最新北师大版数学一年级上册《7.2搭积木》教学课件
1 算一算
19-7= 12 12+6= 18
13+5= 18 5+13= 18
16-3=13 16-4=12
15+3=18 15+4=19
2 哪两个数加起来是18？填在算式中。
10 8 18
3 说一说你能得到哪些结果？
3 说一说你能得到哪些结果？
3+5=8 3+2=5 2+5=7 3+5=8
13 + 2 = 15
十位 个位
1
5
下面的做法你能看懂吗？
-2
18 - 2 = 16
十位 个位
1
6
1 我来移，你来算。
19 - 3 = 16
13 + 4 = 17
2 填一填
13 3 10 10 3
1
1 17 5
7 1
2 5
1
7
2
3 填一填
18
13
1、 不进位加法——把个位上的数相加。 2、 不退位减法——把个位上的数相减。
加与减（二）
搭积木
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1.借助计数器和小棒，正确表示20以内物体的个数。 2.掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 3.培养动手操作和心算的能力。
【重难点】掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
3 说一说你能得到哪些结果？
4-3=1 6-3=3 6-4=2
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
我知道了 ……
课后作业
1、从课后习题中选取； 2、完成练习册本课时的习题。
同学们，再见。
大家都玩过积木 吗？
数一数一共有多 少块积木呢？
13 + 2 = 15
十位 ＋2＝15
第一步
3＋2＝5
第二步
10＋5＝15
想一想
还剩多少块 积木呢？
18 - 2 = 16
十位 个位
1
6
分两步
第一步
18-2＝16
8-2＝6
第二步
10＋6＝16
下面的做法你能看懂吗？
+2
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北师大版一年级数学上册《搭积木》教学课件(共20张PPT)
第七单元 加与减（二）
3 搭积木
课堂目标
1. 掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 2. 正确计算十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法。
新知探究
一共用了多少块积木？
13 ＋ 2
把本来的13块积木和准备放上去的2块积木合起来。
新知探究
13＋2=15
借助计数器计算。 借助学具计算。
18 - 2
从本来的18块积木中去掉拿走的2块。
新知探究
18-2=16
借助计数器计算。 借助学具计算。
16
新知探究
18-2=16
利用数的组成计算。
18 - 2 = 16
1个十和8个一 2个一
合起来是1个十 和6个一，是16。
先用个位上的8减去2，等 于6，再用10加6，等于16。
新知探究 计算过程：
10+3= 13 13- 3 = 10 13- 10 = 3
12+5= 17 17 - 12 = 5 17 - 5 = 12
练一练
2. 哪两个数加起来是18？填在算式中。
7 11 18 8+10=18 6+12=18
练一练
3. 看一看，填一填。
13+5= 18
19-6= 13
练一练
4. 19-7=12 13+5=18 16-3=13 15+3= 18 12+6=18 5+13=18 16-4=12 15+4= 19
15
新知探究
13＋2=15
利用数的组成计算。
13 + 2 = 15
1个十和3个一 2个一
合起来是1个十 和5个一，是15。
3 搭积木
课堂目标
1. 掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 2. 正确计算十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法。
新知探究
一共用了多少块积木？
13 ＋ 2
把本来的13块积木和准备放上去的2块积木合起来。
新知探究
13＋2=15
借助计数器计算。 借助学具计算。
18 - 2
从本来的18块积木中去掉拿走的2块。
新知探究
18-2=16
借助计数器计算。 借助学具计算。
16
新知探究
18-2=16
利用数的组成计算。
18 - 2 = 16
1个十和8个一 2个一
合起来是1个十 和6个一，是16。
先用个位上的8减去2，等 于6，再用10加6，等于16。
新知探究 计算过程：
10+3= 13 13- 3 = 10 13- 10 = 3
12+5= 17 17 - 12 = 5 17 - 5 = 12
练一练
2. 哪两个数加起来是18？填在算式中。
7 11 18 8+10=18 6+12=18
练一练
3. 看一看，填一填。
13+5= 18
19-6= 13
练一练
4. 19-7=12 13+5=18 16-3=13 15+3= 18 12+6=18 5+13=18 16-4=12 15+4= 19
15
新知探究
13＋2=15
利用数的组成计算。
13 + 2 = 15
1个十和3个一 2个一
合起来是1个十 和5个一，是15。
201X-2020一年级数学上册 7.2《搭积木》课件2 北师大版
.
40
18 2 18 5 53 2+3
.
25
18 2 = 16 18 3 = 5 18 5 = 5
.
26
18 2 = 16 18 3 =155 18 5 = 153
.
27
小蝌蚪找妈妈（得数相同的连到一起）
18 3
12 + 2
12 + 4
12 + 3
19 5
.
19 3
28
小蝌蚪找妈妈（得数相同的连到一起）
18 3
12 + 2
12 + 4
12 + 3
19 5
.
19 3
29
小蝌蚪找妈妈（得数相同的连到一起）
18 3
12 + 2
12 + 4
12 + 3
19 5
.
19 3
30
在第 6 级台阶。
.
31
在第 级台阶， 在第 级台阶。
.
32
在第 7 级台阶， 在第 10 级台阶。
.
33
在第 级台阶， 在第 级台阶。
搭积木
十几加（减）几的加减法
.
1
10
10
.
2
10 3
.
3
13 + 2 = 15 10
2 3
.
4
10
15
14
3
.
5
13 + 2 = 15
10 2 3
.
6
13 + 2 = 15
10
2
10 + 3
3
3+2=5
北师大版数学一年级上册7.2搭积木课件(31张ppt)
个位上应该拨（ 9 ）颗珠子。
一、复习引入
上节课我们一起认识了11～20各数， 那你知道如何计算13+2吗？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
左边搭 10块。
右边搭 3块。
二、学习新课
一共用了多少块积木？ 1个十和3个一合起来是13。 一共13块积木。
10块。
3块。
一共用了多少块积木？
可以利用计数器计算。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
1
5
先在计算器的十位上拨1颗 珠子，个位上拨3颗珠子表示13， 13加上2，就是在个位上再拨2颗 珠子。
个位上就有3+2=5（颗）珠子， 此时十位上有1颗珠子，个位上有 5颗珠子，表示的是15，所以 13+2=15。
二、学习新课
二、学习新课
还剩多少块积木？
16
先在计数器的十位上拨1颗珠子， 个位上拨8颗珠子表示18，18减2，就 是在个位上拨走2颗珠子。
个位上就有8-2=6（颗）珠子， 此时十位上有1颗珠子，个位上有6颗 珠子，表示的是16，所以18-2=16。
二、学习新课
还剩多少块积木？
18
1个十和8个一
-
-
2
2个一
四、课堂小结
2.十几加几的不进位加法就是个位上的数相加， 十位上的数不变。
3.十几减几的不退位减法就是个位上的数相减, 十位上的数不变。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
一共用了多少块积木？
13
1个十和3个一
+
+
2
2个一
先计算3+2=5， 再计算10+5=15。
一、复习引入
上节课我们一起认识了11～20各数， 那你知道如何计算13+2吗？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
左边搭 10块。
右边搭 3块。
二、学习新课
一共用了多少块积木？ 1个十和3个一合起来是13。 一共13块积木。
10块。
3块。
一共用了多少块积木？
可以利用计数器计算。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
1
5
先在计算器的十位上拨1颗 珠子，个位上拨3颗珠子表示13， 13加上2，就是在个位上再拨2颗 珠子。
个位上就有3+2=5（颗）珠子， 此时十位上有1颗珠子，个位上有 5颗珠子，表示的是15，所以 13+2=15。
二、学习新课
二、学习新课
还剩多少块积木？
16
先在计数器的十位上拨1颗珠子， 个位上拨8颗珠子表示18，18减2，就 是在个位上拨走2颗珠子。
个位上就有8-2=6（颗）珠子， 此时十位上有1颗珠子，个位上有6颗 珠子，表示的是16，所以18-2=16。
二、学习新课
还剩多少块积木？
18
1个十和8个一
-
-
2
2个一
四、课堂小结
2.十几加几的不进位加法就是个位上的数相加， 十位上的数不变。
3.十几减几的不退位减法就是个位上的数相减, 十位上的数不变。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
一共用了多少块积木？
13
1个十和3个一
+
+
2
2个一
先计算3+2=5， 再计算10+5=15。
第七单元第二课时《搭积木》一年级上册数学北师大版说课课件(共30张PPT)
第七单元第二课时《搭积木》一年级上册数学北师大版说课课件(共30张PPT)(共30张PPT)《搭积木》说课稿北师大版小学数学一年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级上册第七单元第一课时《古人计数》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正！一、说教材大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级上册第七单元第一课《搭积木》，本节课通过实物的演示、学生的操作,使学生理解和掌握思考的方法，由此概括出20以内的不进位加法和不退位减法的计算规律。
同时看算式摆学具是为让学生进一步理解符号运算与实物之间的联系。
如果学生能比较熟练地摆出小木块,那么说明学生头脑中已经有了小木块的数学模型,也就是说学生看到算式就会想到摆小木块的过程。
从而培养对数学的兴趣！二、说学情一年级的学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学，慢慢引导学生们把学习延伸到生活中,让学生感受到数学源于生活,又用于生活。
让学生在掌握知识的基础上,联系生活实际,提出问题、解决问题,使学生认识到数学和生活是紧密相连的,从而提高他们爱数学、学数学的热情。
进一步感受到数学知识就在我们身边，充分利用学生已有的知识运用与生活，从而更好清晰数学的重要性。
三、说教学目标1. 进一步体会加减法的含义。
2. 学习20以内的不进位加法和不退位减法。
3.让学生初步体会到生活中处处有数学。
四、说教学重难点掌握20以内的不进位加法和不退位减法,进一步体会加减法的含义。
【教学重点】：理解不进位加法和不退位减法的计算方法,即只计算个位,十位不动。
【教学难点】：五、说教法学法以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。
以教师的引导为主导，采用实物演示法，进而自主学习"的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、用数学，清晰数学的重要以及培养对数学的兴趣。
新北师大版一年级数学《搭积木》 ppt课件
新北师大版一年级数学《搭积木》
18 — 2 = 16
新北师大版一年级数学《搭积木》
18 — 2 = 16
10 + 8 8﹣2=6 6+10=16
新北师大版一年级数学《搭积木》
17 — 6 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
17 — 6 = 11
10 + 7
7﹣6=1 1+10=11
新北师大版一年级数学《搭积木》
搭积木
新北师大版一年级数学《搭积木》
＋＝
新北师大版一年级数学《搭积木》
精品资料
10 3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 = 10
2 3
新北师大版一年级数学《搭积木》ຫໍສະໝຸດ 101514
3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 = 15
10 2 3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
10+3= 13 13– 3 = 10
新北师大版一年级数学《搭积木》
17
17
5 12
新北师大版一年级数学《搭积木》
哪两个数加起来是18？填在 算式中。
新北师大版一年级数学《搭积木》
新北师大版一年级数学《搭积木》
19﹣7= 12 13+ 5= 18 12+ 6= 18 16﹣4= 12
16﹣3= 13 15+ 3= 18 5+ 13=18 15+ 4= 19
新北师大版一年级数学《搭积木》
相碰的做加法
12 + 3 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
相碰的做加法
18 — 2 = 16
新北师大版一年级数学《搭积木》
18 — 2 = 16
10 + 8 8﹣2=6 6+10=16
新北师大版一年级数学《搭积木》
17 — 6 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
17 — 6 = 11
10 + 7
7﹣6=1 1+10=11
新北师大版一年级数学《搭积木》
搭积木
新北师大版一年级数学《搭积木》
＋＝
新北师大版一年级数学《搭积木》
精品资料
10 3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 = 10
2 3
新北师大版一年级数学《搭积木》ຫໍສະໝຸດ 101514
3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 = 15
10 2 3
新北师大版一年级数学《搭积木》
13 + 2 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
10+3= 13 13– 3 = 10
新北师大版一年级数学《搭积木》
17
17
5 12
新北师大版一年级数学《搭积木》
哪两个数加起来是18？填在 算式中。
新北师大版一年级数学《搭积木》
新北师大版一年级数学《搭积木》
19﹣7= 12 13+ 5= 18 12+ 6= 18 16﹣4= 12
16﹣3= 13 15+ 3= 18 5+ 13=18 15+ 4= 19
新北师大版一年级数学《搭积木》
相碰的做加法
12 + 3 =
新北师大版一年级数学《搭积木》
相碰的做加法
数学一年级上北师大版7-2搭积木课件(27张)
（3）14＋5＝19（想：1个十，4 个一，＋5个一＝1个十，9个一 合起来是19）
试一试
17 － 6 ＝
（1）17 － 6＝11 ( 想：17颗，拿 走6颗就剩下11颗）
（2） 17 － 6＝11 （想：个位7减 6是1,1个10,1个1是11）
（3） 17 － 6＝11 （想：1个十 ，7个一，减6个一＝1个十，1 个一合起来是11）
19 5
19 3
小蝌蚪找妈妈（得数相同的连到一起）
18 3
12 + 2
12 + 4
12 + 3
19 5
19 3
练一练
19－7＝12 13＋5＝18 16－3＝13 15＋3＝18
12＋6＝18 5＋13＝18
16－4＝12 15＋4＝19
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
站在第9级台阶上的是_3 ＋ 2＝ 15
说一 说
拿走＿2 块 少
－
18 － 2＝ 16
试一试
14 ＋ 5 ＝ 19 10 4 9
17 － 6 ＝ 11 10 7 1
试 一 试 14 ＋ 5 ＝
（1）14＋5＝19 ( 想：14颗，再 拔5颗就 是19颗）
（2）14＋5＝19（想：个位4加5 是9,1个10,1个9是19）
说 一 说 你能得到哪些结果？
相 碰 的 做 加 法
说 一 说 你能得到哪些结果？
相 碰 的 做 减 法
练一练 1．
练一练 1．
10 ＋ 3 ＝ 13 － ＝
练一练 1．
试一试
17 － 6 ＝
（1）17 － 6＝11 ( 想：17颗，拿 走6颗就剩下11颗）
（2） 17 － 6＝11 （想：个位7减 6是1,1个10,1个1是11）
（3） 17 － 6＝11 （想：1个十 ，7个一，减6个一＝1个十，1 个一合起来是11）
19 5
19 3
小蝌蚪找妈妈（得数相同的连到一起）
18 3
12 + 2
12 + 4
12 + 3
19 5
19 3
练一练
19－7＝12 13＋5＝18 16－3＝13 15＋3＝18
12＋6＝18 5＋13＝18
16－4＝12 15＋4＝19
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
在第 级台阶
站在第9级台阶上的是_3 ＋ 2＝ 15
说一 说
拿走＿2 块 少
－
18 － 2＝ 16
试一试
14 ＋ 5 ＝ 19 10 4 9
17 － 6 ＝ 11 10 7 1
试 一 试 14 ＋ 5 ＝
（1）14＋5＝19 ( 想：14颗，再 拔5颗就 是19颗）
（2）14＋5＝19（想：个位4加5 是9,1个10,1个9是19）
说 一 说 你能得到哪些结果？
相 碰 的 做 加 法
说 一 说 你能得到哪些结果？
相 碰 的 做 减 法
练一练 1．
练一练 1．
10 ＋ 3 ＝ 13 － ＝
练一练 1．
一年级上册数学课件 02 搭积木 北师大版 (共16张PPT)
数学
北师˙一年级（上册）
7 加与减（二）
第2课时 搭积木
课时目标
1．进一步体会加减法的实际意义。 2．理解20以内不进位加法和不退位减法 的算法，并能进行正确计算。
情景导入
一共用了多 少块积木？
13 ＋ 2 = 15
探究新知
3+2=5 10+5=15
探究新知
还剩多少块积木？
18 - 2 = 16
探究新知
还剩多少块积木？
8-2=6 10+6=16
探究新知
下面的做法你能看懂吗？
＋2
－2
13＋2＝ 15
18－2＝ 16
巩固练习
10+3＝ 13 13- 3 ＝ 10
12+5＝ 17 17 - 12 ＝ 5
巩固练习
哪两个数加起来是18？填在算式中。
7 11 18 8+10=18 6+12=18
巩固练习
看一看，填一填
18
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固练习
做一做
12
18
13
18
18
18
12
19
巩固练习
说一说，你能得到哪些结果？
3+5=8 3+2=5 5+2=7 18+2=20 18+3=21 18+5=23
巩固练习
说一说，你能得到哪些结果？
4-3=1 6-3=3 6-4=2 12-3=9 12-4=8 12-6=6
课堂小结
这节课我们学了简单的加减法， 你都会算了吗？
谢谢观看
北师˙一年级（上册）
7 加与减（二）
第2课时 搭积木
课时目标
1．进一步体会加减法的实际意义。 2．理解20以内不进位加法和不退位减法 的算法，并能进行正确计算。
情景导入
一共用了多 少块积木？
13 ＋ 2 = 15
探究新知
3+2=5 10+5=15
探究新知
还剩多少块积木？
18 - 2 = 16
探究新知
还剩多少块积木？
8-2=6 10+6=16
探究新知
下面的做法你能看懂吗？
＋2
－2
13＋2＝ 15
18－2＝ 16
巩固练习
10+3＝ 13 13- 3 ＝ 10
12+5＝ 17 17 - 12 ＝ 5
巩固练习
哪两个数加起来是18？填在算式中。
7 11 18 8+10=18 6+12=18
巩固练习
看一看，填一填
18
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固练习
做一做
12
18
13
18
18
18
12
19
巩固练习
说一说，你能得到哪些结果？
3+5=8 3+2=5 5+2=7 18+2=20 18+3=21 18+5=23
巩固练习
说一说，你能得到哪些结果？
4-3=1 6-3=3 6-4=2 12-3=9 12-4=8 12-6=6
课堂小结
这节课我们学了简单的加减法， 你都会算了吗？
谢谢观看
7.2《搭积木》(教学课件)一年级 数学上册 北师大版
达标练习
6.
18
13
课后作业
作业：比一比，算一算。
Thank you!
13＋2＝ 15
探索新知
还剩多少块积木？
8－2＝6 18－2＝16
探索新知
还剩多少块积木？
18 － 2 16
探索新知
下面的做法你能看懂吗？
－2
18－2＝ 16
小试牛刀
我们俩一共捉了 17条虫子。
妈妈，我捉了6条。
妈妈捉了多少条虫子？
17 − 6 = 11 （条）
小试牛刀
树上有15只小鸟 飞走了4只
15 - 4 = 11
知识总结
01
20以内数的不进位加法 和不退位减法
10加几等于十几；几加10等于十几。
02
十几加几或几加十几，先把个位数相加，
再加10。
03
十几减几，先把个位数相减，再加10。
达标练习
1.方老师有15块积木，王老师送给方老师3块，方老 师现在有多少块积木?
15＋3=18
达标练习
北师大版·第七单元
搭积木
小学数学·一年级（上）
学习目标
01 借助熟悉的物体，使学生正确用数表示 20以内这些物体的个数。
使学生根据11至20个数的组成，掌握20 02 以内不进位加法和不进位减法的计算方
法。
03 培养学生动手操作、善于思考的能力。
重点 难点
重点 难点
理解加减法的含义。 动手操作，列出不同的算示。
新课导入
同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？
明明和丁丁搭好了两摞积木在列算 式时遇到了困难，你们能帮帮他们 吗？
探索新知
一共用了多少块积木？
探索新知