2016年新进教师培训心得总结-何文亮.
2016年新教师培训总结
2016年新教师培训总结这四天的培训应该说是一次非常难得的机会，很感谢学校给了我们这个“充电”的机会。
这四天下来，受益匪浅。
我很幸运能够在毕业后的第一个月就在学校带班，所以我在培训第一次自我介绍的时候就说“学校给我的第一感觉就是包容性”。
初出茅庐，没有过多的教学经验和带班经验，所以很多事情不懂，很多事情做错。
那一个月曾灰心丧气，也曾疑惑不断，但是很庆幸的事，我跟到了几个乐教的领导和同事。
不懂的问，错的改，所以在暑假一个月的实践中学到了非常多的东西，心态上也有了从大学生到教师的转变。
但是更多更细的东西应该是在这次的培训中学到的。
接下来，谈一谈我这几天的心得体会。
第一，以爱为本。
前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的《爱的教育》里说过：“没有爱的教育不是真正的教育。
”这就说明“爱”是教育的基础，“爱人之心”是每位教育工作者必须具备的基本素质，并且老师对每一个孩子的爱应该是平等的。
除此之外，老师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，这一点，在法国电影《放牛班的春天》里体现得淋漓尽致，电影里的马修老师就是这么一个智慧的老师，积极地去发现孩子们的喜好和天赋，而不是强迫着学生去学他们不喜欢或者根本不适合的东西。
作为老师，应当和学生找到共鸣，并不断地引导他们。
第二，立足长远。
学校的办学理念上面也有这四个字。
我理解的立足长远，不仅仅只看眼前，还要为孩子们的未来养成一个良好的习惯并开拓学生们的视野，引导孩子们的发散性思维和鼓励他们的批判性思维，善于发现问题，渐而培养学生的学习自觉性和独立性。
苏霍姆林斯基也说过：“老师的智慧不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条知识路。
”所以这里就需要老师树立终身学习观，言传身教，先做最好的自己。
第三，先正确做事，进而用心做事。
这是一个递进的过程。
刚开始，千头万绪剪不断理还乱，所以先把事做对，再用心研究怎么把事做好，这是在培训中各位领导都一直强调的点。
班主任的工作可谓任重而道远，工作琐碎，所以在繁杂的日常工作中，应该端正自己解决问题的态度，与其抱怨，不如去寻找解决的办法。
新入职教师的培训总结(33篇)
新入职教师的培训总结（33篇）新入职教师的培训总结（通用33篇）新入职教师的培训总结篇120__年十月，我参加学校青年教师培训，培训学习使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，虽然我已工作一年，但我相对来说还是太嫩了，我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。
庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，无论是培训的内容还是培训人员的安排，无不体现领导们对青年教师的深切关怀和厚望。
我在这一次的培训学习中对于规范之外的东西比较关注，也有了一些新的体会与想法。
首先，我认为教师要做到与时俱进。
在培训班的开班仪式，刘校长做了一个简短的开班致辞，虽然时间不长，但是字字铿锵有力、振聋发聩。
作为一名新的教师，要不断的学习，充实自己、完备自己，自己如果半桶水，如何对学生提出更高的要求呢。
教师要不断的深入社会、了解社会，职业教育万不可脱离社会。
教师要主动关注各专业的发展前沿，了解市场的最新动态，企业对学生的要求等，这样我们才能培养出有竞争力的学生，闭门造车是不可能培养出优秀的职场人才的。
抱着课本教学的职业教育时代已成为历史了，我们必须紧贴时代脚步，将课本知识融入现代语境，才能发挥职业学校的现代教育功能。
作为一名年轻教师，我平时还是比较注重积累的，但是过去的积累缺少方向性和系统性，今后我要根据自己的学科知识，更加系统的积累职业教育的最新理论及发展动态，将这些能够更好的融入课堂教学，提高教学质量，更好的为学生服务。
其次，要想把备课的内容全部传授给学生，需要上课这个过程。
上课是一门艺术，这句话一点不假。
有人上课，教室化身舞台。
有人上课，教室变成工厂。
各种差别，不言自明。
要想让课堂成为教室和学生表演的舞台，这需要大量的积累。
平时要多阅读，不断进行教学总结，对于课堂中的成功的和失败的体验要定期整理，形成自己的教学风格。
新教师培训心得体会总结（3篇）
新教师培训心得体会总结在进行新教师培训的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
以下是我从培训中得到的心得体会总结：首先，新教师培训的重要性不可低估。
培训不仅仅是提供一些理论知识和教学技巧，更重要的是帮助新教师建立正确的教育理念和人文精神。
通过培训，我认识到教师的使命是培养学生的全面发展，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。
因此，教师要具备高尚的师德和责任心，要善于启发学生的思维，要注重学生的个性发展。
这些观念的灌输对于培养出优秀的教师至关重要。
其次，培训应注重实践。
学以致用是培训的核心原则之一。
培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列实际操作和案例分析，提高了我们的教学水平。
培训的互动性很强，每个人都有机会发表自己的观点，交流思想。
通过一些小组活动，我们还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
这种实践性的培训模式，不仅能够加深对知识的理解和记忆，还能够培养我们的应变能力和创新意识。
再次，培训要注重个性化。
每个教师都有自己的特点和风格，培训应该针对不同的教师进行个性化的指导。
在培训过程中，我们有机会互相观摩和交流教学经验，了解别人的教学方法和风格。
这种开放性和包容性的培训氛围，让我们能够从众多的教学样本中选择适合自己的方式，发展个人的教学特色。
另外，培训应持续性和循序渐进。
教师的成长是一个长期的过程，培训不能只停留在初级阶段，还要不断地深化和升级。
培训要根据教师的实际需求和发展阶段，有针对性地提供相应的培训内容和课程。
只有这样，教师才能不断提高自己的教学水平和专业素养。
最后，培训要与实际工作结合。
培训不应只停留在课堂上，还要与实际工作相结合，帮助教师解决实际问题。
培训的目的是提高教师的教学质量和教育效果，所以培训应注重实际应用和情境模拟，帮助教师解决实际问题和挑战。
只有这样，培训才能真正发挥作用，对教师的成长起到良好的促进作用。
综上所述，新教师培训对于提高教师的教学水平和专业素养具有重要意义。
2016年新入职教师培训心得
2016年新入职教师培训心得2016年8月26日至8月27日，我很荣幸参加了市教育局组织的2016年新教师教培训课程，听了房祥伟、仲崇波、孟令东、李晓娥、刘东波等几位老师的讲课让我感受很深，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，特别是李晓娥老师的《用辛勤装扮美丽人生》我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一，遵守法规，调整心态，做一名合格的小学教师。
做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对此还是十分陌生的。
房祥伟老师给我们详细介绍和讲解了本市教育教学相关情况，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发。
二，加强五项锻炼，做最受学生欢迎的老师。
仲崇波校长从五个方面告诉了我们如何成为一名合格的老师，一、自我超越，二、改善心智模式，三、建立共同愿景，四、团体学习，五、系统思考，告诉我们应志存高远，追求卓越，立志做中国最好的教师；实现教学过程的最优化和教育人生的高质化。
三，夯实教育基本规范，提高教育教学质量孟令东老师告诫我们作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导，并夯实了我们的教育基本规范。
四，用辛勤装扮美丽人生李晓娥老师结合自己多年的教育经验，虽说她描述的一路走来看似轻松，但我知道，她背后肯定付出很多不为人知的努力。
李老师毫无保留的跟我们谈经验、方法与技巧，给我们讲述了很多，同时给予我们六条的建议，一、大练教学基本功，提高自生素质：对于一名美术老师基本功尤为重要，这也是我的薄弱环节，今后我要在这一方面加大力度，多多练习。
二、抓住机遇，展现自我：对于一名新进教师我们在刚刚进入岗位的同时，要抓好机遇，展现自我，表现出自己最好的一面，来面对自己的教师生涯。
新教师入职培训总结范文（3篇）
新教师入职培训总结范文从当初还是一名坐在教室接受知识的学生，突然摇身一变成了现在站在讲台上传授知识的老师。
我的内心是无比激动和骄傲的。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度的提高教学质量，还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训，收获很大，更为重要的是我深深体会到教育是一门艺术、一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过这次培训我有了一些心得体会：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识首先教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”。
教师的任务就是传授学生知识，解答学生的疑惑。
其次，教师是学生的榜样。
教师的人格力量是无形的、不可估量的。
教师的一言一行都会影响到学生。
所以教师要真正成为学生的引路人，做学生的榜样。
第三，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，我们说教师是父母。
去关爱学生成长过程中每一个微小的环节，善于发现每一个学生的闪光点和他们的需要。
多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生。
第四，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导，管理协调能力，使课堂教学更有组织性，更有效率，更能促进学生的发展。
第五，教师是学生的朋友。
所谓良师益友，就是强调教师不仅是教师，还是学生交心的朋友。
师生之间要像知心朋友一样融洽亲密。
第六，教师是学生的心理专家。
教师应具备教育学，心理学等知识。
及时发现学生所存在的心理问题，并对学生进行心理辅导，使学生心理得到健全的发展。
第七，教师也是一名学习者。
特别作为年轻的教师，要学会做一名学习型的教师，不仅要向骨干教师学习，还要向身边的人学习，同时也要把我们的`境界和眼光投入到校外。
通过学习，我们会发现我们所缺的教育理念和教学经验，通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论育实践进行整合，迅速提高自身素质。
新任教师的培训感悟与总结
新任教师的培训感悟与总结作为一名新任教师，在接受培训的过程中，我深深地体会到了教育的重要性和教师的责任。
以下是我在培训中所得到的一些感悟和总结。
1. 研究理论知识的重要性在培训中，我学到了许多教育理论知识，如教学方法、学生评价和教育心理学等。
这些理论知识为我今后的教学提供了重要的指导和支持。
我明白了教学不仅仅是传递知识，更是培养学生的综合素质和能力。
通过研究理论知识，我能够更好地理解学生的需求，采用适合的教学方法，提高教学效果。
2. 实践经验的积累与分享培训中，我有幸与其他有经验的教师进行了交流和分享。
他们分享了自己在教学中的经验和教训，这对我来说是非常宝贵的。
通过他们的分享，我学到了很多关于管理课堂、激发学生兴趣和处理学生问题的方法。
在今后的教学中，我将不断积累自己的实践经验，并乐于与他人分享，以促进教学水平的提高。
3. 培养良好的师生关系一位优秀的教师不仅仅是传授知识，还要与学生建立良好的师生关系。
在培训中，我学到了与学生建立信任和互动的重要性。
通过与学生的沟通和倾听，我能够更好地理解他们的需求，并更好地指导他们的研究。
培训中的角色扮演和案例分析让我更加深入地体会到了师生关系对教学的影响。
因此，我将努力与学生建立良好的关系，促进他们的研究和成长。
4. 持续研究和自我提升培训只是教师职业生涯中的一个起点，教师应该始终保持研究的状态，不断提升自己的教学能力。
在培训中，我意识到教育领域的知识和技能是不断更新的。
因此，我将继续参加各种教育培训和研究活动，不断拓宽自己的知识面和教学方法，以提供更好的教学服务。
总而言之，通过这次培训，我对教育和教师的角色有了更深刻的认识。
我将始终坚持研究和成长，与学生建立良好的关系，提供优质的教育服务。
我相信，只有不断努力和提升，我才能成为一名优秀的教师，为学生的未来贡献力量。
新入职老师培训后体会心得
新入职老师培训后体会心得在我小有成就的教学生涯中，我一直坚信教育是一项最重要的事业，而作为一名老师，我必须不断地提升自我，全面地去培训自己，才能更好地为学生服务。
最近，我参加了新入职老师培训，这次培训给我带来了很多不同的体会和心得。
下面，我将结合培训内容和自身感悟，进行一次总结和反思。
培训内容本次培训主要包括教学理论与实践、课堂管理、师德师风、心理健康等几个方面。
其中，教学理论与实践是培训的重点，也是我自己关注的焦点。
在教学理论与实践方面，培训涉及了很多方面的内容，比如：课程设计、教学方法、评价方式等。
而在课堂管理方面，培训强调了教师应该如何与学生相处、如何解决纠纷、如何维持班级秩序等。
师德师风方面，培训则强调了教师应该如何言传身教、树立良好的形象等。
心理健康方面，培训则从心理学的角度出发，强调了教师应该如何保持心理健康等。
总的来说，这次培训的内容很全面，也很系统，给我提供了很多的启发和帮助。
培训心得培训并不仅仅是传授一些理论知识，更重要的是启发与思考。
通过培训，我深刻认识到了自己的不足，也激发了我对教育事业的热情。
在课程设计方面，我过去一直倾向于以知识传授为主，而忽视了学生的能动性。
通过培训，我了解到了一些新的教学方法，如合作学习、探究学习等，这些方法让学生可以更主动地参与到教学中，更好地发挥他们的潜力。
在课堂管理方面，我过去很多时候都是采取一种权威式管理，而培训则告诉我，应该注重与学生的沟通、尊重他们的个性。
在师德师风方面，培训强调了教师应该以身作则、言传身教，这让我深受触动。
在心理健康方面，培训则警醒我，教师也应该重视自己的心理健康，才能更好地服务学生。
通过这次培训，我受益匪浅。
培训不仅仅是传授知识，更是一种成长。
我深深感受到了培训的重要性，也意识到了自己在教育事业中的责任和使命。
我将继续不断地提升自我，不断地完善自己，给学生更好的教育。
总之，这次培训对我来说是一次全面的提升，也是一次全新的启发。
新入职小学教师参加全新培训的心得
新入职小学教师参加全新培训的心得
作为新入职小学教师参加全新培训是一个很宝贵的经历，以下是我整理的一些心得体会：
1. 学习新知识：在培训中，我学到了很多新的教学方法、课程设计技巧和学生管理策略。
这些知识对我未来的教学工作都会有很大帮助。
2. 与同事互动：在培训中，我有机会与其他新老师一起学习和分享教学经验，加深了我对教学的理解并建立了新的教育人脉。
3. 培养积极心态：培训过程中，我学会了面对困难和挑战时保持积极的态度，相信自己的能力并持续努力。
这对我未来的教学工作将提供很大的支持。
4. 接受反馈：在培训中，我学会了接受他人的反馈和建议，并不断改进自己的教学方式和表达能力。
通过这次全新培训，我对自己的教学技能有了更深入的认识，并且也明白了不断学习和提升是作为一名教师必须具备的素质。
我将会把培训中学到的知识和经验融入到我的教学实践中，努力成为一名更优秀的小学教师。
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学为人师,行为世范
立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师
——新进教师岗前培训总结
浙江同济科技职业学院
建筑工程系：何文亮
2016年12月09日
学为人师,行为世范
立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师
何文亮
时光荏苒，岁月如梭，一样的象牙塔，却不一样的人生角色，来到同科已近大半年的光景，对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为浙江同济科技职业学院的一名辅导员老师，从此踏上了三尺讲台和学生管理的人生旅途。
为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，能够尽快的适应高职教学管理工作，学院对新进老师安排了系统的岗前培训。
虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了科研考核与科研管理、教学工作规范、基本教学技能及职业教育教学能力、如何上好一门课、人事制度及师资发展，最后还开展了新教师素质拓展活动等一系列专题讲座。
通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。
现将自己的心得体会总结如下。
一、深化了对学院的了解，增强了职业的自豪感。
梁国钱院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了浙江同济科技职业学院的概况。
浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院，是全国水利高等职业教育示范院校、全国文明单位。
学院立足浙江，依托行业，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高端技能型专门人才。
学院现有水利工程系、建筑工程系、机械与电气工程系、工程与经济管理系、艺术设计系、基础教学部等6个教学系（部），开设水利工程、水利水电建筑工程、水利水电工程管理、工程测量技术、设施农业与装备（农业物联网技术）、建筑设计、建筑工程技术、建筑工程管理、市政工程技术、发电厂及电力系统、数控技术、机电一体化技术、机电一体化技术（中美合作）、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、会计、建筑经济管理、工程造价、工程造价（水利工程造价）、环境艺术设计、环境艺术设计（装饰艺术设计）、数字媒体艺术设计、风景园林设计等23个专业及方向，在校生近6000人。
与此同时，学院党委书记丁坚钢向新进老师寄语了希望与要求：首先，作为高校老师要教书育人，关爱学生。
要严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益
友。
其次，强化学习，练好内功。
要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。
最后，强调要爱岗敬业，开拓创新。
必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。
二、积极调整了角色认知，明确了自身角色定位
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。
而吴玲洪老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。
教师不单单是文化的传递者，还是榜样。
学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。
因此教师要成为学生的引路人。
总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。
爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。
的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。
这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。
培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不同之处。
高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识，更要有一定的实践经验；不仅要给学生传授理论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。
要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。
三、革新了管理教学模式，领会了新的方法策略。
通过对王建华等老师“基本教学技能及职业教育教学能力”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时
周。
要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。
外聘专家的“如何上好一门课”讲座让我获益良多，他深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，他通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。
虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满堂灌式的教学方法。
课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。
虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。
我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。
先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。
这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。
四、做到理论与实践并重，努力向双师素质迈进。
虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。
俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。
通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。
现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。
王建华老师关于“教学工作规范”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。
也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不
够的。
为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。
要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。
五、既要立足于教学管理，又要投身于社会服务。
在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了周丽华老师“科研考核与科研管理”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。
而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。
通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在浙江同济科技职业学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
六、注重团队的意识建设，切实提高团队执行力。
一天的拓展活动结束了，我们得到了很多启示，每一个都是独一无二的，都有其存在的价值，但团队的凝聚力、协作能力，队友之间的相互信任都是那么重要。
在以后的生活中，如果碰到难题时，继续延续这种合作和借力的精气神，我们的团队建设一定会更上一层楼。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师。
建筑工程系：何文亮
2016年12月09日。