广西学前教育学考试试题及答案
广西最新版幼儿园学前班(下册)期末考试试题附答案
广西最新版幼儿园学前班(下册)期末考试试题附答案姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______（笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟）亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、语文部分（每题6分，共计36分）1、在正确音节后面的（）里面“√”，错误的画“×”。
2、我会写笔顺。
“干”的笔顺是：_______________________共（）画。
“木”的笔顺是：_______________________共（）画。
“门”的笔顺是：_______________________共（）画。
“水”的笔顺是：_______________________共（）画。
“山”的笔顺是：_______________________共（）画。
3、区分平舌音与翘舌音。
chù zé suǒ shù cā zhà4、把4个后鼻韵母写在四线格里。
5、我能在整体认读音节下面划“—”。
6、看生字写拼音。
生（）看（）爸（）故（）姐（）妹（）奶（）学（）耳（）分（）木（）六（）安（）三（）方（）花（）二、数学部分（每题6分，共计36分）1、按顺序填写奇数和偶数。
0 （） 4 （） 8 （）12 （） 16 （） 20 （） 24（）28 （）321 （） 5 （） 9 （）13 （） 17 （） 21 （） 25（）29 （）332、比一比，按要求填空。
（1）、在长物体对应的（）里画“√”，短的下面画“△”。
（2）、比高矮，在高的下面画“√”，在矮的下面画“△”。
3、猜谜语。
1、丁零零，丁零零，一头说话一头听。
2、左一片，右一片，各种声音能听见。
3、麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。
4、看图写算。
5、在（）里填上合适的数。
6、看图写数。
（）（）（）（）（）（）三、英语部分（每题5分，共计10分）1、帮助单词宝宝回家。
广西壮族自治区梧州市《学前教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
广西壮族自治区梧州市《学前教育基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）。
A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理【参考答案】C2. 问题是从（）开始的。
A、问题假设B、问题结构C、问题情境D、问题条件【参考答案】C3. 教育制度的主体是（）。
A、教育规范B、学制C、教育体制D、国家【参考答案】B4. 行政机关与受委托行政机关、组织之间应当签订书面委托协议，并报（）备案。
A、本级人民政府B、本级人民政府法制机构C、本级监察机关D、本级编制管理部门【参考答案】B5. 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为" />【参考答案】A6. 学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。
A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往【参考答案】B7. “法律是一门艺术，它需要经过长期的学习和实践才能掌握，在未达到这一水平前，任何人都不能从事" />案件的审判工作”。
这说明司法具有（）。
A、专属性B、程序性C、专业性D、权威性【参考答案】C8. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【参考答案】A9. （）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独" />【参考答案】A10. 一节好课的最根本的标准是（）。
A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥" />【参考答案】D11. 公务员的职业道德是（）的具体体现。
《学前教育学》试题及答案
学前教育学试题及答案一、选择题1.以下哪个不是学前教育的重要阶段？ A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 12-18岁答案：C. 6-12岁2.学前教育的目标是什么？ A. 培养好人好公民 B. 提高学生的知识水平C. 培养学生的综合素质D. 训练学生的专业技能答案：C. 培养学生的综合素质3.以下哪项不是学前教育的基本特点？ A. 生活化 B. 游戏性 C. 专业性 D. 循序渐进答案：C. 专业性二、填空题1.学前教育的最根本任务是_______________________。
答案：促进学前儿童全面发展2.学前教育贯穿于幼儿园到哪个年龄段？答案：3-6岁3.学前教育的内容包括________________、________________、________________。
答案：卫生保健、情感教育、社会实践三、问答题1.为什么学前教育对幼儿的发展至关重要？答：学前教育是孩子成长发展的黄金时期，对幼儿的认知、情感、社会交往等方面都有重要影响。
在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，接受能力强，经过良好的学前教育，可以为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
2.学前教育的教育内容应当符合哪些原则？答：学前教育的教育内容应当符合全面性、系统性、前瞻性、启发性原则。
全面性指教育内容要覆盖幼儿各方面的发展需求；系统性指教育内容应当有条理、有机地安排；前瞻性指教育内容要符合幼儿未来的发展需求；启发性指教育内容要激发幼儿的主动性和创造性。
3.学前教育的评价和监测应该包括哪些方面？答：学前教育的评价和监测应该包括幼儿的生理健康状况、情感态度的发展、社会交往的能力、认知能力等方面。
评价和监测要综合考虑幼儿的综合素质发展情况，定期跟踪评估幼儿的发展情况，并及时进行干预。
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广西新版幼儿园学前班(下册)期末考试试题附答案
广西新版幼儿园学前班(下册)期末考试试题附答案姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______（笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟）亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、语文部分（每题6分，共计36分）1、看谁写得最漂亮。
2、写出下列字的笔顺。
笔字的第七画是_________ 竿字共画_________粉字的第六画是_________ 秋字的第九画是_________路字共_________画礼字共_________画迈字的第四画是_________ 粒字共_________画宝字共_________画树字的第六画是_________猫字共_________画号字的第二画是_________3、按要求给音节标声调。
4、找声母，找韵母。
b f a ao ie ang g n5、加一笔，变另一字。
大——（）木——（）厂——（）三——（）又——（）古——（）口——（）干——（）十——（）6、按要求分类。
ａｓｄｏzi ｍ si ｐüyi shi ci ｅｗｉｚｕyu声母（）韵母（）整体认读音节（）二、数学部分（每题6分，共计36分）1、按下列得数从小到大排列出来。
13+1= 16+3= 15+2= 13+3= 12+3= 16+4= 11+1= 18+0=------- ------- ------- ------ ------ ------ ------ ------2、猜谜语。
1、丁零零，丁零零，一头说话一头听。
2、左一片，右一片，各种声音能听见。
3、麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。
3、看图写数。
（）（）（）（）（）（）4、看一看，连一连。
5、从1写到10。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
_________________________________________________________________ 6、我会填。
学前教育心理学试题及答案广西
学前教育心理学试题及答案广西一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育心理学主要研究的是以下哪个年龄段儿童的心理发展？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是学前教育心理学的研究内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会性发展D. 成人教育答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，3-6岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B4. 维果茨基认为儿童的学习是在哪个区域进行的？A. 舒适区B. 恐慌区C. 最近发展区D. 挑战区答案：C5. 以下哪项是学前教育中促进儿童语言发展的重要策略？A. 限制儿童的语言表达B. 鼓励儿童模仿成人的语言C. 提供丰富的语言环境D. 忽视儿童的语言错误答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育心理学的重要性。
答案：学前教育心理学对于理解儿童的心理发展规律、指导教育实践、促进儿童健康成长具有重要意义。
它帮助教育者了解儿童的认知、情感和社会性发展特点，从而设计出适合儿童的教育方案，满足儿童的发展需要。
2. 描述学前教育中如何应用埃里克森的心理社会发展理论。
答案：埃里克森的心理社会发展理论强调了个体在不同生命阶段面临的心理社会危机。
在学前教育阶段，儿童主要面临信任与不信任、自主与羞愧和怀疑的危机。
教育者可以通过建立安全、支持性的环境，鼓励儿童自主探索，帮助儿童建立信任感和自主性，促进其健康的心理社会发展。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述学前教育中如何促进儿童的创造力发展。
答案：在学前教育中，促进儿童创造力的发展可以通过以下方式实现：首先，为儿童提供丰富的刺激和材料，激发他们的好奇心和探索欲；其次，鼓励儿童自由表达自己的想法和感受，不限制他们的想象力；再次，通过游戏和创造性活动，让儿童在实践中学习解决问题的技巧；最后，教育者应给予积极的反馈和支持，增强儿童的自信心和创造力。
广西壮族自治区贵港市《学前教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
广西壮族自治区贵港市《学前教育基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【参考答案】D2. 制度化教育的核心标志是（）。
A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【参考答案】A3. 下列说法错误的是（）。
A、当事人申请保全证据的，人民法院可以要求其提供相应的担保B、当事人向人民法院申请保全证据的，应当在举证期限届满前以口头形式提出，并说明证据的名称和地点、保全的内容和范围、申请保全的理由等事项C、原告或者第三人有证据或者有正当理由表明被告据以认定案件事实的鉴定结论可能有错误，在举证期限内书面申请重新鉴定的，人民法院应予准许D、人民法院可以根据具体情况，采取查封、扣押、拍照、录音、录像、复制、鉴定、勘验、制作询问笔录等保全措施【参考答案】B4. 学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种（）。
A、自然环境B、社会环境C、学校组织环境D、人文环境【参考答案】C5. 为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。
A、形成性测验B、诊断性测验C、总结性测验D、安置性测验【参考答案】D6. 村民委员会和居民委员会建设属于政府的（）。
A、政治职能B、经济职能C、文化职能D、社会职能【参考答案】A7. 教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A、19 世纪20 年代以前B、19 世纪80 年代C、20 世纪20 年代以前D、20 世纪80 年代【参考答案】C8. 同样考80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。
A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【参考答案】D9. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【参考答案】B10. 根据公务员法的规定,以下那些人员不属于公务员（）。
广西壮族自治区贵港市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育招聘考试
广西壮族自治区贵港市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 培养学生的（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力" />D、创新意识和实践能力【参考答案】D2. 马克思主义哲学把世界划分为自在世界和人类世界，自在世界是指（）。
A、整个自然界B、不能为人类认识的“自在之物”C、按自身规律运动着的客观世界D、尚未纳入人的活动范围的自然界【参考答案】D3. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。
A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【参考答案】C4. 主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（）。
A、主体性教学B、尝试教学C、反思教学D、反思尝试【参考答案】A5. 提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【参考答案】C6. 社会历史规律与自然界发展规律的共同点是（）。
A、它们都是不包含偶然性的必然过程B、它们都具有不依人的意志为转移的客观规律性C、它们的实现都是无需人参与的客观过程D、它们都是人类思维发展的客观过程【参考答案】B7. 两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移【参考答案】B8. 教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术【参考答案】C9. （）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教学B、复式教学C、开放教学D、电化教学【参考答案】A10. 下列行为不属于我国行政诉讼受案范围的有（）。
广西2020版幼儿园学前班下学期期末考试试题附答案
广西2020版幼儿园学前班下学期期末考试试题附答案姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______（笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟）亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、语文部分（每题6分，共计36分）1、我能在整体认读音节下面划“—”。
2、看生字写拼音。
生（）看（）爸（）故（）姐（）妹（）奶（）学（）耳（）分（）木（）六（）安（）三（）方（）花（）3、我会连一连。
4、把迷路的字宝宝送回家。
压不头先四石风巧如行鸟牛术5、按要求给音节标声调。
6、我会写,看谁写的好。
二、数学部分（每题6分，共计36分）1、想一想，算一算。
1+0= 2+8= 5+2= 9-3=3-0= 5-5= 3+3= 3+5=4+5= 10-2= 3-1= 2+3=2、下面的数字哪些是单数和双数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10单数：（）（）（）（）（）双数：（）（）（）（）（）3、写出1-10中的单数和双数。
4、按下列得数从小到大排列出来。
13+1= 16+3= 15+2= 13+3= 12+3= 16+4= 11+1= 18+0=------- ------- ------- ------ ------ ------ ------ ------5、连线。
6、填写相邻数。
（）15（）（）13（）（）7（）（）6（）（）9（）（）10（）三、英语部分（每题5分，共计10分）1、找出不同类的单词。
（）1.car 2.bus 3.apple（）1.eye 2.one 3.four（）1.big 2.small 3.foot（）1.body 2.hand 3.bus2、把你所听到的单词选项填在括号里。
（）1.Hello 2. Hi 3.Bye（）1.night 2.Thanks 3.sorry（）1.Head 2.body 3.foot（）1.dog 2.cat 3.tiger（）1.monkey 2.panda 3.lion四、口试部分（每题16分，共计16分）1、背唐诗(人选4首)。
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湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度
第二学期期末考试试题A卷
考试科目：《学前教育学》
学院专业级班
考生姓名学号
一、单项选择题。
（每小题2分，共30分）
1、西方教育史上第一本学前教育专著是（A）。
A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。
A.福禄培尔
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛奇
3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
4、提出“活教育”的教育家是（D）。
A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴
5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）。
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排
6、师幼互动的首要特征是（A）。
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
7、学前教育的基本活动是(B)。
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
8、幼儿园教育的基本任务是( A )
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
9、下面哪一部（A）是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
10、“儿童中心说”是（B）提出来的。
A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。
A.基础性
B.生活性
C.游戏性
D.安全性
12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。
A.童趣性
B.动态性
C.育人性
D.创造性
13、幼儿体育的内容不包括（D）。
A.科学护理幼儿的生活
B.幼儿园卫生保健工作于安全教育
C.幼儿的健康教育与体育治疗法
D.文明习惯和基本的行为规范教育
14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B )
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
15、幼儿园课程评价的作用不包括（D）。
A.筛选作用
B.反馈作用
C.监督作用
D.评比作用
二、填空题。
（每空2分，共20分）
1、幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：（生活活动）、游戏活动、（教学活动）。
2、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、（小组活动）、（个别活动）。
3、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是（做中学、做中教、做中求进步），其课程组织采用（整个）教学法。
4、幼儿教师的专业素养包括（职业道德）、专业知识、（专业能力）、身心素质四个方面。
5、我国幼儿园游戏的分类一般分为（创造性）游戏和（规则性）游戏。
三、名词解释。
（每题5分，共15分）
1、幼小衔接：是指为了促进儿童的健康成长，幼儿园、小学、家庭、社区等教育力量通过创造一切可能条件，为儿童提供必要的物质准备和精神准备，以帮助儿童更好地完成从幼儿园过渡到小学学习的过程。
2、保教合一：指对幼儿保育和教育给予同等重视，并使两者相互渗透，即保中有教，教中有保，保教结合才能相得益彰。
3、幼儿园课程评价：是以一定方法和途径对幼儿园课程设计、幼儿园课程的实施及其结果等问题进行全面系统的分析和比较，对幼儿园课程的价值和效益作出判断的过程。
四、简答题。
（每题5分，共20分）
1、如何建构积极、适宜的师幼互动？
答：（1）创设自由宽松的教育环境；（2）师幼双方要善于关注对方，促进双向交流；（3）适时引导可以促进师幼双方有效的参与；（4）了解幼儿的内心世界，正确应对突发事件。
2、在幼儿园课程实施中应坚持那些原则？
答：（1）预设性与生成性相结合原则；（2）教育性与生活性相融合原则；（3）多种活动、多种形式相结合的原则；（4）以游戏为课程实施的基本形式的原则；（5）尊重个体差异的原则；（6）整合多种教育资源的原则；（7）互动性原则。
3、幼儿园教育活动的基本原则是什么？
答：（1）保教并重的原则；（2）面向全体、因人施教的原则；（3）活动中主动学习的原则；（4）三位一体原则；（5）环境育人原则
4、幼儿园课程具有哪些特点？
答：（1）幼儿园课程关注幼儿人格的健全发展；（2）幼儿园课程围绕幼儿的生活而展开；（3）幼儿园课程能有效促进人与人之间、人与环境之间的互动：（4）幼儿园课程关注幼儿经验的建构；（5）幼儿园课程具有开放性，促进多方参与和利用多种资源；（6）幼儿园课程应体现中国传统文化与地区特色。
五、案例分析题。
（共15分）
1、新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班马上就要进入小学业学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式，如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
以上两位教师的做法对不对，如果不对的话应该怎么做，请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。
答：答案要点：这二位老师的做法违背了幼儿园与小学衔接中的“与小学的适应性而非小学化的原则”。
主要表现为如下两个方面：一是学前儿童提前学习小学的教材，使幼儿园的教育内容不是学前儿童熟悉的、与之关系密切的周围生活中具体的人或事，而是大量抽象的文字或符号。
这不仅影响学前儿童上小学，甚至可能给今后的发展埋下危机。
二是用小学教育的组织形式与方法对待学前儿童。
像本案例中的用小学的上课取代学前儿童的基本活动—游戏；或在管理方式上也完全小学化，如要求学前儿童上课手背后面，长时间不许动，更不许随便上厕所、喝水；还有教师给学前儿童布置许多家庭作业，作业做不好还要受批评、惩罚等等。
这些做严重违背了学前儿童的身心发展特点，是造成儿童怕学、厌学、养成不良学习习惯的重要原因。
因此，幼小衔接工作的重点应当放在培养学前儿童的入学适应性上。
教师要针对过渡期儿童的特点及实际情况，着重培养他们适应新环境的各种素质，帮助学前儿童顺利完成幼小过渡，而不是把小学的一套简单地下放到幼儿园。
教师应该培养学前儿童对小学生活的热爱和向往，培养其对小学生活的适应性。
帮助学前儿童做好入学前的学习准备，包括培养良好的学习习惯，培养良好的非智力品质，丰富感知经验，发展基本能力等。
2、起床了，孩子们各自做着自己的事情。
这时乐乐走到我身边，很不好意思地对我说：“李老师，我出汗了。
”看到他那紧张的样子，我马上意识到，他可能是尿床了，但又不好意思对老师说。
我随他来到床前，看到被子确实湿了好大一片。
我安慰他说：“出汗了没关系，一会儿我帮你把被子晾干了就行了。
你先去拉尿。
”过了一会儿，我悄悄地把他带到无人的消毒室里，帮他换上了干净的裤子，他腼腆地笑着对我说：“谢谢李老师！”
----以上案例中的老师的做法好吗？体现了体现了什么教育原则？该案例给我们什么样的启示？
3、案例：打针
幼儿园里打预防针，小班幼儿打针时哇哇大哭，有的甚至还没有打针就声泪俱下、奋力反抗。
而大班幼儿虽然也很疼，却忍住不哭，并且打完针后还在小弟弟、小妹妹面前表现出“不疼”“不怕”的勇敢样子。
用所学的关于幼儿情绪情感发展特点的知识解释和分析案例中大小年龄班幼儿的行为表现差异。
4、下午，王老师要求幼儿在教室里安静地玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大叫了一声。
王老师立刻喊道：“不许说话！谁这么闹？”小明吐了吐舌头。
过了一会儿，邻班的张老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。
教室里孩子们的声音越来越大，王老师抬起头来大声喊道：“你们的耳朵到哪里去了，说了不许说话。
”教室里立刻安静下来，两位老师接着聊......
（1）此现象说明教师缺乏哪些素养？（8分）
（2）（2）幼儿园教师应具备哪些专业素养？（8分）。