二年级语文上册复习资料重点要点

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二年级语文上册复习资料重点要点

小学语文二年级上册分类复习资料

第一单元

一、会读的词语。

染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱

山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声

展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利

二、字音区分

1、翘舌音:爽壮燃著状炸橙察识

2、平舌音:层翠残

3、后鼻音:层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙

三、听写

景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染

山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经

甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼

四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

五、多音字

为xíngɡ (行为不行)降jiàngɡ (降落下降)

háng (银行一行)xiángɡ (投降)

都dōu (都是都有)尽jìn (尽头用尽)

dū(首都天都峰)jǐn(尽管)

六、照样子写词语。

进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)

说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)

七、写出带有下列偏旁的字。

木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)

艹(花)(草)(劳)(芬芳)

一、会读词语。

喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔

计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀

台湾颗粒

二、字音区分

1、翘舌音:株除室掌钟迟织胜容

2、平舌音:算灿

3、后鼻音:钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容

三、听写。

二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院

消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校

亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体

仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴

四、给多音字组词。

兴xīng(兴奋兴中华)担dān (担心担负)

Xìng(高兴)dàn(担子挑担)

弹dàn (子弹弹珠)宁níngɡ (安宁宁静)

tán(弹琴弹钢琴)nìnɡ(宁可宁愿)

切qiē (切菜)qiè (亲切一切)背bēi(背书包)bèi(背书)

五、照样子写句子。

(1)小军是我的好朋友。(2)今天的值日生是他。(我的好朋友)是(小军)。(他)是(今天的值日生)。(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

六、造句。

亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”

兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。

顺利地:我顺利地做完了所有的作业。

一、会读词语。

涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似的

拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店

橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单

二、字音区分

1、翘舌音:神州川帜庄周似厦传省指仗

2、平舌音:族祖奏泽杂

3、后鼻音:涌庆庄拥扬省讲仗

三、听写。

夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆

祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹

互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇

故事时候风景优美绿树成阴

四、多音字组词。

发fā (发生发现)fà(头发)曲qū (弯曲曲折)qǔ(曲子乐曲)似shì (似的)sì(相似)相xiāngɡ(相互相同)xiànɡ(照相相片)铺pū (铺床铺着)pù(店铺铺子)

五、写出意思相反的词。

买-(卖)退-(进)快-(慢) 反-(正)危险-(安全)

复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖)恨-(爱)

虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)

六、照样子,写句子。

花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

北京真美啊!我多想去看看。

这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

一、会读词语。

相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居

枣树深浅光秃秃忍受虽然抽水继续行驶无影无踪

责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱长袍鞭炮

二、字音区分。

1、翘舌音:彰障忍乘抽驶示筝伤串茶

2、平舌音:踪枣虽思责酸

3、后鼻音:功藤乘筝硬

三、听写。

寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语

一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次

治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲

对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸

极点兔子告诉狐狸猴子颗粒

四、多音字组词。

转zhuǎn (转弯转身)zhàn(转动)还hái(还有)huán(还给送还) 五、看标点符号写句子。

(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!

(叶子上的虫不用治)。(有几个虫子不可怕)。(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。

六、填上合适的词语。

(1)小猴子爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高兴兴)地走在回家的路上。

七、加标点符号。

我做完作业了(。)今天的天气真好啊(!)

你喜欢小白兔还是喜欢狐狸(?)爷爷买的枣儿真甜啊(!)

一、会读词语。

移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下

惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任

方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯

二、字音区分

1、翘舌音:柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹

2、平舌音:搓刺糙扎

3、后鼻音:绳凳傍幸郑钉疼痛疯

三、听写。

挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子

但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌

景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸

总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路

四、多音字组词。

五、漂piāo(漂流) piào(漂亮)教jiào(教室)jiāo(教书)

吐tǔ(吞吞吐吐)(吐出)tù(吐口水)背bēi(背书包)bèi (背包)干ɡān(干净)ɡàn(干活)处chǔ(相处)(处理)chù(到处)

五、照样子填空

例:闻了闻(听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)

例:一个比一个好一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)

例:神气极了(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了

例:荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去(走)来(走)去

例:立刻喊起来立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)

例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?

我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?

例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们快点走吧。

一、会读词语。

爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住

逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书

贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献

肯定扇子确定发愁

二、字音区分。

1、翘舌音:始拴食纱舟扇愁

2、平舌音:索猜缩操则昨赠

3、后鼻音:奉永良康赠汪贡

三、听写。

美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋

角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐

双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟

四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

五、多音字组词。

好hǎo (好人好事) hào (好奇爱好)乐lè(快乐)yuè(音乐乐曲)

假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)

六、造句。

可爱的:她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

高兴地:他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。

假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。

七、词语搭配。

秋天的(图画)健康的(身体)绿色的(田野)火红的(太阳)

心爱的(裙子)遥远的(地方)美丽的(秋天)羡慕的(眼光)

快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)高兴地(跳了起来)

八、加标点符号。(1)我在学校捡到一个钱包(。)(2)你是二年级的学生吗(?)(3)今天的天气真好呀(!)(4)老师今天怎么会发火呢(?)

一、会读词语。

孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢

崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演

香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾

黎明猎人浓浓的

二、字音区分。

1、翘舌音:喳巢崭赏扔甚至蒸

2、平舌音:丛死

3、后鼻音:孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾

三、听写。

丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉夜晚喜欢

理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛味道轻重

纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且时刻人群

3、多音字组词。

卷juǎn(一卷)juàn(试卷)朝cháo(朝向) Zhāo(朝阳朝夕)

中zhōnɡ(中间) zhònɡ(猜中中奖)重zhònɡ(重要)chónɡ(重写 )

4、填空。

机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)干净的(教室)清澈的(湖水)美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)精彩的(电影)5、写比喻句。(湖水)像(一面镜子。)(弯弯的月亮)像(眉毛。)

(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)

6、词语接龙。

看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵

中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女

语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向

7、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。

(小鱼)被(他扔进大海里。)(树叶)被(风儿吹落了。)

(3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。

(小明)把(教室扫干净了。)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)

一、会读的词语。

后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰

宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没

庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住

通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉

绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮

二、字音区分

1、翘舌音:射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设

2、平舌音:载燥灾塑嗽孙

3、后鼻音:嫦碰绑通隆棚控

三、听写。

卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜

机器海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须

能量事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍

农业科技纺织

3、多音字组词。

奔bēn(奔跑)bèn(奔向投奔) 没méi(没有) mò(淹没)

倒dǎo(倒下摔倒) dào(倒影倒立倒水) 分fēn( 分别)fèn(水分)

4、填空。

一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一双双(小手)一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一朵朵(鲜花)5、造句。

活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。

容-(容易)-这次考试太容易了!

读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。

路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下面偏旁的字。

女:好、如、娃、姑、始、娘口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈

艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢

礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、

四字词语

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家和蔼可亲各种各样绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆无影无踪迫不及待一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天荡来荡去雪中送炭助人为乐叽叽喳喳蹦蹦跳跳后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目百花盛开

小学语文二年级上册总复习按课文内容填空

姓名:

1、秋天来了,梨树挂起()的灯笼,()露出红红的脸颊,稻海翻起金色的(),高梁举起燃烧的()。

2、老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您(),帮您

()一天的疲倦。老师-----()盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们()。()深了,星星()眨眼,老师,()吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是()。

3、假如我有一枝马良的(),我要给窗前的小树,画一个()的太阳。让小树在冬天也能()地成长,不会在()的北风里缩着身子,轻轻()。

假如我有一枝马良的(),我一定给()的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的()。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在()上奔跑,在草地上()。

4、(),林中谁最快乐?是()的小鸟,叽叽喳喳,(),一会儿(),一会儿梳理蓬松的

()。

(),林中谁最活跃?是()的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉(),()翠绿的树苗。

(),林中谁来得最早?是“()”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请()小鸟!”小鸟在枝头高唱:

“()”真好!

5、孩子如果()长大,就得告别妈妈,()。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的()。()有风轻轻吹过,孩子们就乘着风()。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的

(),孩子们就能去田野,()。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就

()离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就()观察。那里有许许多多的(),粗心的小朋友就得不到它。

6、田野献上( )( )的果实,( )( )举起( )( )的旗帜,蓝天 ( )( )( )( )的鸽子,大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子,( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。

7、北京是我国的( )( ),是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( ),( )墙、( )瓦,又( )( ),又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( ),广场( )( )矗立着

( )( )( )( )( )( ) ( )。

北京有许多( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁

( )( )( )( ),( )( )( )( )。北京新建了许多

( )( )( )。立交桥的( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( ),

( )( )( ) ( )。

8、我会( )。太阳一晒,我就变成( )。升到天空,我又变成( )( )极小极小的点儿,连成一片,在空中( )( )。有时候我穿着

( )( )( ),有时候我穿着( )( )( ), ( )( )和

( )( )我又把( )( )披在身上,人们管我叫“( )”。

9、我在空中( )( )着,碰到( )( ),就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来,人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天,我变成( )( )( )( )下来,人们又管我叫“( )”。

10、平常我在池子里( )( ),在小溪里( )( ),在( )( )里( )( ),在海洋里( )( )、( )( ),( ) ( )( )。

11、小洁一边吃面包,一边( )( )两岸的( )( )。看,那边的山石像一只( )( )( )( )的( )( ),这边的山石像一只

( )( )( )( )的( )( ),半山腰( )( )、

( )( ),好像正在赛跑呢。小洁看得( )( )( )。她吃完面包,

刚想把面包纸丢进水里,却被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了,湖水像一面( )( ),映出了( ) ( )、( )( ),还有变幻的

( )( )。她觉得自己像在( )( )( ),又像在( )( )( )。

12、荷()()()擎()盖,菊残犹()傲霜()。

()()()()君()(),()()橙()橘()。

这首诗是()写的《__________》。

()()离家()()(),()()无改鬓毛衰。

儿童()()()()(),笑问()()()()()。

这首诗是()写的《__________》。

()()()()将欲行,忽闻()()踏()()。

()()潭()深()(),()()()伦()()()。这首诗是唐代大诗人()写的《__________》。

13、()不是春,()春满园。

14、美对(),()对恨。()对虚假,冷漠对热忱。雪中送炭见(),()献()。

贫对(),冷对()。饥寒对(),索取对奉献。()()献(),()是()天。

15、填带数字成语

一()二()三()四()

五()六()七()八()

九()十()

16、精卫()女娲()后羿()人造()()飞船()母舰尺有()寸有()

()流不息风景()美()楼大厦不约而()

()有所短()有()长坐井()天()苗()长

无()()踪金光()()叫()连天四()为家

2020部编版二年级语文上册全册课文内容梳理

【文库独家】 部编版二年级语文上册全册课文内容梳理 第一单元:自然的秘密 课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出(两条后腿),再长出(两条前腿),接着(尾巴变短),最后变成了小青蛙。 《小蝌蚪找妈妈》告诉我们:任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。 课文2.《我是什么》我就是(水)。我会变。太阳一晒,我就变成(汽)。升到天空,我又变成(云),在空中飘浮着。碰到冷风,我会变成小水滴落下来,人们叫我(雨);有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我(冰雹);到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我(雪)。 课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠(风)来传播种子,豌豆靠(太阳)来传播种子,我还知道(苍耳)靠(动物的皮毛)来传播种子。 第二单元:场景树木动物农事 识字 1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船,一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园,一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟,一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。 识字2.《树之歌》杨树(高),榕树(壮),梧桐树叶像(手掌),枫树秋天(叶儿红),(松柏)四季披绿装。(木棉)喜暖在南方,(桦树)耐寒守北疆。银杏(水杉)活化石,(金桂)开花满院香。 3.《拍手歌》鸟类:孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。兽类:猛虎、熊猫。 识字 4.《田家四季歌》春季是个播种的季节,(花)开了,(草)长出来了。夏季农民伯伯很忙碌,他们采了(蚕桑)又(插秧),每天早起(勤耕作),归来(戴月光)。秋季是丰收的好季节,(谷)像黄金粒粒香,农民伯伯的心里(喜洋洋)。农民伯伯种粮很(辛苦),粮食来之不易,我们要(珍惜)粮食。 《田家四季歌》告诉我们:农民伯伯很辛苦,我们要爱惜粮食。 第三单元:儿童生活 课文4.《曹冲称象》曹冲是(曹操)儿子,才(七)岁,他是一个(善于观察,乐于动脑,大胆表达)的孩子。曹冲称象的办法是:先赶象(上船),在船舷上(画线),然后把大象(赶下船),装(石头)上船,当船正常到做记号的地方停止,最后称(石头)的重量 我们要学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。 课文 5.《玲玲的画》好多事情并不像我们(想象)的那么糟,只要(肯动脑筋)。(坏事)也能变成(好事)。当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时,是(高兴)的心情,不小心把画弄脏了时,是(伤心)的心情,当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后,她(开心)地笑了 《玲玲的画》告诉我们的道理:好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò 淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给)

带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的)

二年级上册语文第二单元知识小结

{ { {{ { { { { 二年级上册语文第二单元知识小结 一、易读错的字 帆(fān)船梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng) 桦(huà)树水杉(shān)百灵(líng) 麦(mài)苗 采桑(sāng)上场(cháng) 虽(suī)然农事了(liǎo)二、易写错的字 桥:“乔”的第一笔是撇,不要写成横。 化:右边的撇要露出头。 六:最后一笔是点。 季:第一笔是撇。 三、会写的词语 花园石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌写字丛林深处竹林六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事农忙归来辛苦戴月光棉衣 四、多音字 行xíng(行走) háng(银行) 间jiān(中间) jiàn(间断) 场cháng(场院) chǎng(操场)号hào( 号手) háo(号啕大哭) 处chù(教务处) chǔ(处理) 了le( 好了) liǎo(了解) 柏bó(柏林) bǎi(柏树) 正zhēng(正月) zhèng(正好) 五、形近字

桥(石桥) 轿(轿车) 滩(沙滩) 摊(小摊) 群(一群) 裙(裙子) 军(军队) 挥(指挥) 铜(铜钱) 桐(梧桐) 杨(杨树) 场(场院) 六、近义词 壮—强 披—穿 喜—乐 肥—胖 欢笑—欢乐 新奇—新鲜 伙伴—同伴 嬉戏—玩耍 保护—爱护 耕作—耕耘 归来—回来 辛苦—辛劳 七、反义词 欢笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐热 守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—对手 保护—破坏 归来—离去 辛苦—轻松告别—重逢 喜洋洋—气冲冲 八、词语搭配 一(只)海鸥 一(艘)军舰 一(方)鱼塘 一(行)垂柳 一(处)港湾 一(条)帆船 一(块)稻田 一(片)花园 一(道)小溪 一(丛)翠竹 一(面)队旗 一(座)石桥 一(群)飞鸟 一(把)铜号 九、词语积累 【ABB 式的词语】 喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 { { { { { {

部编版新版二年级上册语文第二单元教案

第二单元识字 1.场景歌 教学目标: 知识与技能:学习本课生字、生词,能正确的书写生字和有生字组成的词语。 过程与方法:运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生自读自悟,达到“情由景生”的效果。 情感态度与价值观:发展学生的观察能力,想象能力,提高审美情趣。教学重点:学习本课生字、生词,能正确的书写生字和有生字组成的词语。 教学难点:学习本课生字、生词,能正确的书写生字和有生字组成的词语。 教法:读、思、说滚动推进。 学法:自主、合作、探究。 教学课时:1课时 教学准备及手段:课件 教学过程: 一、激趣导入 课件出示,海鸥、海边、船、牧场、稻田、小溪的照片。 师问:同学们,你们看到了什么? 学习生字 课件出示,学生“开火车”认读。

指名学生认读生字。 学生识知字形。 三、书写生字 教师范写生字。 学生书写生字。 通过查工具书。找生字解释,近义词,联系上下文等方法,理解词语。通过用词语说话或词语搭配引导学生运用新词。 四、课堂小结 回顾本节课的学习总结一下自己的收获。 五、板书设计 六、教学反思 第二课时 教学目标: 知识与技能:了解课文内容,背诵课文。 过程与方法:运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生自读自悟,理解课文内容。

情感态度与价值观:激发学生的观察能力,想象能力,提高审美情趣。教学重点:理解课文内容。 教学难点:理解课文,背诵课文。 教法:读、思、说滚动推进。 学法:自主、合作、探究。 教学课时:1课时 教学准备及手段:课件 教学过程: 一、复习导入 听写生字。 指名朗读课文 二、学习课文 学生自由朗读课文。 (1)学生自己质疑,先小嘴间讨论,解决,不懂的再全班交流。(2)这篇课文主要写什么? (3)你以前学过那些量词? 2、师生共议小结。 3、出示课件中量词“只、片、艘、条、座、缕、顶、块、方、道、孔、丛、所、面、把、群、阵” 三、课堂小结 学完这篇课文,你一定有不少收获吧,快总结一下。

人教版二年级上册语文必背课文上课讲义

人教版二年级上册语文必背课文

二年级语文上册必背课文识字一 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 1、《秋天的图画》 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 3、《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 4、古诗两首 《赠刘景文》(宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 《山行》(唐)杜牧 远上寒上石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 园地一 《秋天到》 秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱, 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 秋天到,秋天到,园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡萄, 黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。

踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。 9、《欢庆》 田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜, 蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子, 十月一日———— 祖国妈妈的生日。 10、《北京》 北京是我国的首都,是一座美丽的城市。黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成荫,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。 北京有许多名胜古迹和风景优美的公园,还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看,全城到处是绿树,到处是大楼。 北京真美啊!我们爱北京,我们爱祖国的首都! 11、《我们成功了》 中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。识字4 尺有所短,寸有所长。 取长补短,相得益彰。 管中窥豹,坐井观天。 一叶障目,不见泰山。 拔苗助长,徒劳无功。

最新统编部编版二年级上册语文全册教案

部编人教版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程; 正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事? (1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。 (2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读,初步感知: 1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后,认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的? 板书:长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文,理解内容: 1、那蝌蚪是什么样?学习第一段 帯动作表演读,突出小蝌蚪的特点,增加趣味性,加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样?学习第四段: 采用换角色自述的方式,让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如——例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,四条腿,宽嘴巴。(阐述自己的特征)

人教版二年级上册语文第二单元知识点

人教版二年级上册语文第二单元知识点一、认字 滩(tān)(沙滩)(河滩)(险滩) 军(jūn)(军队)(军人)(军舰) 帆(fān)(帆船)(扬帆) 稻(dào)(稻田)(稻草)(水稻) 翠(cuì)(翠绿)(青翠)(翠竹) 耐(nài)(忍耐)(能耐) 疆(jiāng)(新疆)(疆土)(疆域) 掌(zhǎng)(手掌)(巴掌)(掌心) 雀(què)(麻雀)(孔雀)(雀跃) 锦(jǐn)(锦缎)(锦衣)(锦绣) 鹰(yīng)(老鹰)(雄鹰)(飞鹰) 翔(xiáng)(飞翔)(翔实)(游翔) 猛(měng)(猛烈)(凶猛)(勇猛) 灵(líng)(机灵)(灵活)(百灵) 桑(sāng)(桑叶)(桑树)(采桑子) 场(chǎng)(场所)(操场)(广场) 二、会写的字 园(公园)(菜园)(园丁)孔(孔洞)(孔穴)(毛孔)

桥(桥梁)(桥洞)(石桥)群(群体)(人群)(羊群) 铜(铜板)(铜像)(黄铜)号(口号)(号召)(记号) 领(领土)(领带)(占领)杨(杨柳)(杨树)(白杨) 壮(壮大)(壮丽)(壮美)松(松树)(松柏)(轻松) 棉(棉花)(棉衣)(木棉)杉(杉树)(红杉)(水杉) 化(化石)(化肥)(绿化)桂(桂花)(桂皮)(金桂) 歌(歌曲)(唱歌)(歌手)熊(小熊)(熊猫)(熊掌) 三、多音字 了:(liǎo)了解场:(cháng)场院 (le)好了(chǎng)场景 四、辨字组词 园(公园)铜(黄铜)领(领导)巾(纸巾)杨(杨树) 圆(圆形)洞(洞口)邻(邻居)币(纸币)扬(飞扬) 壮(强壮)柏(松柏)棉(棉花)杉(杉树)化(化石) 状(形状)泊(停泊)绵(绵羊)衫(衬衫)仇(报仇)

人教版二年级上册语文必背课文

二年级语文上册必背课文 识字一 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 1、《秋天的图画》 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 3、《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 4、古诗两首 《赠刘景文》(宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 《山行》(唐)杜牧 远上寒上石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 园地一 《秋天到》 秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱, 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 秋天到,秋天到,园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡萄, 黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。

5、《一株紫丁香》 踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。 9、《欢庆》 田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜, 蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子, 十月一日———— 祖国妈妈的生日。 10、《北京》 北京是我国的首都,是一座美丽的城市。 天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成荫,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。 北京有许多名胜古迹和风景优美的公园,还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看,全城到处是绿树,到处是大楼。 北京真美啊!我们爱北京,我们爱祖国的首都! 11、《我们成功了》 中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。 识字4 尺有所短,寸有所长。 取长补短,相得益彰。 管中窥豹,坐井观天。 一叶障目,不见泰山。 拔苗助长,徒劳无功。 瓜熟蒂落,水到渠成。

部编版小学二年级语文上册必背课文

部编二年级语文上册课内必背必默写资料

蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身上虽辛苦,心里喜羊羊。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。 7、 有山皆图画,无水不文章。 一畦春韭绿,十里稻花香。 忠厚传家久,诗书继世长。 8、 小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 (唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

(人教版)小学二年级上册语文第二单元测试卷B

二年级语文上册第三周周末试卷 班级姓名家长签字分数 一.看拼音,写词语。 èr hújīnɡxìxiànɡqíɡānɡbǐɡuān kàn tán lìtán qín yǎnɡhuāxiūxi shēn shǒu xiānɡtián ɡēshēnɡxuéyuàn chúfǎqìxī nín hǎo qiān shǒu kùn kǔlǎo shi chànɡɡē二.给下面的生字标拼音并组词。(同学们,不要忘记加拼音哦!) 胡()戏()棋()钢() 观()弹()琴()养() 休()伸()甜()歌() 院()除()息()您() 牵()困()师()香()三.照样子,写词语。 例:高兴——高高兴兴 许多——()平安()快乐()例:很多——很多很多 很快——()很大——()很白——()例如:红——火红火红

黄——()白——()蓝——()四.我会在()填上合适的词。 练(书法)下()弹()拉() 唱()栽()养()观() ()的小院()的枝叶()的老师 ()的学生()的星星()的梦五.我会搭配下面的词语。 消除窗口安静的歌曲 打开脚尖香甜的果实 踮起校园动听的小院 走进疲倦盛开的花儿 五.把下面的词语练成一句通顺的话。(别忘了在句子后面加标点。) 1. 家奶奶一只养了我狗 2. 吗练书法在你 3. 在正唱京戏爷爷 六.我会按课文内容填空。 ()(),()(), 就让它()()()()(), ()()您的窗口, ()()和您()()。 ()()—— ()()在风里()(),

那是()()给您()(), 帮您()()()()的疲倦。 八.读短文,回答问题。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小的手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张贺卡,送给了我的老师。在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。 1.枫叶的样子像什么?在文中用画出来。 2.我把枫叶贴在纸上,再,做成了一张贺卡,送给了。 3.我知道,每年的月日是老师的节日。 九.看图写话。 认真看图想一想,什么时间、什么地点、谁干了什么,最后怎么样?十.背诵,请家长在相应的评价下打√。 优秀良好需努力 《识字2》()()() 《一株紫丁香》()()() 九.预习,请家长签字。 1. 预习6课《我选我》,圈出“我会认”的生字,给生字加上拼音。

部编版小学语文二年级上册重点必背默写内容

二年级语文上册 重点必背默写内容 1.第三课《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么 办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷 出发。 苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开 妈妈。 植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得 不到它。 2. 语文园地一日积月累 《梅花》 (宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 3.识字1《场景歌》 一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。 4.识字2《树之歌》 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5.识字3《拍手歌》 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。 6、识字4《田家四季歌》 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身上虽辛苦,心里喜羊羊。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。

人教版二年级语文上册课文填空

人教版二年级语文上册按课文内容填空 班级姓名: 1、秋天来了,梨树挂起()的灯笼,()露出红红的脸颊,稻海翻起金色的(), 高梁举起燃烧的(),勤劳的人们画出()。 2、田野献上( )的果实,( )举起( )的旗帜,蓝天飞着( )的鸽子,()奏起( )的乐曲。( )亿孩子( )这( )的日子,( )——祖国妈妈的 ( )。 3、孩子如果()长大,就得( )妈妈,()。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么( )? 4、蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的()。()有风轻轻吹过,孩子们就乘着风();苍耳妈妈的办法是给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的(),孩子们就能去田野、();豌豆妈妈的办法是让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就()离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就()观察。那里有许许多多的(),粗心的小朋友却( )它。 5、荷()擎()盖,菊残犹()傲霜()。()君(),()橙()橘绿时。这首诗是()写的《__________》。 6、()寒山()径斜,白云()。停车(),霜叶()。这首诗是()写的《_________》,是写季的景色。 7、老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您(),帮您()一天的疲倦。老师-----()盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们()。()深了,星星()眨眼,老师,()吧,让花香()您的梦里,那梦啊,准是()。 8、《我选我》中的“我”指的是( ),“我”选“我”的原因是:“我”和李小青是( )。李小青爱( ),爱集体。“我”要像他一样( )劳动,( )集体。 9、元元因为多睡了( ),迟到了( )。他非常后悔,心想:要是早起一分钟就好了。 10、我沉着地操纵着计算机,顺利地打出( )的图形来。邓爷爷( )看了我的表演,脸上露出了( )。表演结束,我觉得天仿佛()的蓝;阳光,仿佛()灿烂。 11、三横( ),()黄,()张,立早(),古月(),口天(), ()吕,木土(),()许,()徐,耳东(),干沟()。 12、闻名()的()风景区在我国安徽省南部。那里景色()神奇,()是那些怪石,有趣极了。 13、()太阳升起,有座山峰上的几块(),就变成了一只()的雄鸡。它()脖子,()天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的"金鸡叫天都"了。黄山的奇石还有很多,像(),(),()等。

部编版语文 二年级上册教案

第一单元(课文) 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字,能读准字音,认清字 形,理解这些生字组成的新词。 2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)能力训练点: 1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能 力和想象、表达能力。 2.通过生字的学习,培养学生的自学能力。 3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。 (三)德育渗透点: 让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙。 (三)注意体现创新和实践能力: 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序,请学生辨析,依次排列,用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小 蝌蚪、青蛙的样子,了解它们是怎样发生的变化。 二、重点、难点、疑点及解决方法 (一)重点: 1.学会生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.图文结合,理解课文内容。 (二)难点: 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4.通过教师引导学习第二段,掌握自学三、四段的方法。 (三)疑点:了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 (四)解决方法:通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子,使学生了解到乌龟与青蛙不同,不能根据身体的部分的特征就去判断,也就是说看事物要全面,做深入了解,同时通 过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切,所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排: 3 课时。 四、学生活动设计 1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。 2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。 3.分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4.将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。 五、教学步骤

人教版二年级上册语文课文

1、《秋天的图画》 秋天的图画 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 2、《黄山奇石》 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢! 3、《植物妈妈有办法》 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 4、古诗两首《赠刘景文》《山行》古诗两首 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒上石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 5、《一株紫丁香》 一株紫丁香 踮起脚尖儿, 走进安静的小院,

部编版二年级上册语文教材解读

部编版二年级上册语文教材解读 “部编版”语文教材9月启用,WTT为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读,供大家阅读。 部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上,二年级上册稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 整体概况和主要特点 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元,全册由24篇课文组成7个阅读单元,由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目,其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。 “口语交际”穿插编排在语文园地之前,共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目,穿插安排在语文园地中,共编排3次。承接一年级教材的编排体例,“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。 本册课文(除两篇特殊课文)全文注音,有些字根据普通话在语流中的读音,标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音(注:题干不注音),如“蘑菇”的“菇”,在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例,标注的是本音gū。 要求认识的字标注在课后识字条中,已经认识的多音字,它的第二个读音在文中第一次出现的时候,这个多音字也标注在识字条中,用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中,并附描红字,方便学生练习书写。 教材最后有3个附表:识字表、写字表和词语表,分别是本册要求认识的450个生字,要求会写的250个字,及本册要求会写的词语。 在编排上,本册教材主要体现了下面几个特点: 0 1

二年级语文上册教材分析(最新版)

人教版小学二年级语文上册教材分析 一、教材编排 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的 秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴 近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系, 构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全 册要求认识的字,有450个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要 求认识的字。 二、单元阶段目标、 第一单元这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由“识字1”、《秋天的图画》、 《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成,是一组实施美育的 优秀教材。这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易,上学期已经学过《四季》和《四个太阳》,有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣,一张张奇石图,都是一个个神奇的童话,植物王国的奇事,一定能激发孩子们的好奇心,探究植物奥秘的兴趣。学习古诗学生并不陌生,因此学习本单元的课文,学生一定会感兴趣的。 【教学目标】 1、会认56个生字,会写42个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。 3、激发学生对大自然的热爱之情。

部编版二年级上册语文全部知识点汇总

部编本人教版二年级上册预习知识点 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò 淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给)

带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的)

人教版二年级上册语文第二单元知识点复习

二年级八班第二单元知识点复习 姓名学号等级 一、我能读准下面的词语。(把不会读的字圈出来,多读几遍。) 象棋弹琴钢琴二胡游戏喂养鸽子养成航行航模 消除疲倦牵挂挂牵小院教室补选宁静安宁亲切 一切集体集中掌声手掌分别闹钟哈欠迟到叹气 决定后悔队礼仔细仔细握手掌握容易普及普遍 兴奋奋斗灿烂紧张紧紧地展览馆踮脚尖一分钟丁零零 补衣服愣住了怦怦地跳困得眨眼劳动委员一株紫丁香 蓝蓝的天空寒冷的天气难忘的日子紧张的心情满意的笑容 快步地走路怦怦地跳动紧紧地握手亲切地问侯赞许地点头 二、我要记住本单元的多音字的不同读音。 弹:tán 弹琴弹出宁:níng 安宁宁静 dàn 子弹导弹nìng 宁愿 分:fēn 分开满分得分背:bēi 背包背东西fèn 过分部分身分bèi 后背手背兴:xīng 兴奋大兴安岭 xìng 高兴兴趣 三、我能给易错字注音,并读一读。 ()()()()()()()株除室掌钟迟织 ()()()()()()()胜算灿宁愣零怦()()()()()()()琴紧奋览烂粒闹 四、辨字组词。 观()棋()记()钢()现()其()计()刚()体()哥()伸()圆()休()歌()申()员()

响()级()次()外()向()及()吹()处() 五、照例子,写词语。 1.例:紧张的心情 盛开的的梦 2.例:沉着地操纵 认真地亲切地 六、我能按照例子,把下面的词语补充完整。 例:(喂)鸽子 ()跳棋()金鱼()作业 眨()想()穿() 七、看拼音,写词语。 gāng bǐhú zi kàn xì xiàqí tán qín guān zhòng yǎng jī chàng gē chúfēi shēn shǒu qiān shǒu xiū x i yuàn zhǎng xì cháng nín hǎo xiāng tián yuán gōng xiǎng shēng qīng cǎo bān jí xiào yuán qīn qiè jiào shìtóng yàng níng jìng

二年级语文上册课文部编版

第1课小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。她们瞧见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“您们的妈妈四条腿,宽嘴巴。您们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游。过了几天,长出了两条前腿。她们瞧见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑瞧说:“我不就是您们的妈妈。您们的妈妈头顶上有两只大眼晴,披着绿衣裳。您们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游。过了几天,尾巴变短了。她们游到荷花旁边,瞧见荷叶上蹲着一只大青蛙。披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!” 青蛙妈妈低头一瞧,笑着说:“好孩子,您们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”她们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。她们跟着妈妈,天天去捉害虫。 第2课我就是什么 我会变。 太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨与傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高,体温越来越低,变成无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。平常我在池子

里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温与,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,沖毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 小朋友,您们猜猜,我就是什么? 第3课植物妈妈有办法 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法,地给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法,地让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多,不信您就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 第4课曹冲称象 古时候有个叫曹操的人。别人送她一头大象,她很高兴,带着儿子与官员们一同去瞧。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边瞧一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?” 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大称,砍一棵

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