小学四年级计算机课件
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数学四年级上册《用计算器计算》 ppt课件
用计算器计算38+27。 623578
输入38+27,先 输入38,然后输入 +,接着输入27,再 输入=,屏幕上出 现的数就是计算 的结果
数学四年级上册《用计算器计算》
*乘号 /除号
数学四年级上册《用计算器计算》
返回
用计算器计算：
649 ＋ 9818 =
589 × 76 =
1234 ＋ 3649=
111111×111111=12345654321
数学四年级上册《用计算器计算》
本节课我们主要学习了如何用 计算器计算，同学们要掌握所 学的知识，能够正确的应用计
算器解决实际的计算题。
数学四年级上册《用计算器计算》
(3 )
• 142857×1=142857 1×1=1 • 142857×2=285714 11×11=121 • 142857×3=428571 111×111=12321 • 142857×4=571428
1111×1111=1234321 • 142857×5=714285
11111×11111=123454321 • 142857×6=857142
数学四年级上册《用计算器计算》
把这些水装在饮水桶中（每桶水约
重19千克），大约能装
桶。
如果你家平均每月要喝12桶水， 算算这些水够你家喝 个月，
合
年。
数学四年级上册《用计算器计算》
(1) 1+2+3+4……+98+99+100=
(2) 999×9= 9999×9= 99999×9=
数学四年级上册《用计算器计算》
7208 – 376 =
1452 – 786 =
信息技术(四年级上)全部课程PPT课件
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操 作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
开始按钮
2020/11/9
主要用来显示当前正 在运行的程序和文件。
任务栏
做一做
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2.
单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点一下左键。通常用来选中一个对象。
3.
双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点两下左键。通常用来打开一个对象。
4.
右击：将鼠标移动到指定位置，用中指很快点一下鼠标的右键。会弹出一个菜单。
认识鼠标
信 号 线
滚 轮
左 键
右 键
2020/11/9
操作鼠标
1. 右手轻握鼠标。 2. 大拇指和小指、无名指放在
鼠标的两侧。 3. 食指和中指自然放在鼠标的
两个按键上。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
5.
拖动：将鼠标移动到指定位置，按下左键不松手，把选定的对象放到合适的位置。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2.
单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点一下左键。通常用来选中一个对象。
3.
双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点两下左键。通常用来打开一个对象。
2.
精度高（可以精确地控制飞船飞行）
3.
记忆力强（100个首都图书馆资料）
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操 作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
开始按钮
2020/11/9
主要用来显示当前正 在运行的程序和文件。
任务栏
做一做
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2.
单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点一下左键。通常用来选中一个对象。
3.
双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点两下左键。通常用来打开一个对象。
4.
右击：将鼠标移动到指定位置，用中指很快点一下鼠标的右键。会弹出一个菜单。
认识鼠标
信 号 线
滚 轮
左 键
右 键
2020/11/9
操作鼠标
1. 右手轻握鼠标。 2. 大拇指和小指、无名指放在
鼠标的两侧。 3. 食指和中指自然放在鼠标的
两个按键上。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
5.
拖动：将鼠标移动到指定位置，按下左键不松手，把选定的对象放到合适的位置。
2020/11/9
常用的鼠标操作
1.
移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2.
单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点一下左键。通常用来选中一个对象。
3.
双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点两下左键。通常用来打开一个对象。
2.
精度高（可以精确地控制飞船飞行）
3.
记忆力强（100个首都图书馆资料）
(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术
PPT幻灯片的创建和编辑
使用PPT可以创建演示文稿和 幻灯片，使您的内容更具视觉 效果。
第四章 认识互联网和网络应用
1 互联网的基本概念
和功能特点
互联网是全球性的计算 机网络，可以进行信息 交流、资源共享和在线 学习。
2 常用的网络应用程
序介绍
了解常用的网络应用程 序，如电子邮件、社交 媒体和在线购物等。
如图像编辑软件和音频播放器。
3
制作多媒体作品的基本步骤和
技巧
掌握制作多媒体作品的基本步骤和技 巧，如图像编辑和音频混音。
总结
1 对本学期所学内容 2 提供思维导图和总
进行总结和回顾
结性PPT模板，方
回顾本学期学习的内容，
便学生自行制作复 习材料
巩固学习成果，并进行
总结和归纳。
为学生提供思维导图和
总结性PPT模板，以帮
Windows的简单操作技巧
掌握一些简单的操作技巧，如快捷键 和窗口管理，可以提高工作效率。
第三章 认识基本办公软件
Word文档的创建和编辑
Excel表格的创建和编辑
使用Word可以创建和编辑各种 文档，如信件、报告和简历等。
Excel是用于处理数字和数据的 工具，可以创建和编辑各种表 格和图表。
(辽师大版)四年级信息技 术上册课件信息技术
(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术 PPT大纲
第一章 认识计算机
什么是计算机？
计算机是一种智能机器， 能够进行数据处理和执行 指令，广泛应用于各个行 业。
计算机的主要组成部 分
计算机由硬件和软件组成， 包括中央处理器、内存、 磁盘和操作系统等。
计算机与其他电子产 品的区别
助他们制作复习材料。3 对下学学习内容进行简介和展望
四年级上册信息技术课件
学习在Word中输入文字，掌握文 字的复制、粘贴、剪切、撤销等 基本操作。
格式化文本
了解并掌握如何设置字体、字号、 颜色、对齐方式等文本格式。
段落排版
学习设置段落缩进、行间距、段间 距等排版技巧。
图文混排和表格制作
插入图片与艺术字
掌握在Word中插入图片和艺术 字的方法，以及调整图片和艺术
字的大小和位置。
博、微信等。
信息安全与道德规范
信息安全概念
解释信息安全的重要性 ，包括保密性、完整性
和可用性等方面。Байду номын сангаас
常见网络威胁
介绍病毒、木马、钓鱼 网站等常见网络威胁及
其防范措施。
密码安全
强调密码的重要性，提 供设置安全密码的建议
和方法。
网络道德与规范
引导学生遵守网络道德 规范，如不传播谣言、
不侵犯他人隐私等。
Flash软件具有绘图、编辑、动画制作 和发布等功能，支持多种媒体格式导 入，可创建交互式动画和多媒体应用 程序。
逐帧动画制作方法
逐帧动画概念
逐帧动画是一种通过逐帧绘制或导入图像序列来制作动画的 方法，每一帧都是独立的图像，通过连续播放形成动态效果 。
制作方法
在Flash中，可以通过在时间轴上逐帧插入关键帧，并在每个 关键帧上绘制或导入不同的图像来制作逐帧动画。同时，可 以使用绘图工具进行绘制和编辑，添加声音、特效等增强动 画效果。
四年级上册信息技术课件
目录
• 信息技术基础知识 • 文字处理软件应用 • 图像处理软件应用 • 动画制作软件应用 • 编程入门与算法思维培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
信息技术基础知识
计算机的组成与原理
01
格式化文本
了解并掌握如何设置字体、字号、 颜色、对齐方式等文本格式。
段落排版
学习设置段落缩进、行间距、段间 距等排版技巧。
图文混排和表格制作
插入图片与艺术字
掌握在Word中插入图片和艺术 字的方法，以及调整图片和艺术
字的大小和位置。
博、微信等。
信息安全与道德规范
信息安全概念
解释信息安全的重要性 ，包括保密性、完整性
和可用性等方面。Байду номын сангаас
常见网络威胁
介绍病毒、木马、钓鱼 网站等常见网络威胁及
其防范措施。
密码安全
强调密码的重要性，提 供设置安全密码的建议
和方法。
网络道德与规范
引导学生遵守网络道德 规范，如不传播谣言、
不侵犯他人隐私等。
Flash软件具有绘图、编辑、动画制作 和发布等功能，支持多种媒体格式导 入，可创建交互式动画和多媒体应用 程序。
逐帧动画制作方法
逐帧动画概念
逐帧动画是一种通过逐帧绘制或导入图像序列来制作动画的 方法，每一帧都是独立的图像，通过连续播放形成动态效果 。
制作方法
在Flash中，可以通过在时间轴上逐帧插入关键帧，并在每个 关键帧上绘制或导入不同的图像来制作逐帧动画。同时，可 以使用绘图工具进行绘制和编辑，添加声音、特效等增强动 画效果。
四年级上册信息技术课件
目录
• 信息技术基础知识 • 文字处理软件应用 • 图像处理软件应用 • 动画制作软件应用 • 编程入门与算法思维培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
信息技术基础知识
计算机的组成与原理
01
小学数学优质课件 用计数器计算(四年级上)
4608÷36= 128 1596÷38= 42
用计算器计9的顺序） 2）按键 +
3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果
计算3024÷（167－83）
（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？ 输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3
算式 88× （） 73× （） 192×（）
405×（）
积的范围 3000-3400 4000-4200 5500-6000 7800-8200
1、用计算器计算。
48＋97= 145 301＋274= 575 102×63= 6426 27×39= 1053
146－89= 57 1952－764= 1188
（2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4÷8 4 =
清除键的使用：
例如：9－3 输入： 9 - 4 = C·C 3 =
清除键只清除错误输E入的4，前边输入的 数据仍然保留。
现在计算器的 使用十分普遍。
今天我们也好学一学
电子计算器组成：
看谁做的快？ 57＋26＝ 93 12×27＝324 36＋47＝ 83 26×28＝728
82－49＝ 33 351÷13＝27 41－18＝ 23 544÷16＝34
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计 算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设 的范围内，用另一个数再试一试。
用计算器计9的顺序） 2）按键 +
3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果
计算3024÷（167－83）
（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？ 输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3
算式 88× （） 73× （） 192×（）
405×（）
积的范围 3000-3400 4000-4200 5500-6000 7800-8200
1、用计算器计算。
48＋97= 145 301＋274= 575 102×63= 6426 27×39= 1053
146－89= 57 1952－764= 1188
（2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4÷8 4 =
清除键的使用：
例如：9－3 输入： 9 - 4 = C·C 3 =
清除键只清除错误输E入的4，前边输入的 数据仍然保留。
现在计算器的 使用十分普遍。
今天我们也好学一学
电子计算器组成：
看谁做的快？ 57＋26＝ 93 12×27＝324 36＋47＝ 83 26×28＝728
82－49＝ 33 351÷13＝27 41－18＝ 23 544÷16＝34
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计 算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设 的范围内，用另一个数再试一试。
四年级上册信息技术课件-1计算机的存储器川教版
软盘
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
具有存储功能的手机 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
存 储 信 息存 的储 “器 仓 库
”
内存储器：速度快，价格贵，断电 信息丢失。例：内存条
外存储器：速度较慢，容量大，价格 低，断电信息不丢失。例：硬盘、U盘、 光盘、软盘、SD卡、MP3\MP4\MP5播 放器、移动硬盘、具有存储功能的手 机等
川教版《信息技术》四年级上册
同学们，这节课 我们有哪些收获呢？
硬盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
U盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
光盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
SD卡 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
MP3\MP4\MP5播放器
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
移动硬盘
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
存储器的容量单位是字节，用大写英文字母B表示， 存储一个字符占一个字节，存储一个汉字代码占两个 字节。
1千字节（KB）=1024B 1兆字节（MB）=1024KB =1024×1024B 1吉字节（GB）=1024MB=1024×1024×1024B 1太字节（TB）=1024GB
=1024×1024×1024×1024B
二、在“我的电脑”中看外存储器
川教版《信息技术》四年级上册
硬盘用：C D E F表示。 移动磁盘用：G H J I等表示。 光盘用：DVD(CD,VCD)－RAM表示。 我们用C D E F G H等这些字母来代表硬盘
或其它的磁盘，把C D E F G H等叫做盘符。
三、存储器的容量
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
具有存储功能的手机 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
存 储 信 息存 的储 “器 仓 库
”
内存储器：速度快，价格贵，断电 信息丢失。例：内存条
外存储器：速度较慢，容量大，价格 低，断电信息不丢失。例：硬盘、U盘、 光盘、软盘、SD卡、MP3\MP4\MP5播 放器、移动硬盘、具有存储功能的手 机等
川教版《信息技术》四年级上册
同学们，这节课 我们有哪些收获呢？
硬盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
U盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
光盘 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
SD卡 （外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
MP3\MP4\MP5播放器
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
移动硬盘
（外存储器）
川教版《信息技术》四年级上册
存储器的容量单位是字节，用大写英文字母B表示， 存储一个字符占一个字节，存储一个汉字代码占两个 字节。
1千字节（KB）=1024B 1兆字节（MB）=1024KB =1024×1024B 1吉字节（GB）=1024MB=1024×1024×1024B 1太字节（TB）=1024GB
=1024×1024×1024×1024B
二、在“我的电脑”中看外存储器
川教版《信息技术》四年级上册
硬盘用：C D E F表示。 移动磁盘用：G H J I等表示。 光盘用：DVD(CD,VCD)－RAM表示。 我们用C D E F G H等这些字母来代表硬盘
或其它的磁盘，把C D E F G H等叫做盘符。
三、存储器的容量
义务教育版(2024)四年级信息技术 第6课 古往今来话编码 课件(共27张PPT)
医疗编 码
认识生活中常见的编码
一、两位楼编码的不足
三位数编码的优点
道路编码
道路编码
道路编码
道路编码
道路编码
简单易懂 便于识别 便于记忆 唯一性
思考：SOS 为什么能作为曾经的国际通 用紧急呼救信号？
SOS特点
同学们，本节课到现在我们暂时是学一段落了，那么 下面我们来总结下本节课主要学到的知识点。
古往今来话编码
同学们，在进入正式上课前，让我们来思考下，本节 课我们主要学习目标都有哪些呀？
同学们，本节课我们主要通过三个活动内容来进行学 习古往今来话编码！
烽火传军情即经验型信息，如技 术、技巧、工艺、方法等。
红绿灯 编码
火警编 码
谢谢同学们观看
人教版信息技术小学四年级上册(全套课件127P)
Word 窗口
输入文字
当插入光标在编辑区中闪动的 时候，我们可以在Word中输 入文字。在Word中输入文字 时，随着文字的输入，插入光 标自动向后移动。
任务1：
在Word窗口中输入以下文字：
驾 仅 套 忠悠尺料肌
保存word的方法
文件
保存
文件
另存为
或者按F12
Ctrl
+
S
退出方法：
• 选择右上角 按钮，直接关闭。 • 鼠标左键单击文件—选择退出 • Alt+F4
4.“ ‘艺术字’库”对话框消失后，弹出“编辑‘艺 术字’文字”对话框，在此输入文字，选择字体、字 号，最后单击“确定”按钮艺术字就插入到文档中了。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
xiao
校
lǜv 绿
yu
玉
打字方法
1、输入汉字时要使键盘处于小写字母输入状态。 2、输入的拼音有错误，可以敲退格键删除，然 后重新输入。 3、拼音中的“ǖ”没有相应的字母键，输入拼音
yin
引
zhu
注
近jin c察ha zh掌ang h黄uang
第三课 认识 Word
1
认识Word
2
Word的启动
3
认识Word窗口组成
4
保存Word文档
5 6
退出Word文档 课后练习
一、 Word的定义
Word 是一种文字处理软件。利用它， 我们可以把文章输入计算机，并可以 对文章进行编辑、修饰、排
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
收集精美的图片
学习目标
一、知识能力目标： 1、使学生通过探求图片的获取，经历获取图片的过程， 从而掌握多种 图片的收集和保存方法。 2、培养学生利用网络资源自学的能力。 二、方法与过程目标： 教师布置任务，通过任务驱动，让学生自己通过多种途 径自学知识，能将网页中的图片保存到指定文件夹中。 三、情感态度价值观目标： 使学生初步学会使用网络获取图片，能够有意识 地利 用网络资源进行学习 。
学习任务
1、查找一幅关于天安门的图片。 2、将这幅图片保存到我的文Байду номын сангаас中，保存类型 为“JPG”格式。 3、选择一幅自己喜欢的图片，保存到我的文 档中。
查找图片的方法
一、查找图片的方法 1、利用“搜索引擎”网站搜索图片。 2、直接搜索图片。 进入网站、点击“图片”这个搜索类别、在“搜索条” 中输入关键字，点击搜索。 二、两种方法的不同之处： 第一种方法： 利用网站进行搜索，搜索到的是与图 关的网站，常常会有相关图片的说明。 第二种方法：可以直接在网上看到搜索到的图片。
片相
保存图片的方法
1、选中图片，单击鼠标右键，选择图片另存 为，输入文件名，设置图片保存格式为 “jpg”。 2、按住鼠标左键拖动图片。 3、使用下载软件下载图片。
学习目标
一、知识能力目标： 1、使学生通过探求图片的获取，经历获取图片的过程， 从而掌握多种 图片的收集和保存方法。 2、培养学生利用网络资源自学的能力。 二、方法与过程目标： 教师布置任务，通过任务驱动，让学生自己通过多种途 径自学知识，能将网页中的图片保存到指定文件夹中。 三、情感态度价值观目标： 使学生初步学会使用网络获取图片，能够有意识 地利 用网络资源进行学习 。
学习任务
1、查找一幅关于天安门的图片。 2、将这幅图片保存到我的文Байду номын сангаас中，保存类型 为“JPG”格式。 3、选择一幅自己喜欢的图片，保存到我的文 档中。
查找图片的方法
一、查找图片的方法 1、利用“搜索引擎”网站搜索图片。 2、直接搜索图片。 进入网站、点击“图片”这个搜索类别、在“搜索条” 中输入关键字，点击搜索。 二、两种方法的不同之处： 第一种方法： 利用网站进行搜索，搜索到的是与图 关的网站，常常会有相关图片的说明。 第二种方法：可以直接在网上看到搜索到的图片。
片相
保存图片的方法
1、选中图片，单击鼠标右键，选择图片另存 为，输入文件名，设置图片保存格式为 “jpg”。 2、按住鼠标左键拖动图片。 3、使用下载软件下载图片。