7种说明方法
语文版语文七年级下册第四单元 写作说明文的说明方法
说明文的说明方法1.举例子使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。
使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
举例子必须让人觉得有真实感。
2.打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。
用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（把……比作……，体现了……的……特点……）3.下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4.列图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
5.诠释法诠释法又称作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（引.....的例子，说明…….....的…….....的特点。
）甲=乙，乙≠甲6.作比较1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
7.摹状貌(现在学校大多不提倡这个方法，文章中很少遇到。
）为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。
）8.引言论/引用/引资料有力说明，并引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9.分类别将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
帮助读者掌握特征，头绪分明。
10.列数字/列数据为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
7种说明方法范文
7种说明方法范文在生活和工作中，用清晰、简明的方式进行说明是至关重要的。
好的说明方法可以帮助我们更好地表达观点、解释事物，并确保信息被准确地传达给他人。
下面将介绍7种常用的说明方法。
1.逐步说明法：逐步说明法是一种循序渐进的方法，通过将信息分成多个步骤或阶段，一步一步地解释清楚。
这种方法尤其适用于教学或解决问题时，能帮助受众更好地理解和跟随说明的过程。
2.比喻说明法：比喻说明法通过将事物与另一个更为熟悉的事物进行类比，来帮助人们理解和接受新的概念或信息。
比喻可以采用类似的形象、情景或例子来说明抽象的概念，从而使受众更容易理解和记忆。
3.举例说明法：举例说明法通过给出具体的实例来解释抽象的概念或原理。
适当的例子可以帮助听众或读者更好地理解和记忆一个概念。
举例子时，最好选择与受众经历或背景相关的例子，以增加共鸣和可接受性。
4.原因结果说明法：原因结果说明法通过阐明一个事件或行为的原因和结果之间的关系，来解释一个情况或问题。
这种方法可以帮助听众或读者更好地理解特定行为或结果的根本原因，并进行深入的推理和分析。
5.对比说明法：对比说明法通过比较两个或多个事物的相似之处和不同之处，来强调特定事物的属性或优点。
这种方法可以使信息更加清晰和易于理解，并帮助受众对不同选项或观点进行比较和评估。
6.图表说明法：图表说明法通过使用图表、表格、流程图等可视化工具来说明事物或过程。
这种方法能够将信息以直观的方式呈现，以便读者或观众更清楚地理解复杂的概念和关系。
7.简明扼要说明法：简明扼要说明法通过简洁明了的语言和简单直接的句子来进行说明。
这种方法突出核心信息，减少冗余和重复，使信息更易于理解和记忆。
在写作、演讲或工作沟通中，简明扼要的说明方法往往更受欢迎和受重视。
总而言之，以上是7种常用的说明方法。
逐步说明法、比喻说明法、举例说明法、原因结果说明法、对比说明法、图表说明法和简明扼要说明法都可以帮助我们更好地传达信息，确保信息的准确性和易于理解性。
说明方法造句子
说明方法造句子1.举例子2.作比较3.下定义4.画图表5.作演绎6.打比方7.飞白状貌8.引资料9.分类别10.列数字1.举例子并使文章更加具体内容,更存有说服力,更客观的说明了事物。
2.作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3.下定义用通俗易懂的语言对某一概念的本质特征并作规定性的表明叫做下定义。
下定义能够精确阐明事物的本质，就是科技说明文常用的方法。
4.画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
5.作演绎从一个侧面，就事物的某一个特点搞些表述，这种方法叫做演绎法。
6.打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的表明方法，同修辞格上的比喻就是一致的。
相同的就是，比喻修辞学存有明喻、暗喻、和隐喻，而表明多用明喻和暗喻，隐喻则不必采用。
7.摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
)8.惹来资料为了并使表明的内容更扩充具体内容，可以惹来资料表明。
惹来资料的范围很广，可以就是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9.分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
10.列数字为了并使所要表明的事物抽象化，还可以使用列于数据的方法，以便读者认知。
须要特别注意的就是，提及的数字，一定必须准确无误，不精确的数字绝对无法用，即使就是估算的数字，也必须存有可信的根据，并力求对数。
1打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
举例子：在建筑技术上存有很多缔造，在起重机吊装方面更存有意想不到的办法。
例如福建漳州的江东桥，修筑于八百年前，有的石梁一块就存有二百去吨重，究竟就是怎样加装上去的，至今还不全然晓得。
用说明方法解释一种事物
用说明方法解释一种事物方法一：定义法1. 引言：先简要介绍事物的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2. 定义：给出对该事物的官方或学术定义。
3. 分类：如果该事物具有不同的类型或层次，可以将其进行分类，并逐个进行解释。
4. 特征：根据该事物的定义，列举其特征或性质，并加以说明。
5. 功能：解释该事物的主要功能或作用，以及其对人类或社会的意义。
6. 实例分析：举例说明该事物在实际应用中的具体案例或应用领域。
7. 归纳总结：对以上的解释与分析进行归纳总结，强调该事物对社会发展的重要性。
方法二：比较法1. 引言：简要介绍该事物，为了突出其特点和重要性，并引起读者的兴趣。
2. 相似事物：选择与该事物相似的其他事物，或者选择相似的事物作为对比的对象。
3. 区别说明：通过对比，列举并解释该事物与其他事物的不同之处。
4. 特点：重点介绍该事物的特点或优势，并解释为何其与其他事物相比独具特色。
5. 应用领域：说明该事物被广泛应用的领域，以展示其价值和实用性。
6. 实例分析：给出具体案例或实例，进一步证明该事物的有效性和可行性。
7. 总结：对比分析的结果进行总结，并强调该事物的重要性以及对社会发展的影响。
方法三：过程描述法1. 引言：简要介绍该事物的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2. 准备工作：列举准备工作，为了说明解决该问题或实现该事物需要哪些准备。
3. 流程步骤：按照实现该事物的步骤，逐个进行解释和描述，并注明每个步骤的目的和意义。
4. 关键技术或方法：指出实现该事物所需要的关键技术、方法或理论，以及其在实际中的应用。
5. 注意事项：列举实现该事物时需要注意的事项或可能遇到的问题，并给出解决方案。
6. 实例分析：给出具体案例或实例，以证明此方法或步骤的有效性和可行性。
7. 总结：对以上的解释与分析进行总结，并强调该方法的重要性和实用性。
以上三种方法仅供参考，根据具体事物和需要进行调整、组织和补充。
在撰写时，要保证逻辑清晰、条理性强，尽力突出该事物的特点和重要性，并使用恰当的事例和论证加以说明。
说明文的说明方法(7篇)
说明文的说明方法（7篇）说明文的说明方法汇总篇一一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你们明白西瓜的具体信息吗？就让我来告诉你吧！属葫芦科，原产是非洲。
西瓜是一种双子叶的开花植物，形状很像藤蔓，叶子呈羽毛状。
它所结出的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果，是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。
西瓜主要的食用部分为发达的胎座。
果实外皮光滑，呈绿色或黄色，有漂亮有花纹，果瓤多汁为红色或黄色，罕见的还有白色呢！西瓜品种很多，以用途不一样，主要分为三类：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。
中国是现今世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，至今说法不一。
有的介绍说：“西瓜在神农尝百草时发现的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后传着传着就变成了西瓜。
另一种说法是西瓜并非源于中国，于西域传来，故名西瓜。
西瓜不但好吃，还有很多用处呢！籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用，可治口疮、口疳，牙疳，喉蛾（急性咽喉炎），及一切喉症。
而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效，能够用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。
西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。
西瓜子有着清肺润肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。
籽壳用来治肠风下血、血痢。
我讲到此刻，你们对西瓜了解不少了！那大家可要多吃西瓜哟！西瓜的说明文（二）：说明文的说明方法汇总篇二一、轻松开场，激发兴趣叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣”。
在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好兴趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。
只有更好的运用好兴趣教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的好奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐，为获取新知而流连忘返。
我在教《只有一个地球》一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。
小学说明方法有哪些7种
小学说明方法有哪些7种
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的`特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类予以表明，并使表明更存有条理性。
③、作比较：把xx和xx加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、并作演绎：对事物的特征，事理予以具体内容的表述表明，并使表明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、飞白状貌：对事物的特征予以形象化的刻画，并使表明更具体内容形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更
本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列于数字：用具体内容的数据对事物的特征/事理予以表明，并使表明更精确更
存有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、提及表明：提及表明存有以下几种形式—— a、提及具体内容的事例;(促进作用
同举例子) b、提及具体内容的数据;(促进作用同列数字) c、提及名言、格言、谚语;促
进作用就是并使表明更存有说服力。
d、提及神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
促进作用就是进一步增强表明的趣味性。
(提及表明在文章结尾，还起著带出表明对象的
促进作用。
)。
小学说明方法有哪些7种
小学说明方法有哪些7种一、讲解说明法讲解说明法是指教师通过口头讲解的方式，对其中一知识点或概念进行逐一解释和说明。
讲解通常包括定义、特点、作用、应用等方面的内容。
教师可以使用比喻、举例、引用实际案例等手段，使抽象的知识具体化，易于学生理解和接受。
二、演示实验法演示实验法是运用实际操作和观察展示知识点的过程，使学生通过亲身参与和观察，感受到知识的真实性和实用性。
教师可以设计简单的实验操作，或者使用教具、多媒体工具展示实验过程，引导学生主动思考和发现规律。
三、图解说明法图解说明法是通过图表、图示、图片等视觉工具，向学生展示知识结构、过程和关联关系。
通过图解，学生可以直观地把握和理解知识的内涵和形态。
教师可以使用PPT、海报、板书、手绘画等形式制作图解材料，增强学生对知识的记忆和理解。
四、案例分析法案例分析法是通过分析和解决实际问题，引导学生运用所学知识进行思考和探索。
教师可以提供真实或虚构的案例，鼓励学生进行问答、小组讨论等形式，引导他们运用所学知识分析问题的原因、解决方法和效果。
五、讨论交流法讨论交流法是通过学生之间的互动交流，激发他们的思维活跃性和创造力。
教师可以设置讨论问题，分组讨论或全班讨论，带领学生一起探讨问题、分享观点，达到共同理解和共建知识的效果。
六、情景模拟法情景模拟法是通过模拟真实情景，让学生通过亲身体验和参与，感受到知识的实际应用和实用性。
教师可以准备相关教具和道具，模拟真实环境或生活场景，让学生扮演不同角色，参与其中，全方位地理解所学知识。
七、游戏竞赛法游戏竞赛法是通过游戏、竞赛的形式，让学生以主动参与的方式学习知识。
游戏和竞赛的元素可以提高学生的学习积极性和主动性，让他们在愉快的氛围中学习，提高知识的吸收和运用能力。
综上所述，小学说明方法有讲解说明法、演示实验法、图解说明法、案例分析法、讨论交流法、情景模拟法和游戏竞赛法等七种方法。
教师可以根据不同的教学内容和学生特点，选择合适的方法，提高教学效果，激发学生的学习热情和积极性。
说明方法及作用
说明方法1举例子2分类别3列数据4作比较5画图表6下定义7作诠释8打比方9摹状貌10引资料1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
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年代
地点
民族
腓尼基人
数字
约2000年前
六、分类别
笔的历史 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不 同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方 法，叫分类别。如： 随着时代的发展，时间要求人们的写字速 度必须提高，于是出现了钢笔与圆珠笔。
常用的说明方法
常用的说明方法有7种： 1.下定义 2.举例子 3.列数字 4.作比较 5.列图表 6.分类别 7. 打比方
一、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征 作规定性的说明叫下定义。下定义能准确 揭示事物的本质，是科技说明文常用的方 法。 如： ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的 高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
四、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的 事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的 事物和它比较，使读者通过比较得到具体 而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较 中显现出来。如： 1、在早春三四月间，南京桃花要比北京 早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐 花开花只比北京早10天。。
五、列图表
二、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的 事物具体化，以便读者理解，这种说明方 法叫举例法。如： 1、桃花开、燕子来等自然现象，从而了 解随着时节推移的气候变化和这种变化对 动植物影响。
三、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列数据的方法，以便读者理解。需要注 意的是，引用的数字，一定要准确无误， 不准确的数字绝对不能用，即使是估计的 数字，也要有可靠的根据，并力求近似。。
七、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象 性和生动性的说明方法叫做打比方。 如： 家乡的小船象月牙似的，弯弯的。
说明文的特性
说明文的目的是为了阐明某项事物， 说明一定的道理，所以前提要讲究科学、 严谨。在此基础上，增添文学性与趣味性。