2018年小学语文三年级上册(北师大版)2.信课件
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北师大版小学语文三年级上册
目录
预习检测 整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
有口不说一句话，无脚能走千里路。 你我相隔在天涯，传递信息全靠它。
谜底：信
学了《给家乡孩子的信》，我 们知道了信是用来互相交流想法， 互相表达感情的一种方式。今天，
我们来学一首儿歌——《信》。
金波,中国著名儿童文学作家。原名王金波。河北衡水人。出版过诗集《回声》《风中的树》
源自苏武的故事。
雁书
翰
函
封套叫做函，信一封 叫一函，后也用函代指 信件。 古人用于书写的小木 简，代指信件。 札
书
书写用的 尺素 一尺长左 右的白色 简 尺牍 笺 生绢，借 指小的画 幅，短的 古人用于书写的长 书信。 一尺的木简，代指 信件。
预习检测
“我”学会了______ 写信 ，想写_________ 许多许多 信，替 ______ 雏鸟 写、替______ 花朵 写、替_____ 大海 写……也想给 ______ 。 自己 写，通过写信，让大家的心______________ 贴得紧紧，紧紧
保持水土
制造氧气 涵养水源
替花朵给蜜蜂写， 赶快来采蜜， 花已姹紫嫣红。
替云给云写， ____________， 变成绵绵春雨。
替树给树写， ____________， 连成无边的森林。
思 考
第六小节，讲的是“我”要给自己 写信。为什么要给自己写信呢？
给自己写信的目的
句子品析
给自己， 我也要
云是水蒸气变的。云如果遇到了冷 空气，云里的一些小水珠就会结成一粒 粒的小冰珠。这些小冰珠碰来撞去。小 水点不断地合并到水冰珠的身体上。小 冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站 不住脚，就会往下掉，往下掉，往下掉。 小冰珠们往下掉时，遇到下边的热空气， 就又化成了一滴滴的雨点。
替树给树写信 “我”为什么愿树与树连成森林？
思 考
标红的词可以去掉吗？为什么？
句子品析
我多么想写啊，写 许多许多的信——
“多么”写出了学会写信的“我”想写 信的迫切心情；“许多许多”表明“我” 心中装着太多太多话要用写信表达出来。 两个词如果去掉就不能很好地表达“我” 的心情了，所以不能去掉。
例：许多 （ （ （ ） ） ）
许多许多 （ （ （ ） ） ）
《带雨的花》等十余部；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》《追踪小绿人》等多部；散文 集《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事》；评论集《追寻小精灵》等。多篇作品被收入中
小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程奖”、宋庆龄儿童文学奖、
冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
翰是鸟羽，古代以鸟羽 为笔，后常被借指书信。
句子品析
赶快来采蜜， 花已姹紫嫣红。
“赶快”表达了盛开的花 对蜜蜂的期盼。
写出与“姹紫嫣红”的意思相近的词语。 （ （ ） ） （ （ ） ）
替大海给小船写信
“我”要替大海给小船写信， 海上风平浪静 是因为_________________ ， 航海 。 让它赶快去_______
替云给云写信 你知道云是怎么变成雨的吗？
信 架 起 了 心 与 心 之 间 的 桥 梁
想一想，写一写
“我”还可能替谁给谁写信？会写一些什么？
总结概括
主题思想
这首诗通过写“我”给自然万物（雏 鸟、花朵、大海、云、树）写信，抒发了 作者希望人与人之间和谐相处的美好愿望， 同时也说明信是连接人们心灵的纽带。
总结概括
结构导图
第1节：写信用纸和笔，用手和心。
cháo
hūn
mì
巢 昏
fēnɡ
蜜
zǐ mián
我会写
蜂 紫 绵
疑难字
巢
撇点
绵
撇折
整体感知
同学们在朗读这首儿歌时，要细心体会 作者描绘的场景，读出“我”热爱自然、关 爱他人的美好愿望。
点击朗读课文
精读细研
本文共____ 六 个小节，第一小节讲了 “我”会写信了。“我”为写信准备了 笔 和_____ 纸 ，“我”要用手和心书 _____ 写每一封信，“心”体现了“我”写 真情实感 。 信时的_________
思 考
会写信的“我”都给谁写信了？
替雏鸟给妈妈写信
句子品析
让妈妈快回巢，
天已经黄昏。
写出了小鸟盼望妈妈回家 的急切心情。
例：“我”替雏鸟给妈妈写信，信中说：妈妈， 天色已晚，注意安全快快归。 “我”替雏鸟给妈妈写信， 信中说：_______________________“让自己的心，和别人的 心，贴得紧紧，紧紧……”？
与第一节的“用手和心”呼应
关 爱 自 然 界 的 事 物 ︐ 与 他 们 的 心 贴 得 很 紧
例：黄昏，雏鸟在焦急地等妈妈回家，“我” 替他给妈妈写了一封信，让她快回家。
花园里，______________________________________ 花朵已经盛开，“我”替花朵给蜜蜂写信， _______________________ 让它快来采蜜 。 海面__________________________________________ 风平浪静，是航海的好时机。“我”替大海给 ________________________ 小船写信，让它扬帆起航 。 替云朵给云朵写信，希望 春天，万物生发。“我”_______________________ 下一场绵绵春雨，滋润万物 。 ___________________________ ……
“一封封”指的是不只一封。 表明“我”在一直提醒自己写信 的目的，提醒自己莫忘初心。
写一封封信；
让自己的心，
和别人的心，
贴得紧紧，紧紧……
“我”给自己写一封封 信，是要时刻提醒自己 要关爱与理解他人（包 括自然界的一切事物）， 与他们心贴心。
表示还有许多心里的感情没有 表达，在此不一一列举了。
思 考
因为森林的益处很多：制 造氧气、净化空气、过滤尘埃、 杀灭细菌、消除噪声、涵养水 源、保持水土、防风固沙、调 节气候等。
句子品析
替云给云写，愿变成绵绵春雨； 替树给树写，愿连成无边的森林。
“绵绵春雨”和“无边的森 林”都表达了“我”心中的美好 愿望，愿绵绵春雨滋润大地，愿 棵棵大树连成森林。
春雨润万物
雏鸟
天已黄昏 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 无边的森林
妈妈 蜜蜂 小船 云 树
三年级上册语文课件-国徽第一课时∣北师大版
• 硬币（yìng污泥（wū ní）：由水和污水处理过程
所产生的固体沉淀物质。
• bì）：金属铸造的货币
• 温暖（nŬan）
• 闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
新课学习
• 小组合作学习生字
（1）读准字音。 shuò dǎo
闪烁
摔倒
（2）理解词义。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
辽阔：宽广；空旷。
新课学习
1.认识这些字宝宝：“温、暖、摔、叔、 帽、辽、阔”。
2.指导生字笔顺书写
新课学习
• 读课文说说课文围绕国徽讲了几件事？
新课学习
• 课文围绕国徽讲了三件事。
• （1）“我”爱护硬币上的国徽。
• （2）“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。
• （3）“我”和祖国一起在祖国的照耀下成长。
新课学习
课堂练习 一、填空
•一（
•一（
）硬币
）星星
一（
一（
）小弟弟
）土地
课堂练习
二、填上合适的词语：
•拾到（ ） 擦掉（ ）
•扶根据课文填空
• 1.我走在（ ）
• 2.警察叔叔（
）
课堂练习：你能说出下列是哪个国家的国徽吗？
德国
俄罗斯
作业布置
• 1.把生字写到作业本上。
• 小组讨论： • 你觉得文中的小作者是一个怎样的孩子？
新课学习
•
我觉得文中的小作者是一个热爱国徽、乐于助
人的孩子。
新课学习 • 1.在学校，你做过好事吗？说一说
• 2.在家里，你做过什么？
结论总结
•
学了这一课我们被文中的小主人公深深打动了，
是啊，爱国无小事，爱国徽要从小事做起，做好 事就是为国徽增光。
2018年北师大版三年级上册第五单元语文天地优秀PPT课件
可衔泥做窝，温暖而 舒适。捕食昆虫，为 益鸟。
畅所欲言
鸟儿是人类的好朋友。小组讨论， 交际内容 说一说保护鸟儿的方法。
畅所欲言
交际步骤
1.查资料，认识人类和鸟儿的关系。 2.了解鸟儿受到的伤害。 3.讨论保护鸟儿的办法。
交际范例
鸟儿能保护农田和树林。 例如：啄木鸟能保护树木， 猫头鹰能捕田鼠等。
3.积累和鸟有关的成语。
一箭双雕 闻鸡起舞 鸟语花香 _小__鸟__依__人______ 鹤立鸡群 鹦鹉学舌 莺歌燕舞 __百__鸟__争__鸣_____
4.读一读，抄一抄，注意带点的词语。
◇尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个
小泡泡，可是还是﹒难﹒以逃脱﹒翠﹒鸟锐利的﹒眼睛。 ﹒
◇翠鸟蹬开苇秆，像箭一﹒样﹒飞过去﹒，﹒叼起那条小鱼，贴着
水面往﹒远处飞走了。只有那﹒苇秆还在摇晃，水波还在﹒荡漾。
﹒
﹒﹒
﹒﹒
5.读一读，背一背。
鸟
［唐］白居易
谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
译文： 谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命
一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟 正在巢中等候着母鸟回来。
【诗文赏析】 诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，
鸟儿是人类的帮手，例如鸽子 送信，鸵鸟放牧.....集市上 出售、孩子们捉鸟、栖息地受 到破坏、生存环境受到污 染......
保护鸟儿的栖息环境，积极 参加植树造林，治理水污 染......
对于鸟儿收到的伤害，我 们怎样保护鸟儿呢？
笔下生花
习作内容 选一项，写一写我和鸟儿的故事。
我熟悉的鸟 我见到的鸟 我想象中的鸟
我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。 我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。
北师大版小学语文1-6年级教材课本-教科书目录
北师大版小学语文一年级上册目录上学了1.字与画日月水火山石田土人口目木禾竹马鸟鱼语文天地2.学写字学写字语文天地3.数字数字歌山村语文天地4.家我的家家语文天地5.字与拼音（一）a o ei u ü咏鹅小书架6.字与拼音（二）b p m fd t n lg k hj q xz c szh ch sh ry w大家都说普通话7.字与拼音（三）ai ei uiao ou iuie üe er早操8.字与拼音（四）an en in un ünang eng ing ong登鹳雀楼9.字与拼音（五）复习拼音东西南北看图讲故事《妈妈，你看》一朵云10.太阳和月亮小小的船太阳语文天地11.大海我家住在大海边浪娃娃语文天地12.外面的世界外面的世界13.手和脑两件宝乌鸦喝水语文天地14.梦想小鱼的梦想飞的乌龟语文天地15.劳动锄禾小母鸡种稻子语文天地16.冬天冬天是个魔术师雪地里的小画家语文天地17.成长我长大了一岁马莎长大了语文天地1.元宵节元宵节看花灯叶语文天地2.家园小山村：教案课件水乡歌：教案课件语文天地：教案课件3.春天春天的手插秧语文天地4.植物老树的故事一粒种子语文天地5.动物啄木鸟大熊猫：语文天地6.爱护特别的作业珍贵的纪念语文天地7.愿望拔苗助长丁丁和牵牛花语文天地8.认真燕子妈妈笑了画鸡蛋语文天地车的世界语文天地10.雨雨铃铛美丽的彩虹语文天地11.星空数星星的孩子问银河语文天地12.朋友冬冬读课文池塘边的叫声语文天地13.时间长歌行小闹钟语文天地14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1丁丁冬冬识字2丁丁冬冬识字3丁丁冬冬识字415.长大这个办法好好事情语文天地16.快乐大家都快乐快乐的小公鸡语文天地1.秋天秋天到火红的枫叶植物妈妈有办法语文天地2.丁丁冬冬学识字（一）丁丁冬冬学识字（一）1 丁丁冬冬学识字（一）2 丁丁冬冬学识字（一）3 丁丁冬冬学识字（一）43.祖国流动的画祖国在我心语文天地4.自立小狮子妈妈，不要送伞来语文天地5.好奇苹果落地我的影子语文天地6.勇敢精卫填海小鸭子回家语文天地7.丁丁冬冬学识字（二）丁丁冬冬学识字（二）1 丁丁冬冬学识字（二）2 丁丁冬冬学识字（二）3 丁丁冬冬学识字（二）48.合作比本领天鹅、大虾和梭鱼语文天地书的世界语文天地10.考验特殊的考试小马过河语文天地11.水和风我是什么风我们知道语文天地12.丁丁冬冬学识字（三）丁丁冬冬学识字（三）1 丁丁冬冬学识字（三）2 丁丁冬冬学识字（三）3 丁丁冬冬学识字（三）413.诚实手捧空花盆的孩子可爱的娃娃语文天地14.画我有一盒彩笔画龙点睛王冕学画语文天地15.玩具和游戏绒毛小熊我们的玩具和游戏语文天地16.岁月贺年片松鼠日记语文天地口语交际北师大版小学语文二年级下册目录1.好习惯不懂就问字典大楼语文天地2.妈妈妈妈的爱儿子们语文天地3.识字（一）丁丁冬冬学识字（一）4.植树植树的季节杨树之歌一片树叶语文天地5.青青的山山寨美丽的武夷山语文天地6.动脑筋称象壶盖为什么会动语文天地7.识字（二）丁丁冬冬学识字（二）8.远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么语文天地9.体育世界体育世界10.讲信用龙眼和山里红我必须去语文天地11.识字（三）丁丁冬冬学识字（三）12.清清的水瀑布影子桥语文天地13.快乐的生活快乐的节日一件好事语文天地14.小英雄歌唱二小放牛郎歌声江凡语文天地15.立志为中华崛起而读女娲补天专心致志语文天地16.夏天雨后多彩的夏天语文天地北师大版小学语文三年级上册目录1.色彩爱什么颜色金色的草地五彩池语文天地2.声音你一定会听见的喜爱音乐的白鲸寓言二则《掩耳盗铃》《滥竽充数》语文天地3.祖国在我心中国徽回自己的祖国去意大利的爱国少年语文天地4.塞北江南葡萄沟小镇的早晨日月潭的传说语文天地：教案课件5.我们和我儿童和平条约画里少了什么说声“对不起”语文天地6.鸟儿翠鸟一只小鸟惊弓之鸟语文天地7.集市和超市集市和超市语文天地8.成长的经历让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭语文天地9.幻想和想像我想七色花空中花朵——降落伞语文天地10.奇妙的海底世界海底世界海底村庄圆圆的沙粒语文天地11.通讯不用文字的书和信马拉松电话的发明语文天地12.过年元日老北京的春节冰灯北师大版小学语文三年级下册目录1.亲情礼物平分生命妈妈的葡萄语文天地2.春天的脚步梦已被染绿理想的翅膀春天的雨点语文天地3.读书小小的书橱山沟里的孩子珍贵的教科书语文天地4.可爱的小生灵花儿也会放风筝小虾松鼠语文天地5.智慧田忌赛马捞铁牛用冰取火语文天地6.奇妙的石头天外来客——陨石和氏献璧中国石语文天地7.特产特产8.尊重与平等最美的花束“这个规矩不能有”苏珊的帽子语文天地9.观察与发现大自然的语言李时珍装满昆虫的口袋语文天地10.奉献大禹治水炮手小河的歌语文天地11.书信给家乡孩子的信送往小木屋的信信语文天地12.走进森林美丽的小兴安岭草叶上的歌失踪的森林王国北师大版小学语文四年级上册目录1.师生师恩难忘孔子和学生语文天地2.明月古诗二首《鸟鸣涧》《暮江吟》月迹飞向月球语文天地3.民族之花爱我中华草原中国结语文天地4.收获落花生拾穗语文天地5.桥飞夺泸定桥桥之思语文天地6.方寸世界美丽的集邮册罗斯福集邮语文天地7.地名地名语文天地8.尊严囚歌晏子使楚为了他的尊严语文天地9.音乐中华民族的最强音月光曲林中乐语文天地10.金钱一枚金币钱被风刮跑以后毽子里的铜钱语文天地11.大与小“扫一室”与“扫天下”井底之蛙“三颗纽扣”的房子语文天地12.风雪瑞雪图下雪的早晨语文天地1.话语大地的话语言的魅力秉笔直书语文天地2.春潮春潮三月桃花水语文天地3.花古诗二首《江畔独步寻花》《游园不值》种一片太阳花花之咏语文天地4.手我们的手一双手手上的皮肤语文天地5.规则钓鱼的启示谁说没有规则语文天地6.眼睛渴望读书的“大眼睛”我只看见你的眼睛永生的眼睛语文天地7.纪念日8.舟船跳水沙漠之舟语文天地太阳的话海上日出太阳语文天地10.路乡村大道丝绸之路语文天地11.快与慢挑山工和时间赛跑欲速则不达综合活动12.回归七子之歌朱鹮飞回来了综合活动1.马天马古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》巩乃斯的马马背小学语文天地2.奇观雅鲁藏布大峡谷浙江潮红树林海市语文天地3.变化这儿，原来是一座村庄黄河象楼兰之死中国一日综合活动4.韵味枫叶如丹我喜欢推敲千锤百炼为一“绿”语文天地练习45.智谋草帽记包公审驴劳动的开端诸葛亮少年时代的故事语文天地6.水一个苹果古诗二首《浪淘沙》《饮湖上初晴后雨》水就是生命综合活动7.危急时刻“诺曼底”号遇险记生死攸关的烛光鸡毛信英雄赞歌语文天地8.方法他发明了什么寓言两则《刻舟求剑》《郑人买履》“看”的学问管道语文天地9.面对错误西门豹治邺成吉思汗和鹰我们的错误负荆请罪语文天地10.家园的呼唤只有一个地球鸟儿的侦察报告绿色千鸟湖中国人，你为什么不争气综合活动9.2：成吉思汗和鹰9.3：我们的错误9.4：负荆请罪10 家园的呼唤10.1：只有一个地球10.2：鸟儿的侦察报告10.3：绿色千岛湖北师大版小学语文五年级下册目录口语交际习作指导1.龙龙的传人大人们这样说叶公好龙乐山龙舟会语文天地2.书神奇的书忆读书走遍天下书为侣我的“长生果”综合活动3.礼物献你一束花微笑礼物奇怪的圣诞包裹语文天地4.真诚用目光倾听信任修鞋姑娘语文天地练习45.劳动幸福在哪里古诗二首劳动的开端崂山道士（幸福是什么）综合活动6.心愿凡卡种子的梦新月集（二首）心愿语文天地7.火与光普罗米修斯的故事奇异的激光灯光灯塔语文天地8.角度牛和鹅古诗二首《登飞来峰》《题西林壁》两个农夫丢失的骆驼语文天地9.破除迷信西门豹治邺活见鬼鬼是一棵矮杉树试胆量语文天地10.我们去旅行阅读大地的徐霞客少年旅行队古诗二首《夜雨寄北》《枫桥夜泊》古罗马斗兽场综合活动北师大版小学语文六年级上册目录１.高尚一夜的工作穷人白桦林的低语杨震暮夜却金综合活动２.美与丑做一个最好的你唯一的听众寓言二则有些人丑公主综合活动※寓言二则《东施效颦》、《楚王好细腰》３.母亲河长江之歌三峡之秋古诗二首黄河之水天上来最后的淇淇综合活动※古诗二首《凉州词》、《浪淘沙》４.体育体育颂把掌声分给她一半学奕足球史话手拉手综合活动５.往事我的伯父鲁迅先生花脸荷塘旧事报纸的故事母亲的纯净水综合活动６.地球家庭企盼世界和平的孩子黑孩子罗伯特别挤了瑞恩的井阳光皮肤综合活动７.战争古诗二首夜莺之歌雨来没有死狼牙山五壮士螳螂捕蝉综合活动※古诗二首《十五从军征》、《出塞》８.岁寒三友墨竹图题诗苍松怪石图题诗竹颂梅香正浓黄山松综合活动北师大版小学语文六年级下册目录１乐趣养花爸爸带我去爬树古诗二首美猴王山中杂记综合活动※古诗二首《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》２.遗迹长城赞白鹤梁的沉浮索桥的故事秦始皇兵马俑我站在铁索桥上综合活动３珍惜可爱的中国古诗二首城市的标识吾腰千钱爷爷的综合活动※古诗二首《别董大》、《送元二使安西》４.生命野草琥珀人生礼赞生命奏鸣曲孟子语录综合活动５.冲突寓言二则小抄写员大自然的秘密我看见了大海甘罗十二为使臣综合活动※寓言二则《矛与盾》、《鹬蚌相争》６.英雄你，浪花的一滴水金色的鱼钩白衣天使苏武牧羊南沙卫士综合活动７.科学的精神当代神农氏一个这样的老师詹天佑床头上的标签炸药工业之父——诺贝尔综合活动８.告别童年我们上路了学步在学校的最后一天万岁，母校童年的朋友综合活动。
北师大版小学语文三年级上册《9 书信 ③不用文字的书和信》优质课教学设计_1
不用文字的书和信预习要求：1. 朗读课文，积累词语句子，哪些句子写得好在旁边批注。
2. 给生字组词、圈部首。
想想课文讲了什么。
学习目标：1. 通过自读自悟，交流展示，能正确、流利、有感情地朗读课文,认字6个，写字9个。
2.朗读课文，了解创造文字之前人们记事和通信的方法，体会课文一眼的特点。
3.了解课文内容，体会人类的聪明才智，认识文字的重要性。
学习过程：一、识字读文。
（独学、对学完成）1. 轻声朗读课文，做到流利、正确。
2. 我易写错、读错的字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）（）（）（）（）3.我积累的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.我的疑问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.对子读文。
（温馨提示：每人读一自然段，注意倾听及时纠错。
）二、深入理解（独学、群学完成）1. 默读课文，读通顺读流利。
2. 思考：课文中提到了哪些记事方法和传递信息的方法？3. 组长主持，小组讨论：古人到底有哪些记事和通信方法？他们用这些方法是如何记事的？三、精彩展示展示单元一：我们都是小小朗诵家。
建议：挑选一段组员喜欢的课文有感情的朗读，简单地说一说自己喜爱本段的原因。
其他小组可进行pk读、挑战读，在全班营造浓浓的读书氛围。
展示单元二：深入理解1. 课文讲了哪些不用文字的书和信？它们有什么优点和缺点？2.找出说明“结绳记事”和用贝壳记事方法的句子，读一读。
展示单元三: 畅所欲言：说说我们现代都有哪些通讯方式。
四、课后检测1、认识生字并注音、组词。
类（）历( ) 状（）斗（）藏（）乱 ( ) 付（）严（）厉（）2.砍谁找的多古代记事方法: 古代通信方法: 我知道现代的通信方式有：。
北师大版小学语文三年级上册《9 书信 ③不用文字的书和信》公开课PPT课件_3
拓展训练
如果你是一个发明家，你想为人类发明什么 样的通信工具？
赏析·领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。
但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。 什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们 就用乱箭来对付你们。
检测：
课文读懂了吗？
课文导入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
书：记事；
信：通信
学习目标
• 1、掌握本课生字新词。 • 2、朗读课文，了解创造文字之前
拓展延伸
• 风筝通信:最初的风筝是为了军事上的 需要而制作的，它的主要用途是用作 军事侦察，或是用来传递信息和军事 情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成 为一种娱乐的玩具，并在民间流传开 来。
总结·升华
虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物进行通信， 在长期的生活实践中创造了我们现 在所用的文字，创造了人类一个又 一个的文明。
人们记事和通信的方法。 • 3、体会人类的聪明才智，认识文
字的重要性。
作者简介
叶圣陶：作家，教育家， 出版家，社会活动家。原 名叶绍钧，江苏苏州人。 曾发表童话集《稻草人》 和小说集《隔膜》、《火 灾》等。
自学指导一
• 自由读课文，要求： • 1、读准字音，读通句子； • 2、画出不理解的词和句子，同桌
北师大版小学语文三年级上册《9 书信 ③不用文字的书和信》公开课PPT课件_8
选一选 A
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿， 就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别， 表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳 结，就记起以前经历的许多事儿。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样
东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。
【讲故事】
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一 只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么 意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底 下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么 时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样
在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？？如果不能，休想跟我们打
仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
【作介绍】
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上 打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重 要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。
什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样
在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打
仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
【作介绍】
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上 打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重 要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西： 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着 什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样 在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打 仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
2018年小学语文三年级上册(北师大版)第十单元语文天地课件
周
汉 唐
元日
元旦 端日
初显身手
查资料，了解各地过年的习俗。
苗族把春节称作“客家年”，家家户户杀猪宰羊，烤 酒打粑庆丰收希望来年风调雨顺，五谷丰登。还要唱《开 春歌》，歌词大意为思春、盼春、惜春、挽春等。
畅所欲言 笔下生花
选一项，说一说，写一写
◎你家乡过年有什么习俗？ ◎春节时你最高兴的事是什么？ ◎你或你的班级一年来发生了哪 些大事？
每年过年 我家都守岁， 大家一起看春 晚，吃着甜甜 的糖果、香香 的干果，说说 笑笑，特别温 馨。
我们过年 都回老家，家 家户户的大门 口都会挂上大 红灯笼，就是 平时特别节俭 的人家也会让 灯笼亮一宿。
无论什么 样的春节习俗 图的就是喜庆 祥和，我们可 以通过查阅资 料多了解一下 世界各地的习 俗。
交际步骤
1.想一想过年时你观察到的风俗习惯。 2.与同学交流讨论一下，并说出自己的感受。
交际范例
这个单 元我们读到 了有关过年 的故事，大 家都知道哪 些过年时的 风俗习惯？
我知道过 年要吃饺子， 每年妈妈都会 往饺子里包上 硬币，谁吃到 了就会很有福 气。
我们这里 过年会放烟花， 特别有节日的 气氛。但是近 几年雾霾严重， 所以就改电子 烟花了，既好 看又环保！
书写的时候要注意字的笔顺和结构， 写工整美观。
2.读一读，填一填。
新
日 旧 焕
陈
新 貌 然
代
月 新 一
谢
异 颜 新
春 色 阳 春
满 园 三 月
如
坐 春 风 如 春 思
融 乐 为
四 季 乐
其 喜 助
这个训练中， 每个方块中的成语 都含有一个相同的 字，而汉字的位置 依次是第一位、第 二位、第三位、第 四位。
北师大版小学语文三年级上册《9 书信 ③不用文字的书和信》公开课PPT课件_8
记忆 属于 民族 分辨 譬如 包裹 邮递 寄信
Hale Waihona Puke 记忆 属于 民族 分辨 譬如 包裹 邮递 寄信
那一族收到了，就拿起 武器来，准备战斗，决 不会误会成别的意思。
dòu
斗:
dǒu
①相争，对打 ②比赛争胜负 ③为制服或搞垮对方而批判、 打击 ④为某种目的而努力 ⑤使动物斗
①量粮食的器具，为方形或鼓 形，多用竹子或木头制成。 ②形状略像斗的东西。 ③古代盛酒的器具 ④北斗星 ⑤圆形的指纹
甲骨文
金文
厂,是山崖,表示粗硬 的磨刀石取自山崖, 万,蝎子,表示刀斧磨 砺后更厉害.后来意 思慢慢变为严肃， 猛烈、严格。
表示经过、经历的 事情及记录推算年 月日的方法或书等 。
简化字
历
厉
日（历） （厉）害
严（厉） 阳（历 ）
一(杆)枪 一(封)信 一(支)箭 一(只)鸟 一(片)天空 一(个)民族
贝壳大小不一，颜色 形状也有许多种，比 绳结容易分辨。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种。
（
）色的贝壳表示（
），
（
）色的贝壳表示（
）。
有的形如（
），表示（
），
有的状似（
），表示（
），
有的大似（
），表示（
），
有的小如（
），表示（
），
小组合作： 1、编一个小故事，并用绳结或贝 壳记事的办法画出来。 2、写出体验后的感受。 3、计时三分钟。
烟斗（ ）斗（ 漏斗（ ）斗（ 奋斗（ ） 斗（ ）转星移
）争 ）鸡
各个结大小不同，形式也 各有区别,表示那些事儿重要不 重要，属于什么种类。往后看 了这些绳结，就记起以前经历 的许多事儿 。
北师大版三年级语文上册第五单元语文天地PPT课件
反义词
战争-----恐惧-----悲伤-----仇恨-----____-----____ ____-----____ 洁净-----收获-----灿烂-----认真-----____-----____ ____-----同学们动起笔来。 同学们立刻围上前去，____地动起笔来。 “陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师说。 “陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师 ___ ____________说。
北师大版小学语文三年级上册
第五单元语文天地
南华镇中心小学：银开源
北师大版小语三年级上册第五单元语文天地
学 习 目 标 1、能正确选字组词； 2、能正确抄写加点的词语； 3、积累带有“情”和“心”的成语； 4、能正确找出每个词语的反义词； 5、能体会出我在承认错误时的痛苦心情； 6、能比较全面地进行自我介绍。
北师大版三年级上册北师大版三年级语文上册语文天地九课件
思 考 怎么理解“它飞过大海，飞过群山，又足足飞了两天， 终于看见了一个桅杆林立的军港”这句话？
海底漫 这句话写出了奥斯卡改变 步 了飞行路线，在敌人的追击下， 不吃不喝不休息，连续飞行几 十个小时，找到可以联系到政 府的军队。它这种忠诚的品质 是最让人感动的。
畅所欲言
交际内容 1.观察用过的信封，你发现了什么？ 2.说一说写信和其他通信方式有什么不同。
交际步骤 1.观察信封。在交际之前，准备一个用过的信封，认真观察一 下它是什么样的，上面都有什么。 2.小组讨论。其他通信方式还有什么？如电话、传真、电报、 电子邮件等。再想一想它们之间的不同。 3.交流展示。小组交流时，要根据自己的交流大纲大胆说出自 己的想法，其他成员可以进行补充，并由专门的人记录交流内 容。
用你的方法来理解词语的意思吧！ 无限：没有穷尽，没有限量。 追求：用积极的行动来争取达到某种目的。 奉献：恭敬地交付；呈献。 生存：保存生命。 花费：因使用而消耗掉。 爱惜：因重视而不糟蹋；爱护珍惜。 真诚：真实诚恳；没有一点儿虚假。 祝福：原指祈求上帝赐福，后来指祝人平安和幸福。
回巢：鸟回窝，喻指游子归来。 黄昏：时间词。日落以后天黑以前的时候。 航海：驾驶船只在海洋上航行。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无 事。 绵绵：连续不断的样子。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩 或东西。 经历：亲身经过、见过或遇到过。 误会：误解对方的意思。 对付：应付。 严厉：严肃而厉害。
注意左边撇折的写法。 对 付 “付”右边的 “寸” 横较长。 “厂”稍大，包住“万”。 严 厉
2.读一读，仿照句子写一写。 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无 比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。
3.读一读。 信 书 函 简 札 信札 雁书