暑假“书香家庭 亲子共读”活动方案
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）书香家庭亲子共读篇1一、评选条件和办法1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”二、推荐方式1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
四、“书香家庭”评选具体要求1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到__，主题写清“__班书香家庭汇总表”3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：(1)彩喷一张A4纸大小(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事(3)题目：家长自拟(4)排版合理、布局美观(5)周三下午3:00上交教育处(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与书香家庭亲子共读活动方案篇2一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。
为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。
亲子读书活动计划方案3篇
亲子读书活动计划方案3篇亲子读书活动计划方案3篇亲子读书活动计划方案1一、活动目的1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享：打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。
开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
亲子读书活动计划方案2根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
书香家庭亲子共读活动方案(11篇)
书香家庭亲子共读活动方案（11篇）书香家庭亲子共读活动方案 1一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的'推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。
（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。
学校亲子阅读,书香家庭活动方案
学校亲子阅读,书香家庭活动方案示例文章篇一：《学校亲子阅读，书香家庭活动方案》嗨，大家好呀！今天我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校要开展的亲子阅读，打造书香家庭的活动呢。
在我们的家庭里，爸爸妈妈总是很忙，我呢，也有好多作业和小伙伴要玩耍。
可是，阅读这件事好像被我们都忽略了。
我就想啊，要是有一个活动，能让我们一家人坐在一起看书，那该多好啊。
就像一家人围坐在一起吃火锅一样，热热闹闹，还能分享好多有趣的东西。
阅读不也应该是这样吗？大家共享书中的奇妙世界。
那这个活动怎么开展呢？首先，活动得有个启动仪式。
我们可以在学校的操场上，或者大礼堂里举办。
校长站在台上，拿着大喇叭说：“同学们，家长们，从今天起，我们要开启一段超级有趣的亲子阅读之旅啦！”那声音得特别响亮，就像过年放的鞭炮一样，一下子把大家的热情都点燃起来。
然后呢，每个班级的老师把家长和同学们带到指定的小区域。
老师可以拿着一本超级厚的故事书，像举着魔法棒一样，说：“看呀，这本书里有好多好多的宝藏呢，就等着我们和爸爸妈妈一起去挖掘。
”家长们肯定会眼睛亮晶晶的，我们这些小朋友更是兴奋得不行，就像小猴子发现了一大片香蕉林。
接着就是选书环节啦。
学校可以在图书馆专门设置一个亲子阅读书架。
这书架上的书啊，就像是一个个小世界，有讲魔法冒险的，就像《哈利·波特》，那里面的魔法学校，我一直梦想着能去呢；还有讲动物生活的，小动物们就像我们的小伙伴一样，在书里过着有趣的生活。
爸爸妈妈和我就可以一起在这个书架前挑选。
我可能会拉着爸爸的手说：“爸爸，爸爸，这本关于恐龙的书看起来好酷啊，我们就选这本吧。
”爸爸可能会摸摸我的头说：“宝贝，那我们再看看有没有关于宇宙探索的呢？爸爸一直对宇宙很感兴趣呢。
”妈妈在旁边也会发表她的意见：“我觉得这本讲家庭故事的书也不错呀，就像我们自己家的故事一样。
”这样，大家你一言我一语，就像一群小鸟在叽叽喳喳地讨论哪里的果子最甜一样，最后选出一本大家都满意的书。
书香家庭亲子共读活动实施方案
关于开展“书香家庭亲子共读”活动实施方案2015年10月8日关于开展“书香家庭亲子共读”活动实施方案为了推进我校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“书香家庭亲子共读”活动。
根据《教体局转发关于在全省中小学倡导开展“书香家庭亲子共读”活动的通知》精神和实际，制定本方案。
一、指导思想亲子共读，能够培养学生良好的阅读态度；亲子共读能够让孩子体会阅读的价值，享受阅读的乐趣；亲子共读，能够创造良好的亲子沟通渠道，增添孩子与家长的感情交流，有利于儿童健康成长。
举办“亲子共读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
二、活动目的通过活动激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子与家长在阅读中增长知识和智慧，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好读书氛围。
三、活动时间2015年10月至2016年6月四、领导组织为做好此次活动，成立“书香家庭亲子共读”活动领导小组组长：副组长：成员：五、活动内容1、学校通过召开动员会、发校信通、办宣传板报等形式进行宣传发动，营造氛围。
给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：请爸爸妈妈每天坚持和我们（学生）一起分享20分钟的阅读时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况；有条件的要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书的渠道；倡导家长在孩子过生日的时候以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。
2、积极向学生及家长推荐有利于青少年健康成长的优秀读物（学校配有图书推荐目录）。
倡导家长亲子共读，家长写一篇心得；利用班级图书角，倡导教师学生共读，学生每周至少写一篇读书心得。
3、学校通过开展亲子共办剪报、手抄报、制作读书卡片、共写书评、读书心得、课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。
学校每月评选“ 读书之星”和“书香班级”。
4、在活动期间，分阶段举办阅读征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛。
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案书香家庭亲子共读活动方案一、指导思想本活动旨在向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和惯，提高学生的阅读、审美能力。
通过共读，家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。
二、活动目的本活动旨在充分激发家庭“亲子共读”的兴趣，营造共同阅读的家庭氛围，帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导，以达激发全体学生多读书，读好书的目标。
家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书惯，促进孩子全面健康地成长。
三、活动时间与活动主题活动时间为2018年9月开始，主题为“书香家庭，亲子共读”。
四、活动口号1.低年级口号：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2.中高年级口号：让阅读成为惯，让读书成为乐趣。
3.中高年级口号：我读书，我快乐，我读书，我向上。
4.高年级口号：多读书，读好书，读整本的书。
五、组织机构组长为校长，副组长为副校长，成员为两位语文科组长和各班班主任，办公室主任。
六、活动内容1.通过橱窗和宣传栏营造氛围，制订活动方案并拟定《致家长的一封信》。
2.各班班主任动员学生组织召开“让读书成为惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3.通过家长会通知，将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议传达到每个学生家庭。
4.提倡学生在家中与父母共读，建议家庭拥有图书角或小书架，并有一定的藏书量，以提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
5.家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。
亲子阅读主题活动方案
亲子阅读主题活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假“书香家庭亲子共读”活动方案
暑假书香家庭.共读活动
我市自开展新教育实验以来，各区县、各采取多种措施积极引领学生家庭开展亲子共读，较好地陶冶了学生的情操与人文素养，培育了书香学生，促进了书香家庭的建设，推动了全民阅读，深受广大家长的支持。
2014年暑假将至，为了进一步推动书香家庭的建设，经研究，决定利用暑假在全市开展书香家庭亲子共读活动。
现将有关事宜通知如下：
一、指导
通过开展书香家庭亲子共读活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的读物，传播科学的方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共
成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。
二、组织领导
各区县、各学校要认真组织发动，制定详细的开展书香家庭亲子共读活动的实施方案。
根据新教育研究院推荐的基础阅读书目，并结合学校实际情况向学生推荐阅读书目。
拟定《致家长的一封信》，将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通知到每一个学生家庭。
三、推荐书目和读书建议
1.推荐书目。
以新教育研究院推荐的《中国中小学生基础阅读书目》为指导选择部分书目，并可根据实际情况和需要自主选择增添推荐书目以外的读物。
学校根据自身条件可采取从学校图书馆借阅、学生自行购买、之间图书漂流、学生互换阅读等方式，以阅读的需要。
2.读书建议。
推荐书目要有弹性，给学生自主选择的范围；建议学生每天读书1 2个小时，每晚进行亲子共读；阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书、感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。
四、活动的开展和宣传
1.利用多种形式跟踪。
各区县、各学校要利用多种形式跟踪评价。
各班级要开通网络互连交流平台，通过教育在线主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
2.建立教育在线专题贴。
市新教育实验领导小组办公室在教育在线建立《z市2014年暑假书香家庭亲子共读活动专帖》。
每个学校也要建立学校书香家庭亲子共读活动专帖，各区县、各市直学校将学校书香家庭亲子共读活动专帖网址汇总（见附件1）于7月10日前发至市新教育邮
箱。
市新教育办公室将专题帖网址汇总发布在《z市2014年暑假书香家庭亲子共读活动专帖》首页。
3.随时上传亲子共读文章。
请各实验学校暑假期间随时将学生读书、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、经验等上传至学校专题帖，并择优推荐至《z市2014年暑假书香家庭亲子共读活动专帖》。
为方便及时上传，建议每个班级建立亲子共读公共邮箱，让家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱，然后由或者班主任委托专人负责上传至教育在线主题帖。
请各学校新教育负责人予以督促并提供必要的帮助。
4.推荐优秀作品发表。
暑假期间，市新教育办公室将推荐优秀作品在《z日报文教周刊》专题刊发，并推荐至《新教育》、《读写月报》等刊物发表，同时将优秀作品结集成册，形成我市的亲子共读成果。
5.举办交流活动。
开学后，学校要举行阅读交流会、亲子共读经验交流会等，并组织读书手抄报、亲子共读征文、书香学生、书香家庭、书香班级等评选活动。
6.组织亲子共读征文评选活动。
暑假结束，将组织z 市首届亲子共读征文评选活动，有关详情请见《关于举办z市首届亲子共读征文比赛的通知》。
7.评选优秀组织单位。
请各实验学校于9月20日前上交以下材料：
（1）学校暑假开展书香家庭亲子共读活动的实施方案。
（2）有关亲子共读建议的《致家长的一封信》。
（3）学生、家长亲子共读感悟、故事、随笔等读书成果，可上交结集成册的成果，也可将教育在线亲子共读主题帖打印。
（4）学校组织开展阅读交流会、亲子共读经验交流会，组织优秀读书手抄报、亲子共读征文、书香学生、书
香家庭、书香班级等评选活动的过程资料和相关照片等。
各区县以区县为单位，市直学校以学校为单位，将纸质材料上报市新教育办公室，同时将相关电子稿发至邮箱，区县还要填写参评单位汇总表（附件2）。
市新教育办公室将组织人员根据上报材料评选书香家庭亲子共读活动优秀组织奖。
过期不报视为自动放弃。
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