孔子的诚信观-PPT精选
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孔子的诚信观1.ppt
? 引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威 性和大众性，使论证有力。
? 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
? 理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
阅读理解 1
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食 ——自古皆有 死，民无信不立。”
如何看待小池国三的行为？
后来....
? 这个“傻小子”，就是后来日本第四大证券公司山一证券的创始人 ——小池国三。 ? 在那次事件中，订货的33位客户不但无人废约，而且广泛向人传颂小池的诚信。
从此，小池国三迈开了成功的步伐。
? 如果当时客户选择废约，小池国三肯定会遭受重大的损失，但他更加意识到，倘 若客户知道被蒙骗，那些勉强售出去的高价机器肯定会令顾客的满意度大打折扣， 从此他可能就很难再招揽生意了。
作业
1.解释一下成语的含义 2.反思我的诚信观。以此为题写一篇心得体会。
立 木 以 信
? 要点三：在第三部分中提到，子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天 下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得 众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”明白这五个句子的含义吗？ 能不能挑其中一句举个例子谈谈看法。
拓展延伸
日本有一个企业家叫小池国三，第一次从事商业活动时刚刚 13岁， 在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签订了合 同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些， 非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情况，把合同全 退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞退……
? 小王问周莹，老爷让她滚出去还是撵她出去，因为这两者区别很 大。周莹可不管是滚出去还是撵出去，只要没有正式把她撵走之 前，她就先混着。吴蔚文和吴聘来到东院的学堂，他让周莹跪在 学堂的“诚信”二字前。 吴蔚文是三硬商人，人硬、货硬、脾气 硬，而吴家东院发家靠的就是诚信两个字，他生平最痛恨的事便 是弄虚作假， 要求周莹遵守吴家东院的规矩，不哄不骗，不欺不 诈。说完那些话离开前，吴蔚文让周莹对着关二爷磕头。吴聘很 高兴，父亲这是看好周莹，怕周莹以后走上邪路，才会有那么一 番教训。吴聘希望周莹以后无论走到什么地方，都要谨记他们秦 商“诚信”二字。
? 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
? 理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
阅读理解 1
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食 ——自古皆有 死，民无信不立。”
如何看待小池国三的行为？
后来....
? 这个“傻小子”，就是后来日本第四大证券公司山一证券的创始人 ——小池国三。 ? 在那次事件中，订货的33位客户不但无人废约，而且广泛向人传颂小池的诚信。
从此，小池国三迈开了成功的步伐。
? 如果当时客户选择废约，小池国三肯定会遭受重大的损失，但他更加意识到，倘 若客户知道被蒙骗，那些勉强售出去的高价机器肯定会令顾客的满意度大打折扣， 从此他可能就很难再招揽生意了。
作业
1.解释一下成语的含义 2.反思我的诚信观。以此为题写一篇心得体会。
立 木 以 信
? 要点三：在第三部分中提到，子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天 下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得 众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”明白这五个句子的含义吗？ 能不能挑其中一句举个例子谈谈看法。
拓展延伸
日本有一个企业家叫小池国三，第一次从事商业活动时刚刚 13岁， 在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签订了合 同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些， 非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情况，把合同全 退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞退……
? 小王问周莹，老爷让她滚出去还是撵她出去，因为这两者区别很 大。周莹可不管是滚出去还是撵出去，只要没有正式把她撵走之 前，她就先混着。吴蔚文和吴聘来到东院的学堂，他让周莹跪在 学堂的“诚信”二字前。 吴蔚文是三硬商人，人硬、货硬、脾气 硬，而吴家东院发家靠的就是诚信两个字，他生平最痛恨的事便 是弄虚作假， 要求周莹遵守吴家东院的规矩，不哄不骗，不欺不 诈。说完那些话离开前，吴蔚文让周莹对着关二爷磕头。吴聘很 高兴，父亲这是看好周莹，怕周莹以后走上邪路，才会有那么一 番教训。吴聘希望周莹以后无论走到什么地方，都要谨记他们秦 商“诚信”二字。
4.3 诚实守信 课件(共37张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
小方的姑姑在一家电影院上班。某部大 片电影上映，小伙伴们都想看。小方跟 小伙伴们说：“我姑姑在影院工作，放 心她能搞定电影票。”
小方这样许诺合适吗？
不轻易许诺，许诺就要做到
电影实在火爆，姑姑只抢到了一张票。
小方该如何和小伙伴们说？
做不到就要说明理由。如果我们的行为产生了 不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错， 主动承担责任，争取他人的谅解。
怪小健不讲信用。
如果小健告诉老师实情，可能
有如果什小么健结履果行？对（小2分强）的承诺，小犯健错遵误守受了伤朋 害友 ，间 事的 实上“诚更信对”不，起但却朋眼友睁,未睁尽看职着责朋。友 可能有什么结果？（2分）
从这个事例中，你发现了什么应？选择告诉老师，小强最终会明白小健的苦心的。
（2分）
树立诚信意识，也要学会运用诚信智慧
【答案】C 【解析】本题考查诚信。 C：分析题文，题干描述了诚信的重要性，结合所学知识可知，这启示我 们明白诚信无价要恪守；C正确； A：践行诚信需智慧与题干主旨无关；A不符合题意； B：诚实守信要慎重许诺；B错误； D：观点太绝对；D错误； 故本题选C。
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建 校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生 诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环 节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守 信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 (1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。 (2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，
办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃 避、不推脱，勇于承认错误，主动承担责任，争取他人的谅解。
《论语》言而有信PPT课件
促进经济发展
诚信是市场经济的基础， 能够保障公平竞争和商业 交易的顺利进行。
提升国际形象
一个诚信的国家在国际上 会赢得尊重和信任，有助 于提升国际地位和影响力。
03 《论语》中的言而有信
《论语》中关于诚信的论述
言而有信
信则人任
信近于义
言行一致，表里如一。
诚信是为人处世的根本， 是获得他人信任的前提。
04 如何培养言而有信的品质
家庭教育中的诚信培养
父母以身作则
父母应成为孩子诚信的榜样，通 过自己的言行来影响孩子，让他
们明白诚信的重要性。
建立信任关系
家长应与孩子建立信任关系，让孩 子感受到家长的关心和信任，从而 培养他们的诚信意识。
奖惩机制
家长可以通过奖励和惩罚来强化孩 子的诚信行为，让孩子明白诚信是 一种美德，值得追求和发扬。
真诚待人
与人交往时，要以真诚的态度对待他人，不以利 益为先，注重情感交流和人际关系的质量。
3
遵守法律法规
遵守国家的法律法规和社会道德规范，不做违法 乱纪的事情，维护社会秩序和公共利益。
商业和组织中的诚信实践
诚信经营
商业和组织在经营活动中要遵守法律法规和商业道德，不进行欺诈、 虚假宣传等行为，维护消费者权益和社会公共利益。
社会舆论引导
媒体和社会舆论应积极宣传诚信的重要性，营造 诚信的社会氛围。
法律法规约束
政府应制定相关法律法规，对不诚信行为进行约 束和惩罚，维护社会公平正义。
社会组织参与
社会组织和个人应积极参与诚信建设，共同营造 诚信的社会环境。
05 言而有信与现代社会的挑 战
现代社会中诚信缺失的问题
商业欺诈
一些商家为了追求利益，采用虚假宣传、价格欺诈等手段欺骗消 费者。
《诚实守信》PPT优秀课件
合作探究
诚信经营不吃亏，良心做事有回报
“诚信经营不吃亏，良心做事有回 报”，由不为人知到家喻户晓，刘洪 安正是用诚信的经营理念，在创业的 道路上守护了人们舌尖上的安全，缔 造出诚信这强而有力的企业品牌。
要点归纳
2、诚信的重要意义有哪些？
（1）诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通 行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。P42 （2）诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营， 才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。P43 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和 谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家 的文化软实力。P43
诚实守信
人教版八年级上册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
先贤引路：杀参是孔子的弟子。一天，曾 参的妻子要出门，儿子哭着要跟 她去。曾妻安慰儿子说：“你别 去，也别哭，妈妈回来给你杀猪 吃。”她从街上回来后，见曾参 准备杀猪，制止道：“我不过是 哄孩子，何必当真呢？”曾参却 说：“如果不杀猪，就是欺骗孩 子，也就是教孩子说谎。”曾参 坚持把猪杀了。
国家限制失信被教执学目行标人，这对我们有哪些的警示？
P45
2017年7月19日，从国家发改委获悉，截至上半年，已有733万人次因失信 被限制购买机票！
社会诚信体系与个人诚信体系日益受到国家的重 视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者 处处受益，失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信 记录，共同打造诚信中国。
①诚信是企业的无形资产 ②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才 能带来持久的效益 ③这是中国建设银行的一种盈利模式 ④这种合 作机制将大大增加国家的各项收入
诚信主题的ppt
前更富有。因为他们的诚实信用就是他们的银行账户。在
多年的商业往来中，他们从不拖欠银行的贷款，有很好的
声誉，许多银行都主动借钱给他们，他们凭着自己的勤奋
和信用又开辟了自己的事
业。 火曾经毁掉了
他们的财产，但是
永远毁灭不了他们
的信誉和声望。
大火后的芝加哥
诚信适用于一切领域
曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来， 他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人， 那些不诚实的生意人大多数都会破产。
“小事” 不诚信:
留学生的 求职遭遇
一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留 在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司 找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面 试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小 公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知 道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资 料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃 票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一 个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公 司是无法经营下去的…所以…
3、 公共汽车上十分拥挤，我好不 容易得到了一个座位。这时，上 来了一位老大爷，我会：
• A、 装作没看见，心安理得地坐 在座位上。
• B、 进行激烈的思想斗争，最终 还是将座位让给了老大爷。
• C、 立刻主动让座。
4、 深夜，我独自在马路上骑 车，这时十字路口的红灯亮了 ，我会：
• A、 径直向前骑去，没有一点犹 豫。
做假可能在没被人识破时会得到一定的利益， 可是不会长久，最终会自断前程！
仅仅是做生意才需要诚信吗？
说说看，还有什么行业需要诚信？ 为什么？
世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨…
又或者是行人不信守交通规则，
也会发生这种事！
《论语之诚信篇》课件
战略
多层次、多角度的诚信战略，可 以对企业各方面的发展产生长远、 成效明显的促进作用。
如何树立诚信意识
1 以身作则
自己首先要讲诚信，言行一致，树立榜样效 应。
2 识别风险
提高警惕，警惕由于虚假承诺而带来的风险 和代价。
3 及时反思
发现自己的诚信问题，及时反省，并采取行 动加以纠正。
4 自我要求
切实提高对于自己的要求，做到言行一致， 追求更高的诚信价值。
如何树立诚信意识
以身作则、识别风险、及时反思、自我要求。
诚信的不可替代性
价值与价值、社会与个人、生活与工作。
2
增强互动
在交往中，诚信能够让自己更加自信、坦率，并增强双方的交流和互动。
3
化解矛盾
只有彼此坦诚相待，才能及时化解矛盾，避免产生误解和不必要的纠纷。
诚信在商务交往中的作用
信誉
有诚信的企业更容易赢得消费者 的信任，获得持续的业务和发展 机会。
效率
在诚实守信的基础上，商务交往 可以更加高效、顺畅，节省时间 和成本。
诚信的重要性
信任
诚信是建立和维护信任关系的基础之一。
长远利益
诚信有益长远发展，人们更愿意与值得信任的 对象合作。
声誉
诚信可以树立良好的个人或机构声誉，获得更 多的机会和好处。
内心安宁
诚实守信的人不需要为自己的行为感到内疚或 担心被发现。
诚信在人际关系中的作用
1
建立友谊
信任是友谊的基石，只有在彼此真诚相待的基础上，友谊才能持续发展。
《论语之诚信篇》PPT课 件
本课程将探讨孔子对于诚信的看法，以及诚信在人际关系和商务交往中的作 用。
什么是诚信
真实
第四课第三框 诚实守信(共17张PPT)
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
A
做人要诚实守信
下堂课见
孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子 要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他 说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回 来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻 拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他 的。”曾子认真地说：“我们的一言一行 对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子 以后就不会听我们的话了。”他果真把猪 杀了。
珍惜个人诚信记录，
以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻。
你认为我们应该如何坚持诚信原则呢？
3.珍惜个人诚信记录 个人诚信体系和社会信用体
系日益受到重视，个人守信激励 和失信惩戒机制不断完善，守信 者处处受益、失信者处处受限。 我们要珍惜个人的诚信记录，为 建设诚信社会作出自己的贡献。
随 堂练
１．下列理解最符合右边漫画寓意的是( ) A．坚持诚实守信就会赢得人们的信任 B．人人讲诚信，社会文明进步才有可能 C．做一个诚实守信的人，要从点滴做起 D．对人守信、对事负责是诚顾客露出微笑并满怀敬佩
的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻
找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生
意呢？”
读完这个小故事，你有什么感悟吗？
（2）诚信是企业的资本，是企业的无形资产 和标识。
烽火戏诸侯，指西周 时周幽王，为褒姒 （bāo sì）一笑，点燃 了烽火台，戏弄了诸 侯。褒姒看了果然哈 哈大笑。幽王很高兴， 因而又多次点燃烽火。 后来诸侯们都不相信 了，也就渐渐不来了。 后来犬戎攻破镐京， 杀死周幽王。
（1）你怎样看待小方的言行？ （2）你愿意与这样的人交往吗？ （3）我们应该如何避免出现类似的行为？
（1）小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间， 这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。
A
做人要诚实守信
下堂课见
孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子 要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他 说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回 来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻 拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他 的。”曾子认真地说：“我们的一言一行 对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子 以后就不会听我们的话了。”他果真把猪 杀了。
珍惜个人诚信记录，
以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻。
你认为我们应该如何坚持诚信原则呢？
3.珍惜个人诚信记录 个人诚信体系和社会信用体
系日益受到重视，个人守信激励 和失信惩戒机制不断完善，守信 者处处受益、失信者处处受限。 我们要珍惜个人的诚信记录，为 建设诚信社会作出自己的贡献。
随 堂练
１．下列理解最符合右边漫画寓意的是( ) A．坚持诚实守信就会赢得人们的信任 B．人人讲诚信，社会文明进步才有可能 C．做一个诚实守信的人，要从点滴做起 D．对人守信、对事负责是诚顾客露出微笑并满怀敬佩
的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻
找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生
意呢？”
读完这个小故事，你有什么感悟吗？
（2）诚信是企业的资本，是企业的无形资产 和标识。
烽火戏诸侯，指西周 时周幽王，为褒姒 （bāo sì）一笑，点燃 了烽火台，戏弄了诸 侯。褒姒看了果然哈 哈大笑。幽王很高兴， 因而又多次点燃烽火。 后来诸侯们都不相信 了，也就渐渐不来了。 后来犬戎攻破镐京， 杀死周幽王。
（1）你怎样看待小方的言行？ （2）你愿意与这样的人交往吗？ （3）我们应该如何避免出现类似的行为？
（1）小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间， 这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。
王星光,马伟华《孔子的诚信观》课件PPT(31页)
运论在 用述论 了了述 哪哪诚 些些信 论内对 证容治 方？理 法国 ？家
具 有 重 要 性 时 ，
引述孔子与子贡的对话，并以周幽王失信于民、国 破身亡的故事为论据，强调要取信于民。
引述孔子的“上好信，则民莫敢不用情”，并以商 鞅城门立木的故事为论据，进一步说明为政者诚实守信， 以身作则的重要性。
运用了举例论证、对比论证。
-《孔子的诚信观》
处世
在论述诚信是朋友之间交往最 基本的准则时，论述了哪些内容？ 运用了哪些论证方法？
运论论 用述述 了了诚 哪哪信 些些是 论内朋 证容友 方？交 法往 ？最
基 本 的 准 则 时 ，
引述孔子与颜回、子路的对话，说明孔子把恩 义普施于人，取信于友思想的伟大。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟 子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国 十四年，晚年修订六经。去世后，其弟子及再传弟子 把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编 成《论语》。
-《孔子的诚信观》
作品介绍
ZUOPINJIESHAO
这是一篇介绍孔子诚信思想的论说文。 诚实守信是中华民族的传统美德。然而，随着市场经济的 发展，社会观念的多元化，人们发现诚信在消退，拜金主义在 滋长，利益取代了美德。重拾诚信，呼唤诚信的回归，成了人 们共同的期盼。 本文正是从这个角度出发，用“孔子的诚信观”引领读者 对“诚信”一词的内涵进行了一次深刻解读。
全文思路清晰，论据充分，具有很强的说服力。
-《孔子的诚信观》
内容总结
NEIRONGZONGJIE
本文通过儒家经典《论语》带我们走进了孔子的 “诚信”世界。孔子的诚信观所蕴涵的思想内涵对如今 的我们而言依旧有现实意义。
古往今来，诚信都是不可或缺的品质，拥有着不容 忽视的力量。无论对个人、企业，还是对社会、国家， 诚信都是无价之宝。无论何时，都应真诚做人、守信做 事，让诚信之光照耀生活。
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下面就让我们尝试着做一次辩论。
正方：我们需要“诚信” 反方：“诚信”已不足取
阅读理解
总
课
文 结
分
构
总
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的Байду номын сангаас基作用
对 比
（为政）
论 证
诚信是朋友交往的基本原则
（处世）
事 实
论
诚信是个人安身立命的基础
证
（修养）
总结：内诚于心，外信于人
阅读理解
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食——自古皆有 死，民无信不立。”
2.从课文中提出成语典故，如“内诚于心，外信于 人”“烽火戏诸侯”，要求全班同学结合相关成语、典故、 格言等，如“君子一言,驷马难追”“一言九鼎”“一诺千 金”等。
课后作业
1.完成《练习册》相关语言训练题。 2.分小组按要求用一周时间完成“拓展训练”，写出研究 报 告。要求： （1）该报告写作可采用“总—分—总”结构； （2）注重事实论据的使用。
又一个一百年以后，2019年，为了缅怀格兰特将军，当时的纽约市长朱利安尼来到这里， 亲自记录了这个动人的故事，并把它刻在石牌上，立在这个无名小孩的陵墓旁。
课堂讨论
如何日看本待有小一个池企国业三家的叫小行池为国？三，第一次从事商业活动时刚刚13
岁，在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签 订了合同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品 贵了一些，非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情 况，把合同全退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞 退……
不能在所有的时候欺骗所有的
人。”
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰： “能行五者于天下，为仁矣。” 请问之。曰：“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮，宽则得众，信则 人任焉，敏则有功，惠则足以使 人。”
曾子杀彘教子
课堂讨论
下列故事给你什么启示？
美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，美国第十八任总统、南北战
争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。格兰特将军的陵墓后边，还有一 座小孩子的陵墓。
两百多年以前的1797年。那位小主人五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤 心欲绝，将他埋葬于此。数年后，由于家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿 子的爱，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了， 并把这个条件写进了契约。一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次，孩子的名字 早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。1897年，政府成了这块土地的主人。无名 孩子的陵墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。
孔子的诚信观
本课教学目录
● 教学目标 ● 阅读理解 ● 写作训练 ● 课后作业
● 课文导入 ● 课堂讨论 ● 课堂小结
教学目标
1.了解孔子的诚信思想，深刻理解诚信对个人、社会、国 家乃至全人类进步与发展的现实意义。
2.能正确解读课文，借助课文中起概括、提示作用的语句 列出课文内容要点；学习课文“总—分—总”的论证结构和事 实论证、对比论证等写作方法。
写作训练
以下列任一成语为题，先解释一下成语的含义，再写一两个相 关的当代故事，最后做适当的议论，500字左右。
立 木 以 信
烽 火 戏 诸
君驷 子马 一难 言追
内 诚 于 心
外 信 于 人
一 言 九 鼎
侯
课堂小结
诚
真诚
信誉
信
内
诚实
信赖
外
诚
信
于
于
心
诚恳
信任
人
诚挚
信心
课堂小结
1.由学生完成“心得笔记”的写作，并自主到讲台与 同学交流、分享。
3.在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法，联系 实际，充分运用典型实例说明事理，做到理据相谐，条例清晰。
课文导入
有人说，诚信是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温 暖别人；诚信是一把金钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识 和财富的大门；诚信绽放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它 而多彩。但人们对诚信的认识并不都是如此，在当代社会经济生活 中，方方面面诚信与失信的碰撞、冲突，一直就没有停止过。
对 比
商 政鞅府立要木诚为信信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各
言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘
与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：
“愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。” 子曰：“老者安 之，朋友信之，少者怀之。”
美国第十六任总统林肯曾 经说：“你可能在某些时候欺
骗了所有的人，也可能在所有
的时候欺骗了某些人，但你却
正方：我们需要“诚信” 反方：“诚信”已不足取
阅读理解
总
课
文 结
分
构
总
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的Байду номын сангаас基作用
对 比
（为政）
论 证
诚信是朋友交往的基本原则
（处世）
事 实
论
诚信是个人安身立命的基础
证
（修养）
总结：内诚于心，外信于人
阅读理解
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食——自古皆有 死，民无信不立。”
2.从课文中提出成语典故，如“内诚于心，外信于 人”“烽火戏诸侯”，要求全班同学结合相关成语、典故、 格言等，如“君子一言,驷马难追”“一言九鼎”“一诺千 金”等。
课后作业
1.完成《练习册》相关语言训练题。 2.分小组按要求用一周时间完成“拓展训练”，写出研究 报 告。要求： （1）该报告写作可采用“总—分—总”结构； （2）注重事实论据的使用。
又一个一百年以后，2019年，为了缅怀格兰特将军，当时的纽约市长朱利安尼来到这里， 亲自记录了这个动人的故事，并把它刻在石牌上，立在这个无名小孩的陵墓旁。
课堂讨论
如何日看本待有小一个池企国业三家的叫小行池为国？三，第一次从事商业活动时刚刚13
岁，在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签 订了合同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品 贵了一些，非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情 况，把合同全退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞 退……
不能在所有的时候欺骗所有的
人。”
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰： “能行五者于天下，为仁矣。” 请问之。曰：“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮，宽则得众，信则 人任焉，敏则有功，惠则足以使 人。”
曾子杀彘教子
课堂讨论
下列故事给你什么启示？
美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，美国第十八任总统、南北战
争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。格兰特将军的陵墓后边，还有一 座小孩子的陵墓。
两百多年以前的1797年。那位小主人五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤 心欲绝，将他埋葬于此。数年后，由于家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿 子的爱，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了， 并把这个条件写进了契约。一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次，孩子的名字 早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。1897年，政府成了这块土地的主人。无名 孩子的陵墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。
孔子的诚信观
本课教学目录
● 教学目标 ● 阅读理解 ● 写作训练 ● 课后作业
● 课文导入 ● 课堂讨论 ● 课堂小结
教学目标
1.了解孔子的诚信思想，深刻理解诚信对个人、社会、国 家乃至全人类进步与发展的现实意义。
2.能正确解读课文，借助课文中起概括、提示作用的语句 列出课文内容要点；学习课文“总—分—总”的论证结构和事 实论证、对比论证等写作方法。
写作训练
以下列任一成语为题，先解释一下成语的含义，再写一两个相 关的当代故事，最后做适当的议论，500字左右。
立 木 以 信
烽 火 戏 诸
君驷 子马 一难 言追
内 诚 于 心
外 信 于 人
一 言 九 鼎
侯
课堂小结
诚
真诚
信誉
信
内
诚实
信赖
外
诚
信
于
于
心
诚恳
信任
人
诚挚
信心
课堂小结
1.由学生完成“心得笔记”的写作，并自主到讲台与 同学交流、分享。
3.在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法，联系 实际，充分运用典型实例说明事理，做到理据相谐，条例清晰。
课文导入
有人说，诚信是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温 暖别人；诚信是一把金钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识 和财富的大门；诚信绽放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它 而多彩。但人们对诚信的认识并不都是如此，在当代社会经济生活 中，方方面面诚信与失信的碰撞、冲突，一直就没有停止过。
对 比
商 政鞅府立要木诚为信信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各
言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘
与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：
“愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。” 子曰：“老者安 之，朋友信之，少者怀之。”
美国第十六任总统林肯曾 经说：“你可能在某些时候欺
骗了所有的人，也可能在所有
的时候欺骗了某些人，但你却