小学古诗词 大赛的比赛
古诗词比赛材料集：小学生版
古诗词比赛材料集：小学生版简介本文档为小学生古诗词比赛材料集，旨在帮助小学生了解和研究经典的古代诗词作品，提高他们的诗词欣赏和创作能力。
目标通过参与古诗词比赛，小学生可以达到以下目标：1. 增强对古代文化的了解和认知。
2. 培养对优秀古代诗词作品的欣赏能力。
3. 提高创作能力和表达能力。
比赛规则1. 比赛面向小学生，参赛年级范围为一年级至六年级。
2. 比赛形式包括朗诵、创作和演讲等。
3. 参赛选手需准备一首古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，并进行朗诵。
4. 参赛选手还可以进行古诗词创作，主题不限。
5. 比赛评选将根据朗诵表现、创作水平和演讲能力进行打分。
参考资料以下是一些适合小学生参考的古代诗词作品：1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣> 白日依山尽，黄河入海流。
<br>欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》 - 李白> 床前明月光，疑是地上霜。
<br>举头望明月，低头思故乡。
3. 《春晓》 - 孟浩然> 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
<br>夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登黄鹤楼》 - 崔颢> 白日依山尽，黄河入海流。
<br>欲穷千里目，更上一层楼。
以上仅为参考，选手可以根据自己的喜好和水平选择适合自己的古代诗词作品。
总结通过参与古诗词比赛，小学生可以在欣赏和创作古代诗词的过程中培养自己的审美能力和表达能力。
希望本次比赛能够激发小学生对古代文化的兴趣，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
祝愿所有参赛选手取得好成绩！。
古诗词大赛小学组初赛题(附答案)
古诗词大赛小学组初赛题(附答案) 古诗词大赛初赛（小学组）结果如下：1、“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《汉乐府●长歌行》。
2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是“似曾相识鸟归来”。
3、《七步诗》的作者是XXX。
4、XXX的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是“花重锦官城”。
5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自XXX的《游园不植》。
6、“海内存知己，天涯若比邻。
”是XXX的诗句。
7、“人生自古谁无死，留取XXX。
”是XXX的诗句。
8、“但使龙城飞将在，不教XXX燕山。
”是XXX的诗句。
9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是“坐下”。
10、XXX的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是“多少楼台烟雨中”。
11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是XXX的诗句。
12、《天净沙·秋思》的作者是XXX好问。
13、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自XXX《赋得古原草送别》。
14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是梨花。
15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”出自XXX的《无题》。
16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自XXX的《登高》。
17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。
“是XXX的诗句。
18、XXX的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。
“中的“红”指的是红花。
19、“海上生明月，天涯共此时”是XXX的诗句。
20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自高适的《别董大》。
1.春耕夜作2.XXX人近月明3.青山对岸4.吴江夜雨5.冬日贫居6.出征归未定四、根据古诗写标题。
1.春耕夜作（对应第一题）2.XXX人近月明（对应第二题）3.青山对岸（对应第三题）4.吴江夜雨（对应第四题）5.冬日贫居（对应第五题）6.出征归未定（对应第六题）7.春风又绿江南岸（出自XXX《春夜喜雨》）8.桃花扇底春风起（出自XXX《钗头凤·世情薄》）。
2024年小学班级古诗吟唱比赛活动总结
2024年小学班级古诗吟唱比赛活动总结时间过得真快，转眼间我们小学班级的古诗吟唱比赛活动已经结束了。
经过一个月的准备和两天的比赛，我们班级在这个活动中取得了很大的收获和成长。
下面是我对这次活动的总结。
首先，这次古诗吟唱比赛活动给我们班级提供了一个展示自我的舞台。
在平时的课堂上，我们学习了很多古诗词，但却没有机会展示出来。
通过这次比赛，我们能够将自己的学习成果展示给全班同学和老师们，增加了自信心，更加深入地理解了古诗词中的情感和意境。
其次，这次活动促进了班级的团结和合作。
为了准备比赛，我们班级同学们齐心协力，相互帮助。
我们一起查找和学习古诗词的背景知识，一起研究和分析古诗词的意义和表达方式。
在合作中，我们互相激励，互相支持，共同努力。
这次比赛不仅增加了班级的凝聚力，也培养了我们的团队合作精神。
第三，这次比赛提高了我们的艺术素养和口才表达能力。
在准备的过程中，我们不仅要熟练掌握古诗的诵读技巧，还要有音调的把握和情感的表达。
通过反复练习和指导，我们的诵读水平得到了提高。
同时，比赛中我们需要面对众多观众，要有良好的台风和自信的表达能力。
这次活动使我们在艺术和语言方面得到了锻炼，提高了我们的综合素质。
最后，这次古诗吟唱比赛活动激发了我们班级同学们对古诗文化的兴趣。
通过学习和演绎古诗，我们更加深入地了解了中国传统文化的魅力和内涵。
在比赛前，我们一起学习了许多著名古诗的背景故事，了解了古代诗人的思想和情感。
在比赛中，我们以激情四溢的表演唤起了古诗的生命力，激发了同学们对古诗文化的喜爱和热情。
通过这次古诗吟唱比赛活动，我们班级不仅在古诗词的学习上取得了进步，也在团队合作、艺术表达和文化传承方面收获了很多。
这次活动的成功离不开班主任老师的指导和同学们的努力。
在未来的学习和生活中，我们将坚持对古诗文化的学习和传承，不断提高自己的艺术修养和口才表达能力。
最后，衷心感谢所有参与这次活动的老师和同学们的支持和帮助。
希望我们班级的古诗吟唱比赛活动能够持续下去，为更多的同学提供展示自我的机会，传承和发扬中华优秀文化。
小学生古诗词大赛
小学生古诗词大赛在当今的教育环境中，小学生古诗词大赛正逐渐成为一道亮丽的风景线。
它不仅是一场知识的较量，更是一次文化的传承与心灵的洗礼。
古诗词，那是我们中华民族文化宝库中的璀璨明珠，承载着千百年的智慧与情感。
每一首诗词都像是一幅生动的画卷，或是一段感人的故事，蕴含着无尽的魅力。
而小学生古诗词大赛，为孩子们打开了一扇走进这美妙世界的大门。
在大赛的现场，气氛紧张而热烈。
小选手们个个精神抖擞，眼神中充满了期待与自信。
他们身着整齐的校服，胸前的红领巾在阳光下显得格外鲜艳。
比赛开始了，主持人提出了第一道题目：“请背诵李白的《静夜思》。
”话音刚落，就有不少小选手迅速举起了手，那速度仿佛在说：“这道题太简单了，我早就烂熟于心！”其中一位小选手站起身来，声音洪亮而清晰地背诵道：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”他的背诵赢得了台下观众的阵阵掌声。
随着比赛的进行，题目也变得越来越难。
从简单的诗句背诵到诗词的理解与赏析，从诗人的生平背景到诗词的创作风格，小选手们都应对自如。
他们不仅能够准确地回答问题，还能够结合自己的理解，阐述诗词中所蕴含的深刻情感和文化内涵。
在比赛中，有一位小选手给大家留下了深刻的印象。
当主持人问到“‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’这句词出自哪位诗人之手”时，他稍作思考，便坚定地回答：“苏轼。
”接着，他还详细地讲述了苏轼的人生经历以及这首词所表达的豪迈之情，让在场的所有人都为之赞叹。
小学生古诗词大赛的意义不仅仅在于检验孩子们对古诗词的掌握程度，更重要的是培养他们对传统文化的热爱和尊重。
通过参与这样的活动，孩子们能够感受到古诗词的美，领略到中华文化的博大精深。
古诗词能够培养孩子们的语感和语言表达能力。
那些优美的词句、韵律和谐的节奏，让孩子们在诵读和背诵的过程中，不知不觉地提高了语言的敏感度和表达的准确性。
而且，古诗词中蕴含着丰富的情感和思想，能够启发孩子们的思维，培养他们的想象力和创造力。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学古诗词-大赛的比赛设计-ppt
《四时田园杂兴》 范成大
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STEP 01
STEP 02
“白日依山尽，黄河入海流”，这是诗人在哪座楼上看到的景色。
A:黄鹤楼 B:鹳雀楼 C:芙蓉楼
STEP 01
STEP 02
“白日依山尽，黄河入海流”，这是诗人在哪座楼上看到的景色。
A:黄鹤楼 B:鹳雀楼 C:芙蓉楼
比赛规则
章节一
请根据所看到的图画说出相应诗歌的名字。
江雪
悯农
游子吟
望庐山瀑布
两个黄鹂鸣翠柳
PART 1
小池
这是一首描写春天的景色的诗。 这首诗的作者是宋朝人。 它告诉我们美好的春色是关不住的。
请根据以下四个提示说出这首诗的最后两句：
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点.您的正文已经经简明扼要字字珠玑，但信息却千丝万缕
请根据提示说出这个诗人的名字：
他是我国唐代著名的诗人。 他开盛唐田园山水诗派之先声。 他与王维齐名。 李白曾在送别这位诗人去扬州任职时写下一首著名的送别诗。
孟浩然
PART 1
请根据提示说出该诗的后两句：
这首诗是一首友情诗。 该诗的作者有诗仙的美誉。 作者的这位友人曾写信邀请说：““先生好游乎?此地有十里桃花，先生好饮乎?此地有万家酒店。” 这句诗表达了作者对友人的深厚感情。
孤
远
寒
上
石
片
城
径
仞
斜
万
山
姑
外
寺
停
子规声里雨如烟
里
多
山
如
空
少
子
雨
古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
小学古诗词朗诵比赛活动方案
小学古诗词朗诵比赛活动方案为了增强小学生古诗词的学习兴趣，提高他们国学素养和语言表达能力，学校决定举行小学古诗词朗诵比赛活动。
本文档将提供活动方案的详细规划和组织流程。
活动目标•提高小学生对古诗词的兴趣和热爱，增加文化素养•增强小学生的朗诵技巧和语言表达能力•提升小学生的自信心和表现能力活动区域和时间•活动时间：本次比赛将于每年的秋季进行，具体时间根据学校的安排确定•活动区域：校内活动，具体地点根据学校的安排确定活动规则参赛者资格本次比赛面向全小学生开放，分为三个年级组：•一年级组•二年级组•三年级组每个年级组每个班级选出2名代表参加比赛。
参赛作品参赛者需自行准备一首课内学过的古诗词进行朗诵。
参赛作品应符合以下要求：•古诗词应为课内学过的内容，字数不少于30字•参赛作品应为原创古诗词，不得抄袭其他作品•参赛作品朗诵时不得使用任何辅助工具评分标准朗诵比赛评分主要从以下几个方面进行：•发音准确：发音正确清晰，节奏自然流畅•语音语调：语音标准，语调贴合诗意，情感真实传达•表情动作：面部表情、身体动作自然得体，与诗意相符•总体效果：完整呈现了作品的意境、情感和艺术特色，个人风格突出。
比赛流程•主持人介绍比赛规则和参赛者•参赛者依次上台朗诵，每人时间不超过2分钟•评委进行评分和点评，最终评出每个年级组的前三名•颁奖并合影留念活动预算•奖品费用：300元（每个年级组的前三名分别颁发金、银、铜奖）•证书和礼品费用：400元（为每个参赛者准备参赛证书和参赛礼品）活动宣传学校将通过以下途径进行宣传：•在校内宣传栏发布比赛海报•在校微信公众号、班级群和家长群发送活动通知•组织班级会议，口头宣传比赛活动活动组织学校将组织一支专业的活动组织团队，负责整个比赛活动的策划、组织、执行和总结。
•活动负责人：高老师•活动组织团队：由教师和学生志愿者组成•活动物资和道具：麦克风、音响设备、比赛主题海报、奖品证书等活动考核学校将通过以下方式对本次活动进行考核：•比赛执行情况考核：组织团队依据活动方案的执行情况进行自我评估和总结•活动效果评估：对学生参与活动的热情、朗诵水平和活动反馈进行评估和分析总结小学古诗词朗诵比赛活动是学校的一项传统文化活动，旨在加强小学生对国学的学习和了解，进一步发挥学生的创造力和表现力，提高他们的语言表达能力和综合素养。
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不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
请根据以下提示说出这个诗人的名字： A：他是北宋诗人，曾任翰林学士、侍 读学士、礼部尚书等职。 B: 他是著名的文学家、书法家、画家。 C:他与黄庭坚并称“苏黄”。 D:他的名字与一种食物有关。
苏轼（苏东坡）
请根据提示说出这句诗： A: 这句诗是宋代诗人所作。 B: 这句诗中提到了我省的一座非常著名 的山。 C这句诗表达作者游山时身处其中无法 客观分辨事物本质的感受。 D:诗仙李白曾作诗赞美过这座山的瀑布。
正是江南好风景，落花时节又逢 君”中的“君”是指哪个人
A:岐王 B：崔九 C:李龟年
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴 山。”一句中的“飞将”指哪个人
A: 岳飞 B: 曹操 C:李广
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴 山。”一句中的“飞将”指哪个人
A: 岳飞 B: 曹操 C:李广
“白日依山尽，黄河入海流”，这是诗人 在哪座楼上看到的景色。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 《咏柳》贺知章
根据所给诗句说出该诗的出处和作者。
明月松间照，清泉石上流。 《山居秋暝》 王维
根据所给诗句说出该诗的出处和作者。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《泊秦淮》 杜牧
根据所给诗句说出该诗的出处和作者。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 《四时田园杂兴》 范成大
请根据以下四个提示说出这首诗的最后 两句： A:这是一首描写春天的景色的诗。 B:这首诗的作者是宋朝人。 C:它告诉我们美好的春色是关不住的。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
请根据下列提示说出这句诗： A: 这句诗是描写初春的美景。 B: 这首诗的作者出生在唐朝。 C:这句诗把春天比喻成裁缝使用 的一种工具。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
诗词库里的诗词根据难度系数 分为低等、高等，分值也分为 1分、 2分。各参赛队根据自己的情况选 题，答对的话就加相应的分数，答 错就减去相应的分数。
10分题
1 23 4 567
20分题
1 2 3 45 67
请根据所给诗句对出相应的上句。
＿黄＿河＿远＿＿上＿白＿云＿间＿＿，一片孤城万仞山。 《凉州词》王之涣
不得分，本环节每队共有两 轮答题机会。
请根据所看到的图 画说出相应诗歌的名字， 并说出其中一句诗句。
江雪
《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
游子吟
游子吟 唐代 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
望庐山瀑布
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
遍插茱萸少一人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
，碧水东流至此回。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
请根据所给诗句对出相应的上句。
＿＿醉＿卧＿沙场＿君＿莫＿笑＿＿＿，古来征战几人还。 《凉州词》王翰
正是江南好风景，
剪不断，理还乱， ——，——。
，将军夜引弓。
空山新雨后，——。
根据所给诗句说出该诗的出处和作者。
只缘身在此山中。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
白银盘里一青螺。
遥望洞庭山无翠， 白银盘里一青螺。
也傍桑阴学种瓜。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
青箬笠，绿蓑衣，
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
孤帆远影碧空尽，
孤帆远影碧，猜出相应的诗句或作 者，猜对一次得2分，猜错
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
请根据提示说出这个诗人的名字： A: 他是我国唐代著名的诗人。 B: 他开盛唐田园山水诗派之先声。 C:他与王维齐名。 D:李白曾在送别这位诗人去扬州任 职时写下一首著名的送别诗。
孟浩然
请根据提示说出该诗的后两句： A: 这首诗是一首友情诗。 B: 该诗的作者有诗仙的美誉。 C：作者的这位友人曾写信邀请说： ““先生好游乎?此地有十里桃花，先 生好饮乎?此地有万家酒店。” D:这句诗表达了作者对友人的深厚感 情。
春去花还在
人满情 萋萋来 别思故
萋萋满别情
异故乡家 有明毛独 生云头处 白音为人
白云生处有人家
儿远急上 追片走蝶 仞童万山 姑外 黄 停
儿童急走追黄蝶
泊多 山如 东门 船吴
规万 台蒙 里烟 声奇
门泊东吴万里船
夜三扬好 水风光杭 雨吹潋方 晴滟九声
水光潋滟晴方好
面还好绿 等日红陵 千闲一识 风东天得
险
团队合作，根据大屏幕中出 现的字识别出一句诗句，一名选 手回答，每队答题时间为 5秒钟，
在规定时间内答题。每答对一道 题加1分，答错或超时均不得分。
园夜雨 来故声 无风夜
夜来风雨声
野意低 捕欲海
河鸣蝉 意欲捕鸣蝉
晴数翠 里城枝 荒千接
晴翠接荒城
声欲意 蝉捕歌 蜻鸣蜓
意欲捕鸣蝉
菊春在 还犹有 去花春
20分题目：
1：杜牧的《题乌江亭》和李清照 的《夏日绝句》都为哪个人有感 而发？ A: 刘备 B: 刘邦 C: 项羽
1：杜牧的《题乌江亭》和李清照 的《夏日绝句》都为哪个人有感 而发？ A:刘备 B:刘邦 C:项羽
正是江南好风景，落花时节又逢 君”中的“君”是指哪个人
A:岐王 B：崔九 C:李龟年
两个黄鹂鸣翠柳
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
小池
小池
杨万里 宋代
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
渔歌子
渔歌子 张志和 【唐代】 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
A:黄鹤楼 B:鹳雀楼 C:芙蓉楼
“白日依山尽，黄河入海流”，这是诗人 在哪座楼上看到的景色。
A:黄鹤楼 B: 鹳雀楼 C:芙蓉楼
“莫愁前路无知己，天下谁人不 识君”中的君是指哪个人： A：孟浩然 B：董大 C:元二
等闲识得东风面
主持人说出诗词的上句或下句， 选手立马回答下句或上句。各队依 次回答，每个队员回答一次，不会 答的题不得求助其他队员，答对一 题得1分，答错或跳过不得分。
萧萧 梧 叶 送 寒 声
江上秋风动客情
碧水东流至此回。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
丰年留客足鸡豚。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。