2021届高三鲁教版地理复习课件-第7讲-洋流及其地理意义

第三单元 从地球圈层看地理环境
第7讲 洋流及其地理意义
C
目录
ONTENTS
主干知识 自主排查 核心考点 分层突破 高考命题探源3 4 课时作业
课标展示
核心素养
世界洋流的分布规律， 流对地理环境的影响。
1.综合思维：联系全球风带模式图，从成因的角度认识洋 流与风带的关系，从要素综合的角度分析洋流对地理环 境的影响，认识地理环境各要素的相互作用。 2.地理实践力：动手绘制大洋环流模式图，结合洋流分布 合理设计航海线路。
3．影响人类航海 顺洋流航行可节约燃料，加快速度。 4．影响近海污染 加快净化速度；扩大污染范围。
【特别提示】 2．寒暖流交汇处多海雾；寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为 夏季；暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。
考点一 世界洋流的形成与分布 【核心素养下的命题分析】
多以区域图或海水等温线图为载体，通过判读洋流的形成与分布、流向 及性质等，考查综合思维和区域认知。抓住洋流的分布规律、掌握世界洋流 分布图的判读方法是解答该类问题的关键。
典例1 (高考经典题)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿 海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图，完成下 题。
欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于( )
①以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流
④暖流
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
大陆东岸或大洋西岸：寒流 大陆西岸或大洋东岸：暖流
名称
副热带大洋环流
副极地大洋环流
洋流模式
2.特殊的环流模式 (1)北印度洋的季风洋流
(2)南半球西风漂流 南半球中纬度40°～60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极 大陆的西风漂流，性质为寒流。
3．世界洋流分布图的判读 (1)利用经纬度判断 ①根据纬度判断 赤道附近地区的为赤道暖流，受信风的影响自东向西流，南半球为南赤道暖 流，北半球为北赤道暖流。在中纬度西风带控制区，洋流自西向东流，且北 半球为暖流，南半球为寒流。
[规范审答] 从图像中获取信息
我的答案：大西洋 北大西洋 墨西哥湾 B
1．世界表层洋流分布的一般模式
名称 分布海区 环流方向
洋流性质
副热带大洋环流 中低纬度副热带海区
北半球：顺时针 南半球：逆时针 大陆东岸或大洋西岸：暖流 大陆西岸或大洋东岸：寒流
副极地大洋环流 北半球中高纬度海区
北半球：逆时针
【素养引领】 1．(综合思维)暖流的水温一定比寒流高吗？ 提示：暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水 温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，比如低纬的寒流 水温可能比高纬的暖流水温高。 2．(综合思维)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流吗？ 提示：从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于 受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。
④判断洋流名称 若图示为大西洋局部海域年等温线分布图，洋流A的推理过程：等温线凸向 低值区→流向较高纬度地区的暖流，水温较高→中低纬海区，水温由北向南 降低→南半球，大西洋→巴西暖流。
〉〉 命题角度一 洋流及其分布 1．2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国 人首次单人不间断环球航海的壮举。如图为此次航行的航线图。此次航行中， 最能利用盛行风和洋流的航程是( )
二、洋流的地理意义
1．影响气候
(1)全球影响：促进高低纬度间热量输送和交换，调节全球
(2)沿岸影响暖 寒流 流： ：
增温、增湿 降温、减湿
2．影响海洋生物分布 (1)寒暖流交汇形成渔场：如纽芬兰渔场和日本的 北海道 (2)上升流形成渔场：如 秘鲁 渔场。
热量平衡 。 渔场。
(3)渔场形成条件分析
4．主要洋流分布
海域
主要洋流名称
D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H
、
太平洋
I千秘岛鲁寒寒流流
大西洋 J 墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N
、
P本巴格西拉暖寒流流
印度洋 Q 厄加勒斯暖流 、R 西澳大利亚寒流
【特别提示】 1．北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流；南半球中高纬度无气旋 型大洋环流。
[基础梳理]
一、世界海洋表层洋流的分布
1．概念 海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定 方向 做大规模的流动。
2．按性质分类 暖流 ：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。 寒流 ：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
3．洋流形成的因素 (1)盛行风：海洋水体运动的主要动力，如信风和西风。 (2)其他因素：陆地形状和地转偏向力等。
②根据经度判断 根据经度可确定大致海域，根据洋流的大致流向可确定洋流的性质。一般由 较高纬度流向较低纬度的为寒流，由较低纬度流向较高纬度的为暖流，再结 合纬度位置即可综合确定洋流的名称。
(2)根据海陆轮廓判断 ①确定所在大洋。 a．依据四大洋周围的大洲轮廓。 b．依据特殊经线：如0°、20°W经线穿过大西洋，90°E经线穿过印度洋， 160°E、180°经线穿过太平洋。 ②根据海陆分布来确定大陆东西岸(或大洋东西岸)。 ③根据大洋环流模式图和世界洋流分布图确定具体洋流性质及名称。
A．南美洲以南→非洲以南 B．非洲以南→南海 C．南海→台湾海峡 D．台湾海峡→青岛 解析：南美洲以南→非洲以南，帆船一直顺西风和西风漂流，说明此段航程 充分利用了盛行风和洋流，故选A。 答案：A
〉〉 命题角度二 以等温线图为背景考查洋流的流向和性质 2．(经典高考题)图a是非洲马达加斯加岛示意图。图b是海洋表层海水温度与 洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。图a 甲处的洋流与图b中①②③④所示的洋流相符合的是( )
(3)根据海水等温线的分布特点判断
①判断南北半球 根据图示方向(一般上北下南，左西右东)，越往北水温越低的为北半球，反 之为南半球。如图，甲图示意北半球，乙图示意南半球。 ②判断洋流流向 等温线弯曲方向即为洋流流向。若等温线向北弯曲，则洋流就在等温线弯曲 处向北流。 ③判断寒流、暖流 由温度高的海区流向温度低的海区为暖流，如甲图；由温度低的海区流向温 度高的海区为寒流，如乙图。