促进人的思想观念现代化
准确理解和把握中国式现代化的本质——人的现代化
准确理解和把握中国式现代化的本质——人的现代化中国式现代化的本质可以被准确地理解为人的现代化。
人的现代化是指在现代社会中，个人在思想观念、道德观念、生活习惯等方面的全面提升和进步。
在中国式现代化过程中，人的现代化是核心和关键。
这是因为，现代化不仅仅是经济的现代化、科技的现代化，更是社会的现代化、文化的现代化和人的现代化的有机统一。
中国式现代化的本质是注重人民的全面发展和幸福生活。
首先，人的现代化要求在思想观念上实现全面的转变。
中国式现代化强调科学理性思维，鼓励人们追求知识、求真求实，摒弃迷信和盲从。
人们要树立问题意识和创新意识，推崇开放包容的思考方式，注重个人价值的实现。
其次，人的现代化要求在道德观念上有所提升。
中国式现代化强调培养和践行社会主义核心价值观，弘扬诚实守信、友善互助、公平正义等传统美德。
人们要追求精神追求和道德自觉，树立正确的人生观、价值观和道德观。
再次，人的现代化要求在生活习惯上有所改变。
中国式现代化鼓励人们形成健康的生活方式，注重身心健康，提倡绿色环保、低碳生活。
人们要培养良好的生活习惯，注重个人修养和社会责任感，形成积极向上的生活态度。
最后，人的现代化还要求在社会参与和公民意识方面有所增强。
中国式现代化强调公民的权利与义务、参与与责任的有机结合，鼓励人们积极参与社会事务和公共事务，形成良好的公民意识。
人们要关注社会热点、关心弱势群体，发扬奉献精神和社会责任感。
总之，中国式现代化的本质是人的现代化。
在中国现代化的进程中，人民是最重要的主体和参与者。
只有经过人的全面发展和提升，中国式现代化才能得到深入推进和实现。
因此，在中国式现代化的进程中，我们应该注重人的现代化，推动个人的自我提升和全面发展，实现人民的幸福生活。
在中国式现代化的进程中，人的现代化是核心和关键。
它是经济、科技、社会和文化等各个领域的现代化的基石和动力，也是中国式现代化能够在实践中得以深入推进和顺利实现的前提和保障。
思想政治教育与人的现代化的内在联系
思想政治教育与人的现代化的内在联系摘要：人的现代化是社会现代化的重要内容和关键环节，而思想政治教育与人的现代化有着密不可分的内在联系，二者相互影响、相互促进、相辅相成、共同发展。
关键词：思想政治教育人的现代化内在联系一、人的现代化与思想政治教育的概念人的现代化是指人类获得现代性的过程，其核心是人的素质的现代化，即人的思想观念、道德素质、知识技能等要适应现代化建设的需要，这是从宏观上界定的人的现代化的主要内容。
而具体的人的现代化的标准，学术界至今尚未形成统一的标准。
目前人们普遍认可的是美国社会学家、社会心理学家英格尔斯·斯密对人的现代性的概括，主要包括以下内容：准备和乐意接受他未经历过的新的生活经验、新的思想观念、新的行为方式；准备接受社会的变革和变化；思路广阔，头脑开放，尊重并愿意考虑各方面的不同意见、看法；注重现在和未来，惜时守时；强烈的个人效能感，对人和社会的能力充满信心，办事讲求效率；工作和生活有计划；寻求新知识和尊重知识；可依赖性和信任感；重视专门技术；乐于让自己和后代选择离开传统所尊敬的职业，对教育内容和传统智慧敢于挑战；相互了解、尊重和自重；了解生产及过程等。
[1]当然人的现代化的这些特征在不同社会制度、不同国家、不同发展水平的社会是不尽相同的，但总的来说，人的现代化的最终意义就是人的全面发展，其标准不是绝对的、一成不变的，它是随着政治、经济、文化等方面的发展而不断丰富、发展和完善。
思想政治教育是一种价值观教育，主要包括三个方面的内容：理想信念、价值目标和秩序规范等。
简单来说就是信念、价值和秩序，这也是任何社会都必须要解决的问题。
[1]思想政治教育作为社会的意识形态即上层建筑是一种客观存在，传统社会里思想政治教育主要是控制人的思想，对人们进行社会观特别是阶级观的教育，使人民群众完全服从于统治阶级的意志，具有很强的政治色彩。
而现代社会思想政治教育除了要传播统治阶级的意识形态外，最重要的还是要培养人的良好素质，促进人的全面发展。
现代化的核心是人的现代化
现代化的核心就是人的现代化《光明日报》( 2013年01月28日 07 版)中国特色社会主义,不仅承载着现代化建设的时代重任,也同时承载着持续推进人的现代化、促进人的全面发展的历史使命。
在现代化进程中,人既就是实践主体,也就是价值主体,更就是终极目的。
现代化的核心在于人的现代化,没有人的现代化就没有真正意义上的现代化。
我们要深刻认识十八大关于建设中国特色社会主义、促进人的全面发展的一系列重要论述与部署,把人的全面发展摆上更为紧要的战略地位,积极探索一条以人的现代化为核心的现代化新路。
推进人的现代化建设任务重大而紧迫在坚持与发展中国特色社会主义历史进程中推进人的现代化、促进人的全面发展,面临着重大的机遇,也面对着一系列挑战,必须深刻把握其重要性与紧迫性,从而不断增强自觉性与科学性。
社会整体现代化离不开人的现代化。
人的现代化就是社会整体现代化的核心内容。
在社会整体现代化进程中,人作为社会活动的主体,人的需要、主体意识与能力,人的生存与发展方式及其作用发挥,既受到社会现代化的影响,也影响着社会现代化。
社会整体现代化就是指社会全面变革旧有传统、发展现代文明的过程,不仅包括物的现代化,更包括人的现代化。
人的现代化不仅就是社会整体现代化的必要组成,而且就是影响社会整体现代化尤为关键的一环。
社会整体现代化就是一个具有主体意识的人的自由自觉的创造性实践的客观历史过程,人的现代化就是社会现代化的前提与动力。
世界现代化的实践证明人的现代化不容忽视。
考察世界现代化发展的历史进程可以发现,人的现代化与社会现代化的发展之间往往呈现一种不平衡性,最常见的就是“人的建设”滞后于“物的建设”。
西方国家的经验教训表明,人的现代化一旦被忽视或在这一问题上有所迟疑、滞后,必然带来巨大的危害与祸患。
人类要就是不想自酿自饮片面发展的苦酒,就必须正视现代化进程中的这一突出问题,重视推进人的现代化。
在我国推进人的现代化具有特殊紧迫性。
又好又快推进现代化,就是中国这样的后发国家当前与今后相当长时期内的重大历史使命。
论人的现代化
论人的现代化发布时间：2021-06-02T11:28:47.897Z 来源：《教学与研究》2021年2月第5期作者：李彦昭[导读] 人的现代化即主体的现代化是客体现代化的先决条件和关键李彦昭广州南方学院摘要：人的现代化即主体的现代化是客体现代化的先决条件和关键。
所谓人的现代化，即“传统人”的现代化转型。
在我国整个现代化进程中，主体现代化即人的现代化滞后于客体现代化；传统农耕经济等是造成这种现象的主要根源。
加速人的现代化进程的主要路径：一是加速我国教育现代化进程，改革应试式传统教育体制，代之以创新导向的现代教育体制；二是加快我国工业化信息化步伐，为加速实现人的现代化提供现代化坚实物质基础；三是加速市场经济体制改革，创造成熟完善的竞争性市场经济环境。
关键词：主体现代化客体现代化现代化转型现代化可分为主体现代化与客体现代化两个方面。
主体现代化即人的现代化；经济现代化、政治现代化、文化现代化等属于客体现代化。
主体现代化，人的现代化，是客体现代化的先决条件；没有主体的现代化，没有人的现代化，就没有经济现代化、政治现代化、文化现代化等客体现代化。
在中国现代化建设具体实践中，主体现代化即人的现代化，长期滞后于经济现代化、政治现代化、文化现代化等客体现代化。
探讨人的现代化问题，分析我国现代化进程中人的现代化滞后原因，探索人的现代化加速发展路径，对于我国整个现代化建设事业的快速发展，具有重要意义。
一、人的现代化：“传统人”的现代化转型从人格特征角度看，生活于现时代的人有“传统人”与“现代人”之分。
“传统人”是指生活于工业化信息化等现代化时代，但其人格特征、思维方式、行为方式依然停留在传统农耕时代的人；“现代人”是指生活于工业化信息化等现代化时代，同时其人格特征、思维方式、行为方式具有现代性的人。
“传统人”是人格特征、思维方式、行为方式滞后于现代化时代的人，是贬义的概念，是守旧、落后的代称。
所谓人的现代化，是指传统人的现代化转型，即心理状态、思维方式、行为方式依然滞留于传统农业时代的“传统人”，向具有现代性特征的“现代人”转型。
关于人的现代化问题的几点思考
关于人的现代化问题的几点思考
一、需不需要更好满足人民群众日益增长的美好生活需要，更大
程度激发人的积极性，提升人的现代化水平。
二、需不需要切实推进全体人民共同富裕，提高每个人的现代化
水平。
社会主义与资本主义的根本区别在于社会主义以消除两极分化、实现共同富裕为目标，注重维护和发展全体人民的共同利益，
而不是某个集团或某一部分人的利益。
三、需不需要以促进人的全面发展为引领，提升人的现代化水平。
人的现代化是在社会现代化现实境遇下人的发展的历史性阶段，是
实现人的自由全面发展的重要环节；人的自由全面发展是马克思主
义对人类社会发展的终极目标设定，它贯穿人的发展全过程，是指
向未来社会人的发展的衡量标准。
人的现代化包括素质能力现代化、社会关系现代化和思想观念现
代化。
人的现代化是社会现代化的前提，也是社会现代化的目的，
社会现代化需要依赖人的现代化来体现。
人的现代化化的内涵是在
实践中不断丰富和发展的，在实现人的现代化过程中必须注意人的
现代化的全面性、过程性和民族性。
深刻把握“现代化的本质是人
的现代化”。
(完整版)部编版八年级下册《道德与法治》期末考试题(参考答案)
（完整版）部编版八年级下册《道德与法治》期末考试题（参考答案)(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）1、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于（）A．农民B．工人C．知识分子D．人民2、下边漫画启示我们( )①要巩固和发展公有制经济②要鼓励、支持和引导非公有制经济发展③必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度④我国综合国力显著增强，不需要再发展经济了A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3、西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（）A．不断丰富自己的知识 B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识 D．日渐养成自己的价值观念4、通过下图漫画可以形象地告诉我们（）①有权必有责，权责要对等②权力就是责任，责任就要担当③公民在法律面前一律平等④必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5、下列关于我国所有制经济理解正确的是（）①公有制经济是社会主义经济制度的基础②国有经济控制国民经济的命脉③混合所有制经济都属于非公有制经济④集体经济体现同步富裕的原则A．①② B．③④ C．①④ D．②③6、近年来，因网络电信诈骗而导致家破人亡的案件时有发生。
互联网诈骗是典型的可防范案件，事后打击不如事前防范。
这启示我们要（）A．加强宣传教育，远离网络B．理性判断与选择，注意保护个人隐私C．完善立法、加强执法，形成持续严打态势D．加强社会信用体系建设，推进以德治国7、“小时候，妈妈为我端水洗脚；长大后，我为妈妈端水洗脚。
马原-人的现代化首先是思想观念的现代化
在我们看 来，人的现代 化的实质，是 人的思想价值 观念、行为方 式、生活方式 实现从传统到 现代的转变。
人的思想观念的现代化
是指人的思想观念从传统到现代 化的转化，是社会现代化的内容和 条件。它首先是指人们形成与社会斯认为，传 统人（害怕革新，被动 接受命运，敌视新观念 ，与外界隔绝等）的性 格特质轻易不会改变， 严重阻碍现代化进程， 因此必须首先解决人的 现代化。
却迷恋帝制、吹捧慈禧、蓄辫抗世及
对缠足、娶妾等坚持终身。他有聪明智 慧，却没有与时俱进，思想很是封建落 后，这是为人所叹惋的。罗振玉甚至认 为辜鸿铭“不见用于当世，乃国与民之 不幸，而不在君也”。
人的现代化首先是思想观念的现代化
我认为，要想改变一个人，仅仅靠 外界物质是没有实际效果的，最重要的 是要根本上也即是从思想去改变他。
辜鸿铭
他生在南洋，学在西洋，婚 在东洋，仕在北洋。精通英、法 、德、拉丁、希腊、马来亚等９ 种语言，获１３个博士学位，学 博中西，号称“清末怪杰”，是 满清时代精通西洋科学、语言兼 及东方华学的中国第一人...... 在西方形成了“到中国可以不看 紫禁城，不可不看辜鸿铭”的说 法。
但是，虽然他学贯中西 但是，虽然他学贯中西,
一个国家可以从国外引进作为现 代化显著标志的科学技术，购置先进 的仪器设备，移植现代的管理体制和 方法，但是，“如果执行和运用这些 现代化制度的人自身还没有从心理、 思想、态度和行为方法上都经历一个 向现代化的转变，失败和畸形发展的 悲剧是不可避免的。” （［美 ］阿历克斯·英格尔斯《人的现代化》 ）
人的现代化首先是
思想观念的现代化
生工1002 李永美
人的现代化
那么什么是人的现代化， 现代人应该具备什么 样的素质和特征呢﹖
试论人的观念现代化的动力因素
作者简介： 黄连元 （ １ ９ ５ ４一 ） ， 男， 湖北武汉人 ， 副编审， 主要从事马克思主义教育理论研 究。
・
１ ９・
第３ ３卷
第 １期
促进因素， 三者在一定程度上构成 了人的观念现代 化 的动力 因素 。
一
、
观 念创 新是 人 的观 念现 代化 的根本 来源
都不是尽善尽美的 ， 都有待于扩展和深化。真理是 不可穷 尽 的 ， 它是从 相 对 到 接 近绝 对 的一 个 永无 止 境 的过程 。正 是在 这个 意义上 ， 恩格斯指 出： “ 真 理 是在认识过程本身中， 在科学的长期的历史发展 中，
现为从传统 向现代 的深刻转 型， 在思想观念上体 现 出由后进 向先进的积极变化。人 的现代化的关键在
于 观念 的现代 化 ， 它 既 是 一 个需 要 以马 克 思 主 义唯 物史 观 和人 的全 面发 展 理 论 为 指 导 ， 进 行 探 索 的基 础 理 论课 题 ， 也 是 我 国在 社 会 深 刻 变 革 中所 面临 的 具 有 挑 战性和 应用 性 的社会 实践 课题 ， 同时 ， 也是 在 研 究人 的现代 化 中的一个 热 点和难 点 问题 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ ３９ ４ － １ ２ ； 收 修 日期 ： ２ ０ １ ２ — １ １ － ２ ６
创新 正是 体 现 了这种 认 识 的辩 证 法 。“ 只有 解 放 思
想， 创新观念 ， 才能冲破落后的传统观念和主观偏见 的束缚 ； 才能正确分析形势 ， 发现 问题 ； 才能从发展 变化的实际出发 ， 实现体制和机制的创新 ” ｒ ２ ］ 。“ 通
念 创 新是人 的观 念现 代化 的根 本 来源 ， 观 念适 应是 人 的观 念现 代化 的 自调机 制 ， 观念 交 流是人 的观 念 现代 化 的促进 因素 ， 三 者在 一定程 度上 构成 了人 的观 念现 代 化 的动 力 因素 。
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促进人的思想观念现代化
2003年09月30日03:36 青岛新闻网-青岛日报袁珊道
在改革开放和现代化建设过程中，思想政治工作如何促进人的思想观念的现代化，是摆在广大思想政治工作者面前的一个重要课题。
人的思想观念的现代化是指人的思想观念从传统到现代化的转化，是社会现代化的内容和条件。
它首先是指人们形成与社会现代化相适应的思想观念的过程。
由于社会本身是一个历史的、动态的、发展变化过程，因而与之相适应的现代化思想观念也只是一个相对的、动态的发展的概念。
就目前来说思想观念的现代化就是指人通过解放思想、更新观念，形成与发展社会主义市场经济相适应并促进现代化发展的改革开放意识、竞争意识、效率意识、创新意识、民主法制意识。
其次，人的思想观念的现代化是社会现代化的内容和条件。
一方面，社会现代化作为一个历史的动态过程，是以人的思想观念的现代化为先声和条件的。
没有文艺复兴这一场人类历史上前所未有的思想解放运动，欧洲人就不可能冲破神的束缚，走出中世纪的黑暗时代，率先步入社会现代化的进程。
另一方面，在社会的前进过程中，当旧的生产方式和社会关系发生变化时，思想领域也必然或早或迟要经历一个思想解放和观念更新的过程。
一个国家可以从国外引进作为现代化显著标志的科学技术，购置先进的仪器设备，移植现代的管理体制和方法，但是，“如果执行和运用这些现代化制度的人自身还没有从心理、思想、态度和行为方法上都经历一个向现代化的转变，失败和畸形发展的悲剧是不可避免的。
”
人的思想观念的现代化是社会主义现代化进程中思想政治工作的一项重要目标和任务。
由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，由粗放型的经济增长方式向集约型的经济增长方式转变，使思想政治工作遇到了前所未有的新情况和新问题，如怎样用科学的理论武装人、指导人们的改革实践；怎样在价值观念多元化过程中弘扬社会主义、集体主义的
主导价值观；如何在“缴费上学、自主择业”、“下岗分流、减员增效”的改革过程中帮助人们树立新的择业观和就业观；如何帮助人们克服由社会现代化冲击而带来的心理障碍；如何帮助人们树立现代人的改革开放、超前竞争、民主法制、效率公平、批判与创新等意识和观念。
所有这些都决定了人的思想观念的转变与更新即人的思想观念的现代化是社会转型期思想政治工作的重要任务。
在社会现代化进程中促进人的思想观念的现代化，首先，要用科学的理论来武装人。
具体就是高举邓小平理论的伟大旗帜，实践“三个代表”重要思想。
结合工作实际思想观念促进人们继续解放思想、更新观念，实现思想观念的现代化。
其次，用破旧立新帮助人们实现其思想观念的现代化。
在建立社会主义市场经济体制过程中，某些旧思想、旧观念总会顽固地坚守自己的阵地，并以其传统的惰性影响并阻碍人们思想观念的现代化。
因此要帮助人们破除旧思想、旧观念、旧意识、旧习惯的影响，向人们大力宣传灌输与社会现代化相适应的新思想、新观念。
第三，积极鼓励和引导人们参加改革开放和现代化建设的伟大实践，用实践来推动人们实现思想观念的现代化。
社会主义市场经济体制的建立和发展必然会对人们思想观念产生深刻的影响。
通过搞市场经济，人们会逐渐在优胜劣汰中形成竞争观念，在等价交换中形成平等观念，在自由贸易中形成自主观念，在社会化大生产中形成协作观念，在追求利益过程中形成效益观念，在开放型社会中形成民主观念，在规则经济中形成法制观念。
思想政治工作要积极引导人们投入到市场经济的伟大实践中去，把市场竞争的压力真正传导到每个人身上，让这种压力变为推动他们不断解放思想、更新观念、自觉实现思想观念现代化的持久动力。