《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则
西峡县学校体卫艺教育工作督导检查评估细则
西峡县学校体卫艺教育工作督导检查评估细则一级指标二级指标评估内容一学校体育工作器材配备按照新课标要求，配备体育器材和设备，登记清楚，管理规范。
体育课教学按国家规定每周开足体育课且必须排入课表教学档案资料（花名册、教材、教案、成绩考核记录、年度计划、总结等）齐全听、评课制度健全（办法、结果等材料齐全），查阅校领导和教师的听课记录。
实施《学生体质健康标准》（有考勤登记、成绩测评、《学生体质健康标准》的测定记录等）情况1、积极推进新课程改革和教育教学科研工作；2、承担有市级以上教科研课题，每年有论文报告发表和成果获奖运动会①学校每学年至少召开一次全校性运动会（校历上要有安排）②体育课、运动会有安全应急工作预案。
运动会资料（通知、规程、秩序册、成绩册、校运动会成绩记录）齐全学校积极参加省、市、县（市区）组织的体育竞赛活动，且成绩优秀体育课外活动学校保证学生每天1小时体育活动时间（要排在课表上，每天不少于1小时）活动安排（每期、周计划，场地、器材、活动内容等）具体二学校卫生工作器械与设备按照上级规定，配备卫生器械和设备健康教育课教学按国家规定开设健康教育课和预防控制艾滋病教育教学资料（学生花名册、课时计划、教材、教案、测试成绩册等）齐全师资校医队伍①按国家规定配齐专职（兼职）教师和校医（600人以上建立卫生室，600以下有保健箱，有保健教师），校医人数与学生数比为1：600（3分）。
②职称评定、评先、选优，福利待遇等与其它学科同等对待常见病预防与体检学生每年体检档案材料齐全学生常见病与突发病的预防情况与措施（要具体材料）环境卫生①校园绿化、净化、美化工作坚持经常化、制度化、规范化。
②无脏乱差现象食堂建设和管理①食堂建设和改造达到市规定要求。
②食品主副原料定点采购记录、索证齐全。
③管理从业人员两证齐全，管理达到规定要求。
④饮食卫生安全落实“健康第一，安全第一”，无责任事故。
⑤建立有饮食卫生管理工作制度。
⑥有饮食卫生安全重大事故应急预案。
艺术教育评估细则
教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》的通知教体艺［2005］1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）是我部制定的具有法律效力的学校艺术教育规章。
《学校艺术教育工作规程》的发布实施，对于全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革与发展，促进学生的全面发展，具有重要意义。
为认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强对全国中小学校艺术教育工作的检查督导，我部制订了《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》。
该评估方案适用于全国乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。
鉴于各地区和各级各类学校之间发展不平衡，在具体实施时，省级教育行政部门可结合实际，因地制宜，针对本地学校艺术教育存在的薄弱环节，根据该评估方案确定权重分值和等级标准，重在提高督导评估的实效性。
一、《学校艺术教育工作规程》评估指标体系本评估方案的指标体系包括6个评估项目，14项评估指标。
评估项目评估指标1－0．指导思想1－1．艺术教育理念与贯彻教育方针情况2－0．课程建设和课堂教学2－1．艺术课程开设2－2．课堂教学2－3．考试评价3－0．课外校外艺术教育活动3－1．艺术教育活动的内容和学生参与面3－2．艺术教育活动的组织4－0．校园文化艺术环境4－1．教育资源开发4－2．校园文化艺术环境建设5－0．艺术教师队伍5－1．艺术教师的数量、结构和待遇5－2．艺术教师素质5－3．艺术教师的进修与提高6－0．组织管理与保障机制的方法，评估可采用听取汇报、看有关资料、看课堂教学和课外活动现场、问卷调查、开座谈会、个别访谈等形式。
（三）本评估方案的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。
14项评估指标的等级分为A、B、C、D 四等。
评估结论为优秀、良好、合格和不合格四种：优秀 A≥11， C≤2，D＝0 ；良好 A＋B≥11，D＝0 ；合格 D≤1；不合格D＞1 。
《学校艺术教育工作规程》
[大] [中] [小] 发布人：圣才学习网 发布日期：2012-03-26 14:11 共3044人浏览
第一章 总则
第一条 为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。
第二条 本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。
学校应当有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门。
学校应当注意发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。
第十四条 各级教育部门和学校应当根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
学校的艺术教师必须具备教师资格，兼职教师应当相对稳定，非艺术类专业毕业的兼职教师要接受艺术专业的培训。
国务院教育行政部门根据需要组织学生参加国际学生艺术活动。
第十一条 学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
任何部门和学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。
学校组织学生参加社会团体、社会文化部门和其他社会组织举办的艺术比赛或活动，应向上级主管部门报告或者备案。
第十二条 学校应当为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
校园内不得进行文化艺术产品的推销活动。
第四章 学校艺术教育的保障
第十三条 各级教育行政部门应当明确学校艺术教育管理机构，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。
《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则.
附件3:
江西省普通中小学校贯彻《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则(试行县(市、区学校(盖章填表人: . 联系电话:
关于《评估实施细则》的说明:
1、本评估细则的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。
14项评估指标的等级分:A、B、C、D四等。
评估结论为优秀(A≥11, C≤2,D=0、良好(A+B≥11,D= 0、合格(D≤1和不合格四种(D>1。
2、每一项评估指标下有评估要点,每个评估要点给出了A、C 两个等级的参考标准,介于A级和C级之间的为B级,低于C级的为D级。
3、由每个评估要点的等级和参考权重来计算评估指标等级得分。
评估指标等级得分的计算方法如下:评估要点的等级分值为A 4分、B 3分、C 2分、D 1分,把等级分值乘以参考权重,并将每个评估要点的得分相加,即得出该项评估指标等级得分。
再由评估指标等级得分得出评估指标的等
级:A≥3.5 ,3.5>B≥2.7,2.7>C≥1.7 ,1.7>D 。
[例]某学校“指导思想”评估项目下的评估指标“教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定:
根据该评估要点的等级,以参考权重乘以该等级的分值并相加:4 (评估要点等级的分值×0.5(权重+ 2(评估要点等级的分值×0.5(权重 = 3.0
即得出该项评估指标的等级得分为3.0分,确定该项评估指标的等级为B。
艺术工作专项工作督导细则
经费投入 （5分） 过程管理 （20分）
每学年要对艺术教育教学活动投入足够经费,保 证艺术教育有效开展。 根据平时对各单位的专项检查和材料上交参与活 动等过程性工作由体卫艺科评分。
检查票据和相 关物件
学生社团建设 （10分）
艺术节活动 （10分） 集团（联盟）艺 术科研组 （10分） 学校艺术科研组 （5分） 开展优秀传统文 化融入学校艺术 教育的实践与研 究工作（15分） 开展书法教学活 动（5分） 积极开发校本教 （各校至少有 教师队伍建设（3 和学生谈话、 音美专职教师各一人）。 2 聘请校外专家指导学 分） 教师座谈 校艺术工作。 对学生艺术素质评价，并将测评结果计入学生成 学生艺术素养评 长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一 实地查看 价（2分） 。 1.按照规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等 教学、活动设备 艺术教育专用教室。2、按照国家有关规定配齐 配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备。 实地查看 配备（4分）
2014-2015学年学校重点工作督导细则 艺术工作
项目 课程管理 （4分） 乐器进课堂 （4分） 具体要求 1.开齐开足艺术课。
检查方式
和学生谈话、 检查作业
得分
1 、每周一节课堂乐器课 .2 、每天不少于 20 分钟 实地查看 的练习时间。 1.有社团活动方案、专人负责。2.小学学生参与 率100%，初中学生参与率70%以上。3.校级社团 实地查看 必须成立四个（音、美各2）以上的艺术社团，4 现场展示 、年级社团和班级社团根据学生的需要选择一项 或者多项内容 1.学校每年至少要举行一次校级艺术节，内容包 括：文艺节目和美术作品展。2.积极参加市级、 实地查看 省级、国家级组织的各项比赛，争取优异成绩。 2.集团（联盟）和学校分别建立相关制度，明确 工作职责、责任到人。3.组织、指导、检查集团 实地查看 内各校艺术工作。 1. 定期开展教研活动。 2.80 ％以上的艺术 教师 查看教案、听 参加校级或校级以上的科研课题和实验项目。3. 课记录、科研 有一定数量的教科研论文。 活动材料等 1.确定子课题，成立子课题研究组，制定方案， 检查过程性材 责任到人，分工明确。2.有开展研究工作的过程 料、实地查看 性材料。3、成果显著。 等 1.教师教案、学生书法作业、有书法社团、固定 练字时间、定期举行校内书法比赛。3.创设相关 实地查看 的校园文化。 依据学生需要、学校资源、办学目标开发校本教 实地查看 材。
学校艺术教育工作规程的实施方案
学校艺术教育工作规程的实施方案学校艺术教育是学校教育的重要组成部分，具有养成学生审美情趣、培养创造力、提高综合素养等作用。
为了规范学校艺术教育的实施，提高教育质量，特制定学校艺术教育工作规程的实施方案。
一、概述学校艺术教育工作规程旨在规范学校艺术教育的实施，明确教育目标和工作方案，提高教育质量，培养学生的审美情趣和创造力，形成全面发展的教育模式。
二、教育目标1. 培养学生艺术素养，提高审美能力和艺术修养。
2. 培养学生的创造能力和想象力。
3. 培养学生的文化素养，提高综合素质。
4. 促进学生的全面发展，提高学生综合素质。
三、工作方案1. 定期组织艺术级别考核，对学生艺术技能进行评估。
2. 组织课外艺术活动，如音乐会、美术展、舞蹈比赛等，培养学生的综合艺术素养。
3. 开设艺术课程，如美术、音乐、舞蹈等，培养学生的艺术能力和审美功能。
4. 建立艺术专业化选拔机制，为学生提供更多的发挥舞台。
5. 拓展交流平台，促进学生与艺术家、学者、文化领袖建立联系。
6. 支持学生参与文化艺术活动，如参观博物馆、艺术展览、剧院等，拓展艺术思维，提高审美能力。
四、实施措施1. 提供优质艺术师资力量，提高教学质量。
2. 开通网络平台，为学生提供艺术资源和知识储备。
3. 建设艺术活动场所和工作室。
4. 制定明确的考核制度和评估标准。
5. 加强与家长、社会资源的合作，提升学校艺术教育的影响力。
五、预期效果学校艺术教育工作规程的实施，将培养学生的艺术能力和审美情趣，提高素质。
同时，通过艺术教育的方式，将拓展学生的思维视野，提高综合素质，进而形成全面发展的教育模式。
此外，学生在参与艺术活动的过程中，能够提高自我价值，增强创新意识和创造力。
中小学艺术教育工作评估细则
总
分
评估细则及分值
自
查
评
估
一、
组
织
机
构
与
管
理
15
分
1、认真学习贯彻国家、省艺术教育工作有关政策、法规及发展规划，结合实际制定学校艺术教育3—5年发展规划，并有相配套的工作措施，确保艺术教育发展规划落到实处。（4分）
2、健全学校艺术教育规章制度，有艺术教育工作常规管理制度（期初有计划、期末有总结），艺术教师的岗位聘用制度、岗位责任制以及艺术课外活动制度等，艺术教育档案齐全。（4分）
自
查
评
估
五、
教
学
研
究
15分
1、学校教研计划中有艺术教研的内容，艺术教师在校内积极开展教研活动，参加校、区、市级以上艺术教研活动有记录。（7分）
2、有艺术教育研究课题，课题研究做到：有计划、内容、实施，并对教育教学实践有一定的指导作用。（2分）
3、学校艺术教育教学的教科研及教学改革实验成果显著，教师在教科研和教育教学改革方面取得一定的成绩（论文、公开课、基本功竞赛等），艺术教师在市、区级以上各种竞赛活动中获奖。（6分）
总
分
评估细则及分值自查评估三、
艺
术
活
动
15
分
1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。（5分）
2、学校艺术活动面向全体学生，在校学生参与班级以上艺术活动面达到80%以上。学校每学年组织一次全校性的艺术活动（文化艺术节、文化艺术周等），充分展示学生艺术才能，丰富校园的文化艺术生活。
（6）支持艺术教师外出听课：外省市10分、省内外地市7分、市内4分。
关于贯彻学校艺术教育工作规程的
附件1关于贯彻《学校艺术教育工作规程》的实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，加强全区学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据教育部《学校艺术教育工作规程》(教育部令13号)，制定本实施细则(以下简称《实施细则》)。
第二条本《实施细则》适用于全区小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校、，普通高等学校(含高等职业学校，下同)。
第三条艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
第四条学校艺术教育工作应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
第五条自治区人民政府教育行政部门主管、指导和协调全区的学校艺术教育工作。
各地、市、县教育行政部门主管和协调本行政区域内的学校艺术教育工作。
各级教育行政部门应当建立和健全对学校艺术教育工作进行督导、评估的制度。
第二章学校艺术教育课程第六条全区各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。
职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。
普通高等学校应当开设艺术类必修课或选修课。
第七条全区小学、初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照教育部颁布的艺术课程标准进行教学。
教学中应使用经教育部或自治区教育厅审定通过的教材。
全区中等职业学校、普通高等学校应当结合实际情况制定、艺术类必修课或选修课的教学计划(课程方案)进行教学。
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附件3：
江西省普通中小学校贯彻《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则（试行）县（市、区）学校（盖章） 填表人： . 联系电话：
关于《评估实施细则》的说明：
1、本评估细则的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。
14项评估指标的等级分:A、B、C、D四等。
评估结论为优秀（A≥11， C≤2，D＝0）、良好（A＋B≥11，D＝0）、合格（D≤1）和不合格四种（D＞1）。
2、每一项评估指标下有评估要点，每个评估要点给出了A、C 两个等级的参考标准，介于A级和C级之间的为B级,低于C级的为D级。
3、由每个评估要点的等级和参考权重来计算评估指标等级得分。
评估指标等级得分的计算方法如下：评估要点的等级分值为A 4分、B 3分、C 2分、D 1分，把等级分值乘以参考权重，并将每个评估要点的得分相加，即得出该项评估指标等级得分。
再由评估指标等级得分得出评估指标的等级：A≥3.5 ，3.5＞B≥2.7，2.7＞C≥1.7 ，1.7＞D 。
［例］某学校 “指导思想”评估项目下的评估指标 “教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定：
根据该评估要点的等级，以参考权重乘以该等级的分值并相加：4 （评估要点等级的分值）×0.5（权重）+ 2（评估要点等级的分值）×0.5（权重） = 3.0
即得出该项评估指标的等级得分为3.0分，确定该项评估指标的等级为B。