怎么判断句中的主谓宾定状补
语文口诀：主谓宾定状补口诀解析
语文口诀：主谓宾定状补口诀解析在语文笔试教学的过程中，语法是教学中的重点和难点，而句子成分划分作为其中的核心内容，占有十分重要的地位，要想在考场上脱引而出，做对语法部分的题目，首先就要了解一下句子成分究竟是如何划分的呢?本文从句子类型以及划分标准两方面进行论述，以便考生备考。
一、句子成分分析构成句子有六大基本成分，分别是主语、谓语、宾语三大主要成分;其次是定语、状语、补语三大附属成分。
二、句子类型及其划分依据(一)主语主语是谓语陈述的对象，指说明的是“什么人”或“什么事”。
一般充当主语的主要是：名词、代词、也可以是名词性词组。
举例分析：(1)春天像刚落地的娃娃。
其中春天是主语，谁像什么?春天是名词。
(2)他来的太迟。
其中他是主语，谁来的太迟?他是代词。
(3)发光的不都是金子。
其中发光的是主语，值得注意的是，发光的属于名词性短语。
(二)谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
一般充当谓语的主要是：名词、动词、以及形容词。
举例分析：(1)明天晴天。
明天是主语，晴天是谓语，词性属于名词。
(2)漫天乌云顿时消散了。
消散作为句子的谓语，属于动词。
(3)树叶黄了。
树叶怎么了?黄了，黄作为形容词在整个句子中充当了谓语。
(三)宾语宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”，一类的问题。
一般充当宾语的主要是：名词、代词、也可以是名词性词组。
其中充当主语的词性和充当宾语的有相似之处，因此提醒考生要分析清楚，切忌盲目划分。
举例分析：(1)这就叫做信息。
(2)我很尊敬他。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
其中主语分别是这、我、马克思。
而宾语分别是信息、他、以及知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
(四)其他成分其他成分主要是包括定语，一般放在名词前面，用来修饰、限制中心语。
状语，一般放在动词或形容词前面，用来修饰、限定动词或形容词的。
补语，一般放在动词或者形容词后面，用来补充说明的。
句子成分划分口诀
划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
三、句子语病修改歌诀检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；再看枝叶定状补，能否搭配语中心。
下面语病常常见，熟悉现象心有底。
是否恰当用词语，语序是否属合理，前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，多层否定成后语。
修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
第一部分一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
语文主谓宾定状补在句子中的位置
语文中的句子成分是句子的基本组成部分，它包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这些句子成分在句子中的位置安排有一定的规律，正确运用这些规律能够帮助我们写出流畅、清晰的句子。
接下来，我们将分别从主、谓、宾、定、状、补六个方面来探讨它们在句子中的位置。
1. 主语在句子中的位置主语一般位于谓语之前，它可以是名词、代词或者动名词。
在一般陈述句中，主语通常位于句子的开头或者中间位置，例如：“小明在图书馆看书”。
在一些倒装句或疑问句中，主语位于谓语之后，例如：“昨天下了一整天的雨，真是烦人啊！”。
2. 谓语在句子中的位置谓语一般位于主语之后，它表示主语的动作或状态。
在一般陈述句中，谓语通常位于句子的中间或结尾位置，例如：“他去了北京旅游”。
在疑问句中，谓语通常位于主语之前，例如：“你喜欢吃巧克力吗？”。
3. 宾语在句子中的位置宾语一般位于及物动词之后，它表示动作的承受者或者对象。
在一般陈述句中，宾语通常位于动词之后，例如：“她喝了一杯牛奶”。
在被动语态中，宾语通常位于句子的前面，例如：“这本书被小明借走了”。
4. 定语在句子中的位置定语一般用来修饰名词或代词，它可以位于名词之前或之后。
在一般陈述句中，定语通常位于名词之前，例如：“他买了一辆新车”。
在定语从句中，定语通常位于引导词之后，例如：“我认识的那个人是一个作家”。
5. 状语在句子中的位置状语可以表示时间、地点、原因、目的、条件、方式、结果等，它可以位于句子的开头、中间或结尾。
在一般陈述句中，状语通常位于句子的中间或结尾位置，例如：“他每天早上都去晨跑”。
在倒装句中，状语通常位于句子的前面，例如：“只有这样，问题才能解决”。
6. 补语在句子中的位置补语一般位于及物动词或连接动词之后，它补充说明主语的状态、性质或者方向。
在一般陈述句中，补语通常位于动词之后，例如：“她把房间打扫干净了”。
在感官动词和使役动词的结构中，补语通常位于动词之后，例如：“他看得见路标”、“她使孩子们安静下来了”。
怎么找句子的主谓宾定状补
怎么找句子的主谓宾定状补作为语文老师，主谓宾定状补是我们常常需要教授的语法知识，也是学生需要掌握的基础知识之一。
那么，如何正确地找出句子的主谓宾定状补呢？首先，我们应该明确主语和谓语的定义。
主语是句子中主要表明“是谁”或“干什么”的成分，它一般在句子的主语成分中。
谓语是句子中表示“说了什么”的成分，一般在句子的谓语成分中。
然后，我们需要分清宾语的概念。
宾语是指谓语所作用的对象，通常在动词后面，一般表示受动作影响的人或事物。
宾语可以是单个名词、代词、数词、不定式、动名词等，也可以是宾语从句等。
接下来，我们需要了解定语和状语，在确定句子的主谓宾之后，可以通过定语和状语进一步描述、限制、说明句子的内容。
定语是对名词或代词描述性质、性格、数量、状态等方面的语言表达，它有可能在名词或代词的前面或后面，可以是修饰性定语，也可以是名词性定语。
状语则是在句子中表示情况、时间、地点、方式等情况的成分。
在分析句子时，我们需要注意的是判断定语和状语的范围。
为了更准确地找出主谓宾定状补，在分析句子时可以按照以下4点方法进行：第一，把主语和谓语找出来，确定句子的主谓成分。
例如，“她在图书馆看书。
”这句话中，主语是“她”，谓语是“看书”。
第二，确认宾语的存在与否，以及宾语的种类。
例如，“她在图书馆看英语书。
”这句话中，宾语是“英语书”。
第三，判断是否含有定语、状语，进一步描述句子内容，限制句子的内容。
例如，“她在图书馆安静地看着英语书。
”这句话中，定语是“安静的”，状语是“在图书馆”。
第四，注意特殊情况，例如存在并列句、从句、倒装语序等，需要根据具体情况判断主谓宾定状补的位置和范围。
例如，“他不但勤奋学习，而且乐于助人。
”这句话是并列句，需要分别找出两个句子的主谓宾定状补。
总之，正确找出句子的主谓宾定状补是学生学习语文知识的重要环节。
通过以上4点方法，可以帮助学生更好地掌握这些基本概念，提高分析句子的能力和语言运用能力。
句子成分：主谓宾定状补
句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。
句子是由词或词组构成的。
在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。
组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。
前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。
后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。
主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。
用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。
示例：1、我们‖学习。
2、王老师‖刚走。
3、马达‖发动了。
4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。
8分钟搞定句子划分：什么是主谓宾定状补？
汉语句子成分划分8分钟搞定：之马矢奏春创作什么是主谓宾定状补？汉语句子成分：句子的组成部份,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、界说：主语：主语是句子中的陈说对象,说明是谁或什么.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充任.B、一般暗示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线═.谓语：1、界说：用来说明陈说主语.2、特点：A、经常由动词、形容词充任. B、一般暗示主语“怎么样”或“是什么”.3、符号：单行线 _____.宾语：1、界说：暗示谓语动词的涉及对象的语言单元.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充任.B、一般暗示谓语“怎么样”或“是什么”.3、符号：海浪线﹏﹏.4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处置.定语：1、界说：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单元.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充任.B、一般定语与中心词之间有“的”字连接. 3、符号：小括号（）.状语：1、界说：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单元. 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、暗示地方和时间的名词和方位词充任.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号〔〕.补语：1、界说：谓语后面的附加成分,对谓语起弥补说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“几多”（时间、地方、结果）之类问题的语言单元. 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充任.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3、符号：单书名号〈〉.一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语 < >绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.状语有时位主前,逗号分开心有数.基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.六者关系难分辨,心中有数析正误.什么谁称主,做是怎样才充谓；宾语动支配,回答谓语什么谁.前置状语目（的）时（间）地（点）,意义不变能复位.补语从后说前谓,定语才和后宾配.介宾短语多状补,。
怎么找句子中的主谓宾定状补
怎么找句子中的主谓宾定状补作为一名语文老师，想要深入了解一句话的结构和含义，就必须先分析它的主谓宾定状补。
那么如何找出一个句子中的主谓宾定状补呢？首先，我们需要仔细阅读句子，找出动词，这个动词就是这个句子的谓语动词，也就是这个句子的主谓中的谓语部分。
例如：“小华看见了一个红苹果。
”这里的“看见了”就是谓语动词。
其次，我们需要找出主语和宾语。
主语指的是这个句子中进行主语谓语动词动作的人或事物，宾语则是被动的人或事物。
例如：“小华看见了一个红苹果。
”中，主语是“小华”，宾语是“一个红苹果”。
接下来，我们需要判断这个句子中是否有定语或状语，并根据它们的位置确定主语和宾语的性质或特征。
定语一般是形容词或名词，放在主语或宾语前面，用来修饰主语或宾语的特征。
状语则是副词或介词短语，它放在谓语动词前面或后面，表示主语或宾语的状态或动作的情况。
例如：“小明在学校里很认真地学习。
”中，“在学校里”是状语，“很认真地”是定语。
最后，我们需要找出包含在主语、谓语、宾语中的状补。
状补是状语从句中所需要的动词和语法结构，这也是句子的重要组成部分。
例如：“他听到了老师说的话。
”中，“说”的完整形式是“说了什么”，是有宾语的，所以它是一个宾语状语从句。
在找出句子中的主谓宾定状补之后，我们可以进一步分析句子结构和含义。
具体来说，有以下4点：1.句子的主要信息来自于主语和谓语，宾语和定状语则是对主谓的进一步解释和说明，状补则是对宾语或主语的补充说明。
2.在阅读句子时，一定要将句子的结构梳理清楚，把握住主谓宾的主干，这样才能更好地对状补进行分析。
3.对于定状语和状补来说，一定要注意它们的位置和作用，才能正确理解句子的含义。
4.在进行分析时，我们需要保持全局的视野，从句子整体的角度分析，而不是片面地关注某个片段，否则会导致理解偏差。
总之，作为语文老师，在语言学习和教学中，我们应该用心去感悟每一句话，尽可能深入研究每一个句子的结构和含义，以便更好地帮助学生理解和掌握语言规律。
怎样找出句子的主谓宾定状补
怎样找出句子的主谓宾定状补如何找出句子的主谓宾定状补？作为语文老师，这是一道常见的难题。
有时候，我们会发现学生对于主谓宾定状补并不是很了解。
甚至，在解决一些语法问题时也往往出现困难。
那么，怎样应对这个问题？下面我将从以下几个方面来分析：一、主语在句子中，主语往往是指动作的执行者，是句子中最为重要的成分，也是我们找出主谓宾定状补的首要步骤。
我们可以通过以下几个方法来找到句子的主语：1. 找句子中的主要词语，如动词、形容词、名词等。
2. 看看句子中是否有带有人称代词如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、他（她）们”等成分出现。
这些成分往往很容易成为句子中的主语。
3. 看看谓语，句子中出现的谓语往往指向主语，我们可以根据谓语来找出句子的主语。
二、谓语句子中的谓语是指动作的表现形式，是指动词或动词短语。
我们在寻找主谓宾定状补时，需要先找到谓语，这是“有了车才能跑”的基础。
1. 找句子中动词或动词短语。
2. 看看句子中的时间状语、地点状语等修饰成分。
3. 根据句子中的语言结构来找寻谓语。
三、宾语宾语常常是谓语的补充信息，说白了就是买家。
在句子中，宾语通常对应于动作的承受者或者是被描述的对象。
我们可以以下几个方式来找寻宾语：1. 找寻动词修饰的实物、抽象事物等。
2. 寻找带有宾格的人称代词，主要就是“我、你、他（她、它）、我们、你们、他们（她们）”。
3. 寻找表达动作对象的介词短语，如“送给你、吃掉一个苹果”等。
四、定、状、补在以上信息基础上，我们需要在句子中进行更深入的分析，以找出定语、状语和补语。
1. 定语一般来说是指对主语进行修饰的词语，通常放在主语的旁边。
我们可以通过找寻主语的修饰词、关系代词等进行定语的识别。
2. 状语比较复杂，因为它由多种状语构成，包括时间、地点、方式等等。
我们需要根据主干谓语，找到与之相符合的状语，并判断状语关系是否正确。
3. 补语一般是形容词、副词、介词短语、不定式、从句等成分，它一般出现在谓语动词后面，对宾语或主语的补充说明。
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怎么判断句中的主谓宾定状补？判断句中的主谓宾定状补，是学习英语中的难点。
首先的知道主语是什么，概念是什么。
什么词能做主语。
谓语是什么，概念是什么。
什么词能做谓语。
依次类推......最主要是掌握基本句型，所谓万变不离其宗。
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。
英语五种基本句型列式如下：基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）1 基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner smells good. 午餐的气味很好。
3. He fell in love. 他堕入了情网。
4. Everything looks different. 一切看来都不同了。
5. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮。
6. The trouble is that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well has gone dry. 我们的井干枯了。
8. His face turned red. 他的脸红了。
3 基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
ＳＶ（及物动词）Ｏ常用于这句型的动词有：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, purpose, refuse, want, wish等。
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们的忙。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
4 基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。
Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do(带来），give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。
间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等。
1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
5、基本句型五主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语The villagers didn’t allow them to do this. I will keep the box in the shade. 该句型中的“宾语+ 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系,宾语相当于汉语里的兼语式,它既充当前面谓语的宾语,又兼作其后宾语补足语的逻辑主语。
充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等。
当主语、宾语、宾语补足语是由名词充当时,根据需要还可在其前面加上名词、数词、形容词,或在其后面加上副词、介词短语、非谓语动词等定语成分来修饰相关名词。
可接复合宾语的常见动词有：ask, tell, find, help, like, allow, take, make, let, have(使得), force(强迫), call, advise, persuade(劝服), watch, see, hear, feel(认为,觉得), consider(认为), choose, elect(选)等。
上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等。
例：Professor Wang bought a new computer at a high price. 以上主要介绍的是简单句的基本句型,除简单句外,还有并列复合句和主从复合句等句式,但这些复合句实际上是由若干个简单句通过连词连接起来的,因此,写作复合句时仍可遵循简单句的结构形式。
例：My sister likes skating, but I don’t. (并列复合句) I like to take a walk after I have my supper. (主从复合句)1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watch'ing TV. 他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We stud'y for the peo'ple. 我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a lit'tle Eng'lish. 我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sis'ter is a nurse. 我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like Eng'lish. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me som'e ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our mon'itor. 我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new stu'dent. 他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in Lon'don. 他住在伦敦。
和/question/1660246.html-------------------------------------------------比如说i love you.i 就是主格，表示“我”这个人，及动作或是行为的发出，实施者。
you 即是宾格，表示“你”，是动作或是行为的接受者，表被动状态。
明白了吗人称代词里的：主格放在句首做主语和表语,宾格放在句末或句中做动词和介词的宾语.打个比方，主人邀请宾客，主格就像主人，宾格就像宾客。
主格在动词前面，宾格在动词或介词后面。
英语中的人称代词(Personal Pronouns)有主格、宾格和之分，如：I, me, my ; he, him, his ; they, them,their等。
顾名思义，主格(The nominative case)用作主语，宾格(The objective case)用作宾语，所有格(The possessive case)则表示所有之物。
在实际运用中，主格和宾格代词有时会混淆。
下面是常见的问题：⒈在复合结构里，人称代词的主格和宾格在单独使用时，没有问题，如很少人会犯下这样的错误：*(1)Wilcox spoke to I. 2)Her knew what had happened.但在复合结构中，错误就难免了，如：*(3)Wilcox spoke to my friend and I. *(4)He and her knew what had happened. *(5)This is between you and he.这种错误是可避免的。
第一，在有介词的复合结构中，特别要注意，第二个人称代词，必须用宾语，如："for you and me"和"between Maria and him"。