2019水文与水资源学实习总结(四篇)
水文与水资源学实习总结3篇
水文与水资源学实习总结水文与水资源学实习总结精选3篇（一）在水文与水资源学实习中，我学到了很多理论知识的运用和实践技能的提升。
以下是我的实习总结：一、实习目标与安排：- 实习目标：熟悉水文与水资源学的基本理论知识，掌握水文数据的采集和处理方法，学习水资源评价和管理的技术手段。
- 实习安排：参与水文测站的数据采集工作，参与水资源调查与评价项目，分析和处理水文数据。
二、实习收获：1. 理论知识的巩固：通过实际操作和参与项目，巩固了课堂上学到的水文与水资源学的基本理论知识，对水文数据的分析和水资源评价的方法有了更深入的理解。
2. 实践技能的提升：在实习中，我亲自参与了水文测站的数据采集和处理工作，学会了使用相关仪器设备，熟练掌握了数据采集的方法和操作技巧。
3. 团队合作能力的提高：在项目中，我与其他实习生和导师一起合作，相互配合，共同完成了水资源调查和评价工作，增强了自己的团队合作能力和沟通能力。
4. 实践经验的积累：实习期间，我积累了大量的实践经验，学会了如何应对实际问题和处理实际情况，提高了自己的实际操作能力。
三、存在的问题与改进：1. 对于一些复杂的数据分析和处理方法，我掌握的还不够熟练，需要继续学习和提高自己的能力。
2. 在团队合作中，有时候与其他成员的合作默契还不够，需要进一步加强沟通与协作能力。
3. 实习期间，我对于水资源管理方面的专业知识了解还不够，需要进一步学习和提升自己的能力。
四、实习心得与收获：通过这次实习，我对于水文与水资源学有了更深入的了解和认识，对于水资源的评价和管理有了更深入的理解。
实践中的困难和挑战让我更加注重专业知识的学习和实践能力的提升，使我对未来的职业规划更加明确。
同时，我也体会到了团队合作和沟通能力的重要性，这对于我今后的发展也是有很大帮助的。
总之，这次实习让我更加了解水文与水资源学的专业知识和实践技能，提高了自己的专业能力和实践能力。
通过实习的经历，我也更加明确了自己的职业规划和学习方向，为今后的发展打下了坚实的基础。
水文与水资源学实习总结
水文与水资源学实习总结1500字水文与水资源学实习总结我在实习期间，在某某公司的水文与水资源学部门里工作，这段实习经历极大地丰富了我的知识和经验。
通过这次实习，我对水文与水资源学领域有了更加深入的了解，并学会了如何应用所学知识解决实际问题。
以下是我对这段实习经历的总结。
首先，在实习的初期，我通过参观公司的水文与水资源学实验室和生产实地，熟悉了各种水文观测仪器和设备的使用方法和原理。
在实验室内，我积极参与各种水文数据的收集和处理工作，例如水位、流量和降雨量等观测数据的记录和分析。
通过这些实验室实践，我深入理解了水文观测的重要性和规范性，也学会了如何正确选择和使用水文观测仪器。
其次，我在实习过程中，参与了一次水文建模的项目。
我们团队根据当地的地形和水资源分布情况，利用水文观测数据和相关软件进行模拟和预测。
通过这次项目，我了解了水文建模的基本原理和流程，并学会了如何利用水文模型评估水资源的供需情况。
这次项目对于我今后从事水文研究和水资源管理工作都有着重要的指导意义。
此外，我还参与了一次水利工程项目的实地勘察和设计。
我们团队考察了某地区的水资源情况和用水需求，并根据相关要求制定了一套水利工程方案。
在整个实地勘察和设计过程中，我学到了很多实用的技能，如水库容量计算、水利工程设计和可行性评估等。
这次实地勘察和设计经历使我对水利工程的实际操作有了更加深刻的理解和认识。
最后，在这段实习期间，我还参与了一次水资源管理的研究项目。
我们团队调研了某地区的水资源状况和管理策略，并制定了一套有效的水资源管理措施。
这次研究项目让我了解了水资源管理的重要性和挑战，也培养了我分析和解决问题的能力。
在项目的撰写和汇报中，我也提高了我的表达和沟通能力。
通过这段实习经历，我不仅学到了很多理论知识，还掌握了实践操作的技能。
我深刻理解了水文与水资源学在实际工作中的重要性和应用，也培养了我的问题解决和团队合作能力。
在未来的学习和工作中，我将继续深入研究和应用水文与水资源学的知识，为解决实际问题，保护和管理水资源做出自己的贡献。
水文实习报告
水文实习报告实用的水文实习报告四篇在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
水文实习报告篇1一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。
对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。
通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。
尤其像北仑河这样的边境河。
同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。
对水文学的实际用处有了更加的了解。
二、实习时间：20xx年11月16日三﹑路线：南宁市—防城港—东兴市竹山港—上思县—南宁市四、地点：防城港港口五﹑正文怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。
“怪石”呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形状不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。
怪石”其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。
海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。
波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是控制海岸发育、演化的主要因素。
当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生强烈的破坏，这种力量可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。
海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是非常的显著的。
尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。
由于波浪对岩岸岸坡进行机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。
水文与水资源专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》水文与水资源岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结水文与水资源岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在水文与水资源岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合水文与水资源岗位工作的实际情况，认真学习的水文与水资源岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在水文与水资源岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水文与水资源岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水文与水资源岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
水文实习生总结5篇
水文实习生总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在水文行业的工作已经满一年了。
这一年里，我学到了很多专业知识和实践经验，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。
现在，我将对自己这一年的工作进行总结和反思。
一、工作背景我是一名水文行业的实习生，主要的工作内容包括水文监测、水文预报、水质检测等。
我所实习的单位是一家水文水资源局，负责本地区的水文水资源监测和预报工作。
二、工作内容与成果1. 水文监测在实习期间，我参与了多次水文监测工作。
通过实地考察和仪器检测，我对本地区的水文情况有了更深入的了解。
我学会了使用各种水文监测仪器，如水位计、流速仪、水质检测仪等，并能够独立完成水文监测任务。
通过监测数据的分析和整理，我发现了本地区水文情况的一些规律和问题，为后续的水文预报和水质检测提供了基础数据。
2. 水文预报水文预报是水文行业的重要工作之一，也是我一直以来比较感兴趣的方向。
在实习期间，我参与了多次水文预报工作，包括洪水预报、干旱预报等。
通过学习和实践，我逐渐掌握了水文预报的基本理论和方法，能够独立完成水文预报任务。
我的预报结果也得到了领导的认可和表扬，为防灾减灾提供了一定的支持。
3. 水质检测水质检测是保证水资源安全的重要手段之一。
在实习期间，我参与了多次水质检测工作，包括地表水、地下水、饮用水等。
通过学习和实践，我逐渐掌握了水质检测的基本理论和技能，能够独立完成水质检测任务。
我的检测结果也为后续的水资源管理和保护提供了基础数据。
三、学习与成长在实习期间，我不仅学到了专业知识和实践经验，还认识到了自己的不足和需要改进的地方。
我发现自己在一些方面还需要加强学习和提高能力，如数据处理、模型应用等。
因此，在未来的工作中，我会继续加强学习和实践，提高自己的专业素养和能力水平。
同时，我也意识到团队合作的重要性。
在实习期间，我与其他实习生和工作人员密切合作，共同完成了很多任务。
通过团队合作，我不仅学到了很多东西，还锻炼了自己的沟通和协作能力。
【实习报告】大学毕业实习报告水文与水资源学实习报告
大学毕业实习报告水文与水资源学实习报告实习期间，我有幸踏入水文与水资源学的领域，置身于这片充满生机与活力的知识海洋。
那些日子，我沉浸在专业知识的海洋中，与大自然对话，感受着水文与水资源学带给我的震撼与感动。
初入实习单位，我被分配到了一个充满活力的团队。
在这里，我学会了如何与同事们携手共进，共同应对各种挑战。
我们相互支持，共同进步，为我国的水文事业贡献自己的力量。
实习期间，我有幸参与了多个项目。
在导师的悉心指导下，我逐渐掌握了水文与水资源学的基本原理和技能。
那些日子，我沉浸在实验数据中，为每一个数据的准确度而自豪。
记得有一次，我们团队负责一个水文监测项目。
为了确保数据准确，我日夜奋战在野外，不畏艰辛。
在炎炎夏日，汗水浸透了衣衫，但当我看到监测数据的那一刻，所有的疲惫都烟消云散。
实习期间，我还深入了解了我国水资源现状。
我国水资源丰富，但分布不均，部分地区面临着严重的缺水问题。
这让我深感责任重大，决心为我国水资源事业贡献自己的一份力量。
在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我打开了新世界的大门，而实践则让我对知识有了更深刻的理解。
正是这种结合，让我在实习期间收获颇丰。
此外，实习期间我还结识了许多优秀的同行。
他们严谨的治学态度、无私的奉献精神让我深受感动。
在今后的工作中，我将向他们学习，不断提升自己。
回顾实习历程，我感慨万分。
在这段时间里，我不仅学到了专业知识，更学会了如何做人、做事。
我将带着这份收获，继续前行，为实现我国水资源事业的发展贡献自己的力量。
实习虽然短暂，但这段经历将永远留在我的心中。
感谢导师的悉心教导，感谢同事们的关心与支持，感谢实习单位为我们提供的学习平台。
在今后的日子里，我将继续努力，为实现自己的人生目标而不懈奋斗。
水文实习总结报告
水文实习总结报告前言：水文，指自然界中水的变化、运动等的各种现象。
现在一般指研究自然界水的时空分布、变化规律的一门学科。
以下是相关的范文，欢迎借鉴!为了让我们更好的认识本专业，学校在这学期开学之前组织我们水文的学生进行了为期一周左右的认识实习。
虽然这次实习的时间比较短，但是它能锻炼我们的观察的能力，也同时培养我们对专业课的更深层次的认识，激发我们的兴趣。
不仅让我在参观中学习了知识，更多的了解了本专业，也变相的对我进行了敬业精神和吃苦耐劳精神的培养。
一、认识实习动员大会(8月23日)：学校老师对我们说明了此次认识实习所要到的地方，所要接触的工作和一些认识实习可能碰到的情况及解决方案。
二、河南信阳:信阳市位于河南省南部，处于东经:,北纬:东与安徽为邻，南与湖北接壤，左扼两淮，右控江汉，承东启西。
屏蔽中原，素有“三省通衢”之称，从古至今，是江淮河汉之间的战略要地，又是南北经济文化交流的重要通道。
信阳历史悠久，人杰地灵。
信阳是华夏文明的发祥地之一。
信阳地区山水秀丽、气候宜人，素来有“江南北国、北国江南”、“豫南小苏州”之美誉。
信阳处于亚热带向暖温带过度区，季节气候明显，又兼有山地气候特点。
光照充足，雨量丰沛，气候温暖湿润，能满足多种植物培育和生长的需要，因而农副产品丰富。
在地貌上，信阳既有绵延重迭的崇山峻岭，也有冈峦起伏的低山丘陵，既有坦荡无垠的平原，也有群山环绕的盆地，旅游和矿产资源都非常丰富。
信阳地跨淮河，位于中国亚热带和暖温带的地理分界线(秦岭——淮河)上，属亚热带向暖温带过渡区。
这种过渡气候造成淮河南北自然景观的差异：淮南山清水秀，水田盈野，稻香鱼跃，犹如江南风光;淮北平原舒展，一望无垠，盛产小麦、杂粮、棉花，北国情调浓厚。
信阳日照充足，年均1900-2100小时;年平均气温℃，无霜期长，平均220-230天;降雨丰沛，年均降雨量900-1400毫米，空气湿润，相对湿度年均77%。
信阳河流众多，分属长江、淮河两大水系。
水文与水资源学实习总结_水个人销售总结与计划
水文与水资源学实习总结_水个人销售总结与计划
在水文与水资源学的实习过程中，我有幸参与了水资源管理项目，并从中学习到了许多知识和经验。
以下是我的实习总结以及未来的个人销售计划。
通过实习，我深入了解了水资源管理的重要性和挑战。
水资源是人类生存和发展的基础，对于解决水资源短缺问题具有重要意义。
我通过参与实际项目，学习了水资源评估、调查和保护的方法和技巧。
我了解到了如何进行水资源可持续利用的管理，以及如何减少水污染和浪费。
这对我未来从事水资源管理工作非常有价值。
实习过程中我也加强了与团队成员的合作能力。
在水资源管理项目中，我们需要与各方合作，包括政府部门、学术机构和社区组织等。
我学会了如何与不同利益方进行有效沟通和合作，共同制定并实施解决方案。
这对我以后在工作中与不同团队合作非常重要。
针对个人销售方面，我制定了以下计划。
我会加强对水资源管理的学习，不断积累相关知识和经验，以提高自己的专业水平。
我会通过参加相关学术研讨会和培训课程，扩大自己的人脉和知名度。
我相信通过持续学习和不断提高自己的能力，我能够在水资源管理领域取得更大的成就。
水文与水资源学实习让我收获颇丰。
我学到了水资源管理的理论和实践知识，也提高了与团队合作的能力。
未来，我将继续努力学习和提升自己，以成为一名优秀的水资源管理专业人士。
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方案计划参考范本2019水文与水资源学实习总结(四篇)目录：2019水文与水资源学实习总结一2019英语专业教学实习总结二2019语文中考教学工作总结三2019语文教学工作总结四- 1 -水文与水资源学实习总结一、实习时间：XX年10月19日～10月21日二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。
四、实习方法：实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。
实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。
查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容：(一)水文观测的常用方法水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。
水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量：降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。
雨量器有自记式的和非自记式的。
自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。
自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。
雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。
雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。
最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。
另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。
利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。
这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。
一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算：p=p林内+i+p干式中：p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的测定方法：树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。
其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树干净茎流流量，再根据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。
六、实习体会：本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。
第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。
第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。
第二天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。
天气已经比较冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比较薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手熟练得操作着仪器，精神让我们感动。
然后我们又自己用简单的方法测量了流速。
第三天我们小组做了讨论，整理了数据。
这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又便宜又吃得饱。
周围没有好的景色，让我们感到了水土保持就是这样一个非常现实的事业，在有限的条件里做着基本的科学工作，它的作用却非常巨大。
x老师对我们做了很多的指导，一直带领着我们上坡下坎，对大家也非常好。
水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。
英语专业教学实习总结在系领导的直接领导下，在全体带队教师的共同努力下，我系98级本科班全体毕业生历时8周的教学实习工作圆满结束了。
这次的教学实习共分五个实习点，分别是：南昌七中(豫章中学)、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中(南昌现代外国语学校)、南昌教育学院。
在两个月的实习过程中，学生们肩负双重任务—教学实习和班级教育管理实习。
实习期间他们在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身上学到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教师奠定了扎实的基础。
在实习中学生们的敬业精神、虚心求教的态度以及一丝不苟的工作态度和年青人的工作干劲受到了所在实习学师生校的一致好评和赞扬，给他们留下了深刻的印象。
下面分两部分进行总结：一、教育实习工作：3月4日全体学生全部到达指定的实习学校。
第一周是集体听课。
同学们认真听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。
每个学生的听课数都满10节。
特别是曾薛萍同学听课次数达到了20节。
虚心向指导老师学习，与他们一起探讨，吸收和借鉴他们的教学方法，丰富自己，弥补不足为走上实习的讲台做好铺垫。
从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些紧张。
上课难免出现“讲课重点不突出”“师生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。
针对这些问题，同学们首先得到了指导老师的帮助，要求他们多听课，多向有丰富教学经验的老师学习。
他们手把手地教，指出我们学生教学中不足的地方，帮助修改，让他们能够理论联系实际。
同学们也个个认真备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。
如：陈冬莲同学，上课重点突出、讲解清楚，积极调动学生们的积极性，受到了学生的欢迎和指导老师的称赞。
其他实习点的学生也表现不错，汪浪、胡瑜娇两同学的口语课深受学生们的欢迎，实习结束后，所在实习学校依然邀请他们继续上课。
总的来说，实习学校的教师给我系学生的评价是：“勇于突破常规教学模式，摸索新颖的教学思想和方法。
” 我们的学生善于接受新教学方法，充分发挥自己的专业特长，用教学法这门学科中所学的教学方法直接教学法、视听法、归纳法、交际法等等，结合学生的实际情况推出拥有热烈的课堂气氛和生动有趣内容的教学。
与此同时，同学们还大量地运用实物、模型、挂图、录音、简笔画等直观手法来创造良好的英语环境，让学生们根据课文特定的情景自编对话、小品，充分调动起学生的上课热情。
我们的学生在课堂教学中起了积极的主导作用，精讲多练，一改过去的三尺讲台老师唱独角戏的局面，特别是“交际法”的运用给语言教学带来了崭新的面貌。
学生们也从最初的经验不足过渡到能较为自如地上好一堂课。
同学们普遍感到通过教学实习和指导老师的悉心帮助，他们在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步。
二、班主任实习工作这次学生们的实习年级为初中年级。
做初中年级的班主任是一项很不容易又很艰辛的工作。
从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。
他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。
通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。
例如：八中的同学就经常组织学生进行篮球比赛、拔河比赛，以及内容丰富的主题班会等等活动，融洽师生关系，增进师生友谊。
当学生犯错误时，他们是循循善诱、耐心教育、动之以情、晓之以理，平等地对待每一位学生，赢得了他们的信赖和友谊，也令他们能积极配合老师的课堂教学，参与班级活动。
十六中的实习生们针对学生们说脏话开展课堂文化和《公民道德建设实施(纲要)》的学习，通过不断的思想教育使学生们不仅在学习上有进步，思想上更有了提高。
为了丰富课余活动，教育学院的同学们为学生们举行班级辩论赛、英语角、晚会等多种形式的活动。
班级活动开展得有声有色。
一份耕耘，一份收获，我系学生在实习中取得了可喜的进步，有了大的飞跃。
此外，同学们在实习中也能严格要求自己，以身作则，充当学生们的表率，不迟到、不早退，严格遵守实习生守则;工作勤勤恳恳、任劳任怨，有事能请假，自习课下班辅导。
这些给实习学校的老师们留下了很好的印象。
实习学校33，给我们学生的鉴定都是满意。
在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。
我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。
我们没有怨言，认认真真地完成领导交付的任务。
有的实习点人数多，带队老师只有一人，他们克服困难，每周都去实习点了解学生情况，有的老师一周还多次去实习点，及时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。
在教学实习工作中我们取得了一定的成绩，但还存在着这样那样的不足之处。
例如：面对英语成绩普遍较差的班级，学生用中文上课较多。
教学方面，组织学生，让学生参与到教学活动中的技巧仍有有待改进的地方。
教学经验不足也是薄弱环节之一。
实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。
通过实习同学们学到了许多课本上学不到的东西。
他们对于教学工作有了更进一步的认识。
教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。
他们从真正意义上认识到教师职责之所在。
教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。
在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业作出自己的贡献。
语文中考教学工作总结本学年，我担任九年级语文课教学工作。
一学期来，我以学校及语文组为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的如下：一、加强业务学习，努力提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项，做到不迟到、不早退。
另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
尽最大的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。