一云南师范大学就业信息网系统管理员后台的使用说明资料

一云南师范大学就业信息网系统管理员后台的使用说明资料
一云南师范大学就业信息网系统管理员后台的使用说明资料

目录

一、云南师范大学就业信息网系统管理员后台的使用说明

1、后台登录

2、系统管理员后台管理系统功能介绍

2.1、“动态信息管理”功能介绍

2.2、“用人单位管理”功能介绍

2.3、“招聘信息管理”功能介绍

2.4、“毕业生管理”功能介绍

2.5、“学院信息管理”功能介绍

2.6、“中心信息管理”功能介绍

2.7、“扩展功能管理”功能介绍

2.8、“消息管理”功能介绍

2.9、“系统维护”功能介绍

2.10、“退出系统”功能介绍

3、学院管理员后台管理系统功能介绍

3.1、“修改学院信息”功能介绍

3.2、“添加专业信息”功能介绍

3.3、“管理专业信息”功能介绍

3.4、“添加班级信息”功能介绍

3.5、“管理班级信息”功能介绍

3.6、“添加毕业生信息”功能介绍

3.7、“管理毕业生信息”功能介绍

3.8、“修改密码”功能介绍

3.9、“退出系统”功能介绍

二、云南师范大学就业信息网前台“单位注册和招聘信息发布”使用说明

1、用人单位注册

2、用人单位登录

3、用人单位招聘信息管理

三、云南师范大学就业信息网前台“学生注册和求职信息发布”使用说明

1、学生注册

2、学生登录

3、学生求职信息管理

一、云南师范大学就业网后台管理系统的使用说明

1、后台登录

在地址框中输入:“https://www.360docs.net/doc/4411790455.html,/admin”(如果域名有改动,请在域名后面加入/admin,即:http://yourSite/admin),或点击主页页脚部分的“管理登录”,将出现如下页面:

输入用户名、密码和验证码后,点击“登录”按钮,系统会检查用户身份,并根据用户级别(系统管理员、学院管理员)进入相应的后台管理系统。

2、系统管理员后台功能介绍

系统管理员登录成功后的界面如下图所示:

2.1、“动态信息管理”功能介绍

用来发布和管理动态信息,动态信息分类包括:

(1)、新闻快讯(通知公告、就业动态、下载专区);

(2)、职业发展与指导(政策法规、就业程序、就业指导、生涯规划、课程讲座、名人坊);

(3)、常见问题(出国与考研、跨省就业、公务员招考、违约专题、服务西部、自主创业、离校手续、其它问题)。

2.1.1、添加动态信息

用于发布动态信息,界面如下图所示:

填写动态信息标题,选择动态信息分类,在编辑器中编写动态信息的内容,点击“确定添加信息”后即可发布动态信息。

2.1.2、管理动态信息

管理动态信息包括对信息的查看、修改和删除。界面如下图所示:

点击右侧的“查看”链接,可以查看信息的详细内容;

点击右侧的“修改”链接,可以修改相关内容;

点击右侧的“删除”链接,可以删除信息。

2.1.3、动态信息查询

可以按条件查询信息,并对信息进行管理,界面如下图所示:

2.1.4、投票管理

用于管理前台主页上显示的投票系统,包括增加投票和管理投票。

2.1.4.1、增加投票

填写投票主题,点击“确定”按钮就可添加投票。注意:该操作会覆盖以前的投票主题和选项,请慎用。

2.1.4.2 管理投票

可以修改主题,增加投票选项,界面如下图示:

2.2、“用人单位管理”功能介绍

用来管理用人单位的相关信息。

2.2.1、添加用人单位信息

2.2.2、用人单位管理

在此处可以管理用人单位的基本信息,包括浏览用人单位信息详细信息,修改用人单位信息,删除用人单位的信息。其中“重置密码”提供当用人单位忘记登录密码时,管理员修改该单位的登录密码,慎用。

2.2.3、用人单位查询

在此处可以根据不同的条件查询用人单位信息,其中,当按“是否审核”来查询信息时,输入“是”

或者“已审核”查询已通过审核的单位,输入“否”或者“未审核”查询未通过审核的单位。

查出结果后,可以管理用人单位的基本信息,包括浏览用人单位的详细信息,修改用人单位信息,删除用人单位信息和重设密码。

2.2.4、用人单位审核

在此处可以批量的审核还未审核的用人单位信息(包括前台注册的单位信息),选择要审核的用人单位,单击“提交审核”按钮即可。

2.3、“招聘信息管理”功能介绍

2.3.1、发布招聘信息

在添加招聘信息之前,必须先添加用人单位信息。(参看“添加用人单位信息”)

2.3.2、管理招聘信息

在此处可以管理用人单位的招聘信息,包括浏览用人单位发布的招聘信息的详细信息,修改招聘信息,

删除招聘信息。

2.3.3、招聘信息查询

在此处可以根据不同的条件查询招聘信息。查出结果后,可以管理招聘信息包括浏览招聘信息详细情

况,修改招聘信息,删除招聘信息。

2.3.4、招聘信息审核

在此处可以批量的审核还未审核的招聘信息(包括前台注册的单位发布的招聘),选择要审核的用人单位,后单击“提交审核”按钮即可。

如果有未通过审核的招聘信息没有显示,则检查发布招聘信息的单位是否已通过审核, 只有通过审核

的单位发布的招聘信息的才能通过审核。即在审核招聘信息之前,须审核用人单位的信息。

2.4、“毕业生管理”功能介绍

进入管理员后台界面,选择上面的毕业生管理,界面的左侧就会出现相应的功能选项。它主要的功能

包含添加学生基本信息、管理学生信息。如下图所示:

2.4.1、添加学生信息

添加学生基本信息,界面如下图所示:

管理员输入学生的基本信息(带*的为必填内容),然后点击“确定提交该学生信息”按钮,即可以将该学生的信息添加,通过系统管理员审核后,该信息将会在网站上发布。

2.4.2、管理学生信息

进入管理学生界面后,出现的是查询窗口,管理员根据需要找到符合条件的学生。

管理里面包含了查看学生信息、修改学生信息、删除学生信息、取消已经审核学生信息四项功能。界面如下图所示:

点击右侧的“查看”链接,可以查看学生的简历。

点击右侧的“修改”链接,可以进入修改页面修改学生的基本信息

点击右侧的“删除”链接,可以删除该学生的所有信息。

点击右侧的“发消息”链接,可以给该学生发送消息。

点击右侧的“取消审核”链接,可以取消对该学生的审核。

点击右侧的“重置密码”链接,可以重置学生的登录密码为“111111”。

下侧的全选是指选择当前的所有学生,反选是指将当前选中的学生变成未选择状态,未选中的学生变成选中状态。取消是指将所有的学生变成未选择状态。

通过审核是将所有选中的学生批量通过审核。

2.4.3、批量添加档案信息

可以把Excel中的数据表批量导入到数据库中(具体操作在网页上有详细说明)

2.4.4、管理档案信息

要对学生档案信息进行管理,首先要进行查找,找到满足条件的记录。

网站提供两种查询方式:(1)按年级、专业查询(2)按学号或姓名查询

查找到的记录可以查看和删除

2.5、“学院信息管理”功能介绍

用于对全校各院系、专业、班级信息的管理。

2.5.1、添加学院信息

用于添加学院信息,界面如下图所示:

填写相关信息,其中后面带星号的为必填内容;学院编号占两位,由学生处统一编制;在编辑器中编辑学院简介,该信息会在主页的学“院系介绍”中显示,编辑过程中可以预览效果,完成后单击页面下部分的“添加学院信息”按钮即可,如果学院添加成功,系统会给出提示。

2.5.2、管理学院信息

用于对学院信息的管理,包括查看,修改和删除。界面如下图所示:

在每个学院后的操作列中有“查看”,“修改”,“删除”。“查看”是显示该学院的相关信息,也是在前台页面显示的效果,如下图所示:

“修改”是对学院信息的修改,界面和添加学院的界面相似,如下图所示:

修改完成后,单击“确认修改”将会提交修改的内容,成功后系统会给出相应提示。

点击删除,系统会弹出确认对话框,如果用户选择“确定”则删除该学院,选择“取消”不删除学院。

2.5.3、添加专业信息

用于添加学院的专业信息。界面如下图所示:

填写相关信息,其中带星的为必填内容,专业编号占四位,由学生处统一编制;所属学院为下拉框,如果学院不存在,请先添加学院。填写完成后点击页面下面的“添加专业信息”按钮即可添加专业,成功后系统会给出相应提示。

2.5.4、管理专业信息

用于对专业信息的管理,包括查询、查看、修改和删除。界面如下图所示:

在“查找专业”中,提供两种查询方式:按学院查找和按属性查找。按学院查找可以在下拉框中选择学院,然后点后面的“确定”按钮,就会显示该学院的专业信息;按属性查找可以选择专业的相关属性,并输入关键字,选择一种查询方式,“精确查询”或“模糊查询”,单击后面的确定按钮,即可查找满足条件的专业信息。其中“精确查询”是要求专业中的属性和关键字完全相同,“模糊查询”要求专业中的属性包含关键字。

在专业信息列表中对每个专业有查看、修改和删除操作,点击查看可以看到专业的完整信息,如下图

所示:

修改界面如下图所示:

修改完成后,单击“确认修改”将会提交修改的内容,成功后系统会给出相应提示。

点击删除,系统会弹出确认对话框,如果用户选择“确定”则删除该专业,选择“取消”不删除专业。

2.5.5、添加班级信息

用于添加班级信息。界面如下图所示:

填写相关信息,其中后面带星号的为必填内容;班级编号占六位,由学生处统一编制,也可由学院管理员编制,但要保证不重复;完成后单击页面下部分的“添加班级信息”按钮即可,如果班级添加成功,系统会给出提示。

2.5.6、管理班级信息

用于对班级信息的管理,包括查询、查看、修改和删除。点击左边的“管理班级信息”,界面如下图

所示:

在“查找班级”中,提供两种查询方式:按学院专业查找和按属性查找。按学院专业查找可以在下拉框中选择学院和专业,然后点后面的“确定”按钮,就会显示该学院和专业的班级信息;按属性查找可以选择班级的相关属性,并输入关键字,选择一种查询方式,“精确查询”或“模糊查询”,单击后面的确定按钮,即可查找满足条件的班级信息。其中“精确查询”是要求班级中的属性和关键字完全相同,“模糊查询”要求班级别中的属性包含关键字。

在班级信息列表中对每个班级有查看、修改和删除操作,点击查看可以看到班级的完整信息,如下图所示:

修改界面如下图所示:

修改完成后,单击“确认修改”将会提交修改的内容,成功后系统会给出相应提示。

点击删除,系统会弹出确认对话框,如果用户选择“确定”则删除该班级,选择“取消”则不删除班

级。

2.6、“中心信息管理”功能介绍

用于管理学生处就业指导中心的相关信息,包括:中心基本信息、中心简介、中心办公人员信息和与中心相关的动态信息(中心近期活动、研究与成果、媒体视角)管理,界面如下图所示:

2.6.1、中心基本信息维护

中心基本信息包括中心地址、邮政编码、联系电话、联系人,E_mail五项信息,用于在前台页面显示,其中联系电话中可写多个电话,联系人中可填多个老师,带红色星号的信息为必填内容。

2.6.2、中心简介维护

用于修改就业指导中心的简介,这个内容将会在前台页面显示,界面如下图所示:

在编辑器中的操作和WORD相似,修改完成后点“确定修改”按钮,就可以修改中心简介信息。

2.6.3、中心办公人员信息维护

用于修改就业指导中心办公人员简介,这个内容将会在前台页面显示,界面如下图所示:

在编辑器中的操作和WORD相似,修改完成后点“确定修改”按钮,就可以修改中心办公人员简介信息。

2.6.4、中心动态信息管理

用于管理与就业指导中心相关的动态信息(中心近期活动、研究与成果、媒体视角)。

2.6.4.1、添加动态信息

界面如下图所示:

填写信息标题,再选择信息分类,然后在编辑中编辑信息内容,点击“确定添加”按钮后就可发布动态信息。

2.6.4.2、管理动态信息

界面如下图所示:

输入主题,则系统列出所有的动态信息。如下图所示:

的详细信息,也是在前台页面所看到的相同,如下图所示:

云南师范大学文件

云南师范大学文件 云师大综〔2018〕23号 云南师范大学关于印发 《云南师范大学周转房管理办法》的通知各学院、各部门: 为进一步加强和规范学校周转房管理,提高周转房使用效率,结合实际,学校研究制定了《云南师范大学周转房管理办法》,经中共云南师范大学第十二届委员会第23次校长办公会审议通过,现予以印发,请遵照执行。 云南师范大学 2018年11月5日

云南师范大学周转房管理办法 第一条为进一步加强和规范学校周转房管理,提高周转房使用效率,有效解决学校新进教职工、无房教职工入校后过渡期的住房困难问题,根据国家和云南省关于事业单位住房制度改革的有关规定及文件精神,结合学校实际,制定本办法。 第二条周转房是学校提供给需要临时居住的教职工,以及学校各部门因工作需要用于短期周转使用的住房,是产权属于学校所有的配套房、公寓、教职工集体宿舍以及学校指定作为周转用途的公用房。 第三条周转房的管理使用遵循“公平公开、有偿使用、统一管理、严格监督”原则。优先保障校内教职工临时周转用房需求。 第四条周转房的使用费按使用面积(建筑面积)计收,收费标准三年一定,由资产处、监审处、资产经营有限责任公司(以下简称为资产公司)综合考虑周转房所在区域市场价格、房屋状况等因素,对使用费进行评估,提出收费标准建议,提交校长办公会审议并上网公布后实施。 第五条在优先满足本校青年教职工临时周转用房需求及部门业务用房需求的基础上,如有空余房源,可向校内外其它人员出租。

第六条学校周转房实行分类管理,周转房分类和使用对象如下: (一)在编教职工租用周转房。使用对象为学校在编在岗教职工。 (二)非在编人员租用周转房。使用对象为学校非在编人员。 (三)学院(部门)工作使用周转房。使用对象为学校各部门因工作需要的特殊业务用房。 (四)因历史原因遗留的特殊困难群体使用周转房。使用对象为遗属、五保户等历史遗留的特殊群体。 第七条周转房的使用申请及审批流程。 (一)在编教职工租用周转房。由本人填写《云南师范大学周转房使用审批表(个人使用)》,所在学院(部门)和人事处审核申请人资格,资产公司按相关规定安排使用并与其签订《云南师范大学周转房使用协议书》。 (二)非在编人员租用周转房。非在编人员租用周转房,由我校在编在岗教职工或职能部门为其签订担保书后,按照本办法第七条第(一)款审批流程执行。 (三)学院(部门)工作使用周转房。由使用学院(部门)填写《云南师范大学周转房使用审批表(因公使用)》,经使用部门主要负责人签字、分管校领导审批,资产处审核后报学校

云南师范大学职业技术教育学院简介

云南师范大学职业技术教育学院简介 云南师范大学职业技术教育学院是云南师范大学直属学院,座落于具有光荣历史传统的一二·一西南联大校区(昆明市一二·一大街298号),是云南省“高职本科试点院校”,是云南省“专升本”人才培养基地。学院拥有一系列的国家级、省级重大教学科研平台:国家人力资源和社会保障部首批“国家级专业技术人员继续教育基地”;中纪委“全国纪检监察对外宣传点线工程示范点”;云南省纪委、省监察厅“云南省纪检监察干部培训基地”和“云南省纪检监察干部院校培训基地”;全国小学教师教育学会常务理事单位;文化部中国儿童文学研究会教育研究中心首届理事单位;云南省高等学校小学教育专业教育教学指导委员会主任委员单位;云南省高等学校公共关系专业教育教学指导委员会主任委员单位;云南省化学化工学会常务理事单位;云南省总工会首批农民工职业技能培训基地、中华全国总工会“全国千万农民工援助行动计划先进单位”。形成了国内有影响、省内领先的集研究生及本科教育、职业技能培训与鉴定、社会服务“三位一体”办学特色。 学院践行“知行合一,追求卓越”的办学理念,坚持“文化建院,特色立院,服务兴院”,以建设高水平的教学应用研究型高职本科学院为发展目标,以学科建设为龙头,以提高人才培养质量为中心,以师资队伍建设为根本,以机制创新为动力,构建以职业教育、初等教育、理、管、文等学科协调发展的多学科体系,致力于培养具有创新潜能的高级技术技能型和应用型人才。 学院采用校企合作、校校合作、校政合作等办学模式,通过共建与联合的开放办学机制,积极拓展各类人才培养与培训的领域,充分利用已有的国家级、省级教学科研平台为云南省经济、文化和社会发展提供优质的人力资源支持。 在云南省纪委的指导下,双方合作开展纪检监察干部院校培训取得丰硕成果后,学院创新教育理念,通过校政合作,积极策划、组织申报论证,于2013年在全国首创了将在职培训与学历教育相结合的“云南纪检监察学院”,引起了中纪委、云南省委、省政府、省纪委领导的高度重视和支持。 学院遵循高等职业教育办学规律,创新人才培养模式,以培养技术技能型、应用型高级人才为根本任务。学院现有“职业技术教育学”硕士学位授权点和“小学教育”专业硕士学位授权点,还招收“应用化学”、“药物分析”、“有机化学”的硕士研究生,同时还与电子科技大学、山东大学等知名高校联合培养软件工程硕士研究生。 学院现开办的全日制高职本科专业有:学前教育、小学教育、秘书学、旅游管理与服务教育、应用化学、艺术教育。全日制专升本专业有:学前教育、小学教育、旅游管理与服务教育。 学院分设云南师范大学初等教育学院,下设学前教育系和小学教育系。学前教育专业在

2016级专业认知实习ml

云南师范大学商学院经济与管理学院 专业认知实习手册 专业工商管理(财务管理方向)班级工商管理16-1班 学号16310003 姓名马琳 实习单位 指导教师喻红莲 实习时间2017年6月5日

“手册”填写说明: 一、封面填写要求: 1、“专业”栏应完整填写所学专业及专业方向的全称,例如:“工商管理专业(项目管理方向)”。 2、“班级”栏应填写所属班级简称,例如“2011级工管3班”写成“工商管理11-3班”。 3、“指导教师”栏根据教务办安排填写。 二、学生见习成果材料填写要求: 1、允许手写或打印后粘贴于相应位置,不够填写可加页; 2、照片规范为5寸彩色照片,并附文字说明材料; 3、视频等电子资料,见习结束后由各班学习委员统一集中打包提交,文件包统一命名为:“××专业××班专业认知实习视频资料”。 三、“成绩考评表”填写要求: 1、“成绩考评表”由各专业班级实习指导教师填写; 2、总评成绩按百分制评分。

一、专业认知实习的目的和意义 根据云南师范大学商学院“培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才”的培养目标,为体现高人才培养的实践性、开放性,系统培养学生的基础理论、专业技能和职业能力,第二学期暑假放假期间要求学生完成专业认知实习。作为学生进校后的第一个实践教学重要内容,通过组织学生进行专业认知实习,主要达到以下目的: 1、通过专业认知实习,让学生对所学专业及社会相关企业、行业、职业的发展有所了解,初步建立的职业感性认识,激发学生专业学习兴趣。 2、通过专业认知实习,让学生感知职场环境、氛围,了解职业岗位的基本工作任务及要求,感受企业文化,了解职业发展前景,初步树立职业意识,锻炼学生发现问题和分析问题的能力。 3、通过专业认知实习,让学生与自己的职业心理预期进行对比,为职业规划做好准备。 4、通过专业认知实习,规范学生实践行为,树立学院良好形象,锻炼学生沟通表达的能力。 二、专业认知实习的要求及安排 (一)学生可结合自身的实际情况,从以下项目中任选其二,在教师指导下于实习之前独立完成。 1、了解一个行业、企业或职业的背景。学生自主利用网络,结合各专业组织的讲座等信息渠道了解相关行业、企业、职业的背景知识,如一家企业近几年的发展现状、运行特点以及发展趋势;行业状况、职业标准等情况;了解企业的组织结构、主要经营业务以及整体运行情况等。撰写实习调研大纲、计划及相关调研报告。 2、自主做一次对在职人士的职业访谈。访谈的主题、人物自选,访谈的提纲自拟。撰写一份访谈记录及相关分析报告。 3、自主了解某个职业岗位人群的喜怒哀乐及其工作的环境条件等,在了解的过程中,可拍摄有主题的照片或对职业人士的工作场景进行视频拍摄。提供有主题的照片资料或视频资料,并附文字说明材料。

云南师范大学中国地理历年真题

中国地理 2000年中国地理 一、简答题(32分) 1、略述中国早涝及其形成原因(8分)。 2,简述中国地貌对自然景观形成的作用(8分)。 3,民族地区经济发展特点及其对策如何(8分)。 4,解释并评价基塘生态系统(8分)。 二、比较分析题(24分) 1.比较分析北疆与南疆在自然景观上的异同及其成因(12分)? 2.比较分析东北区与西南区的区域经济特征(12分)。 三、论述题(44分) 1、试述青藏高原对中国西北地区干早气候形成的作用(20分)。 2,试述面向21世纪的中国工业经济发展战略布局(24分)。 2001年中国地理 一、简答题:(共40分) 1.简述我国人口分布的特点及其对我国经济发展的影响。(10分) 2.简要分析我国气候基本特征及其形成原因。(10分) 3.简述我国铁路网分布的基本格局及今后发展设想。(10分) 4,简述西南区自然环境与经济发展现状的特点。C10分). 二、论述题:(共60分) 1.分析攀枝花钢铁基地的布局条件与布局特点。(15分) 2.对比分析我国南、北方农业生产发展与布局的地域差异。(25分) 3.试评价中国西部自然环境的基本特点.(20分) 2002年中国地理 一、名词解释(每个5分,共20分) 1、梅雨; 2、黄土高原; 3、楚文化;4,首都经济圈 二、简答题(4小题,共40分) 1、简述我国季风气候的特点、成因及其墓响。(10分) 2,简述中国矿产资源的基本特征。(10分) 3、简述中国高新技术产业的发展与布局特点。(10分) 4、简述大西南经济区的范围、区域特点和专业化部门。(10分) 三,论述题(3小题中任选2题,共40分) 1、试论述我国农业开发的战略构想。(20分) 2,试论述中国自然景观的地域分异规律。(20分) 3,试论述中国传统文化的特点及其对今后中国社会经济发展的影响。(20分) 2003年中国地理 一、填空题(每空2分,共20分) 1、我国第二级、第三级地形阶梯的分界线为:大兴安 岭、______、_______、雪峰山。

云南师范大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:云南师范大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是云南师范大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。云南师范大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在云南师范大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在云南师范大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任云南师范大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

云南师范大学上网认证客户端使用说明书

一、安装指南 1、 运行安装包启动安装程序,等待安装包解压完成后会出现如下界面,如图1.1所示。 图1.1 2、 在图1.1中点击“浏览”按钮选择安装路径,点击“开始安装”按钮开始安装,安装过程如图1.2所示。 图1.2 3、 安装成功后,如图1.3所示,点击“完成”按钮完成安装;如果提示需要重启操作系统,请重启操作系统以便完成安装后。安装完成后双击桌面的“上网认证客户端”快捷方式即可开始认证。 图1.3 4、安装中遇到杀毒软件提示阻止,请点击“允许本次操作”。

二、使用说明 1、 双击桌面的“上网认证客户端”快捷方式即可打开云南师范大学上网认证客户端的认证界面,如图2.1 图2.1 2、输入用户名和密码,教职工用户名为工号,学生用户名为学号,初始密码为(二代)身份证号后七位。(若身份证号末位为x ,则密码末位输入大写X )。

注:第一次认证需要输入用户名和密码,若您在上述设置过程中选择了“保存密码”功能,则在下一次认证时就不必再次输入用户名和密码了。 2、 在服务选项菜单中选择对应的服务,如图2.5: 图2.5 注: 其中“校外(internet)”服务代表访问校园网外internet 资源;“校内(free)”服务代表访问校园网 内资源。 3、 在“Language ”选项可以选择认证客户端的菜单显示语言,有中英文两种选项。 4、 在“网卡”选项选择上网所连接的有线网卡。如笔记本电脑可能安装有线无线多块网卡,此处要注意选择当前接入校园网有线网络所使用的为有线网卡。(默认为有线网卡) 5、 点击“连接”按钮后将进入认证过程,认证成功后客户端会最小化到任务栏,此时您就可以访问网络资源了。 7、在认证成功后任意时刻,如果您不想继续使用网络,可以将认证客户端退出认证连接状态:您可以通过右击电脑右下角任务栏认证客户端图标后选择“断开连接”按钮,断开客户端认证状态返回认证界面,然后通过“退出”按钮关闭连接界面;或者您还可以通过右击任务栏认证客户端图标选择“退出”按钮,直接退出连接状态。如下图 2.6所示:

云南师范大学实习报告_实习报告_范文大全

云南师范大学实习报告_实习报告_范文大全 实习单位:云南师范大学第二附属中学 目前的外语教学普遍存在着“费时较多,收效较低”的现象,这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体,再加上学生学不得法,导致了教师苦教,学生苦学,外语教学常被罩上一层阴影。所以,教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践,我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识:首先,应该引导学生主动参与英语学习,提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用;其次,在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。 云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法 指导策略 英语是中学阶段一门重要学科。在我国,学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的,目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑,英语教学便显得尤为重要起来,教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解,那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外,长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态,从而导致失去学习主动性,缺乏想象力和创造力,思维变得非常狭隘,灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主,以学生达到学以致用的输出阶段为目标,教师为引导和辅导的教学理念,使教学变得更加灵活且具有针对性。 这次毕业实习,我选择了云南师范大学第二附属中学,准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言,学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生,以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。 一、云师大第二附属中学简介 云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略,为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今,秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训,践行“学高身正、明德睿智”的校风,充分发挥自身的优质教育资源和办学特色,曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任,不断探索创新办学模式和管理模式,率先完成了教育体制改革,使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。 云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准,依托云师大深厚的教育资源,借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区,与云师大龙泉路校区相对,与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立,造就了浓厚的学习氛围。 校区占地150余亩,按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍,拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞,合理营养配餐,卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建,保留了大片林木,绿树成荫,果树成林,葱茏的自然风貌,为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人

云南昆明十大重点小学排名

地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展,使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局,属于政 府全额拨款的事业单位,1905 年建校。 学校现有三个校区,一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号,另一 个位于市政府月牙塘小区内,还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉,龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施,能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年,是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校,是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位,云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备,教学功能完整,为学校的减负增效,整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来,本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训,学校的总目标是面向世界, 面向未来,建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学,师资力量雄厚,硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年,现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势,社会声誉

较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址,占地 148 亩,有 30
个教学班,学生 1325 人,教职工 85 人,教学辅助教室 11 间,均达 一级标准。
多年来,得到了社会各界的一致认同,树立了良好的声誉,是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年,位于美丽 的昆明翠湖之滨,其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神,并以培养学生 创新素质为出发点,逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年,地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班,2300 名学生,107 名教职工。 学校以全面教育人,文化学校为宗旨,更新观念,树立现代教育 思想,加强教师队伍建设的科学化管理,造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍,形成了校风严, 教风实,学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年,当时是一个美军医院,前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收,正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年,是昆明市最

云南师范大学校风与校史

云南师范大学校风与校史 云南师范大学是云南省唯一的省属重点师范大学,地处省会昆明市,前身为国立西南联合大学师范学院。抗日战争时期。1937年,北京大学、清华大学、南开大学在岳麓山下组成了长沙临时大学,开学一个月后,日军沿长江一线步步紧逼,危及衡山湘水,师生们于1938年搬迁入滇,改名国立西南联合大学,1946年5月4日举行结业典礼,7月31日宣布结束,西南联大在滇8年。学校下设工学院、理学院、文学院、法商学院,同年增设师范学院。1946年5月,抗战胜利翌年,西南联大北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返,师范学院留昆独立建校,改称国立昆明师范学院。解放后,定名为昆明师范学院。1984年4月,经云南省人民政府批准,更名为云南师范大学。1999年2月云南师大与云南教育学院、云南体育进修学院进行实质性合并办学,重组云南师范大学。重组后的云南师范大学分为四个校区——一二·一大街校本部、学府路校区、龙泉路校区贡新校区(建设中,预计2011年建成,但已经有部分07、08届文科学院入学)。云南师范大学是一所具有悠久历史和光荣传统的高校,也是一所在高教改革与社会发展中与时俱进的学校。现任校党委书记伊继东,党委副书记、校长杨林。 新中国成立后,云南师范大学全面贯彻党的教育方针,继续发扬西南联大光荣传统,恪守西南联大刚毅坚卓的校训,形成了学高身正、明德睿智的校风,明确了学校立足云南、面向全国、辐射东南亚;建设师范性、综合化、开放式、高质量、有特色的新型师范大学的发展

定位。 建校60多年来,已为国家培养各类人才10万余人。学校现占地725亩,校舍建筑面积486752万平方米不含二级学院,教学仪器设备总值8413万元,馆藏图书217.59万册;学校设有数学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游与地理科学学院、计算机科学与信息技术学院、金融财政学院、体育学院、外语学院、艺术学院、文学与新闻传播学院、经济政法学院、历史与行政学院、田家炳教育科学学院、社会发展学院、成人教育学院、继续教育学院、职业技术教育学院、乡镇企业管理学院、商学院、世博学院等22个学院;设有独立的科研所5个,与教学相结合的科研机构31个。具有覆盖文、史、哲、法、教、管、理、工、农、经济等10大学科门类的42个日制本科专业,19个新型特色专科专业,现有11个省级重点学科,1个省级重点实验室,1个国家级太阳能热水器质检中心,41个硕士学位授权点,是全国开展教育硕士专业学位的试点单位,现为联合国教科文组织中国西南地区中学英语师资培训基地,为云南省有权招收港澳台学生的2所高校之一,也是我国对东南亚国家进行汉语师资培训的4个基地之一和教育部确定的支持周边国家汉语教学10所重点大学之一,是云南省高校师资培训中心、基础教育研究中心、教师干部继续教育中心的设立学校。 学校现有硕士研究生1023人,全日制学生16376人,成人函授夜大学生15309人,自学考试生3万余人。近五年来培训和招收英、美等国及东南亚留学生近1000人次。学校在职教职工2090人,其中:

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨安徽师大

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨 安徽师大 文|刘XJ/凯程网课学员 安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一、自我介绍 首先做下自我介绍,我本科就读一所三本院校,专业是药品经营与管理。当我决定考研时就有了跨考念头,一是本专业考研我觉得我考不上(要考一些化学和数学之类的),二是我对教育领域很感兴趣,所以选了目标院校安徽师范大学小学教育专业(选目标院校要选自己能够的到的)。 在经历了六个月的备考后,我完成了从药学到教育学的转变。初试总分405,政治67分,英语二79分,333教育综合142分,826小学教育概论117分,初试排名并列第五,复试后拟录取专业排名第二,回顾我的考研经历,我有些考研忠告及备考复习建议与二零考研的宝宝们分享,以期能对学弟学妹们有所帮助。 二、考研忠告 第一是坚持,我最想对大家说的就是坚持。选择考研就是选择一条风雨兼程,披荆斩棘的道路,坚持下去了你就是自己的英雄,无论什么时候开始准备,永远不要轻言放弃自我否定。 第二是不要自己感动自己,考研是花费更多时间重要,还是学习效率重要?毫无疑问,大家都会认为是学习效率重要,可怎样获得较高的学习效率,这是每个考研er需要自己摸索的。 学习时间不和学习效率成正比,我见过周围的考研人,每天五点半起床,直到晚11点半还在看书,过着苦行僧般的生活,我很服气这样的学习毅力,可当明明已经花费较多时间在学习上,学习结果还是不理想时,你有没有想过你是不是陷入了自我感动的死胡同? 考研学习的过程应该是获得知识精神充盈的过程,而不是一场选修的劫难。我想大家在学习中应尽可能多的摸索适合自己的学习方法寻求较高的学习效率,无论什么时候低成本高效率

【教育学考研】专硕小学教育招生院校

【教育学考研】专硕小学教育招生院校 招生单位名称所在地(10027)北京师范大学(11)北京市 (10028)首都师范大学(11)北京市 (10065)天津师范大学(12)天津市 (10094)河北师范大学(13)河北省 (10798)河北科技师范学院(13)河北省 (10127)内蒙古科技大学(15)内蒙古自治区(10166)沈阳师范大学(21)辽宁省 (10167)渤海大学(21)辽宁省 (11035)沈阳大学(21)辽宁省 (11258)大连大学(21)辽宁省 (10184)延边大学(22)吉林省 (10200)东北师范大学(22)吉林省 (10203)吉林师范大学(22)吉林省 (10205)长春师范大学(22)吉林省 (10231)哈尔滨师范大学(23)黑龙江省(10270)上海师范大学(31)上海市 (10304)南通大学(32)江苏省 (10319)南京师范大学(32)江苏省 (10320)江苏师范大学(32)江苏省 (11117)扬州大学(32)江苏省 (10345)浙江师范大学(33)浙江省 (10346)杭州师范大学(33)浙江省 (10351)温州大学(33)浙江省

(10370)安徽师范大学(34)安徽省(10372)安庆师范学院(34)安徽省(10373)淮北师范大学(34)安徽省(10394)福建师范大学(35)福建省(10402)闽南师范大学(35)福建省(10418)赣南师范学院(36)江西省(10445)山东师范大学(37)山东省 招生单位名称所在地(10446)曲阜师范大学(37)山东省(10447)聊城大学(37)山东省(10451)鲁东大学(37)山东省(10475)河南大学(41)河南省(10476)河南师范大学(41)河南省(10511)华中师范大学(42)湖北省(10513)湖北师范学院(42)湖北省(10524)中南民族大学(42)湖北省(10534)湖南科技大学(43)湖南省(10542)湖南师范大学(43)湖南省(10574)华南师范大学(44)广东省(10603)广西师范学院(45)广西壮族自治区(11658)海南师范大学(46)海南省(10635)西南大学(50)重庆市(10637)重庆师范大学(50)重庆市(10636)四川师范大学(51)四川省

2019云南师范大学小学教育经验之谈

https://www.360docs.net/doc/4411790455.html,/?fromcode=9822 2019云南师范大学小学教育经验之谈 考研就像是走在一条完全看不到光亮的路上,你不知道前方是一片光明还 是仍然黑暗,唯一让你坚持的是曾经的初心,曾经的梦想。 那么关于考研复习,不管哪一门的复习关键真的在于自己,还有就是一定 要和有经验的学长学姐交流,不要做无用功,不要闷头自己一个人干,要多模仿,多总结,多摸索。 关于333教育综合的复习 想必大家都知道,333教育综合包括了中国教育史、外国教育史、教育心 理学、教育学四大本书。对于我这个看文字就会奔溃的人来说,即使我看10 遍甚至20遍教材,我还是依然没有收获,于是我咨询了学姐,学姐告诉我要 看视频,因为视频效率高、框架清晰,结合视频梳理教材这样才能高效。后来 我就决定研途宝一对一考研辅导班。报班以后,我的辅导老师根据我的情况梳 理了复习时间安排和计划表,我就根据这样的进度复习了一个多月。这一个多 月的效果,是我前期3月的好几倍。到了9月份,备战进入紧张状态,开始梳理框架,每一门课程的框架我都梳理的很清楚,然后进入了持久的背诵阶段。 到了11月份左右,我开始关注答题技巧,尽管你背了很多东西,但不能够灵 活运用也是无济于事,尤其是在考场上,时间紧张,题量又大,我开始意识到,我必须有一套答题模式,主次分明,逻辑清晰,让阅卷人一眼就看出我的知识 掌握和运用的程度,我又做了研途宝的真题。 专业二小学教育的复习 这本教材不是很多,因此我自己梳理框架,背框架,然后把教材看了4遍,笔记背了5遍,结合自己的理解把教材吃透,当然考前头一天晚上我也是顺着 背了一遍,就在下午考前我都快速过了一遍。 备战的小伙伴们,不管多难、多辛苦、多难熬,坚持住,不管结果是考上 还是没有考上,你要相信这段路上的收获将是你一辈子最大的财富,因为你忠 于自己的内心,靠自己,做了一件很自豪的事情,你忍耐的很多人不能忍耐的 痛苦,你是强者。2019考研加油!

云南师范大学高等职业技术教育学院三校生招生简章

云南师范大学高等职业技术教育学院三校生2016年招生简章 云南师范大学职业技术教育学院是云南师范大学直属学院,座落于具有光荣历史传统的一二?一西南联大校区(昆明市一二?一大街298号),是云南省“高 职本科试点院校”、云南省“专升本”人才培养基地、“云南省高等学校小学教育专 业教育教学指导委员会主任委员单位”、“云南省高等学校公共关系专业教育教学指导委员会主任委员单位”。学院拥有“国家级专业技术人员继续教育基地”、“全 国纪检监察对外宣传点线工程示范点”、“云南省纪检监察干部培训基地”、“云南省化学化工学会常务理事单位”等一系列国家级、省级重大教学科研平台,形成 了国内有影响、省内领先的集研究生及本科教育、职业技能培训与鉴定、社会服 务“三位一体”办学特色。 学院遵循高等职业教育办学规律,创新人才培养模式,以培养技术技能型、应用型高级人才为根本任务,践行“知行合一,追求卓越”的办学理念,坚持“文化建院,特色立院,服务兴院”,以建设高水平的教学应用研究型高职本科学院为 发展目标,以学科建设为龙头,以提高人才培养质量为中心,以师资队伍建设为 根本,以机制创新为动力,构建以职业教育、初等教育、理、管、文等学科协调发展的多学科体系,致力于培养具有创新潜能的高级技术技能型应用型人才和中等职业教育师资。 学院现有“职业技术教育学”硕士学位授权点、“小学教育”专业硕士学位授权 点和“课程教学论(应用化学、小学教育)”硕士学位授权点,还招收“应用化学”、“药物分析”、“有机化学”的硕士研究生。学院建有设备总价值1200万元的校内实验实训中心,与40余家企业、中等学校、小学和幼儿园合作,建立了能充分满足高职本科实践教学需要的校外实习、实训基地。学院下辖的云南省第129职 业技能鉴定所和云南师范大学职业培训站是云南省人力资源和社会保障厅批准 成立的专门进行职业技能鉴定与培训的定点机构,为本科毕业生实行“双证书制”、提高就业竞争力提供了有力保障。学院毕业生在获得毕业证的同时,近95%的 毕业生还取得了各级各类“职业资格证书”,历届毕业生就业率名列学校前茅。

昆明市最好小学

昆明市最好小学 “少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”春晚上赵文卓表演的《少年中国》振奋了亿万观众。 国家的未来靠下一代,家庭的未来靠的也是下一代,这不得不说回教育问题。从搀扶孩子走路开始,家长都希望给予孩子最好的,陪他们顺风顺水的长大。读名校是每个家长的心愿,早起的鸟儿有虫吃也是竞争剧烈的中国家长无奈的选择。 最近,一微博投票引起了小编的关注,这条微博来自 @经典双城标题为“评选出你最认可的昆明西市区小学”截止发稿,投票的冠军是高新一小。这一投票也确实给部分学龄儿童的父母一个好选择。 也许有人要问昆明市那么多小学,到底那几所小学不错?云大附小、师大附小虽然称得上优秀,但其实昆明值得托付的小学还有很多,接下来就盘点一下可排入前五的昆明优质小学。(排名不分先后) 1、盘龙小学 昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的1946年,当时是一个美军医院,前身为圣光私立教会小学。1956年政府接收,正式更名为“盘龙小学”。1959年盘龙小学被评为全国重点小学。学校先后被命名为云南省文明单位,全国德育工作先进集体,全国雏鹰大队,全国少先队红旗大队,云南省一级实验学校,云南省一级示范小学,云南省教育科研实验学校,云南省先进单位,云南省教书育人先进单位,全国赏识教育实验基地,昆明市科普教育一级示范学校,昆明市文明单位,昆明市文明学校,昆明市卫生红旗单位,昆明市传统体育项目学校先进集体、昆明市文明交通示范学校、昆明市百日安全无事故十佳校园等光荣称号。一直以来,盘龙小学都是盘龙区乃至昆明市和云南省历史最悠久(云南师大附小始建于1939年)和师资力量最为雄厚的小学之一。 2、昆明高新一小 昆明高新第一小学位于昆明市科医路11号,是昆明高新区管委会于2000年投资三千万元兴建的一所现代化实验小学。学校占地26亩,建筑面积1万多平方米。现有32个教学班, 2023名学生,84名教师。全校教师全部具有本科学历,其中已取得在职研究生学历的教师为58人(硕士研究生3人),占全校教师人数的69%。市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀38人,占教师人数的45.2%。经过十年的耕耘与奋斗,我校已成为云南省优质名校、云南省文明学校、云南省示范绿色学校、云南省“三生教育”首批示范学校、云南省教育科研实验学校、教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地、中国教育学会小学教育专业委员会实验学校。学校共获得167项区级以上集体荣誉,1700人次的教师在教育、教学等方面获奖,3700多人次的学生在各类竞赛中获得奖励。学校还多次

云南师范大学教育学专业(教师教育方向)双学位教育招生(精)

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云南师范大学函授本科毕业论文--汉字造字法在小学教学中的应用

函授本科学生毕业论文 论文题目汉字造字法在小学识字教学中的应用 姓名赵关明 学号090580125 院、系文学与新闻传播学院 专业汉语言文学 指导教师王玉超 职称(学历)教授 2012年2月8日

汉字造字法在小学识字教学中的应用 汉语言文学,2009级,赵关明,090580125 摘要:汉字承载着我国优秀的历史文化和优良传统,传承着炎黄子孙的文明、智慧,汉字具有形体美和丰富含蓄的意蕴。汉字造字法“象形、指事、会意、转注、假借”这六书也为“四体二用”,既是造字法也是识字法。小学识字教学常常偏离汉字起源规律,学生不能全面认识每一个汉字,教师应以丰富的社会历史知识和语言文字知识揭开汉字的“神秘面纱”,让学生真正了解汉字的“真实面目”。从汉字最初起源到定型期的发展历史逐一揭示音形意的过程,提高学生学习汉字的兴趣和自主学习能力。 关键词:汉字;造字法;六书;识字方法;创新应用 一、汉字识字教学中偏离汉字造字规律 识字是小学阶段重要课程内容之一,贯穿于整个语文课程的学习中。汉字是中华文化的载体。对于中国人来说,掌握汉字是学习语文的起点,也是学习其他课程和日后发展的基础。在我国的语文教学史上,识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。它不仅外形很美,内涵也极其丰富,一个汉字就是一首诗,一个汉字就是一副画,一个汉字就是一个谜。所以古人早就有这样精辟的论述:人生聪明识字始。郭沫若也曾经说:“识字是一切探求的第一步”。专家们的论证也说明:识字能促进语言、思维的协调发展。中国传统的语文教育十分重视识字教育。早在纪元前,西汉的史游就编撰了《急就篇》,这大概是成书较早、流传最久的识字教材。之后主要用三百千,即《三字经》《百家姓》《千字文》这些识字教材,对蒙童进行识字教育。古代蒙学识字,主要有三个方面的特点:集中识字为主要形式;文以载道为一贯传统;背诵识记为基本方法。新中国成立后,教育事业发展迅速。义务教育阶段识字教育不断改革、不断发展,以适应教育的发展和提升民族素质的需要。随着教育的发展和社会的进步,识字教育研究的问题也不断深入。上世纪五十年代末六十年代初,是识字教学研究的一个活跃期。那时思考和研究的主要问题是,由于小学低年级单纯识字,且识字速度慢(每课书只学三至五个字,当时称之为“三五观点”),对刚入学的儿童来说,这样识字既枯燥,又中断了语言的发展。据统计在中国有一定影响的识字教学方法有二三十种。其中,侧重从字形入手的有集中识字、部件识字等,侧重从字义入手的有分散识字等,侧重从字音入手的有注音识字、汉字标音识字等,从形义结合入手的有字理识字等,从音义结合入手的有听读识字等,从音形义联系入手的有字族文识字、韵语识字等,此外,还有计算机辅助识字。但是学生还是不能及时有效全面掌握汉字。现阶段小学识字教学存在的问题是:

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昆明最好的小学排名,2019年昆明小学排名 榜出炉 昆明最好的小学排名,昆明小学排名榜出炉(二) 昆明市明通小学 简介:昆明明通小学创建于1955年(乙未年),是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”,是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”,“云南省优级甲等学校”。学校各科教学设施齐备,教学功能完整,为学校的减负增效,整体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学 简介:建校44年来,本着有道德、健体魄、学先锋、讲文明、长知识、比创造的校训,学校的总目标是面向世界,面向未来,建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学 简介:坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一所综合性小学,师资力量雄厚,硬件设施齐全。武成小学建校于1903年,现已具有113年的办学历史。在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势,社会声誉较好。

昆明市育红小学 简介:现育红小学一校两址,占地14.8亩,有30个教学班,学生1325人,教职工85人,教学辅助教室11间,均达一级标准。多年来,得到了社会各界的一致认同,树立了良好的声誉,是云南省一级示范小学。 师大附小 简介:云南师范大学附属小学始建于1940年,位于美丽的昆明翠湖之滨,其前身为抗战时期的西南联大附校。学校继承并弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的办学精神,并以培养学生创新素质为出发点,逐步形成了“爱国、修德、勤奋、创新”的优良校风。 2 昆明最好的小学排名,2019年昆明小学排名 榜出炉 昆明最好的小学排名,昆明小学排名榜出炉 昆明市十大重点小学排名出炉啦!小编为你罗列了前十名

学校信息给各位家长作参考,看看你家宝贝能上哪个小学呢? 昆明市中华小学 简介:中华小学创办于1942年,解放以后改为公立学校,五十年代一度时期曾经改名“曲艺学园”,五十年代末期恢复“中华小学”名称。地处昆明市中心区主要街道的东风西路91号。多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展,使中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的领先地位。 昆明市师专附小 简介:昆明市师专附小隶属昆明市教育局,属于政府全额拨款的事业单位,1905年建校。学校现有三个校区,一个位于昆明市北市区龙泉路669号,另一个位于市政府月牙塘小区内,还有个是龙斗壹号海岸城校区。据悉,龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计2016年9月开学。该学校拥有高标准的现代化教学设施,能满足各学科现代教育教学的需要。 1

云南师范大学商学院

云南师范大学商学院 云南师范大学商学院是经教育部审批,由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院,属普通高等教育本科层次。学院坐落在昆明市高新技术开发区内,西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区,能容纳10000余名学生住校学习。各种运动设施一应齐全;优良的基础设施为学生提供了良好的生活条件,被昆明市人民政府命名为“花园式单位” 。 中文名:云南师范大学商学院 创办时间:2000年 类别:普通高等教育本科独立学院 所属地区:中国昆明市学生人数:9000余人主管部门: 云南省教育 厅 学校类型:综合 目录

云南师范大学商学院成立于2000年,通过几年的发展,在各级领导和主管部门 校徽 的 教学楼 关心、支持下,办学规模逐年扩大,办学质量稳步提升,赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评。截止2008年底,在校生达9000余人,已成为云南省规模最大的独立学院,综合办学实力居全国318所独立学院前列。2008年“中国独立学院排行榜”第九名,被云南省教育厅评为“云南省2008年普通高校毕业生就业工作一等奖”,在云南省独立学院中唯一一所获此殊荣的独立学院,在2008年12月,由云南省教育厅部署安排的第六届高等教育教学成果评审中,学院上报的“独立学院应用型人才培养模式改革”教学成果,荣获省级二等奖,是云南省独立学院唯一获奖成果。 编辑本段 院校规模 通过几年的发展,在各级领导和主管部门的关心、支持下,办学规模逐年扩大,办学质量稳步提升,赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评。截止2008年底,在校生达9000余人,已成为 校园一角 云南省规模最大的独立学院,综合办学实力居国内318所独立学院前列。建筑面积近15万平方米;藏书90.9万册(其中纸质图书58.9万册,电子

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