中考诗歌重点推荐-次北固山下中考知识点(良心出品必属精品)
专题03 《次北固山下》(知识梳理+真题演练)-2023年中考语文必背40首古诗词(部编版)
03.中考必背古诗词之《次北固山下》一、助读资料1.课本注释①选自《全唐诗》卷一百一十五。
次，停宿。
北固山，在今江苏镇江北。
王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南）人，唐代诗人。
②〔客路〕旅人前行的路。
③〔潮平两岸阔〕潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
④〔海日生残夜〕夜还未消尽，红日已从海上升起。
残夜，指夜将尽未尽之时。
⑤〔江春人旧年〕江上春早，旧年未过新春已来。
⑥〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
2.文题解读《次北固山下》“次”，停宿。
“北固山”，在今江苏镇江北。
诗题交代了写诗的地点。
3.写作背景《次北固山下》古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。
王湾长期漂泊异乡，往来吴、楚间，不得归家，故有此作。
二、主题思想《次北固山下》通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。
三、写作特色❶寓情于景，景中含理。
本诗写景富有特色，尤其是颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，既描写了江南早春特有的景色，又蕴含着因光阴似箭而引发的思乡愁绪。
另外，在景中还蕴含着一种新事物必将代替旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。
四、考点梳理1、诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?答：首联：点题。
“青山”指北固山。
诗人在船上，想象船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。
颔联：写船上所见景色。
“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”,两岸才显得宽阔；“风正”,帆才有悬空的态势。
“潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫。
颈联：既写景又点明了时令。
“残夜”指夜将尽而未尽之际。
残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得这么快,怎能不令人感慨！尾联：诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅途他乡,久不得归,见到此景,情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。
全诗陈陈相因,浑然一体。
《次北固山下》知识点
《次北固山下》知识点一、文学常识：王湾，唐代诗人。
“次”是停宿的意思。
二、主旨：诗人即景抒情，描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅居外地的思乡之情。
三、内容理解：1、怎样理解“客路”一词？“客路”指旅途，点明自已是客游在外，暗含旅途奔波之意。
2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样的画面？从炼字角度进行分析。
写船上所见之景：潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。
“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好。
“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语为颈联“江春”作铺垫。
3、“悬”的妙处。
“悬”是端端直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
4、结合句意赏析“以小景传大景之神”。
春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中的大景；这时，一片白帆顺风而来，这是眼中的小景。
“一帆”以小景衬大景，突出了江面的开阔。
5、如何理解“阔”字？“阔”表现长江水波激荡，春潮涌涨，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
6、如何理解“海日生残夜，江春入旧年”？既写景又点出时令。
“残夜”是指夜将尽未尽之时。
这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。
①含义：当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
②哲理：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。
突出了新生事物的强大生命力，人应对生活充满乐观，积极向上。
③赏析：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化,更有动感和情趣，宣告了春天的来临，突现了新生事物的强大生命力，表达了诗人对未来充满希望和乐观、积极向上的思想感情。
无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
7、如何理解“乡书何处达？归雁洛阳”？“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。
次北固山下知识点及翻译
次北固山下知识点及翻译在我们探讨次北固山下的知识点之前，让我们先了解一下什么是次北固山和它的背景。
次北固山位于中国江苏省扬州市，是一座历史悠久的名山。
它以其秀美的自然风景和独特的文化底蕴而闻名。
次北固山是中国古代文人墨客的聚集地，许多文化名人在这里创作了许多脍炙人口的作品。
这座山脉不仅给人们带来了灵感，也成为了他们交流思想和分享知识的场所。
所以，次北固山下的知识点也有其特殊的意义。
接下来，我们将探讨一些次北固山下的知识点，并提供翻译，让大家更好地了解这些概念。
1.诗词创作（Poetry Composition）次北固山下是许多文人墨客的创作场所。
这些文人们在这个宁静的环境中寻找创作灵感，并用华丽的辞藻将他们的情感和思想表达出来。
他们的诗词作品常常被人们传诵和欣赏，成为了中国文化的瑰宝。
2.自然景观（Natural Landscape）次北固山下的自然景观非常壮观。
山脉起伏，绿树成荫，清澈的溪流从山间流过。
这里的景色可以让人们放松身心，感受大自然的魅力。
许多文人墨客在这里写下了关于山水的诗篇，表达了他们对大自然美的独特理解。
3.文化交流（Cultural Exchange）次北固山下不仅吸引了中国的文人墨客，也吸引了许多外国文化爱好者。
这里成为了东西方文化的交汇点，人们可以在这里交流思想和分享知识。
许多国际学术研究活动也在这里举办，促进了不同文化之间的理解和合作。
4.历史遗迹（Historical Sites）次北固山下有许多历史遗迹，这些遗迹见证了这里丰富的历史。
例如，扬州瘦西湖是一处著名的景点，它保存了许多古建筑和文物。
游客可以在这些历史遗迹中感受到中国古代文化的魅力，并了解这里的历史背景和故事。
5.传统文化（Traditional Culture）次北固山下是中国传统文化的重要代表之一。
这里保留了许多传统的艺术形式和手工艺技巧。
例如，扬州的刺绣和剪纸技艺就是这里的特色之一。
游客可以在这里欣赏到精美的传统艺术品，同时也了解到中国传统文化的魅力和丰富性。
次北固山下的重点笔记
次北固山下的重点笔记《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首佳作。
这首诗以其精练的语言和生动的描绘，将思乡之情表达得淋漓尽致，是一首值得深入欣赏的古诗。
1. 背景介绍：王湾是唐代诗人，生平事迹不详。
他善于创作五言绝句，此诗是他的代表作之一。
诗中的“次北固山下”意思是旅途中停靠在北固山下。
2. 内容解析：•诗的首句“客路青山外”描绘了诗人旅行的路途，青山绿水，景色优美。
这里的“客路”指的是诗人旅行的路线，而“青山”则指的就是北固山。
•诗的第二句“行舟绿水前”描绘了诗人乘船在绿水前行的情景。
这里的“绿水”指的是江河，表达了诗人对自然美景的欣赏。
•诗的第三句“潮平两岸阔”进一步描述了诗人眼前的景色。
潮水涨平，两岸之间显得更加宽阔，展现出大自然的壮丽景色。
•诗的第四句“风正一帆悬”描绘了诗人在顺风顺水的环境下，将帆高高挂起，乘风前行的景象。
这里的“风正”指的是风向正好，“一帆悬”则形象地表达了帆高高挂起的状态。
•诗的最后两句“海日生残夜，江春入旧年”则表达了诗人对时光流逝的感慨和对新事物到来的期待。
这里的“海日生残夜”和“江春入旧年”都是富有象征意义的意象，表达了时间的流转和新的生命力的涌现。
3. 主题思想：整首诗以自然美景为背景，以旅行为线索，表达了诗人的思乡之情和对新生活的期待。
诗中流露出诗人对家乡的深深思念，以及他在旅途中的孤独和漂泊感。
同时，诗中也展现出诗人对生活的热爱和对未来的乐观态度。
4. 艺术手法：•意象运用：王湾在诗中巧妙地运用了自然景物的意象，如“青山”、“绿水”、“潮平”、“岸阔”、“海日”、“江春”等，生动地描绘了北固山下的冬末春初景色。
•对比手法：诗中运用了对比手法，如“客路”与“青山”，“行舟”与“绿水”，“海日”与“残夜”，“江春”与“旧年”，既突显了诗人旅途中的孤独和漂泊感，也强调了新生活到来的期待。
•象征意义：诗中的“海日生残夜，江春入旧年”富有象征意义，表达了时间的流转和新的生命力的涌现，给人以积极向上的力量。
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次北固山下知识点汇总1、文学常识选自《全唐诗》。
王湾，洛阳（现在河南洛阳）人。
唐代诗人。
.体裁：五律诗，写景抒情诗。
2、节奏客路／青山外，行舟／绿水前。
潮平／两岸阔，风正／一帆悬。
海日／生／残夜，江春／入／旧年。
乡书／何处达? 归雁／洛阳边。
3、写作背景：这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生别绪乡思。
4、词语解释次：住宿，此指停泊,途中暂时停宿。
北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江。
客路：旅途。
青山：指北固山。
绿水:长江前：向前航行。
平：涨平，潮水涨得与岸齐平。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：风顺而和。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜色已残，指天将破晓。
夜将尽未尽的时候。
旧年：未尽的一年。
江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已到。
乡书：家书。
归雁：春天北归的大雁。
边：唐代口语，义同“处”，泛指某处。
归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
5、本诗全意：游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。
寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边6、重点句子首联：①客路青山外，行舟绿水前。
② 赏析：写行途所见之美。
“客路”“行舟” 体现人已在江南，神弛故里漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。
③首联写出了诗人怎样的思想感情？（先写“客路” ,后写“行舟” ,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
）颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
画面描述：涨潮时江水漫无际崖，水面变得辽阔无边。
晓风徐徐，波涛不惊，一叶白帆顺风在高远的江天上飘荡赏析①“阔” “正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。
中考语文核心考点：《次北固山下》
中考语文核心考点：《次北固山下》导读：中考语文核心考点内容是《次北固山下》。
《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。
此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景中考语文核心考点：《次北固山下》
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【译文】
旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
【注释】
1)选自《全唐诗》。
王湾(生卒年不详)，洛阳(现在河南洛阳人)。
唐代诗人。
2)次：这里是停泊的意思。
3)北固山：在今江苏镇江北。
4)客路：旅途。
5)潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
6)残夜：夜将尽未尽的时候。
7)江春入旧年：意思是，江上春早，旧年未过新春已来。
8)归雁洛阳边:希望北归的大雁少一份封家信到洛阳。
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《次北固山下》重点精讲
《次北固山下》重点精讲①古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。
这首诗就是写乡愁的。
“客路青山外，行舟绿水前。
”首联两句点题。
“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。
诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
“海日生残夜，江春入旧年。
”颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。
“残夜”而东方海日已升，“旧年”而江上已是春天时间，过得这么快，怎能不令人感慨系之！“乡书何处达，归雁洛阳边。
”尾联表达诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。
②问题思考◆《次北固山下》四联之间有怎样的关系？这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。
◆《次北固山下》哪些诗句直接表达了思乡之情？尾联直接表达思乡之情。
全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
◆想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。
如果你身临其境，将会有怎样的感受？阔”是“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。
船上的人视野也因之开阔。
此句写得恢弘阔大；“风正一帆悬”愈见精彩。
“悬” 是端端直直高挂着的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。
可见写景极为传神。
全诗和谐优美。
《次北固山下》知识点总结
《次北固山下》知识点总结1、作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。
2、首联：客路青山外，行舟绿水前。
“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。
颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。
作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
颈联：海日生残夜，江春入旧年。
表现的是江上行舟，即将天亮的情景。
从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。
既写景又点出时令。
这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。
当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。
不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
不言思乡之情，而思乡之情自在其中。
看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。
“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。
3、中心思想：《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。
必须掌握的内容：1、“客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
”是在描绘长江景色。
2、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。
（名句——诗苑奇葩，艳丽千秋。
）3、尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。
4、这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。
5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。
中考语文总复习诗歌鉴赏(二)次北固山下
(二)次北固山下 (青海近7年未考)
唐 王湾
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⎪⎬⎪⎫客路青山外，行舟绿水前。
错误!
⎭⎪⎬⎪⎫潮平两岸阔，风正一帆悬。
错误!
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⎪⎬⎪⎫海日生残夜，江春入旧年。
错误! ⎭⎪⎬
⎪
⎫乡书何处达？归雁洛阳边。
设问修辞。
诗人自问自答，用“鸿雁传书”的传说寄托思乡之情，照应首联，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
【本诗主旨】这首五言律诗是诗人去吴中途径北固山时写的。
全诗和谐优美，意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。
【写作手法】寓情于景，景中含理。
1．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？
__时序交替(时间变化、季节变化、新旧更替)。
__
2．这首诗表达了作者诗人的思想感情？
__思念家乡。
__
3．(2016原创)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
__借鸿雁传递家书，表达浓浓的思乡之情。
__。
语文知识中考语文二模必背知识点《次北固山下》
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文二模必背知识点。
《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
知识点归纳：1、时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句;写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理：海日生残夜，江春入旧年。
2、表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
3、首联写出了诗人怎样的思想感情?答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
4、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。
★或“失”更好。
它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。
5、颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析：A、“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。
B、反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。
C、“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。
6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。
7、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?答：远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
(可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出)8、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。
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中考诗歌重点推荐-次北固山下中考知识点创作背景这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流驶，油然而生别绪乡思。
但是，由于诗人情感内容完全融纳于特定时空的生动可感的自然境象之中，因而诗的情感基调不仅略无哀伤凄婉，反而表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
特别是“海日生残夜，江春入旧年”一联，被后人视为盛唐气象的标志。
即使是“潮平两岸阔，风正一帆悬”，其阔大的境界实际上也不失为“星垂平野阔，月涌大江流”的审美范型。
原文呈现（译文）次[1]北固山[2]下唐代王湾客路[3]青山[11]外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)潮平两岸阔[4]，风正[5]一帆悬[6]。
海日[7]生残夜[8]，江春[9]入旧年。
乡书[12]何处达?归雁[10]洛阳边。
注释1次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
2北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
3客路：旅途。
4潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
5风正：顺风。
6悬：挂。
7海日：海上的旭日。
8残夜：夜将尽之时。
9江春：江南的春天。
10归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
11青山：指北固山。
12乡书：家信。
译文旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
英文In Castle Peak Road outside, in front of the Green River.The tide flat, broad between the two sides of the water, happened to hoist heavy.Residual night has not yet subsided, the sun rises from the sea, bye-bye is not behind the river has been revealed of spring.Letter to send out not knowing when to arrive, the geese are sent to Luoyang to hope that the North.作者简介王湾，唐代诗人。
生卒年、字号均不详。
洛阳(今属河南)人。
玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥阳县主簿。
开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。
王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。
约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。
潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。
“悬”是端端直直地高挂着的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。
风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
这一句写小景已相当传神。
但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”(《姜斋诗话》卷上)。
可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。
如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。
诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出了。
取象宏大。
春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也海日生残夜江春入旧年唐殷璠在他的《河岳英灵集》中评这两句诗说：“诗人以来，少有此句。
张燕公(张说)手题政事堂，每示能文，令为楷式。
”张说怎么对人说，可惜殷没有交待，但其中有两点值得注意：一是他将这两句诗“手题政事堂”，一是“每示能文”。
好的文字都在下字之准确。
如这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。
太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现，这一“生”字实在是形象极了。
太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残”字写出了不可抗之消失。
夜是被动的，却又是无可奈何的，它生了太阳，却又因太阳而消退!而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色。
这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。
柳色近作者之舟，故可见，而特于“春”之前要界以“江”字，也点明了“次北固山下”的环境与所见。
这些字都下得简洁而极有分寸。
因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显得生动鲜活。
旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量;而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，这一“入”字确有警人的不可阻挡之势。
张说好提携后进，锐意改革，和他之欣赏此新旧递替之诗意，恐不无关系。
这也许就是他要手题于政事堂的原因。
对仗工稳且隐含哲理。
“生”、“入”不仅为这联增添了动感，还使看似两对毫无关系的词有了联系。
“形容景物，绝妙千古”——王夫之。
这句既是写景，又是抒情。
象征。
海日：光明、残夜：黑暗、江春：新、旧年：旧。
两两对仗，表达了积极向上的态度。
(1)此诗第二联潮平两岸失，有的版本作潮平两岸阔，你觉得失与阔，哪个字更好，为什么?(4分)答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。
说失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与悬字对应，声调似也更为响亮。
如果有学生说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。
(2)解释第三联的意思，并分析情与景的关系。
(4分)答：残夜还未消退之时新的太阳已从海上升起旧年尚未过去江上已流露春意。
下字准确，生与入二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得海日和残夜、江春与旧年两不相干之事物有了联系;表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
因而海日生残夜，江春入旧年一联，被后人视为盛唐气象的标志。
(4分)阅读练习二1、风正一帆悬以一帆悬之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。
3、海日生残夜，江春入旧年历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。
(1)透出自然的理趣，形象的写出夜退日出、冬去春来的变化;(2)透露着乐观、积极、向上的感情;(3)把日和春作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。
4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。
答：山青了，水绿了，天气暖和了。
漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是潮平两岸阔，风正一帆悬。
6、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的阔表现出一幅怎样的情景?答：阔表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
阔字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
7、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想?答：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。
8、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?答：句子是：乡书何处达，归雁洛阳边(或江春人旧年)为什么：运用了鸿雁传书的典故(或以临近春节这一家人团聚的特定环境)突出表现了游子之思.9、此诗第二联潮平两岸失，有的版本作潮平两岸阔，你觉得失与阔，哪个字更好，为什么?(4分)答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。
说失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与悬字对应，声调似也更为响亮。
如果有学生说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。
(4分)10、解释第三联的意思，并分析情与景的关系。
(4分)答：残夜还未消退之时新的太阳已从海上升起旧年尚未过去江上已流露春意。
下字准确，生与入二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得海日和残夜、江春与旧年两不相干之事物有了联系;表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
因而海日生残夜，江春入旧年一联，被后人视为盛唐气象的标志。
(4分)1、赏析王湾《次北固山下》并答题①正、悬点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上②作者从炼意着眼，用生入字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理2、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上3.潮平两岸阔，风正一帆悬赏析：阔是表现潮平的结果，写得恢弘阔大;下一句是以小景传大景之神，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景表现出来了4.请写出海日生残夜，江春入旧年这两句诗的大意在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上(海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬)(大意相近即可)5、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子是：乡书何处达，归雁洛阳边(或江春人旧年)为什么：运用了鸿雁传书的典故(或以临近春节这一家人团聚的特定环境)突出表现了游子之思.6、这首诗中海日生残夜，江春入旧年历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：日春象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：生与入用了拟人的手法，富有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，海日对江春生对入残夜对旧年，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上7、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为潮平两岸阔，风正一帆悬中哪几个词用得最好?请说出理由阔用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与悬字相对应，声调也更为响亮悬用得好，悬字是高高直直挂着的样子风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景8、解释第三联的意思，并分析其情与景的关系示例：红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没有过完而已经春意盎然此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中9、赏析客路青山外，行舟绿水前羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前此两句写旅途所见的大江两岸景色青山绿水互文见义10、赏析海日生残夜，江春入旧年此联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗;江上景物所表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬美景中虽有缺憾，却能表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量11、赏析《渡荆门送别》之随、入、下、飞、生、结等词颔联随字，将静止的山岭和原野摹状出活动的趋向，给人以连续的流动感和空间感入字，写出了江水奔腾直泻的气势，仿佛流入了辽远的原野，境界高远，力透纸背，蕴含了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气颈联下、飞、和生、结字的配合使用，不仅写活了水中月影的变化和江上云彩变幻成海市蜃楼的过程，而且所写的动态景象更瑰丽奇妙，更有飞动的气势和迷人的情趣12、赏析月下飞天镜，云生结海楼一句比喻手法的妙用此句为神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思作者把月亮倒映在水中的样子比做是天上飞来的一面明镜(夜晚，近景)，把天上堆叠的彩云比做是海楼(白天，远景)，写出了平原高空中和平静的江面所观赏到的奇妙美景变幻莫测的江水、月光、云彩，让诗人目不暇接13、赏析渡远荆门外，来从楚国游之从字妙用全句意为：长江水远远渡出荆门山外，伴随着自己来到楚地游览一个从字，凸显了诗人的大气魄本是诗人乘船顺江东下，可在诗人眼里，意是长江跟着自己游览14、赏析山随平野尽，江入大荒流这一名句展现了一幅雄伟壮阔的景象：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪;一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间，这正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照15、诗人已为荆门外的美景所陶醉，为什么却仍怜故乡水?作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢?仍怜二字饱含游子的思乡之情16、赏析万里送行舟的妙处诗句成功地运用了拟人手法，以故乡的恋子情来烘托诗人的思乡情诗人把故乡看作送别游子离乡的母亲，其构思之独到令人称叹17、山随平野尽，江入大荒流描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景这一联中的随、尽、入三个字用得好，想一想好在何处随字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感尽字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情入字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，奔腾着诗人的想像，洋溢着诗人青春蓬勃的朝气18《次北固山下》中的海日生残夜，江春入旧年既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔。