护理论文写作相关内容
个案护理论文写作中的几个要点
个案护理论文写作中的几个要点在撰写个案护理论文时，除了要了解论文的一般结构和方法外，还需要特别以下几个方面，以确保论文的严谨性和有效性。
确定文章类型首先需要确定文章的类型，例如是叙事文、描写文还是论述文等。
在个案护理领域，常见的文章类型包括个案报告、护理经验总结、护理干预研究等。
不同类型的文章有不同的结构和写作要求，因此明确文章类型是写作的首要步骤。
梳理思路在确定了文章类型后，需要对关键词进行分类，并根据分类情况梳理出自己的思路。
例如，对于个案报告类文章，需要问题的提出、护理措施的实施、效果评价等方面；对于护理经验总结类文章，需要护理措施、实践效果、经验教训等方面。
通过分类和梳理，可以使自己的思路更加清晰，有助于后续的写作。
展开论述在梳理清楚思路后，可以基于自己的思路，展开对关键词的论述，并按照一定的逻辑顺序进行组织。
在论述过程中，需要注意以下几点：保证论述的准确性：对于护理实践和研究的论述，需要基于科学的事实和理论，避免出现错误或模糊的表述。
增强论述的逻辑性：论述过程需要遵循一定的逻辑顺序，从问题的提出到解决方案的实施，再到效果的评价和总结，要层次分明、条理清晰。
文字的简洁性：在保证论述准确和逻辑性的前提下，需要注意文字的简洁性，避免冗长和复杂的表述，以提高读者的阅读体验。
注意结构一篇好的个案护理论文需要有清晰的结构，例如引言、正文、结论等部分。
引言部分需要简要介绍问题的背景和意义，明确研究目的和意义；正文部分需要详细阐述护理实践和研究过程、结果和分析等内容；结论部分需要总结研究结果和经验教训，并提出建议和展望。
同时，可以根据实际情况对论文结构进行调整和优化，确保论文结构的合理性和严谨性。
注重细节在撰写论文时，需要注重细节，尤其是对于个案护理来说，更应该注重患者的隐私保护和信息安全问题。
在文章中不得公开患者的个人信息和病情，必要时需要进行隐私保护和脱敏处理。
同时，需要论文中使用的语言和标点符号等细节问题，避免出现错别字、语法错误等现象，提高论文的质量和水平。
简析护理论文的分类基本要求与写作要点
简析护理论文的分类基本要求与写作要点护理论文是护理学科研究的重要成果之一，它可以分为不同的分类。
了解和遵循分类基本要求以及写作要点对于撰写一篇优秀的护理论文非常重要。
本文将简析护理论文的分类基本要求与写作要点。
一、护理论文的分类基本要求
1.研究性与非研究性论文：研究性论文是指对其中一具体问题进行深入研究，并通过采集和分析数据来提出结论的论文。
非研究性论文则是对已有文献进行评论、总结、综述等。
根据论文的研究性质，作者需要明确论文的研究目的和方法。
二、护理论文的写作要点
1.题目和摘要：论文的题目需要简洁明确，准确概括研究内容。
摘要应包括研究目的、方法、结果和结论，突出论文的创新点和价值。
2.引言：引言部分需要说明研究背景、目的和意义。
通过对前人研究成果的综述，指出研究问题和研究方法的创新之处。
3.方法：详细描述研究设计、样本选择、数据采集和分析方法。
确保方法的科学性和可重复性，使读者能够理解研究进行的过程。
4.结果：结果部分对研究数据进行描述和解释，并通过表格、图表等形式展示。
结果应结合研究目的，进行逻辑推理和数据分析，体现研究的科学性和准确性。
5.讨论：讨论部分需要对研究结果进行解释和评价，与前人研究成果进行比较和讨论。
同时，指出研究的局限性和不足之处，并提出未来研究的方向和建议。
6.结论：结论部分需要简明扼要地总结研究的主要发现和创新之处。
结论应回答研究问题，具有可读性和可解释性。
护理专业毕业论文怎么写本科范文
护理专业毕业论文怎么写本科范文摘要护理专业是一门注重实践的学科，在毕业论文的撰写过程中，学生需要重视理论与实践相结合。
本文将探讨护理专业毕业论文的写作方法和范文示例，旨在帮助护理专业学生顺利完成毕业论文。
导言护理专业毕业论文的写作涉及患者护理、疾病管理、医疗技术等方面，既要求掌握扎实的专业知识，也需要具备批判性思维和创新能力。
下文将从选题、文献综述、研究方法、结果分析和结论等方面说明护理专业毕业论文的写作内容。
选题选择一个合适的毕业论文题目至关重要，可以从实践问题出发，结合自身兴趣和专业方向确定研究课题。
比如：护理临床实践中的病人安全管理、长期护理中的疼痛管理策略等。
文献综述文献综述是毕业论文的重要组成部分，通过查阅相关文献，分析前人的研究成果，为研究提供理论依据。
应当涵盖国内外相关文献，对相关研究进行评价和分析，总结前人的研究成果，为自己的研究奠定基础。
研究方法在护理专业毕业论文中，研究方法通常包括问卷调查、实地观察、深度访谈等，需要根据研究目的和问题确定合适的研究方法，保证数据的有效性和真实性，确保研究结果可信。
结果分析分析研究结果是毕业论文的重要环节，根据研究问题和研究方法得出客观和明确的结果，并加以分析和解释。
要注意结合实际情况和理论知识对结果进行合理解释，揭示研究的意义和价值。
结论结论部分是护理专业毕业论文的总结和提炼，要回顾研究目的、方法和结果，阐明研究的意义和局限性，提出对未来研究的展望和建议。
结论部分应简明扼要，突出研究的贡献和创新之处。
结语护理专业毕业论文是一个综合性的学术任务，要求学生运用专业知识和科学方法研究护理领域的问题，提出解决方案和建议。
通过毕业论文的写作，可以提高学生的思维能力和研究能力，为日后从事护理工作奠定良好基础。
以上就是护理专业毕业论文的写作方法和范文示例，希望对护理专业学生撰写毕业论文有所帮助。
愿各位同学在毕业论文写作过程中取得圆满的成绩！。
护理论文(优秀3篇)
护理论文（优秀3篇）护理专业优秀论文篇一设计(报告)题目1例尿毒症合并上消化道出血的护理设计(报告)题目类型临床研究(内科护理) 开题时间20xx年8月30日一、设计(报告)研究意义该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。
该病是尿毒症最常见的并发症，病情复杂，病死率较高，患者出血呕血、贫血、头晕乏力等症状，是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。
该患者临床治疗多以通过血液透析清除血液中的代谢废物、纠正电解质和酸碱失衡，清除体内多余水份和药物止血治疗为主，同时配合氧疗、改善呼吸状况、心理护理、饮食护理，等实施有效的综合护理措施，高质量有效的护理对改善患者的上消化道出血、贫血休克状况，有效抢救生命和转危为安至关重要。
本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、促进舒适，提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容1、尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
2、氧疗与药物止血治疗等综合护理措施对提高尿毒症合并上消化道出血患者生活质量的影响。
(二)预期目标针对患者具体病情给予氧疗、药物止血治疗、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预，促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症，进一步提高患者生活质量。
三、设计(报告)的研究重点及难点(一)研究重点尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
(二)研究难点输氧的操作方法与注意事项。
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容① 20xx年7月～8月选题与科研设计(含报告开题)② 20xx年9月～12月查阅与收集整理资料③ 20xx年1月～2月报告写作、完成初稿④ 20xx年3月～4月反复修改后定稿、打印装订报告⑤ 20xx年5月准备答辩、现场或网上答辩临床护士如何避免护患纠纷篇二摘要:护理工作是医疗保健卫生工作的重要组成部分，在疾病预防、治疗和康复的过程中起着重要作用。
本科护理专业毕业论文(5篇)
本科护理专业毕业论文(5篇)本科护理专业毕业论文(5篇)本科护理专业毕业论文范文第1篇【关键词】护理学；本科；毕业论文毕业论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是同学走向工作岗位前的必要预备，是对人才培育质量的全面检验。
通过进行毕业论文设计，同学可以有效地提高综合运用所学学问来分析和解决实际问题的力量，有利于同学自身素养的综合进展。
而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。
因此，加强同学毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义。
近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导老师培育、毕业设计过程管理等方面做了很多有益的探究与实践。
已经有大量的文献，报道了它们在指导同学毕业设计过程中的珍贵阅历。
但相关报道多以理工科及文科院系为主，而关于医学院系特殊是护理学院系在指导同学毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。
近年来，我们结合护理学专业特点，对2021级、2021级、2021级毕业论文工作加强管理，以培育同学创新意识、提高综合力量为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些阅历。
本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展供应适当的参考。
一、存在的问题近年来，随着高等教育大众化进展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使同学在横向学问体系加宽的同时削减了专业学问的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着许多困难。
其突出的问题有3个：1.思想重视不够近年来，由于高校扩招的不断进展，同学数量逐年增加，使得指导老师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧急。
大多数老师在指导毕业设计的同时还担当大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也特别有限。
而对于同学方面，有的同学平常课程学得不扎实，对专业学问的理解不够深刻，简单造成对论文写作的无从下手。
护理论文写作及答辩注意事项
护理论文写作及答辩注意事项一、护理论文写作1.确定论文题目：选择一个有足够研究价值和可行性的题目，确保论文的主题与个人兴趣和专业发展方向相契合。
2.进行综述：在开始撰写正式论文之前，进行文献综述，收集关于选定题目的相关研究成果和观点，了解已有研究成果以避免重复研究。
3.设计研究方法：根据选定的题目，确定研究方法，如实验研究、调查问卷、案例研究等，并详细描述研究的设计、样本选择、数据采集和分析方法等。
4.数据分析和结果：对采集到的数据进行统计分析，根据研究目的和问题，得出结论，以可视化的方式呈现结果，如表格、图表等。
二、护理论文答辩1.准备演讲稿：提前准备完整的演讲稿，包括开场白、研究目的、方法、结果和结论等内容。
确保演讲稿内容简明扼要，重点突出。
2.熟悉论文内容：将整个论文的内容熟悉掌握，特别是研究方法、数据分析和结果等部分，以便回答答辩委员会的问题。
3.理解答辩要求：认真阅读答辩要求，了解答辩委员会的评分标准和评价指标，针对性地准备相关知识和材料。
4.自信和积极：在答辩过程中保持自信、镇定并积极回答问题。
如果对一些问题不清楚，可以直接表示并承诺后续进一步研究。
5.做好展示工作：使用适当的展示工具，如幻灯片或海报等，用来辅助答辩演讲和解释研究结果。
6.对问题的回应：答辩委员会可能会提出一些具体问题，对问题的回答要直接、明确，并根据自己的研究和实践经验给出合理的解释。
7.反思和总结：在答辩结束后，及时反思自己的表现，总结经验教训，为今后的学术研究和发展提供参考。
总之，护理论文写作和答辩是一项需要耐心和专业知识的任务。
通过充分准备和理解要求，学生可以在这个过程中提高自己的学术能力，并为将来的职业发展打下坚实基础。
大学毕业护理论文(5篇)
大学毕业护理论文(5篇)高校毕业护理论文(5篇)高校毕业护理论文范文第1篇护理科研水平标志着一个国家护理学进展的程度，而护理本科生是护理队伍中在科研方面被寄予较高期望的群体［1］。
然而，由于科研力量不足、毕业论文撰写障碍、紧急的毕业实习、就业压力以及各种考试压力等因素的影响，本科护生在撰写毕业论文时遇到许多问题。
同时，由于毕业论文的通过与否直接关系护生能否顺当毕业，导致本科护生在撰写毕业论文时简单产生焦虑。
鉴此，通过调查本科护生撰写毕业论文时的焦虑水平，并了解护生撰写毕业论文过程中存在的主要问题，为缓解护生焦虑供应依据。
1对象与方法 1．1讨论对象 2021年11月2021年2月实习后期，采纳便利抽样的方法，随机抽取广东药学院2021级四年制本科护生80名为调查对象。
其中女64人，男16人；本地实习49人，外地实习31人。
护生进入临床实习前已选定指导老师并完成了选题及开题答辩工作，实习时间为第6学期和第7学期，护生需要在实习期间实施课题和完成论文，于第8学期参与学院论文答辩，通过者方能毕业。
指导老师为学院老师或主管护师以上、具有本科学历的临床老师。
1．2调查工具 1．2．1自制问卷调查包括护生学习《护理讨论》课程的相关状况以及撰写毕业论文过程中遇到的困难。
1．2．2焦虑自评量表（self－ratinganxietyscale，SAS）［2］适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。
该量表共20个条目，每个条目按评定症状消失的频度进行4级评分，1分"没有或很少时间有'，2分"有时有'，3分"大部分时间有'，4分"绝大部分或全部时间都有'，其中有5条反向计分。
将20个条目的各个得分相加再乘以1．25取得整数部分，即为标准分。
SAS标准分50分为正常，51分～59分为轻度焦虑，60分为严峻焦虑。
1．3调查方法向调查对象说明此讨论的目的，并向护生保证匿名调查和调查资料严格保密，征得护生同意后，以统一指导语对SAS和自编调查表的填写方法进行指导，以实习点为单位集中发放问卷进行填写，完成后当场检查合格后回收。
大专护理毕业论文范文(通用十篇)
大专护理毕业论文范文(通用十篇)【摘要】目的：探讨护理学本科毕业论文工作“学思模式”的成效。
方法：采用质性研究，在护理学专业23级本科118名学生中选择有代表性的学生21例，通过半结构式深入访谈法收集资料，采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤分析提炼主题。
结果：本有利于激发学生科研兴趣，提高学生科研创新能力、评判性思维能力和沟通交流能力。
结论：本在提高学生科研能力、综合素质和毕业论文质量等方面取得较好效果。
【关键词】学思模式;护理学本科;毕业论文工作1、教学方法本研究以中国传统教育思想为切入点，引入孔子“学思并重”的教育思想，对我校护理学专业本科学生毕业论文工作进行深入研究。
全程监控毕业论文工作实行院系合作导师制，即临床和校本部教师共同指导毕业论文工作。
学校定期派老师到临床配合临床导师对学生进行指导、督促，对开题报告、中期检查、论文评审和论文答辩等关键环节加强质量控制，优化各个重要环节，并对其论文质量及学习效果进行评价。
优化教学实践环节见习环节：阶段式见习，从第一学年到第三学年每学年安排1次见习，课内与课外、校内与校外、集中与分散相结合，让学生早接触、早了解、早融入临床，为毕业论文选题做好准备工作。
教学环节：在第3学年开设《护理科研》(含统计学)，课程结束即安排第3次见习(要求带着选题任务到临床)，为毕业论文工作做好理论与实践准备。
毕业实习环节：两段式毕业实习模式，第1阶段完成主要科室和社区护理实习，第2阶段根据个人兴趣自主选择1-2个科室实习，使学生可以利用第2阶段进一步深入研究和完成毕业论文。
由此，学生完成从“学”到“思”，进而升华到“学思并重”，提高学生的综合素质和创新能力。
2、对象与方法研究对象采用目的抽样的方法在护理学专业23级本科118名学生中选择有代表性的学生。
要求：抽样覆盖各实习点(我系实习点共16所医院，5个社区服务站，其中省级三甲医院5所)，研究对象均能用语言充分表达自己内心感受并同意受访，研究样本量以受访者的资料重复出现，且资料分析不再有新的主题呈现为饱和标准。
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护理论文写作相关容护理论文的写作过程护理论文的写作过程也就是进行护理科学研究的过程，按照思维活动的特点与规律，这一过程可由若干环节组成，简述如下：一、选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
常言说：“题好文一半”。
对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验．或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出，选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。
二、设计设计是在选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。
护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。
三、实验与观察从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。
二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。
”（巴甫洛夫语）因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
有些护理论文的撰写并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。
四、资料搜集与处理资料是构成论文的基础。
在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
论文资料可分为第一手资料与第二手资料两类。
前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。
在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。
对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。
对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。
五、拟写论文提纲拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。
首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。
对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分容衔接得体。
第三，要考虑论文提纲的详略程度。
论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。
对于有经验的论文作者可以采用。
但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。
六、执笔写作执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。
在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。
一篇高质量的学术论文，容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规，句子长短要适度。
特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。
论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。
因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。
对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。
七、修改论文撰写结束并非大功告成，修改对保证和提高论文质量起着重要作用。
鲁迅说过：“文章写好以后，最少看两遍”。
反复阅读是为了纵览全局，发现问题，找出修改方及容，尤其应注意文章的整体结构及论点、论据与结论的辩证统一。
同时对诸如用词、语法、标点符号等写作技术问题也应给予注意，不妥之处加以改正。
文章修改也不可能一次完成，若当时改不好，可以放一段时间再来推敲，又会发现问题，再加以修改，使之更臻完善，即所谓“冷处理”。
另外，论文写就最好请同行造诣较深者审阅一番，虑心征求意见，以求指正，对论文修改颇有益处。
八、定槁论文撰写完毕，便进入定稿阶段。
编辑部或的收稿要“齐、清、定”。
齐，即稿件齐全，不能缺这少那；清，指清楚不乱；定，指定稿，不能将草稿寄给出版部门。
所以，定稿阶段首先要把论文的全部资料收集齐全，不要有所遗漏；其次，论文的论点、论据以及论证过程都应肯定无疑，如有拿不准地方，应再加研究，以求定夺；最后，是将论文的全部容按写作要求及图表处理规定誊抄清楚。
应该指出，这里说的定稿是指作者而言。
稿件寄到用稿单位后，编辑们还要对其进行加工，或提出意见退给作者自行修改，再行定稿方可付印发表。
结构式论文摘要的基本写作方法结构式论文摘要包括目的、方法、结果与结论四部分。
由于多数国外读者不能看懂论著全文,所以,英文摘要容应较中文摘要更全面。
具体字数可根据不同期刊或征文的要求而定，中文摘要一般在200字以。
英文摘要字数为150～400个英文单词。
中英文摘要各项容基本相同。
分述如下:1.目的(Objective)：直接了当地准确说明研究目的或所阐述的问题。
如题目已清楚表明，则摘要中可以不重复。
亦可以在摘要开始，简要说明提出问题的背景。
英文常以动词不定式“T o+动词原形”开头。
常用英文表达方式:T o investigate...and...;T o assese...;T o determine whether...;T o study...;T o examine...;T o evaluate ... and compare...;T o improve...;T o describe...;T o explore....;T o clarify;T o identify ...;T o localize ...等。
2.方法(Methods)：对研究的基本设计加以描述。
包括诊断标准、分组情况及随访时间；研究对象的数量及特征，以及对在研究中因副作用或其它原因而撤消的研究对象数目;观察的主要变量及主要的研究方法；治疗手段包括使用方法及作用时间等。
若为临床研究，需说明是前瞻性随机对比研究或回顾性分析。
方法学研究要说明新的或改进的方法、设备、材料，以及被研究的对象（动物或人）。
英文常需要用完整的被动或主动结构句子，动词用过去时态。
常用英文表达方式:A randomized, double blind,placebo controlled trial was performed;A case control study;A prospective clinical study;We retrospectively analyzed...;We studied ...等。
3.结果(Results)：为摘要的重点部分。
提供研究所得出的主要结果，列出重要数据。
指出新方法与经典方法比较而表现出的优缺点，并说明其可信度及准确性的统计学程度。
英文要用完整句子，谓语动词用过去时态，研究所得数据如百分数、血压等数字采用临床病例书写形式，不必用书面英文表达。
常用英文表达方式:...was (were)...;We found...;There was...等。
4.结论(Conclusion)：把研究的主要结论性观点，用一、二句话简明表达，不必另分段落或设小标题。
结论应该有直接依据,避免推测和过于笼统。
英文用完整句子表达，动词时态用一般现在时或现在完成时。
最好直接写结论,也可用一些句型引出结论。
常用英文表达方式：...is probably ...;...is ...;Our conclusion is that ...;This study shows that...;This study suggests that...;This study confirms that...;These observations support ...等。
三、结构式论文摘要写作的注意事项1.文辞力求简明易懂，不能含糊及重复。
除了已规化的缩略语(如DNA)外,首次用缩略语之前须将英文全称列出。
2.英文所用时态需与事情发生时间相一致，叙述基本规律时可用现在时。
叙述研究对象、方法和结果时，用过去时。