新托福听力场景-地球环境学科解题技巧详解
托福听力里有哪些环境科学的内容整理
托福听力里有哪些环境科学的内容整理环境科学类的场景是托福听力考试中一个考点，但是由于这类场景比较专业，同学们很少接触到，导致大家做这类场景的题比较吃力。
为了让大家熟识这类场景，今日我整理了托福听力里环境科学的内容供大家了解，下面我们一起来看一下吧!托福听力里有哪些环境科学的内容一、气候在环境科学类（文章）中，跟气候相关的文章占大多数，这类文章常常描述一个地区的气候现象和特点，以及人类活动对气候的影响。
同学们可以利用以下几篇文章体会一下：TPO20 lecture 2 由于人类的活动使得climate cycle 发生变化。
还讲到了间冰期和现在人们是怎么影响气候的变化的。
TPO6 lecture 4主要讲的是气候猛烈变化。
首先，撒哈拉沙漠以前是潮湿的现在干旱成为沙漠，接着讲了形成这种气候猛烈变化的缘由。
TPO17 lecture 2 地球的运动影响气候的变化的理论，地球运行的变化，特殊是绕太阳轨道的变化，会导致太阳到达地球能量的不同;运动与地轴倾斜有关。
二、生态在生态类的文章中常常会涉及风能和太阳能相关的内容。
还会涉及关于大气循环有关的一些学问点，需要同学们予以重视。
TPO10 lecture 3磷循环，磷在是特别重要的养分并且也不是很充分。
磷循环包含陆地循环和水循环两个阶段。
TPO12 lecture 4太阳能利用的历史和现状，说明白太阳能的缺点，并由此阐述了太阳能不能广泛使用的缘由。
三、气温环境科学类文章常常和生物、地质类等学科相结合，因此考生可以参考一下TPO9 lecture 2，这篇讲座主要分析阿拉斯加灌木丛增长的缘由。
首先讲的是，由于阿拉斯加温度的不断上升，灌木丛越来越多，越来越大。
接着说到养分物质多的地方灌木丛长得越多。
最终说到灌木有自己的生长周期，几年间灌木丛会长得很茂密，之后又回到苔原的状态。
同学们可以利用以下这篇文章体会一下：TPO23 lecture 2云可以给地球表面降温，又可以给地球表面升温。
托福听力考试解题技巧
托福听力考试解题技巧托福听力考试是许多考生备考过程中最具挑战性的一项。
考生需要在有限的时间内仔细聆听英语录音，理解内容并快速作答。
为了帮助大家提高托福听力成绩，下面将分享一些解题技巧。
1. 预测答案选项在听力材料播放之前，快速扫读问题和答案选项。
这样可以在听录音的过程中更加有目的地寻找相关信息。
预测答案选项能够帮助提醒你注意录音中相关内容的出现。
2. 注意关键词在录音中，有些关键词和短语被重复使用。
这些关键词通常是解题的线索，可以帮助你筛选出正确的答案。
例如，数字、特定名词、动词等都可能是关键词。
3. 提前做好笔记在听力材料播放期间，可以适当地做一些笔记来帮助理解内容。
这些笔记可以是关键词、主要观点、人名、时间等。
做好笔记可以提高听力效果，同时可以在后续作答时提供依据。
4. 掌握听力题型解题技巧托福听力考试包括多个题型，如主旨题、细节题、推断题等。
掌握不同题型的解题技巧能够更准确地定位答案。
例如，主旨题答案通常在开头或结尾处，而细节题答案需要对听到的细节信息进行准确匹配。
5. 利用排除法当你不确定答案时，可以使用排除法来帮助选择正确选项。
通常，三个错误的选项会包含与录音中提到的信息有所冲突或不符的内容。
通过排除这些错误选项，能够增加选对的几率。
6. 听力材料复述在听完录音后，可以尽量将听到的内容用自己的话复述出来。
这样能够巩固记忆、理解，并帮助你更好地回答与听力内容相关的问题。
7. 刷题练习除了掌握解题技巧，刷题练习也是提高托福听力成绩的关键。
通过大量的练习，可以熟悉不同题型的要求，提高解题速度和准确性。
总结：托福听力考试解题技巧对于提高成绩至关重要。
通过预测答案选项、关注关键词、做好笔记、掌握题型解题技巧、利用排除法、听力材料复述和刷题练习等方法，你可以更好地应对托福听力考试，并获得更好的成绩。
加油！。
托福听力的备考策略及解题技巧
托福听力的备考策略及解题技巧托福听力的备考策略及解题技巧新托福听力是一般是两个部分，每个部分由一段对话和两个讲座，每个部分需要听的录音大约是20分钟，答题时间是10分钟，这样每个部分需要30分钟。
如果遇到加试，加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成，需要30分钟。
在新托福听力备考中，考生对于新托福听力考试如何备考感到格外茫然。
觉得托福听力语速过快或是掌握不了细节，就算听完了整个段子，但是想要让其回述具体内容，却不知从何说起。
那么我们究竟对听力如何备考呢，下面小编先介绍下新托福听力考试如何备考的策略。
(一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解1.Gist-Content (内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意)2.Gist-Purpose (目的主旨题，考察对话目的)3.Detail (细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)(二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题1.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题，测试是否理解某一句话的功能)2.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点)(三)Connecting Information Questions ----- 整合信息题1.Understanding Organization (组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)2.Connecting Content (连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测)3.Making Inferences (推论题，根据已听到的内容得出结论)对于听力基础较弱的同学，尤其要抓住的就是类--基本理解题。
我们把其中的前两种题型Gist Content(内容主旨题)以及Gist Purpose(目的主旨题)统称为Gist Questions(主旨题)。
托福听力考试背景知识综合辅导（六）
太阳系的⾏星九⼤⾏星通常按以下⼏个⽅法分类：根据组成： 固态的由⽯头构成的⾏星：⽔星，⾦星，地球和⽕星： 固态⾏星主要由岩⽯与⾦属构成，⾼密度，⾃转速度慢，固态表⾯，没有光环，卫星较少。
较⼤的⽓态⾏星：⽊星，⼟星，天王星和海王星： ⽓态⾏星主要由氢和氦构成，密度低，⾃转速度快，⼤⽓层厚，有光环和很多卫星。
冥王星。
根据⼤⼩: ⼩⾏星：⽔星，⾦星，地球，⽕星和冥王星。
⼩⾏星的直径⼩于13000公⾥。
巨⾏星：⽊星，⼟星，天王星和海王星。
巨⾏星的直径⼤于48000公⾥。
⽔星和冥王星有时被称作次⾏星(lesser planets)（不要与次级⾏星(minor planets)－－⼩⾏星的官⽅命名－－相混乱）。
巨⾏星有时被称为⽓态⾏星。
根据相对太阳的位置： 内层⾏星：⽔星，⾦星，地球和⽕星。
外层⾏星：⽊星，⼟星，天王星，海王星和冥王星。
在⽕星和⽊星之间的⼩⾏星带组成了区别内层⾏星和外层⾏星的标志。
根据相对地球的位置： 地内⾏星：⽔星和⾦星。
离太阳与地球较近。
地内⾏星看起来的如同地球上看有时不完整的⽉亮。
地球。
地外⾏星：⽕星到冥王星。
离太阳与地球较远。
地外⾏星看起来通常是完整的，或近乎完整的。
根据历史： 古典⾏星：⽔星，⾦星，⽕星，⽊星和⼟星。
史前即以得知 可⽤⾁眼观测 现代⾏星：天王星，海王星，冥王星。
近现代所发现 ⽤望远镜观测 地球未知点： 太阳系是怎样起源的？⼀般来说是由尘粒与⽓体的星云压缩形成的，但详情很不清楚。
⾏星系统如何与其它星系共处？已有了⽊星般⼤⼩的在附近轨道运动的对象的恒星的极好的证据。
组成固态⾏星的条件是什⼳？看起来地球这样的星体并不是独⼀⽆⼆的，但⽬前还没有直接证据证明这个或其它。
新托福听力中天上地下的知识
新托福听力中天上地下的知识朗阁托福考试研究中心考题体现朗阁海外考试研究中心分析发现，在各种托福考试的参考书中都出现过关于植物学的考题，如TPO中有一篇讲nightcap oak的文章，从整体上介绍了这种特殊植物的生长繁殖特点。
比较有特色的是Delta中出现了介绍两种植物的生长激素（hormone）：乙烯（ethylene）和植物生长素（auxin）。
话题的切入点很小，中心名词也非常陌生，但只要能根据所描述解释的内容和实例，不难理解文章所要表达的主旨，考生甚至能把实际生活与之联系。
经典加试题中也有一篇有关大王花（Corpse Flower/Rafflesia）的介绍。
教授一开始介绍植物分类（classification），提到分类中的种（species），属（genus），目（order），她说植物的分类很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。
她提出植物的分类不能完全依靠其花的形态和特性。
教授举例讲到大王花，开花时会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。
她举了印度尼西亚（Indonesia）的一种植物M，它的花很特别，很大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，像肉，但是最后发现它们不是一个目的。
大王花生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长。
这种植物虽然有食物的来源，但是它还是会抓昆虫（insect）吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养。
然后教授说了它是如何抓虫的。
经过很长时间的研究，专家发现它和紫罗兰(violet)、柳树(willow) 等是属于一个目的，后提到幼时的紫罗兰，也会散发那种味道。
又提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻。
学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。
在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。
教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。
托福听力的解题技巧
托福听力的解题技巧托福听力考试对很多考生来说是一项挑战。
在这个阶段，正确掌握解题技巧变得尤为重要。
本文将介绍一些有效的托福听力解题技巧，帮助您在考试中取得更好的成绩。
一、了解听力考试的基本特点托福听力部分通常包括多篇对话和独立听力材料，每篇材料后都有几个相关问题需要回答。
考生们需要在短时间内听懂并准确回答问题。
以下几点是需要注意的基本特点：1. 考试内容涉及各个领域的知识，如学术、校园生活、文化娱乐等。
2. 材料的语速较快，包含各种语调、口音和背景噪音。
3. 考生只能在播放一次材料后回答问题，不能重复听听力材料。
二、提高听力技能为了在考试中更好地理解听力材料，提高听力技能是必不可少的。
以下是几种提高听力技能的方法：1. 多听英语材料：多听英语新闻、讲座、电影、英文歌曲等，培养对不同语境和语速的敏感度。
2. 注重听力练习：定期完成托福听力练习，并用限定时间进行模拟。
这将有助于提高您的听力反应速度和准确度。
3. 注意泛听：练习听力时不要过于纠结每一个单词的意思，而是要训练自己通过上下文理解整个句子的能力。
4. 注意细节：学会捕捉关键词和重点信息，以及上下文中的线索，理解整个故事或对话的大意。
三、应对听力问题的常用策略在托福听力考试中，遇到一些常见问题是很常见的。
以下是一些常用策略，帮助您应对这些问题：1. 同义词替换：注意关键词的同义词替换，有时听到关键词的同义词更容易理解。
2. 捕捉关键词：尽量听懂每个句子的关键词，这些词通常包含问题的答案。
3. 上下文线索：将关键词放入上下文中理解，寻找线索来判断正确答案。
4. 笔记技巧：合理使用笔记来记录重要信息，避免错过关键信息。
5. 排除干扰选项：注意干扰选项，对比其他选项进行排除。
四、关注题型和解题技巧1. 主旨题：通常通过关注对话或讲座的核心意义来回答问题。
遇到这种题型时，关注讲话者的观点、态度或目的。
2. 信息细节题：关注听力材料中的特定细节或数字，并与题目选项进行对比。
2020托福听力考试题型及解题技巧整理
2020托福听力考试题型及解题技巧整理托福听力考试有哪些题型?每种题型又应该如何解决?这些都是广大托福考生在托福备考的过程当中急需解析的问题。
今天小编在这里为大家带来了托福听力考试的题型介绍及解题技巧，并附带托福听力的备考方法给大家，希望可以帮助大家更好的备考托福听力。
2020托福听力考试题型及解题技巧整理一、六种托福听力题型易考点及其技巧点睛：所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。
想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。
1、主旨题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;2、功能/目的题该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。
而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。
对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。
过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。
比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。
而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
新托福听力常见题型及答题技巧
华联教育/新托福听力常见八种题型及答题技巧随着托福的改革，中国学生将面对一场更难的考试。
事实上，不是考试的内容变难了，而是新托福考试对中国学生的英语能力提出了更全面的要求，而这些要求在很大程度上体现在新托福考试的听力部分。
如何攻破新托福听力已成为广大考生亟待解决的问题。
下面笔者就将新托福听力的常见问题分为了八类，以更为客观、细致地为考生解答听力中的难题。
一、主旨题主旨题考查的是文章(或讲座、对话)的主要内容或主要观点。
理解一个讲座或一个对话的主旨意味着去理解它的主题和中心内容。
这类问题通常要求考生去概括所听到的材料。
它们通常以下列方式出现：What is the subjectof the lecture? What problem does the man have?What is the main idea of the passage? What are thespeakers mainly discussing? What is the main topic ofthe lecture? What is the lecture mainly about? Whataspect of X does the professor mainly discuss?答题技巧1、主旨题要考的是所听材料的中心内容，因此一定要排除那些只与所听文章部分内容有关系的选项。
2、仔细听段落开头，答案很多时候就出现在开头位置。
3、在开头之后，还应根据所说内容对开头所得到的信息和感觉进行适度调整。
有时这种调整很有必要。
4、充分注意段子当中反复出现的词汇和反复出现的概念，它们往往能够为解题提供非常重要的线索。
5、充分利用所记的笔记，思考什么样的主题可以将你笔记当中的所有细节联系起来。
选择最接近主题的选项。
二、目的题有些和主旨有关的题目涉及的是对话的目的而不是对话的内容。
一般情况下，这类题目出现在对话题中，偶尔出现在讲座题中。
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新托福听力场景-地球环境学科解题技巧详解
在之前的文章中，有为考生们讲解过地理地质学的内容，在本篇，我们进一步来研究一下地球环境学科。
前者往往和化学以及考古学有所交叉，后者的内容更接近我们的实际生活或认知，比如环境变化。
当然也会涉及到许多场景词汇，广大考生在备考过程中还是要认真复习备考。
下面将带领大家具体看一下地球环境学类的听力段子应该如何应对。
一、概述
这一学科要求考生们要关注一些时事，并且扩大自己知识面，开拓视野，可以和地理地质学科一起关注。
☆大气环境，例如赤道无风带，大气环流，全球气候变化。
☆地面环境，例如风能，地下水的研究与保护。
☆海洋环境，例如海底热液，潮汐能。
☆其他话题，可能和天文学，生物学，地理地质学等产生交叉。
在此，考生最好能积累背景知识，多浏览一些原汁原味的报刊杂志，比如Scientific Americans、National
Geographical等等，多积累相关词汇，熟悉发音。
当然，刚才也提到了，新托福听力段子所涉及的话题往往千变万化且有所交叉，考生在熟悉背景知识的同时也要打牢基础，培养快速辨音能力和短时记忆能力，才能以不变应万变。
二、案例分析
请看一个地球环境学的经典案例：
E.G.TPO17 Milankovitch Hypothesis
听力原文：
1) Ok, so we have been talking about theories that deal with the effects of
human activity on the climate. But today I’d like to talka little bit about
other theories that canexplain variations in climate. And one of the best-known
is called the Milankovitch Hypothesis
Q:What is the lecture mainly about?
AA hypothesis that explains how changes in Earth’s motions affect
climate.
BA hypothesis that explains why the shape of earth’s orbit varies over
time.
CReasons it is difficult to find evidence to support hypotheses about the
climate.
DAnalyses of the accuracy of data collected in different ways.
分析：
这是一道简单的主旨题。
我们之前说过，新托福听力段子一般会在前几句出现主旨，所以考生一定要留意前几句的内容。
录音文本中的划线部分为重点。
只要抓住了variations
in climate，就可以轻松选出A。
在记笔记时，重点标出“climate 变”即可。
2)Now, when Milankovitch first proposed this theory in the 1920s, many of his
colleagues were skeptical. Milankovitch didn’t have any proof. Actually there
wouldn’t be any evidence to support his hypothesis until the 1970s, when
oceanographers were able to drill deep into the seafloor and collect samples,
samples which were then analyzed by geologists...and this showed that earth’s
climate had changed pretty much the wayMilankovitch’s hypothesis suggested it
would.So this evidence was pretty strong supportfor the Milankovitch
Hypothesis.And by the 1980s, most people accepted this theory.
However, in the late 1980s, some scientists were exploring Devil’sHole…Well,
the Devil’ s Hole findings contradictedthe ones obtained during the 1970s, so
basically the question was, were the ages of one or both the samples were wrong,
or were scientists misunderstanding the significance of the evidence.
Q:What is the significance of the evidence found on the ocean floor?
AIt negated earlier evidence that Milankovitch found.
BIt led the development of new methods to measure global climate changes.
CIt helped Milankovitch first formulate his hypothesis.
DIt confirmed Milankovitch’s hypothesis.
分析：
解这道题的关键在于ocean floor。
原文中提到pretty strong
support，所以应该是支持性的，选D。
考生注意，只要出现不同理论，一定要搞清楚理论列出来的目的，即它所支持的内容是什么。
16. What did calcite deposits from Devil’s Hole reveal?
AInaccurate information about long-term climate changes.
BEvidence that contradicted Milankovitch’s hypothesis.
CEvidence that climate changes occur only locally.
DVariations in Earth’s orbit that had little impact on climate.
分析：
这道题故意绕了个弯子。
我们前面提到，米兰科维奇假说在70年代被证实，在此前是没有证据的;下文又说80年代时在魔窟里发现的方解石样本又与70年代sea
floor中发现的样本相冲突，因此可以得出结论：魔窟里的发现是不支持米兰科维奇假说的，所以选B。
背景知识：
米兰科维奇假说认为地球运动的变化，特别是绕太阳轨道的变化，这些变化会导致太阳到达地球能量的不同。
并且正是这些从太阳到达地球能量的不同导致了地球气候的变化。
三、考点追踪
地球环境的听力段子难度不会太大，主要考察以下几点：
☆主旨靠前
考生一定要竖起耳朵仔细听前几句。
☆上下文逻辑关系
这不仅要看逻辑信号词，还得留心段与段之间的关系，体会一下是支持还是反对。
如果有不同理论或研究调查的出现，要搞清每个支持什么观点。
☆表示判断的词
比如这里出现的support和contradict。
☆分类顺序词
理论中可能会涉及到许多因素，记笔记时要分条列点，注意条理性，这也能加快找答案的速度。
地球环境学的听力段子在新托福听力中屡见不鲜，官方指南中也有相关的题目，考生可以去练习。
其实，熟悉话题对考生来说作用有两个：巩固场景词汇和心理适应。
在做题的过程中积累词汇，同时适应这方面的内容，在考试中遇到就不会那么慌乱。
在此提醒大家，知彼知己，百战不殆，要想成功，一定要做足各个场景的功课。