双鸭山市中考满分作文-悠悠师生情
初三叙事作文《悠悠师生情》800字(共11页PPT)
初三叙事作文《悠悠师生情》
”“嗯？”我心中的巨石彻彻彻底底
阶 地落了下来，决定在最后的学习
段，全力冲刺。“好的！”我激
老师 动的说。是你，
，让我懂得
了勤奋。
毕业的那个夏天，你的晶莹
泪光 的
中布满期望，我的回忆里
温馨动人……
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初三叙事作文《悠悠师生情》
一个人除非自己有信心，否则无法带给别 人信心。
再见Leabharlann 信步,游荡,忽然,发现,一个,嘟嘟, 肚子,抬头,一双,深邃,眼睛,一副, 方方正正,眼镜,两个,张大,鼻孔,衬 托,非常,严肃,紧张,心中,忐忑不安, 脸上,严肃,收回,口袋,微笑,这位, 同学,小心,看好。
初三叙事作文《悠悠师生情》
呆板 ”我
的点了点头。后来，才
发现他是我们的新老师。
谆谆教导，永生难忘。
赛场上激昂的心在咆哮，我
内心 却被软弱所打倒了。我
彷徨
无助，如我所料，我的跳高项
目已经丧失了两次机会了，我低
地洞 着头，真想挖个
躲进去。
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初三叙事作文《悠悠师生情》
老师 这时，
来到我身边，轻声说：
“不要放弃，你一定可以，我们相信
眉头 你，加油！”我紧皱的
终于
舒展开来，我下定决心，决定争取一
步伐 下。我迈出了冲刺的
教师节文章：悠悠师生情
小编整理教师节文章：悠悠师生情：岁月悠悠，思情悠悠，惦念悠悠。
每每回首人生历程，最多的回忆还是停留在老师对我们的启蒙、教诲和关爱的点点滴滴的往事上，那份至真至诚至亲的情谊是有别于父母之外最有蕴意、最为绵长的了，如同久藏的陈年老窖，醇厚、甘冽、清爽、质朴……我六岁那年，父亲把我送进村里的小学—汪岭小学。
这是山前山后唯一的一所小学，是由一座古庙改建而成的，门前两尊石狮就是孩子们骑上骑下唯一的娱乐设施，老师的办公室、宿舍都是以往摆放佛像、敬香叩头阴暗暗的小厢房，教室是土坯垒的，桌子是石块长条，地面是一坑一洼的黄土地，教师是村里村外喝过点“墨水”的乡下人。
记得是我升入小学三年级的第一堂课，我们教室走进了一位年轻俊朗的女教师，她有着高挑的身材、圆润的脸庞、一双清澈透亮的大眼睛，头发一根根整齐地梳理着聚拢在头顶，显得那般高雅、纯净、清澈。
她步履轻盈，姿态优雅，亭亭玉立，举手投足之间富有脱俗的韵味，让我们这些山里的孩子为之“刮目”。
她用甜美的嗓音和纯正标准的普通话介绍自己的名字——王勤，名字与她的个性很相像，简洁明了，亲切真挚，跳跃奔放。
那时，身处山坳的乡村小学是分不来正规学校毕业的教师的，绝大多数都是“民办教师”，这可是我们所见的第一位“公办教师”呀。
然而，我们这些不懂事的“山孩子们”是不懂得珍惜这些的，满脑子里装得都是些怪异的想法和更改不了的顽皮。
这些野惯了的男孩子们聚集在一起，最开心的事情就是商量着捉弄新老师的奇招怪术。
王勤老师踏入班级的第一大难题出现了，她想从班级中选出理想的班干部—班长、学习委员、体育委员。
得到这一消息，我们这些调皮的孩子们私下集合起来一商量，与老师对抗!所以相互约定，人人拒当班干部，给她来个“下马威”瞧瞧。
一天下午，王勤老师面带笑容地说明推选班干部的目的、意义和要求，然后，要求大家推举人选。
令她惊讶的是，教室里静悄悄的，没有一点响应，几番鼓励，仍然鸦雀无声……王勤老师开始指定人选，令她更为惊讶的是被指定者赫然站起来斩钉截铁地回答：“我不当(班干部)!”。
与师生情中考作文
与师生情中考作文与师生情中考作文【篇1】从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。
吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。
那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。
记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。
这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨冲昏了头才知道后悔莫及。
现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房!砰砰砰谁啊?我有气无力的问到。
闫辛，是我啊!哦，吕老师，我马上给您开门，吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗?哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧!终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。
吕老师，谢谢您!吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。
旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。
可是在四年级上学期初，她却生病了。
我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。
但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。
这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。
吕老师，您常对我们说：无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。
这句话我一直都铭记于心，您知道吗?吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢?我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。
让我最后衷心地说一声：谢谢您，老师!与师生情中考作文【篇2】老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至;老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
悠悠师生情作文范文
悠悠师生情，是一种独特的师生关系，它不同于传统的、单纯的学生与老师之间的关系，而是一种师生之间互相信任、互相尊重、互相帮助的关系。
在这种关系中，学生们不仅仅是老师的学生，也是老师的朋友，老师也不再只是学生的老师，他们之间的关系更像是一种合作和共同成长的关系。
在悠悠师生情的关系中，师生之间的互动不再只是单纯地从教室、课程、考试等方面展开，而是在日常生活中互相关注、互相支持、互相理解。
有的老师会关注学生的家庭情况，了解学生的生活状况，在学生面临困难时提供帮助和支持；有的老师会给学生提供一些实践机会，让学生在实践中成长、锻炼；有的老师会在课堂中关注学生的情绪变化，及时调整教学方式和方法，确保学生充分、深入地掌握知识和技能……这种关系的建立不是一朝一夕，需要师生之间碰撞出的火花和耐心的磨合。
师生之间的情感是需要积累的，需要双方的长期沟通和交流。
在悠悠师生情的关系中，师生之间不仅仅是知识的传授和学习的交流，更多的是在交流中产生的共鸣和提升。
悠悠师生情的建立，需要学生学习为人处事的能力。
学生应该懂得学会尊重师长、与师长交流沟通的方式，并且要学会主动向师长寻求帮助和支持。
这不仅能够更好地促进师生之间的交流与合作，同时也有助于学生全面地发展自己的能力，提升自己的综合素质。
而在悠悠师生情的关系中，老师也需要具备一定的素质和能力。
老师应该有一颗宽容的心态和严谨的态度，用心倾听学生的问题和情感，帮助学生解决问题，同时还要坚持敬业的精神和刀刃般的专业能力。
老师应该有耐心、有爱心，善于引导和激发学生的潜力，帮助学生发现自己的优点和不足，并鼓励他们开展积极向上的学习和活动。
老师应该有担当和责任感，将自己的知识和经验运用到实践中，从而更好地帮助学生成长。
悠悠师生情是一种平等、合作、共同成长的师生关系。
在这种关系中，学生不再只是“听课、考试”的角色，老师也不再仅仅只是“传授知识、布置作业”的角色，师生之间建立了更深层次的情感认同和帮助支持，共同成就良好的师生关系。
中考师生情满分作文 写师生情的满分作文
中考师生情满分作文写师生情的满分作文中考师生情满分作文篇一：师生情深大学的天空无限蔚蓝，无数喜乐交织成七彩的青春图画。
这一切，对于辛田来说，简直乐不思蜀。
可是，临近毕业了，辛田还是有些忧伤、不舍。
当几个朋友议论各自今后的打算时，辛田却告诉大家，她要去一个无名的小镇，做一个无名的乡村教师。
这个决定令朋友们惊讶不已，于是好言相劝。
可却没有改变辛田的主意。
不过辛田做这样的决定是有原因的：他出生在一个穷苦的农民家庭，从小，她就了解穷苦人家的孩子是多么不幸和痛苦：不能吃想吃的，不能穿想穿的，甚至连上学也成问题。
怀着这个善良的心，她踏上了一块陌生而熟悉的土地。
镇中学对这位肯来这里的高校人才很是重视，想孩子们终于可以学到真正的知识了。
面对一张张天真无邪的脸庞，听见一声声清脆稚嫩的童声，辛田高兴不已。
她想，自己已经是一名教师了，要细心地教育这些可爱、可怜的孩子，要给他们一个美好的未来。
她真的说到做到。
每天清晨，她第一个到校，整理教案，专心备课；每天黄昏，她最后离校，回家后，批改作业；每次考试后，她总会勉励学生，不要因为一时的失败而不敢再次尝试；课间，她常常陪学生们做游戏……太阳一天天地东升西落，白昼换黑夜，她一直在这个小镇做一名敬业的老师，六年来，坚持不懈。
日久生情，她倍爱这些学生。
学生马上就要毕业了，她真有些舍不得。
学生们也一样，舍不得这个好老师。
可天下无不散的筵席，辛田只希望学生能升入重点中学。
于是她倍加努力，把更多的东西教给学生。
学生们也决定为了老师而努力学习。
师生之间的这种无声的默契，变成最尖锐的武器，模拟考试的成绩总是遥遥领先。
可是，坏事常常在关键时候悄悄来到人身边。
还有一个月，学生就要毕业了，辛田繁忙地工作着。
一天，她正在讲课，突然眼前一黑，倒在了讲台上。
同学们以及别的老师将她送进医院。
经检查，她的脑里长了一个瘤，如不尽快手术，可能失明，而且生命也只能维持半年。
但是这种手术，危险很大，成功的几率只有百分之二十，费用也很多，要一万块钱呢。
悠悠师生情作文500字
悠悠师生情作文500字1悠悠师生情曼曼怀着激动得心情继续往学校走去，手里紧紧的攥着那两束野菊花，时不时还嗅一嗅那香气，生怕那香气会烟消云散。
来到了老师的办公室，曼曼轻轻的撩开那已褪色了的窗帘，发现老师不在办公室里。
老师的办公桌上摆着一台日历，上面写着几个大大的字——“九月十日——中国教师节”。
桌子上还放着老师的老花镜、老师的课本、笔筒、“红岩”墨水和一台地球仪。
这些教学工具哪个不证明了老师日以继夜地为我们付出？看着办公桌上的教学工具，曼曼不禁浮想联翩。
记得那是去年的秋天，曼曼发了高烧，请假了不能去学校，眼看模拟考试就快到了，曼曼心急如焚，不知所措。
于是老师每天就忙中抽空来到她家为她补习。
老师不厌其烦地教，曼曼认认真真地学，结果曼曼考了全班第二，老师却患上了一身重病。
老师白天忙着给学生上课，晚上又要备课又要批改同学们的作业。
当万家灯火都熄灭了，老师房里的台灯依然亮着，台灯下老师依然写着，老师手里的钢笔依然在同学们的作业本上划动着……如今，老师教过的一批批学生都成材了，而老师的两鬓却布满了银丝……“咚咚咚”走廊里传来了老师的脚步声，曼曼迅速地将野菊花插在笔筒里，转身朝教室走去。
一阵风拂来，野菊花馥郁的香气飘进了老师的心田，也飘进了曼曼的心田，花香里洋溢着悠悠的师生情……2悠悠师生情老师对我的教育，是不求回报的，它好像一只牛，用全身的奶、血来哺育我们，她就是那只老黄牛。
4年级时，我的成绩是在班上排倒数第几的，作文也很差，写记叙文又写不出主要内容，写诗用没趣味，写抒情文有透露出深切的感情，我在班上又没有什么地位，总有一些同学黄再青、黄文强、刘扬等同学欺负我，我因无奈而沮丧，没人表扬我，也没有人夸赞我，我觉得没脸见人了。
一天下午，一如既往，一点半时来到学校，过了半个小时，上课了，余老师拿着课本来了，这节课是作文课，我挥起笔，过了一会儿，写了一篇400字左右的作文，我交了上去过去一个星期了，余老师发下了作文，当场表扬我，当着全班同学的面，说：叶子骏同学这篇作文写得很好，写出他对小猫咪那不可分割的感情，我们要相信他，相信他的作文会写得越来越出色。
悠悠师生情_初中作文_1
悠悠师生情悠悠师生情老师，要不是您，我的成绩也不会考到第二名，也不会当上班里的体育委员。
“十年树木，百年树人。
”老师的教诲之恩，令我终身难忘。
老师是培育祖国未来花朵的园丁，老师是我们的第二个母亲；老师是把自己一生都献给他人的蜡烛；老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代，为了我们，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌，耳边回想起老师那一声声亲切的话语……老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，要不是您，我的成绩也不会考到第二名，也不会当上班里的体育委员。
“十年树木，百年树人。
”老师的教诲之恩，令我终身难忘。
向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
教师节征文：悠悠师生情（2篇）
教师节征文：悠悠师生情从小到大我受到过无数恩师的谆谆教诲，如今自己也已为人师，回忆起老师们曾经给予的关怀，仍然感动不已。
在此，我很想说说我人生中的一位特别的老师。
她叫万纯，我们的关系很特别——她是我走上讲台的第一位导师，也是我的同事，更像我的姐姐，我称呼她“万姐姐”。
我想很多老师对“青蓝工程”（师徒结对制）并不陌生，万姐姐就是我的师父。
刚上讲台的我，对许多工作都感到陌生和棘手。
军训时，学生不听话遭到领导的批评时，我哭了。
万姐姐笑着叫我“傻瓜”，告诉我不要看得太严重，安慰我的同时又把她自己带军训时的心得复印了送给我，让我不仅仅知道了如何去处理一些常见的问题，更学到了作为一名班主任老师应有的态度——不是抱怨和退缩，而是积极主动地积累经验，找寻出路。
青年教师的汇报课也似乎是每个老师都要经历的磨练。
当我得知自己要参加时，感到手足无措，想象着不仅仅要面对一大批聪明的孩子，还有学校领导和学科专家，心就怦怦跳不停。
回想起来那时万姐姐似乎比我更重视，提醒我早作准备，写好教学设计给她审阅。
她不厌其烦又非常严格地给我一遍又一遍地修改，每一次都能一针见血，在她一次次只挑毛病不开药的磨砺下，我学会了从多个角度找问题，更懂得了如何去解决问题，还深切体会到了教育的魅力和传授知识的艺术，这些能力是作为一名教师终生受用的。
那一次我拿到了一等奖，沉浸在喜悦中，期待万姐姐能表扬我。
但她没有，而是说了一番很有价值的话，值得我永远铭记和思考——“欧阳，你很棒，我一直这么认为。
但是，有许多对于教育和教学的真实感悟，需要时间，也需要思考。
希望你真的能从中收获真实的、有用的东西。
也希望你成为真正的老师，懂得思考、爱、科学和调整。
”随着对她的进一步了解，我对她已经不仅仅是感激和喜爱了，更有深深地敬仰。
她是株洲市的优秀教师代表，也是学校的领头人物，更重要的是她带的班级各方面都总是最棒的，班上的每个学生都喜欢她。
这是一件多么不容易的事！她让我明白了作为一名教师，不只是肩负繁重工作任务，而是在塑造灵魂。
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悠悠师生情
“老师”我们每天不知要称呼您多少次,也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。
但对我们而言，这一声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。
这爱，比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁。
当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，又是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您象航灯，照亮我们前进的道路，为我们扫平前进中的障碍。
我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。
记得刚上小学的时候，我对学校与老师充满了恐惧感。
因为大哥哥大姐姐们说，幼儿园是乐园，小学是苦海，写不完的作业，听不完的训斥。
在开学的第一天，当我战战兢兢地拉着妈妈的衣角来到一（3）班门口时，老师，您快速地迎了上来，用您那温暖而又柔软的手握住我那冰凉的小手。
在那一刻，我觉得您像我的妈妈，在我害怕时，给我温暖，给我力量。
我那颗紧张的心慢慢地平静下来，敢抬起眼睛正视你。
啊，您一双大眼睛正微笑着注视着我，我简直不敢相信自己的眼睛，我的班主任吴老师竟是如此的美丽！这时，我觉得自己好兴奋，对您的好感在全身蔓延开了！我相信，您肯定是一位温柔可亲的老师。
我们这群孩子是多么的顽皮，上课总坐不住，东动一下，西弄一下，还故意跟您捣乱。
您像慈母一般，耐心地开导我们。
拼音读不准，字写不好，您手把手地教，没有一句怨言，每天都是早来晚归。
老师，您人美，心更美。
您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们情操的美果！在您的细心呵护下，我们茁壮地成长。
转眼间，我们已成了六年级的学生。
前不久发生的事，再次震撼我的心灵。
学校里决定派您到杭州进修，我们知道这个消息后，全班同学都沸腾了！尽管我们很舍不得您，但我们都是个懂事的小大人了，我们为您有这个学习的机会而感到高兴。
可您有些犹豫不决，说我们是毕业班了，是升初中的关键时期，此时离去，怕对我们有影响。
同学们都向您保证，决不放松自己，让您走得安心，在外放心。
最后，您依依不舍地走了。
可没过两个星期，您又风尘仆仆地赶回来了，这是为什么呢？是我们，使您身在曹营心在汉；是我们，使您剪不断，理还乱；是我们，使您义无反顾，毅然归来。
啊！老师，您的心血不会白费！您的汗水不会白流！在以后的日子里，无数的鲜花将为您盛开，无数的笑脸将为您绽放，无数的祝福将为您送上！。