人教版七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)
七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.如图AB∥CD,点H在CD上,点E、F在AB上,点G在AB、CD之间,连接FG、GH、HE,HG⊥HE,垂足为H,FG⊥HG,垂足为G.(1)求证:∠EHC+∠GFE=180°.(2)如图2,HM平分∠CHG,交AB于点M,GK平分∠FGH,交HM于点K,求证:∠GHD=2∠EHM.(3)如图3,EP平分∠FEH,交HM于点N,交GK于点P,若∠BFG=50°,求∠NPK的度数. 【答案】(1)解:∵HG⊥HE,FG⊥HG∴FG∥EH,∴∠GFE+∠HEF=180°,∵AB∥CD∴∠BEH=∠CHE∴∠EHC+∠GFE=180°(2)解:设∠EHM=x,∵HG⊥HE,∴∠GHK=90°-x,∵MH平分∠CHG,∴∠EHC=90°-2x,∵AB∥CD∴∠HMB=90°-x,∴∠HMB=∠MHG=90°-x,∵AB∥CD,∴∠BMH+∠DHM=180°,即∠BMH+∠GHM+∠GHD =180°,∴90°-x+90°-x+∠GHD =180°,解得,∠GHD =2x,∴∠GHD=2∠EHM;(3)解:延长FG,GK,交CD于R,交HE于S,如图,∵AB∥CD,∠BFG=50°∴∠HRG=50°∵FG⊥HG,∴∠GHR=40°,∵HG⊥HE,∴∠EHG=90°,∴∠CHE=180°-90°-40°=50°,∵AB∥CD,∴∠FEH=∠CHE=50°,∵EP是∠HEF的平分线,∴∠SEP= ∠FEH=25°,∵GH平分∠HGF,∴∠HGS= ∠HGF=45°,∴∠HSG=45°,∵∠SEP+∠SPE=∠HSP=45°,∴∠EPS=20°,即∠NPK=20°.【解析】【分析】(1)根据HG⊥HE,FG⊥HG可证明FG∥EH,从而得∠GFE+∠HEF=180°,再根据AB∥CD可得∠BEH=∠CHE,进而可得结论;(2)设∠EHM=x,根据MH是∠CHG的平分线可得∠MHG=90°-x,∠EHC=90°-2x,根据平行线的性质得∠HMB=90°-x,从而得∠HMB=∠MHG,再由平行线的性质得∠BMH+∠DHM=180°,从而可得结论;(3)分别延长FG,GK,交CD于R,交HE于S,由AB∥CD得∠HRG=50°,由FG⊥HG得∠GHR=40°,由MH平分∠CHG得∠CHE=50°,由AB∥CD得∠MEH=∠CHE=50°,可得∠SEP=25°,最后由三角形的外角可得结论.2.已知数轴上两点A、B所表示的数分别为a和b,且满足|a+3|+(b-9)2018=0,O为原点(1)试求a和b的值(2)点C从O点出发向右运动,经过3秒后点C到A点的距离是点C到B点距离的3倍,求点C的运动速度?(3)点D以1个单位每秒的速度从点O向右运动,同时点P从点A出发以5个单位每秒的速度向左运动,点Q从点B出发,以20个单位每秒的速度向右运动.在运动过程中,M、N分别为PD、OQ的中点,问的值是否发生变化,请说明理由.【答案】(1)解:a=-3,b=9(2)解:设3秒后,点C对应的数为x则CA=|x+3|,CB=|x-9|∵CA=3CB∴|x+3|=3|x-9|=|3x-27|当x+3=3x-27,解得x=15,此时点C的速度为当x+3+3x-27=0,解得x=6,此时点C的速度为(3)解:设运动的时间为t点D对应的数为:t点P对应的数为:-3-5t点Q对应的数为:9+20t点M对应的数为:-1.5-2t点N对应的数为:4.5+10t则PQ=25t+12,OD=t,MN=12t+6∴为定值.【解析】【分析】(1)根据几个非负数之和为0,则每一个数都是0,建立关于a、b的方程,求出a、b的值,就可得出点A、B所表示的数。
七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.如图下图所示,已知AB//CD, ∠B=30°,∠D=120°;(1)若∠E=60°,则∠F=________;(2)请探索∠E与∠F之间满足的数量关系?说明理由.(3)如下图所示,已知EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,反向延长FG交EP于点P,求∠P的度数;【答案】(1)90°(2)解:如图,分别过点E,F作EM∥AB,FN∥AB∴EM∥AB∥FN∴∠B=∠BEM=30°,∠MEF=∠EFN又∵AB∥CD,AB∥FN∴CD∥FN∴∠D+∠DFN=180°又∵∠D =120°∴∠DFN=60°∴∠BEF=∠MEF+30°,∠EFD=∠EFN+60°∴∠EFD=∠MEF +60°∴∠EFD=∠BEF+30°(3)解:如图,过点F作FH∥EP由(2)知,∠EFD=∠BEF+30°设∠BEF=2x°,则∠EFD=(2x+30)°∵EP平分∠BEF,GF平分∠EFD∴∠PEF= ∠BEF=x°,∠EFG= ∠EFD=(x+15)°∵FH∥EP∴∠PEF=∠EFH=x°,∠P=∠HFG ∵∠HFG=∠EFG-∠EFH=15°∴∠P=15°【解析】【解答】解:(1)分别过点E、F作EM∥AB,FN∥AB,则有AB∥EM∥FN∥CD.∴∠B=∠BEM=30°,∠MEF=∠EFN,∠DFN=180°-∠CDF=60°,∴∠BEF=∠MEF+30°,∠EFD=∠EFN+60°,∴∠EFD=∠BEF+30°=90°.【分析】(1)分别过点E、F作AB的平行线,根据平行线的性质即可求解;(2)根据平行线的性质可得∠DFN=60°,∠BEM=30°,∠MEF=∠NFE,即可得到结论;(3)过点F作FH∥EP,设∠BEF=2x°,根据(2)中结论即可表示出∠BFD,根据角平分线的定义可得∠PEF=x°,∠EFG=(x+15)°,再根据平行线的性质即可得到结论.2.已知长方形纸片ABCD,点E,F,G分别在边AB,DA,BC上,将三角形AEF沿EF翻折,点A落在点处,将三角形EBG沿EG翻折,点B落在点处.(1)点E,,共线时,如图,求的度数;(2)点E,,不共线时,如图,设,,请分别写出、满足的数量关系式,并说明理由.【答案】(1)解:如图中,由翻折得: ,(2)解:如图,结论: .理由:如图中,由翻折得:,如图,结论:,理由: ,,.【解析】【分析】(1)根据翻折不变性得:,由此即可解决问题.(2)根据翻折不变性得到:,根据分别列等式可得图和的结论即可.3.如图,线段AB=20cm.(1)点P沿线段AB自A点向B点以2cm/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A点以3cm/秒运动,几秒后,点P、Q两点相遇?(2)如图,AO=PO=2cm,∠POQ=60°,现点P绕着点O以30°/秒的速度顺时针旋转一周后停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,若P、Q两点也能相遇,求点Q运动的速度.【答案】(1)解:设x秒点P、Q两点相遇根据题意得:2x+3x=20,解得x=4答:4秒后,点P、Q两点相遇。
部编数学七年级上册专题有理数单元测试(培优提升卷)2023年7上册同步培优(解析版)【人教版】含答案

【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】专题1.19第1章有理数单元测试(培优提升卷)姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,试题共24题.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2021•荣昌区校级模拟)下列各数中,最小的数是( )A.﹣4B.﹣3C.0D.1【分析】根据有理数的大小比较解答即可.【解析】根据有理数比较大小法则:正数大于零,零大于负数,两个负数绝对值大的反而小,∴0、1不符合题意,∵|﹣4|>|﹣3|,∴﹣4<﹣3.故选:A.2.(2022•连山区一模)下列四个数中,最大的负整数是( )A.﹣1.5B.﹣3C.0D.﹣2【分析】根据题中要求是负整数,﹣1.5,0不符合题意;根据两个负数比较大小,绝对值大的反而小即可得出答案.【解析】题中要求是负整数,﹣1.5,0不符合题意;∵2<3,∴﹣2>﹣3,∴最大的负整数是﹣2,故选:D.3.(2022•聊城)实数a的绝对值是54,a的值是( )A.54B.―54C.±45D.±54【分析】根据绝对值的意义直接进行解答【解析】∵|a|=5 4,∴a=±5 4.故选:D.4.(2020秋•津南区期中)有理数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列式子中正确的个数是( )①a+b>0;②a﹣b<0;③|a|﹣|b|>0;④﹣a>﹣b.A.2B.3C.4D.1【分析】先根据数轴得出a<0,b>0,且|a|>|b|,再根据有理数的加减法则逐一判断即可.【解析】由数轴知a<0,b>0,且|a|>|b|,①a+b<0,此结论错误;②a﹣b<0,此结论正确;③|a|﹣|b|>0,此结论正确;④﹣a>﹣b,此结论正确;故选:B.5.(2021秋•蔡甸区期中)已知|a|=2,(b+1)2=25,且a<b,则a+b的值是( )A.﹣2或﹣8B.﹣8或6C.2或6D.2或﹣8【分析】根据绝对值和有理数的乘方求出a,b的值,根据a<b分两种情况分别计算即可.【解析】∵|a|=2,(b+1)2=25,∴a=±2,b+1=±5,∴b=4或﹣6,∵a<b,∴当a=2,b=4时,a+b=6;当a=﹣2,b=4时,a+b=2;故选:C.6.(2021秋•栖霞市期末)在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁,四位同学分别做了一道有理数运算题,你认为做对的同学是( )甲:9﹣32÷8=0÷8=0乙:24﹣(4×32)=24﹣4×6=0丙:(36﹣12)÷32=36×23―12×23=16丁:(﹣3)2÷13×3=9÷1=9A.甲B.乙C.丙D.丁【分析】先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.【解析】甲:9﹣32÷8=9﹣9÷8=778,原来没有做对;乙:24﹣(4×32)=24﹣4×9=﹣12,原来没有做对;丙:(36﹣12)÷32=36×23―12×23=16,做对了;丁:(﹣3)2÷13×3=9÷13×3=81,原来没有做对.故选:C.7.(2021秋•姑苏区校级期末)如果实数﹣1<a<0,那么a,﹣a,a2,1a自小到大顺序排列正确的是( )A.a<﹣a<a2<1aB.﹣a<a<a2<1aC.1a<a<a2<﹣a D.1a<a2<a<﹣a【分析】用特殊值法比较大小即可.【解析】若a=―1 2,﹣a=1 2,a2=1 4,1a=―2,∵﹣2<―12<14<12,∴1a<a<a2<﹣a,故选:C.8.(2018秋•市北区期中)下面关于有理数的说法正确的是( )A.整数和分数统称为有理数B.﹣a一定是负数C.绝对值相等的两个数互为相反数D.两个有理数的和与积均为负数,那么这两个数绝对值较大的数是正数,另一个是负数【分析】利用有理数的加法,乘法法则,相反数,相反数,以及绝对值的性质判断即可.【解析】A、整数和分数统称为有理数,符合题意;B、﹣a不一定是负数,不符合题意;C、绝对值相等的两个数互为相反数或相等,不符合题意;D、两个有理数的和与积均为负数,那么这两个数绝对值较大的数是负数,另一个是正数,不符合题意,故选:A.9.(2021秋•安居区期末)若a与b互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值为2,则|m|﹣c×d+a bm的值为( )A.1B.﹣2C.1或﹣3D.32或52【分析】根据a与b互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值为2,可以求得所求式子的值,本题得以解决.【解析】∵a与b互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值为2,∴a+b=0,cd=1,|m|=2,∴|m|﹣c×d+a b m=2﹣1+0 m=2﹣1+0=1,故选:A.10.(2019秋•滦南县期中)如图,点A在数轴上表示的数是﹣16,点B在数轴上表示的数是8.若点A以6个单位长度/秒的速度向右匀速运动,同时点B以2个单位长度/秒的速度向左匀速运动.问:当AB=8时,运动时间为多少秒?( )A.2秒B.4秒C.2秒或4秒D.2秒或6秒【分析】设当AB=8时,运动时间为t秒,根据题意列方程即可得到结论.【解析】设当AB=8时,运动时间为t秒,由题意得6t+2t+8=8﹣(﹣16)或6t+2t=8﹣(﹣16)+8,解得:t=2或t=4.故选:C.二.填空题(共8小题)11.(2021秋•建华区期末)国家统计局2021年5月11日公布第七次全国人口普查数据结果:2020年全国人口共141178万人,约占世界总人口18%,仍然是世界第一人口大国,我国人口10年来继续保持低速增长态势.数据141178万人用科学记数法可表示为 1.41178×109 人.【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,且n比原来的整数位数少1,据此判断即可.【解析】141178万人=1411780000人=1.41178×109人.故答案为:1.41178×109.12.(2021秋•巴彦县期末)计算:﹣(23)2+19= ―13 .【分析】先算乘方,再算加法即可.【解析】﹣(23)2+19=―49+19=―1 3.故答案为:―1 3.13.(2020秋•郫都区校级月考)若|x﹣3|+|y+2|=0,则x= 3 ,y= ﹣2 .【分析】根据非负数的性质列出算式,求出x、y的值即可.【解析】根据题意得,x﹣3=0,y+2=0,解得x=3,y=﹣2,答案为:3,﹣2.14.(2022•蒲城县一模)请写出一个比﹣4.5大的负整数是 ﹣4(答案不唯一) .(写出一个即可)【分析】两个负数,绝对值大的数反而小,所以写出一个符合条件的负整数即可.【解析】∵两个负数绝对值大的数反而小,∴|﹣4.5|>|﹣4|,∴﹣4>﹣4.5.故答案为:﹣4(答案不唯一).15.(2021秋•普陀区校级月考)三个有理数a、b、c之积是负数,其和也是负数;当x=|a| a+|b|b+|c|c时,则x+1= ±2. .【分析】根据a,b,c的积是负数,它们的和是负数,可分a,b,c有两数是正数,一数是负数;或三数是负数的情况进行讨论.【解析】∵a,b,c的积是负数,它们的和是负数,∴a,b,c有两个数是正数,一个数是负数;或三个数均是负数.①当a,b,c有两个数是正数,一个数是负数时,设a,b是正数,c是负数,∴x=1+1﹣1=1,∴x+1=1+1=2,②当三个数均是负数时,x =﹣1﹣1﹣1=﹣3,∴x +1=﹣3+1=﹣2,综上,x +1=±2,故答案为:±2.16.(2021秋•黔东南州期中)在(﹣2)3,﹣(+5),﹣(﹣3),(﹣1)2020,﹣|6|中,负数有 3 个.【分析】根据有理数的乘方、相反数、绝对值、负数的定义解决此题.【解析】∵(﹣2)3=﹣8<0,﹣(+5)=﹣5<0,﹣(﹣3)=3>0,(﹣1)2020=1>0,﹣|6|=﹣6<0,∴负数有(﹣2)3,﹣(+5),﹣|6|,共3个.故答案为:3.17.(2018秋•兴化市校级期中)下列说法:①若a b =―1,则a 、b 互为相反数;②若a +b <0,且ba>0,则|a +2b |=﹣a ﹣2b ;③一个数的立方是它本身,则这个数为0或1;④若a +b +c <0,ab >0,c >0,则|﹣a |=﹣a ,其中正确的是 ①②④ .【分析】根据相反数、绝对值、乘方、有理数的加法法则、有理数的乘法法则解决此题.【解析】①若ab =―1,则a +b =0.根据相反数的定义,符号相反、绝对值相等的两个数互为相反数,那么①正确.②若a +b <0,且ba>0,则a <0,b <0,即a +2b <0,故|a +2b |=﹣a ﹣2b ,那么②正确.③根据乘方的定义,﹣1、0、1的立方均等于本身,那么③不正确.④根据有理数的乘方、加法法则,由a +b +c <0,ab >0,c >0,得a <0,b <0,故|﹣a |=﹣a ,那么④正确.综上:正确的有①②④.故答案为:①②④.18.(2022春•房县期末)我们知道:相同加数的和用乘法表示,相同因数的积用乘方表示.类比拓展:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”.一般地,我们把n 个a (a ≠0)相除记作an ,读作“a 的圈n 次方”.根据所学概念,求(﹣4)③的值是 ―14 .【分析】根据新定义内容列出算式,然后将除法转化为乘法,再根据乘法和乘方的运算法则进行化简计算.【解析】(﹣4)③=(﹣4)÷(﹣4)÷(﹣4)=﹣4×14×14=―14.故答案为:―14.三.解答题(共6小题)19.(2021秋•云梦县校级月考)把下列各数分别填入相应的集合:+6,0,﹣8,π,﹣4.8,﹣7,227,0.6,―58.整数集合{ +6,0,﹣8,﹣7 };分数集合{ ﹣4.8,227,0.6,―58 };正有理数集合{ +6,227,0.6 };负有理数集合{ ﹣8,﹣4.8,﹣7,―58 };非负有理数集合{ +6,0,227,0.6 };自然数集合{ +6,0 }.【分析】根据有理数的分类进行填空即可.【解析】整数集合{+6,0,﹣8,﹣7};分数集合{﹣4.8,227,0.6,―58};正有理数集合{+6,227,0.6};负有理数集合{﹣8,﹣4.8,﹣7,―58};非负有理数集合{+6,0,227,0.6};自然数集合{+6,0}.故答案为:+6,0,﹣8,﹣7;﹣4.8,227,0.6,―58;+6,227,0.6;﹣8,﹣4.8,﹣7,―58;+6,0,227,0.6;+6,0.20.(2022春•龙凤区期末)计算:(1)(―12―59+23)÷118;(2)﹣14﹣(―13)2×(﹣3)3﹣(﹣1)2.【分析】(1)将除法变为乘法,再根据乘法分配律简便计算;(2)先算乘方,再算乘法,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算.【解析】(1)(―12―59+23)÷118=(―12―59+23)×18=―12×18―59×18+23×18=﹣9﹣10+12=﹣7;(2)﹣14﹣(―13)2×(﹣3)3﹣(﹣1)2=﹣1―19×(﹣27)﹣1=﹣1+3﹣1=1.21.(2021秋•赵县月考)某集团公司对所属甲.乙两分厂下半年经营情况记录(其中“+”表示盈利,“﹣”表示亏损,单位:亿元)如下表.月份七月份八月份九月份十月份十一月份十二月份甲厂﹣0.2﹣0.4+0.50+1.2+1.3乙厂+1.0﹣0.7﹣1.5+1.8﹣1.80(1)计算八月份乙厂比甲厂多亏损多少亿元?(2)分别计算下半年甲、乙两个工厂平均每月盈利或亏损多少亿元?【分析】(1)由图可得出乙厂亏0.7亿元,甲厂亏0.4亿元,由此可得出结果.(2)将甲乙两场每个月的盈利相加即可得出结果.【解析】(1)由图可得出乙厂亏0.7亿元,甲厂亏0.4亿元,∴可得出乙比甲多亏0.3亿元.(2)甲:﹣0.2﹣0.4+0.5+0+1.2+1.3=2.4亿元;乙:1.0﹣0.7﹣1.5+1.8﹣1.8+0=﹣1.2亿元.∴甲平均每月盈利0.4亿元,乙平均每月亏0.2亿元答:八月份乙厂比甲厂多亏损0.3亿元;甲平均每月盈利0.4亿元,乙平均每月亏0.2亿元22.(2018秋•钟楼区校级月考)阅读理解:小红和小明在研究绝对值的问题时,碰到了下面的问题:“当式子|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x取值范围是 ﹣1≤x≤2 ,最小值是 3 ”.小红说:“如果去掉绝对值问题就变得简单了.”小明说:“利用数轴可以解决这个问题.”他们把数轴分为三段:x<﹣1,﹣1≤x≤2和x>2,经研究发现,当﹣1≤x≤2时,值最小为3.请你根据他们的解题解决下面的问题:①当式子|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|取最小值时,相应x= 4 ,最小值是 4 .②已知y=|2x+8|﹣|4x+2|,求相应的x的取值范围及y的最大值,写出解答过程.【分析】阅读理解:根据线段上的点与线段的端点的距离最小,可得答案;(1)根据线段上的点与线段的端点的距离最小,可得答案;(2)根据两个绝对值,可得分类的标准,根据每一段的范围,可得到答案.【解析】阅读理解:当式子|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x取值范围是﹣1≤x≤2,最小值是3,故答案为﹣1≤x≤2,3;(1)当式子|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|取最小值时,相应的x=4,最小值是4;故答案为4,4;(2)当x≥―12时y=﹣2x+6,当x=―12时,y最大=7;当﹣4≤x≤―12时,y=6x+10,当x=―12时,y最大=7;当x≤﹣4,时y=2x﹣6,当x=﹣4时,y最大=﹣14,所以x=―12时,y有最大值y=7.23.(2021秋•如皋市期末)定义:数轴上有A,B两点,若点A到原点的距离为点B到原点的距离的两倍,则称点A为点B的2倍原距点.已知点A,M,N在数轴上表示的数分别为4,m,n.(1)若点A是点M的2倍原距点,①当点M在数轴正半轴上时,则m= 2 ;②当点M在数轴负半轴上,且为线段AN的中点时,判断点N是否是点A的2倍原距点,并说明理由;(2)若点M,N分别从数轴上表示数10,6的点出发向数轴负半轴运动,点M每秒运动速度为2个单位长度,点N每秒运动速度为a个单位长度.若点M为点A的2倍原距点时,点A恰好也是点N的2倍原距点,请直接写出a所有可能的值.【分析】(1)①点A到原点的距离为4,根据定义可知点M到原点距离为2,点M在数轴正半轴,进而可求出m.②m<0,则m=﹣2,4﹣(﹣2)=﹣2﹣n得出n的值,再根据定义来判断.(2)设t秒时,点M为点A的2倍原距点,点A恰好也是点N的2倍原距点;由|10﹣2t|=2×4求出t的值,将t代入4=2×|6﹣at|,求出a的所有可能值即可.【解析】(1)①4|m|=2,∴m=±2.∵m>0,∴m=2.故答案为:2.②∵m<0,∴m=﹣2.∵点M为线段AN的中点,∴4﹣(﹣2)=﹣2﹣n,解得n=﹣8.∴ON=8,ON=2OA,故N点是点A的2倍原距点.(2)设t秒时,点M为点A的2倍原距点,点A恰好也是点N的2倍原距点.∴|10―2t|=2×4①4=2×|6―at|②,解①得:t1=9,t2=1.将t1=9代入②得:4=2×|6﹣9t|,解得:a1=89,a2=49;将t2=1代入②得:4=2×|6﹣a|,解得:a3=4,a4=8.故a所有的可能值为:4,8,49,89.24.(2020秋•诸暨市期中)阅读下列材料:|x|=x,x>00,x=0―x,x<0,即当x<0时,x|x|=xx=―1.用这个结论可以解决下面问题:(1)已知a,b是有理数,当ab≠0时,求a|a|+b|b|的值;(2)已知a,b,c是有理数,当abc≠0时,求a|a|+b|b|+c|c|的值;(3)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,求b c|a|+a c|b|+a b|c|的值.【分析】(1)对a、b进行讨论,即a、b同正,a、b同负,a、b异号,根据绝对值的意义计算a|a|+b|b|得到结果;(2)对a、b、c进行讨论,即a、b、c同正、同负、两正一负、两负一正,然后计算a|a|+b|b|+c|c|得结果;(3)根据a,b,c是有理数,a+b+c=0,把求b c|a|+a c|b|+a b|c|转化为求a|a|+b|b|+c|c|的值,根据abc<0得结果.【解析】(1)已知a,b是有理数,当ab≠0时,①a<0,b<0,a|a|+b|b|=―1﹣1=﹣2;②a>0,b>0,a|a|+b|b|=1+1=2;③a,b异号,a|a|+b|b|=0.故a|a|+b|b|的值为±2或0.(2)已知a,b,c是有理数,当abc≠0时,①a<0,b<0,c<0,a|a|+b|b|+c|c|=―1﹣1﹣1=﹣3;②a>0,b>0,c>0,a|a|+b|b|+c|c|=1+1+1=3;③a,b,c两负一正,a|a|+b|b|+c|c|=―1﹣1+1=﹣1;④a,b,c两正一负,a|a|+b|b|+c|c|=―1+1+1=1.故a|a|+b|b|+c|c|的值为±1,或±3.(3)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0.所以b+c=﹣a,a+c=﹣b,a+b=﹣c,a,b,c两正一负,所以b c|a|+a c|b|+a b|c|=a|a|+b|b|+c|c|=﹣[a|a|+b|b|+c|c|]=﹣1.。
数学七年级上册全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

数学七年级上册全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.阅读理解如图1,已知点A是BC外一点,连接AB,AC,求∠BAC+∠B+∠C的度数.(1)阅读并补充下面推理过程解:过点A作ED∥BC∴∠B=∠________,∠C=∠________.又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°(平角定义)∴∠B+∠BAC+∠C=180°从上面的推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将∠BAC,∠B,∠C“凑”在一起,得出角之间的关系,使问题得以解决(2)如图2,已知AB∥ED,求∠B+∠BCD+∠D的度数.小明受到启发,过点C作CF∥AB如图所示,请你帮助小明完成解答:(3)已知AB∥CD,点C在点D的右侧,∠ADC=70°.BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE,DE所在的直线交于点E,点E在AB与CD两条平行线之间.①如图3,点B在点A的左侧,若∠ABC=60°,则∠BED的度数为________°.②如图4,点B在点A的右侧,且AB<CD,AD<BC.若∠ABC=n°,则∠BED的度数为________°(用含n的代数式表示)【答案】(1)∠EAB;∠DAC(2)如图2,过C作CF∥AB.∵AB∥DE,∴CF∥DE,∴∠D=∠FCD.∵CF∥AB,∴∠B=∠BCF.∵∠BCF+∠BCD+∠DCF=360°,∴∠B+∠BCD+∠D=360°(3)65;215°﹣n【解析】【解答】(1)∵ED∥BC,∴∠B=∠EAB,∠C=∠DAC.故答案为:∠EAB,∠DAC;( 3 )①如图3,过点E作EF∥AB.(1)∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠ABE=∠BEF,∠CDE=∠DEF.∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=60°,∠ADC=70°,∴∠ABE= ∠ABC=30°,∠CDE= ∠ADC=35°,∴∠BED=∠BEF+∠DEF=30°+35°=65°.故答案为:65;②如图4,过点E作EF∥AB.∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=n°,∠ADC=70°∴∠ABE= ∠ABC= n°,∠CDE= ∠ADC=35°.∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠BEF=180°﹣∠ABE=180°﹣ n°,∠CDE=∠DEF=35°,∴∠BED=∠BEF+∠DEF=180°﹣ n°+35°=215°﹣ n°.故答案为:215°﹣ n.【分析】(1)利用平行线的性质,可证得∠B=∠EAB,∠C=∠DAC,即可得出∠BAC+∠B+∠C的度数。
七年级数学上册全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

七年级数学上册全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.已知线段AB=6.(1)取线段AB的三等分点,这些点连同线段AB的两个端点可以组成多少条线段?求这些线段长度的和;(2)再在线段AB上取两种点:第一种是线段AB的四等分点;第二种是线段AB的六等分点,这些点连同(1)中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段?求这些线段长度的和。
【答案】(1)解:如图:点C、D为线段AB的三等分点,可以组成的线段为:3+2+1=6(条),∵AB=6,点C、D为线段AB的三等分点,∴AC=CD=DB=2,AD=BC=4,∴这些线段长度的和为:2+2+2+4+4+6=20.(2)解:再在线段AB上取两种点:第一种是线段AB的四等分点D1、D2、D3;第二种是线段AB的六等分点E1、E2,∴这些点连同(1)中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段共有1+2+3+…+8=36(条);根据题意以A为原点,AB为正方向,建立数轴,则各点对应的数为:A:0;B:6;C:2;D:4;D1:1.5;D2:3;D3:4.5;E1:1;E2:5;∴①以A、B为端点的线段有7+7+1=15(条),长度和为:6×8=48;②不以A、B为端点,以E1、E2为端点的线段有5+5+1=11(条),长度和为:4×6=24;③不以A、B、E1、E2为端点,以D1、D3为端点的线段有3+3+1=7(条),长度和为:3×4=12;④不以A、B、E1、E2、D1、D3为端点,以C、D为端点的线段有1+1+1=3(条),长度和为:2×2=4;∴这些线段长度的和为:48+24+12+4=88.【解析】【分析】(1)如图,根据线段的三等分点可分别求得每条线段的长度,再由线段的概念先找出所有线段,从而求得它们的和.(2)再在线段AB上取两种点:第一种是线段AB的四等分点D1、D2、D3;第二种是线段AB的六等分点E1、E2;根据线段定义和数线段的规律求得线段条数;根据题意以A为原点,AB为正方向,建立数轴,则各点对应的数为:A:0;B:6;C:2;D:4;D1:1.5;D2:3;D3:4.5;E1:1;E2:5;再分情况讨论,从而求得所有线段条数和这些线段的长度.2.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.(1)写出数轴上点B表示的数________ ,点P表示的数________(用含t的代数式表示);(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q?(3)若M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;(4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子|x+6|+|x﹣8|是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由.【答案】(1)点B表示的数是﹣6;点P表示的数是8﹣5t(2)解:设点P运动x秒时,在点C处追上点Q (如图)则AC=5x,BC=3x,∵AC﹣BC=AB∴5x﹣3x=14…解得:x=7,∴点P运动7秒时,在点C处追上点Q(3)解:没有变化.分两种情况:①当点P在点A.B两点之间运动时:MN=MP+NP= AP+ BP= (AP+BP)= AB=7…②当点P运动到点B的左侧时:MN=MP﹣NP= AP﹣ BP= (AP﹣BP)= AB=7…综上所述,线段MN的长度不发生变化,其值为7…(4)解:式子|x+6|+|x﹣8|有最小值,最小值为14.…【解析】【分析】(1)由于A点表示的数是8,故OA=8,又AB=14,从而得出OB=AB-OA=6,由于点B表示的数在原点的左边,故B点表示的数是-6,根据路程等于速度乘以时间得出AP=5t,从而得出P点表示的数是8-5t;(2)设点P运动x秒时,在点C处追上点Q (如图)格努路程定于速度乘以时间得出AC=5x,BC=3x,然后由AC﹣BC=AB列出方程求解即可得出x的值;(3)没有变化.根据线段中点的定义得出PM=AP,NP=BP,分两种情况:①当点P在点A.B两点之间运动时,由MN=MP+NP= AP+ BP= (AP+BP)= AB得出答案;②当点P运动到点B的左侧时:MN=MP-NP= AP- BP= (AP-BP)= AB得出答案,综上所述即可得出答案;(4)式子|x+6|+|x﹣8|有最小值,最小值为14,点D是数轴上一点,点D表示的数是x,那么|x+6|表示点D,B两点间的距离,|x﹣8|表示点D,A两点间的距离,要|x+6|+|x﹣8|其实质就是DB+AD的和,要DB+AD的和最小,只有在D为线段AB上的时候,DB+AD的和最小=AB,即可得出答案。
人教版七年级上册数学全册单元试卷培优测试卷

人教版七年级上册数学全册单元试卷培优测试卷一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.已知,,点E是直线AC上一个动点(不与A,C重合),点F是BC边上一个定点,过点E作,交直线AB于点D,连接BE,过点F作,交直线AC于点G.(1)如图①,当点E在线段AC上时,求证:.(2)在(1)的条件下,判断这三个角的度数和是否为一个定值?如果是,求出这个值,如果不是,说明理由.(3)如图②,当点E在线段AC的延长线上时,(2)中的结论是否仍然成立?如果不成立,请直接写出之间的关系.(4)当点E在线段CA的延长线上时,(2)中的结论是否仍然成立?如果不成立,请直接写出之间的关系.【答案】(1)解:∵∴∵∴∴(2)解:这三个角的度数和为一个定值,是过点G作交BE于点H∴∵∴∴∴即(3)解:过点G作交BE于点H∴∵∴∴∴即故的关系仍成立(4)不成立| ∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°【解析】【解答】解:(4)过点G作交BE于点H∴∠DEC=∠EGH∵∴∴∠HGF+∠BFG=180°∵∠HGF=∠EGF-∠EGH∴∠HGF=∠EGF-∠DEC∴∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°∴(2)中的关系不成立,∠EGF、∠DEC、∠BFG之间关系为:∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°故答案为:不成立,∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°【分析】(1)根据两条直线平行,内错角相等,得出;两条直线平行,同位角相等,得出,即可证明.(2)过点G作交BE于点H,根据平行线性质定理,,,即可得到答案.(3)过点G作交BE于点H,得到,因为,所以,得到,即可求解.(4)过点G作交BE于点H,得∠DEC=∠EGH,因为,所以,推得∠HGF+∠BFG=180°,即可求解.2.在数轴上、两点分别表示有理数和,我们用表示到之间的距离;例如表示7到3之间的距离.(1)当时,的值为________.(2)如何理解表示的含义?(3)若点、在0到3(含0和3)之间运动,求的最小值和最大值.【答案】(1)5或-3(2)解:∵ = ,∴表示到-2的距离(3)解:∵点、在0到3(含0和3)之间运动,∴0≤a≤3, 0≤b≤3,当时, =0+2=2,此时值最小,故最小值为2;当时, =2+5=7,此时值最大,故最大值为7【解析】【解答】(1)∵,∴a=5或-3;故答案为:5或-3;【分析】(1)此题就是求表示数a的点与表示数1的点之间的距离是4,根据表示数a的点在表示数1的点的右边与左边两种情况考虑即可得出答案;(2)此题就是求表示数b的点与表示数-2的点之间的距离;(3)此题就是求表示数a的点与表示数2的点之间的距离及表示数b的点与表示数-2的点之间的距离和,而0≤a≤3, 0≤b≤3, 借助数轴当时,的值最小;当时,的值最大.3.已知线段AB=6.(1)取线段AB的三等分点,这些点连同线段AB的两个端点可以组成多少条线段?求这些线段长度的和;(2)再在线段AB上取两种点:第一种是线段AB的四等分点;第二种是线段AB的六等分点,这些点连同(1)中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段?求这些线段长度的和。
人教版七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

人教版七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.(1)如图①,已知:Rt△ABC中,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥m于D,CE⊥m于E,求证:DE=BD+CE;(2)如图②,将(1)中的条件改为:△ABC中,AB=AC,并且∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,α为任意锐角或钝角,请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请证明;若不成立,请说明理由;(3)应用:如图③,在△ABC中,∠BAC是钝角,AB=AC,∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,直线m与BC的延长线交于点F,若BC=2CF,△ABC的面积是12,求△ABD与△CEF的面积之和.【答案】(1)证明:∵BD⊥直线m,CE⊥直线m,∴∠BDA=∠CEA=90°,∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°,∵∠BAD+∠ABD=90°,∴∠CAE=∠ABD,在△ADB和△CEA中,∴△ADB≌△CEA(AAS),∴AE=BD,AD=CE,∴DE=AE+AD=BD+CE;(2)解:结论DE=BD+CE成立;理由如下:∵∠BDA=∠BAC=α,∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°-α,∴∠CAE=∠ABD,在△ADB和△CEA中,∴△ADB≌△CEA(AAS),∴AE=BD,AD=CE,∴DE=AE+AD=BD+CE;(3)解:∵∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,∴∠CAE=∠ABD,在△ABD和△CEA中,∴△ABD≌△CEA(AAS),∴S△ABD=S△CEA,设△ABC的底边BC上的高为h,则△ACF的底边CF上的高为h,∴S△ABC= BC•h=12,S△ACF= CF•h,∵BC=2CF,∴S△ACF=6,∵S△ACF=S△CEF+S△CEA=S△CEF+S△ABD=6,∴△ABD与△CEF的面积之和为6.【解析】【分析】(1)根据BD⊥直线m,CE⊥直线m得∠BDA=∠CEA=90°,而∠BAC=90°,根据等角的余角相等得∠CAE=∠ABD,由AAS证得△ADB≌△CEA,则AE=BD,AD=CE,即可得出结论;(2)由∠BDA=∠BAC=α,则∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°-α,得出∠CAE=∠ABD,由AAS证得△ADB≌△CEA即可得出答案;(3)由∠BAD>∠CAE,∠BDA=∠AEC=∠BAC,∴∠CAE=∠ABD,得出∠CAE=∠ABD,由AAS证得△ADB≌△CEA,得出S△ABD=S△CEA,再由不同底等高的两个三角形的面积之比等于底的比,得出S△ACF即可得出结果.2.将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起(如图①),其中,, .(1)猜想与的数量关系,并说明理由;(2)若,求的度数;(3)若按住三角板不动,绕顶点转动三角,试探究等于多少度时,并简要说明理由.【答案】(1)解:,理由如下:,(2)解:如图①,设,则,由(1)可得,,,(3)解:分两种情况:①如图1所示,当时,,又,;②如图2所示,当时,,又,.综上所述,等于或时, .【解析】【分析】(1)由∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°+∠ACD,即可求出∠BCD+∠ACE的度数.(2)如图①,设∠ACE=a,可得∠BCD=3a,结合(1)可得3a+a=180°,求出a的度数,即得∠BCD的度数.(3)分两种情况讨论,①如图1所示,当AB∥CE时,∠BCE=180°-∠B=120°,②如图2所示,当AB∥CE时,∠BCE=∠B=60°,分别求出∠BCD的度数即可.3.如图,数轴上线段AB=4(单位长度),CD=6(单位长度),点A在数轴上表示的数是-16,点C在数轴上表示的数是18.(1)点B在数轴上表示的数是________,点D在数轴上表示的数是________,线段AD=________;(2)若线段AB以4个单位长度/秒的速度向右匀速运动,同时线段CD以2个单位长度/秒的速度向左匀速运动,设运动时间为t秒,①若BC=6(单位长度),求t的值;②当0<t<5时,设M为AC中点,N为BD中点,求线段MN的长.【答案】(1)-12;24;40(2)解:①设运动t秒时,BC=6当点B在点C的左边时,由题意得:4t+6+2t=30,解之:t=4;当点B在点C的右边时,由题意得:4t−6+2t=30,解之:t=6.综上可知,若BC=6(单位长度),t的值为4或6秒;②当0<t<5时,A点表示的数为−16+4t,B点表示的数为−12+4t,C点表示的数为18−2t,D点表示的数为24−2t,∵M为AC中点,N为BD中点,∴点M表示的数为:=1+t,点N表示的数为:=6+t∴MN=6+t-(1+t)=5.【解析】【解答】解:(1)∵AB=4,A在数轴上表示的数是-16,∴点B在数轴上表示的数为:-16+4=-12∵点C在数轴上表示的数是18,CD=6,∴点D在数轴上表示的数为:18+6=24;∵点A在数轴上表示的数是-16,点D在数轴上表示的数为24,∴AD=|-16-24|=40故答案为:-12;24;40【分析】(1)由线段AB=4,点A在数轴上表示的数是-16,根据两点间的距离公式可得点B在数轴上表示的数;由CD=6,点C在数轴上表示的数是18,根据两点间的距离公式可得点D在数轴上表示的数;根据两点间的距离公式可得AD的长。
数学七年级上册全册单元试卷(培优篇)(Word版 含解析)

数学七年级上册全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.如图1,已知∠MON=140°,∠AOC与∠BOC互余,OC平分∠MOB,(1)在图1中,若∠AOC=40°,则∠BOC=°,∠NOB=°.(2)在图1中,设∠AOC=α,∠NOB=β,请探究α与β之间的数量关系(必须写出推理的主要过程,但每一步后面不必写出理由);(3)在已知条件不变的前提下,当∠AOB绕着点O顺时针转动到如图2的位置,此时α与β之间的数量关系是否还成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出此时α与β之间的数量关系.【答案】(1)解:如图1,∵∠AOC与∠BOC互余,∴∠AOC+∠BOC=90°,∵∠AOC=40°,∴∠BOC=50°,∵OC平分∠MOB,∴∠MOC=∠BOC=50°,∴∠BOM=100°,∵∠MON=40°,∴∠BON=∠MON-∠BOM=140°-100°=40°,(2)解:β=2α-40°,理由是:如图1,∵∠AOC=α,∴∠BOC=90°-α,∵OC平分∠MOB,∴∠MOB=2∠BOC=2(90°-α)=180°-2α,又∵∠MON=∠BOM+∠BON,∴140°=180°-2α+β,即β=2α-40°;(3)解:不成立,此时此时α与β之间的数量关系为:2α+β=40°,理由是:如图2,∵∠AOC=α,∠NOB=β,∴∠BOC=90°-α,∵OC平分∠MOB,∴∠MOB=2∠BOC=2(90°-α)=180°-2α,∵∠BOM=∠MON+∠BON,∴180°-2α=140°+β,即2α+β=40°,答:不成立,此时此时α与β之间的数量关系为:2α+β=40.【解析】【分析】(1)先根据余角的定义计算∠BOC=50°,再由角平分线的定义计算∠BOM=100°,根据角的差可得∠BON的度数;(2)同理先计算∠MOB=2∠BOC=2(90°-α)=180°-2α,再根据∠BON=∠MON-∠BOM列等式即可;(3)同理可得∠MOB=180°-2α,再根据∠BON+∠MON=∠BOM列等式即可.2.如图,点B、C在线段AD上,CD=2AB+3.(1)若点C是线段AD的中点,求BC-AB的值;(2)若BC=AD,求BC-AB的值;(3)若线段AC上有一点P(不与点B重合),AP+AC=DP,求BP的长.【答案】(1)解:设AB长为x,BC长为y,则CD=2x+3.若C是AB的中点,则AC=CD,即x+y=2x+3,得:y-x=3,即BC-AB=3(2)解:设AB长为x,BC长为y,若BC= CD,即AB+CD=3BC,∴x+2x+3=3y,∴y=x+1,即y-x=1,∴BC-AB=1(3)解:以A为原点,AD方向为正方向,1为单位长度建立数轴,则A:0,B:x,C:x+y,D:x+y+2x+3=3x+y+3.设P:p,由已知得:0≤p≤x+y,则AP=p,AC=x+y,DP=3x+y+3-p,∵AP+AC=DP,BP= ,∴p+x+y=3x+y+3-p,解得:2p-2x=3,∴p-x=1.5,∴BP=1.5【解析】【分析】(1)此题可以设未知数表示题中线段的长度关系,设AB长为x,BC长为y,则AC=AB+BC=x+y,CD=2x+3 ,根据中点的定义得出 AC=CD ,从而列出方程,变形即可得出答案;(2)设AB长为x,BC长为y ,则CD=2x+3 ,由BC= CD,得出AB+CD=3BC,从而列出方程变形即可得出答案;(3)设AB长为x,BC长为y ,则CD=2x+3 ,以A为原点,AD方向为正方向,1为单位长度建立数轴,则A点表示的数为0,B点表示的数为x,C点表示的数为x+y,D点表示的数为x+y+2x+3=3x+y+3.设P点表示的数为p,由已知得:0≤p≤x+y,则AP=p,AC=x+y,DP=3x+y+3-p,由AP+AC=DP,列出方程,并行得出P-X的值,再根据BP= 即可得出答案。
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人教版七年级上册数学全册单元试卷(培优篇)(Word版含解析)一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选(难)1.将一副三角板放在同一平面内,使直角顶点重合于点O(1)如图①,若∠AOB=155°,求∠AOD、∠BOC、∠DOC的度数.(2)如图①,你发现∠AOD与∠BOC的大小有何关系?∠AOB与∠DOC有何关系?直接写出你发现的结论.(3)如图②,当△AOC与△BOD没有重合部分时,(2)中你发现的结论是否还仍然成立,请说明理由.【答案】(1)解:∵而同理:∴∴(2)解:∠AOD与∠BOC的大小关系为:∠AOB与∠DOC存在的数量关系为:(3)解:仍然成立.理由如下:∵又∵∴【解析】【分析】(1)先计算出再根据(2)根据(1)中得出的度数直接写出结论即可.(3)根据即可得到利用周角定义得∠AOB+∠COD+∠AOC+∠BOD=360°,而∠AOC=∠BOD=90°,即可得到∠AOB+∠DOC=180°.2.如图在数轴上A点表示数a,B点表示数b,AB表示A点和B点之间的距离,且a、b满足|2a+4|+|b-6|=0(1)求A,B两点之间的距离;(2)若在数轴上存在一点C,且AC=2BC,求C点表示的数;(3)若在原点O处放一个挡板,一个小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动:设运动的时间为(秒).①分别表示甲、乙两小球到原点的距离(用t表示);②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间【答案】(1)解:因为,所以2a+4=0,b-6=0,所以a=−2,b=6;所以AB的距离=|b−a|=8;(2)解:设数轴上点C表示的数为c.因为AC=2BC,所以|c−a|=2|c−b|,即|c+2|=2|c−6|.因为AC=2BC>BC,所以点C不可能在BA的延长线上,则C点可能在线段AB上和线段AB的延长线上.①当C点在线段AB上时,则有−2<c<6,得c+2=2(6−c),解得c= ;②当C点在线段AB的延长线上时,则有c>6,得c+2=2(c−6),解得c=14.故当AC=2BC时,c= 或c=14;(3)解:①因为甲球运动的路程为:1×t=t,OA=2,所以甲球与原点的距离为:t+2;乙球到原点的距离分两种情况:(Ⅰ)当0⩽t⩽3时,乙球从点B处开始向左运动,一直到原点O,因为OB=6,乙球运动的路程为:2×t=2t,所以乙球到原点的距离为:6−2t;(Ⅱ)当t>3时,乙球从原点O处开始一直向右运动,此时乙球到原点的距离为:2t−6;②当0<t⩽3时,得t+2=6−2t,解得t= ;当t>3时,得t+2=2t−6,解得t=8.故当t= 秒或t=8秒时,甲乙两小球到原点的距离相等.【解析】【分析】(1)先根据非负数的性质求出a、b的值,再根据两点间的距离公式即可求得A、B两点之间的距离;(2)分C点在线段AB上和线段AB的延长线上两种情况讨论即可求解;(3)①甲球到原点的距离=甲球运动的路程+OA的长,乙球到原点的距离分两种情况:(Ⅰ)当0<t≤3时,乙球从点B处开始向左运动,一直到原点O,此时OB的长度-乙球运动的路程即为乙球到原点的距离;(Ⅱ)当t>3时,乙球从原点O处开始向右运动,此时乙球运动的路程-OB的长度即为乙球到原点的距离;②分两种情况:(Ⅰ)0≤t≤3,(Ⅱ)t>3,根据甲、乙两小球到原点的距离相等列出关于t的方程,解方程即可.3.结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:(1)探究:①数轴上表示5和2的两点之间的距离是多少.②数轴上表示﹣2和﹣6的两点之间的距离是多少.③数轴上表示﹣4和3的两点之间的距离是多少.(2)归纳:一般的,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m﹣n|.应用:①如果表示数a和3的两点之间的距离是7,则可记为:|a﹣3|=7,求a的值.②若数轴上表示数a的点位于﹣4与3之间,求|a+4|+|a﹣3|的值.③当a取何值时,|a+4|+|a﹣1|+|a﹣3|的值最小,最小值是多少?请说明理由.(3)拓展:某一直线沿街有2014户居民(相邻两户居民间隔相同):A1, A2, A3,A4, A5,…A2014,某餐饮公司想为这2014户居民提供早餐,决定在路旁建立一个快餐店P,点P选在什么线段上,才能使这2014户居民到点P的距离总和最小.【答案】(1)解:①数轴上表示5和2的两点之间的距离是3.②数轴上表示﹣2和﹣6的两点之间的距离是4.③数轴上表示﹣4和3的两点之间的距离是7.(2)解:①如果表示数a和3的两点之间的距离是7,则可记为:|a﹣3|=7,a=10或﹣4.②若数轴上表示数a的点位于﹣4与3之间,|a+4|+|a﹣3|=a+4+3﹣a=7;③当a=1时,|a+4|+|a﹣1|+|a﹣3|取最小值,|a+4|+|a﹣1|+|a﹣3|最小=5+0+2=7,理由是:a=1时,正好是3与﹣4两点间的距离.(3)解:点P选在A1007A1008这条线段上【解析】【分析】(1)根据两点间的距离公式:数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m﹣n|,分别计算可得出答案。
(2)① 利用绝对值等于7的数是±7,就可得出a-3=±7,解方程即可;② 由已知数轴上表示数a的点位于﹣4与3之间,可得出a+4>0,a-3<0,先去掉绝对值,再合并同类项即可;③ 根据线段上的点到线段两端的距离的和最短,可得出答案。
(3)画出数轴,即可解答此题。
4.如图1,已知点C在线段AB上,线段AC=10厘米,BC=6厘米,点M,N分别是AC,BC的中点.(1)求线段MN的长度;(2)根据第(1)题的计算过程和结果,设AC+BC=a,其他条件不变,求MN的长度;(3)动点P、Q分别从A、B同时出发,点P以2cm/s的速度沿AB向右运动,终点为B,点Q以1cm/s的速度沿AB向左运动,终点为A,当一个点到达终点,另一个点也随之停止运动,求运动多少秒时,C、P、Q三点有一点恰好是以另两点为端点的线段的中点?【答案】(1)解:∵线段AC=10厘米,BC=6厘米,点M,N分别是AC,BC的中点,∴CM= AC=5厘米,CN= BC=3厘米,∴MN=CM+CN=8厘米;(2)解:∵点M,N分别是AC,BC的中点,∴CM= AC,CN= BC,∴MN=CM+CN= AC+ BC= a;(3)解:①当0<t≤5时,C是线段PQ的中点,得10﹣2t=6﹣t,解得t=4;②当5<t≤ 时,P为线段CQ的中点,2t﹣10=16﹣3t,解得t= ;③当<t≤6时,Q为线段PC的中点,6﹣t=3t﹣16,解得t= ;④当6<t≤8时,C为线段PQ的中点,2t﹣10=t﹣6,解得t=4(舍),综上所述:t=4或或 .【解析】【分析】(1)根据线段中点的定义得出CM,CN的长,进而根据MN=CM+CN即可算出答案;(2)方法同(1);(3)分类讨论:①当0<t≤5时,C是线段PQ的中点;②当5<t≤ 时,P为线段CQ的中点;③当<t≤6时,Q为线段PC的中点;④当6<t≤8时,C为线段PQ的中点;分别根据线段中点将线段分成的两条线段相等,列出方程,求解即可。
5.已知线段AB= ,点P从点A出发沿射线AB以每秒3个单位长度的速度运动,同时点Q 从点B出发沿射线AB以每秒2个单位长度的速度运动,M、N分别为AP、BQ的中点,运动的时间为(1)若求的值,并写出此时P、Q之间的距离;(2)点M、N能否重合为一点,若能,请直接写出此时线段PQ与线段AB之间的数量关系;若不能,说明理由。
【答案】(1)解:设A点表示的数为原点,则B点表示的数为12,P点表示的数为3t,则M点表示的数为 t,点Q表示的数为12+2t,点N表示的数为12+t,M在N左侧,MN=12+t- t=12- t,∵MN= =4,∴12- t=4,解得t=16;此时PQ的距离为 =4M在N右侧,MN= t-12-t-= t-12,∵MN= =4,∴ t-12=4,解得t=32;此时PQ的距离为 =20(2)解:AB的距离为a,则B点表示的数为a,P点表示的数为3t,则M点表示的数为t,点Q表示的数为a+2t,点N表示的数为a+t,∵M,N重合∴ t=a+t,得t=2a,则P点表示的数为3t=6a, Q表示的数为a+2t=5a,∴PQ的距离为a,故PQ=AB【解析】【分析】(1)设A点表示的数为原点,则B点表示的数为12,P点表示的数为3t,则M点表示的数为 t,点Q表示的数为12+2t,点N表示的数为12+t,再根据,分情况讨论即可.(2)AB的距离为a,则B点表示的数为a,P点表示的数为3t,则M点表示的数为 t,点Q表示的数为a+2t,点N表示的数为a+t,根据MN重合可得出a,t之间的关系,即可解出PQ与AB之间的关系.6.已知,其顶点在直线上从左向右运动,运动速度为每秒,同时又绕顶点以每秒的速度顺时针旋转,运动起始位置如图所示,当运动到再次与直线垂直时停止运动若平分,解答如下问题:(1)当顶点运动路程为时, ________;(2)当时,求顶点的运动路程.【答案】(1)(2)解:∵,平分,∴,∴又绕顶点旋转或,∴旋转的时间为或,∴顶点的运动路程是或 .【解析】【解答】解:(1)∵顶点运动路程为,∴运动的时间为:,∴旋转角度为,∴,∵平分,∴;故答案为:;【分析】(1)根据顶点运动路程为,得到运动的时间为:,求得旋转角度为,即可得到结论;(2)根据角平分线的定义得到,于是得到又绕顶点旋转或,即可得到结论.7.已知一副三角板按如图1方式拼接在一起,其中边OA、OC与直线EF重合,,(1)图1中 ________(2)如图2,三角板COD固定不动,将三角板AOB绕着点O按顺时针方向旋转一个角度,在转动过程中两块三角板都在直线EF的上方:①当OB平分OA、OC、OD其中的两边组成的角时,求满足要求的所有旋转角度的值;②是否存在?若存在,求此时的的值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)75(2)解:①当OB平分∠AOD时,∵∠AOE=α,∠COD=60°,∴∠AOD=180°−∠AOE−∠COD=120°−α,∴∠AOB=∠AOD=60°− α=45°,∴α=30°,当OB平分∠AOC时,∵∠AOC=180°−α,∴∠AOB═90°− α=45°,∴α=90°;当OB平分∠DOC时,∵∠DOC=60°,∴∠BOC=30°,∴α=180°−45°−30°=105°,综上所述,旋转角度α的值为30°,90°,105°;②当OA在OD的左侧时,则∠AOD=120°−α,∠BOC=135°−α,∵∠BOC=2∠AOD,∴135°−α=2(120°−α),∴α=105°;当OA在OD的右侧时,则∠AOD=α−120°,∠BOC=135°−α,∵∠BOC=2∠AOD,∴135°−α=2(α−120),∴α=125°,综上所述,当α=105°或125°时,存在∠BOC=2∠AOD.【解析】【解答】解:(1)∵∠AOB=45°,∠COD=60°,∴∠BOD=180°−∠AOB−∠COD=75°,故答案为:75;【分析】(1)根据平平角的定义即可得到结论;(2)①根据已知条件和角平分线的定义即可得到结论;②当OA在OD的左侧时,当OA在OD的右侧时,列方程即可得到结论.8.如图所示,O为一个模拟钟面圆心,M、O、N 在一条直线上,指针OA、OB 分别从OM、ON 出发绕点 O 转动,OA 运动速度为每秒 30 ,OB 运动速度为每秒10 ,当一根指针与起始位置重合时,运动停止,设转动的时间为 t 秒,试解决下列问题:(1)如图①,若OA顺时针转动,OB逆时针转动, =________秒时,OA与OB第一次重合;(2)如图②,若OA、OB同时顺时针转动,①当 =3秒时,∠AOB=________ ;②当为何值时,三条射线OA、OB、ON其中一条射线是另两条射线夹角的角平分线?________【答案】(1)4.5(2);解:由题意知,∴∠BON=10t ,∠AON=180-30t (0≤t≤6),∠AON=30t-180(6<t≤12).当ON为∠AOB的角平分线时,有180-30t =10t ,解得:t =4.5;当OA为∠BON的角平分线时,10t =2(30t -180),解得:t =7.2;当OB为∠AON的角平分线时,30t -180=2×10t ,解得:t =18(舍去);∴经过4.5,7.2秒时,射线OA、OB、ON其中一条射线是另外两条射线夹角的平分线【解析】【解答】(1)解:若OA顺时针转动,OB逆时针转动,∴∠AOM+∠BON=180 ,∴,解得:;∴秒,OA与OB第一次重合;故答案为:4.52)解:①若OA、OB同时顺时针转动,∴,,∴;故答案为:120;【分析】(1)设t秒后第一次重合.根据题意,列出方程,解方程即可;(2)①利用180 减去OA转动的角度,加上OB转动的角度,即可得到答案;②先用t的代数式表示∠BON和∠AON,然后分为三种情况进行讨论:当ON、OA、OB为角平分线时,分别求出t的值,即可得到答案.9.如图:AC为一条直线,O是AC上一点, OE、OF分别平分∠AOB和∠BOC.(1)如图:若∠AOB=120°,求∠EOF的大小;(2)若∠AOB=60°,则∠EOF= ________°(3)任意改变∠AOB的大小,∠EOF的大小会改变吗?【答案】(1)解:∵∠AOB=120°,∴∠COB=180°-120°=60°∵OE、OF分别平分∠AOB和∠BOC∴∠EOB= ∠AOB=60°,∠BOF= ∠BOC=30°∴∠EOF=∠EOB+∠BOF=60°+30°=90°(2)90°(3)解:不变.理由是:∵OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,∴∠BOE= ∠AOB,∴∠BOF= ∠BOC,∴∠EOF=∠BOE+∠BOF= ∠AOB+ ∠BOC= (∠AOB+∠BOC)= ×180°=90°【解析】【解答】(2) ∵∠AOB=60°,∴∠COB=180°-60°=120°∵OE、OF分别平分∠AOB和∠BOC∴∠EOB= ∠AOB=30°,∠BOF= ∠BOC=60°∴∠EOF=∠EOB+∠BOF=30°+60°=90°【分析】(1)先由∠AOB=120°,得∠COB=60°,再由OE,OF分别平分∠AOB,∠BOC,得∠EOB=60°,∠BOF=30°,从而可得∠EOF的大小;(2)由∠AOB=60°,得∠COB=120°,再由OE,OF分别平分∠AOB,∠BOC,得∠EOB=30°,∠BOF=60°,从而可得∠EOF的大小;(3)任意改变∠AOB的大小,先由点O是AC上一点,得出∠AOB+∠BOC=∠AOC=180°,再由OE,OF分别平分∠AOB,∠BOC,根据角平分线定义得出∠BOE= ∠AOB,∠BOF=∠BOC,那么∠EOF=∠BOE+∠BOF= ∠AOB+ ∠BOC= ∠AOC=90°.10.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点O按如图方式叠放在一起.(1)如图(1)若∠BOD=35°,则∠AOC=________ .如图(2)若∠BOD=35°,则∠AOC=________ .(2)猜想∠AOC与∠BOD的数量关系,并结合图(1)说明理由.(3)三角尺AOB不动,将三角尺COD的OD边与OA边重合,然后绕点O按顺时针或逆时针方向任意转动一个角度,当∠AOD(0°<∠AOD<90°)等于多少度时,这两块三角尺各有一条边互相垂直.(填空)当________ ⊥ ________时,∠AOD = ________ .当________ ⊥ ________时,∠AOD = ________ .当________ ⊥ ________时,∠AOD = ________ .当________ ⊥ ________时,∠AOD = ________ .【答案】(1)145°;145°(2)解:∠AOC与∠BOD互补.∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOD+∠BOD+∠BOD+∠BOC=180°.∵∠AOD+∠BOD+∠BOC=∠AOC,∴∠AOC+∠BOD=180°,即∠AOC与∠BOD互补.(3)AB;OD;30°;CD;OA;45°;OC;AB;60°;AB;CD;75°【解析】【解答】解:(1)若∠BOD=35°,∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOC=∠AOB+∠COD-∠BOD=90°+90°-35°=145°;如图2,若∠BOD=35°,则∠AOC=360°-∠BOD-∠AOB-∠COD=360°-35°-90°-90°=145°;(3)解:当 AB ⊥ OD 时,∠AOD = 30°.当 CD ⊥ OA 时,∠AOD = 45°.当 OC ⊥ AB 时,∠AOD = 60°.当 AB ⊥ CD 时,∠AOD = 75°.即∠AOD角度所有可能的值为:30°、45°、60°、75°.【分析】(1)由于是两直角三角形板重叠,根据∠AOC=∠AOB+∠COD-∠BOD可计算出∠AOC的度数;根据∠AOC=360°-∠BOD-∠AOB-∠COD可计算出∠AOC的度数;(2)由∠AOD+∠BOD+∠BOD+∠BOC=180°且∠AOD+∠BOD+∠BOC=∠AOC可知两角互补;(3)分别利用OD⊥AB、CD⊥OB、CD⊥AB、OC⊥AB分别求出即可.11.以直线AB上点O为端点作射线OC,使∠BOC=60°,将直角△DOE的直角顶点放在点O处.(1)如图1,若直角△DOE的边OD放在射线OB上,则∠COE=________;(2)如图2,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分∠AOC,说明OD所在射线是∠BOC的平分线;(3)如图3,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得∠COD= ∠AOE.求∠BOD的度数.【答案】(1)30(2)解:∵OE平分∠AOC,∴∠COE=∠AOE= ∠COA,∵∠EOD=90°,∴∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,∴∠COD=∠DOB,∴OD所在射线是∠BOC的平分线(3)解:设∠COD=x°,则∠AOE=5x°,∵∠DOE=90°,∠BOC=60°,∴6x=30或5x+90﹣x=120,∴x=5或7.5,即∠COD=65°或37.5°,∴∠BOD=65°或52.5°【解析】【解答】(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,又∵∠COB=60°,∴∠COE=∠BOE-∠COB=30°,故答案为30;【分析】(1)根据图形得出∠COE=∠BOE-∠COB,代入求出即可;(2)根据角平分线定义求出∠COE=∠AOE= ∠COA,再根据∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,可得∠COD=∠DOB,从而问题得证;(3)设∠COD=x°,则∠AOE=5x°,根据题意则可得6x=30或5x+90﹣x=120,解方程即可得.12.直线MN与直线PQ相交于O,∠POM=60°,点A在射线OP上运动,点B在射线OM上运动.(1)如图1,∠BAO=70°,已知AE、BE分别是∠BAO和∠ABO角的平分线,试求出∠AEB 的度数.(2)如图2,已知AB不平行CD,AD、BC分别是∠BAP和∠ABM的角平分线,又DE、CE 分别是∠ADC和∠BCD的角平分线,点A、B在运动的过程中,∠CED的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出其值.(3)在(2)的条件下,在△CDE中,如果有一个角是另一个角的2倍,请直接写出∠DCE的度数.【答案】(1)解:∵∠POM=60°,∠BAO=70°,∴∠ABO=50°.∵AE、BE分别是∠BAO和∠ABO的角平分线,∴∠EAB= ∠OAB=35°,∠EBA= ∠OBA=25°,∴∠AEB=180°-35°-25°=120°(2)解:不发生变化,理由如下:如图,延长BC、AD交于点F,∵点D、C分别是∠PAB和∠ABM的角平分线上的两点,∴∠FAB= ∠PAB= (180°-∠OAB),∠FBA= ∠MBA= (180°-∠OBA),∴∠FAB+∠FBA= (180°-∠OAB)+ (180°-∠OBA)= (180°+∠AOB)=90°+ ∠AOB,∵∠AOB=60°,∴∠F=180°-(∠FAB+∠FBA)=90°- ∠AOB=60°,同理可求∠CED =90°- ∠F=60°;(3)∠DCE的度数40°或80°【解析】【解答】解:(3)①当∠DCE=2∠E时,显然不符合题意;②当∠DCE=2∠CDE时,∠DCE= =80°;③当∠DCE= ∠CDE时,∠DCE= =40°,综上可知,∠DCE的度数40°或80°.【分析】(1)由∠POM=60°,∠BAO=70°,可求出∠ABO的值,根据AE、BE分别是∠BAO和∠ABO的角平分线,可得∠EAB和∠EBA的值,在△EAB中,根据三角形内角和即可得出∠AEB的大小;(2)不发生变化,延长BC、AD交于点F,根据角平分线的定义以及三角形内角和可得∠F =90°- ∠AOB,∠CED =90°- ∠F,即可得出∠CED的度数;(3)分三种情况求解即可.13.直线AB与直线CD相交于点O,OE平分 .(1)如图①,若,求的度数;(2)如图②,射线OF在内部.①若,判断OF是否为的平分线,并说明理由;②若OF平分,,求的度数.【答案】(1)解:∵∠BOC=130°∴∠BOD=180°-∠BOC=180°-130°=50°∵OE平分∠BOD∴∴∠AOD=∠BOC=130°∴∠AOE=∠AOD+∠DOE=130°+25°=155°(2)解:①∵OE平分∠BOD∴∠BOE=∠DOE∵OF⊥OE∴∠EOF=90°∴∠DOF=90°-∠DOE∵∠AOF=180°-∠EOF-∠BOE=180°-90°-∠BOE=90°-∠BOE∴∠AOF=∠DOF∴DF平分∠AOD②∵∴设∠DOF=3x,则∠AOF=5x∵OF平分∠AOE∴∠EOF=∠AOF=5x,∠AOE=10x∴∠DOE=∠EOF-∠DOF=5x-3x=2x∵OE平分∠BOD∴∠BOE=∠DOE=2x,∠BOD=4x∵∠BOE+∠AOE=180°∴2x+10x=180°∴x=15°∴∠BOD=4×15°=60°【解析】【分析】(1)由∠BOC=130°可得∠BOD=50°根据OE平分∠BOD得,根据对顶角相等可得∠AOD=∠BOC=130°即可求出∠AOE的度数;(2)①由OE平分∠BOD可得∠BOE=∠DOE由OF⊥OE可得∠EOF=90°,故∠DOF=90°-∠DOE由图形可计算出:∠AOF=90°-∠BOE,故∠AOF=∠DOF可证DF平分∠AOD②依题意设∠DOF=3x,则∠AOF=5x由OF平分∠AOE,可得∠EOF=∠AOF=5x,∠AOE=10x,可得:∠DOE=∠EOF-∠DOF=5x-3x=2x由OE平分∠BOD可得∠BOE=∠DOE=2x,∠BOD=4x由图形可知∠BOE+∠AOE=180°,列出方程求出x即可14.如图①,点为直线上一点,过点作射线,使,将一直角三角板的直角顶点放在点处,一边在射线上,另一边在直线的上方.(1)在图①中, ________度;(2)将图①中的三角板绕点按逆时针方向旋转,使得在的内部,如图②,若,求的度数;(3)将图①中的三角板绕点以每秒的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,当直线恰好平分锐角时,旋转的时间是________秒.(直接写出结果)【答案】(1)30(2)解:设∠BON=α,∵∠BOC=60°,∴∠NOC=60°-α,∵∠MON=90°,∴∠MOC=∠MON-∠NOC=90°-60°+α=30°+α,∠MOA=180°-∠MON-∠BON=180°-90°-α=90°-α,∵∠NOC= ∠MOA,∴60°-α= (90°-α),解得:α=54°,即∠BON=54°;(3)3或21【解析】【解答】(1)∵将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OB 上,另一边OM在直线AB的上方,∴∠MON=90°,∴∠COM=∠MON-∠BOC=90°-60°=30°,(3)∵直线ON平分∠BOC,∠BOC=60°,∴∠BON=30°或∠BON=210°,∵三角板绕点O以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周,∴直线ON平分∠BOC时,旋转的时间是3或21秒,故答案为:3或21.【分析】(1)由题意得出∠MON=90°,得出∠COM=∠MON-∠BOC=90°-60°=30°;(2)设∠BON=α,则∠NOC=60°-α,∠MOC=∠MON-∠NOC=90°-60°+α=30°+α,∠MOA=180°-∠MON-∠BON=180°-90°-α=90°-α,由题意得出60°-α= (90°-α),解得α=54°即可;(3)求出∠BON=30°或∠BON=210°,即可得出答案.15.我们知道,|a|表示数a在数轴上的对应点与原点的距离.如:|5|表示5在数轴上的对应点到原点的距离。