四川省巴中市中考语文二轮专题分类复习：专题15 记叙性文体阅读
四川省巴中市2024年中考语文模拟试题及答案
四川省巴中市2024年中考语文模拟试题及答案3分，共24分）1．某校学生在校期间开展了“思接千载，欣赏巴中”的探究活动，请阅读下面文字，完成各题。
北望秦川八百里，俯瞰巴蜀万重山。
南征北战，巴国与群雄争锋，华夏文明归流巴国文化，历史光芒和缥【miǎo】身姿让人痴迷和神往，红军精神与天赐诗意山水相映成辉．．．．，这就是巴中。
巴山夜雨时，自在山水中。
这里的山，堆红叠翠，风光旖旎．，变换着四季的容颜；【A】。
这里的水，漂碧澄．清，似烟波婉转，流淌着梦幻的斑【lán】。
举世罕见的地下溶洞群是上天为满足人们的好奇心、求知欲而专门以巧夺天工．．．．的手法设置的别有洞天。
巴风蜀韵、文脉深远。
巴瑶歌在这里传唱、巴渝舞在这里策源，历朝历代，巴中风流可圈可点．．．．。
历史绵延，大唐盛世的繁华在这里集中呈现繁荣，文明之光，气象万千。
舟车辐辏．．．．、古道悠悠，凿通八百里秦川，大道致远。
旌．旗漫卷、血沃巴山。
革命星火在这里熊熊点燃，通过川陕革命根据地为苏维埃架起了南北桥梁，为后来者树立了光辉典范。
这里的每一座山峰都飘扬着红色的旗帜，每一条河流都流淌着【chì】烈的浪漫。
每一块碑石都【chù】立着不倒的灵魂，每一处石刻都镌．刻下了不变的信念。
信仰如山，热血浇筑了“中国革命露天历史博物馆”；丹心不改，新时代的巴中正在绘制全国红色文化传承的蓝图。
追思及近，晏阳初带着执着的乡情奉献世界，吴伟仁为大国重器增添华彩，油画《父亲》贡献了一个时代的人文原版。
大好河山重安排，奋发有为定胜天，思接千载，欣赏巴中，传承红色基因、赓续历史血脉。
．老区的人民正以崭新的青春姿态，自信地迎接中国式现代化，建设巴中，发展巴中，让巴中精彩纷呈、活力无限。
（1）文中加点字注音和填入【】中的字，全部正确的一项是（）A．缥渺旖旎．（nǐ）澄．清（chéng）斑斓B．缥邈旖旎．（lǐ）澄．清（dèng）斑斓C．炽烈旌．旗（jīng）镌．刻（juàn）矗立D．炙烈旌．旗（jīn）镌．刻（juān）伫立（2）文中加点的成语使用不正确的一项是（）A．相映成辉B．巧夺天工C．可圈可点D．舟车辐辏（3）文中画线语句有语病，下列修改不正确的一项是（）A．南征北战，巴国与群雄争锋，华夏文明归流巴国文化。
四川省巴中市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编衔接连贯及语法知识(含解析)
四川省巴中市三年（2024-2023-2024）中考语文试卷分类汇编衔接连贯及语法知识（含解析）衔接连贯及语法知识四川省巴中市2023年中考语文试卷某校学生开展“爱我家乡·茶话巴中"研学旅行活动。
请阅读下面文字，完成下面小题。
一片小小的茶叶，在新的时代绽放璀璨光芒；一碗浓浓的茗茶，在巴蜀大地千里飘香。
这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情。
地处米仓山南麓的巴中，属亚热带湿润地区，具有得天独厚的茶叶种植条件。
唐代陆羽《茶经》记载：“茶者，南方之嘉木也。
其巴山、峡川有两人合抱者。
”巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。
所产茶叶，品种丰富，品质优良。
现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣，炙手可热。
如老鹰茶，（）。
茶，因其清雅高洁的品格，常与文人雅士结缘。
在巴中大地上，积diàn【】出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。
明末壁山（今通江县，下同）贡生向仕显《食薪茗》：“旗枪犹带一枝雨，萌蕊初含三月烟。
"清顺治举人李蕃《壁山春望》：“酒开土瓮因醅熟，茶煮山泉带雪痕。
归去已忘天欲mù【】，儿童欢笑正迎门。
”诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。
其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。
过去，当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西，但毕竟数量有限。
而今，在党和国家“乡村振兴"战略指引下，勤劳睿智的巴中人，助推本地茶叶品牌，走向全国，走出四川，乃至世界。
这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝，真正把小茶叶做成了大产业，变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。
4. 依次填入文中小括号处的语句（不考虑句末标点），衔接最恰当的一项是（）①汤色鲜亮，滋味醇浓，劲道十足②属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿③因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效④富含芳香油、多酚类化合物等有益成分A. ②④①③B. ②①④③C. ④③②①D. ④①③②5. 下面的说法不正确的一项是（）A. “在新的时代绽放璀璨光芒”中，“在"“的”“璀璨"分别是介词、助词、形容词。
2020年初三语文中考二轮复习阅读突围方略：记叙文分析人物的性格
2020年初三语文中考二轮复习阅读突围方略：记叙文分析人物的性格【知识导学】人物的性格是指记叙类作品中所描写的各种人物身上所具有的独有的思想、品质、行为、适应等特点。
人物的性格一样有温柔、野蛮、泼辣、阴险、稳重、稚嫩、急躁、内向、爽朗、善良、风趣幽默、潇洒等。
不同时代不同阶级的人，或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，其性格特点决不相同。
不同性格特点的人，对同一件事的看法和处理方法也不同。
因此，我们要了解人物就必须把握其性格。
如何样多角度、多侧面地把握作品中人物的性格？一、深入剖析事件分析人物的性格人物通常是靠事件来表现的。
通过事件，能够看出人物的职业和身份。
这是分析人物专门重要的一个方面。
分析人物的性格时，专门要抓住文章中专门的事件来看，因为一个人的性格特点在一个专门事件里能得到充分的表现。
二、品味作品中的人物描写分析人物的性格人物是靠各种描写来表现的。
在分析人物性格时，能够把握作者对人物的外貌、语言、动作和心理描写。
外貌能讲明人物的处境、身份和职业等特点，个性化的语言、动作能表达人物的性格，心理描写那么能直截了当反映人物的特点。
例如都德的短篇小讲«最后一课»中，作家对韩麦尔先生的外貌、语言、动作、细节等描写，对小弗郎士的心理描写，就专门好地表现了人物各自的性格特点。
三、通过环境背景分析人物的性格人总是在一定的环境中生活，故事也总是在一定的环境中展开。
因此人物的性格或情节的进展必定要受到环境的阻碍和制约。
为了更好地揭示人物的性格，必须准确地把握各种环境描写。
自然环境描写不仅交代了人物活动和事件进展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄予作者和人物的感情。
社会环境描写不仅能够交代背景、渲染气氛，而且对人物的活动内容和活动方式有重要的阻碍，使人物的性格和作品的主题切合时代。
通过分析作品中人物所处的环境，能够剖析人物的性格。
四、通过场面分析人物的性格记叙类作品常常通过假设干场面描写，令读者在阅读的过程中自然在脑中勾画出人物的形象。
2023-2024学年四川巴中人教版中考专题语文中考真卷习题及解析
2023-2024学年四川巴中人教版中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
文段一①它小心地经营着自己。
②它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的（）也可以呀！③但命运却把它交付给一堆砖。
④当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别。
⑤它知道，非分的妄想只能毁灭自己。
⑥找准自己的_______________，顺势而生长，才是生命的根本。
⑦它只能压抑（）向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
文段二雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地（）起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
然而，就在那俯地的（），我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个_______________的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着_______________的嫩黄的光，嫩红的光。
（1）依次填入文段括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（）A: 亭亭玉立篷勃挣扎（zhēng）刹那（shà）B: 亭亭玉立蓬勃挣扎（zhēng）刹那（chà）C: 婷婷玉立蓬勃挣扎（zhēn）刹那（shà）D: 婷婷玉立篷勃挣扎（zhēn）刹那（chà）（2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一组是（）A: 地位绽开时隐时现B: 地位欲绽可有可无C: 位置绽开可有可无D: 位置欲绽时隐时现（3）将可是就在瞬间，一阵微微的风，把它吹到砖垛上，它的命运因此而改变。
一句放入文段一中，衔接最恰当的一项是（）A: ①句后B: ②句后C: ⑤句前D: ⑥句前（4）文段一中第④句画横线的句子有语病，请改正，并将正确的句子写在横线上。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别。
改：_______________【答案】BDC（4）当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着动听的歌儿向老榆树告别。
四川省巴中市中考语文试题(含答案)
四川省巴中市中考语文试题（含答案）一、语文知识与运用1.（2017·巴中）下列词语中划线字注音有误的一项是（）A. 酝酿（niàng）譬如（pì）锲而不舍（qiè）B. 憎恶（zēng）诘问（jié）怏怏不乐（yàng）C. 愧作（zuò）馈赠（kuì）惟妙惟肖（xiāo）D. 锃亮（zèng）滞留（zhì）相形见绌（chù）2.（2017·巴中）下列词语中书写有误的一项是（）A. 喧嚣驰骋眼花缭乱B. 臆测嶙峋变本加厉C. 禁锢吿罄一泻千里D. 蓬嵩旁骛一视同仁3.（2017·巴中）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A. 绽放闪烁跳动飘散B. 飘散绽放跳动闪烁C. 闪烁跳动绽放飘散D. 绽放闪烁飘散跳动4.（2017·巴中）下列各句中划线成语使用错误的一项是（）A. 人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。
B. 小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
C. 他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。
D. 我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。
5.（2017·巴中）结合语境理解句中划线词语，错误的一项是（）A. 在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。
（语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活。
）B. 他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫．来荫庇树下的优化芳草。
（语出冰心《谈生命》。
“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光，比喻保护、照顾。
）C. 这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火。
四川省广安市中考语文二轮专题分类复习：专题15 记叙性文体阅读
四川省广安市中考语文二轮专题分类复习：专题15 记叙性文体阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共10题；共213分)1. （20分）阅读下文，回答相关问题龙眼与伞迟子建①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。
雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。
站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。
山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。
四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。
是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。
我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。
”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”⑤我挂断了电话。
听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。
她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。
我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。
从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。
确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。
做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。
窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。
山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。
这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。
四川省巴中市中考语文试题目及答案word精品文档10页
jiaohuazhe巴中市二○一○年高中阶段学校招生考试语文试卷（word版，有答案）（全卷满分150分，120分钟完卷）说明：1．本试卷共三大题，28个小题。
2．考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。
1．阅读下面两段文字，然后根据问题回答。
（8分）巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓．，是川东北的一颗璀璨的明珠。
是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。
除了物产丰富，旅游资源也丰富。
南龛摩崖造像被yù（）为“盛唐彩雕全国第一”，诺水河溶洞则是闻名遐．迩，光雾山更是人间仙境。
这里人杰地灵，yùn（）育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。
通过上面的介绍，一定使你感到自豪吧！每个巴中人都应该关爱自己的家乡。
有机会的时候，别忘了向外地朋友推荐巴中哦！①给短文中加点字注音，给拼音写上汉字。
（4分）南麓．（）遐．迩（）yù为yùn育②为宣传巴中特色经济，请把下面这幅对联补充完整。
（2分）上联：平昌白酒名扬四海下联：③第2段文字中有一个病句，请改正．．。
（2分）改正后的句子为：2．你一定读过不少古诗词，请用原文填空。
（每空1分，共10分）①了却君王天下事，。
可怜白发生！（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》②大漠孤烟直，。
（《使至塞上》）③过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
（《望江南》）④，直挂云帆济沧海。
（《行路难》）⑤写花的古诗词很多，请写出连续的两句：，。
⑥“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”与《白雪歌送武判官归京》中的两句有异曲同工之妙。
这两句诗是：，。
⑦上海世博会将于2010年10月31日闭幕，你可以引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”来送别海内外朋友。
3．文学名著阅读。
（4分）根据下面的情节回答问题。
在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。
在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。
人教版四川巴中中考专题语文中考真卷试卷及解析
人教版四川巴中中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
近年来，日照的绿色动脉不断生长，正在延伸到城市的各个角落。
山海风情绿道的起点为阳光海岸绿道的北起点，两条绿道自然（连接/联结），宛如一条绿丝带，（袅袅娜娜/百转千回）地缠绕在日照的山海与河湖之间；亦如一条巨龙，蜿蜒盘旋在山麓、林中、湖畔间，将万平口、东夷小镇、五莲山等景点串珠成链。
绿道用旖旎的风景，①_______________。
漫步在山海风情绿道，透过树林的间隙可看见远山如黛，波光粼粼的海面上，海鸥正在尽情游戈嬉戏。
正是绿肥红瘦时候，山舒缓，②_______________；水吟唱，像秋日醉人的醇酒。
绿道两侧高大的松木，低矮的灌木林，挨挨挤挤的草丛，随意点缀的小花，在阳光的照耀下，泛着光，摇曳着身子，翘首等待着这一场热闹。
车铃叮咚，彩衣斑斓。
骑行者们蓄势待发，待鸣枪指令响起，便冲向清山绿水的怀抱。
悠长的绿道逶迤向远方，它们用各自的姿势为骑行者呐喊助威。
或甩开双手，脱把前行；或吹响口哨，和着林木间的阵阵松涛，和路边的花儿、草儿打个响指；再不然，对着澄澈的苍穹吼上两嗓子，幸福就是这么爽。
绿道之美，用多少华丽的文字也描绘不尽，只有你来，才会懂。
（1）下列字形和画线字的注音全都正确的一组是（）A: 间隙（jiàn）点缀蜿蜒波光粼粼B: 摇曳（yì）斑斓嬉戏远山如黛C: 翘首（qiáo）逶迤游戈蓄势待发D: 旖旎（ní）醇酒苍穹清山绿水（2）依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A: 连接袅袅娜娜B: 连接百转千回C: 联结袅袅娜娜D: 联结百转千回（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A: ①你被引进入一种清丽秀美的境界②似清淡的水墨画卷中的留白B: ①引你进入一种清丽秀美的境界②仿佛水墨画卷中清淡的留白C: ①引你进入一种清丽秀美的境界②似清淡的水墨画卷中的留白D: ①你被引进入一种清丽秀美的境界②仿佛水墨画卷中清淡的留白【答案】AAC【解答】（1）B项，摇曳的曳应读作yè。
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四川省巴中市中考语文二轮专题分类复习：专题15 记叙性文体阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共10题；共213分)1. （20分）阅读下文，回答相关问题世界以痛吻我（张丽钧）①“世界以痛吻我，要我回报以歌。
”这凝重的诗句，是泰戈尔的。
②一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道:“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。
她痛苦不堪地回复我说:“可是老师，我真的无歌可唱啊！”③是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了啊！这时候，你却要我“回报以歌”，我哪里有歌可唱？④回望来路，我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗？我曾经是个不会消化痛苦的人，简直就是个痛苦的“放大器”。
那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说:“我没事儿，真的……”⑤任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。
“痛吻”，是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。
只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。
好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。
⑥从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录了一个人真正长大的过程。
⑦世界以痛吻我，要我回报以歌。
说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。
他以自己的灵魂歌唱。
而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上，去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
⑧不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
⑨盼着自己能够说:世界以痛吻我，我要回报以歌！选文开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？（2）结合上下文，理解下列画线词语在句中的意思。
世界以痛吻我，要我回报以歌。
（3）第⑧段“拿出智慧去区分这两者”中“这两者”指的是什么？（4）简要概括第④段的内容，并说说它阐述了什么道理。
（5）“要我回报以歌”与“我要回报以歌”，只是两个字位置的变动，其表达效果有何不同？2. （20分） (2017七下·日照月考) 阅读下面文字，完成后面小题。
试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
（1）“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：（2）用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。
文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（4）选文再次写到彩虹作用是什么？（5）你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？3. （25分）阅读下面文章，完成后面题目。
最初的温暖邹扶澜①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。
一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。
女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。
”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。
有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把戗交了。
”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。
”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。
知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。
男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。
”⑥男孩哭了，他突然觉得，，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”⑪他摇了摇头。
⑫主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”⑬他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。
另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”⑭几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上。
之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
”⑮信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）（1）文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
（2）根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
（3）第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。
（4）请间析第⑮段在全文中的表达效果。
（5）结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？4. （24分） (2017八上·荣成期中) 阅读下文，回答问题最初的温暖①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。
一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。
女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。
”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。
有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。
”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。
”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。
知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。
男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。
”⑥男孩哭了，他突然觉得，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。