c语言for循环的嵌套题(含解析和答案)
c++for循环语句例题及解析

c++for循环语句例题及解析
嘿,咱今天就来好好唠唠 C++的 for 循环语句!你看哈,for 循环就
像是一个勤劳的小工人,一遍又一遍地执行特定的任务。
比如说,咱
想让它从 1 数到 10,那可太简单啦!
for (int i = 1; i <= 10; i++) {
cout << i << " ";
}
看到没,就这么几行代码,它就能乖乖地把1 到10 都给咱输出啦!这就好像是一个不知疲倦的小机器人,你让它干啥它就干啥。
再举个例子,咱要是想计算 1 到 10 的和呢?也不难呀!
int sum = 0;
for (int i = 1; i <= 10; i++) {
sum += i;
}
cout << "1 到 10 的和是:" << sum << endl;
哎呀呀,是不是很神奇?for 循环就是这么厉害!它能帮我们轻松
搞定好多重复的事情。
你想想,要是没有 for 循环,那我们得写多少行代码呀!那得多麻烦呀!这就好比你要爬一座很高的山,没有路可走,那得多累呀!但有了 for 循环,就像是有了一条修好的路,你可以轻松地往上走。
C++的 for 循环语句真的是太重要啦!它就像是一把万能钥匙,能打开好多难题的大门。
不管是处理数据,还是实现一些复杂的算法,它都能派上大用场。
所以呀,咱可得好好掌握它,让它为我们服务,对吧?
我的观点就是,C++的 for 循环语句是非常强大且实用的,我们一定要熟练运用它,让我们的编程之路更加顺畅!。
C语言循环结构练习题带答案

第5章循环结构程序设计5.1基本知识点✍while语句的使用格式和注意事项✍do-while语句的使用格式和注意事项✍for语句的使用格式和注意事项✍break和continue语句在循环语句中的应用✍循环结构的嵌套✍使用goto语句实现循环结构✍穷举法程序设计方法✍迭代程序设计方法5.2练习题51.单项选择题(1)语句while(!e);中的条件!e等价于A。
A.e==0B.e!=1C.e!=0D.~e(2)下面有关for循环的正确描述是D。
A.for循环只能用于循环次数已经确定的情况B.for循环是先执行循环体语句,后判定表达式C.在for循环中,不能用break语句跳出循环体D.for循环体语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来(3)C语言中D。
A.不能使用do-while语句构成的循环B.do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出C.do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为非零时结束循环D.do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为零时结束循环(4)C语言中while和do-while循环的主要区别是A。
A.do-while的循环体至少无条件执行一次B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C.do-while允许从外部转到循环体内D.do-while的循环体不能是复合语句(5)以下程序段C。
intx=-1;do{x=x*x;}while(!x);A.是死循环B.循环执行二次C.循环执行一次D.有语法错误(6)下列语句段中不是死循环的是__C__。
A.i=100;while(1){i=i%100+1;if(i==20)break;}B.for(i=1;;i++)sum=sum+1;C.k=0;do{++k;}while(k<=0);D.s=3379;while(s++%2+3%2)s++;(7)与以下程序段等价的是__A__。
C语言for循环的嵌套(含答案)

第33、34课时for循环的嵌套实验题一:1、下面程序的功能是计算:至50中是7的倍数的数值之和,请选择填空。
D#include<stdio. h>main(){int i,sum= 0;for(i=1;i<=50;i++)if([1]) sum+=i;printf("%d",sum);}A) (int)(i/7)==i/7B) (int)i/7==i/7C) i%7= 0D) i%7==02、下面程序的功能是计算1至10之间的奇数之和及偶数之和。
请选择填空;# include <stdio. h> Bmain(){int a,b,c,i;a=c=0;for(i=0;i<=10;i+=2){ a+=i;c+=b;}printf("偶数之和=%d\n",a);printf("奇数之和=%d\n",c-11),}[1] A )b=i-- B) b=i+1C) b=i++ D)b=i-13、下面程序的运行结果是:#include <stdio. h>main(){int i; #&for(i=1;i<=5;i++) &switch(i%5) &*{case 0:printf("* ");break;case 1 :printf("#");break;default :printf("\n");case 2 :printf("&");}A)#&&&* B) #& C) # D)#&& && &*main(){ int x,i;for(i=1;i<=100;i++){x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf("%d",x);}}A)39 81 B)42 84 C)26 68 D) 28 705、下面程序段的功能是计算1000!的末尾含有多少个零。
二级C语言模拟题2018年(171)_真题(含答案与解析)-交互

二级C语言模拟题2018年(171)(总分100, 做题时间90分钟)选择题1.有以下程序#include<stdio.h>main(){int i, sum;for(i=1; i<6; i++)sum+=i;printf("%d\n", sum);}程序运行后的输出结果是______。
SSS_SINGLE_SELA 0B 随机值C 15D 16分值: 2答案:B[解析] sum没有初始化,为随机值,再加上若干值,仍为随机值。
答案选择B。
2.以下叙述中正确的是______。
SSS_SINGLE_SELA 如果根据算法需要使用无限循环(即通常所称的“死循环”),则只能使用while语句B 对于“for(表达式1;表达式2;表达式3)循环体”首先要计算表达式2的值,以便决定是否开始循环C 对于“for(表达式1;表达式2;表达式3)循环体”,只在个别情况下才能转换成while语句D 只要适当地修改代码,就可以将do-while与while相互转换分值: 2答案:D[解析] do-while与whlile可以相互转换,所以选择D。
3.若变量已正确定义for(x=0, y=0; (y!=99&& x<4); x++)则以上for循环______。
SSS_SINGLE_SELA 执行无限次B 执行3次C 执行4次D 执行次数不定分值: 2答案:C[解析] 该循环分别在x取值为0、1、2、3时各执行一次,所以本题答案为C。
4.若有以下程序#include<stdio.h>main(){ int a=6, b=0, c=0;for(;a;){ b+=a; a-=++c;}printf("%d, %d, %d\n", a, b, c);}则程序的输出结果是______。
SSS_SINGLE_SELA 0, 18, 3B 1, 14, 3C 0, 14, 3D 0, 14, 6分值: 2答案:C[解析] 循环执行3次,使a为0,循环结束,最终a b c分别为0 14 3,所以选择C。
FOR循环例题(带答案)

【例1】计算并显示1到100之间的自然数之和。
Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, s As IntegerS=0 ‘S是累加器,初值为0For i = 1 To 100s = s + iNext iPrint sEnd Sub【例2】计算并显示1到100之间的奇数之和。
Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, s As IntegerS=0For i = 1 To 100 Step 2s = s + iNext iPrint sEnd Sub【例3】计算并显示1到100之间的自然数之和,奇数之和,偶数之和。
Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, s1 As Integer, s2 As Integer, s3 As IntegerS1=0:s2=0:s3=0For i = 1 To 100s1 = s1 + I ‘S1用来放自然数If i Mod 2 <> 0 Thens2 = s2 + I ‘S2用来放奇数Elses3 = s3 + I ‘S3用来放偶数End IfNext iPrint s1, s2, s3End Sub【例4】找出1-99之间是7的倍数或者个位数字是7或者十位数字是7的数字,并输出这些数字,统计有多少个。
Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, n As Integern = 0 ‘n 是计数器,初值为0For i = 1 To 99If i Mod 7 = 0 Or i Mod 10 = 7 Or i \ 10 = 7 ThenPrint in = n + 1 ‘每找到一个符合条件的i值,n 加1End IfNext iPrint "共有" & n & "个"【例5】找出100-999之间的所有“水仙花数”。
C 循环结构23道题[含答案解析]
![C 循环结构23道题[含答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/682b712acc7931b765ce1588.png)
题目、描述、输入、输出、输入样例、输出样例、测试输入、测试输出循环01:最大数写一个程序,可以输入一批正数,输入0时结束循环,并且输出最大的正数。
输入39 28 5 63 18 27 0输出63测试:输入153 26 963 28 75 90 156 0输出963#include<iostream>using namespace std;int main(){int i,max=0;cin>>i;while(i!=0){if(i>max)max=i;cin>>i;}cout<<max<<endl;return 0;}循环02:素数输入正数n,判断n是否为素数。
若为素数则输出1,否则输出0。
(提示:素数是指只可以被1和其本身整除的正数(1除外))输入10输出0输入7输出1测试:输入9输出0#include<iostream>using namespace std;int main(){int n,i,d;cin>>n;for(i=2;i<n;i++){d=n%i;if(n%i==0)break;}if(n==i)cout<<"1"<<endl;elsecout<<"0"<<endl;return 0;}循环03:数列求和输入一个正整数n,计算前n项之和:1+1/4+1/7+1/10..+1/(3*n-2)。
输入5输出1.56978输入4输出1.49286#include<iostream>using namespace std;int main(){int i,n;double s=0;cin>>n;for(i=1;i<=n;i++)s+=1.0/(3*i-2);cout<<s<<endl;return 0;}循环04:西瓜卖几天n个西瓜,第一天卖一半多两个,以后每天卖剩下的一半多两个,问几天以后能卖完?说明:当西瓜个数为奇数时,卖一半为一半的整数,如当西瓜个数为5时,卖一半为卖2个。
c语言for循环语句例题及解析

标题:深度解析C 语言中的 for 循环语句及例题在C 语言编程中,for 循环语句是最常用的循环结构之一。
它可以让程序重复执行一段代码,直到达到指定的条件。
在本文中,我将深入探索 C 语言中 for 循环语句的概念、语法结构和实际应用,并通过例题解析帮助您更好地理解和掌握这一重要的编程知识。
1. for 循环语句的基本结构在C 语言中,for 循环语句的基本结构如下:```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式){循环体语句;}```其中,初始化表达式用于初始化循环变量的初始值;条件表达式是循环执行的条件,如果条件为真,则执行循环体语句;更新表达式用于更新循环变量的值,以便控制循环的次数。
2. for 循环语句的实际应用下面通过一个简单的例题来演示 for 循环语句的实际应用场景:```#include <stdio.h>int main() {int i;for (i=1; i<=5; i++) {printf("This is iteration %d\n", i);}return 0;}```在以上示例中,我们使用 for 循环语句实现了输出 "This is iteration i" 的功能,其中 i 从 1 到 5 依次递增。
通过这个例题,我们可以清晰地看到 for 循环语句的执行过程和效果。
3. for 循环语句的深入解析在实际编程中,for 循环语句还可以嵌套使用,或者与 break、continue 等关键字配合使用,以实现更复杂的控制流程。
我们还可以在条件表达式中使用逻辑运算符或者关系运算符,以实现更灵活的循环控制。
这些深入的应用将在后续的例题中逐一讲解。
总结 & 理解通过本文的深度解析和相关例题的讲解,相信您已经对 C 语言中的for 循环语句有了更加全面和深入的了解。
在实际开发中,for 循环语句是必不可少的一部分,熟练掌握它将有助于提高编程效率和代码质量。
信息奥赛一本通c++版中for循环嵌套if语句的例题

信息奥赛一本通c++版中for循环嵌套if语句的例题1. 你难道不想知道在信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if 语句是怎么像魔法一样解决难题的吗?比如计算 1 到 100 中能被 3 整除的数的和,这不就靠这神奇的组合来实现嘛!2. 难道你不好奇信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句如何像精密的齿轮一样精准运转?就像找出班级里成绩大于 80 分的男生一样!3. 你有没有想过,信息奥赛一本通 C++版里的 for 循环嵌套 if 语句,简直就是解题的万能钥匙!比如说判断一个数组中所有偶数元素是不是都大于 5 ,这能难倒它?4. 难道你不想见识一下,在信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句是怎样如同超级英雄拯救世界般解决复杂问题?好比找出一串数字中第一个大于 100 的奇数!5. 你难道不渴望搞明白,信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if 语句怎么像解谜高手一样突破难关?比如找出满足特定条件的三个连续整数!6. 难道你就不想探究,在信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句如何像智慧的灯塔照亮解题之路?像找出一组数中大于平均值的那些数!7. 你有没有好奇过,信息奥赛一本通 C++版里的 for 循环嵌套 if 语句,是不是就像神奇的密码锁打开未知的宝箱?比如找出所有既是质数又是偶数的数!8. 难道你不想了解,信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句怎么像神奇的画笔描绘出正确答案?就像判断一个矩阵中每行每列的最大值!9. 你难道不期待知晓,在信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if 语句如何像高明的棋手掌控棋局?好比找出满足复杂条件的多个数字组合!10. 难道你不好奇,信息奥赛一本通 C++版中的 for 循环嵌套 if 语句,是不是像神奇的指南针指引解题方向?比如找出一个字符串中所有大写字母的位置!11. 你有没有想探索,信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if 语句如何像勇敢的探险家突破困境?像找出满足多个条件的日期!12. 难道你不想揭开,在信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if语句怎么像神秘的钥匙打开知识宝库?好比找出一个数列中相邻两项之和大于 10 的所有组合!13. 你难道不向往搞懂,信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if语句如何像智慧的眼睛洞察一切?比如找出满足特定规则的数字排列!14. 难道你不好奇去发现,信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套if 语句是不是像神奇的翅膀带你飞越难题?就像找出一个数组中所有大于前一个数的元素!15. 你有没有渴望明白,信息奥赛一本通 C++版里的 for 循环嵌套 if 语句,如何像神奇的咒语解开谜题?好比找出所有能同时被 2 和 5 整除的数!16. 难道你不想亲自感受,在信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句怎么像勇敢的战士攻克堡垒?比如找出满足特定条件的分数组合!17. 你难道不期待深入探究,信息奥赛一本通 C++版里,for 循环嵌套 if 语句如何像明亮的星星照亮黑暗?就像找出一个复杂图形中满足条件的顶点!18. 难道你不好奇探索,信息奥赛一本通 C++版中的 for 循环嵌套 if 语句,是不是像神奇的魔法棒变出答案?好比找出一个班级中所有语文和数学都及格的同学!19. 你有没有急切地想知道,信息奥赛一本通 C++版里的 for 循环嵌套 if 语句,如何像有力的大手抓住问题核心?比如找出一个数组中所有不重复的元素!20. 难道你不想马上弄清楚,在信息奥赛一本通 C++版中,for 循环嵌套 if 语句怎么像聪明的大脑思考解题?就像找出满足多个复杂条件的整数对!。
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第33、34课时for循环的嵌套
实验题一:
1、下面有关for循环的正确描述是: D
A) for循环只能用于循环次数已经确定的情况
B) for循环是先执行循环体语句,后判断表达式
C) 在for循环中,不能用break语句跳出循环体
D) for循环的循环体语句中, 可以包含多条语句,但必须用花括号括起来
2、对for(表达式1;;表达式3)可理解为:B
A) for(表达式1; 0;表达式3)
B) for(表达式1;1;表达式3)
C) for(表达式1;表达式1;表达式3)
D) for(表达式1;表达式3;表达式3)
3、若i为整型变量,则以下循环执行次数是:B
for (i=2;2==0;) printf("%d",i-- );
A)无限次B) 0次 C) 1 次 D) 2次
4、以下for循环的执行次数是:C
for (x=0,y=0; (y=123)&&(x<4); x++) ;
A)是无限循环 B)循环次数不定C)执行4次 D)执行3次
成立,x++x=2
第三次:(y=123)&&(2<4)成立,x++x=3 第四次:(y=123)&&(3<4)成立,x++x=4
第五次:(y=123)&&(4<4)不成立,退出循环。
5、以下不是无限循环的语句为:A
A) for (y=0,x=1;x > ++y;x =i++) i=x ;
B) for (;1; x++=i);
C) while (1) {x ++;}
D) for(i=10;1 ;i--) sum+=i;
6、下面程序段的运行结果是:C
for (y=1;y<10;)
y=((x=3* y,x+1),x-1);
printf ("x=%d,y=%d",x,y);
A)x=27,y=27 B)x=12,y=13 C)x=15,y=14 D)x=y=27
第一次:1<10为真,x=3,x+1=3+1=4, y=(4,x-1) y=(4,2)=2
第二次: 2<10为真, x=3*2=6,7 y=(7,x-1)=(7,5) y=5
第三次:5<10为真,x=3*5=15 16 y=(16,x-1)=(16,14) y=14 第四次: 14<10为假,
7、下面程序段的运行结果是
for(x=3;x<6;x++)
printf((x %2)("**%d"):(" ##%d\n"),x);
解析:第一次:3<6为真,3%2=1 **3 x++x=4第二次:4<6为真,4%2=0 ##4(换行) x++x=5第三次:5< 6为真,5%2=1 **5 x++x=6
第四次:6<6为假,结束循环
A)**3 B )##3 C)##3 D)**3##4
##4 **4 **4##5 **5
**5 ##5
8、下列程序段不是死循环的是
A) int i=100;
whiLe (1)
{i=i%100+1;
if (i>100) break;
}
B) for(;1;);
C) int k=0;
do{++k;}
while (k> =0) ;
D) int s=36;
while (36) ; --s;
9、执行语句for(i=1;i++<4;) ;后变量i的值是
A)3 B )4 C)5 D)不定
实验题二:编程题
1、编写程序,求1-3+5-7+…-99+101的值。
(1+5+9+13+17+...+101)-(3+7+11+15+ (99)
方法一:
main()
{
int i,j,sum1=0,sum2=0,sum;
for(i=1;i<=101;i+=4)
sum1+=i;
for(j=3;j<=99;j+=4)
sum2+=j;
sum=sum1-sum2;
printf(“1-3+5-7+…-99+101=%d”,sum);
}
方法二:
main()
{
int i,sum=0,s=1;
for(i=1; i<=101;i+=2)
{
sum=sum+i*s;
s=-s; /*控制符号交替变换*/ }
printf("sum=%d",sum);
}
2、编写程序,求e 的值。
e1+1/1!+1/2!+1/3!+..+1/n!
(1)用for循环,计算前50项。
(2)用循环,要求直至最后一项的值小于10-4
源程序一:(1)用for循环实现
main( )
{
int i,n;
printf("input n:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
t=t*i; /* 实现阶乘*/
sum=sum+1/t;
}
printf("e=%lf",sum);
}
源程序二:(2)用while循环实现
#include<>
main( )
{
int i;
doubel sum=1,t=1;
while(fabst)>1e-4) /* fabs求浮点型数据的绝对值*/ {
t=t*i;
sum=sum+1/t;
i++;
printf("e=%lf",sum);
}
3、编写程序,在屏幕上打印出以下图形。
*
***
*****
*******
*****
***
*
解:程序如下
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++) /*输出上面4行*号*/
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(““); /*输出*号前面的空格*/ for(k=0;k<=2*i;k++)
printf(“*”); /*输出*号*/
}
for(i=0;i<=2;i++)/*输出下面3行*号*/
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(““); /*输出*号前面的空格*/ for(k=0;k<=4-2*i;k++)/*输出*号*/
printf(“*”);
printf(“\n”); /*输出一行*号后换行*/
}
}
解析:
上面四行
i的值空格数 j后的值 *号的个数 K后的值
0 3 2 1 0
1 2 1 3 2
2 1 0 5 4
30 7 6
下面三行
i的值空格数 j后的值 *号的个数 K后的值
0 1 0 5 4
2 3 2 1 0。