初中语文作文的写作方法
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初中写好作文的十大技巧
初中写好作文的十大技巧 作文是每个初中生都要经历的一种写作方式，它既可以展现自己的语 文水平，也可以让我们更好的表达自己的思想和情感。但是，对于初 中生来说，写作文是一项挑战，需要一定的技巧和方法。下面，我将 为大家介绍十大写好作文的技巧。 一、审题 审题是写好作文的基础，如果你没有理解题目的含义，就无法写出一 篇好的作文。因此，要认真仔细地读懂题目，并且要理解题目所要求 的内容。 二、构思 构思是写作文的关键，它需要我们先在大脑中形成一个思路和框架， 再逐渐丰富和完善。这个过程需要我们善于思考，有一定的想象力和 创造力。 三、选材 选材是写作文的关键，我们需要选择与主题相关的素材，以便更好地 表达自己的思想和情感。同时，素材的选择也需要注意丰富性和独特 性。 四、结构 结构是作文的重要组成部分，它需要有一个明确的主题，有一个合理 的布局和条理。因此，我们需要在写作文的过程中我们需要尽可能地使用简洁、准确、生动的 语言表达自己的观点和想法。同时，语言的使用还需要符合语法和语 言规范。 六、修辞 修辞是作文中的一种表现手段，可以增强作文的表现力和感染力。例 如，比喻、拟人等修辞手法可以让作文更加生动有趣。 七、细节 细节是作文表现的重要方面，我们需要注意一些细节的描述，以便更 好地表达自己的思想和情感。例如，细节的描写可以让读者更加易于 理解和感受作文的内容。 八、逻辑 逻辑是作文中的重要组成部分，需要有一个合理的思路和推理。因此， 我们需要在写作文的过程中，注意逻辑的连贯性和合理性。 九、主题 主题是作文的灵魂，需要有一个明确的主题和中心思想。因此，我们 需要在写作文的过程中，围绕主题展开思考和表达。 十、心态 心态是写作文的关键，需要有一个积极的心态和信心。我们需要相信 自己的能力，勇于表达自己的思想和情感。 总之，写好作文需要我们掌握一定的技巧和方法，但更需要我们用心 去写，用心去表达。只有这样，才能写出一篇优秀的作文。
初中作文写作方法指导大全
初中作文写作方法指导大全
写作是初中生学习语文的重要部分，也是提高语言表达能力的有效途径。
以下是初中
作文写作方法的指导：
一、明确写作主题
写作时首先要明确写作主题，明确自己要写的内容是什么，可以根据题目进行分析、
提炼出主题要点，或者自己根据所学知识和相关题材进行思考。
二、提炼中心思想
在明确主题后，要认真思考中心思想，确定要表达的内容和论述的要点，理清思绪，
将自己的观点和主题联系起来，提炼出中心思想。
三、构思好文章结构
构思是写好文章的前提，一个好的文章结构能够使内容条理清晰，层次明显，提升文
章的整体品位。
一般来说，文章的结构可以分为导入、主体和结尾三个部分，每个部分的
内容要有明确的主题和相应的论述内容。
四、注意语言规范性
在写作时，要注重语言的规范性，既要注意用词严谨准确，又要注重语法的正确运用，句子的通顺与语言的美感。
写作可以适当地借鉴一些优秀的范文，丰富自己的词汇和表达
方式，提高语言表达的水平。
五、丰富文章内容
写作时要注重论据的论证和事例的丰富，结合个人经验和所学知识，注重详略得当，
合理分配篇幅，使文章内容丰富而深刻。
六、校对检查
在写作完成后，要认真检查、校对文章，确保语言的流畅性和逻辑性，排除语病和笔误，保证文章质量。
以上就是初中作文写作方法的指导大全，希望对初中生进行作文写作有所帮助。
初中语文作文写作技巧与方法
初中语文作文写作技巧与方法一、作文写作的基本要求1.内容健康，积极向上2.中心明确，突出主题3.结构完整，层次清晰4.语言流畅，表达准确5.字体工整，卷面整洁二、写作前的准备1.积累素材：阅读书籍、报刊，关注时事，了解社会热点2.确定主题：根据素材和个人思考，选定一个具有代表性的主题3.列提纲：梳理文章结构，明确段落之间的逻辑关系三、作文写作技巧1.开头：引人入胜，激发读者兴趣–悬念式开头：设置疑问，引起读者好奇心–描绘式开头：生动描绘场景，让读者身临其境–引用式开头：借用名言、诗句等，展示文化底蕴2.结尾：回味无穷，留下深刻印象–总结式结尾：回顾全文，强调中心思想–抒情式结尾：表达作者情感，引起读者共鸣–悬念式结尾：留下疑问，激发读者思考3.过渡：自然流畅，紧密衔接–词语过渡：运用关联词语，使句子、段落之间过渡自然–句子过渡：使用相似或相对应的句子结构，实现段落之间的衔接–情节过渡：通过故事情节的自然发展，实现段落之间的过渡4.表达方式：灵活运用各种表达手法–叙述：按时间、空间、逻辑顺序进行描述–描写：抓住事物的特点，进行细腻的刻画–议论：阐述观点，运用事实和道理进行论证–抒情：表达作者的情感，体现文章的感染力四、常见作文类型及写作要点1.记叙文：以记叙为主，讲述事情的经过和发展–注意人物、时间、地点、事件的交代–注重情感的表达和细节的描绘2.议论文：阐述作者观点，通过事实和道理进行论证–明确论点，围绕论点展开论证–运用恰当的论证方法和论据–注意逻辑性和说服力3.说明文：解释说明事物的特点、原理或过程–抓住事物的本质特征进行说明–运用恰当的说明方法和顺序–注重清晰度和条理性4.应用文：实用性强的文章，如书信、日记、报告等–格式规范，符合文体要求–内容真实，具有实用性–表达简洁，直接陈述事实或观点五、写作中的注意事项1.避免跑题：紧扣主题，不要离题或偏题2.避免空洞：充实内容，不要言之无物3.避免重复：避免在同一段落中多次重复同一词语或句子4.避免错误：检查语法、拼写、标点等，确保文章无误六、作文修改与润色1.反复阅读：整体审视，看是否符合要求2.修改内容：调整结构，增删修改不当之处3.润色语言：优化词句，提高表达效果4.检查卷面：字体工整，页面整洁，避免涂改通过以上技巧和方法，结合日常练习和积累，相信同学们的作文水平一定能够得到提高。
初中作文写作方法与技巧(7篇)
初中作文写作方法与技巧【精选7篇】大家都触碰过作文吧，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
那麼一般作文是怎么写的呢？下边是我为大伙儿搜集的初中作文写作方法与方法【优选7篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
说白了写景,便是把大家日常看到的这些自然风光或是人文景观,根据文本的方法记下来。
我搜集了写景作文的写作技巧，热烈欢迎阅读文章。
?写景为主导的记叙文包含描绘自然界的各种各样景色，如云雾雷击、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草植物……描绘人们社会现状中的各种各样设备和物件，如城区街道社区、村子住房，院校加工厂……景物描写，便是应用生动的语言把当然景色和社会现状的情况、特点，从形状颜色、响声、光与影等层面，真正，实际、品牌形象地描绘出来，重现于阅读者眼前，给以亲临其境的觉得。
要写好以写景为主导的记叙文，最先要选定观察点。
观察点便是描绘创作者观查景色的立足点。
观查一切景色，都需要有一个立足点。
立足点能够固定不动，还可以转换。
写时就从这一视角考虑去写见到的物品。
次之，要按一定的的次序写下。
写景色能够按方向写，如从内到外，或从外到内;从上向下，或从下往上;从左往右，或从右到左;过去至后，或从后至前;从近而远，或从远而近。
还可以按总体和部分的关联写，或先写全景图再叙述部分，或先叙述部分再描绘全景图。
还能够按時间的次序写，能够根据大白天、夜晚或早晨、早上、下午、中午、黄昏、深更半夜的先后顺序来写，也是有的按春、夏、秋、冬的季节变换次序来写。
第三，要把握住景色的特性，有关键地写，不一样的景色有不一样的特点，即便同一类景色，虽然具备一同的特点，可是也都有很多差别。
仅有对描绘的景色了然于胸，才可以笔墨传神。
假如抓不住景色的特性，泛泛地描绘或是堆积词藻、太过雕刻，都不可以给阅读者留有独特深入的.印像。
第四，要充分利用修辞手法。
从古至今著名作家取得成功的写景片断全是十分实际、品牌形象的。
这是为什么呢?在其中之一是，很多文学家不谋而合地应用了形容、拟人、浮夸等修辞手法。
初中语文写作文的技巧和方法讲解 初三语文作文写作技巧(4篇)
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧(4篇)初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇一写作手法和表现手法主要有对象、方法和用途上的区别。
写作手法是包含表现手法的，也包含了其他所有的写作技巧，包括修辞手法、表达方法和各种文学创作中所需要用到的手法。
比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式来表现作者当下的心境和想要传达的意图，或者采用衬托或对比的方法，来突出某种事物的形式，都可以叫做写作手法。
而表现手法大多用于文学创作当中，例如比喻、拟人和夸张等都可以看做是表现手法，用来批判某些事情以表达作者强烈的思想感情。
常见的表现手法1、情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
2、托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
3、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发情感。
4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
5、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇二联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的某某特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的某某特征。
初中语文作文模板及技巧
初中语文作文模板及技巧
一、初中语文作文模板。
1.议论文模板。
（1）开头，引出话题，提出观点。
（2）中间段落，列举事例，论证观点。
（3）结尾，总结观点，提出建议或展望未来。
2.记叙文模板。
（1）开头，交代事件的时间、地点、人物。
（2）中间段落，叙述事件的经过，展开情节。
（3）结尾，总结事件的经验或教训，表达感悟。
3.说明文模板。
（1）开头，说明文章的主题。
（2）中间段落，逐步展开主题，进行详细说明。
（3）结尾，总结全文，强调主题的重要性。
二、初中语文作文技巧。
1.语言表达。
（1）用词准确、生动，避免重复、啰嗦。
（2）句式多样化，避免长句过多，注意段落分明。
2.结构安排。
（1）开门见山，突出主题。
（2）中心突出，层次分明。
（3）结尾自然，收束全文。
3.内容丰富。
（1）事例生动，论据充分。
（2）观点鲜明，立意高远。
（3）感情真挚，语气自然。
4.修改完善。
（1）检查语法、标点、拼写错误。
（2）修改不通顺的地方，增加必要的过渡句。
（3）注意文章的整体效果，保持统一风格。
以上就是初中语文作文模板及技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。
在写作文的过程中，同学们可以根据自己的实际情况，灵活运用模板和技巧，不断提高自己的写作水平。
祝愿大家在语文学习中取得更好的成绩！。
初中语文高分作文范文写作方法_初中语文作文范文写作技巧
初中语文高分作文范文写作方法_初中语文作文范文写作技巧2.生长变化法：植物总是要生长的,一般要经过发芽生枝长叶开花结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3.展开联想法：我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。
闷热的夏日午后，弄堂里的人家敞着大门，或端一张小板凳，或坐在门口石阶上，任穿堂风从皮肤上呼啸而过，带来飞翔般的快感。
青石板的缝隙，墙角的阴凉处长有羊齿植物及小朵野花。
有力的穿堂风呼啸，贯穿到底，有孩子的笑声在风中悠扬。
这是儿时的记忆，历经江南梅雨的年年冲刷，在泛黄潮润的底片上弥漫出日渐清冽的气味——可是，穿堂风不再!我只能用回忆去回忆它。
是现代洪流的席卷，低矮的白墙黑瓦不再，三层，四层的楼房堆叠着乡村日渐逼仄的蓝天扩张，重复。
统一的新式楼房排挤了弄堂，吹不出穿堂风的韵味。
“啪啪”的奔跑声在弄堂里荡漾，躲猫猫时压低的呼吸瘙痒着耳轮。
信手拂过生长斑驳青苔的围墙，窥见院内一树白鸽般的栀子。
邻里之间和睦无邪，径直走入人家谈天。
铺一张凉席在弄堂，从别家的饭碗里看到幸福。
可是，随穿堂风而去的不止这些。
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初中语文作文的写作方法
一
立意就是确定文章的主题。
主题是文章要集中表达的思想和观点，是文章的灵魂和统帅，也是作者写作意图的集体现。
因此，要写好文章，必须要确定好主题。
只有确定了
主题，才能围绕要表达的主题去选择和组织材料，也才能根据表达主题的需要去安排结构，遣词造句。
立意要做到正确、集中、深刻、新颖。
一篇文章只能有一个主题，不能多中心、分散、杂乱。
对于学生来说，除了要考虑以
上因素外，还应注意下面两点：
1要确定主观上有见解的主题。
学生的生活经历、知识范围和思想认识水平都还有限。
如果所确定的主题自己还说不清楚，把握不好，就不可能写得深刻。
2要考虑时间的因素。
确定在限定的时间、篇幅内能充分展开论述或表现的主题。
学
生作文有时间上的限制，字数也不可能太多。
因此，选择的主题不能过大。
如果太大，在
一定的时间、篇幅内难以展开，文章就会写得空洞、抽象。
文章的主题确定之后，要从全文的各个方面来加以表现。
在文中可以用一句话或一个
段落来加以说明，也可以用格言、警句之类的话来表现中心思想。
只有围绕着主题来写，写起作文来才能得心应手，才能写出好作文。
二
看图作文，在原先看来是小学生才做的事情，但近几年来，高考、中考也多次出现看
图作文题。
怎样才能写好一篇看图作文呢?
盯住画面细观察。
看画面上是人物、景物还是动物，是单幅还是多幅。
不仅要把握图
的全貌，而且要观察到每个部分的每一细节。
审准题目，确定写什么和由哪入手。
认真分析抓重点。
根据观察的结果，深入分析、判断，确定文章的中心和重点。
进一
步考虑哪些地方详写，哪些地方略写或不写。
展开想象巧构思。
在观察分析的基础上，紧扣画面，充分利用自己生活、学习中的积
累和体验，展开想象。
把画面上的人、景、物的关系与人物的语言、行动、心理以及故事
的前因后果构想出来。
再通过具体、细致、生动的叙述和描写，把自己意图充分表达清楚。
完成初稿再回顾。
初稿完成后，在时间许可的情况下，认真回过头来，把图和文结合
起来看一看：一看对画面的观察、分析有无遗漏或失误;二看对人、景、物关系的判断和
联系是否合理;三看重点是否突出，详略是否得当;四看叙述和描写是否恰如其分。
在“四
看”的基础上，进一步修改或增删。
当然，也可根据自己的平时做法和考试时间，边看边改。
有关初中语文学习方法推荐：
一寻找最适合自己的成功路径
我曾试图总结出语文学习过程中的一些所谓的规律来，但常常失望。
因为我渐渐感觉到，每个人都是一个不同的个体，即便面对相同的事物、实现相同的目标、经历同样的过程，他的感受和体验也往往与别人有所区别。
正因如此，我不得不说，别人身上成功的学习方法未必能成为你成功的学习方法，你
可以参考，但未必可以拿来直接应用。
二刨根问底得益多
语文学习，首先要做到上课专注和认真，抓住每一分每一秒，记下知识要点和重点内容。
最关键的是，不懂时，就要善于“问”，而且要刨根问底，追根溯源。
例如，在《桃花源记》的预习中，我对“渔人甚异之”中“异”的解释产生了疑问，
我问班中一个优秀的同学，她说这个字解释为“感到奇怪”;上课时，老师说这个字解释
为“以……为异，认为……是奇怪的”。
我觉得这两种解释都有合理处，但也有“不同”，我问老师，老师说这个词是意动用法，翻译整个句子时可以用那个同学的解释，但单字解
释时则需要用老师的解释。
我还是有些疑问，于是下课又追到老师办公室问“意动用法”
的内容。
由于是“一对一”的传授，老师较为详尽地给我介绍了意动用法的原理、解释的
技巧、如何翻译等问题，我“豁然开朗”，对这个内容有了深入的了解。
刨根问底的想法使我获益良多，这种方式使我对语文学习保持着充足的动力，让我觉
得追究也是一种快乐的体验。
三温故而知新
温故而知新，课后的复习，我认为是十分重要的。
记得刚接触文言文时，我只是上课
时“听过算过”，课后很少去主动复习。
结果，文言文的成绩总不理想。
经过几次“教训”后，我才意识到了是自己课后缺少复习。
方法改变后，文言文成绩果然有了显著的提高。
又如，我认为，现代文阅读题目不必做太多，对于那些命题优秀、答题思路特别讲究、考
点全面的题目，做过了还要经常拿出来看看，品思路，悟答法，会带给我们更多的收益。
作文也要温故知新。
其方式和益处表现在这样几个方面：相同的题材可以多写几次，
相同的结构可以多用几次，相同的语言表达也可以多练几次。
相同的题材多写几次，可以
使你对这个题材的各个方面有充分的把握，可以使你对这个题材的内涵有深刻的理解，甚
至不断滋生出许多新意来。
相同的结构多用几次，可以使你对这样的结构有更深刻的体悟，可以对这个结构的多种变化都有较多的理解，从而可以在运用的时候选择良多，得心应手。
相同的语言表达多练几次，会增加你对文字的“感情”，使你觉得某些精彩的表达很亲切，很贴近自己的心灵，而且，即便是从“最简单”的收益来说，这样做会提高我们炼字炼句
的本领，提高自己的文字素养。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。