幼儿园儿童餐桌礼仪常识教育
幼儿文明礼仪——用餐篇
【导语】幼⼉⽂明礼仪——⽤餐篇您知道有哪些吗，快来和⽆忧考⼀起来看看吧，欢迎阅读！ ⼀、⽤餐礼仪的四个阶段 1、餐前礼仪 教育幼⼉在餐前做好准备⼯作，⽐如帮助家长摆放桌椅、餐前洗⼿、摆放碗筷等。
2、使⽤餐具礼仪 教育幼⼉学会正确地使⽤餐具，⽐如使⽤筷⼦、勺⼦等。
3、就餐时的礼仪 教育幼⼉不挑⾷、不抢⾷、进餐不说话、不浪费、细嚼慢咽等。
4、餐后礼仪 教育幼⼉吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴、漱⼝等。
⼆、⽤餐时的注意事项 1.长辈先坐，表达敬意;细嚼慢咽，不出声响;营养均衡，浪费可惜。
2.我们在与长辈⼀起⽤餐时，应等长辈⼊座后，才可以⼊座。
坐下后安静地等待⽤餐。
如果桌上有⼩伙伴⼀同⽤餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。
3.就餐时细嚼慢咽，嘴⾥不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
4.不专挑⾃⼰喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮⾷，不偏⾷、不挑⾷。
5.不乱倒饭菜，不乱扔⾷物。
⽤餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃⼲净，不浪费。
6.饭前不吃零⾷、喝饮料。
7.⽤餐时保持轻松、愉快的⽓氛。
在吃饭时绝对不可以看卡通⽚，如果孩⼦哭闹，就⼲脆不要开电视。
8.爸爸妈妈吃饭时给孩⼦做⽰范，不要轻易在孩⼦⾯前评价⾷物，尤其是发出不好吃的暗号，家长应该在吃饭时不断⿎励孩⼦吃得好，不挑⾷。
9.家长切忌不要追着孩⼦喂饭。
三、⽤餐结束时的注意事项 1.⽤餐快结束，查看盘中盘底、桌⾯地⾯，将剩余饭菜送⼊垃圾盘。
2.⽤餐结束后，先是站起⾝，再将椅⼦推⼊桌，再去协助家长把盘⼦放⼊指定位置。
3.⼿中有盘⼦，⾛路要⼩⼼，来到指定处，将剩余饭菜清理，再将盘⼦码放整齐，物品归位。
幼儿园餐桌礼仪教育方案
幼儿园餐桌礼仪教育方案幼儿园餐桌礼仪教育方案一.概述餐桌礼仪是一个相当重要的社交技能。
对于幼儿园儿童来说，培养良好的餐桌礼仪不仅有助于提高素养和品位，还能够增强社交交往能力，进一步提升幼儿园教育质量，为孩子们的未来打下良好的基础。
二.教学目标1. 开拓儿童眼界，提高对餐桌礼仪的认知和理解。
2. 引导儿童养成良好的餐桌习惯和行为习惯。
3. 培养儿童的社交交往能力和自我修养。
三.教学内容1. 开展餐桌礼仪知识普及通过教授餐桌礼仪的知识，让孩子们了解餐桌礼仪的基本要素和规范标准。
让孩子们能够了解使用餐具的正确方法，学习如何利用餐巾和如何端庄发声等等。
2. 引导孩子养成良好的餐桌习惯（1）在用餐前，需要孩子们先洗手或使用消毒液保证卫生；（2）用餐时，不得吵闹和打闹，不得斜倚于座椅上，不得随意向别人抢取食物；（3）用餐时，要注意说话不要让食物飞溅，要注意用餐速度，饭菜不得狼吞虎咽；（4）用餐期间，不可以同时吃零食、糖果、口香糖等；（5）用餐完毕后，需要将餐具放置在规定的位置，并保持清洁。
3. 关注自我修养在教授餐桌礼仪的过程中，还可以关注孩子们的自我修养。
帮助孩子们进行自我约束和自我管理，让他们了解尊重和礼貌所以体现的品质，带他们认识怎样的表现能够获得尊重和好评。
四.授课要点1. 常态化教育餐桌礼仪教育不应该只停留在形式上的普及，而更需要孩子们能够做到常态化的做法，毕竟好的餐桌礼仪不是一时一刻形成的。
2. 追求轻松愉悦在教授餐桌礼仪的过程当中，教师们应该充分考虑到孩子们年龄的特殊性，和园环境的氛围。
不要把严肃和正式完全运用在教学过程中。
3. 接地气儿学幼儿园餐桌礼仪，需要从孩子们的了解、认识出发，通过生动活泼的活动，让孩子们亲手动手去操作，让他们亲身感受节制和规范。
课堂互动、教学游戏等可以使学习更生动、更有趣。
五.课后延伸教学过程中可以配合着一定的儿童读物、视频资料，引领孩子们进一步了解餐桌礼仪的相关知识和技巧。
幼儿园小饭桌礼仪教育手册
幼儿园小饭桌礼仪教育手册1. 引言幼儿园是孩子们的第二个家，餐桌礼仪是培养孩子们良好素质的重要一环。
良好的饭桌礼仪不仅可以培养孩子良好的习惯，增强社交技巧，还可以提升孩子们的自信心和自制力。
本手册旨在帮助幼儿园老师和家长们教导孩子们正确的饭桌礼仪。
2. 饭前准备在进餐之前，孩子们应该先进行一些必要的准备工作：1.洗手：有清洁的双手可以有效避免细菌传播，孩子们应该养成饭前洗手的好习惯。
2.整理餐具：帮助孩子们认识餐具的使用方法，叉子和勺子应该放在餐盘的右边，刀则放在餐盘的左边。
3.就坐姿势：孩子们应该保持端正的坐姿，坐直了背部，保持身体的平衡。
3. 进餐礼仪在进餐过程中，孩子们应该遵守以下礼仪规范：1.不谈论不雅话题：在饭桌上，孩子们应该避免谈论一些可能被视为不雅或敏感的话题，如身体私密部位、便便等。
2.不争抢食物：孩子们应该学会分享食物，避免争抢食物，争抢食物会打破餐桌和谐氛围。
3.不过多吵闹：孩子们应该安静进餐，不发出过多的噪音，尽量保持餐桌的安静。
4.不随意丢弃剩菜剩饭：教导孩子们珍惜食物，不浪费食物，将剩菜剩饭放在一个指定的地方。
4. 学习用餐礼仪除了基本的进餐礼仪外，幼儿园的孩子们还应该学习一些高级的餐桌礼仪：1.使用餐巾：教导孩子们使用餐巾擦嘴，正确的方法是将餐巾放在膝盖上，用餐巾轻轻的擦拭嘴部。
2.使用筷子：如果孩子们在用餐时使用筷子，我们需要教他们正确的使用方法，如握筷、夹菜等。
3.不大声咀嚼：教导孩子们不要大声咀嚼食物，避免发出吧嗒吧嗒的声音，以免影响他人的正常用餐。
4.谢谢主人：在用餐结束时，孩子们应该表示感谢，感谢老师或家长为他们准备美味的食物。
5. 清洁与整理在用餐结束后，孩子们应该养成清洁整理的好习惯：1.及时擦嘴：教导孩子们用餐后要及时擦拭嘴部，避免留下污渍。
2.整理桌面：引导孩子们清理餐桌上的碎屑和杂物，保持餐桌整洁。
3.放回餐具：孩子们应该学会将使用过的餐具放回指定位置，避免乱丢乱放。
餐桌礼仪常识 小学生
餐桌礼仪常识小学生
一、就餐礼仪
1. 吃饭前，让双手相交、合十，大声说：“拜年！”
2.餐桌上，让跟父母对面坐，其他人顺着桌边坐，不随便跑来跑去。
3.问好后，就可以大胆上菜了，要有礼貌、不催促别人。
4.吃饭时，不要把餐具拿得晃悠，不要喧闹，勿打饭局。
5.切勿用力敲击餐具，拿起你的筷子需弯腰，再委婉的把筷子放到口边，不要放得太晚。
6.餐桌上要保持文明礼貌，不能大声喧哗，不能出现脏话等不文明的行为。
7.吃完饭后，不要乱放碗筷，要把它们整齐地放回原处；一定要说声“谢谢”，以示感谢。
二、出席活动礼仪
1.了解活动内容，活动时间和活动地点，提前准备必需的衣着、物品等等。
2. 迟到谢绝要掌握“时间控制”。
最好提前半小时到达活动地点，如果
真的迟到，要说声抱歉，让别人知道你是正常的参加了活动。
3. 参与活动时，待人严谨礼貌，不要攻击和侮辱他人，要学会尊重别人。
4. 学会放弃，学会处理矛盾与冲突，这会给你带来更多的爱与尊重。
5. 要专注，注意表现自己，别浪费资源，认真完成分配给你的任务。
6. 努力完成表现自己，活动结束之前，记得致辞，表达一句“感谢大家的参与！”。
孩子必学的11个餐桌礼仪
孩子必学的11个餐桌礼仪
1、洗手：在吃饭前要先洗手，以示礼貌。
2、坐姿：坐在椅子上要挺直，不要趴在椅子上，也不要让腿
搭在椅子上。
3、等待：在餐桌上要等待大家就位，不要贸然开始吃饭。
4、礼貌：在餐桌上要礼貌，不要大声喧哗，不要抢食物。
5、拿取：在拿取食物时要小心翼翼，不要用力过猛，以免弄
脏桌布或碗筷。
6、吃法：在吃饭时要有礼貌，不要嚼口音，不要吃得太快或
太慢。
7、分享：在餐桌上要与他人分享食物，不要贪吃独食。
8、清理：在餐桌上要清理自己的碗筷，不要把食物留在桌上。
9、感谢：在餐桌上要感谢大家的陪伴，表达自己的感激之情。
10、道别：在餐桌上要礼貌地道别，以示尊重。
11、离开：在离开餐桌时要清理自己的桌子，不要留下杂物。
小孩餐桌礼仪常识
小孩餐桌礼仪常识
1. 在用餐时，要保持安静，不大声喧哗，不打闹嬉戏。
2. 等待长辈或主人就座后，小孩才可以入座。
3. 坐姿要端正，背部挺直，不要趴在桌子上或翘二郎腿。
4. 用餐时要使用餐巾，将餐巾平铺在腿上，用来擦嘴或防止食物弄脏衣服。
5. 用餐时要注意用餐礼仪，不要狼吞虎咽，要细嚼慢咽，不要发出过大的声音。
6. 夹菜时要使用公筷或勺子，不要用自己的筷子或勺子在菜碗里乱翻。
7. 不要挑食，不要浪费食物，要尽量吃完自己碗里的食物。
8. 如果需要离开餐桌，要向长辈或主人请示，并说“请原谅，我离开一下”。
9. 用餐结束后，要将餐巾整齐地叠好放在桌子上，等待长辈或主人离开后，小孩才可以离开餐桌。
这些餐桌礼仪常识可以帮助小孩养成良好的用餐习惯，培养他们的礼貌和素养。
家长可以在日常生活中加强对小孩的教育和引导，让他们逐渐掌握这些礼仪常识。
小学生就餐礼仪（5篇）
小学生就餐礼仪（5篇）小学生就餐礼仪【篇1】1、用餐前(长者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷;2、学习正确端碗、吃饭：幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底(龙含珠，左手拿碗的姿势;凤点头，右手拿勺筷吃饭的姿势)，并养成习惯;3、用餐过程中，随时保持桌面的整洁;4、用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话;吃东西，喝汤不出声;5、不翻捡盘中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物时不夹菜;6、不可挥动餐具指人;7、三餐定时、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪费;8、退席时要将残渣收拾在自己的碗内，坐椅放正，向同桌上告退说：“请慢用，我先走了”。
小学生就餐礼仪【篇2】1、就餐前做好准备，洗干净手和餐具，按班级列队有序进入食堂。
2、用餐要按指定位置对号入座，不可抢位串位，更不可随意乱跑。
3、就餐过程要讲究礼仪，要谦让长辈关爱幼小，心存感恩，常怀惭愧之意，饭菜点滴都来之不易，不生偏食挑食之心，不作喜恶之语，常念人生苦短，勤思学习之道。
4、用餐时保持良好姿态，端身正坐，身体离桌缘约一拳头远，颈靠衣领，足放平，肘向内收，不跷腿不交脚，不东张西望，不左右摇摆，不得弹手抓脑抠耳鼻。
5、吃饭要专一，进食时以碗就口，细嚼慢咽，有助于消化，不可含着食物说话，这样容易呛到。
6、用餐要文雅得体，不要狼吞虎咽，姿态丑陋，吃饭喝汤要轻柔，尽量不要发出声音，碗盘筷匙不宜撞击作响，不以手取食、刮碗，不以舌舐食、舔盘。
咳嗽、打喷涕要以手掩之，不可喷饭触及旁人。
7、盛饭打菜要讲究，能吃多少装多少，吃完可再装，但不许剩留。
8、讲究卫生，养成良好习惯，保持食堂整洁，不可随地吐食，乱扔杂物，乱倒饭菜。
9、用餐完毕，收拾好桌子、凳子和碗筷，要自己清洗干净餐具并放回指定的餐柜。
小学生就餐礼仪【篇3】1、吃饭前要洗手。
2、挂好就餐标志，不得混假，上楼后按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢坐别人的位置，要互相谦让，关心照顾小的。
3、各班排成一排，有序进食堂，不得奔跑，上楼不得争先恐后，不得插队。
幼儿园小饭桌礼仪教育教案 幼儿园教案
主题：幼儿园小饭桌礼仪教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿建立正确的餐桌礼仪意识，培养良好的用餐习惯。
2. 让幼儿明白餐桌礼仪的重要性，提高他们的餐桌素养和社交能力。
3. 增强幼儿的自我管理能力，养成有序用餐的良好习惯。
二、教学重点1. 了解、接受和遵守餐桌礼仪的基本规范。
2. 养成良好的用餐习惯和行为规范。
三、教学难点1. 培养幼儿的自我管理能力，让他们能够自觉遵守餐桌礼仪的规范。
2. 引导幼儿明白餐桌礼仪的意义和重要性，增强他们的用餐素养。
四、教学内容1. 什么是餐桌礼仪a. 餐桌礼仪是指在用餐过程中应该遵守的一系列行为规范，包括坐姿、用餐方式、交谈礼貌等。
b. 餐桌礼仪反映出一个人的素质和修养，也是社交生活中重要的一部分。
2. 餐桌礼仪的规范a. 坐姿端正：坐直身体，两脚自然踏地，手放在桌子边上或腿上，保持优雅的姿态。
b. 用餐规矩：用勺子、筷子等餐具用力适中，不发出过大的声音。
c. 交谈礼貌：与他人交谈要文明礼貌，不大声喧哗。
d. 食用速度：不要过快或过慢，与他人协调用餐速度。
e. 结束晚餐：吃完饭后主动收拾自己的餐具。
3. 培养良好的用餐习惯a. 勤洗手：用餐前要彻底洗净双手，养成用餐前后都要洗手的习惯。
b. 尊重食物：学会珍惜食物，不挑食、浪费食物。
c. 饮食均衡：尽量多样饮食，吃完饭后垃圾分类。
五、教学方法1. 观看教育视频：通过播放有关餐桌礼仪的教育视频，引导幼儿了解和接受餐桌礼仪的规范。
2. 游戏互动：组织幼儿们进行模拟用餐的游戏互动，引导他们在游戏中体验餐桌礼仪的重要性。
3. 角色扮演：让幼儿们在老师的引导下扮演不同角色，在模拟餐桌场景中进行角色扮演，锻炼他们的用餐礼仪。
六、教学过程1. 播放视频：在教室中安排视频观看时间，播放有关餐桌礼仪的教育视频，让幼儿了解餐桌礼仪的基本规范。
2. 互动游戏：组织幼儿进行“模拟用餐”游戏互动，让他们在游戏中模拟餐桌场景，学习和体验餐桌礼仪的行为规范。
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儿童餐桌礼仪常识教育
导语：教育孩子的餐桌礼仪无疑是很重要的，那么小编就为各位父母整理了以下这些注意细节。
人齐开饭：
1、和家人一起吃饭时，饭前尽自己所能帮爸爸妈妈做点事，例如摆放碗筷，端菜端饭等。
2、小朋友们，吃饭前一定要记得洗手哟。
3、一切都帮忙准备好了以后，要向其他长辈或是客人说一声：“开饭啦!”
4、入座时，应让长辈或者客人先入席，待其入座以后，自己再坐。
尽量不要让椅子或者凳子发出与地面摩擦的声音。
讲究卫生：
1、餐巾主要是为了防止吃东西时不小心弄脏了衣服，同时也可以用来擦嘴和擦手，要记住餐巾是不能当作毛巾来擦脸或擦鼻涕的哟。
2、吃饭时，如果觉得要打喷嚏了，头应该转向后方，用餐巾捂着。
3、在餐桌上，挖鼻孔啊、挠痒啊、用手抠牙缝啊，这些举动都会影响其他一起用餐的长辈们的食欲，非常不礼貌。
4、不要在餐桌上不加控制地打饱嗝，那样是非常不尊重别人的。
夹菜学问：
1、在夹菜的时候，小朋友要注意别碰到邻座。
2、如果和家人一起去餐厅，应等菜肴转到自己的面前才动筷。
3、夹菜的时候一次不宜夹得太多，把自己碗、碟里的吃完，再去取菜。
4、不要用筷子在菜里搅动，寻找自己想要吃的部分。
5.客人先入座上席，再请长辈入座旁，最后自己入座在距离门口最近的位置上。
6.入座时要从椅子的左边进入，坐下以后端正身体，身体与餐桌保持在10~20厘米。
7.入座后不要动筷子，不弄出声响。
如果有事需要起身，可先向主人打个招呼。
点菜篇：
1.点菜要兼顾所有人的口味，尤其是多人聚餐，各种口味的菜肴都可以点一些;
2.点餐还要考虑别人的特别需求。
点餐前可以问下“有什么喜欢吃的”或者“有什么不能吃的”。
就餐篇：
1.饭前要洗手，预防细菌、病毒;
2.请主人先开动取食，不抢在主人面前吃饭;
3.加菜时每次少加一些，离自己比较远的菜少吃一点;
4.吃饭时声响小一些，喝汤时也尽量不发出“咕隆”的声音，可以用汤勺小口小口地喝。
汤太热的话，放凉了再喝，最好不要边吹边喝;
5.吃米饭时，一手托着碗，另一只手扶着碗;
6.不用筷子敲碗，不挑拣菜肴;
7.别人给自己加饭添菜，要及时说“谢谢”，若是不需要，要说，“谢谢，我真的不需要了。
”
8.咀嚼生脆食物时，发出清晰的声音是不符合礼仪要求的;
9.用餐速度尽量保持和主人一致，不宜过快或者过慢;
10.嘴里有食物时不要说话，特别是嘴巴里塞满了食物开口。
既吐字不清，也很容易呛到，还会影响周围的人的胃口;
11.已经咀嚼过的食物最好不要吐出来，实在要吐出来，请用纸巾包好食物悄悄吐出，或者起身去洗手间。
12.最好不要让同桌的人看到吐出来的食物.
13.骨头鱼刺等要吐出来，应用筷子夹住放在骨碟上，不要直接吐到桌面上;
14.吃多少夹多少，不可以浪费食物;
15.进餐时若要打喷嚏，一定要侧过身子，防止溅到别人的身上;
16.不要在吃饭时剔牙，或者把食物从嘴里吐出来;
17.即使遇到不喜欢吃的食物，也要尝一尝，不能当场抱怨难吃; 吃饭时动作小一点，防止碰到别人或者打翻东西;
18.先吃完要说“大家慢慢吃”;
19.若是在家就餐，主动帮忙收拾碗筷。
家长教育小策略
1.以身作则
孩子天生就喜欢模仿别人，所以家长需要多注意自己的言行举止，在餐桌上做到上述要求，既能给孩子树立一个好的模仿榜样，又能使家长的教育更有说服力。
2.父母带孩子到餐馆用餐，让孩子在公共场合熟悉餐桌礼仪。
3.冷静对待刚
开始面对诸多的礼仪要求，孩子可能会不理解、不耐烦，甚至和家长对着干。
此时，家长千万不能先发脾气，把孩子骂一顿，最后在孩子的委屈和眼泪中不了了之，而孩子仍然不清楚自己错在哪儿，也不知道什么才是正确的做法。
家长应该把孩子单独叫到一边，让他先独自冷静，待情绪稳定后再与孩子进行交流，让他了解自己刚才的行为是不礼貌的，会让对方感觉不舒服。
4.解释缘由
在任何时候，要尽量向孩子解释遵守礼仪的原因，有助于培养孩子的自觉性。
5.形象生动
依托孩子爱模仿的天性，摆出美味的食物后，让孩子扮演动画片中有礼貌的人物，教会举止要与所扮演的身份相符合。
餐桌礼仪的细节积累，帮助孩子成为一位更有教养的人，在人前也会更加自信。