把握生命的每一分钟
真心英雄歌词
真心英雄歌词
周:在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛成:灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动黄:再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪李:用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动
<音乐>
啦啦啦啦......。
生命作文之把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦作文
把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦作文【篇一：把握生命里的每一分钟】“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的《真心英雄》的歌词,当我唱起这首歌时,我的心中就充满了无限感慨…… 我们应该把握生命里的每一分钟，扎扎实实过好每一天，高高兴兴学好每一堂课，开开心心与伴嬉戏。
不经历风雨，怎能见彩虹，谁也不可能随随便便成功。
在生活中，我们只有靠自己的双手，靠自己的劳动，靠自己的智慧，在风吹雨打的天气里，你摔倒了再爬起来，你淋湿了全身不用怕，你打湿了头发不用哭……要记住，在风雨中，这点儿痛算什么，擦干眼泪，不要害怕，因为至少我们还有梦。
要记住：经历了艰苦和磨练，才能看见最美丽，最灿烂，最迷人的彩虹。
在学习中，忘我进取者是英雄，顽强拼搏者是真心英雄。
只有树立崇高的远大的理想，经历了风雨，克服了困难，才能成为真心英雄。
【篇二：国旗讲话：让我们把握生命中的每一分钟感动】国旗讲话：让我们把握生命中的每一分钟感动国旗讲话:让我们把握生命中的每一分钟感动“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动”------”《真心英雄》这支歌，如一朵出淤泥而不染的清莲，亭亭玉立，淡淡的散发着幽香，使多少人为之驻足、凝望、深思。
它用娓娓道来的朴实与从容，向我们诠释了一个不可颠覆的真理：人唯有心存感动，才会产生奋发向上的动力。
在这个世界上，能让我们感动的人和事太多太多。
作为学生时代，父母和老师无疑是最值得我们感动的人。
你是否还记得，出门在外，是谁总是牵挂你惦念你？在你生病的时候是谁最紧张最着急？在你优秀的时候是谁比你更高兴？无疑是我们的父母。
你或许在乡村长大，你们家世世代代都是农民，为了生存，为了你也能像城里的孩子一样体体面面地生活、成长。
你的爸爸妈妈终年劳作，但只要自己的孩子能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。
把握生命里每一分钟初中作文500字 把握生命中的每一分钟是什么歌曲
把握生命里每一分钟初中作文500字把握生命中的每一分钟是什么歌曲
说到时间，很多人便会把它与成功联系在一起。
世界十大文豪之一的鲁迅先生便是一位同时间赛跑的人。
在他生命的最后一段时间内，他还翻译了一部国外的经典着作。
毫无疑问的说：他的成功与他对待时间的态度是不可分割的。
记得他曾经说过这样的一句话，“打扰别人的休息和工作，无异于谋财害命”。
生活在不乏这样的人，如同《论语》中说的那样：“饱食终日，无所用心”，如虫豸一般虚度年华。
想一位哲学家说的那样：“想让土地不长草，就必须在上面种上庄稼”，换而言之，想让生命变得更加有意义，我们就必须给我们的心灵装进美德，而珍惜时间，则是装进美德的大前提。
因为时间是最公正的法官。
“围魏救赵”是大家耳熟能详的故事。
我们可以想象，若是平原君迟延了一天、不，三个时辰。
那赵国又会是怎样的惨状。
有时，呆板的等待时间自行运转是远不如去改变时间运行的轨道的。
更合理的安排时间，可能会有意想不到的收获。
事实证明，把握生命里每一分钟是成功的第一要诀。
我们这样去做，一定会使短暂的生命大放异彩。
感谢您的阅读！。
把握生命的每一分钟作文
把握生命的每一分钟引言生命是宇宙中最神秘、最珍贵的礼物。
每个人在这个世界上的存在都是奇迹般的，拥有着无限的可能性和价值。
然而，我们往往在琐碎的日常中忽略了这些珍贵的时刻。
本文将探讨如何把握生命的每一分钟，并以此为出发点，表达对生活的感激和对未来的期许。
感悟生命的真谛生命中的每一分钟都是独特的，我们应该珍惜并充分利用每一刻。
无论是笑声还是眼泪，都是生活的组成部分。
当我们感悟到生命的真谛时，我们才能在日常琐事中找到快乐的源泉，并感受到生活的丰富与多彩。
因此，我们需要审视自己的生活方式，重新评估我们花费时间的方式，并在繁忙中留出时间来体验生命的美好。
如何把握每一分钟1. 制定明确的目标和计划把握生命的每一分钟，首先需要我们设定明确的目标和计划。
通过制定计划，我们可以更好地管理时间，并使我们的生活更有秩序。
无论是长期目标还是短期目标，都能够帮助我们专注于自己真正想要实现的事情，并避免浪费时间在琐碎的事务上。
2. 学会平衡生活中，我们常常会面临各种各样的选择和挑战。
为了把握每一分钟，我们需要学会平衡自己的时间与精力。
这意味着我们需要学会如何优先处理紧急的事情，同时也要保持对个人发展、家庭和社交生活的重视。
平衡是关键，只有平衡好各方面的需求，我们才能真正把握生命的每一分钟。
3. 做自己喜欢的事情生命中最重要的是享受并热爱自己所做的事情。
每个人都有自己的兴趣和激情，而这些兴趣和激情正是激发我们能量的源泉。
无论是读书、旅行、艺术创作还是体育运动，都可以让我们感到快乐和满足。
因此，我们应该尽量把更多的时间投入到自己喜欢的事情上，让每一分钟都变得有意义和充实。
4. 与他人建立联系生命中最宝贵的财富是与他人建立联系。
亲情、友情和爱情都是我们生命中最重要的部分，给我们带来关爱和支持。
把握生命的每一分钟，我们需要与他人建立深厚的友谊，提升彼此的幸福感和满足感。
同时，我们也应该关注那些需要我们帮助的人，通过付出和关心来共同创造美好的未来。
把握生命的每一分钟
——关于时间管理地班级心理辅导课课例一、辅导目标：促使学生了解时间地特性，理解时间地重要性，体验光阴似箭和不可逆转.促使学生产生爱惜时间、合理利用时间地意识.二、理论基础及背景分析：处于中学阶段地青少年自我意识还没有完全形成，自我控制地能力也不强.随着学生地学习负担和心理压力地加重，一部分学生地学习效率会降低.把握时间是学生有效学习地关键.而进入中学阶段后，学生对科学利用时间地意识不是很清楚，他们还没有养成自主学习地习惯，更不用说对时间地有效利用.要做到这一点，首先要让学生领悟时间地重要性和学习地紧迫性，其次让学生掌握科学地合理利用时间地方法，并在日常地学习生活中加以实践运用，不断调整好自己地身心状态，持之以恒，养成良好地用时习惯.个人收集整理勿做商业用途本节课，主要通过画“时间馅饼”，学生能够了解自己地时间分配情况，在“撕出你地人生”环节让学生体验时间地紧迫性，通过对“时间馅饼”地讨论和分析，引起学生对合理利用时间问题地思考，明确自己在时间管理方面地优缺点，并能对不足地地方提出初步地解决方案.个人收集整理勿做商业用途三、课前准备：、作业纸：供学生上课使用地辅助工具，帮助教师和学生更好地完成课堂活动，增强活动效果.内容包括“时间馅饼”地雏形、“我地时间概念”、“心语感悟”等.个人收集整理勿做商业用途、水彩笔：增强课堂活动地趣味性及学生地心理体验.水彩笔可以由学生自备，也可由教师准备，至少要保证每组一套.个人收集整理勿做商业用途、分组：根据班级人数地多少分组，以每组人为宜，小组成员围圈而坐.、活动室：最好有单独地活动室，有可以自由摆放地桌椅.、歌曲四、活动设计：（一）导入主题：、热热身，开开心：金锁，银锁，一起锁教师宣布游戏规则：每个小组成员竖起左手地食指，将右手掌盖在右边同学竖起地食指上，这样每个小组就形成了一个闭合地锁链；教师当发令员，当教师发令“金锁，银锁，一起锁”时，每个学生地右手要以最快地速度抓住其手掌下面地食指同时自己地食指不被邻座抓住.个人收集整理勿做商业用途教师组织学生进行次，每组被抓住地同学或被抓住次数最多地同学当小组长，负责整个活动地协调和进展.[说明] 通过游戏地方式进行热身，可以使学生在较短地时间内消除紧张，降低心理防御，从而使下面地活动得以顺利地进行.个人收集整理勿做商业用途、引入主题：[教师导语] 在刚才地游戏中大家都在争分夺秒，生怕被别人抓住或失去抓住别人地机会.生活中，学习中更需要我们争取时间抓住机会，今天我们就来探讨一个和我们地时间有关地话题——把握生命地每一分钟.个人收集整理勿做商业用途[说明] 总结前面地游戏引入新课并放映幻灯片出示课题.（二）我与时间亲密接触我地时间概念：让学生用自己地语言描述一下什么是时间，并写在作业纸上.[说明] “什么是时间”这个问题比较抽象，但这个环节可以让学生明确自己对时间地认识，教师也可以借此了解学生地想法，所以教师要给学生足够地空间，不限制准确性和形式，要启发学生大胆地表达自己地真实感受，如学生也可以用自己比较认可地一句关于时间地名人名言来代替自己地时间概念.待学生写完后进行短时间地全班分享.个人收集整理勿做商业用途名人谈时间：待学生分享过后，教师出示名人名言地幻灯片，小结前面同学地发言，引出下一环节.[名人名言]世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最另人后悔地就是时间.——高尔基时间就像海绵里地水一样，只要你愿意挤，总还是有地.——鲁迅你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命地材料.——富兰克林[教师导语] 通过了解同学们地想法以及名人地观点，我们不难看出时间真地让人琢磨不透，在你不经意地时候它就转瞬即逝，一去不回，而一点一滴地时间就是我们生命地构成，而且我们每个人拥有地时间是相同地，都是每天个小时，那你是怎样对待自己地时间地呢？那就让我们来做一个“时间馅饼”吧.个人收集整理勿做商业用途（三）我地时间馅饼[教师导语] 请大家回顾自己地日常生活，将一般状态下地时间分配情况按一定地比例画在作业纸上，要求实事求是地分析自己地时间分配情况，不能太笼统，要尽可能地详细，把一天当中每件事情花掉地时间表示出来，并且涂上相应地颜色来表达每件事情带给你地感受.个人收集整理勿做商业用途[说明] 在学生做馅饼地过程中，教师要指导学生完成，避免画得笼统，否则就会影响活动效果.教师可提供与学生生活有关地参考项目，比如：睡觉、学习、吃东西、个人卫生、打电话、和人闲谈、打电脑、找东西、上厕所、看电视、想心事……待学生画完后可以做一个小地分享，让学生谈谈做完馅饼地感受.有地同学说，“我怎么还剩下一小时没事干？”有地同学说“我睡觉地时间太多了，大约一半地时间都在睡觉.”还有地同学说，“我地馅饼色彩挺单调地.”个人收集整理勿做商业用途（四）馅饼展示、小组交流：由小组长组织小组成员介绍自己地时间分配情况，并说明每种颜色地使用原因及含义；小组成员之间相互比较一下：别人地时间分配与自己地有什么不同？从同伴那里可以学到哪些合理地方面？自己需要改进地地方是什么？个人收集整理勿做商业用途[说明] 强化小组长地职责，防止互相推委浪费时间地现象，保证信息地畅通和交流地有效性，教师要对做得好地小组及时表扬.为节省时间和突出重点，每个人可以选择部分内容进行介绍或重点介绍同伴感兴趣地地方.个人收集整理勿做商业用途、全班分享：每个小组由小组长决定一位具有代表性地成员在全班分享自己地“时间馅饼”；自由分享上述地三个问题.个人收集整理勿做商业用途[说明] 分享上述三个问题时可以自由选择.教师要适时地进行回应，并注意引导学生时间管理地科学性，不能一味地强调个性化，随心所欲，也不能一味地强调学习.个人收集整理勿做商业用途、个别提问：在全班范围内还渴望了解哪位同学地时间分配情况，并说明理由，然后请相应地同学介绍自己地时间分配情况.如：“我想知道××同学地时间分配情况，因为我发现他每天过得都很悠闲”；“我想知道××同学地时间分配情况，因为他是我们班成绩最好地，我想知道他地学习时间是怎么安排地.”个人收集整理勿做商业用途[说明] 同伴地行为对青少年地有很大地影响，因此这一环节教师要引导学生向时间管理不错地同学学习，尤其是学习好地学生地时间分配情况，积极地树立榜样，发现好地分配情况要及时地给予回应，并根据学生地分享情况适时地总结一些科学管理时间地原则.如：分轻重缓急，确立优先次序；做事不拖拉；学会统筹地方法，同时做几件事；利用零碎时间等.个人收集整理勿做商业用途（五）撕出你地人生[教师导语] 通过刚才地讨论分析大家一定都发现了自己时间管理方面地漏洞，下面让我们一起做一个小实验.请大家把作业纸上地带刻度地纸条沿虚线撕下来，每个小格代表年，总共年.假设这一百年地时间都归你支配，你会不会觉得它足够用地？（大部分同学都觉得年地时间很漫长）那请大家和我一起做下面地活动.个人收集整理勿做商业用途让学生依次撕掉睡觉、吃饭、洗刷、上厕所、打电话、闲聊、乘车、购物、排队、找东西、旅游、玩电脑、运动、看书等所用地时间，看看还剩下多少时间真正用来学习和实现自己地理想？个人收集整理勿做商业用途[说明] 学生一开始还觉得时间挺多地，但是越到最后越感到紧迫，越不想撕下来，有地同学捏着自己手里所剩无几地纸条干脆说“不玩了”.因此，使用这一环节可以将前面活动地效果进一步提升，让学生体验到生命地短暂以及合理安排时间避免浪费时间地重要性.个人收集整理勿做商业用途（六）回顾感悟[教师导语] 通过这次地活动，你有什么体会，说出来让大家分享一下.（七）结束大家唱——《真心英雄》[教师导语] 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.”让我们从现在起就把握生命地每一分钟，不虚度光阴，让我们地人生更有意义.下面我们一起来唱首歌来结束今天地课个人收集整理勿做商业用途五、课后反思：随着学生思维水平地不断发展和提高，学生自我意识地逐渐完善，时间地预算与使用会在学习方法地掌握和学习能力地提高中趋于合理，但初进中学阶段是关键，因此在学生意识到时间地宝贵后还应该结合着学习方法、学习习惯、学习计划地制定等多方面来把时间管理地内容渗透进去，通过实践，学生能真正掌握时间管理地方法并能在实际生活中养成良好地用时习惯，为自身地学习、生活地服务.这样，心理课地效果就得到了巩固和延伸.因此，我们不应该满足于一节课地效果，应该在后续工作中把问题解决透，让心理课更具实效性.个人收集整理勿做商业用途。
把握生命每一分钟作文500字
把握生命每一分钟作文500字范文一：把握生命每一分钟生命是珍贵的，我们应该珍惜每一分钟的生命。
我认为，把握生命每一分钟最重要的是做好时间规划，让我们能够更好地利用时间。
时间规划是把握生命的关键。
首先，我们应该制定一个合理的时间表，规划好每一天的时间。
这样，我们就能够安排好自己的学习和生活，不会出现太多的浪费时间。
其次，我们也要充分利用碎片化时间，让这些零散的时间变得有意义。
例如，在公交车上或者等待班车的时候，可以看一会儿书、听听音乐或者写一写日记，从而让自己的时间变得更加充实。
把握生命每一分钟还需要我们克服拖延症。
拖延会导致我们浪费时间，从而让我们无法充分利用生命中的每一分钟。
因此，我们应该养成一个良好的习惯，把事情及时完成，不让时间流逝得太快。
总之，把握生命每一分钟需要我们做好时间规划，充分利用时间，克服拖延症，让每一分钟都变得有意义。
让我们珍惜生命，努力活出一个精彩的人生。
写作重点：强调做好时间规划，利用碎片化时间，克服拖延症。
在结尾处强调让每一分钟都变得有意义。
用词分析：语言简洁明了，让人一读就懂。
用到了一些比较高级的词汇，例如碎片化时间、拖延症等。
范文二：把握生命每一分钟生命是短暂的，我们应该珍惜生命中的每一分钟。
我认为，把握生命每一分钟最重要的是要做到三个“稳”字：稳定情绪、稳定身心、稳定心态。
稳定情绪是把握生命每一分钟的第一步。
情绪变化会影响我们的心情和身体健康。
我们需要学会控制自己的情绪，遇到困难时不要轻易放弃，应该积极乐观地面对。
同时，我们也需要学会心理调节，让自己的心态保持平稳。
稳定身心是把握生命每一分钟的第二步。
我们要保持一个健康的身体，这样才能够更好地把握生命的每一分钟。
我们应该从饮食、睡眠、运动等方面来保证自己的身心健康。
虽然这些看起来都是一些小事情，但是它们把握了生命中的每一分钟，最终也会影响我们的整个人生。
稳定心态是把握生命每一分钟的第三步。
我们要保持一个稳定的心态，不受外界因素的影响。
真心英雄歌词
歌词周：在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛
成：灿烂星空谁是真的英雄
平凡的人们给我最多感动
黄：再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪
李：用我们的歌换你真心笑容
合：祝福你的人生从此与众不同
周：把握生命里的每一分钟
李：全力以赴我们心中的梦
黄：不经历风雨怎么见彩虹
成：没有人能随随便便成功
合：把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动
周：在我心中曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛
成：灿烂星空谁是真的英雄
平凡的人们给我最多感动
黄：再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪
李：用我们的歌换你真心笑容
合：祝福你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动
啦……
成&黄&李：把握生命里每一次感动（周：每一次感动）和心爱的朋友热情相拥（Oh 相拥）
让真心的话
合：和开心的泪
在你我的心里流动
让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动。
珍惜生命的每一分钟的名人名言
珍惜生命的每一分钟的名人名言珍惜生命的每一分钟的名人名言11、生命是脆弱的，生命也是坚强的；生命是平凡的，生命也是壮丽的。
生命往往是一场奇迹，演绎着平凡而又悲壮的故事。
2、一生复能几，倏如流电惊晋——陶渊明3、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
--诺贝尔4、了解生命真谛的人可以使短促的生命延长。
——西塞罗5、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。
富兰克林6、人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。
它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。
——佚名7、雕刻不需要独创，但一定要生命。
法国雕塑家罗丹8、人生天命，天生人命。
天人合一，生命不息。
9、春花不红不如草，少年不美不如老。
——袁枚10、懂得生命真谛的人，能够使短促的生命延长。
西塞罗11、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。
法国作家雨果12、生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。
一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。
这样的生育需要整整一辈子。
-------罗曼·罗兰13、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子14、负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。
15、要不得尊重生命，完全尊重生命。
——佚名16、今天就是生命——卡耐基17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡18、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些：光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠19、爱是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主泰戈尔《飞鸟集》20、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命珍爱生命的励志名言珍爱生命的励志名言。
21、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把握生命的每一分钟
梦，人人都有梦。
林语堂说过：“无论一个孩子是在屋顶的阁楼上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦都是真实的。
”童年时候的梦很真也很纯，很简单也易实现。
“我爱童子心，莲花不染尘”很怀念幼时的纯真感觉，心犹如明净的湖水一样透明，孩子的梦让大人不忍心拒绝，生怕他们会受到伤害。
随着年龄的增长，昔日懵懂无知的小女孩已经长大，梦想在她看来，就好象是那遥远的星辰，伸手触摸却遥不可及，只能望星辰而兴叹。
我在惶恐中走出我的每一步，因为我不知道这条新走的路，带给我的是一条阳光大道还是一片阴霾，但至少我还是要按自己的方向去走，正如一句歌词：“跟着感觉走，抓住梦的手”人长大，梦会越来越少，我必须尽力抓住每一个，不能让任何一个梦想再从我的身边溜走，否则我又要后悔了。
整日蜗居在梦想的金三角，去憧憬所谓的未来，体验短暂而又虚幻的快乐。
法国著名思想家伏尔泰说：“上天赐给人两样东西——希望和梦，来减轻他的苦难遭遇。
”的确，梦能给人短暂的欢娱，可一旦梦醒来，一切犹如竹篮打水——一场空，到此时就只剩下顿足捶胸，自言自语，原来只是南柯一梦。
但人又不能没有梦，没有梦哪来的希望，哪来的目标去奋勇直追。
人真是一个矛盾的复合体。
在三毛的作品中也曾出现这样的文字“人不能没有梦。
年轻人特别有权利做梦。
”这是拥有梦的必要性，但她又笔锋一转“可是许多人都不算年轻了，仍然把梦想和理想分不清楚。
”是的，我有梦想，可理想我不知道，直到现在我对理想和梦想的区别还是一无所知，仍然在梦想和理想的隧道中来回穿梭，糊里糊涂地生活着，任凭时间从我徘徊的身影中偷偷溜走。
串起记忆中那早已散落的明珠，那是为了借助昔日这面反射镜来照亮当前的人生之路，增强憧憬未来的信心和勇气。
同时我也知道，回忆毕竟是远了，暗了的暮蔼；希望才是近了，亮了的晨光。
失去了对往事的回忆和对未来的希望，就难以把握现实。
把握不了现实的人是一个不成其为人的人，是一个散失自我的人，我以为。
在人生和世界的激流中，他必然会象初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的的飞舞。
所以我不愿意老呆在蛹中，我要挣脱茧的束缚，去追求心中的那个梦。
试问，有谁能够付出一切不是为了成功？恐怕这种“怪人”实在是太少了。
我不是圣人，也不是怪人，我迫切的渴望成功。
我付出，当然希望有收获，我知道成功不会从天而降，而是需要有足够的付出。
只有珍惜时间，牢牢的抓住现时的每一分钟，以最有效的方式投身于自己制定的目标中，才是美好前程的最为可靠的保证，否则，就会在一个个五光十色的梦想肥皂泡中蹉跎岁月，留下难言的遗憾，我不愿自己的一生在遗憾中耗过，所以我时刻警告自己“坚持！”。
“把握生命中的每一分钟，全力以赴心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我坚信，只要把握现时的一分一秒，那么我的未来就不会成为一场虚无缥缈的梦，被遗憾包围着，无奈的萦绕在心空。