人教版二年级数学上册第七单元认识时间课件
55 50 45 40 35
60
10
20 30 25
问题1：仔细观察，分针走一圈要走几个小格？ 答：60个小格。 问题2：你还能发现什么问题吗？ 答：60分=1时，1时=60分
问题：从这个动画中你发现了什么？
答：分针在钟面上走一圈，也就是走过六十小格， 时针要走一个大格。
我能填
分针在钟表上走一圈是（ 60）小格。
`
谢谢！
人教版二年级数学上册第七单元
7、认识时间
执教：04号选手
猜一猜
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走。 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
谜：钟表
1
上课。
问题一：钟面上都有什么？
答：有数字、刻度、两 根指针…… 问题二：你还能发现 什么？ 答：指针一根长，一根短，长的是分 针，短的是时针。
问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ 答：五个小格
分针在钟表上走一圈也就是（ 1 ）小时， 半 半圈就是（ ）小时
一小时=（ 60 ）分钟 半小时=（ 30 ）分钟
做一做
7：30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
问题：你能准确的写出每个钟表表示的时间吗？
`
小朋友们，请你们和同桌 交流一下，这节课你都学到 了什么？
小朋友们，一寸光阴一寸 请小朋友们完成课后练习的 第一小题和第二小题 金哦，要学会珍惜时间哦！
合集下载
小学数学二年级数学(上)第七单元《认识时间》优质课课件.ppt
11时55分 11：55
1时25分
8时5分
6时50分
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
5：25
2：40
10：45
6：50
8：55
9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
分针走一圈，时针走一个大格。
1时=60分
8∶55
7∶15
1∶20
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。 12
11 10
9
4:05 4时 5分
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
。2020年7月31日星期五2020/7/312020/7/312020/7/31
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/312020/7/31July 31, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020 2:56:01 PM
二年级上册数学说课课件7.《认识时间》人教版共24张
说教学过程
活动四：认识时、分的关系
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面 掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60 分，以及采用动画的情势，演示时针走一大格 分针正好走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。 这里没有让学生动手拨钟表，并非削弱了学生 的动手操作能力，而是考虑到学生在缭乱的针 与格中视察时分的关系，其效果不如多媒体演 示更加生动，直观。在学习中寻求最佳的学习 方式，以期待最优的学习效果。
感谢观看
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方 法，独立思考，合作交流，探究反 思，我选取的学习方法是:通过师生 问答的方式，让学生探究思考，通 过动手操作，充分利用钟表模型， 调动学生的多种感官，让学生在想 一想、认一认、拨一拨、试一试中 完成对新知的探究。
07 说教学过程
说教学过程
让学生在玩中学，动中思，做中悟，亲历 “做数学”的过程，是学生学习数学，构建知识， 形成能力，塑造品质的最佳方式，基于以上理 解，我设计了以下环节:
1.创设情境，激发兴趣;
2.组织活动，探索新知;
3.动手实践，巩固新知;
4.总结反思，深化认识
说教学过程
活动一：复习旧知，认识钟面
让学生说出钟面上的时间(8时)，说说你是怎么知道 的。通过认读已经学过的时间，让学生们在复习旧 知的基础上，获得成功的体验。让学生仔细视察钟 面上都有什么?通过学生视察和交流可以说出:钟面上 有12个大格，每个大格有5 个小格。你知道钟面上一 共有多少个小格吗?这一问题是本课重点部分的第一 个突破口，学生可以通过加法、刚学过的乘法等各 种方法来计算出12个大格里有60个小格，给接下来
知识小结
让学生自己总结，不但使学生学会了认识 时间，而且懂得了操作实践，合作交流， 是一种重要的学习方法，同时渗透珍惜时 间的思想教育。
人教版二年级数学上册认识时间课件PPT
谢谢大家！
汇报人姓名
CLICK TO ADD TITLE
你看到钟面上有什么？
仔细观察，
分针 时针 小格 大格Βιβλιοθήκη 5( )( )
( )
分针走1小格是1分，走几小格就是几分
仔细观察，分针走了几个小格？
学会用5的口诀数几分
分针走1大格是5分，走2大格是10分，走3大格
时针走一大格是1时
分针走一圈，时针走了几大格？
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
11
12
10
1
3
4
5
6
9
8
7
2
2
先认几时，再认几分
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
1
3
4
5
6
9
8
7
2
4时45分
4:45
5
10
15
2
20
25
35
30
40
45
先认几时，再认几分
拨时游戏
6时25分。
02
动手操作。 在你的钟面上拨出
谁最棒？
时 : 05 5分
时 : 30 30分
时 : 40 40分
时 : 35 35分
2.连线。
1:10 11:15 4:20 5:35
今天这节课我们学习了很多关于 时间的知识，你们有什么收获呢？
课堂总结：
作业
课本93页3,4,5题 把做一做的各个时间自己动手拨一拨
单/击/此/处/添/加/副/标/题
1时=60分
分针走一圈是60分
填一填
钟面上有
个大格，
个小格。
汇报人姓名
CLICK TO ADD TITLE
你看到钟面上有什么？
仔细观察，
分针 时针 小格 大格Βιβλιοθήκη 5( )( )
( )
分针走1小格是1分，走几小格就是几分
仔细观察，分针走了几个小格？
学会用5的口诀数几分
分针走1大格是5分，走2大格是10分，走3大格
时针走一大格是1时
分针走一圈，时针走了几大格？
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
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1
3
4
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2
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先认几时，再认几分
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
1
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2
4时45分
4:45
5
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2
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35
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45
先认几时，再认几分
拨时游戏
6时25分。
02
动手操作。 在你的钟面上拨出
谁最棒？
时 : 05 5分
时 : 30 30分
时 : 40 40分
时 : 35 35分
2.连线。
1:10 11:15 4:20 5:35
今天这节课我们学习了很多关于 时间的知识，你们有什么收获呢？
课堂总结：
作业
课本93页3,4,5题 把做一做的各个时间自己动手拨一拨
单/击/此/处/添/加/副/标/题
1时=60分
分针走一圈是60分
填一填
钟面上有
个大格，
个小格。
人教版二年级数学(上)第七单元课件《认识时间》
7:00
。
。
2:25
3:35
。
9:00
。
8:20
。
12:00
。
11:45
课堂练习二
请给钟表添上时针或分针
。。
3:00
7:00
。
。
2:25
3:35
。
9:0011:45
同学们: 时间是宝贵的! 从现在起，希望同学们用好每一天、
珍惜每一小时、珍惜每一分钟!
结语
谢谢大家！
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
从四时开始数。 12
11 10
9
4:05 4时 5分
8 7 6
1
3 4 5
从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:30 4时30分或4时半
课堂练习二
请给钟表添上时针或分针
。。
3:00
3.写成"几时几分"
1时
1∶00
4时
4∶00
6时
6∶00
9时
9∶00
说出钟面时间，并观察分针在 什么位置？
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
9∶30 6∶40 8∶35 7∶05
说出钟面所表示的时刻。
12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
12 11 10 9 8 7
人教版二年级数学(上)第七单元课件 《认识时间》
人教版二年级数学上册7《认识时间》公开课课件
45
40
9 8 7 35 6 5 25 4
30
50
10
11
12
5 1 2 3 10 15 20
45
40
9 8 7 35 6 5 25 4
30
55
50
10
11
12
5 1 2 3 10 15 20
45
40
9 8 7 35 6 5 25 4
30
60 55 11 10 12 1
5 2 3 10 15 20
二年级上册
认识时间
你能说出钟面上的时间吗？
分针
12 时针
3 （ 3 ）时 3：00
（ 4 ）时 4：00
（ 8 ）时
8：00
分针
时针
11
10 9 8 7
钟面上有（12 ）个大格
12 2 3 4 6 5
1 2 34 5
每个大格 里有（ 5 ）个小格
( (
) )
一共有（ 60）个小格
每个大格里有（ 5 ）个小格
12
1 2 3 4
4：00
7
6
5
11 10 9 8
12
1 2 3 4
4：多
7
6
5
11 10 9 8
12
1 2 3 4
4：多
7
6
5
11 10 9 8
12
1 2 3 4
5：00
7
6
5
11 10 9 8
12
1 2 3 4
9：00
7
6
5
11 10 9 8
12
1 2 3 4
9：多
7
6
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)
早上 8时30分 8时半
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
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35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
人教版《认识时间》ppt课件1(共15张PPT)
10:50时，已经开始看木偶剧了，也不可能在踢球。
可能指在备选答案中，能够去踢球的时间。
根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。
可能指在备选答案中，能够去踢球的时间。
课后作业
作业：完成课本P94页4题、5题、6题。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
7:45他还没完
10:50时，已经
（1）找准时间的先后顺序。
（教材P95练习二十三第9题）
成作业，肯定 根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。 不可能去踢球 开了，始也看不木可偶能剧 一天早上，明明和丽丽在一起锻炼身体，他们约好一起去看木偶剧，在这之前明明要先做完作业，然后去踢一会儿球。
做完作业啦 ！
“可能”是什么意思？
可能指在备选答 案中，能够去踢 球的时间。
方法一
做完作业 9:00
踢球 ？
看木偶剧 10:30
踢球的时间要满足 ： 1.做完作业之后 2.看木偶剧之前
他踢球的时间在9:00 到10:30之间，9:15 合适。Fra bibliotek方法二
根据时间的先后顺序判断时间
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
下午
晚上
2. 星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备9:30到商场买 衣服，去商场之前要先去银行交水电费。请圈出妈妈交 水电费的时间。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
解决问题
1.找准时间的先后顺序。 2.根据所设情境判断某个时间做了什么或利用
人教版二年级上册数学第7单元认识时间课件(共16张PPT)(2024年)
1时
1:00
4时
4:00
6时
6:00
9时
9:00
分针指着12，时针指着几就是几时。
1小格
其他大格里面也是 5个小格吗？
★每个大格里面有 （ 5）个小格
分针走1小格是1分钟。
分针走1大格是5分钟。
1分 2分 3分4分 5分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
小格是用来干什么的呢？ 小格是用来给分针指路的。
1时 = 60分钟
一节课有（40）分钟，课间休 息（10）分钟，再加上（10）分， 就是1小时。
4:05 4时5分
4:30 4时30分
4:45 4时45分
认识几时几分: 先看时针，时针走过几就是几时。
再看分针，分针走到几小格就是几分。 注 意： 写分钟时，不足十分钟要用0补位。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
( 60 )
( 55 )
5
( 50 )
11 12 1
( 10 )
10
2
( 45 ) 9
3 ( 15 )
8
4
(Байду номын сангаас40 )
765
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
分针走1小格是（1分钟），走1大格是（5分钟），走1圈是（60分钟）。
时针与分针的关系
1.分针与时针的转动情况如何？ 它们是按顺时针方向走动，分针走时，时 针也同时走。它们同时走同时停。 2.时针走了多远？分针走了多远？ 时针走1大格，分针走1圈。
人教版小学数学二年级上册第七单元
认识时间 第1课时
“我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒走不停，叫我学习和 休息，真是我的好帮手”打一常用物体。
人教版小学数学二年级上册 第7单元 认识时间 课件
（ 60 ）分。
2、时和分的关系
1时=60分
对应训练2
1．填一填，你能行。
60分=（ 1 ）时 30分+30分=（ 1 ）时
3、认识几时几分
5 10
15
20 30 25 4: 30 4时30分 或 4时半 时针走过数字4，分针从12起走了多少 小格，就是4时多少分。
对应训练3
1．写出钟面上的时刻。
2．
亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00~3:20 3:30~4:00 4:10~4:45 4:45~5:30
读书
练琴
做作业
玩
把时间和相应活动连起来。
3．乐乐从一楼走到二楼用了3分，按这样的 速度，她从一楼走到五楼要用多少分?
分析：一楼到二楼，走的是一层楼梯，用 了3分。一楼到五楼，共四层楼梯，也就是 4个3分，列式是4×3。
认识分 分针走一小格是1分，
认 识
认识“时”
时 和“分”
间
认识时
走一大格是5分 分针走一大格是1时
时和分的关系 1时=60分
认识几时几分 时针走过数字几，就是几时。
时 间 单 位
解决问题
分针从12起走了多少小格， 就是几时多少分。
1、认识时和分
钟面上有： ➢ 时针和分针 ➢ 12个大格
➢ 12个数字 ➢ 60个小格
5－1＝4(层) 3×4＝12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
1分 2分 3分4分 5分
1011 12 1 2
9
3
87 6 54
分分分针针针走从走在1刻一钟小度小面格1格上是2走是走1分到12分个。了，小刻走格度一的1，大时经格间过是是了5几分。 几分分？？3小格、4小格呢？
2、时和分的关系
1时=60分
对应训练2
1．填一填，你能行。
60分=（ 1 ）时 30分+30分=（ 1 ）时
3、认识几时几分
5 10
15
20 30 25 4: 30 4时30分 或 4时半 时针走过数字4，分针从12起走了多少 小格，就是4时多少分。
对应训练3
1．写出钟面上的时刻。
2．
亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00~3:20 3:30~4:00 4:10~4:45 4:45~5:30
读书
练琴
做作业
玩
把时间和相应活动连起来。
3．乐乐从一楼走到二楼用了3分，按这样的 速度，她从一楼走到五楼要用多少分?
分析：一楼到二楼，走的是一层楼梯，用 了3分。一楼到五楼，共四层楼梯，也就是 4个3分，列式是4×3。
认识分 分针走一小格是1分，
认 识
认识“时”
时 和“分”
间
认识时
走一大格是5分 分针走一大格是1时
时和分的关系 1时=60分
认识几时几分 时针走过数字几，就是几时。
时 间 单 位
解决问题
分针从12起走了多少小格， 就是几时多少分。
1、认识时和分
钟面上有： ➢ 时针和分针 ➢ 12个大格
➢ 12个数字 ➢ 60个小格
5－1＝4(层) 3×4＝12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
1分 2分 3分4分 5分
1011 12 1 2
9
3
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分分分针针针走从走在1刻一钟小度小面格1格上是2走是走1分到12分个。了，小刻走格度一的1，大时经格间过是是了5几分。 几分分？？3小格、4小格呢？
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)课件(共71张PPT)
11 10
9
8 7 6
4:45
1
4时45分
3
4 5
7∶30
7∶40
8∶00
1∶20
10∶45
9∶55
6∶05
8∶55
7∶15
6∶50
3∶10
5∶25
2∶40
10∶45
谢谢
认识时间
你能说出钟面上的时间吗？
12
分针 时针
3 （ 3 ）时 3：00
（ 4 ）时 4：00
（8）时 8：00
1
上课。
钟 一共有（ 面 1大格有（ 上 一共有（
）大格
）小格
）小格
钟 一共有（
面 上
1大格有（
一共有（
）大格
）小格
）小格
() ()
钟 一共有（ 面 1大格有（ 上
一共有（
1 分针走1小格是1分
12
。
1
2
9
3
8
4
7
6
5
说一说
A，“分”是什么？
B，1分钟在钟面上怎样表示？
C，怎样读分针，看出是几分 ？
分针走1小格是1分， 从12起走几小格就是几分
练一练
完成课本90页填空
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
1时=60分
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
9时多 6
1 2
3
4 5
12 11 10 9 8 7
9
8 7 6
4:45
1
4时45分
3
4 5
7∶30
7∶40
8∶00
1∶20
10∶45
9∶55
6∶05
8∶55
7∶15
6∶50
3∶10
5∶25
2∶40
10∶45
谢谢
认识时间
你能说出钟面上的时间吗？
12
分针 时针
3 （ 3 ）时 3：00
（ 4 ）时 4：00
（8）时 8：00
1
上课。
钟 一共有（ 面 1大格有（ 上 一共有（
）大格
）小格
）小格
钟 一共有（
面 上
1大格有（
一共有（
）大格
）小格
）小格
() ()
钟 一共有（ 面 1大格有（ 上
一共有（
1 分针走1小格是1分
12
。
1
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8
4
7
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5
说一说
A，“分”是什么？
B，1分钟在钟面上怎样表示？
C，怎样读分针，看出是几分 ？
分针走1小格是1分， 从12起走几小格就是几分
练一练
完成课本90页填空
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
1时=60分
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
9时多 6
1 2
3
4 5
12 11 10 9 8 7