖,按压伤口。
连主人写字的时候,都要用我来固定住铅笔。
所以,我是老大!”中指摇摇头,皱着眉头说:“大拇指,你长那么胖,那么矮,难看极了,才不是老大!再看看我,身材多么苗条,手脚多么灵活。
而且,主人在握笔的时候,我也起了至关重要的作用,你有什么可得意的?这个老大还是由我来当吧!”“哎呀,你们俩别吵了,我才应该当老大!主人想要拿什么东西的时候都是让我先去探探,我最先够到东西。
”食指骄傲地说。
这时,小拇指跳了出来,昂首挺胸地说:“你们别看我这么矮小,就以为我没有作用。
我的用处可大了,人们鼻子里有脏东西的时候都会用我来抠,挖耳屎也得靠我。
我才是老大,你们谁也不是!”“你们都别跟我抢大王,老大的位置一定是我的!我的作用可多了,我可以用来提袋子,我什么袋子都拿得动,我力气大!人类结婚的时候,还会把宝贵的戒指套在我的身上!”无名指胸有成竹地说。
到了最后,它们争论不休,谁也没当上老大。
于是,它们只好休战,不再争着当老大了。
后来,主人告诉它们,团结才是力量。
它们又相安无事地一起生活了。
五指争功作文500字2在一个阳光明媚的早晨,一个小朋友刚回到家里就冲进房间,把刚获得的跑步比赛的奖牌丢在桌上,倒在床上呼呼大睡了。
可是,他的五根手指却精神抖擞,开始抢功劳了。
“我是老大!”“我才是!”“你们都不是,我才是!”大拇指扬起眉毛,傲慢地说:“老大的位置非我莫属!你们先瞅瞅自己,一个个弱不禁风,连块石头都抬不起来。
五根手指的作文

五根手指的作文五根手指,是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它们的作用远不止拿东西、写字那么简单,它们还承载着我们的情感、思想和创造力。
让我们一起来探讨一下五根手指的作文吧。
首先,我们来说说大拇指。
大拇指是手指中最灵活的一个,它可以与其他手指相对,使我们能够拿取各种物品。
同时,大拇指也是我们手部力量最大的部分,它能够让我们握紧物品,进行各种精细的动作。
正因为大拇指的存在,我们才能够进行各种精细的手工活动,比如绘画、雕刻等等。
接下来,我们说说食指。
食指通常被用来指向事物,它是我们交流和表达的重要工具。
在书写的时候,食指会成为我们的主力军,它带领着其他手指,完成了无数美丽的字句。
在日常生活中,食指也承担着很多重要的功能,比如按动按钮、触摸屏幕等等。
然后,我们来看看中指。
中指通常被用来表示某种态度或者指向远方。
在一些文化中,中指还有着特殊的意义。
但无论如何,中指都是我们手部中最稳定的一个,它在很多时候都会给我们提供支撑和平衡。
接着,我们说说无名指。
无名指通常被用来戴戒指,因为它与心脏有着特殊的联系。
在一些文化中,无名指还有着特殊的象征意义。
无名指的存在,让我们的手部更加完整,也让我们的生活更加丰富多彩。
最后,我们来说说小拇指。
小拇指虽然看起来很小,但它的作用却不可小觑。
它是我们手部中最灵活的一个,它可以与其他手指相对,完成各种复杂的动作。
同时,小拇指也是我们手部中的平衡器,它在很多时候都会给我们提供支撑和平衡。
总的来说,五根手指的作文,不仅仅是在描述手指的功能,更是在探讨人类的创造力和想象力。
五根手指,是我们与世界交流的桥梁,也是我们创造美好生活的工具。
让我们珍惜五根手指,用它们来书写我们美好的人生。
五指的争吵作文范文

五指的争吵五指是人们日常生活中无法分割的一部分,它们紧紧相连,协调一致地运动着,使我们能够完成各种任务,无论是写作、打字、弹奏乐器还是拿起物品等等,都离不开手指的支持。
虽然五指作为整体都在为我们的活动做出贡献,但是五个手指也会发生争吵,主要是关于谁最重要的问题。
中指自认为是最重要的,因为它通常是最高的。
大拇指并不同意,它说自己在取物、开瓶盖等工作中发挥作用非常重要。
食指和无名指则认为自己在日常生活中扮演着不可或缺的角色。
小指则表示,虽然它最小,但它负责保持平衡,确保其他手指完成任务的同时不失重心。
五指之间的争吵也经常发生在我们的意识中。
当我们正在玩手机或者电脑的时候,大拇指很忙碌地滑动着屏幕,食指、中指和无名指则在击打键盘,小指则开始无聊地摆动,显然,每个手指都认为自己的贡献最大。
不过实际上,每个手指所发挥的作用不可或缺,它们应该互相协作,让我们的工作变得更加有效。
在其它的情况下,五指也出现了紧张的局面。
比如在打篮球的时候,大拇指和食指会像两只酸奶杯一样,展开成一个C型来控制球的轨迹,中指和无名指形成的O型则将球紧紧地夹住,小指负责保持平衡。
每个手指的贡献都不同,但它们共同创造了一个更好的结果。
在某些情况下,我们的手指也会发挥不同的能力。
比如在写作时,大拇指通常只需按住笔杆,中指则承担着书写大部分文字的任务,食指和无名指则协同输入。
在弹钢琴时,指尖的压力和移动都十分讲究,每个手指都需要保持稳定。
在日常生活中,五个手指之间的争吵和协作一直存在着,我们应该带着感激之心去欣赏每个手指为我们所做的贡献,同时也应该尊重他们之间的差异。
五指虽然表现出了自己的个性和独特之处,但是他们必须紧密协作,才能表现出最佳的效果,我们也要将每个手指都视为同等重要的,这样,我们才能够利用它们的力量来达成我们所追求的目标。
关于写五指的作文

关于写五指的作文咱这一双手,五个指头,那可是各有各的脾气,各有各的本事。
先说这大拇指吧,短而粗,就像个矮胖墩儿。
别看它长得不咋起眼,那可是出了大力气的。
平日里,拿个重物,提个袋子,它总是冲在最前面,默默地承担着最大的压力。
每次干活累得不行的时候,我都会瞧瞧这大拇指,心里忍不住想:“嘿,你这家伙,还真能扛!” 记得有一次,我搬一个大箱子,其他手指都使不上劲,全靠大拇指死死地扣住箱底,那股子坚韧劲儿,就像个不服输的战士。
食指呢,灵活得很,就像个爱表现的机灵鬼。
指东西、按按钮,它总是反应最快。
写字的时候,它得配合着大拇指握住笔杆,功劳可不小。
还有啊,吃东西的时候,食指总是最先探到美味,就像个贪吃的小鬼头。
有一回,我吃蛋糕,食指最先沾到了奶油,我舔了舔,那香甜的滋味,仿佛就是食指带来的特别礼物。
中指,在五指里头个子最高,像个骄傲的小王子。
它总是站得笔直,好像在展示自己的优越感。
不过,也确实有些时候得靠它的长度来够到一些远处的东西。
比如,书架高处的那本书,其他手指够不着,中指一伸,嘿,就碰到了。
还有一次,窗户上有个蜘蛛网,我用中指轻轻一挑,那网就破了,当时就觉得这中指还真有点能耐。
无名指,嗯,感觉它有点默默无闻,就像个害羞的小姑娘。
平时也不怎么显山露水的,但是戴戒指的时候,它就变得重要起来啦。
而且,在弹琴的时候,它也得和其他手指一起配合,发出美妙的音符。
有一次,我弹琴弹到一半,无名指突然抽筋了,疼得我哟,这才发现原来它也一直在努力工作,只是不太爱出风头。
小拇指,那简直就是个小可爱。
又细又短,还特别俏皮。
勾个东西,掏个耳朵,它都能派上用场。
有一次,我的耳朵痒痒,其他手指都太大进不去,小拇指一伸,轻轻松松解决了问题,那一刻,真觉得小拇指是个贴心的小宝贝。
这五个指头,虽然长得不一样,性格也不同,但它们一起合作,才能让我的手完成各种各样的事情。
就像上次我包饺子,大拇指和食指负责捏皮,中指帮忙顶着,无名指和小拇指在旁边辅助,不一会儿,一盘漂亮的饺子就包好了。
五指兄弟的作文【3篇】

五指兄弟的作文【精选3篇】五指兄弟的作文【精选3篇】一五指兄弟有五个兄弟大家叫它们五指兄弟,它们团结友爱从不打架也没有什么苦恼,在手掌妈妈得支持和鼓舞下关心人类干活。
老大大拇指是最吃苦耐劳的了。
老二,不过力气比不上老大。
老三中指最喜爱第一个触到东西。
老四无名指和老五小指是力气最小的了,长的也小,也娇气,经常得到三个哥哥的照看。
老大最擅长按东西了,握东西的时候要和老二,老三合作。
摸东西是靠五指兄弟的合作。
五指兄弟合作还可以拾东西。
老四和老五在人类写字时帮着三个哥哥顶着笔,当然人在用毛笔时更少不了老四和老五的功劳了。
所以我们人也要象五指兄弟那样团结友爱,为人类制造奇迹。
五指兄弟的作文【精选3篇】二每个人都有一双灵活的手,每只手指都为仆人做过很多事情,立下汗马功劳。
因此,丁丁的五个手指为此吵得不行开交。
这不,丁丁刚睡下,五指兄弟又开头争吵了。
大拇指先发言。
它得意洋洋地说道:“我虽然生得粗大,但是作用最多。
握、弹、捏、揪,哪一样不需要我呢?”“谁说你的功劳最大?还有我呢!”食指生气地说道,“小仆人写字的时候。
还不是由我来掌握笔杆的?指方向、拨电话,我是少不了的!”这时,高高瘦瘦的中指站了出来。
只见它挺挺身子,耸耸肩膀,傲慢地说:“我看功劳最大的还是我!你们干事,我都在一旁助阵。
而且,我亭亭玉立,比你们都好看多了!”“得了吧,别吹牛了。
”无名指神气地说着,“我们干事的时候,你根本没在助阵。
你就只顾着自己。
倒是我,在小仆人写大字的时候,把笔杆把握得牢牢的,让小仆人写出一手好字。
”“我的功劳也不小呀!”小拇指打断了无名指的话。
“别看我个子小,力气也小,可是,你们做如何事情,都少不了我的关心。
”五指兄弟就这样争着,吵着,喋喋不休。
这时,手掌大哥来了。
它听了它们的叙述,说:“你们各个都功不行没。
但是,只有你们团结起来,才能干好每一件事情。
听了手掌大哥的话,五指兄弟都惭愧极了。
从今以后,五指兄弟团结了起来,互帮互助。
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彩虹出现风雨后,成功来自磨难中。这句话我体会最深。
原文:人生在世,难道是一帆风顺的吗?难道 不会经历坎坷吗?哪个名人伟人不是走着充满 危险的道路呢?历经坎坷坚持到最后才走到人 生最辉煌呢?《生活需要坚持》 修改:如果不是那次爬山的经历,我也许很难 体会到坎坷对于生活的意义。
早晨,阳光以一种最明亮、最透彻 的语言和树叶攀谈。绿色的叶子立即 兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页 黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。 ——雷抒雁《阳光是一种语言》
开头“懒”招
句式一:如果不是那次……,我也许很难体会到……
如果不是那次放风筝的经历,我也许很难体会到尝试 参与体验对于生活的意义。
句式二:……,……。这句话我体会最深。
如:每天早晨叫醒我的不是闹钟,而是 梦想。 ——一考生《生活需要梦想》的开头
陡峭或平坦。虽说要要向前看,可在那 么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自 己所走过的路,也好去选择接下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头
修改一:回眸一笑百媚生。在人生的道路上,蓦然回眸, 会收获不一样风景。 修改二:不必匆忙,何不驻足回眸,那错过的千山万水?
记一个人。老顾是我的中学同学,又一起插队到北 大荒,一起当老师回北京,生活和命运轨迹基本相 同。(肖复兴《等那一束光》)
叙一个事。我第一次发现手语竟那么的美,是看中 国残疾人艺术团的演出。(肖复兴《美丽的手语》) 抒一种情。对于那个时代、那些人物,我一直不敢 动笔。(余秋雨《遥远的绝响》)
议一个理。凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。
突然前方也现了一道刺目的光芒,好运是清晨的第一缕阳光,犹如利箭一般划破 有些灰暗的云层,好运道阳光是如此的夺目而又充满了尊重的力量。我想他一定 经过了万般磨砺才得以冲破运动,如此看来每一个胜利者的前身都要成长在有着 万般磨难的地狱中,因为他们坚持,所以能用汗水孕育出这般明媚而又圣洁的光 芒。
无名指——情感与哲理的沸点 1、由一件事的感慨引申到更深广层次的议论 2、议论要新颖深刻 3、巧妙地与抒情相结合 4、注意议论的比例
大拇指如何起笔: 1、简短——精辟点题 2、带着情入题 3、一句式议论
食指——如何做好记叙的铺垫
内容上,食指部分肯定要交代事情的基本要素:时间、地点、人 物和事件的起因。但是我们要杜绝一些小学化的表达。 首先,不写“今天”,不写“一天”,不写“小学(初中)几年 级的时候”这样单纯的时间词,可以加入季节时令、天气情况, 让时间和地点的介绍共同建一个更具体、让人印象更深记得的特 定场景。同时,加入简单的环境描写可以渲染气氛,为人物的出 场和事件的开端做好必要的铺垫。 如:
继续往上爬时,我似乎没有那么焦躁不安、急于 求成。而是放慢脚步,留心去欣赏这片翠绿中的花香。 原来,路边生长着各样的花,各种花香混合在一起, 随风扑面而来,被风吹到内心,无比静谧的感觉真好, 那是在压力下很少能感受到的轻松。 爬到山顶,深呼吸,放眼望去,山间的色彩揉 成一片,在雾里朦胧得出奇。看不清到底是什么样, 只是清晰地记得那花香,那份翠绿中有魔力的花香。 似乎,生活需要花香。需要花香平静心情,安 抚情绪。不必多美,不需多好,只要轻轻柔柔抚过心 灵就
石板上凉凉的,沁得身心清爽得很。垂下眼帘, 低头拿水才倏地发现路边的野花这么美,开得那么 灿烂:小小嫩嫩的,不似初春的花苞,又还未及盛 夏开得妖娆妩媚,只是娇羞、粉嫩。我的视线再也 没离开过,我从不会注意到在路边石板后开着这样 一群粉色、紫色的不知名的小花;也很难想象出这 些小花会有如此沁人心脾的芳香,竟有那种可以驱 散心头烦闷的魔力。那寸芬芳随着清风徐徐,吹过 我的脸颊,抚过我的肌肤,挑弄我的发丝,在我每 一寸的感官里都留下亲吻的痕迹。我仿佛忘记了那 么大的压力,忘记了父母老师的唠叨,忘记了城巿 里的浮夸和嘈杂。我渐渐找回那颗淹没在喧闹中至 纯至净的心,找回了那份对花、对山、对这份风景 的热忱。
那是费城七月里一个闷热的日子 ,虽然时隔五十七年, 可那种闷热我至今还能感觉得到。 ——《走一步,再走一步》 还可以这样写: 那是一个深秋的早晨,天刚微微亮,薄雾还挂在树梢上。 一个初冬的午后。淡云,微风,令人微醺的阳光。
食指——如何做好记叙的铺垫 1、交代时间、地点要结合季节 时令、环境描写,创建特定场景, 渲染气氛。 2、交代事情起因越简单越好 3、必要时要交代要物心情,为 后文发展变化做铺垫。
小拇指——余味悠长
有些课文的结尾一句话总给人留下深刻的印象。 如《安塞腰鼓》的结尾:耳畔是一声渺远的鸡啼。 如《紫藤萝瀑布》的结尾段:我不由得加快了脚步。 这些结尾都像我们的小拇指,看起来功用不大,但是又不可 或缺,能使文章产生荡气回肠的效果,不让文章留下戛然而 止的遗憾。
如何艺术性地收束全文呢?
修改前:《生活需要坚持》
还记得我在三姨家,家旁有座山,山上没有庙, 但有个战斗时留下来的碉堡,我一直想去上面看一 看,今天老哥终于答应了。 早上起床,就看到老哥已经准备出发了,正当 我想说为什么起这么早时,他回我一句:“你还想不 想看日出了?”对,日出,我浑身打了一个激灵,不 念旧恶鲤鱼打挺就从床上坐了起来。洗漱后,就只 有半个小时就日出了。 到了山脚下,已经是人来人往。老哥的车一拐 弯,就到了一条僻静的小路。“呀?为什么要走小 路?”“你不想看日出了吗?”“想!”“那就走吧!”说 完,老哥就开始爬了。
修改:风雨结束了,乌云远去了,雷电隐匿了。天空还是以前
的那方天空,所有的一切仿佛都从没来过,现在都变得这么 美丽和谐,但谁又能保证下一次风雨不会来得更猛烈呢?天 空始终不会变,而我会改变吗?我不确信我是否以后会做得 更好,但至少我已经开始准备改变了……
第三:巧妙地抒情结合起来,以理服人,以情动人。 尽可能不用直接抒情的语句,因为过于直白可能会 给人不真实的感觉。可在描述心理活动的过程中抒 发自己的情感。要注意议论的比例,做到点到即止, 恰到好处。
把作文压在 “五指山” 下
五指记叙文的构成
大拇指——开头:简短议论点题 食指——承接:简练交代事件的起因,时间地点人物 中指——主体:记叙事件的过程和描写精彩的瞬间
无名指——深化主题:画龙点睛的议论
小指——艺术性收束:环境描写或抒写感受
大拇指——如何起笔
这样的开头随处可见:
不够短
人的一生不知道要走多少条路,它们或 弯或直,或陡峭或平坦。虽说要要向前看, 可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思 考。思考自己所走过的路,也好去选择接 下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头
开头用一句话表达一个简单的意思就可以了,可 以是物、景、人、事、情、理中的任意一个方面。 比如:
状一个物。那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起 来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最 漂亮的手表。(琦君《母亲的金手表》)
描一个景。在老北京,除夕的黄昏时分,是街上最 清净的时候。(肖复兴《除夕的茡荠》
可以环境描写,诗情画意的收束;也可 以重现经典画面,深思抒怀;或者反问 发人深思,甚至省略号也可以成为巧妙 的结尾方法。
生活需要花香
每天两点一线的生活过得有点累,没有宁静, 没有欢笑。去户外爬山,似乎更像是去享受点什么。 来到山脚,眼前大片那样青翠的绿色令人心旷 神怡。坡巿中从未有过的新鲜空气迎面扑来:清凉、 纯净、爽快的空气杂糅着丝丝花香流经我身体的每 一部分,刺激了已习惯千篇一律生活的大脑,紧绷 着的神经松了松,也就将那份花香沉淀在了心底。 心血来潮,我大步往前冲。那似乎是要丢掉什 么、抛开什么,急匆匆地追逐着前方不知情的路, 但又像是不由自主地往前冲。越往前赶越是大汗淋 漓,被爷爷叫住坐下来休息,这才停下来坐在石板 上小憩了片刻。
(梁衡《壶口瀑布记》)
名家名篇的开头:
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的 是他的背影. ——朱自清《背影》 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! ——《白杨礼赞》 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和 儿子。
——莫怀戚《散步》
有件事,让我特别感激我的父母,觉得 他们了不起。长大后,我有时猜想,如果不 是那样,我是否已经成为江洋大盗? ——须一瓜《不一样的爱》
中指部分是文章的真正的主体,是文采的重 头戏,要理清思路再下笔,做到有条不紊, 重点突出。 中指——精彩片段的描写 1、剪裁取舍,详略安排要得当。 2、特定精彩片段,其他情节跳跃式处理, 避免出现大段人物对白。 3、人物心理描写贯穿始终。
无名指——情感与哲理的沸点
第一:就事论事的总结,然后由此人此事向生活中的其他人和其他事引申, 总结道理。 比如:就爬山一事可是总结出“生活需要坚持,不坚持就无法到达人生的 顶峰。” 第二:议论要深入而不落入俗套,让人眼前一亮。 比如:一考生写《生活需要顺其自然》,另辟蹊径地表达“人生没有捷径, 顺其自然地努力去取得成功”这个主题。 一考生写《生活需要远望》,结尾处写到“一个远望,可以让我重回登顶之 路;生活中的一个远望,也可以给我们带来无限的启示与动力。纵观十四年 来走过的路,经历过的欢笑与泪水,每一次踮起脚尖放眼远望,看到未来无 限美好的风光,都能给自己带来信念,驱散前路的阴霾和迷雾,整装踏上人 生的下一段征程 。“ 一考生写《生活需要时间的冲刷》,通过写遇见一棵树,产生感悟:时间是 无情的,悄悄地偷走了我们的芳华;时间也充满了温情,用分分秒秒积淀了 无数的美好回忆。时间带给我们成长与感动,让荒芜的人生也能拥有盎然的 青春。这样的议论充满了哲理,语言优美,成为文章的定锤之音。 值得一提的是,不能让画龙点睛的议论变成空话大话套话,一味的积极乐观 容易让阅卷老师觉得缺乏真实感,议论应多一点辩证的深度。
修改后:
晨间的薄雾如轻盈的纱慢挂在枝头,林
子里只有鸟儿的啼声。雨后的林间,格外清
爽。山路有些许泥泞,却并不能阻挡我对山
顶日出的向往。老哥和我向山顶进发了。
中指——精彩片段的描写
比如朱自清的《背影》父亲走过铁道爬上月 台去给我买橘子的背影像一个特定的长镜头, 将父亲的爱子之情渲染到了极致,感人肺腑。 又如《走一步,再走一步》中我一个人留在 悬崖上的恐惧及父亲教会我一步又一步爬下 悬崖的过程成为了一个经典片段。