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高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法

高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到本人一起学习吧!下面本人网的本人给你们带来了《高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法》供考生们参考。
高考英语快速提高单词记忆的方法一、单词复习类:问题1:有什么使记过单词快速回忆起来的方法吗?答:多重联系法。
比如,generation(n. 一代人;产生)这个词。
1、可以从词根gene和后缀ation入手。
2、拓展相关衍生词,比如generational (adj.生育的;世代的)generate(vt. 使形成;生殖;发生)generated (adj.发电的)generative (adj.能生产的;有生产力的)generating (n.发生,产生)3、结合词组,generation by generation一代又一代,pass down from generation to generation代代传承 4、参考英英释义,body of individuals born about the same period 5、追溯词源。
来自法语generacion,意义为"race, people, species; progeny, offspring; act of procreating" 6、回忆第一次见到这个单词的场景,比如时间、地点、天气、心情等,当做视频文件存储到自己脑中。
而不是去记一个文本信息。
总的来说,对这一个单词了解越多,初始印象也就越深刻,建立的联系越多,也就越容易回忆起来。
问题2:3500单词都是要求要默得出吗?答:非也。
写作常用词与完形高频词的几乎一致,大约在1000左右。
可以结合完形选项词来确定哪些需要默写。
当然,能够全部听写中英文是最好的。
问题3:我背诵英语单词总是忘记,请问老师要怎样才能牢记答:1、多次重复是长久记忆的必要条件。
范例:广告。
必要时,可以加倍巩固。
朗文牛津教材对比【范本模板】

俱乐部活动、活动爱好、旧时人们行为、旧时物品、描述动作(副词)、描述人
见新同学、动作、情绪、亲戚、衣服、父母职业、学校功能室、商店食物、方位介词、生活设施、形状、天气
4B
参观地点和行为、周末活动、衣服、食物、国际佳肴、餐馆食物
五官感觉、最喜欢的科目、运动、音乐、时间、周、天气、花园种植物、儿童节活动、丑小鸭
What is he/she/it doing?
What do you see?
I see。..
What do you hear?
I hear..。
Smell/Taste。.。
I like。..
Do you like...?
What do you like?
Spring/summer/Autumn/Winter is。。.
They’re。..
It is .。。
Look at。。.It's。.。
Let’s .。.
I have ..。
Can you ..。?
What can you do?
I can。..
I am.。。(表语)
3A
What's the weather like in..。?
It’s。.。
We ...in summer。
we。.。at Mid-Autumn Festival。
Which.。.do you like best?
I like ..。best.
Why?
Because。...
When。.。.?
It’s on the thirteenth of November.
Where’s。。.?
It's on the sixth floor。on the left/right.
中考英语核心1600词汇对照表

负担的起(……的 Mary was not able to afford a new car.
费用);抽的出(时 (玛丽买不起新车。)
间);提供
害怕的;担心的
在后;后来
在 …… 之 后 ;
在……后面
在……以后
下午,午后
再一次;再,又
对着,反对
年龄;时代
以前
第1页
Hale Waihona Puke 考试大纲词汇表 agree [əˈɡriː]
(他们按时到达惠州。)
艺术,美术;技艺
文章;东西;冠词
像……一样;如同;
因为
作为,当作
亚洲
亚洲的;亚洲人的
亚洲人
问,询问;请求,要 He asked a policeman for help when was in
求;邀请
trouble yesterday. 昨天他有困难时向警察求助。
睡着的,熟睡
在(几点钟);在(某
bird[bəːd] birth [bəːθ] birthday [ˈbəːθdeɪ] biscuit[ˈbɪskɪt] bit [bɪt] bitter[ˈbɪtə(r)]
black [blæk]
blackboard [ˈblækbɔːd] blind [blaɪnd] blood blow(blew, blown) [bləʊ] blue [bluː] board [bɔːd]
agreement[əˈɡriːmənt] air [eə(r)] airline [ ˈeəlain] airplane [ˈeəpleɪn] airport [ˈeəpɔːt] alive [əˈlaɪv] all [ɔːl]
allow [əˈlaʊ]
古典-1677超核心词汇表

1677单词表说明:单词学习有时有捷径?这一直是所有背单词学生们问得最多的问题。
就现在的研究来说,是有的。
单词的认知是一个记忆的过程,所以对记忆材料的一些处理是很有很大的帮助,比如把单词变成很好记的图画,或者是顺口溜;同时提高自己的记忆效率也是很好的一个捷径。
但是很少有人注意到这么一点,其实也是最重要的一个大前提——我们背诵的这些单词,除了应付一些无耻的考试不得不背以外,到底有没有用处?如果我们背诵的东西本身就没有价值,那么一切附之于上的单词记忆方法和理论,都变成无意义的,或者是意义不大的。
如果有用的话,那么是不是最有用的?或者我们正在背的或者是将要背的这些单词是有多少的使用频率?莫忘了,所有的背单词的最终目的是认出、说出、写出而使用这些单词,而不只是在单词书上的指认。
所以我想所有单词书一开始需要解决的问题是,到底我们该背什么单词?60年代美国人在这个问题上有喜人的尝试,他们进行了5,000,000字的英语资料的统计,他们惊奇的发现,虽然英语有将近160万个词汇量。
但是其中87%的词汇集中在2000个单词中。
也就是告诉我们,有这么一些单词,他们在英语中出现的频率远远大于其它的单词,如果你不认识他们,会比不认识任何单词更加危险。
所以我按照单词的使用频率,综合了朗文2000定义词表、牛津3000定义词表、美国GSL词表,同时考虑到中国学生的学习特点,以高考,四级,六级单词制定标准为参考。
做出来以下词表。
词表分成三个等级:I级:最基础的单词。
英语的构建基石,一定要完全掌握读音拼写以及癖义。
II级:基础的常用词汇。
包括了口语词汇的大部分,作文词汇的主体词汇。
III级:常用的阅读词汇。
单词表的使用:单词表分为三个部分数量词汇量(达到)基础词汇共1677个 1677(高中词,oxford3000,Longman2000)交集标记号是为了让读者给单词标注以区分和记忆单词的,是单词对于你的重要程度的标记。
2个标记号代表:100个单词为一组。
新东方英语词汇量测试量表

本量表是新东方英语能力测评体系的一部分,主要用来测试学生的词汇量。
词汇量测试共100道题,分为6个级别词汇量的计算方法:Level 1答对的题目数×180 + Level 2答对的题目数×280 + Level 3答对的题目数×73 + Level 4答对的题目数×170 + Level 5答对的题目数×192 + Level 6答对的题目数×192=?雅思考试词汇量测试量表(注:为了确保测试结果真实对得起自己凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真是词汇量无关系)Level 11.sure A.治疗 B.确信的C.纯粹的D.诱惑力E.不认识2.feather A.两者都不 B.天气C.皮革D.羽毛E.不认识3.poor A.贫穷的 B.门C.地板D.粗野的人E.不认识4.housework A.建房 B.工地C.家务活D.家庭作业E.不认识5.bread A.面包 B.面条C.水果D.甜点E.不认识6.sugar A.糖 B.醋C.雪茄烟D.饥饿E.不认识7.onto A.到…之上 B.到…里C.此外D.依然E.不认识8.manager A.饲料槽 B.乘客C.邮递员D.负责人E.不认识9.unit A.点 B.直到…才C.单位D.套装E.不认识10.ignore A.打鼾 B.忽视C.点燃D.可耻的E.不认识Level 211.financial A.最终的 B.财政的C.结束D.有限的E.不认识12.immigrant A.移民 B.流动的C.不流动的D.留鸟E.不认识13.roller A.酿酒厂 B.角色C.冷却器D.压路机E.不认识14.ambition A.环境 B.救护车C.雄心D.歧义的E.不认识15.hydrogen A.氦 B.氧C.氢D.氯E.不认识16.pine A.松树 B.葡萄酒C.矿坑D.进餐E.不认识17.surplus A.此外 B.超级的C.惊喜的D.剩余E.不认识18.fireman A.失业者 B.消防员C.狙击手D.纵火犯E.不认识19.outset A.摆放 B.外接装置C.开始D.安置E.不认识20.confusion A.迷惑 B.传播C.灌输D.大量E.不认识Level 321.reliance A.义务 B.信赖C.宽慰D.遗迹E.不认识22.collide A.碰撞 B.巧合C.滑行D.滑翔E.不认识23.sniff A.僵直的 B.东西C.全体员工D.嗅…味道E.不认识24.shaft A.工艺 B.草稿C.箭杆D.气味E.不认识25.cordial A.走廊 B.珊瑚C.心脏的D.真挚的E.不认识26.foul A.灵魂 B.污秽的C.折叠D.高尚的E.不认识27.idiot A.笨蛋 B.习语C.闲混D.偶像E.不认识28.inertia A.内部的 B.无活力C.妨碍D.间隔E.不认识29.stall A.安装 B.闲逛C.凳子D.畜栏E.不认识30.prone A.有倾向的 B.促进C.宣布D.敏捷的E.不认识31.shabby A.阴暗的 B.松弛的C.褴褛的D.贪婪的E.不认识32.exotic A.异国风味的 B.色情的C.神经病的D.外因的E.不认识33.cumulative A.刺激性 B.同化C.清晰的D.累积的E.不认识34.corpse A.庄稼 B.汇编C.尸体D.兵团E.不认识35.bishop A.平台 B.主教C.鱼竿D.商店E.不认识Level 436.explicit A.剥削的 B.驱逐的C.明确的D.附加的E.不认识37.dynamite A.动力的 B.炸药C.氢弹D.王朝E.不认识38.idealist A.理想主义者 B.现实主义者C.唯物论者D.虚无主义者E.不认识39.benevolent A.青少年 B.低下的C.无知的D.慈善的E.不认识40.downfall A.落后 B.垮台C.谷底D.市中心E.不认识41.extinct A.卓越的 B.不同的C.明显的D.灭绝的E.不认识42.reptile A.两栖动物 B.爬行动物C.哺乳动物D.脊椎动物E.不认识43.canteen A.食堂 B.瓦罐C.糖果D.腌制E.不认识44.hiker A.劫机犯 B.绑架者C.徒步旅行者D.登山者E.不认识45.fragile A.易碎的 B.易怒的C.坦诚的D.狂乱的E.不认识46.indefensible A.固若金汤的 B.不可原谅的C.攻无不克的D.胸怀坦荡的E.不认识47.lime A.石灰 B.四肢C.羔羊D.羊肉E.不认识48.adventurous A.广告的 B.新兴的C.喜欢冒险的D.原创的E.不认识49.drumstick A.鼓槌 B.指挥棒C.支架D.杠杆E.不认识50.sway A.席卷 B.摇晃C.膨胀D.打旋E.不认识51.respectful A.受人尊敬的 B.表示尊敬的C.各自的D.回顾的E.不认识52.alphabetical A.按年代顺序 B.断代的C.逆序的D.按字母顺序E.不认识53.scalar A.标量 B.矢量C.位图D.矢量图E.不认识54.ruthless A.违法的 B.残忍的C.虚幻的D.混乱的E.不认识55.paraphrase A.释义 B.比较C.空头D.跳伞E.不认识Level 556.ballast A.爆炸 B.虚夸C.导火索D.压舱物E.不认识57.corroborate A.搭配 B.合作C.证实D.详细说明E.不认识58.scatterbrain A.失忆的人 B.脑残的人C.脑力激荡D.注意力不集中的人E.不认识59.halter A.缰绳 B.制动装置C.离合器D.马蹄铁E.不认识60.heinous A.不合理的 B.令人发指的C.可笑的D.荒谬的E.不认识61.rearmament A.援军 B.解除武装C.重置装备D.后备力量E.不认识62.trek A.艰辛的路程 B.轨道C.踪迹D.路线E.不认识63.rasp A.竖琴 B.匆忙C.粗锉刀D.皮疹E.不认识64.barrister A.律师 B.障碍C.美发师D.炮药桶E.不认识65.testator A.测试人员 B.见证人C.品酒师D.立遗嘱的人E.不认识66.sappendicitis A.糖尿病 B.阑尾炎C.附录D.肺炎E.不认识67.quixotic A.顽固的 B.不实际的C.愚忠的D.势利的E.不认识68.maniac A.疯狂的 B.冷静的C.残忍的D.忧郁的E.不认识69.transposition A.运输 B.位置互换C.传播D.传染E.不认识70.stamina A.疯狂 B.绝望C.苦难D.耐力E.不认识71.woe A.誓言 B.悲哀C.愤怒D.哭泣E.不认识72.prod A.调查 B.序言C.有倾向的D.戳、刺E.不认识73.arrears A.贫欠款 B.后方C.空地D.面积E.不认识74.forefront A.最前方 B.额头C.前足D.前景E.不认识75.malign A.雄性的 B.高大的C.有害的D.无知的E.不认识Level 676.tauten A.淘气 B.拉紧C.唆使D.奚落E.不认识77.athletics A.抽象艺术 B.神学C.美学D.体育运动E.不认识78.volubility A.自愿 B.环绕C.喋喋不休D.旋转E.不认识79.fosse A.苔藓 B.护城河C.浮渣D.总的E.不认识80.decorticate A.装饰 B.煎药C.漂泊D.剥皮E.不认识81.permissive A.纵容的 B.迷失的C.思念的D.长久的E.不认识82.crochet A.蟋蟀 B.蚂蚱C.钩针编制D.螳螂E.不认识83.purblind A.漩涡的 B.愚钝的C.流动的D.默默的E.不认识84.remonstrance A.抗议 B.回忆C.传奇D.汇款E.不认识85.decrepit A.堕落的 B.收到C.欺骗D.破旧的E.不认识86.outmaneuver A.失控 B.以计谋胜过C.操作失误D.退出E.不认识87.tepefy A.使微热 B.为…典型C.磁化D.使钝化E.不认识88.apocrypha A.佛典 B.箴言C.伪经D.咒语E.不认识89.ringlet A.耳环 B.卷发C.耳坠D.耳垂儿E.不认识90.disinclined A.不屈的 B.执着的C.虚伪的D.不情愿的E.不认识hermost A.恒温的 B.最下面的C.热固性D.冷血的E.不认识92.sibilant A.姐妹的 B.四肢的C.齐名的D.发滋滋声的E.不认识93.sheathe A.讲…差入鞘 B.犀牛皮C.坚固的D.坏死的E.不认识94.eugenic A.优生的 B.遗传的C.引起过敏的D.卤素的E.不认识95.lien A.外星的 B.扣押权C.亚麻布D.逗留E.不认识96.invective A.无礼 B.忤逆C.刺激D.咒骂E.不认识97.liberated A.手工的 B.危险的C.放纵的D.上方的E.不认识98.precipitation A.沉淀物 B.预期C.预防D.占据E.不认识99.innovation A.原始的 B.主动的C.革新的D.刺激性的E.不认识100.wrack A.残骸 B.没用的人C.愤怒的D.海藻E.不认识答案Keys:001—010 B D A C A A A D C B 011—020 B A D C C A D B C A 021—030 B A D C D B A B D A 031—040 C A D C B C B A D B 041—050 D B A C A B A C A B 051—060 B D A A A D C D A B 061—070 C A C A D B B A B D 071—080 B D A A C B D C B D 081—090 A C B A D B A C B D 091—100 B D A A B D C A C D【您的真是词汇量就在这个测试结果上下200—300左右浮动当发现英语专业的学生词汇量逊色于某些非英语专业的学生时,无需惊讶……】常见考试的词汇要求(仅供参考):中考1500—1600高考3000—3500CET4 4000—4500CET6/考研5500—6000TEM4 6000—7000SAT 10000+TEM8 10000—12000GMAT 12000+IELTS/TOFEL 8000—15000+GRE 20000+。
高三英语二轮复习之教你如何做高考英语阅读理解讲义

教你如何做高考英语阅读理解根据我自己多年的线下教学实践,阅读理解这个板块越来越注重考察学生的英语综合素养和综合知识了。
也就是说,单纯的词汇量大还不行,知识量还得广才行。
并不是说“记单词做阅读”的时代就过去了,而是“记单词做阅读成为了基础中的基础,要能够更好地理解文章拿到高分,还需要学生的知识储备量够大。
在正式对阅读展开讨论之前,我们要明确一个状态,就是自己词汇量的状态。
高考英语要求的词汇量是4000左右,实际上能够达到4500才是最理想的状态。
高一年级应当储备1200—1500的课标词汇量,高二年级的课标单词储备量应该达到3000左右,这个量也是高中学业水平考试的要求。
高三再积累1000,剩下的500,就要靠大家平时的课外学习了。
阅读理解总分50分,占整张卷面分值的30%。
平时考试阅读理解得分在25分以下的同学,词汇量词汇储备量在2500以下,25分—35分,词汇量3000—3500左右,35分—40分,词汇量4000。
接近50分,词汇量达4500,且课外知识储备量比较大。
可以对照自己的情况制定一个背诵单词计划表。
我明白单词记不住是大家心口上无法自愈的痛,但是……,如果有一套科学的单词记忆方式,是不是就可以化痛苦为喜悦了呢?阅读理解A篇的做题方法。
这里不做过多赘述,记住一句话:A篇不需要从头读到尾再做题,A篇就是先看问题,对应文段找答案。
至于问题怎么看,文段怎么读,这里是我们讨论的重点。
【关键词就找:what(什么事), where(在哪里发生)】例如:2023年全国卷A篇(关键词做好标记)Yellowstone National Park (地点)offers a variety of ranger programs(事件)throughout the park,and throughout the year.The following are descriptions of the ranger programs this summer.(关键词:地点——黄石国家公园,事件:提供项目)Experiencing Wildlife(标记:项目一关键词)in Yellowstone(May 26 to September 2)Whether you're hiking a backcountry trail (小径),camping,or just enjoying the park'samazing wildlife from the road,this quick workshop is for you and your family.Learn where to look for animals and how to safely enjoy your wildlife watching experience.Meet at the Canyon Village Store.Junior Ranger Wildlife Olympics(标记:项目二关键词)(June 5 to August 21)Kids can test their skills and pare their abilities to the animals of Yellowstone.Stay for as little or as long as your plans allow. Meet in front of the Visitor Education Center.Canyon Talks(标记:项目三关键词)at Artist Point(June 9 to September 2)From a classic viewpoint, enjoy Lower Falls, the Yellowstone River, and the breathtaking colors of the canyon (while learning about the area's natural and human history. Discover why artists and photographers continue to be drawn to this special place. Meet on the lowerplatform at Artist Point on the South Rim Drive for this short talk.Photography(标记:项目三关键词)Workshops(June 19&July 10)Enhance your photography skillsjoin Yellowstone's park photographer for a handson program to inspire new and creative ways of enjoying the beauty and wonder of Yellowstone.6/19Waterfalls &Wide Angles: meet at Artist Point.7/10Wildflowers &White Balance:meet at Washburn Trailhead in Chittenden parking area.21.Which of the four programs begins the earliest?(标记:提问关键词——哪个项目最先开始)定位答案:每个黑标题后面都有明确的时间A.Photography Workshops.B.Junior Ranger Wildlife OlympicsC.Canyon Talks at Artist Point.D.Experiencing Wildlife in Yellowstone.22.What is the short talk at Artist Point about?(标记:what—short talk, where—Artist Point)定位答案:项目三:Crayon talks at Artist pointA.Works of famous artists.B.Protection of wild animals.C.Basic photography skills.D.History of the canyon area.23.Where will the participants meet for the July 10photography workshop?(标记提问关键词——7月10日photpgraphy workshop的参与者在哪里集中?)定位答案:项目四:Photography Workshop.注意细节点:July 10.项目四中出现了两个时间,两个子项目对应的地点不一样。
中高考核心高频词单词1625个

中高考核心高频词单词1625个《中高考核心高频词单词1625个:掌握词汇,驾驭语言》一、引言作为语言的基本单位,词汇在语言学习中扮演着至关重要的角色。
对于参加中高考的学生而言,掌握核心高频词单词1625个不仅是提高语言能力的必经之路,更是在考试中取得优异成绩的基础。
本文将从词汇的重要性、1625个核心高频词单词的含义和应用、词汇扩展与应用等方面,深入探讨这一主题。
二、词汇的重要性1. 词汇是语言的基础词汇是语言的基本元素,是思维表达和交流的工具。
没有丰富的词汇积累,就无法准确、清晰地表达自己的意思,更难以深入交流和理解他人的观点。
2. 词汇是语言能力的核心语言能力包括听、说、读、写四个方面,而词汇是构成语言能力的核心。
只有掌握了丰富的词汇,才能在各项语言技能中游刃有余。
3. 词汇是中高考的必备素材中高考对学生词汇量的要求越来越高,参加考试必须要掌握一定量的高频词汇,才能更好地完成各项考试内容。
三、1625个核心高频词单词的含义和应用1625个核心高频词单词是指在中、高考考试中频率较高的词汇,掌握这些词汇对于备考极为重要。
下面以几个常用词汇为例,介绍这些词汇的含义和应用。
1. beautiful - adj. 美丽的这是一个表示外貌或事物的形式美的词汇,可以用来形容人、自然景色等。
在写作或口语表达中,可以用来赞美他人或描述美景。
2. succeed - v. 成功表示取得预期目标,达到预期效果。
在考试中,这个词汇也常会出现在阅读理解、写作等题型中,学生需要了解其具体含义,并能在不同语境下正确运用。
3. development - n. 发展这个词汇通常用来描述事物的变化过程,表达事物的进步或进展。
在记叙文、议论文等文章中,可以用来描述社会、经济、科技等方面的发展情况。
四、词汇扩展与应用除了掌握1625个核心高频词单词外,学生们还应该学会词汇扩展与应用。
词汇的扩展包括词根、词缀、同义词、反义词等方面,通过扩展词汇的学习,可以进一步提高语言表达能力。
初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用

初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)(2)记过单词莫忘记,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。
(循环记忆法)3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。
(分组记忆(法)4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。
(理解记忆(法)(5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。
(语音记忆法)(6)分类归纳便于记,同类词汇放一起。
(归纳记忆法)7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。
(对比记忆(法)(卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。
(卡8)单词长了容易忘,片记忆法)(9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。
(构词记忆法)(10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。
(阅读记忆法)对初高中生来说,英语单词难背难记,这是不争的事实。
面对众多的英语单词,如果仅靠死记硬背,必然会觉得枯燥无味,且遗忘率甚高。
那么有没有实用的速记方法呢,有~我们奇速英语全国名师大联盟团队几十位特级教师经过数十年的潜心研究,解决了速记单词的难关,我们把初中1600,高中3500单词归类整理为十法类,然后研究出与之对应的”十种”独家奇速记忆法。
下面,我们任意列举四法,让你感受到奇速英语高效学习法的神奇威力。
方法一:串句速记法。
这种方法将两个或多个形似词、音似词或义似词安排在同一句中,同学们通过诵读例句,对比相似词语的读音、拼写和词义,可以快速而准确地记忆这些单词。
例如,我们记忆单词 lively 和 lovely时,可把它们放在这样一个句子中去记:The lively girlis really lovely.那个活泼的姑娘真可爱。
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development developments develops devotion devour did difference difficult difficulties dinosaurs directed directions directly disappeared discerning discontinued discovered discoveries disgraced disposal distances distinguished disturbed divide divides do doctor doctrines document does dogs dollars domestic donations doubled down drastically dreary drop duck during dwellers dyes dynamics eagle earliest early earth eastern eaten eating echo echoes economically
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beings belief believe believed bell best between bikes billie biology birds blackwell blame blue blues bone bones born borrowed both bound brain brawling bring broader brought brows build building business but buyers by c cable cacti called calls can cars cases caterpillars cautious caving cells center century certain chain challenging change changers charts checked
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