书香家庭 亲子共读方案
亲子共阅读活动方案6篇
亲子共阅读活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子阅读计划(最新8篇)
亲子阅读计划（最新8篇）亲子阅读计划篇一活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。
教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。
结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20年4月——20年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：(一)、宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的`好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
书香家庭亲子共读活动方案(11篇)
书香家庭亲子共读活动方案（11篇）书香家庭亲子共读活动方案 1一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的'推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。
（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案一、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读理解和表达能力。
2. 加强亲子关系，增进双方的沟通和互动。
3. 促进家庭共读的氛围，打造书香家庭。
4. 引导家长树立正确的教育观念，培养孩子良好的学习习惯和品德修养。
二、活动内容1. 亲子共读讲座：邀请专业的教育学家或阅读专家为家长和孩子进行讲座，介绍家庭共读的重要性、共读的方法和技巧等内容，同时推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
2. 亲子共读活动展览：搭建一个展览场所，展示一些优秀的儿童图书和教育读物，并提供一些简单的互动游戏和参考书目，以吸引家长和孩子的兴趣。
3. 亲子共读活动课程：组织针对不同年龄段孩子的阅读课程，包括绘本课、儿童文学课、科普知识课等，让孩子们在老师的指导下进行有针对性的阅读训练，并进行相关的课后讨论和分享。
4. 亲子共读比赛：组织一次亲子共读比赛，要求家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并在规定时间内准备一场亲子共读演讲或表演，以展示他们的共读成果。
评选出最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
三、活动流程1. 确定活动时间和地点，并宣传活动的相关信息和主题，吸引家长和孩子的参与。
2. 召开亲子共读讲座，介绍亲子共读的重要性和效果，提供共读的方法和技巧，并推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
3. 开展亲子共读活动展览，展示优秀的儿童图书和教育读物，并设计一些简单的互动游戏和参考书目。
4. 组织亲子共读活动课程，根据孩子的不同年龄段进行分类，安排专门的阅读课程和讨论小组。
5. 结合亲子共读比赛，提前发放比赛通知，让家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并准备亲子共读演讲或表演。
6. 在比赛当天，安排专业的评委对每个亲子共读团队进行评选和点评，并根据评委的意见和评分，确定最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
四、活动宣传1. 针对家长和孩子的不同渠道进行宣传，如学校通讯、家长群、社交媒体、广场广告牌等。
家庭亲子阅读活动方案策划
家庭亲子阅读活动方案策划家庭亲子阅读活动方案策划(精选5篇)读书的态度。
知识改变命运，知识改变气度。
读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，亲子阅读达到的效果事半功倍。
下面给大家分享一些关于家庭亲子阅读活动方案策划范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
家庭亲子阅读活动方案策划（精选篇1）一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20___年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：10——12月1、开展“好书分享”活动。
亲子阅读活动策划方案（精选4篇）
亲子阅读活动策划方案(精选4篇)亲子阅读活动策划方案(精选4篇)通过亲子阅读活动，既可以滋养幼儿的心灵，又可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高倾听能力、注意力、想象力和语言表达能力，搭建一个亲子共阅读的平台，在温馨和谐的氛围中感受阅读的快乐!下面是小编为大家整理的亲子阅读活动策划方案，希望能够帮助到大家。
亲子阅读活动策划方案精选篇1一、活动目标：1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
二、活动主题：大手拉小手，牵手共阅读三、活动时间：20__年3月——12月四、活动对象：全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构：组长：副组长：组员：六、活动内容：(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。
五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动1.班级开展“阅读”活动。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案一、指导思想通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。
二、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
充分激发家庭“亲子共读”的兴趣；营造共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。
家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
三、活动时间与活动主题时间：2018年9月开始主题：书香家庭，亲子共读四、活动口号1．发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
（低年级）2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。
（中高年级）3．我读书，我快乐，我读书，我向上。
（中高年级）4. 多读书，读好书，读整本的书。
（高年级）五、组织机构组长：校长副组长：副校长成员：两位语文科组长、各班班主任办公室主任：六、活动内容1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。
制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。
2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。
4、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。
提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。
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2015年寒假“书香家庭•亲子共读”活动的实施方案
致学生家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
2015年寒假开始了，为积极响应新教育实验深入开展读书活动的号召，让读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，寒假期间学校将继续开展“书香家庭·亲子共读”活动，让书香浸润万家，以培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读、共写、共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。
我们特此向全校广大学生家长发出如下倡议：
一、读书建议
1.建议每个家庭设置图书角或购置图书架，并有一定的藏书量，创设良好的读书氛围。
2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。
3.学生每天保证1—2个小时的阅读时间。
4.阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，每个家庭4——6篇。
还要制作读书手抄报（每个家庭至少一份）。
5.经常利用周末或其他休息时间到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。
并以书奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
二、具体要求
1.随时上传亲子共读文章。
请各班负责人寒假期间随时将严格审查后的本班同学的读书随笔、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、
经验等上传至学校专题帖。
为方便及时上传，建议每个班级建立“亲子共读”公共邮箱，让学生、家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱，或者直接通过QQ发给本班负责人，然后由班级专人负责上传至学校“教育在线”主题帖。
2、推荐优秀作品发表。
将优秀作品结集成册，形成我市的亲子共读成果。
3.各班每位负责人要把自己班的读书笔记、读后感、书评等整理后用一个文件夹（文件夹名称为班级，文件夹内的阅读内容用word 形式，分多篇：一篇以班级命名，其他的以书名命名）
三、成果展示
1.举办交流评选活动。
开学后，各班要举行阅读交流会，学校要组织“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动。
2、举办读书手抄报评比活动。
开学后，各班负责人将读书手抄报收齐送交办公室，办公室将评选出一、二、三等奖。
陈湾小学
2015.12。