最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中画线字活用类型与其他三项不同的是（）A. 策扶老以流憩B. 千里逢迎C. 我腾跃而上D. 奚以之九万里而南为【答案】B【解析】A项，策：名词作动词，拄着。
B项，千里：数量词作名词，千里而来的客人。
C项，上：名词作动词，向上飞。
D项，南：名词作动词，向南飞。
故选B。
2.下列画线词的解释有误的一项（）A. 适莽苍者，三餐而反适：往，到B. 穷且益坚，不坠青云之志益：增加C. 凡在故老，犹蒙矜育矜：怜惜D. 不如因而厚遇之遇：对待、招待【答案】B【解析】B项，句意为：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
益：更加。
二、默写题（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）3.（1）复为慷慨羽声，_______________，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）3.（2）_______________，大礼不辞小让。
（司马迁《鸿门宴》）3.（3）_______________，唯君图之。
（《烛之武退秦师》）3.（4）在《沁园春·长沙》中，诗人面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“_______________，_______________”，道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀。
【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写。
【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写。
【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写。
【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀”可推知答案，注意“浮”的正确书写。
高中语文必修五单元测试卷全套 (含答案)新人教版必修5
必修五第一单元测试一、基础知识 （8分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍．（j ī）发 迤．逦（l ǐ ） 仓廒．（áo ） 孤僻．（p ì） B.辖．（qi á）制 怂．（s ǒng ）恿 酒馔．（zhu àn ） 吃荤．（h ūn ） C.伶‧（l íng ）俐 碾轧‧（y à） 嘟囔‧（nang ） 窸窸窣‧（z ū）窣D.皱褶．（zh ě） 娇嗔．（zh ēn ） 吮．（sh ǔn ）吸 战战兢兢．．（j īng ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服4.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。
难道我们能否认这不是真理吗？二、课内阅读（24分，每小题3分）（一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。
五岭之名，最早起于秦。
《史记·张耳陈馀列传》云：“(秦)北有长城之役，南有五岭之戍。
”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。
不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。
“岭南地区属于古代‘五服’之‘荒服’。
”佛山科学技术学院岭南文化研究院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，合称五服。
《荀子·正论篇》云：“封内甸服，封外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。
”岭南负山临海，独特的地理环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化交流。
在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度，所以唐杜佑在《通典》中说：“五岭之南，涨海之北，三代之前是为荒服。
”明确指出岭南远离政治中心、经济落后。
唐宋之际，岭南是当局安置流人谪宦的聚居地，据统计，两《唐书》所载唐朝有名有姓且有具体贬谪地者共211人，个中岭南道就有138人，约占贬谪总人数的65%，别的载有人名无具体地名或有地名无具体人名的岭南谪宦还有200人摆布。
而宋代全部岭南地域的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，则更是不计其数。
柳宗元《舍弟宗一》诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。
”在贺州学院文明与传媒学院副教授侯艳看来，“一身去国”是被社会文明主流扬弃和政治追求失败后的无限悲怨，“万死投荒”之“荒”无疑是唐宋文人关于贬所“岭南”的团体印象，此乃天文印象、历史印象与现实印象叠加的产物。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语法知识分析正确的一项是（）A. 放松下来、漂亮极了、热得难受、完全相信都是补充短语B. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这句话主干是邓稼先是中国的儿子C. “别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞扬白杨树！”都是感叹句D. “他酒没沾唇心早就热了”这个句子运用了夸张的修辞手法【答案】D【解析】A项“完全相信”是偏正短语B项这句话主干是邓稼先是儿子C项“别在那儿偷偷笑了！”是祈使句故选D2.下面这则感动中国颁奖词说的是（）扶贫必需精准不落一人一户病情迫在眉睫却一拖再拖扎下帐篷扎下了根签上名字就立下了军令状没有硝烟的战场你负了伤泥泞的大山你走出了路山上的果实熟了人们的心热了A. 程开甲B. 张定宇C. 张渠伟D. 张桂梅【答案】C【解析】C项从“扶贫必需精准不落一人一户”可以推断受奖者是一位扶贫干部四个人中张渠伟现任四川省渠县人民政府党组成员、办公室副主任、渠县扶贫开发局党组书记、局长是其中唯一一位与扶贫有关的人物故选C3.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）在“四唯”的教字化指挥棒之下学者、科研工作者难于“板凳甘坐十年冷” 而是将学术任务、学术方向引向功利化、短期化急于刷论文、出成果、“戴帽子”、主持项目忙得而这些论文、“帽子”与物质利益甚至有些学者自嘲如今学术行政化管理学术评价已成了“数豆子”、算“母猪下崽”A. 操之过急不亦乐乎休戚相关B. 急功近利不亦乐乎息息相关C. 急功近利不可开交休戚相关D. 操之过急不可开交息息相关【答案】B【解析】急功近利急于求成贪图眼前的成效和利益操之过急处理事情解决问题过于急躁文段中有“将学术任务、学术方向引向功利化、短期化” 故选“急功近利”不亦乐乎表示事态发展已达到极限或过甚的程度并带有诙谐意味不可开交形容没法解开或摆脱往往指种客观情况这里有对学者、科研工作者陷于浮躁的讽刺的意味用“不亦乐乎”更恰当休戚相关忧喜、祸福彼此相关联使用对象是人或团体息息相关呼吸也相互关联形容彼此的关系非常密切使用对象更广泛使用“息息相关”更准确故选B4.钱钟书先生语言幽默、笔法灵动、善用比喻来说理下面是对文本中几个句子的解说对照文本选出解说不当的一项（）A. “中国人的心地里没有地心引力那回事一跳就高升上去”﹣﹣是说中国诗追求抒情性并没有像西方诗一样先有史诗次有戏剧诗再有抒情诗而是一蹴即至崇高的境界B. “比了西洋的中篇诗中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠”﹣﹣句中用“轻鸢剪掠”作比喻形象地写出了中国诗轻短的特征C. “假如鞋子成了脚脚也便成了鞋”﹣﹣这里用“鞋子”比喻诗心用“脚”比喻“诗体” 形象地说明“诗体是诗心的产物适配诗心的需要”D. “中国诗的”比重“确低于西洋诗好比蛛丝网之于钢丝网”﹣﹣用“蛛丝网”作比说明中国诗笔力轻淡词气安和的特征用“钢丝网”作比显现西洋诗的厚重【答案】C【解析】C．“用‘鞋子’比喻‘诗心’ 用‘脚’比喻‘诗体’”错“鞋子”比喻诗体“脚”比喻诗心5.下列各句中没有语病的一项是（）A. 日前我国最大规模跨海输电高塔群即将正式投入运行高塔群起自岱山岛蓬莱220千伏变电站终至定海侧开接点平均塔高192.8米B. 每个孩子在其成长过程中都会发生一些错误作为家长我们要有耐心懂方法让孩子认识到这些错误并加以改正C. 人工合成的酿酒酵母染色体能够为癫痫、癌症、智力发育迟缓和衰老等人类面临的医学难题提供研究与治疗模型D. 微电影是在新媒体平台上播放具有完整策划和系统制作过程、完整故事情节可以单独成片也可以系列成剧【答案】C【解析】A项不合逻辑“日前”是“几天前”的意思与“即将”前后矛盾B项搭配不当“发生”和“错误”不搭配可将“发生”改为“犯”D项成分残缺“微电影”缺少宾语中心语可在“故事情节”后加上“的短片”故选C6.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D7.下列各句中没有错别字且画线字注音全都正确的一项是（）A. 京剧受到民众的亲睐与热捧正是由于京剧艺术家吸收来了众多地方戏曲的曲调又加上根据汉字的平上（shàng）去入形成了“因字而得腔因腔而得理”的行（xíng）腔方法B. 年轻人有干劲（jìn）、冲劲和拼劲思想开放不落窠臼虽然有些主张因涉（shè）世未深不切实际而遭人讥讽但其中的新颖独到、发人深省之处也还是能让不少人赞叹不已C. 遇到这样一位谆（zūn）谆善诱的班主任我的父母真该额首称庆了！还有谁能让我改变原先那副邋（lā）遢的打扮收拾好脏乱的房间以一个阳光男孩的形象出现在大家面前呢？D. 边防大楼前面的广场上荷（hé）枪实弹的卫兵分列两旁看（kān）护着面前的铁皮柜子几名高级将领在简单的握手寒喧后就各自分开站立神情肃穆连目光都没有再交集过【答案】A【解析】二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.下面是王一明给老同学发的一则短信内容有五处表达不得体请找出并修改今日去府上可惜没能与您见面下次光临希望能与您畅叙友谊想当年我们均为李老师的高足您现在飞黄腾达我一事无成我儿子的工作安排一事还要有求于您我想您定能效犬马之劳当然如果您有求于我我也定会鼎力相助的①________②________③________④________⑤________【答案】“光临”改为“拜访” , “高足”改为“得意门生” , “有求于我”改为“有需耍帮忙的” , “有求于我”改为“有需要帮忙的” , “鼎力”改为“全力”或“大力”【解析】9.《红楼梦》中有两位时隐时现的“世外高人” 一方面他们作为串起故事脉络的牵线人一方面又像是冷眼看世界的旁观者来点化、劝度世人他们是________、________ 【答案】癞头和尚, 跛足道人【解析】癞头僧与跛道士是一个贯穿全文在红楼梦中现实与虚纪之间穿针引线的人物可是他们出场有点郁闷除了第一回带宝玉下凡碰到甄士隐和第二十五回魇魔法姊弟逢五鬼红楼梦通灵遇双真时两人才同时出现过另外的出场却只有跛道士一人出来像第一回度甄士隐第十二回给贾瑞送和取风月宝鉴第六十六回度柳湘莲为什么单独出场时只的跛道士出场和尚呢？当然第八十回之后和尚单独出来过但那不是曹雪芹原文了这里就不论了第一回出现的空空道人回看了石头记之后从此空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧道士与和尚本来就是两码事信的教也不一样可作者却让他们混这一谈也许这就是曹公对当时社会混乱最好的隐喻三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章的理解正确的一项是（）10.（2）通过全文回答下面问题①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘” 作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？②简要分析“海棠花”在文中所起的作用10.（3）第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联A. 文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段运用了首尾照应寓情于物的手法B. 第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景表现出家中海棠花晚霞般的绚烂C. 上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问以致无暇顾及海棠花D. 文章写于第二次世界大战期间反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察【答案】A【解析】【答案】①并非无缘文中的一些片段看似与海棠花无缘使“有缘”构成了文章的归终点②海棠花构成了文章的行文线索海棠花寄托了作者的乡思【解析】【答案】状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫【解析】。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 令人遗憾的是美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”B. 美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 令人遗憾C. 令人遗憾的是美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮D. 美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮令人遗憾【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑” 这是我国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负”等内容的条件故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成现代汉语①翱请犯赃吏但许赎罪不得复官以惩贪黩②莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归A. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/B. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/C. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/D. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/【答案】C【解析】（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语中间不可断开据此排除A、D两项“初”意为“当初” 是对从前情况的追述作状语不能紧连在“尚书”的后面故应在“初”前断开据此排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“子辈因父辈”错误应是“子孙因前辈”【答案】B【解析】（3）B项“特意在京城给他建造了宅院”错误根据原文“景帝知其贫为治第盐山”可知是在他的老家盐山建了宅院【答案】（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪不能恢复官职来惩罚贪官污吏②暮春时节春天的衣服已经穿定了和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳在舞雩台上吹吹风一路唱着歌儿回来【解析】（4）①但许只允许复官恢复官职贪黩贪官污吏②莫同“暮” 冠者成年人童子少年未成年的男子风吹风咏唱歌四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）“阁中帝子今何在？槛外长江___自流” 传说王勃写到最后一句有意在___处留了一个字不写将序文呈上就走了在座的人看了有人猜是“水”字有人猜是“独”字有人认为是个“空”字有人认为是个“枉”字也有人猜测是“云”字王勃为什么用个“空”字？联系全诗谈谈你的看法并说出理由A. 这首诗回忆起滕王阁当年的繁华如今却是物换星移面对人世间的风云变幻诗人不禁感慨万千全诗清新、晓畅托物寄意借景言情B. 颔联中“飞”“卷”化静为动赋予静景以动态增强了画面的生动性和灵动感一俯一仰一高一低错落有致紧承首联C. “槛外长江空自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似有异曲同工之妙“槛”“江”二字回应第一句的“滕王高阁临江渚” 神完气足D. 尾联运用了设问手法以景结情引得读者回肠荡气物换星移时光飞逝滕王早已离去只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去【答案】A【解析】（1）A项“全诗清新、晓畅”分析错误全诗凝练、含蓄情景交融寄意深远【答案】（2）①“空”字既写出了长江向东流的状态又写出了诗人心中的情感感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀②“空”字也写出了长江自古以来都是滔滔不绝、奔流不息从不因任何事而改变的特点③结合“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”等诗句来赏析抒发了诗人物是人非之感“槛外长江空自流”是从侧面反映变迁之感【解析】（2）“空”既写出了长江东流从古至今奔流不息没有改变又写出了诗人心中的情感“空”有失落、悲哀之感时间冷漠地永恒地流逝历史上无论多么辉煌显赫的生命都注定凄惨地悄然地逝去诗人感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀“空”本义是没有结果的白白地“空”字在这里写出了长江不停地无情地流动从不因任何事而改变的特点从“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”到“槛外长江空自流” 是从时间转入空间指出物要换星要移帝子要死去只有那栏杆外的长江空自东流从侧面反映变迁之感一个“空”字写出了对人事变化盛衰无常的感慨五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）5.（2）在文中生活中母亲的“沉静”表现在哪些方面？请结合文意作概括5.（3）联系全文如何理解最后一段文字中“神圣的沉静”的含意及其表达效果A. 文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了“惊心动魄”写出了小孩子的活泼顽皮所具有的强烈感染力B. 山间的险路终于走完作者感觉到母亲“那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水” 这一细节写出了表面沉静的母亲对“我”此前举动的极为担心C. 当作者念写好的、自我感觉优秀的一段文字给母亲听时母亲“竟不评论” 也“没有鼓励的话” 是因为碍于情面母亲不好表达反对意见D. 文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品作者认为这些话“具有点穴的效应” “点穴”一词形象地表明了母亲的话语的针对性E. 文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上这样一种独特的感受传递了儿子内心对母亲那“神圣的沉静”的由衷怀念与赞美【答案】A, B【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说对丁向东着墨不多但人物形象鲜明请谈谈本文是如何具体塑造这一形象的6.（3）有人认为“科幻小说不仅是幻想也不仅是人类对于征服自然的想象更需要对现实的反思”请结合文本从“反思”的角度探究小说的主题A. 小说以两则新闻开头前一则为故事设置一个末日来临的背景渲染紧张氛围引起读者兴趣后一则又为危机解决埋下伏笔可谓匠心独运B. 小说善于运用细节描写来表现人物丁烈“脸色立即凝重起来”“用手捋了捋满脸的络腮胡须” 就表现出了他听到“平行宇宙”时内心的变化C. 小说用插叙的方式生动描绘了在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接达到了吸引读者的目的D. 小说中前面的父子间“情感反刍”的情节与后面人类的情感波动开启能量通道拯救了全人类的情节在结构上前后照应显示出章法的严密【答案】C【解析】（1）C项“小说用插叙的方式”错误“在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接”不是插叙而是举当时的一个例子【答案】（2）①语言描写小说多次出现丁向东充满慈爱的声音“小子让我们开始吧！” 他亲昵地称呼儿子为“小子” 表现丁向东对儿子深沉的爱的形象②侧面衬托小说表现丁烈对父亲的思念对父亲事业的理解对父亲人品的信任这些都从侧面衬托了丁向东忠于人类、思想具有前瞻性的形象③对比小说将为了拯救人类而“叛逃”的丁向东与保守封闭的“守护者”王建达形成鲜明的对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【解析】（2）常见的刻画人物的主要手法有肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）白描和工笔等文中多次出现丁向东对儿子说“小子让我们开始吧” 是运用了语言描写刻画出丁向东的慈父形象依据第七段“可是父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’” 可知儿子始终相信父亲不是背叛者从侧面衬托了丁向东开拓者的形象文本中“背叛者”的拯救世界和保守者的无作为形成对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【答案】（3）①反思科技本身人类过度依赖科技丧失了基本的情感输出能力终日生活在一个自己制造的冰冷的数字世界而太阳能量衰减带来的地球急剧变冷使人类将面临被冻死的结局②反思人类情感丁向东一直对儿子进行“情感反刍” 将人类从绝境中救出靠的也是古老的情感人类的新家园是一个有蓝天绿草的真实世界人与人之间应具有真实的情感③反思人类发展守卫者坚决不与外部宇宙联系并禁锢背叛者背叛者冲破禁锢找寻人类新家园完成救赎人类要拥有美好未来就必须要探索外部世界不能保守自我封闭【解析】（3）题干要求从“反思”的角度探究小说主题根据第四段“随着科技的飞速进步人似乎更像是一部运行精密的机器情感都量化为一串串字符人们已经基本丧失了自身的情感输出功能” 倒数第五段“原来人类自发的情感波动才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙” 倒数第三段“是的人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界在最后关头完成了自我救赎” 第七段“他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’”等句可从“科技进步本身”“人类情感”“人类发展”等角度进行反思亦可从其他合理角度进行分析六、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）《老人与海》中老人用_______________打败了第一条鲨鱼7.（2）《三国演义》中“温酒斩华雄”“空城计”分别发生在______________、______________ （地点）7.（3）《三国演义》中“屯土山关公约三事”是指哪三件事？【答案】（1）鱼叉【解析】（1）联系原著情节“第一条鲨鱼飞速逼近船艄袭击大马林鱼老人使出全身力气用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋鲨鱼翻了几个身自己缠上了老人准备好的绳子老人知道鲨鱼快不行了它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂鲨鱼在水面上静静躺了片刻老人盯着它然后它慢慢沉入海底”可知老人用鱼叉打败了第一条鲨鱼【答案】（2）汜水关, 西城【解析】（2）“温酒斩华雄”见于《三国演义》第五回主要情节以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时关羽主动请缨前去战华雄在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄从此名震诸侯由此可知地点是汜水关“空城计”见于《三国演义》第九十五回主要情节魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭诸葛亮派马谡驻守失败司马懿率兵乘胜直逼西城诸葛亮无兵迎敌但沉着镇定大开城门自己在城楼上弹琴唱曲司马懿怀疑设有埋伏引兵退去由此可知地点是西城【答案】（3）第一只降汉帝不投降曹操第二两位嫂嫂请给俸禄养赡第三但知刘备去向不管万里便当辞去【解析】（3）程昱向曹操献计将关羽围困在土山张辽劝关羽投降时列了关羽三罪违背了桃园盟约将刘备妻子置之不理关羽智勇双全却不思报效汉室就这么死了关羽最终被说服了但他约定了三件事只投降汉室不投降曹操照顾二嫂（刘备的妻子）只要知道刘备的下落不管千里万里便当辞去曹操答应了后来关羽得知刘备消息护送嫂嫂过五关斩六将终与刘备团聚8.（1）《红楼梦》第六十三回中湘云抽到的是海棠签题着“香梦沉酣” 诗云“只恐夜深花睡去” 黛玉即笑道“夜深”两个字改为“石凉”两个字”请简述黛玉改字的依据8.（2）《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的而这种隔膜又常常发生在亲人和爱人之间请从翠翠的角度请加以说明【答案】在宝玉等人过生日当天湘云喝醉了酒图凉快在小山后芍药丛中选了一块背板石凳用鲛帕包了一包花瓣枕着酣然入睡【解析】（1）本题主要考查理解文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力解答时首先要审清题干要求然后结合平时积累进行思考、解答回答此题要根据平时对课外著作阅读的记忆根据题目要求简明扼要地回答题干后面的原文是“众人便知他趣白日间湘云醉卧的事都笑了” 白日间湘云醉卧的事在原的表述是“白天的时候宝玉、宝琴、岫烟、平儿同一天生日众姐妹备酒席行酒令湘云被罚酒多喝了几杯不久丫头来报湘云醉卧在园中的一个石凳上四面芍药花落了一身蜂围蝶绕众人扶唤起探春探春口中犹做酒令” 因为湘云喝醉了酒图凉快在小山后一块背板石凳酣然入睡所以黛玉把“夜深”改为了“石凉”【答案】老船夫不知道翠翠心仪的是傩送一心想促成她与天保大老的婚姻翠翠知道傩送爱的是自己却一直没有给予明确的回应【解析】（2））本题考查对文本的理解和个性化解读的能力本题已经告知《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的并且明确从翠翠的角度谈论她与亲人和爱人之间隔膜原文老船夫是她的外祖父原文相应的主要内容翠翠年方十五情窦初开虽然从第一个端午节夜晚偶然邂逅二老心中产生异样情感但在二老面前却总是躲躲闪闪这可难为了老船夫当天保大老派人来提亲时老船夫因不明翠翠心思说话吞吞吐吐引起了大老的不满一天兄弟俩终于在一个平静的溪边不动声色地把话挑明了他们商定同时到翠翠家对岸小溪的高崖上唱情歌由苍天选择老船夫听到情歌迫不及待地往城里向大老报信说事情有望不料这歌却是二老唱的由此可知老船夫与翠翠是有隔阂的他不知道翠翠的心事一心撮合翠翠和天保的婚事翠翠和傩送是有隔阂的翠翠知道傩送爱的是自己却没有给予明确的回应9.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字9.（2）请结合材料内容用一个长单句给“慢波睡眠”下一个简要定义不超过45个字【答案】（1）①得有好睡眠, ②现在, ③突触并非随意生长【解析】（1）根据第①空前“想要好记忆”和空后“当人进入深度睡眠时大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆”可知这是在强调睡眠对记忆的重要性第①空可以填“得有好睡眠”根据第②空前“长期以来人们知其然而不知其所以然”和空后“科学家找到了其中的奥秘” 这是在强调过去和当下的对比第②空可以填“现在”根据第③空后“突触只在特定分支上生长”可知这是在强调突触生长的规律性第③空可以填“突触并非随意生长”【答案】（2）示例慢波睡眠是指基本不做梦的能促使大脑神经元长出新突触有助于巩固和加强记忆的深度睡眠【解析】（2）解答时应先提取关键信息然后串联成流畅的一句话下定义的主体是“慢波睡眠” 解释是“慢波睡眠是基本不做梦的深度睡眠” 主要功能是“大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆” 据此归纳作答即可10.（1）《边城》结尾意味深长翠翠对“这个人”充满期待“这个人”是谁？这样的结尾好不好？请结合作品说明理由到了冬天那个圮坍了的白塔又重新修好了可是那个在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来……这个人也许永远不回来了也许“明天”回来！10.（2）《庄子》既是中国古代哲学名著也是中国古典文学名著语言极具艺术性下面语段中的两处“不知” 貌似多余实则精妙请结合作品说明理由鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云【答案】“这个人”指“傩送” 这样的结尾好因为结尾具有不确定性这就需要读者自己判断和作出回答能够调动读者的想象力使读者参与到作品艺术世界的构建中深化了作品的艺术内涵【解析】（1）本题考查名著阅读能力解答此类题目考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度特别注意情节、人物、主题的把握还要注意一些细节本题主要考查结尾的效果的能力做题时要根据文中关键语句进行分析本题依据”在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人“判断这个人指“傩送”“这个人也许永远不回来了也许‘明天’回来！”这个结尾暗含着作者对这个凄美爱情故事的无奈但是如果说不回来的话也太绝对了所以加上一句“明天回来”又给予人希望让读者产生无限的遐想也让小说增添了含蓄之美【答案】两处“不知” 运用了夸张的手法更能调动读者的想象力使读者在模糊的表达中产生属于自己的具体理解（或增强了原文的艺术效果、艺术感染力）【解析】（2）本题考查理解词语含义体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术理解句子或者词语含义指的是既要说出词句的表层意思又要说出深层内容但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视这也是得分点对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析通过对具体词语前后句含义的分析来弄清所问词语的含义一般来说对所要解释的具体词句答案就在前面的句子或后面的句子中或者是原词语或者需要考生稍微变通一下即可本题“鲲之大不知其几千里也”译为鲲非常巨大不知道有几千里“鹏之背不知其几千里也”译为鹏的脊背也不知道有几千里长此两处“不知” 一个是指“鲲的体积” 一个是指“鹏的脊背”不知其几千里也显然运用了“夸张”的修辞手法描绘了鲲鹏形体硕大无比变化莫测调动了读者对大鹏起飞时的壮观景象的想象增强了艺术表达效果。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷 (含答案)(新人教必修5 )
第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁．．(ｘū)B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色．．．．,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡．．．．。
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园．．．吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服．．．．,不得不服。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中画线词的用法，与例句相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A. 目吴会于云间B. 襟三江而带五湖C. 雄州雾列，俊采星驰D. 屈贾谊于长沙，非无圣主【答案】D【解析】例句：动词的使动用法，使……舞，使……泣。
A项，名词作动词，看，视；B项，名词的意动用法，以……为带；C项，名词作状语，像雾一样；D项，动词的使动用法，使……屈。
故选D。
2.（1）对下列句子中加点词的解释，\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是________2.（2）为文中划横线的句子断句，下列选项正确的是________2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是________2.（4）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：筑四闸以时宣泄。
又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。
2.（5）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。
A. undersetcdot饷北京及辽东饷：犒赏B. undersetcdot浸至五百石浸：浸渍C. 又于军多卫所undersetcdot佥军佥：签派D. 往返一年，undersetcdot失undersetcdot误农业失误：疏忽【答案】B【解析】B．浸：逐渐。
句意：逐渐增至五百万石。
【答案】B【解析】B．句意：担心漕运的船只会搁浅，就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍，馆舍里安置士卒，引导漕运的船只避开浅水区。
“自淮至通州”后句的介词状语，与后句间不可断，排除D．“五百六十八舍”指“五百六十八所馆舍”，不可断，故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对画线词解释有误的一项是（）A. 皇天后土实所共鉴（鉴察）B. 穷睇眄于中天（睇眄看）C. 背负青天而莫之夭阏者（夭阏阻塞）D. 寻程氏妹丧于武昌情在骏奔（寻听说）【答案】D【解析】D项句意为不久嫁到程家的妹妹在武昌去世去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫寻不久二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线的部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①纶练兵事朝廷倚以办贼遇警辄调居官无淹岁②秣马厉兵角胜负呼吸者宜于南坚壁清野坐制侵轶者宜于北A. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/B. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/C. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/D. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/【答案】B【解析】先对比找出断句一致的地方再根据断句规则判断不一致地方的正确断法第一处“立束伍法自裨将以下节节相制” “自……以下” 作状语应在“自”前断开第二处“进止齐一未久即成精锐” “未久” 应在其前断开整句译为谭纶也训练了一千人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击故选 B【答案】D【解析】D．错误赠官为古代朝廷对功臣的先人或在本人死后追封官职【答案】D【解析】D．错误从原文看谭纶已经被召到京城担任右都御史兼兵部左侍郎【答案】①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏【解析】①练熟悉倚依靠淹岁留任满一年整句译为谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②秣马厉兵喂饱马磨利兵器坚壁清野加固营垒坐以逸待劳整句译为喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法答案（1）B （2）D （3）D （4）①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）王安石的律诗讲究技法用字工稳请任取其中一方面结合颔联简要分析A. 次韵古人和诗限制最严格的一种方式作者与弟弟用诗词互相赠答唱和可见感情亲密B. 首联运用拟人的手法“谇语”二字描述争巢之鸟的鸣叫赋予其人的神貌情态生动有趣C. 颈联通过听觉和视觉两个角度分别写出了黄昏时云归风来的清静和凉爽景色安宁宜人D. 本诗既写出作者对当下美好时节的喜爱同时也流露出其对亲人的思念之情和一丝孤独惆怅【答案】C【解析】（1）C项“颈联通过听觉和视觉两个角度”有误颈联前句通过听觉写日近黄昏阴云向山后散去小雨已停檐前再无滴水之声表现出环境的安宁幽静后句则通过触觉写微风从小溪对面吹来温润宜人满座都显得十分清凉【答案】（2）【示例一】讲究技法角度运用了拟人的手法高树厚厚的树阴不畏烈日骄阳欺凌傲视赋予其人的行为和情态写出了树阴之大严严实实遮蔽住阳光的样子夏日傍晚的花可以和春景匹敌不落下风将晚花人格化写出了花之幽艳景色之绚美【示例二】用字工稳角度（即炼字）树阴欺压烈日晚花胜过春花一个“欺”字一个“敌”字前者写出树阴铺天盖地的厚实且大后者写出晚花的幽艳之美无出其右突出了夏天花木的繁盛清幽也写出了傍晚景色的生机与美丽【解析】（2）“讲究技法”指的是表现手法角度的鉴赏“高蝉抱壳悲声切新鸟争巢谇语忙”意思是抱壳之蝉在高树上鸣叫声音是那样的凄惨新来的鸟相互争巢诘问责骂得正欢诗句描述蝉鸣鸟叫之声用拟人手法写争巢之鸟说它们互相责骂得正欢写得生动有趣“长树老阴欺夏日晚花幽艳敌春阳” “欺”“敌”二字把“老阴”“晚花”拟人化写出了树阴厚实不惧怕烈日骄阳夏日傍晚的花比春天的还要幽艳秀美使意象更鲜明读者感受更强烈“用字工稳”指的是炼字方面的鉴赏“欺”字体现了树阴之大不惧夏日的骄阳“敌”字则写出了晚花之幽艳不逊色于春景表意凝炼互相映衬前后呼应抒情酣畅增强了语言的表现力给读者留下了深刻的印象四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列说法中不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）4.（4）请简要说明材料二的论证思路4.（5）如何看待当前实体书店的转型和创新？结合材料谈谈你的看法A. 实体书店既面临数字化阅读快速发展的冲击也面临随着消费水平不断提升而个性化、多元化的文化消费需求持续增加的机遇B. 在互联网日益普及的时代实体书店要想生存和发展必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题C. 材料二中“书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所” 与材料一中“时代在变迁变的是书店的形式”意思是一致的D. 材料一和材料三都肯定了实体书店的创新和转型也都提到了书店应如何将吸引来的“消费者”转化成“读书人”的问题【答案】B【解析】（1）B项“必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题”错材料只是说实体书店既要在形式上足够吸引人又要注重图书质量和服务等但并没有说书店的形式的改变要先于其图书质量和服务的提高等【答案】D【解析】（2）D项“实体书店与网上书城的区别在于阅读氛围的营造”错材料二说的是阅读氛围的营造是“实体书店和网上书城最大的区别之一”【答案】C【解析】（3）C项该说法完全否定了网红书店的价值与材料二的观点不符【答案】（4）先指出网红书店现象并提出观点否定了一些人持有的“网红书店形式大于内容有过度商业化的嫌疑”的看法然后阐述网红书店产生的必要性网红书店是对书店功能的延伸和拓展具备传统书店所不具有的优势接着指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的最后提出解决方法并总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择【解析】（4）第一段陈述一个事实一批“高颜值”书店逆势而行成为网红书店第二段摆出一个看法有人认为网红书店过度商业化形式大于内容第三段否定了第二段中的看法认为“这种担忧是多余的” 接下来具体论证网红书店产生的必要性网红书店开展复合型经营项目是为谋生存不应被苛责书店举办一些活动是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是对“阅读”的重新定义第四段指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的第五、六段分别提出解决方法、进行总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择据此分析作答即可【答案】（5）①实体书店的转型和创新本质上是一种商业模式的创新是在人们的读书方式和阅读习惯有了巨大变化的情况下书店为谋求自身生存适应人们日益提高的文化需求而进行的选择②它是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义“阅读”③在转型过程中书店不应过于追求“吸睛”“圈粉”“人气” 而应该挖掘文化内涵在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫满足公众旺盛的文化需求【解析】（5）根据题干要求要先从材料中找出有关“实体书店的转型和创新”的内容然后从中筛选出关键信息最后进行归纳整合由材料一中“伴随着互联网的普及……在这种背景下以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路”“人们的消费水平不断提升个性化、多元化的文化消费需求持续增加”和材料三中“从产业发展的角度看这无疑是一种商业模式的创新”可以概括得出第①点由材料二中“这其实是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义‘阅读’”可以概括得出第②点由材料一中“在书店转型的过程中过于追求‘吸睛’‘圈粉’‘人气’ 而忽略图书质量和服务可谓本末倒置”和材料三中“这不能仅依靠商业营销来解决关键在于文化内涵的挖掘只有在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求”可以概括得出第③点5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 弘扬科学家的精神既要有科学家的求索精神也要全社会的共同重视培育B. 科学家有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑C. 近年来中国科研事业蒸蒸日上公信力越来越强主要表现在论文和专利上D. 要让科研回归本真就要营造好的环境要信任科学家不要干预科研活动【答案】A【解析】（1）B项原文是“他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上铸就中国科技创新的丰碑” 是“他们铸就了新的丰碑” 而不是“有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑”C项第二段原文“这些年来无论从论文数还是专利数看中国科研事业都可谓蒸蒸日上” 说的是数量后面说质量上存在问题D项“不要干预科研活动”错误第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预” 提倡“宏观管理”故选A【答案】D【解析】（2）D项第四段原文说“科学是没有止境的事业某种程度上科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱” 注意特定修饰“某种程度上”【答案】D【解析】（3）D项“仰望着浩渺的星空” 指大胆设想探索不只是“努力奋斗” “就一定会成为这个时代最美的风景”错误第四段原文是“成就”不是“成为” “成就”强调的是条件和助推作用6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来” 分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析6.（3）小说以偶遇杰封结尾这样安排有什么好处？请简要分析A. 哈利决不因钓鱼影响工作极少生病、工作出色、上班满勤与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照深刻地揭示了主题B. “河畔的一切都是美好的连空气都是那么迷人” 这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦也反衬出他对工作不满意C. “轻而易举地把鱼钓起来装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上” 分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟D. 小说采用全知视角摆脱了时间和空间的限制围绕请病假钓鱼展开故事情节客观地再现了人物的生活环境和心理状态【答案】B【解析】（1）B项“反衬出他对工作不满意”不当原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨但他对工作却从不马虎不失为一位尽职的厂长” 说明哈里对工作从不马虎是一位尽职的厂长【答案】（2）①“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理②“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【解析】（2）解答此题应从情节入手通过对人物的语言、动作等描写或其他的侧面描写进行分析概括结合哈利与董事长钓鱼相遇后的对话看出双方都显得十分尴尬通过“哈利急中生智他记起了今天是星期四每周星期四董事长是要召开例会的”“于是他采取了以攻为守的战术”“‘呃不错是有个会不过……’董事长显得很不自在”分析得知“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理通过“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下干脆开怀大笑起来并边笑边说‘好了都别说了咱俩是一对淘气包今天都逃学了！’”分析得知“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【答案】（3）①使故事情节又生波澜增强小说的可读性哈利和董事长偶遇并说明真相以后又偶遇杰封情节出人意料（指向阅读效果））②照应前文与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应使小说结构严谨（指向情节）③更深刻地反映主题烦琐的工作使很多人心理压力增大人们追求轻松愉悦的生活（指向主题）【解析】（3）解答此题应考虑这一情节对小说情节、人物形象塑造、主旨深化以及阅读效果方面的作用前面董事长说“我的汽车司机请病假我猜想他得了流感” 但是结尾处又偶遇杰封“手里也拿着钓鱼家什正艰难地在河畔穿行” 使本该结束的情节产生波澜同时也照应前文文章以偶遇杰封为结尾深化主题三人身体都很健康但都以生病为借口请假说明繁重的工作使人身心疲惫表达了对现实生活的抗拒和无奈五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字7.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字8.（2）请依据文中各段的主要意思以“普及国家通用语言文字有助于”为开头各写一句话每句话不超过10个字【答案】（1）①统一语言文字, ②增进民族感情, ③错失就业良机【解析】（1）①处依据“从历史文化看中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“可以使各民族文化融会贯通更有利于传承民族文化”可知语境强调拥有统一语言文字的重要性因此横线处可填“统一语言文字”之类的句子②处依据“通过充分发挥国家通用语言文字的作用可以消弭不同民族、不同地区的沟通障碍加深交流交往”“促进各族人民团结奋斗‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知语境强调通用语言文字有利于促进不同民族、不同地区之间的友好关系因此横线处可填“增进民族感情”之类的句子③处依据“外出务工困难”“失去了更多实现梦想的机会”可知语境是说找不到工作因此横线处可填“错失就业良机”之类的句子【答案】（2）①（普及国家通用语言文字有助于）赓续中华灿烂文明②（普及国家通用语言文字有助于）促进各族团结奋斗③（普及国家通用语言文字有助于）增强少数民族获得感【解析】（2）第一段依据“中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“从多元多样的语言文字中找寻‘天下通语’ 实现中华民族大家庭的‘通用’ 是中华文明赓续的大势所趋”可知该段主要强调了统一的语言文字对于赓续中华文明的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于赓续中华灿烂文明”第二段依据“我国作为一个多民族、多语言的国家只有书同文、语同音方能心相通、情相融”“通过充分发挥国家通用语言文字的作用……‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知该段主要强调了通用语言文字对于促进民族团结的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于促进各族团结奋斗”第三段依据“对民族地区来说学习使用好国家通用语言文字能够增强就业能力去更广阔的社会生产生活领域成长成才”“在学习使用国家通用语言文字后他们获得了现代知识和信息提高了劳动技能增加更多就业机会有了实实在在的获得感”可知普及国家通用语言文字对少数民族群体获得知识、提高技能、获得就业机会有很大的帮助据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于增强少数民族获得感”。
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最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。
五岭之名，最早起于秦。
《史记·张耳陈馀列传》云：“(秦)北有长城之役，南有五岭之戍。
”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。
不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。
“岭南地区属于古代‘五服’之‘荒服’。
”佛山科学技术学院岭南文化研究院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，合称五服。
《荀子·正论篇》云：“封内甸服，封外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。
”岭南负山临海，独特的地理环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化交流。
在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度，所以唐杜佑在《通典》中说：“五岭之南，涨海之北，三代之前是为荒服。
”明确指出岭南远离政治中心、经济落后。
唐宋之际，岭南是政府安置流人谪宦的聚居地，据统计，两《唐书》所载唐代有名有姓且有具体贬谪地者共211人，其中岭南道就有138人，约占贬谪总人数的65%，此外载有人名无具体地名或有地名无具体人名的岭南谪宦还有200人左右。
而宋代整个岭南地区的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，则更是不计其数。
柳宗元《舍弟宗一》诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。
”在贺州学院文化与传媒学院副教授侯艳看来，“一身去国”是被社会文化主流抛弃和政治追求失败后的无限悲怨，“万死投荒”之“荒”无疑是唐宋文人对于贬所“岭南”的整体印象，此乃地理印象、历史印象与现实印象叠加的产物。
中原文人通常在异化的地理环境中所表现出来的身份认同的感受不大一样，因此岭南带给文人的生理感受和心理感受也完全不同。
“瘴”是古人对岭南之地描写最多也最具标志性的一个词。
何为“瘴”？瘴是指南方山林中湿热蒸郁能致人疾病的有毒气体，其产生与气候和地理环境有关。
到唐以后，随着贬谪流寓至岭南的文士不断增多，关于“瘴”的描写越来越多。
据相关学者统计，《全唐诗》中，“瘴”这个字共出现了288次，其中与岭南相关的超过了200次。
“瘴疠”出现30次，“瘴云”出现23次，“瘴烟”出现21次，“瘴雨”出现17次，“瘴海”出现16次……宋之问、刘禹锡、苏轼等人的文作都曾对此做过大量描述，不难看出，“瘴”字在当时已成为流寓文士讲述岭南生存条件之恶劣的重要意象。
(摘编自李永杰《唐宋流寓文士的岭南文化拓荒》) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(5分)()A．岭南，历史上是指五岭以南的广大地区。
五岭之名，最早起于秦。
《史记》有“(秦)南有五岭之戍”的记载。
B．历史上认为五岭并非专指大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭这五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
C．五岭是长江和珠江两大流域的分水岭，大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处。
D．岭南在历史上长期与中原的经济、文化交流有阻碍，是因为其负山临海，独特的地理环境和气候条件。
解析：以偏概全。
B项对应原文的信息在第一段，原文表述为“历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道”，而选项说“历史上认为”。
答案：B2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(5分)()A．古代五服指“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，是以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形划分的。
B．唐宋之际，岭南是政府安置流人谪宦的聚居地。
而宋代整个岭南地区的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人。
C．唐杜佑认为岭南远离政治中心、经济落后，王风未被，春风不度，给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
D．“万死投荒”的“荒”是地理印象、历史印象与现实印象叠加的产物，是唐宋文人对“岭南”的整体印象。
解析：张冠李戴。
C项对应原文的信息在第二段，原文表述为“在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度”，可见是古人不是唐杜佑。
答案：C3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(5分)()A．岭南带给文人的生理和心理感受完全不同，所以中原文人在异化的地理环境中所表现出的身份认同感不大一样。
B．“瘴”是古人对岭南描写最多也最具标志性的一个词。
这种能致人疾病的有毒气体的产生与气候和地理环境有关。
C．据统计，《全唐诗》中“瘴”字与岭南相关的内容超过了200次，这是唐代后随着贬谪岭南的文士增多造成的。
D．唐代后文人作品关于“瘴”的描写越来越多。
这在当时已成为流寓文士讲述岭南生存条件之恶劣的重要意象。
解析：因果倒置。
A项对应原文的信息在第四段，原文表述为“中原文人通常在异化的地理环境中所表现出来的身份认同的感受不大一样，因此岭南带给文人的生理感受和心理感受也完全不同”，显然因果倒置了。
答案：A二、文学类文本阅读(30分)(一)课内阅读(15分)阅读下文，完成4～6题。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
4．“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
”这里的环境描写有什么作用？(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：这些描写对情节发展起推动作用(或为情节的发展做铺垫)，草屋崩坏，才使林冲被迫离开草料场到山神庙避寒。
否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。
5．“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”这句话表现了林冲怎样的心理和性格特点？(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(1)林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。
(2)林冲还没有完全识破高俅等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。
6．这段文字写了哪些细节？有什么作用？(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(1)细节描写有：盖火；拽门、锁门、带钥匙等。
(2)①盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任；②拽门、锁门、带钥匙等细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。
(二)课外阅读(15分)阅读下面的文字，完成7～9题。
鲁鲁(节选)宗璞鲁鲁原是孤身犹太老人的一只狗。
老人前天死去了，他的死和他的生一样，对人对世没有任何影响。
后事办完了，这矮脚的白狗却守住了房子悲哭，人们打他，他也不肯离去。
房东灵机一动说：“送给下江人范先生养吧。
”这小村中习惯把躲避战乱到当地的外省人一律称作下江人。
于是他给硬拉到范家，拴在大树上。
晚上，鲁鲁坐在地上，悲凉地叫着，声音更带着十分的痛苦、绝望，像一把锐利的剪刀，把山村的春夜剪碎了。
房门开了，两个孩子走了出来。
6岁的弟弟捧着一钵饭，对鲁鲁说：“鲁鲁，你吃饭吧，这饭肉多。
”10岁的姐姐温柔地说：“鲁鲁，你就住在我们家吧。
拉拉手吧？”这话今天姐姐已经说了好几遍，鲁鲁总是发出一阵悲号，并不伸出脚来。
姐姐伸手去摸他的头，鲁鲁一阵战栗，连毛都微耸起来。
这只小手很轻，但却这样温柔，使鲁鲁安心。
他咻咻地喘着，向姐姐伸出了前脚。
“好鲁鲁！”姐姐高兴地和他握手。
“爸爸妈妈！鲁鲁愿意住在我们家了！”爸妈走出房来，在姐姐介绍下和鲁鲁握手。
妈妈轻声责备姐姐说：“你怎么把肉都给了鲁鲁？我们明天吃什么？”弟弟忙说：“明天我们什么也不吃。
”过了十多天，鲁鲁情绪显然已有好转。
有一天，鲁鲁出了门，踌躇了一下，却忽然往山下城里跑去了。
他要去解开一个谜。
黄昏时他进了城，在一座旧洋房前停住了。
他坐在门外，不时发出长长的哀叫。
这里是犹太老人和鲁鲁的旧住处。
主人是回到这里来了罢？怎么还听不见鲁鲁的哭声呢？有人推开窗户，有人走出来看，但都没有那苍然的白发。
鲁鲁在门口蹲了两天两夜。
第三天早上，人们气愤起来，拿来绳索棍棒下决心要处理他。
他又饿又渴又累，看着屋门，希望在这一瞬间老人会走出来。
但是没有。
这时他想起了那温柔的小手，便跳起身，冲出重围向城外跑去了。
姐弟俩很难过，傻鲁鲁！怎么能离开爱自己的人呢！你一定会回来的吧。
他们终于等到了鲁鲁回来。
姐姐冲过去弯身抱着他的头，他舐着姐弟俩的手，又给爸爸妈妈作揖。
那晚全家都高兴极了。
从此鲁鲁正式成为这个家的一员了。
日本投降的消息传来的那天，整个小村沸腾了。
一家人紧紧抱在一起，他们终于可以回北平去了。
但路途遥远，交通不便，鲁鲁是不能去的。
最后的决定是把他送给T市爱狗的唐伯伯。
T市附近，有一个著名的大瀑布，10里外便听到水声隆隆。
车经过这里的那天，姐姐发着烧，还执意要下车去看。
于是爸爸在左，妈妈在右，鲁鲁在前，弟弟在后，向观瀑亭上走去。
急遽的水流从几十丈的绝壁跌落下来，在青山翠峦中形成一个小湖，水气迷蒙，一直飘到亭上。
姐姐觉得那白花花的厚重的半透明的水幔和雷鸣般的轰响仿佛离她很远。
她努力想走近些看，但它们越来越远，什么也看不见了，倚在爸爸肩上晕了过去。
姐姐因病住进了医院，从此鲁鲁再也没有看见姐姐。
没有几天，他就显得憔悴，白毛失去了光泽。
唐家的狗饭一律有牛肉，他却嗅嗅便走开，不管弟弟怎样哄劝。
范家人走时，唐伯伯叫人把鲁鲁关在花园里。
在飞机上，姐姐和弟弟为了不能再见鲁鲁，一起哭了一场。
他们听不见鲁鲁在花园里发出的撕裂了的嗥叫，看不见鲁鲁因为一次又一次想挣脱绳索，磨掉了毛的脖子。
他们飞得高高的，遗落了儿时的伙伴。