(完整版)20.1磁现象磁场同步练习试题(有答案).doc
2020年人教版九年级物理《磁现象 磁场》同步练习(含答案)

《磁现象磁场》同步1.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示的小磁针静止时的指向,可以判断( )A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极3.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是( )A.只有磁铁周围才有磁场B.磁感线是由铁屑组成的C.磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极D.在磁场中的某点,小磁针静止时S极所指的方向就是该点的磁场方向4.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是( )A.磁感线总是从磁体的北极指向南极B.同一条磁感线上各点的磁场方向相同C.磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D.磁场是客观存在的,磁感应线是不存在的,但它能形象地描述磁场的分布情况和方向5.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极6.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示小磁针静止时的指向,可以判断( )A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极7.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是( )A.磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向B.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极C.磁场中的磁感线是确实存在的D.磁感线是由铁屑构成的8.下列说法中正确的是( )A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱9.下列关于磁场的描述,正确的是( )A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理的南极附近10.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极11.根据图中的电流方向,可知通电螺线管的______端是N极。
人教版初中物理九年级下册《磁现象 磁场》(第一课时)习题含答案

20.1磁现象磁场(习题含答案)第1课时磁现象【知识点】1.磁性:能够吸引、、等物质的性质。
2.磁体:具有的物体。
3.磁极:磁体上磁性最的两个部分;能够自由转动的磁体(如悬吊着的磁针),静止时批南的那个磁极叫做极(或用字母表示为极),指北的那个磁极叫做极(或用字母表示为极)。
4.磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互。
5.磁化:(1)概念:一些物体在或的作用下获得的现象。
(2)磁性材料:能够被的物质。
磁性材料大多是含有、、等的合金或氧化物。
(3)磁性材料的分类:分为磁性材料和磁性材料。
【巩固与提升】一.选择题1. 如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属两部分组成.该金属能被磁铁吸引,是因为可能含有以下材料中的()A. 银B. 铁C. 铝D. 锌2.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()A.司南长柄一端是磁石的北极B. 司南勺头一端是磁石的南极C.若用一个磁体的S极靠近司南勺头,它们会排斥D.若用一个磁体的N极靠近司南长柄,它们会吸引3. 为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下小实验,其中不能达到目的的是()A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性4. 下列不属于磁性材料应用的实例是()A.DVD光盘 B.电磁起重机 C.电脑磁盘 D.磁悬浮列车5. 万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。
“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的()A.粗的沙子和小石块 B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片6. 小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉,如图所示,若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时,下列说法正确的是()A.铁钉的尖端被吸向右端磁铁B.铁钉的尖端被吸向左端磁铁C.铁钉将落下D .铁钉被吸得更牢7. 有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如右图所示的三幅图中能正确反映实际情况的是( )A .甲图 B.乙图 C.丙图 D.都有可能8. 用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后的缝衣针( )A. 可以磁化,且磁化后A 端为S 极B. 可以磁化,且磁化后A 端为N 极C. 可以磁化,但不能确定A 端的磁极D. 不能被磁化,所以不会出现磁极9. 如图所示,有两根外形一样的钢棒,当钢棒如图甲放置时,不能看到a 、b 相互吸引;当如图乙放置时,能看到a 、b 相互吸引,由此可知( )A .a 不是磁铁,b 是磁铁B .a 是磁铁,b 不是磁铁C .a 、b 都是磁铁D .无法判断10. 在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N 极指向正确的是( )A .甲、乙、丙都正确B .甲、乙正确,丙错C .甲、丙正确,乙错D .乙、丙正确,甲错11. 如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的( )二、填空题1. 如图所示的是悬浮地球仪,球体和底座都是用磁性材料制成的,它能够悬浮于空中静止或旋转。
人教版九年级全一册物理 20.1磁现象 磁场 同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一.选择题1.两个磁极间的磁感线分布如图所示,小磁针在B点静止。
则()A.甲、乙磁极均为S极B.小磁针的上端是S极C.A、B两点的磁场强弱相同D.磁极周围的磁感线是真实存在的2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。
公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极3.如图所示,新能源汽车电动机的永磁体,是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结,再用强大的电流进行磁化而制成的。
由此可知永磁体()A.不耐高温B.磁性很弱C.没有经过电流磁场磁化D.经历熔化和凝固的过程4.如图所示的各图中,描述磁场正确的是()A.B.C.D.5.磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。
若携带金属物做磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重则危及生命。
上述说明中,没有涉及的知识是()A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.同名磁极相互排斥D.电流的热效应6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑,并将它放在条形磁体上,轻敲玻璃板,可观察到细铁屑的分布情况如图所示,则下列有关分析正确的是()A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D.将细铁屑连起来的线就是磁感线8.学习完电与磁的内容,小明做了如下两个实验,实验一如图左,他取一个橡胶圆环,用毛皮摩擦,使其带上负电,然后绕圆心在纸面内逆时针转动,在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。
20.1磁现象磁场-2024-2025学年九年级物理全一册同步精品课堂(人教版)

20.1磁现象磁场解题要点梳理:半,每一半都有单独的N极和S极;两个条形磁体异名磁极相互接触,变成一个整体,则接触部分变成新磁体的中间,是磁性最弱的部分。
磁性的判断:(1)若被判断的物体与已知磁体相互排斥,由同名磁极相互排斥的规律可知,该物体一定具有磁性;(2)若被判断的物体与已知磁体相吸引,根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质,判断出该物体可能有磁性,也可能没有磁性。
地磁场的南北极与地理南北极相反,且不重合,即:地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近基础巩固1.关于如图所示的磁场,下列说法正确的是()A.左端为磁铁的S极B.a点所放小磁针静止时北极指向左C.a处的磁场比b处的磁场弱D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的左端指南【答案】C。
【详解】解:A、磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极,则由图可知左端为磁铁的N极,故A错误;B、小磁针在磁场中静止时,其N极所指的方向为该点的磁场方向,所以,由图可知a点所放小磁针静止时北极指向右,故B错误;C、磁感线越密集,该处磁场越强,磁感线越稀疏,该处磁场越弱,则由图可知a 处的磁场比b处的磁场弱,故C正确;D、磁体受地磁场的作用而具有指向性;如果将此磁体在教室中悬吊起来(相当于一个小磁针),静止时图示的左端(N极)指向北,故D错误。
故选:C。
2.下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有()①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在A.①B.①②C.①②③D.①②③④【答案】C【详解】①地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故①错误;②磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故②错误;③磁场中某点的磁场方向是一定的,并不是由放在该点的小磁针N极决定的,故③错误;④磁场看不见摸不着,但磁场对放入其中的磁体有力的作用,所以可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故④正确。
磁现象磁场同步练习试题(有答案)

20.1 磁现象磁场一.选择题(共12小题)1.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是()A.磁体周围存在着磁感线B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向2.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是()A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序3.一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()A.同名磁极互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了4.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说确的是()A.该条形磁铁的左端为N极,右端为S极B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型5.下列说确的是()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()A.A、B.B、C.C、D.D、8.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示的小磁针静止时的指向,可以判断()A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极9.如图所示的两条曲线是两条磁感线,若将一枚小磁针放在A处,小磁针的S极将指向图中所示的()A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向10.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是())A.磁场是有方向的B.磁体周围的磁场是真实存在的C.地磁场的北极在地理的北极附近D.磁感线是用来描述磁场的假想曲线11.如图所示,部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。
人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象 磁场 同步练习试题 含详细答案

20.1 磁现象磁场一.选择题(共12小题)1.把一根有磁性的钢条锯成两截,则每一截有()A.1个磁极B.2个磁极C.3个磁极D.4个磁极2.关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是()A.将钢锯条悬挂起来,使它在水平面内自由转动,若静止时总是南北指向,则钢锯条有磁性B.将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分,若能吸住,则钢锯条有磁性C.将钢锯条靠近小磁针,若能吸引小磁针,则钢锯条有磁性D.将钢锯条靠近小磁针,若能相互排斥,则钢锯条有磁性3.用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次,使缝衣针磁化,如图甲。
然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来,如图乙。
下列说法中正确的是()A.缝衣针磁化后,针尖部分是S极B.缝衣针停止运动后,针尖指向南方C.缝衣针停止运动后,针尖指向北方D.缝衣针停止运动后,针尖指向不确定4.电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢,这是因为()A.软铁能被磁化,而钢不能被磁化B.软铁易被磁化,而钢不易被磁化C.在磁化时,软铁具有的磁性比钢强D.磁化后,软铁的磁性易消失,而钢的磁性不易消失5.一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。
下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是()A.B.C.D.6.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。
磁铁会被吞噬的原因是()A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁具有动能D.橡皮泥中含有磁性物质7.如图所示,向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向,则小磁针静止时北极应指向()A.左B.右C.上D.下8.一蛋糕盒里放有一条形磁铁,盒外均匀放有八个小磁针,小磁针静止时,指向如图所示,由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为()A.沿1﹣5连线位置,N极在5,S极在1B.沿2﹣6连线位置,N极在2,S极在6C.沿3﹣7连线位置,N极在3,S极在7D.沿4﹣8连线位置,N极在4,S极在89.在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后,其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)20.1磁现象磁场一、选择题1.甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下,它们的相互作用情况如图所示,已知乙有磁性,由此可知()A.甲有磁性,丙没有磁性B.甲没有磁性,丙有磁性C.甲可能有磁性,也可能没有磁性D.丙可能有磁性,也可能没有磁性2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知()A.甲、乙都是S极B.甲、乙都是N极C.根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D.两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3.下列关于磁现象及磁场的说法中()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.下列说法正确的是()A.高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B.摩擦起电的过程中,得电子的物体带正电C.同种材料的导体越长电阻越大D.磁感线总是从磁体的N极发出,回到磁体的S极5.我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡)中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的()A.N极B.S极C.可能N极,可能S极D.无法确定6.下列关于磁场的描述,正确的是()A.磁场是由无数条磁感线组成的B.小磁针静止时,S极的指向与该点磁场方向相同C.地理S、N极与地磁S、N极完全重合D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在7.下列关于磁现象的描述中,正确的是()A.指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B.将一条形磁铁等分为三段,中间的一段没有磁性C.球形磁体没有磁极D.铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8.如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。
九年级物理20.1磁现象 磁场同步练习及答案

九年级物理磁现象磁场同步练习一、填空题1.物体能够吸引铁等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体.悬挂起来的磁体(如图),静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫做磁体的极和极.。
2.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫.3.磁极间相互作用规律是同名磁极__________;异名磁极______________.磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.4. 能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是因为受到_____ 场的作用.当小磁针静止后,小磁针北极实际上指向________ (选填“地磁北极”或“地磁南极”).5. 如图所示的司南是我国的四大发明之一,古文“论衡”中记载“司南之杓”(用途),投之于地,其柢(握柄)指南.司南静止时能指南北,说明地球周围存在______ ,司南的握柄应为该磁体的______ 极.(选填“N”或“S”)1题 5题 6题6. 条形磁体下方的小磁针静止时如图所示,则条形磁体的右端为极。
7. 磁场的基本性质对放入其中的磁体产生_____的作用,磁极间的相互作用是通过______发生的。
8. 磁感线是为了描述磁场而假设的曲线,因此,磁体周围_____磁场,_______磁感线。
9. 磁感线特征是:磁感线是闭合的曲线,在磁体周围,磁感线从____极出发回到__极10. 地球周围存在_______,地磁南极在地理_______极附近,地磁北极在地理________极附近;最早发现并准确论述磁偏角的科学家是我国宋代学者___________。
二、选择题11.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图方式转动起来,则可判断( )S NS NA .一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性;B .一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性;C .甲、乙都一定有磁性;D .甲、乙都可能有磁性。
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20.1磁现象磁场
一.选择题(共12 小题)
1.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是()
A.磁体周围存在着磁感线
B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N 极出发,回到S 极的
D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
2.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒
上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是()
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序3.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()A.同名磁极互吸引
B.条形磁体能够吸引小铁钉
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
4.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()
A.该条形磁铁的左端为N 极,右端为S 极
B. a 处的磁场强弱与 b 处的磁场强弱相同
C.置于 a 点的小磁针,静止时南极指向左侧
D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型
5.下列说法正确的是()
①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多
②指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用
③能够自由转动的小磁针静止时,其N 极指向地理北极附近
④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在
A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④
6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()
A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性
B.“硬币桥”最中间的磁性最强
C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极
D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
7.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N 极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()
A. A、B. B、C. C、D.D、8.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示的小磁针静止时的指向,可以判
断()
A.甲是 N 极,乙是S 极B.甲、乙都是N 极
C.甲、乙都是S 极D.甲是 S 极,乙是N 极
9.如图所示的两条曲线是两条磁感线,若将一枚小磁针放在 A 处,小磁针的S 极将指向图中所示的()
A. a 方向B. b 方向C. c 方向D.d 方向10.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是())
A.磁场是有方向的
B.磁体周围的磁场是真实存在的
C.地磁场的北极在地理的北极附近
D.磁感线是用来描述磁场的假想曲线
11.如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和 N 隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。
关于清洁器的分析正确的是()
A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引
B. N受到的重力和M对 N 的吸引力是一对平衡力
C.玻璃对N的支持力和M对 N 的吸引力是一对相互作用力
D.移动 M时, N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状
12.如图所示甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处,丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处,甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时,甲、
乙两小磁针的N、 S 极如图所示。
关于丙、丁两小磁针和条形磁铁a、 b 两端的极性,下列判断正确的是()
A.该条形磁铁 a 端是 S 极, b 端是 N 极
B.丙小磁针左端是S 极,丁小磁针左端是N极
C.丙小磁针左端是N 极,丁小磁针左端是N极
D.丙小磁针左端是S 极,丁小磁针左端也是S 极
二.填空题(共12 小题)
13.一些物体在磁体或的作用下会被磁化。
放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时,磁针的N 极总是指向北方,说明地球周围存在。
14.在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示,图中小磁针涂黑的一端为它的 N 极,由此可以判断出条形磁铁的 A 端是(选填“N”或“S”)极。
15.如图所示,是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针,若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的极。
此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的方。
16.三个磁体相邻磁极间的磁感线
分布如图所示, D 端为(N/S)极,B端为(N/S)极。
17.小明把几只小磁针放在桌面上,发现它们静止时都指向同一方向,即磁针的N 极总是指向方(选填“南”或“北”)。
这说明,地球周围存在。
18.如图所示,磁悬浮地球仪应用了(选填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律:磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力
(选填“是“或“不是”)一对平衡力。
18 题图19题图
19.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。
图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有;铁屑在磁场中被磁化成,从而在磁场中有序排列。
20.条形磁铁放置于水平桌面上,如图所示,已知在下列变化过程中条形磁铁始终不动。
当闭合电源开关,通电螺线管的右侧是极(选填“ N”或S”),此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向(选填“左”或“右”)。
若将滑动变阻器滑片P 向下移动,条形磁铁受到的摩擦力将会(选填“变大”或“变小”)
20题图21 题图
21.如图所示, A 球为均匀带正电的绝缘球体,当它绕着自己的轴做逆时针旋转(由上往下看)时,则A球上方的小磁针的N 极将(选填“指向左”、“指向右”、“指向上方”、“指向下方”),理由是。
22.如图甲所示,一条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则断裂处的磁极是△极,如果把这两段磁铁沿断裂处靠近,
则它们将相互(选填“吸引”或“排斥”)。
23.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示, C 端为极,A端
极。
为(均选填“ N”或“ S”)
24.如图所示是两个磁体相邻磁极间的磁感线分布,右边磁体的 A 端为
(填“ N”或“ S”)极。
将一个可以自由转动的小磁针按如图方式放在图中位置,小
磁针的 N 极将沿(填“顺时针”成“逆时针”)方向转动。
三.作图题(共7 小题)
25.如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的 N极。
26.请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。
27.用箭头标出图中通电螺线管在 A 点产生的磁场方向。
28.地球周围存在着磁场,如图所
示,请标出地磁场的N 极和小磁针静止时的N 极。
29.两个可自由转动的小磁针互相靠近,静止时
其中一个小磁针的磁极如图所示,请标出另一
个小磁针的N、S 极。
30.如图中,标出小磁针静止时的N 极和 A 点处
的磁感线方向。
31.请在如图中画出磁感线的方向,并标明磁体的N 极和 S 极(小磁针涂黑的一端表示 N极)。
四.实验探究题(共 1 小题)
32.小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现:磁体间的距离不同,作用力大小也不同。
他想:磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢?
( 1)你的猜想是。
(2)小谦用如图所示的实验进行探究。
由于磁体间作用力的大小不便测量,他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化,来判断磁体间力的变化,用到的科学方法
是法。
(3)小谦分析三次实验现象,得出结论:磁极间距离越近,相互作用力越大。
小
月认为:这个结论还需要进一步实验论证,联想到磁体间的相互作用规律,还须
研究甲、乙两块磁铁相互时,磁体间作用力与距离的关系。
20.1磁现象磁场参考答案
一.选择题(共12 小题)
1. A 2 . A 3 . B 4 . D 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D
10. C 11.A 12.C
二.填空题(共12 小题)
13.电流;地磁场14 . N 15 . N;北。
16. N;N。
17.北;磁场(地磁场)。
18.同;是。
19.方向;磁体20 .S;右;变大21.指向上方;电流产生的磁场方向竖直向上,小磁针的N 极指向与磁场方向相同22.吸引。
23. S; S 24 . N;逆时针。
三.作图题(共7 小题)
25.如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的 N极。
26.请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。
27.。
28.
29.:
30.31.
四.实验探究题(共 1 小题)
32.( 1)磁体间的距离越近,作用力越大;(2)转换;( 3)排斥。