外研版(三起)六年级英语上册 Module 1 知识点清单
Module 1
一、核心词汇
1. 名词: thousand一千kilometre千米,公里million百万map地图country国家
2. 形容词: right 正确的
3. 代词: something 某事物,某种东西
4. 短语: more than 超过
二、拓展词汇
1.名词: postcand 明信片
2.动词: see 看;看见
3.短语: a picture of …一张……的照片 a lot of 很多the Great Wall 长城how long 多长how big 多大in the east 在东部
三、核心句型
1. Tell me more about the Great Wall. 告诉我更多关于长城的信息。
解读:此句是由动词原形引导的祈使句,用来请求别人讲述更多
关于某物的信息。
句子中的tell是动词原形,其后跟名词或者人称代词的宾格形式。
more 表示“更多”, about 表示“关于”。
举一反三: Tell me more about it. 告诉我更多关于它的信息。
2. — How long is it? 它多长?
— It s more than twenty thousand kilometres long. 它两万多千米长。
解读:此句是询问某物长度的句型。
how long表示“多长”,既可以对某物的长短进行提问,也可以对时间的长短进行提问。
举一反三: — How long is it? 它多长。
— It s about two metres. 大约两米。
— How long does it take from your home to school? 从你家到学校需要多长时间?
— It takes about two hours. 大约需要两小时。
3. Can you tell me something about New York? 你能告诉我一些关于纽约的事吗?
解读:此句是can引导的一般疑问句,用来请求他人做某事,语气比较委婉。
因为希望得到对方肯定的回答,所以用something。
举一反三: — Can you go along with me? 你能与我同行吗?
— Sure. 当然。
— Can you help me with my English? 你能帮助我学习英语吗?
— Sure. With my pleasure. 好的,我很愿意。
4. — How big is Beijing? 北京多大?
— Beijing has got twenty million people. 北京大约有两千万人。
解读:此句是询问某地人口的句型, 其中how big表示“多大”,此句的回答一般是“It has got … peple.”。
举一反三: — How big is your city? 你的城市多大?
— It s about forty thousand people. 大约有4万人口。
5. — Where s the West Lake? 西湖在哪里?
— It s in the east of China. 在中国的东部。
解读:此句是where引导的特殊疑问句,用来询问某地的方位。
举一反三: — Where s your hometown? 你的家乡在哪里?
— It s in the west of China. 在中国的西部。
— Where s the zoo? 动物园在哪里?
— It s in the south of our city. 在我们城市的南部。
四、了解句型
1. And what about San Francisco? 那么旧金山呢?
解读:此句是用作承接上下文的转折语。
它后面可接名词、代词或动名词形式,相当于“How about …?”。
举一反三:What about the cat ? 那么这只猫呢?
2. You can see it moving every day and every night. 你能看到它日夜飘扬。
解读:此句是表达看到某人或某物做某事的句型。
其中see表示“看,看到”,是感官动词,其后跟动词原形或动名词形式。
举一反三:You can see it shaking. 你能看到它剧烈摇晃。
五、开拓眼界
美国国旗的含义
同学们,你们知道美国国旗为什么被称为“星条旗”吗?上面的星星和彩条都代表什么意思呢?下面让我们一起了解一下吧!
美国的全称是美利坚合众国。
它的国旗旗面由13道红白相间的宽条构成,左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。
50颗小星代表了美国的50个州,而13条条纹则象征着美国最早建国时的13州。
旗上的红色象征勇气,白色象征真理,蓝色则象征正义。
旗帜俗称“星条旗” (Stars and Stripes), 正式名称“合众国旗”(The Flag of the United States) 。
它在正式成为美国国旗后曾经过28次修改。
国旗是《美国宪法》以及《权利法案》所保障的所有自由的象征,大多数时候它还是个人自由的象征。
每年的6月14日为美国国旗制定纪念日。
外研版(三起)六年级英语第一模块知识点讲解和习题练习
Module 1Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long 一、单词精讲more than 超过thousand一千kilometre 千米，公里something某事物，某种东西million百万map 地图right正确的country 国家二、重点句型原文：Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it?Daming: It’s more than twenty thousand kilometers long.Simon: Wow! It’s really long!·句型1 How long …? …有多长？（用来询问对方长度是多少？）举例：How long is this street？（这条街道有多长？）How long is this skirt？（这条裙子有多长？）原文：Daming: Can you tell me something about New York? How big is it?Simon: It’s very big. It has got more than eight million people.Daming: That is big.·句型2 It’s more than… 超过… (用来描述某物的情况)举例：It’s more than twenty thousand kilometers long.（它有两万多公里长）原文：Simon: How big is Beijing?Daming: Beijing has got about twenty million people.Simon: Wow! That’s really big.·句型3: How big …? …有多大？（用来形容对方某物的大小是多少）举例：How big is apple? （这个苹果有多大？）How big is desk? （这个桌子有多大？）三、句子必备1.It’s picture of the Great Wall.2.How long is the Great Wall?3.It’s more than twenty thousand kilometres long.4.How big is New York?5.It has got more than eight million people.6.How big is Beijing?7.Beijing has got about twenty million people.8.Can you tell me..四、课后习题Module1 Unit1一、记忆检测。
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(E)
外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1
基础知识解析（E）
Module1Unit1基础知识解析
Module1Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
它超过两万千米长。
4.practice.练习。
A：It’s an animal.它是一只动物。
B：Tell me more about it.告诉我更多关于它的信息。
A：It’s very big.它非常大。
B：Tell me more about it./Is it…？
告诉我更多关于它的信息。
它是……吗？范例：A:It’s a place. B:Tell me more about it.
A:It’s very big. B:Is it a library?
A:No,it isn’t.There are many children. B:Is it a school?
A:Yes,it is.
twenty thousand20,000
活动指导
活动类型：竞赛活动；小组合作活动。
活动目的：学会在自然的情景中运用“Tell me more about…”来请别人告诉自己关于某方面更多的信息。
参考词汇：cat,panda,zoo,library,cake,elephant,dog,bird,monkey,pear,
watermelon,ice cream,lion,school…
注意事项：四人一组，成员A选一幅图片进行描述，指定成员B猜测是哪幅图片。
然后成员B，指定成员C猜测。
以此类推……
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外研版【3起点】六年级英语上册1----4模块重点知识点
六年级英语上册复习材料MODULE1一、重点单词：more than ________ map _________ thousand __________hundred_________ kilometre __________ something __________ million________ country________ right __________ east ________ west ________ north _________ south________ New York ________二、短语1.look at 看 a picture of 一幅……的图片2. tell me more about……告诉我更多关于……的事3.twenty thousand kilometres long 两万公里长4. eight million people八百万人twenty million people 两千万人5. in the east of China 在中国的东部in the west 在东边6. lots of 许多in New York 在纽约7.a map of the US 一幅美国地图 a big country 一个大国三、重点句型：1.How long/big/tall is the Great Wall . 长城有多长/大/高？（1）. ----How long is it? 有多长？（问长度）------It’s about twenty thousand kilometres long .大概有两万公里长.（2）How big is it? 问有多少人口？用具体数字回答: It’s got eight million people. 大概有八百万人.2. tell me more about ……告诉我更多关于……的事。
Tell me more about the Great Wall .告诉我更多关于长城的事儿吧。
知识点总结(知识清单)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册
外研版（三起）六年级英语上册单元知识点Module 1一、短语：1、the Great Wall长城2、visit the US拜访（参观、游玩）美国3、in New York在纽约4、look at 看...5、a picture of... 一张....图画（相片）6、tell me more about...多给我讲点关于...7、how long多长8、It`s about ...它是大约(关于)9、twenty thousand kilometres long 两万千米长10、tell me something about…告诉我关于...的事11、how big 多大12、eight million people 八百万人13、twenty million people 两千万人14、be great 太棒了15、an animal 一只动物16、in the east of… 在...的东部17、in the west/south/north of … 在...的西/南/北部18、San Francisco 旧金山19、a (big) map of... 一（大）张...地图20、lots of=a lot of=many/much 许多21、from...to.. 从....到......22、a big country一个大国23、every day and night 每日每夜二、句子1、These postcards are great ! 这些明信片真棒！Yes, they are. 是的，它们是。
2、Tell me more about the Great Wall.多给我讲点关于长城的3、How long is it? 它有多长？It’s more than twenty thousand kilometres long. 它有两万多千米长。
4、How big is it? 它有多大？It has got more than eight million people.它有八百多万人口。
外研版(三起)小学英语六年级上册Module 1知识点汇总
外研版（三起）小学英语六年级上册Module1知识点汇总
Module1
一、词汇
thousand一千
kilometre千米，公里
map地图
something某事物，某种东西
million百万right正确的
country国家
二、固定搭配
more than超过
in the east在东部
a picture of一张......的图片
in the west在西部
look at看
in the south在南部
三、句子
1.That’s really big!那真大！
2.It’s here.它在这里。
3.That’s right.没错。
四、重点句型
1.询问某物长度的句型：
--How long is+其他?
--It’s+数字+其他.
eg:
1.--How long is the Great Wall?长城有多长？
--It’s more than twenty thousand kilometres.有两万多公里2.--How long is the river?这条河有多长？
--It’s about thirty metres.大约三十米。
2.描述某地在哪的句型：
地名+is in the+方位词+of+其他.
eg:
1.Beijing is in the north of China.北京在中国的北部。
2.New York is in the east of the US.纽约在美国的东部。
六年级上册英语知识清单-module1 unit1(外研社三起)
六年级上册module1 unit1 知识清单一、重点单词1、thousand 一千补充：hundred 一百， one thousand= ten hundred。
表示“几千”时，在thousand前面加基数词，无论前面的基数词是多少，thousand 都是用单数形式，即原形。
2、kilometre 千米，公里补充：kilometre还可以写成kilometer；metre 米， one kilometer= one thousand metres。
3、something 某事物，某种东西补充：some 一些，某些； thing 事物，事情； somebody 某个人。
something一般用在肯定句中，与形容词连用时，something放在形容词的前面。
4、million 百万补充：billion 十亿。
表示“几百万”时，在million前面加相对于的基数词，无论基数词是多少，million都用单数形式，即原形。
二、短语积累1、more than 超过补充：同义词 over（超过）；反义词 less than（少于）。
2、in New York 在纽约3、look at 看4、a picture of 一张……的照片5、tell me something about 告诉我一些关于……的东西6、has got 有，得到三、句型总结1、描述物品长度：It’s+基数词+长度单位+long.原句：It’s more than twenty thousand kilometers long.2、介绍人或物身份：This is+名字。
原句：This is the Great Wall.3、介绍事物特点：It’s +形容词。
原句：It’s very beautiful.4、夸赞事物很棒：This/That/These/Those+名词+ is/are+ great！原句：These postcards are great!5、询问物品长度：How long is/are +主语？原句：How long is it?6、请求他人告诉自己关于某事物的信息：Can you tell me something about+事物？原句：Can you tell me something about New York？7、询问物品有多大：How big is/are +主语？原句：How big is it?8、祈使句定义：祈使句是表示请求、命令或劝告等的句子。
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(C)
- 1 -外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1基础知识解析（C ）Module1Unit1基础知识解析Module1Unit1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 它超过两万千米长。
how 构成的特殊疑问词how 意为“怎样，怎么”，它可以和很多单词组合，提出不能的问题，用来询问不同的内容。
how 组合用法例句how old 意为“几岁，多大”， 提问年龄。
How old are you?I ’m ten years old. How old is your sister?It ’s two. how many意为“多少”，提问可数名词的数量。
How many books do you have? How many pens are there? how much意为“多少”，提问可数名词的数量。
How much water do you need? How much cheese do you buy? 意为“多少钱”，提问商品的价格。
How much is the sweater?It ’s two yuan.how big 意为“多大”，提问物体的大小。
How big is the box?how tall 意为“多高”，提问高度。
How tall is the tree?“How long ”询问长度 “How long is it?”意为“它多长？”当你想知道某物的长度时，可以使用以下句型：问句： 该句型用来询问事物的长度， how long 意为“多长”，be 动词答语： 的形式要由后面事物的单复 数来决定。
——How long is the desk?——It ’s about two metres long. ——How long are those ropes?——They ’re ten metres long. 【拓展】how long 还可以用来询问时间的长短，意为“多长时间，多久”，常对for 引导的时间短语或It takes sb.some time to do sth.句型中的时间提问。
Module 1知识清单 外研版(三起)英语六年级上册 Unit1-Unit2
Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long.1.如何夸赞某些事物很棒【句型结构】These/Those +可数名词复数+are great!【句型解析】these “这些”；those “那些“【拓展】夸赞某个事物很棒，句型为：This/That+可数名词单数+is great!【例句中译英】◆这些书太棒了！◆那些花太棒了！◆这幅画太棒了！【归纳】one在此处为代词，指代上面提到的postcards中的一张；one作代词，指代前面已出现的同类可数事物中的一个，指人/物，以避免重复。
【注意】上文若提到的可数名词是复数，用ones。
【知识回顾】one 基数词，表示数量“一“。
【例句中译英】◆你有一支钢笔吗？不，我没有。
但是我姐姐有一支。
◆我在公园遇到三个男人：一个矮个子和两个高个子。
◆书桌上有一个书包。
3.表达“一张……的照片/图片“用”a picture of…“【归纳】此处of表示所属关系，意为“……的“【例句中译英】◆这是一张我的全家福。
4.请求别人告诉自己更多关于某方面的信息【句式结构】Tell me more about+事物.【句型解析】该句型为祈使句，谓语动词用原形；about后的人称代词用宾格；【例句中译英】◆请告诉我更多关于中国的信息。
◆告诉我更多关于他们的事情。
5.如何回答某物的长度【句式结构】问: How long is/are+某物？答：It’s/They’re (about)+基数词+长度单位+long.【拓展】how意为“如何/怎样”，与不同单词组合可提出不同问题：★how big/tall/many/much/old【例句中译英】◆那些新铅笔多长？它们二十厘米长。
◆黄河有多长？它有五千多千米长。
6.英语数字表达法【归纳】常见计数单位：hundred “百” thousand “千” million “百万”★英语数字的表达：（1）几十几：十位数+个位数（2）几百零几：百位数+and+个位数（3）几百几十：百位数+and+百位数（4）几千几百：千位数+百位数【注意】英语中的计数单位前由具体数字时，计数单位不加-s。
外研版(三起)六上一模块知识清单+习题巩固
一模块知识清单一．必会单词过关Thousand（数词）一千kilometre (名词)千米，公里something（代词）某事物million（数词）百万map（名词）地图right（形容词）正确的country(名词)国家二．必会短语过关1.more than 超过2. look at 看3. a picture of ...一幅……的图画／一张……的照片4. tell +某人（宾格）more about ...告诉某人更多关于……5. how long 多长how big 多大how old 年龄多大how tall 多高how far 多远6. twenty thousand kilometres两万千米7. twenty million people两千万人口8. in the east / west / south / north of ...在……的东／西／南／北部9. a ( big ) map of ...一（大）张……地图10. a big country 一个大的国家三．必会句子过关1．表达"告诉我更多关于……的事情"的句型：Tell me more about the Great Wall .告诉我更多关于长城的事情吧。
2．询问物体长度的句型及其答语：- How long is it ？它多长？- It ' s more than twenty thousand kilometres long .它有两万多千米长。
3．询问某城市多大的句型及其答语：- How big is Beijing ？北京多大？- Beijing has got about twenty million people .北京大约有两千万人。
4．询问某地方位的句型及其答语：- Where ' s the West Lake ？西湖在哪里？- It ' s in the east of China ．它在中国的东部。
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(A)
- 1 - 外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1基础知识解析（A ）Module1Unit1基础知识解析Module1Unit1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 它超过两万千米长。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
This is the Great Wall.这是长城。
It ’s very beautiful.它非常美丽。
It ’s long and old.它又长又古老。
And We love it all. 2.Lisent,read and act out.听一听，读一读并表演。
Daming is visiting the US.He ’s in New York with his cousin Simon. 大明正在游览美国。
他和他的表格西蒙一起在纽约。
Simon ：These postcards are great!这些明信片太棒了！ Daming ：Yes,they are.And look at this one.It ’s a picture of the Great Wall 。
是的，它们很棒。
看这一张。
它是一张长城的照片。
大明在美国，他正在和他表哥西蒙聊天。
他们谈论长城，然后他们谈论纽约和北京。
all 的用法 all(all of)意为“所有，所有的；全，都”。
(五年级上册M2U2-1：—Did Amy eat all the chocolate?—Yes,she ate it all.) ★名词前面，可用all 或all of 形式，两者可以互换。
all(of) the chocolate all (of)the boys all(of)the presents all(of)my friends ★all 修饰名词主语时，要放在主语和行为动词之前，但要放在be 动词之后。