课件6.1位数相同小数的加减法 人教版(共11张PPT)【完美版课件】

合集下载

小数加减法_位数相同_课件

小数加减法_位数相同_课件
精品 课件
小学数学四年级下册 6 小数的加法和减法
小数加减法(位数相同)
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会 小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法 。 进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识 ,不断体验成功的乐趣。
24.6-22.7=1.9(千克 ) 27.5-24.6=2.9(千克 ) 29.8-27.5=2.3(千克 ) 2.9千克>2.3千克>1.9千 克 答:9岁那年比上一年增加得最 多,增加了2.9千克。
练习十七
1.口算
2.5+0.9= 3.4 +2=
0.5 0.39+0.15=4 28..86=-5.3= 3.3
= 75.80

+ 元45.50
1元21.30 【第三元种方案】
75.80元 + 58.00元 133.80
= 75.80

+ 元58.00
1元33.80
【第二种方案】
92.50元 + 58.00元 140.50
= 92.50

+ 元58.00
1元40.50
【第四元种方案】
92.50元 + 45.50元 138.00
= 92.50

+ 元45.50
1元38.00
练习十七
9.一些女子田径项目的中国纪录和世界纪录(截至2010年2月)如下表,它们各 项差多少?
【 跳高】
【 跳远】
【 铅球】
2.09m - 1.97m=0.12m 7.52m -7.01m= 0.51m 22.63m - 21.76m=0.87m

6人教部编版四年级数学下册《第6单元小数的加法和减法【全单元】》精品PPT优质课件

6人教部编版四年级数学下册《第6单元小数的加法和减法【全单元】》精品PPT优质课件
2.能力目标:经历实验、观察、猜想、论述等 数学活动过程,发展合理推理能力和初步演绎推 理能力。
3.情感目标:在学习过程中体验成功的乐趣, 逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识,体 验数学学习的成就感。
课件PPT
教学重点: 判断小数加减法是否可以简算。
教学难点: 能正确应用加法运算律进行一些小数加、 减法的简便计算。
课件PPT
教学难点:小数点对齐,也就是数位 对齐的道理。
课件PPT
2004 雅典奥运会
课件PPT
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了 本次比赛的第三枚跳水金牌,她们的成绩为352.14分。 这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
课件PPT
2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
49.80 49.20
课件PPT
列坚式:
53.40+58.20= 111.6
小数点要对齐
53.40 + 58.20
111. 60
小数部分末 尾有0,一般 要把0去掉。
现在中国队领 先多少分?
课件PPT
女子10米跳台双人决赛成绩


各轮动作得分 运动员第一轮 第二轮第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
中国
1.从书本练习中选择题目, 完成与本课时相关练习;
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识? 2、本节课你学到了哪些解题方法? 3、还有哪些知识和方法上的问题?
Thank you!
Good Bye!
3.8+0.12 0.6-0.37
课件PPT
2.用简便方法计算。 0.384+0.36+2.64 5.26+3.43+0.74 1.29+3.7+0.71+6.3 3.9+4.08+3.92+1.1

数学四年级下人教版6.1 位数相同的小数加减法 课件

数学四年级下人教版6.1 位数相同的小数加减法 课件
你会用竖式进行计算吗?试一试吧。 个 十百 位 分分 位位 为什么小数点一 6 . 4 5 定要对齐呢?
+ 4.29 1 10 . 7 4
答:一共花了10.74元。 相同数位上的两个 数才能相加、减。
归纳总结:
笔算位数相同的小数加法:
(1)相同数位要对齐,也就是小数点对齐; (2)从末位算起,哪一位上相加满十,要向前一位上进1; (3)得数的小数点要与两个加数的小数点对齐。
位进 1 ;减法要注意哪一位不够减,要从前一位退 1 当 10,在本位上加 10 再减。 3. 得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
(1)小数加法的意义与整数加法的意义( 相同 )。 (2)
买一个汉堡和一盒牛奶共需( 10.3 )元。 (3)小华的身高是1.46米,小明比小华高0.22米,小明的身
(1)笔算位数相同的小数加法 (2)笔算位数相同的小数减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 笔算位数相同的小数加法
(1)小丽买了下面两本书,一共花了 多少钱?
6.45+4.29= 提示:小数加法的意义与整数加法的意义相同,都是
把两个数合并成一个数的运算。
6.45+4.29= 10.74
6.
-4 . 2 9 答:《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
2. 16
提示:被减数哪一位上的数不够减,就从前一位上退1当10,和
本位上的数加在一起再相减。
同学们,计算小数减 法时要注意什么呢?
6.45+4.29=10.74
6.45-4.29=2.16
1. 计算下面各题。
5.64-1.78= 3.86
5. 6 4 - 1. 7 8

小数的加减法(相同数位)(课件)人教版四年级下册数学

小数的加减法(相同数位)(课件)人教版四年级下册数学
2.16(元)
答:《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?
做一做:有了小数加法的学习经验,我们下面来研究小数减法。同学们动笔算一算。
.

7
4
3 0
1 4 . 2 9
1
.
1 6 . 4 5
-
1
6
2
1 4 . 2 9
.
1 6 . 4 5
讨论交流:同学们通过刚才的学习想一想小数(数位相同)加减法的计算方法是什么呢?
纠正:
提醒我们:计算结果要点小数点 相同数位要对齐
2.判断正误。(1)小数加法的意义和整数加法的意义相同。 ( )(2)两个一位小数相加,和一定是两位小数。 ( ) (3)笔算小数减法时,要从个位减起。( )(4)小数相加减,末位数字要对齐,再计算。( )
0
2
7
.
1
5 . 8 4- 1 . 7 8
6
0
4
.
·
1
1
17.2
根据小数的性质,小数部分的末尾有零,根据小数性质,一般要把0去掉
提醒:能化简的要化简
2、说一说下面的题错在哪?
(1) 6 . 9 7 (2) 3 . 2 7 - 4 . 8 4 + 4 . 3 2 . 1 3 7. 5 7
16.45+14.29=
(1)小丽买了下面两本书,一共花了多少钱?
思考:小数加法要怎样计算呢?你有什么好的办法吗?结合以前的知识想一想。
1.借助元、角、分2.正方形涂一涂,画一画3.借助计数器请同学们认为任选一种方法在本子上写一写
16.45+14.29=

7
4
0

(新插图)人教版四年级下册数学 6-1-1 小数部分位数相同的加减法 知识点梳理课件

(新插图)人教版四年级下册数学 6-1-1 小数部分位数相同的加减法 知识点梳理课件

5.(易错题)在“垃圾分类”活动中,四年级同学收集的 干垃圾的质量是21.5 kg,比五年级同学收集的干垃圾 的质量多1.8 kg,五年级同学收集干垃圾多少千克? 21.5-1.8=19.7(kg) 答:五年级同学收集干垃圾19.7 kg。
6.在
思维拓展练 里填上合适的数字,使竖式成立。
2.列竖式计算。 3.62+5.49= 9.11
4.2-2.6= 1.6
.3 (后两道竖式略)
3.巨嘴鸟有一个色彩艳丽的大喙(huì),使其有很高 的观赏价值。一只巨嘴鸟的喙长是0.19 m,体长 比喙长长0.48 m。这只巨嘴鸟的体长是多少米? 0.19+0.48=0.67(m) 答:这只巨嘴鸟的体长是0.67 m。
应用提升练 提升点 小数加减法的应用
4.妈妈买来一箱苹果,质量(含箱子)是7.44 kg,吃了 一半苹果后的质量(含箱子)是3.85 kg,箱子的质量 是多少千克? 7.44-3.85=3.59(kg) 3.59+3.59=7.18(kg) 7.44-7.18=0.26(kg) 答:箱子的质量是0.26 kg。
人教版数学四年级下册课件
6 小数的加法和减法
1.小数加减法 第1课时 小数部分位数相同的加减法
基础导学练 知识点 小数部分位数相同的加减法
1.填一填。 (1)计算小数加减法时,一定要把(小数点)对齐,也 就是把(数位)对齐。 (2)比2.7多3.6的数是( 6.3 );( 2.89 )比8.17少5.28。

四年级下册数学课件-6.1位数相同小数的加减法 人教版(共11张PPT)

四年级下册数学课件-6.1位数相同小数的加减法 人教版(共11张PPT)
前一位进 1 ;减法要注意哪一位不够减,要从前一 位退 1 当 10,在本位上加 10 再减。 3. 得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

虎林市实验小学四年级数学下册六小数的加法和减法6.1位数相同小数的加减法教学课件新人教版


回顾上面两种解题思路 , 想 一想 , 怎样解决相遇问题 ?
1. 先说说速度、时间和路程的关系 , 再填写下表。
595 3 15
2. 甲、乙两列火车分别从东、西两地同时相対开出 , 5 小时后相遇。甲车速度是 110 千米/时 , 乙车速度是 100 千米/时。求东、西两地间的路程。〔先画图整 理条件和问题 , 再解答〕
角的认识
(二)探究新知 角是怎样形成的?
①由一点引出的两条射线组成角或有公共端点的 两条射线组成的图形。
角的各部分名称是什么 ?请你分别填在书上的括号 里。
角用什么符号表示 ?
符号 : ∠
①可以用数字表示。在角内画一弧线 , 写上数字 1 , 记作∠1 ; 读作 : 角1 ;
乙每天铺设150米 甲每天铺设140米
西

?米
〔140 + 150〕×5 140 ×5 + 150×5
= 290 × 5
= 700 + 750
= 1450〔米〕
= 1450〔米〕
答 : 两个工程队一共铺设管道 1450 米。
〔2〕两队分别从两头同时施工 , 8个月开通。这条 隧道长多少米 ?
150×8 + 120×8 = 1200+960 = 2160〔米〕
摩托车平均每分钟行驶900米 , 8分 钟能行驶7200米。
900米/分 × 8分 = 7200米
速度 × 时间 = 路程
摩托车8分钟行驶7200米 , 平均每分 钟行驶900米。
7200米 ÷ 8分 = 900米/分
路程 ÷ 时间 = 速度
从车站到物流中心的距离是 7200米 , 摩托车平均每分钟行 驶900米 , 需要8分钟到达。

【人教版】四年级数学下册单元六_1_第1课时《位数相同的小数加减法》教学课件

探究新知
(1)小丽买了下面两本书,一共要花多少钱?
6.45元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.29元
探究新知
(1)小丽买了下面两本书,一共要花多少钱?
6.45元
4.29元
6.45+4.29=10.74(元)
6.45 + 4.29
1
1 0.74
探究新知
(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?
6.45元
4.29元
6.45-4.29=2.16(元)
6.45 - 4.29
2.16
计算法则
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,也就是 把相同数位上的数对齐,再按照整数加、减法的法则进行 计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点, 得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
计算法则
1.小数点要对齐。(也就是把相同数位对齐) 2.从末位算起。 3.点上小数点。
(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)
巩固练习
改正下面各题中的错误。
53.3 + 2.47
7.80
9.86 - 4.26
5 60
53.3 + 2.47
55.77
9.86 - 4.26
5.60
1.76 - 0.85
91
1.76 - 0.85
0.91

靖江市某小学四年级数学下册 六 小数的加法和减法 6.1位数相同小数的加减法教学课件 新人教版


612÷318个=十__,_余__7_个_ 十
4 30 18 6 1 2 54
72 72
0
18除72 , 商4
(二)探索新知
教材P84页
1.计算下面各题 , 说一说先试除被除数的前几位数。
23
4
29
43 9 8 9 86
12 9 129
58 2 4 4 232
12
26 7 6 8 52
24 8 234
0
14
除数是两位数 , 先看被除数的前两位 , 前两位不够除 , 再看被除数的前三位。
(二)探索新知
教材P83页例7
940÷31=_3_0_…__…__10
你想的対吗 ? 大家都来算算吧

30
31 9 4 0 93
10
验算: 3 1 × 30
930 + 10
940
930÷31=30 30
31 9 3 0 93 0
12 1 1 3 108
5
31
25 7 7 5 75
25 25
0 9
25 2 4 0 225
15
商是两位数
16
57 9 6 7 57
397 342
55 3
57 2 0 9 171
38
10 34 3 6 4
34 24
商是一位数
9 34 3 2 5
306 19
2. 除到被除数的哪一位 , 就在那一位上面写__商_。 3. 求出每一位商 , 余下的数必须比除数__小_。
(二)探索新知
教材P84页
2.计算下面各题。
14 54 7 8 4
54
244 216
28
20 31 6 4 9

2021年部编版四年级数学下册第六单元《小数位数相同的小数减法》教学PPT课件


21.718.2=3.5
课堂作业
5.填出方框里的数。
想13-7=6
5 .6
- 03 . 3 7
5.2 6
9.8 4
- 4.8 2
5.0 2
想5-0=5
想 6-13=2
8. 04
- 4.6
33 . 4 1
想8-1-4=3
第六单元 小数的加法和减法
演示完毕 感谢观看
部编版四年级数学下册
新知探究
计算小数位数相同的小数减法时要注意什么呢?
小数减法与整数减 法的方法相同。
都是从最低位开始 相减。
相同数位对齐, 即小数点对齐。
哪一位不够减向 前一位借1再减。
课堂练习
1.口算。
0.5+0.2=0.7 10.8-0.8=10 0.2+0.8=1 3.9-2.8=1.1
7.8+0.2=8 1.1-0.6=0.5 12.5-0.5=12 7.4-0.3=7.1
计算位数相同的小数减法要注意列竖式计算时相同数位对齐就是要把小数点对齐即小数部分十分位对十分位百分位对百分位
第六单元 小数的加法和减法
6.1.2 小数位数相同的小数减法
部编版四年级数学下册
课堂导入
1、引导学生自主探究小数位数相同的小数加减法的计算过程,理解计算的算理,并能 正确地进行计算。 2、在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。 3、使学生体会小数位数相同的小数加减法运算在生活中的广泛应用,感受数学与实际 生活的联系。
-
9.56
=
3.05
9.64
6.29
3.35
课堂作业
2.计算并验算。
21.56+6.74 28.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
前一位进 1 ;减法要注意哪一位不够减,要从前一 位退 1 当 10,在本位上加 10 再减。 3. 得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。所有的豪 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的最好方法, 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
2. 9 8 + 01. 5 16
3. 5 4
5.64-1.78= 3.86
12.53 + 41. 617
17.20
7.2-0.8= 6.4
5. 6 4 - 1. 7 8
3. 8 6
7.2 -0.8
6.4
6.07+4.89= 10.96
6.07 + 4 . 819
10.96
15.62-7.46=8.16
7 4. 1 4 改正: 7 4. 1 4
- 5. 1 4
- 5. 1 4
2 2. 7 4
6 9. 0 0
( ×)
辨析:在用竖式计算小数加减法时,不知道小数点要对
齐,而错误地把数字对齐
四、课堂小结 位数相同的小数加减法要注意
1. 相同数位对齐,也就是小数点对齐。 2. 从末位算起,加法要注意哪一位相加满十,要向
6.45+4.29=10.74 你会用竖式进行计算吗?试一试吧。
个 十百 位 分分
位位
为什么小数点 一定要对齐呢?
6.45 + 4 . 21 9 10 . 7 4
答:一共花了10.74元。
相同数位上的 两个数才能相 加、减。
(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?
6.45-4.29=2.16
15.62 -7.46
8.16
三、巩固练习
2. 下面是小明的体重统计图。
三、巩固练习
(1)小明从7岁到10岁,体重增加了多少千克? 29.8-22.7=7.1(kg)
(2)哪一年比上一年增加的最多?增加了多少千克? 8岁~9岁增加的最多,27.5-24.6=2.9(kg)
三、巩固练习
3.数学门诊。(对的画“√”,错的画“×”,并改正)
人民教育出版社四年级下册
小数的加法和减法
第1课时 位数相同的小数加法
一、新课导入
列竖式计算下面两题, 并说说列竖式的时候要 注意什么。
246+135=
172-89=
列竖式的时候一定要数位对齐。
二、探究新知 (1)小丽买了下面两本书,一共花了多少钱?
求一共多少钱,要用加法。 怎么计算呢?
6.45+4.29=
.
6.45 -4.29
答:《数学家的故事》比
ห้องสมุดไป่ตู้
2 . 16
《童话选》贵2.16元。
被减数哪一位上的数不够减,就从前一位上退1 当10,和本位上的数加在一起再相减。
同学们,计算小数减法时要注意什么呢? 小数点一定要对齐。 相同数位要对齐。
三、巩固练习
1. 计算下面各题。
2.98+0.56=3.54 12.53+4.67=17.2
相关文档
最新文档