尝试新材料
手工制作心得体会
手工制作心得体会手工制作是一种非常有趣的活动，可以帮助我们放松心情，同时也可以让我们更好地发挥自己的创造力和想象力。
在我进行手工制作的过程中，我不仅获得了很多乐趣，还积累了一些有关手工制作的心得体会，下面我就分享一下我的心得。
1. 精益求精在手工制作的过程中，我们需要不断地精益求精，尽可能地做到完美。
比如在制作手工艺品的时候，我们可以在关键的部位多花费一点时间和精力，比如保证手工艺品的外观光滑，内部结实等等。
这样可以让我们的作品更加美观，更加耐用。
2. 善于利用废旧物品除了购买一些手工材料之外，我们还可以善于利用废旧物品进行手工制作。
比如利用废旧布料制作布艺手工品，利用废瓶子制作花瓶等等。
这样不仅可以节约成本，还可以起到环保的作用。
3. 放弃完美主义虽然我们在进行手工制作的过程中要精益求精，但是也要学会放弃完美主义。
我们不能追求完美，否则从一开始就会放弃。
手工制作是一个过程，我们可以在每一步中享受过程，不要追求完美的结果。
4. 勇于尝试新材料和新技巧手工制作是一个不断学习和尝试的过程。
我们可以勇于尝试新材料和新技巧，比如学习如何制作水彩画，学习如何制作石膏手工品等等。
这样不仅可以增加我们知识储备，还可以让我们的手工技巧更加娴熟。
5. 让手工制作带给自己和他人快乐最后，手工制作是一种可以带给自己和他人快乐的活动。
我们可以制作一些自己喜爱的手工艺品作为礼物送给朋友和家人，也可以将手工艺品作为装饰品来美化我们的生活环境。
在制作的过程中，我们也会感到快乐和满足。
总之，手工制作是一种非常有意义的活动，通过这种活动可以让我们更好地发挥自己的创造力和想象力，同时还可以享受到制作过程中的乐趣和满足感。
希望大家也可以尝试一下手工制作，让它成为你生活中的一部分。
学术创新的途径新方法新观点新材料新途径
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新材料创新实践心得体会
随着科技的飞速发展，新材料已成为推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
新材料创新实践不仅为我国制造业提供了新的机遇，也为各行各业带来了无限可能。
在参与新材料创新实践的过程中，我深刻体会到了创新的重要性，以及新材料在各个领域中的应用价值。
以下是我对新材料创新实践的一些心得体会。
一、创新意识的重要性1. 创新是推动社会进步的根本动力。
一个国家、一个民族要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须具备强大的创新能力。
新材料创新实践正是我国实施创新驱动发展战略的重要举措。
2. 创新意识是新材料创新实践的基础。
只有具备创新意识，才能不断探索新材料领域的新技术、新工艺、新产品。
在创新实践中，我们要敢于突破传统观念，勇于挑战权威，勇于尝试未知领域。
二、新材料创新实践的价值1. 提高我国制造业竞争力。
新材料的应用可以优化产品性能，降低生产成本，提高产品质量，从而提升我国制造业在国际市场的竞争力。
2. 推动新兴产业的发展。
新材料在新能源、电子信息、航空航天、生物医疗等新兴产业中具有广泛的应用前景，有助于推动这些产业的快速发展。
3. 改善人民生活质量。
新材料在建筑、家居、交通、环保等领域具有广泛应用，可以改善人民生活环境，提高生活质量。
三、新材料创新实践的经验与体会1. 注重基础研究。
新材料创新实践需要强大的基础研究作为支撑。
我们要加大投入，加强基础研究，为新材料创新提供源源不断的动力。
2. 加强产学研合作。
产学研合作是推动新材料创新实践的重要途径。
我们要积极搭建产学研合作平台，促进科技成果转化。
3. 重视人才培养。
新材料创新实践需要一支高素质的人才队伍。
我们要加强人才培养，培养一批具有国际竞争力的新材料创新人才。
4. 关注市场需求。
新材料创新实践要紧密结合市场需求，以市场需求为导向，开发出满足市场需求的新材料。
5. 跨学科融合。
新材料创新实践涉及多个学科领域，我们要加强跨学科研究，实现学科交叉融合，推动新材料创新。
四、总结新材料创新实践是我国科技创新的重要组成部分，对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。
当代艺术家如何运用新材料进行创作
当代艺术家如何运用新材料进行创作引言当代艺术家在创作过程中经常会涉及到各种新材料，这些新材料的运用为艺术创作带来了新的可能性和挑战。
在当今这个科技高度发达的时代，新材料的涌现不仅丰富了艺术创作的形式，也推动了艺术作品的创新。
本文将探讨当代艺术家如何运用新材料进行创作，分析新材料在艺术领域的应用及其对当代艺术发展的影响。
一、新材料在当代艺术中的应用1.数字媒体：随着信息技术的发展，数字媒体成为了当代艺术中常用的新材料之一。
艺术家可以利用计算机软件、虚拟现实技术等数字媒体工具来创作各种形式的艺术作品，如数字雕塑、数字绘画等。
数字媒体的应用为艺术家提供了更多的创作可能性，使他们能够在虚拟空间中进行更为自由和丰富的创作。
2.可穿戴技术：可穿戴技术是近年来新兴的艺术创作材料，艺术家可以将传感器、LED灯等技术嵌入到服装、配饰等物品中，创作出具有交互性和科技感的作品。
可穿戴技术的运用使艺术作品更具有前卫性和时尚感，吸引了更多年轻观众的关注。
3.生物材料：随着生物技术的不断进步，生物材料成为了当代艺术中备受关注的新材料之一。
艺术家可以利用细胞、细菌等生物材料创作出具有生命力和活力的作品，这种与自然亲密联系的创作方式为当代艺术注入了更多的生命力和创造力。
4.可回收材料：可回收材料是一种环保的新材料，艺术家可以利用废旧物品、废弃材料等可回收材料进行创作，倡导绿色环保的理念。
可回收材料的运用不仅能够减少资源浪费，还能够为艺术作品带来独特的质感和表现力。
二、当代艺术家如何运用新材料进行创作1.探索新材料的特性：当代艺术家在运用新材料进行创作时，首先需要深入了解新材料的特性和特点，探索其潜在的创作可能性。
艺术家可以通过实验和研究，发现新材料的独特之处并加以运用，使作品具有更多的创新性和想象力。
2.挑战传统观念：运用新材料进行创作可以挑战传统的艺术观念和表现方式，打破旧有的艺术规范和束缚。
艺术家可以通过尝试新材料，推动艺术创作的边界并创造出新的艺术形式，使作品更富有活力和创造力。
初中美术材料运用技巧
初中美术材料运用技巧第一篇范文：初中美术材料运用技巧在初中美术教育中，材料的运用是创作过程中至关重要的一环。
恰当的材料选择和运用不仅能够提升学生的美术技能，还能激发他们的创新意识和审美情趣。
本文将从以下几个方面探讨初中美术材料运用技巧。
一、了解材料特性1.纸质材料：常见的纸质材料有素描纸、水彩纸、卡纸等。
不同类型的纸张适用于不同的绘画技法，如素描、水彩、马克笔等。
教师应指导学生根据作品需求选择合适的纸张。
2.绘图工具：铅笔、橡皮、墨水、彩色铅笔、马克笔等绘图工具各具特点。
铅笔适合起稿和修改，彩色铅笔色彩丰富且易于叠色，马克笔则具有强烈的视觉冲击力。
教师应引导学生根据作品风格和需求选择合适的工具。
3.绘画颜料：水彩、油画、水粉等颜料各有特色。
水彩透明度高，色彩鲜艳；油画质感丰富，可塑造性强；水粉色彩柔和，铺展性好。
教师应指导学生根据作品效果选择合适的颜料。
4.其他材料：如木板、石头、贝壳、布料等，这些材料可为学生提供丰富的创作素材，拓宽表现空间。
二、创意运用材料1.组合材料：将不同类型的材料进行组合，如将纸张与布料、塑料等材料结合，形成独特的视觉效果。
2.重构材料：对现有材料进行切割、拼接、缠绕等处理，打破材料的原始属性，创造出具有新颖形式的作品。
3.利用废旧材料：鼓励学生收集废旧物品，如瓶子、纸盒、电线等，将其转化为艺术创作的素材，提高资源利用率。
4.尝试新材料：不断探索新材料的应用，如纳米材料、数字材料等，为学生提供更多创作可能性。
三、技巧训练1.熟悉材料性能：学生应了解各种材料的特性，如吸水性、吸附性、可塑性等，以便在创作过程中充分发挥其特点。
2.掌握基本技法：如线条、色彩、构图等，这些技法是创作的基础，学生需熟练掌握。
3.学习借鉴优秀作品：分析优秀作品中材料运用的技巧，如肌理效果、色彩搭配等，为自己的创作提供灵感。
4.实践练习：动手实践是提高材料运用技巧的关键。
学生应多进行创作练习，不断积累经验。
如何在工作中进行创新
如何在工作中进行创新创新是企业生存和发展的关键因素。
在工作中进行创新可以为企业带来新的商机和利润，同时提高自己的竞争力。
本文将从以下几个方面介绍如何在工作中进行创新。
一、学习新知识创新需要有一定的知识储备。
随着科技的发展和企业环境的改变，不断学习新知识是提高自身创新能力的基础。
可以通过参加培训、读书、上网等方式增加知识储备，让自己的知识面更加广泛丰富。
二、关注市场和竞争对手市场和竞争对手的变化是触发创新的动力。
关注竞争对手的产品和服务，学习他们的优点和不足，从而带动自己的创新。
同时，对市场的变化要敏锐感知，及时调整自己的产品和服务，不断提升客户体验，创造更有竞争力的产品和服务。
三、利用团队力量团队中每个成员都有其专业领域和专长。
发挥团队成员的长处，建立多元化的团队合作机制，可以创造出更多创新的点子。
团队成员之间可以通过分享经验和思路，激发灵感和想象力，从而不断跟上市场和竞争对手的变化。
四、尝试新方法、新技术和新材料尝试新方法、新技术和新材料是创新的基础。
在工作中不断尝试新的方法和技术，可以发现新的商机和新的市场需求。
同时，通过使用新材料可以提高产品的性能和质量，从而更好地满足客户的需求，增加产品附加值。
五、鼓励员工创新企业要鼓励员工主动创新。
可以通过设立创新奖励制度，让员工看到创新所带来的实际利益，从而激励他们的创新意向。
同时，领导也要主动关注员工的创新想法，给予充分支持和帮助，让员工的创新想法能够被真正落地实施。
六、不断反思和总结不断反思和总结是创新的重要手段。
在工作中不断反思和总结，发现问题所在，从而得出更好的解决办法。
同时，经过总结和反思，对工作中的不足之处加以改进，为自己以后的工作提供经验和借鉴。
以上就是如何在工作中进行创新的几个方面。
创新需要有优秀的思维、真实的体验和很强的运筹能力。
要在工作中进行创新，需要我们勇于接受挑战，敢于尝试新事物，并保持好奇心和求知欲，不断学习，发挥集体力量为企业创造更多商机和利润。
采用新技术、新工艺、新材料、新产品等的证明文件[最终版]
采用新技术、新工艺、新材料、新产品等的证明文件[最终版]第一篇：采用新技术、新工艺、新材料、新产品等的证明文件[最终版]采用新技术、新工艺、新材料、新产品等的证明文件“以客户为中心，以质量求生存，向管理要效益，靠品质求发展。
”是我公司的质量方针，提高工程施工的科技含量是施工企业提高工程质量、让用户满意的保证。
在本工程施工中，我们将采用公司成熟的科技成果、工法及现代管理技术，推广应用新技术、新工艺、新材料、新产品。
在本工程中“四新”应用主要有：（1）混凝土中综合使用外加剂技术；（2）泵送混凝土施工工艺；（3）钢筋连接技术；（4）混凝土表面处理工艺；（5）质量、缩短工期、降低成本、减轻劳动强度的合理化建议；以上新技术在公司所承建的工程中得到广泛应用，并积累了丰富的施工管理经验。
建设单位（公章）监理单位（公章）质监部门（公章）第二篇：新工艺、新技术、新设备、新材料的采用第十一节新工艺、新技术、新设备、新材料的采用程度，其在确保质量、降低成本、缩短工期、减轻劳动强度、提高功效等方面的作用本公司历年来在诸多的工程实践中，积极推广新技术、新工艺，积极采用新材料、新设备，在确保质量、降低成本、缩短工期、减轻劳动强度、提高功效等方面取得了显著的成绩。
一、新工艺的应用及作用为提高工程质量近年来公司投入了大量的资金和人员研究新技术新工艺，这些工艺的应用有效预防了工程通病确保了工程质量。
(一)、木饰面装饰。
为保证墙面平整、洁净，色泽均匀、一致，采用新的木饰面挂板新结构施工工艺，其做法是：依据现场的实际尺寸进行排版，绘制出加工图，由专业木制品厂加工制作，采用专用的不锈钢挂件在木挂板加工制作过程中精确定位，固定牢固，经检验合格后运至现场安装。
这种施工工艺和传统木饰面装饰工艺相比优点为：1.装配简单、快捷方便；2.木挂板规格尺寸灵活性好，可以满足超大规格的设计效果要求；3.杜绝了现场实施油漆产生的环境污染和装饰面的交叉污染；4.油漆工作在专业厂内完成，保证了油漆效果，色泽、光泽、均匀度等观感效果特别理想；5.工厂集约化生产节约材料，降低成本，经济耐用，安全环保；6.不易产生变形，有优良的平整度和观感度；7.可整体或单件拆装、更换及二次再使用，节约资源，延长寿命，进一步传承木饰面的艺术价值。
沪书画课标版七年级上册美术《第7课 尝试新材料》(一等奖课件)
作业
• 作业设计：根据素材内容合理 构图，完成荷花创作。
• 作业要求：合理构图组织画面、 以简化造型的方法，通过撒盐、 燃纸、粘贴产生的纹理丰富画 面，有创意的表不合格
《纸本综合材料 探索》
正确的运用撒盐、燃纸、撕贴等综合材 料方法，在纸本上完成以荷花为主题的 创作。纹理效果能突出主题形象。
能运用综合材料方法在纸本上完成 以荷花为主题的创作。纹理效果较 单一，运用的方法不够突出主题形 象。
未能正确运用综合材料的方 法在纸本上完成以荷花的主 题的创作。
艺术丰富多变
绢帛
水墨
撒盐、燃纸
尝试新材料
上海大学附属学校 胡砚濡
出水芙蓉图（绢帛）.南宋.吴炳
出爱
淤 泥 而
莲 说
不 染
周 敦
濯 清
颐
涟 而
宋
不
妖
..
.
气质高洁
荷花的造型
撒盐法
撒盐法是通过运用盐吸 收画面未干时的水分， 使画面出现如冰花样的 纹理。
局部与整体
中间和边缘
少和多
残荷
留李 得商 枯隐 荷 听 雨 声
燃纸法
材料科学中的新材料及其应用
材料科学中的新材料及其应用引言随着科技发展的飞速进步，材料科学已经成为人们研究的热点领域之一。
新材料的研究和应用对于现代工业和科技的发展起着至关重要的作用。
在过去的几十年里，人们已经创造了很多重要的材料，如合金、塑料和陶瓷等。
这些材料已经被广泛应用于各个领域。
与此同时，科学家们一直在不断尝试创造新的材料，以满足人类不断增长的需求。
在本文中，我们将介绍材料科学中的一些新材料及其应用。
一、智能材料智能材料是近年来材料科学研究的热点之一。
智能材料是一种可以通过外部刺激改变其性能的材料。
比如，温度、光线、电场等外部刺激可以改变智能材料的形态、色彩、硬度等性质。
智能材料的应用非常广泛，比如在国防、航空航天、生命科学、交通运输、环境监测等领域有着广泛的应用。
更为重要的是，智能材料可以为人类创造一些前所未有的技术和产品。
比如，智能材料可以制造出智能机器人，智能电子设备等。
二、碳纤维复合材料碳纤维复合材料是现代工业中广泛使用的一种新材料。
它由碳纤维和树脂制成。
碳纤维具有高强度、高刚度、重量轻等特点，是一种重要的结构材料。
碳纤维复合材料具有比金属材料轻、强度高、环境适应性强等特点。
由于碳纤维复合材料的性能优越，因此在国防军工、汽车、航空航天、医学以及运动器材等领域都有着广泛的应用。
三、生物降解塑料随着工业化的发展，合成塑料的使用量急剧增加，这也给环境带来了严重的污染问题。
因此，生物降解塑料被人们广泛关注。
生物降解塑料是一种可以被微生物分解的塑料，与合成塑料相比，生物降解塑料的环保性更好。
生物降解塑料的应用领域主要涉及一次性餐具、农业用品、医疗用品以及包装材料等。
同时，生物降解塑料的推广也促进了环保意识的提高。
四、石墨烯石墨烯是一种二维材料，由碳原子构成。
它具有高电导率、高热传导率、高强度等特点，这些特点使得它在电子学、能源、生物医学等领域有很广泛的应用。
石墨烯的制备方法也比较简单，因此，科学家们对石墨烯进行了大量的研究，并在其基础上创造了许多新型材料。
快速提高手工艺技能的小窍门多练习尝试新材料
快速提高手工艺技能的小窍门多练习尝试新材料快速提高手工艺技能的小窍门：多练习，尝试新材料手工艺技能的提升是一个漫长而充满挑战的过程，需要不断地积累和尝试。
本文将介绍一些快速提高手工艺技能的小窍门，其中包括多练习和尝试新材料。
一、多练习多练习是提高手工艺技能的关键。
熟能生巧，只有经过反复的练习，才能熟练掌握各种技巧和工艺步骤。
以下是一些多练习的方法：1. 练习基础技能：手工艺技能有很多基础技能，比如剪纸、拼贴、手绘等。
通过不断地练习这些基础技能，可以提高手的灵活性和技巧。
2. 参加工作坊或培训班：工作坊和培训班可以提供专业的指导和交流平台。
参加这些活动可以接触到更多的技巧和经验，并与其他手工艺爱好者互动交流，共同进步。
3. 跟随教程练习：网络上有很多手工艺教程，可以选择自己感兴趣的项目，跟随教程一步一步进行练习。
通过实际操作，不断练习，可以掌握新的技巧和工艺。
二、尝试新材料除了多练习，尝试新材料也是提高手工艺技能的一种有效方法。
新材料可以给手工艺作品带来不同的质感和效果，也能激发创作的灵感。
以下是一些尝试新材料的建议：1. 石膏：石膏是一种常用的手工艺材料，具有可塑性强、易于上色等特点。
可以尝试用石膏制作雕塑、模型等作品，探索其中的可能性。
2. 陶土：陶土是一种非常古老的手工艺材料，通过捏、造型、烧制等步骤可以制作出各种陶器。
尝试用陶土制作花瓶、碗盘等作品，体会陶艺的魅力。
3. 纸艺材料：纸艺是一种广泛应用的手工艺技术，可以尝试使用不同材质和颜色的纸张制作贺卡、人物模型等作品，发挥创意和想象力。
4. 科技材料：随着科技的发展，现代手工艺也逐渐融合了电子元件等科技材料。
可以尝试使用可编程的电子设备、LED灯等材料，将科技与手工艺结合，创造出独特的作品。
总结：快速提高手工艺技能需要多练习和尝试新材料。
通过反复的练习，可以不断提高技巧和工艺水平；尝试新材料可以为手工艺作品带来新的风格和特点。
希望以上小窍门能帮助到手工艺爱好者更好地提升自己的技能。
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第1课尝试新材料
教学设计
教材分析：
绘画材料是造型语言和色彩语言的“载体”，新材料的开发和运用已经成为艺术创造的重要元素和基因。
绝大多数学生都喜欢尝试新材料，尝试对他们始终充满着神秘和挑战。
教师要善于引导开发尝试新教材，积极鼓励学生尝试新材料的运用并引导学生在材料上的选择与运用。
引起学生对物体表面肌理的关注，了解不同质地的物体表面呈现出的不同肌理以及规则和变化，并产生有趣的想象。
利用色彩、线条、笔触等变化，尝试运用肌理丰富图形，使作品产生独特的效果。
同时学生在尝试新材料的过程中，利用肌理进行表现的过程中发挥想象，能够对造型的一般规律有所发现和领悟，使学习活动充满趣味和智慧，培养学生的创新意识，提高创造能力。
学生状况分析
七年级的学生正处在童年期到少年期过渡阶段，追求独立，好表现自己。
在他们心里更愿意把绘画当成一种游戏，希望通过更新颖有趣的美术活动形式，自由大胆的表达自己的思想和情感。
教师应尽力迎合学生的心理特点，鼓励他们的奇思妙想，并且要调动起各种因素，使整个学习过程就象是一场快乐的游戏，达到“愉快美术”特有的教学效果。
课堂上，学生用自己收集的各种材料进行尝试创作，教师要多给予表扬和鼓励，给学生一种观念即“一切材料、一切技法都可以为我所用”。
因为学生的探索精神符合我们培养学生创新精神的理念和要求，体现了教学的终极目标。
教学目标
知识与技能：
1、了解除纸张以外的其他可以用来做画的材料。
2、说说作画材料的不同肌理效果带给自己的独特感受。
过程与方法：
1、学生不断尝试新材料，产生新想法，体验在不同肌理的材料上作画所产生的
特点。
2、体验同样的颜料采用不同的的手法也可以创造出许多美妙的肌理效果。
情感态度与价值观
给学生尝试使用新的绘画材料，激发学生探索的欲望和他们的想象与创造，并自由大胆表达自己的思想和情感。
教学重点
学生在各种新材料上进行绘画尝试和体验，并能表达自己使用材料的感受。
教学难点
根据各种材料的不同肌理特点，采用不同的绘画手法产生各种效果。
教学资源
学生准备：学生课前收集各种材料，准备油画棒、颜料、调色盘等各种涂色工具。
教师准备：演示课件、各类实物、示范用具。
教学过程
一、欣赏导入
说明：让学生欣赏画在各种材料上的画，学生自然意识到：画不仅可以画在纸上，还可以画在瓷盘上，画在布上，画在石头上……学生认识到这些会大大增强对新材料的尝试兴趣。
以此引出本课课题——尝试新材料。
1、欣赏图片
2、出示课题《尝试新材料》
二、游戏设疑
说明：好奇是兴趣的先导，没有好奇心就不会产生兴趣。
因此，教师可以创设游戏情景引入主题，设置悬念，鼓励学生猜想，激发学生的探索欲望，满足学生的好奇心，调动学生主体参与。
1、做一个游戏。
请三位同学来摸盒子里的一样东西，然后请你把摸到的这样东西形容一下？
光滑的——瓷板
粗糙的——沙皮
柔软的——布料
2、提出问题：是什么引起人对触摸物体的不同心理感受？导出肌理概念。
三、感受肌理
说明：自然界的万物,都有着丰富的表面肌理特征。
不同的肌理会给人不同的感觉，同时也会给人不同的心理作用。
粗质的纹理，给人一种粗犷豪放、厚重朴实的心理感觉；光滑的质感，给人一种细腻精致，华丽严谨的心理感觉;纤细的质感，给人一种嫩弱、精细、灵巧生动的感觉。
对于七年级的学生来说，肌理语言比较抽象，教师应尽可能地采用直观手段，以实物为主，结合图片资料进行展示。
列举的图片资料，应该是生活中常见的，学生熟悉的景物和用品，在我们的生活中，经常会接触很多表面有纹理的物体，如树皮、植物的叶和果实、花朵、动物的皮毛、布料、石料等，给人以独特的视觉感受，仿佛是点、线、面构成的艺术品。
老师可以介绍几种自然形成与人工形成两大类中的肌理。
引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉经验。
让学生了解：质感不同则肌理不同，有坚硬与柔软、凹与凸、粗与细、疏与密、深与浅的差别。
如果选择合适的材料作为绘画的载体，自然由于肌理的不同，也会产生不同于纸张的画面效果。
1、肌理图片欣赏（前四张为天然肌理，后四张为人工形成肌理）
2.教师可以将自己带来的和学生收集到的材料展示出来，让学生观察材料肌理。
3．摸一摸你带来的材料，说说它们给你什么感觉？
四、尝试体验
说明：给学生多一点的时间去尝试，学生可以自主决定用什么材料，用何种涂色工具和涂色方法。
在学生做尝试后，教师组织学生进行讨论，谈谈尝试过程中对材料的各种体验感受，力图让学生归纳出材料肌理特点，能选择自己喜爱的涂色工具和各种适合材料肌理特点的涂色方法。
1、学生尝试在新材料上作画，教师辅导，鼓励学生大胆尝试、创新。
2、教师组织学生讨论尝试新材料的感受，帮助学生归纳材料的特点和涂色方法。
五、教师演示
说明：教师通过演示，进一步加深学生对材料特点的理解和掌握。
知道色彩与物体的材料性质、形象表面纹理关系很为密切，影响色彩感觉的是其表层触觉质感及视觉感受。
引导学生还可以运用刻、扎、点、刮、揉、擦等各种手法处理
材料表面。
1、教师用瓷盘或钙塑板等材料进行演示
2、学生观察、讨论、归纳
如：在瓷器上作画，可以在颜料中和上肥皂液，便于上色。
钙塑板表面光滑、质地柔软可以运用除涂色以外的手法，如刻、刮、点等方法进行肌理再造，从而取得不一样的画面效果。
砂纸画用油画棒堆的很厚，产生的一种厚重的肌理感，画面写实，又具有装饰性，配合色彩的笔触，富有表现力。
在以各种材料为载体的色彩表现中，应用各种色料及绘具可产生出不同的效果，如水彩、水粉、油画、丙稀等各色颜料及蜡笔、麦当劳、钢笔、毛笔等各类画笔。
六、实践创作
说明：学生可以挑选自己收集的一样材料进行简单的创作，也可继续尝试其他的新材料，让学生自主体验、充分感受新材料的新、奇、趣。
任意发挥他们的想象，宣泄他们的创作欲望。
1、学生实践创作，教师巡回辅导
七、交流评价
说明：教学评价注重以下几个方面：
(1) 注重独特的肌理理解与富于个性的创造，推崇标新立异。
(2) 注重感受的深度与联想的广度，鼓励大胆的想象和创造性思维。
(3) 注重制作过程，推举巧妙的制作细节，培养技术意识。
(4) 注重认真细致的学习态度，表彰优秀，带动班级整体。
1、学生展示作品
2、交流互评、自评
3、教师点评
八、教师小结
各种材料都有不同的肌理特点，它隐藏着艺术的要素：粗糙与光滑、对称与和谐、变化与统一等等。
同时我们尝试了用各种技能来表现，创作出一幅幅佳作，也带来许多联想。
希望同学们在以后的美术学习活动中，在材料的选择上能标新立异，在绘画中大胆发挥你们的想象和创造力。