育婴师培训
育婴师培训PPT课件
辅食制作方法
选择新鲜、易消化的食材，采用 蒸、煮、炖等烹饪方式，避免油 炸、煎炒等高温烹饪方式。同时
注意食材的搭配和营养均衡。
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安全防护与急救措施
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家庭安全环境布置建议
家具安全
选择圆角家具，避免尖锐边角，确保家具稳 定性，防止倾倒。
玩具安全
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早期教育方法与技巧
游戏化教学法
通过游戏的方式引导婴 幼儿学习新知识、新技 能，激发其学习兴趣和
动力。
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情境模拟法
创设与现实生活相似的 情境，让婴幼儿在模拟 中学习和体验生活技能
。
个性化教学法
根据婴幼儿的个性特点 和兴趣爱好，制定个性 化的教学方案，促进其
全面发展。
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多元智能开发法
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职业素养与道德规范
• 具备耐心、细心、责任心和爱心等基本素质。
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职业素养与道德规范
道德规范
保守客户家庭的隐私和秘密，不得泄露客户信息和家庭 情况。
尊重婴儿的人格尊严和权利，不得有任何形式的虐待和 歧视。
遵守职业道德规范，不得利用工作之便谋取私利或从事 违法活动。
感谢观看
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日常生活护理技能
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喂养
掌握正确的喂养姿势和技巧， 了解不同年龄段婴幼儿的喂养
需求。
清洁
保持婴幼儿身体清洁，定期洗 澡、更换尿布，注意皮肤护理
。
睡眠
培养婴幼儿良好的睡眠习惯， 提供舒适的睡眠环境。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件基于《育婴师培训教材》第3章至第6章的内容，详细讲解婴儿护理的基本知识、婴儿喂养与营养、婴儿心理发展与早期教育以及婴儿常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本知识：新生儿特点、日常护理、沐浴、更换尿布等。
2. 婴儿喂养与营养：母乳喂养、人工喂养、辅食添加、营养需求等。
3. 婴儿心理发展与早期教育：婴儿心理发展特点、早期教育方法、亲子互动等。
4. 婴儿常见疾病的预防与处理：感冒、发热、腹泻、湿疹等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本知识和技能，能够独立完成婴儿的日常护理工作。
2. 了解婴儿喂养与营养的要求，为婴儿制定合理的饮食计划。
3. 掌握婴儿心理发展与早期教育的方法，促进婴儿身心健康的发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿喂养与营养的搭配、婴儿心理发展与早期教育方法的实践。
2. 教学重点：婴儿护理基本技能、常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、婴儿护理用品、营养辅食样品等。
2. 学具：笔记本、笔、婴儿护理操作模拟器材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿护理的实际案例，引发学生对婴儿护理的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解婴儿护理、喂养与营养、心理发展与早期教育、常见疾病等内容。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理操作模拟，如更换尿布、沐浴等。
4. 例题讲解：分析婴儿护理、喂养与营养等方面的典型案例，引导学生正确处理实际问题。
5. 随堂练习：针对每个知识点进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 婴儿护理基本知识框架图。
2. 婴儿喂养与营养要点列表。
3. 婴儿心理发展与早期教育方法流程图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿的特点及护理要点。
（2）设计一份婴儿辅食添加计划。
（3）分析一个婴儿心理发展案例，提出早期教育建议。
2. 答案：（1）新生儿特点：生理功能不完善、生活节律未建立、抵抗力差等。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件依据《育婴师培训教材》的第五章至第八章内容，详细阐述了婴儿护理的基本技巧、营养与喂养原则、早期教育与智力开发以及常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本技巧，提高护理水平。
2. 了解婴儿营养需求，合理喂养，促进婴儿健康成长。
3. 掌握早期教育方法，激发婴儿潜能，提高智力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿营养搭配、早期教育方法、常见疾病的预防与处理。
2. 教学重点：护理技巧、喂养原则、亲子互动与游戏设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。
2. 学具：婴儿护理用品、辅食制作材料、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过观看婴儿护理视频，激发学生兴趣，引出教学内容。
2. 讲解：详细讲解婴儿护理、营养与喂养、早期教育与智力开发、常见疾病的预防与处理等知识点。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理、辅食制作等实践操作，教师指导。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解护理、喂养、教育等方面的注意事项。
5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生学习效果，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿护理的基本技巧。
（2）如何为婴儿添加辅食？（3）举例说明早期教育的方法。
2. 答案：（1）婴儿护理基本技巧包括洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
（2）婴儿添加辅食的原则：由稀到稠、由少到多、由一种到多种。
（3）早期教育方法：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲一、培训目标。
育婴师是专门从事婴幼儿保育和教育工作的专业人员，他们需要具备丰富的育婴知识和技能，能够有效地照料和教育婴幼儿。
因此，育婴师培训计划的目标是培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才，使其能够胜任育婴师的工作。
二、培训内容。
1. 婴幼儿发展心理学知识。
了解婴幼儿各个阶段的发展特点和心理需求，掌握婴幼儿心理健康的保育方法。
2. 婴幼儿保健知识。
学习婴幼儿常见疾病的预防和护理知识，掌握婴幼儿日常保健和饮食调理方法。
3. 婴幼儿生活护理技能。
掌握婴幼儿洗澡、喂养、更衣等日常生活护理技能，能够有效地照料婴幼儿的生活起居。
4. 婴幼儿早期教育方法。
学习婴幼儿早期教育的理论和实践方法，培养对婴幼儿进行启蒙教育的能力。
5. 安全防护知识。
掌握婴幼儿安全防护的知识和技能，能够有效地保障婴幼儿的安全。
6. 专业素养培养。
培养育婴师的职业操守和道德素质，使其能够胜任育婴师这一职业。
三、培训方法。
1. 课堂教学。
通过专业老师的讲解和示范，向学员传授育婴知识和技能。
2. 实践操作。
学员在实际场景中进行操作练习，提升实际操作能力。
3. 案例分析。
老师通过真实案例分析，引导学员思考和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 理论考核。
对学员进行育婴知识理论考核，确保学员掌握了必要的理论知识。
2. 技能考核。
对学员进行育婴实际操作能力的考核，确保学员具备了实际操作技能。
3. 专业素养考核。
对学员进行职业操守和道德素质的考核，确保学员具备了良好的职业素养。
五、培训大纲。
1. 培训目标。
培养具备婴幼儿保育和教育能力的专业人才。
2. 培训内容。
包括婴幼儿发展心理学知识、婴幼儿保健知识、婴幼儿生活护理技能、婴幼儿早期教育方法、安全防护知识和专业素养培养。
3. 培训方法。
主要包括课堂教学、实践操作和案例分析。
4. 培训评估。
包括理论考核、技能考核和专业素养考核。
六、总结。
育婴师培训计划和大纲的制定是为了提高育婴师的专业素质，使其能够更好地胜任育婴师的工作。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。
3. 婴儿营养与喂养：分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。
4. 婴儿护理与保健：讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。
5. 婴儿早期教育：探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。
6. 婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿的运动、认知、语言等能力。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点，了解婴儿的需求。
2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法，确保婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿护理与保健知识，提高婴儿的生活质量。
4. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性。
2. 新课导入：讲解婴儿生理、心理发展特点，分析婴儿需求。
3. 新课讲解：（1）婴儿营养与喂养：讲解喂养原则、辅食添加技巧。
（2）婴儿护理与保健：介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。
（3）婴儿早期教育：分析早期教育的重要性、方法及注意事项。
（4）婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿能力。
4. 实践操作：分组讨论，设计适合婴儿的游戏与活动。
5. 例题讲解：分析典型案例，讲解育婴师职业素养与沟通技巧。
6. 随堂练习：针对教学内容进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理、心理发展特点。
育婴师培训哪些内容
育婴师培训哪些内容育婴师是一项需要专业技能和知识的工作，因此接受专业的育婴师培训是非常重要的。
在育婴师培训中，学员将学习到一系列的内容，以帮助他们成为合格的育婴师。
接下来，我们将详细介绍育婴师培训的内容包括但不限于以下几个方面：1. 婴儿护理知识。
在育婴师培训中，学员将学习到婴儿的基本护理知识，包括喂养、洗澡、更换尿布、穿脱衣物等。
学员需要了解婴儿的生理特点和护理方法，以确保婴儿的健康和安全。
2. 婴儿健康管理。
育婴师需要了解婴儿的常见疾病和健康问题，学习如何预防和处理婴儿的常见健康问题，如感冒、发烧、腹泻等。
此外，学员还需要学习婴儿的生长发育规律，以便及时发现和处理婴儿的健康问题。
3. 婴儿心理健康。
育婴师需要了解婴儿的心理发育规律，学习如何与婴儿建立良好的亲子关系，以促进婴儿的健康成长。
学员还需要学习如何应对婴儿的情绪问题，如哭闹、焦虑等，以提供良好的心理护理。
4. 安全知识。
在育婴师培训中，学员需要学习婴儿的安全知识，包括如何预防婴儿意外伤害，如摔倒、烫伤、溺水等。
此外，学员还需要学习如何应对突发情况，如婴儿窒息、心脏骤停等，以保障婴儿的安全。
5. 专业技能。
除了以上内容，育婴师培训还会包括一些专业技能的学习，如婴儿按摩、婴儿游泳、婴儿早教等。
这些专业技能可以帮助育婴师更好地促进婴儿的全面发展，提升自己的专业水平。
总之，育婴师培训涵盖了婴儿护理知识、健康管理、心理健康、安全知识以及一些专业技能的学习。
通过系统的培训，学员可以掌握丰富的知识和技能，成为一名合格的育婴师，为婴儿的健康成长提供专业的护理和服务。
育婴师培训流程
育婴师培训流程
育婴师是专门负责照顾婴儿和幼儿的专业人员，他们需要接受系统的培训来掌
握相关的知识和技能。
育婴师培训流程包括以下几个方面：
一、理论知识培训。
育婴师需要掌握婴幼儿的生长发育规律、喂养、睡眠、疾病预防、心理健康等
方面的知识。
在理论知识培训阶段，培训机构通常会安排专业的医生、心理学家等人员进行讲解，帮助育婴师建立起系统的理论知识体系。
二、实际操作技能培训。
除了理论知识，育婴师还需要掌握一定的实际操作技能，比如喂养、洗澡、更
换尿布、抚摸安抚等。
在实际操作技能培训阶段，培训机构通常会安排有丰富经验的育婴师进行示范，让学员们亲自动手练习，以便掌握正确的操作技巧。
三、心理素质培训。
育婴师需要具备一定的心理素质，比如耐心、细心、责任心等。
在培训流程中，通常会安排心理学专家进行心理素质培训，帮助育婴师们建立正确的工作态度和心态。
四、实习培训。
为了让育婴师能够更好地适应实际工作环境，培训流程通常还会安排一定的实
习环节，让学员们有机会在实际工作中应用所学到的知识和技能，提升实战能力。
五、考核评估。
培训流程的最后阶段是考核评估，通过考核评估可以对学员们的学习情况进行
全面的检查和评估，确保他们达到了育婴师的基本要求，可以胜任相关工作。
总结来说，育婴师培训流程包括理论知识培训、实际操作技能培训、心理素质培训、实习培训和考核评估等几个方面。
通过系统的培训，育婴师能够全面提升自己的专业能力，更好地为婴幼儿提供专业的照顾和服务。
育婴师初级培训计划方案
一、培训背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，对婴幼儿的护理和教育需求日益增长。
为了满足这一需求，提高育婴师的专业素质和服务水平，本培训计划旨在为育婴师提供系统的初级培训，使其掌握必要的育儿知识和技能，为婴幼儿的健康成长提供专业支持。
二、培训目标1. 使学员了解婴幼儿生理、心理发展特点，掌握婴幼儿生活照料、日常保健与护理的基本知识。
2. 使学员熟悉婴幼儿营养基础知识，能够为婴幼儿提供合理的膳食指导。
3. 使学员掌握婴幼儿早期教育方法，促进婴幼儿全面发展。
4. 使学员具备良好的职业道德和职业素养，提高服务意识。
三、培训对象1. 有志从事育婴师职业的人员；2. 已从事育婴师工作，希望提升自身专业素养的人员；3. 对婴幼儿护理和教育感兴趣的家长。
四、培训内容1. 婴幼儿生理、心理发展特点与保健2. 婴幼儿生活照料与日常护理3. 婴幼儿营养基础知识及辅食添加4. 婴幼儿早期教育方法5. 婴幼儿意外事故的预防及处理6. 婴幼儿常见疾病的观察与护理7. 婴幼儿心理辅导与沟通技巧8. 育婴师职业道德与职业素养五、培训方法1. 理论教学：采用多媒体课件、案例分析、互动讨论等方式，使学员掌握相关理论知识。
2. 实操训练：通过模拟操作、现场演示、分组练习等方式，使学员熟练掌握育婴技能。
3. 考核评价：采用理论考试、实操考核、平时表现等方式，对学员进行综合评价。
六、培训时间与地点1. 培训时间：共计180课时，具体安排如下：- 理论教学：60课时- 实操训练：120课时2. 培训地点：XX市育婴师培训中心七、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验的资深育婴师担任主讲教师；2. 邀请相关领域的专家进行专题讲座；3. 组建专业团队，为学员提供全程辅导。
八、培训费用1. 培训费用：人民币XXXX元；2. 优惠措施：对贫困家庭、残疾人士等特殊群体给予减免。
九、培训成果1. 学员通过培训，掌握育婴师初级职业技能，具备从事育婴师工作的能力；2. 学员获得育婴师初级职业技能等级证书，为就业提供有力保障；3. 学员在育婴师岗位上发挥积极作用，为婴幼儿的健康成长贡献力量。
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一、道德概述
☺道德的内涵：
道：道路→原则、规范、规律
德：得→人的本性、品德 含义——是调整人与人之间以及个人与社会之
间关系的一种特殊的行为规范的总和。 构成 • 道德观念 • 道德行为 马克思：道德是由一定社会的经济关系所决定 的特殊意识形态→道德是具体的、历史的。
一、道德概述
激素
类
作 用
卵巢 男性 身体 身体 血钙 身体 血糖 月经 发育 性特 的生 机能 浓度 爆发 浓度 、生 与功 征 长发 活跃 力、 育能 能 育 危机 力
奶粉“激素门”背后：激素催奶
☺家住武汉的三名女婴，疑因食用同一品牌奶粉， 患上“外源性食物引起的性早熟”，4个月大的 女婴不仅乳房已经发育，其雌激素水平竟已达到 成年女性的水平。 ☺奶粉中含激素并非个案，对不孕奶牛注射催奶液 追求高出奶率已成行业潜规则。 ☺牛奶中所含大量雌性激素对妇女健康产生的危害 ，因为过量的雌激素会导致孩子性早熟，男性性 功能障碍，及女性乳腺癌、子宫内膜癌等疾病的 发生。 <<<
育婴师和保姆、月嫂的区别
☺1.保姆——家政服务人员：主要从事家政方面的 工作。 ☺2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆 ☺共同点：
并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、
职业规范和职业标准。 从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整 的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。
☺道德的职能（作用）
认识职能
• 帮助人们认识人与人、与社会的关系，认识善 恶 调节职能 • 内在强制力，社会舆论、传统习惯、内心信念 • 社会调节与自我调节 教育职能 • 培养品质、规范行为、提高道德境界、形成理 想人格
道德的历史发展
☺原始社会的道德：
氏族、部落利益高于一切；共同劳动、团结互助；
一、婴儿生长发育的过程
☺发育：
个体从有生命开始，受遗传、环境学习等因素
影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐 进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心 理变化的过程。
☺影响婴儿发育的因素：
先天：遗传基因、胎内环境、 后天：环境和教育
第23对染色体： 男女的智力遗传
一、婴儿生长发育的过程
育婴师资格培训课程
职业发展 第一章 职业道德 第二章 基础知识
育婴师职业的发展
☺背景分析 ☺《育婴员国家职业标准》 ☺育婴师和保姆、月嫂的区别 ☺专业前景
职业产生的背景分析
☺社会对早期教育的重视程度
父母对孩子的期望增高，“不让孩子输在起跑
线上”
☺社会竞争、压力增大
父母亲自教育孩子的时间就、和精力减少
☺独生子女现象
“4+2→1”模式
☺教育者教育观念、方法不够科学
两代人教育观念的差异
《育婴员国家职业标准》的制定
☺2002年7月：劳动和社会保障部组织国内婴幼儿 卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育 婴员国家职业标准》，编写了《育婴员国家职业 资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。 ☺提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法 ，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴 职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要 求等方面提出了"标准化"的要求，形成了科学、 规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。
育婴师和保姆、月嫂的区别
☺1.育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程” 的教育工作者。 ☺2.育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教 育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训， 为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专 业服务。 ☺因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3 岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过 严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为 广大婴幼儿家庭提供专业的服务。
一、工作守则
☺1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神
☺2.平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全 感、自信心和自尊心
☺3.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方 法进行喂养和教育 ☺4.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、 品德和行为习惯 ☺5.尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展
一、工作守则
☺6.掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和 操作技能 ☺7.宣传科学育婴、保教并重的基本理念 ☺8.对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私 ☺9.根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高 工作质量 ☺10.与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一 致，为婴儿健康成长创设良好的社会环境
口唇期：0-1
.5岁，婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动 为主满足本能和性的需要。 肛门期：1-3 岁。儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排 便过程。 性器期：3-7 岁。儿童性生理的分化导致心理的分化，儿 童表现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身 。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得 满足。此期男孩会经历“恋母情节”，女孩则有“恋父情 节 潜伏期：7 岁-青春期。儿童的兴趣转向外部世界，参加学 校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊， 满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。 生殖期：青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系 中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化 的成人。
职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、
实践性和实用性、多样性和具体性
☺社会主义职业道德的基本原则
为人民服务
集体主义
社会责任感<<<
二、社会分工
☺社会分工产生职业 ☺职业的基本特征：稳定性、经济性 ☺育婴职业的产生是社会发展的结果
0-3岁婴儿入托率低
照料者欠缺科学育儿知识
独生子女比重增大 脑科学、教育科学发展 未来社会对人才的要求
☺胎儿的生长发育>>> ☺婴儿的生长发育>>>
新生儿 身高（公分） 体重（斤） 头围（公分） 50 6斤 34 1-6个月 每月增加2.5 1.5-2 到6个月：42 7-12个月 每月增加1.5 0.5-1 46 1周岁 75
头占身长的比例：胎儿：1/2;婴儿：1/4;成人：1/8
一、婴儿生长发育的过程
消化系统——人体食物加工厂
☺口腔：
吮吸反射；黏膜细嫩易受伤；生理性流涎；牙齿发育
：注意龋齿；
☺食管：溢乳 ☺胃：
胃容量小，应少食多餐；生理性吞气症：呕吐、溢乳
、打嗝。
☺肠：
肠的长度约为身长的8-6倍，易肠扭转或套叠；肠消化
液中毒；
☺胰腺、肝、脾
婴儿为什么喜欢吮吸手指？
☺弗洛伊德指出：这是婴儿体验性快感的一种表现。
☺旧特征的消失——新特征的获得
乳牙脱落——恒齿出现
无条件反射消退——条件反射（学习）
☺发展的任务
生理上学习：走路、实用固体食物、说话、控
制排泄机能、认识自身器官和有关性别的行为 、完成生理机能的稳定 社会心理上学习：与人交往和控制情绪、判断 是非、形成社会与个体的简单概念。
一、婴儿生长发育的过程
☺育婴职业是社区服务组织化的重要内容<<<
三、育婴员的职业道德规范
☺爱岗敬业，优质服务
爱岗敬业是优质服务的前提和基础 “干一行，爱一行，专一行”
☺热爱儿童，尊重儿童
爱心、耐心、细心、责任心，
了解儿童的身心发展特点及教育知识 尊重儿童的人格、尊严、权利
☺遵纪守法，诚实守信
不非法乱纪 学会用法律武器维护自己的权益<<<
☺解剖特点
鼻、泪管和咽鼓管、喉、气管、支气管、肺
脏、胸廓 易引发炎症，呼吸频率高，易缺氧
☺生理特点
上呼吸道具有调节温度的作用 黏膜纤毛的清除作用 肺回缩力弱<<<
☺视频
心血管系统——人体运输管道
☺解剖特点
心脏
大血管
☺生理特点
年龄越小，心律及血流速度越快<<<
☺视频
☺奴隶社会的道德
奴隶主对奴隶的绝对人身占有关系；厌恶体力劳动，鄙视劳
动人民；重男轻女
☺封建社会的道德
封建等级制度；忠君孝亲、男尊女卑（三纲五常）；
☺资本主义社会的道德
个人主义；自由、平等、博爱；金钱至上
☺社会主义社会的道德<<<
二、社会主义的道德
育婴员的道德建设主要体现在社会公德、职业
第二章
☺第一节 ☺第二节 ☺第三节 ☺第四节 ☺第五节
基础知识
0-3岁婴儿生理发育特点 0-3岁婴儿心理发展特点 0-3岁婴儿营养 0-3岁婴儿教育 相关法律、法规知识
第一节 0-3岁婴儿生理发育特点
☺一、婴儿生长发育的过程>>> ☺二、婴儿解剖及生理发育的特点 1.呼吸系统>>> 2.心血管系统>>> 3.消化系统>>> 4.泌尿系统>>> 5.内分泌系统>>> 6.运动系统>>> 7.神经系统>>> 8.感觉系统>>>
道德、家庭美德、个人道德修养几方面
☺模范遵守社会公德，做一个合格的公民 ☺认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任 意识 ☺积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生 活方式 ☺自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人 。<<<
一、职业与道德的职能与特点
☺职业与道德的内在联系
职业的三大要素：责、权、利
☺职业道德的职能
二、专业修养
☺1.学习勤奋 ☺2.富有爱心、耐心、诚心、责任心 ☺3.热爱儿童并尊重儿童 ☺4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 ☺5.具有广泛的兴趣及广泛的知识 ☺6.善于沟通，具有与人合作的能力 ☺7.具有解决问题和研究问题的能力 ☺8.身心健康 ☺9.爱好清洁，统——人体动力装置