七年级生物细胞分裂与分化
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七年级生物上册第二节《细胞的分裂与分化》参考课件
二、细胞分化
1、分化：细胞分化是指分裂后的细胞在形态、 结构、功能上向着不同方向变化的过程。 2、组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构 成的细胞群叫做组织。
思考
3、分裂产生的细胞按照一定的规律生长，循序 渐进地__分__化____,不久就变为___成__熟___细胞，不 再进行分裂。 4、由此得知，细胞需经过哪三个过程才能变成 组织？__分__裂__; _生__长___ ;__分__化___。
植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过 程：
1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细 胞核一分为二;
2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细 胞分裂为两个细胞。
思考
1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗 传物质会不会减半？ 2.细胞的分裂和生长会无限制吗？（猜想：如 果细胞无限分裂和生长，会造成怎样的后果， 然后得出结论。）
第二节 细胞的分裂与分化
情
景
导
入
从一粒小小的种子生长成一株高大的植物，细 胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细胞 却很多，这么多的细胞是从哪里来的？
学 习 目标
1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。
一、细胞分裂
你能描述细胞分裂的基本过程吗？
营养组织
保护组织
输导组织
பைடு நூலகம்
机械组织
达 标 训练
1. 下 列 组 织 中 ， 不 属 于 植 物 主 要 组 织 的 是 （C）
A.保护组织
B.基本组织
C.上皮组织
D.分生组织
2.体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细 胞相比有什么变化?( D ) A.是原细胞的2倍 B.是原细胞的一半 C.是原细胞的4倍 D.与原细胞相等
七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济
1
2
3
4
5
1.生物体能由小长大是通过( A.细胞分裂 C.细胞分裂和细胞生长
) B.细胞生长 D.细胞分化
关闭
C
答案
2.细胞分化的结果是( ) A.细胞数目增多 C.形成不同的组织
1
2
3
4
5
Байду номын сангаас
B.细胞体积增大 D.形成各种器官
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
3.植物细胞分裂时,最后形成的是( )
A.细胞质和细胞核
第二节 细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂 1.定义:一个细胞分成 两个 细胞的过程。 2.过程:在细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质 先经过复制,然 后平均 分配到两个新细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保 持 一致。 3.结果:使细胞 数目增多。 4.细胞生长的结果:使细胞体积 增大。
二、细胞的分化 1.定义:经过细胞分裂产生的新细胞,在 遗传物质 的作用下,其 形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异。 2.结果:形成 组织 。 3.植物的主要组织:保护组织、营养组织、输导 组织、机械组织 等。 4.动物的基本组织包括 上皮组织、结缔 组织、肌肉组织和 神经组 织。 5.正常情况下,分裂产生的新细胞,除少量保留 分裂 能力外,其余 都按照一定的规律进行 分化 ,不久就变成成熟细胞,不再进行分裂。 6.癌细胞的特点:细胞不断分裂 而不分化。
B.细胞膜和细胞核
C.细胞质和细胞膜
D.细胞膜和细胞壁
关闭
D
答案
《细胞的分裂与分化》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册
教师活动：
1. 回顾本节课的主要内容，包括细胞分裂和分化的概念、过程、意义以及两者的关系。
2. 强调细胞分裂和分化在生物体生长发育中的重要性。
3. 布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
学生活动：
1. 认真听讲，回顾本节课的内容。
2. 明确细胞分裂和分化的重要性。
3. 记录课后作业，做好课后复习。
《细胞的分裂与分化》（教案）-2024-2025学年苏科版（2024）生物七年级上册
项目
教学内容
一、教材分析
《细胞的分裂与分化》是苏科版（2024）生物七年意义。通过学习，学生能够理解细胞是如何通过分裂增加数量，以及如何通过分化形成不同类型的细胞，进而构成复杂的生物体。教材以生动的图片和实例，引导学生逐步认识细胞生命活动的重要过程，为后续学习生物体的结构层次奠定基础。教材内容分为三个部分：一是细胞分裂，介绍了细胞分裂的概念、过程和意义；二是细胞分化，阐述了细胞分化的概念、过程和结果；三是细胞分裂与分化的关系，强调了两者在生物体生长发育中的协同作用。
（五）、巩固练习
设计意图：通过练习巩固学生对细胞分裂和分化知识的掌握。
教师活动：
1. 出示一些与细胞分裂和分化相关的练习题。
2. 巡视学生做题情况，及时给予指导。
3. 对练习题进行讲解，强调重点和难点。
学生活动：
1. 认真做题，巩固所学知识。
2. 听取教师的讲解，纠正错误。
（六）、总结归纳
设计意图：对本节课的内容进行总结归纳，帮助学生梳理知识框架。
教师活动：
1. 引导学生回顾细胞分裂和细胞分化的过程。
2. 讲解细胞分裂和分化的关系，强调两者在生物体生长发育中的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨细胞分裂和分化在生物体生长发育中的具体作用。
1. 回顾本节课的主要内容，包括细胞分裂和分化的概念、过程、意义以及两者的关系。
2. 强调细胞分裂和分化在生物体生长发育中的重要性。
3. 布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
学生活动：
1. 认真听讲，回顾本节课的内容。
2. 明确细胞分裂和分化的重要性。
3. 记录课后作业，做好课后复习。
《细胞的分裂与分化》（教案）-2024-2025学年苏科版（2024）生物七年级上册
项目
教学内容
一、教材分析
《细胞的分裂与分化》是苏科版（2024）生物七年意义。通过学习，学生能够理解细胞是如何通过分裂增加数量，以及如何通过分化形成不同类型的细胞，进而构成复杂的生物体。教材以生动的图片和实例，引导学生逐步认识细胞生命活动的重要过程，为后续学习生物体的结构层次奠定基础。教材内容分为三个部分：一是细胞分裂，介绍了细胞分裂的概念、过程和意义；二是细胞分化，阐述了细胞分化的概念、过程和结果；三是细胞分裂与分化的关系，强调了两者在生物体生长发育中的协同作用。
（五）、巩固练习
设计意图：通过练习巩固学生对细胞分裂和分化知识的掌握。
教师活动：
1. 出示一些与细胞分裂和分化相关的练习题。
2. 巡视学生做题情况，及时给予指导。
3. 对练习题进行讲解，强调重点和难点。
学生活动：
1. 认真做题，巩固所学知识。
2. 听取教师的讲解，纠正错误。
（六）、总结归纳
设计意图：对本节课的内容进行总结归纳，帮助学生梳理知识框架。
教师活动：
1. 引导学生回顾细胞分裂和细胞分化的过程。
2. 讲解细胞分裂和分化的关系，强调两者在生物体生长发育中的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨细胞分裂和分化在生物体生长发育中的具体作用。
苏教版七上生物 细胞分裂与分化 课件
癌细胞能不受控制，不断进行分裂，拥挤成团， 破坏其他组织；癌细胞之间的粘着性降落，容易产生 癌细胞转移。
为预防癌症，应尽量避免接触致癌物质，做到不 吸烟，少饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物， 保持健康的心态，增强体质。
A
B
C
D
E
F
B
D
A
E
C
F
细胞分化
营养（叶肉）
保护(叶表皮)
植物细胞
输导（茎内导管）
支持（茎内木质部）
❖ 细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功 能上向着不同方向变化的过程。
❖ 组织：由形态类似、结构相同、具有一定功能的 细胞等组成的细胞群。
营养（叶肉）
营养组织
保护(叶表皮)
保护组织
分生组织
第三节 细胞分裂与分化
第三节 细胞分裂与分化
细胞分裂
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞数目增多
亲代细胞 子代细胞
生物1的生长与细2 胞数目增4多和体积增大有关。
观看动画，总结特点
❖ 植物细胞
的分裂
细胞核一分为二，中央形成新的细胞膜，并产生新的细 胞壁，细胞质也一分为二，分裂为两个新的细胞
输导（茎内导管）
输导组织
支持（茎内木质部）
机械组织
植物体的五大组织
植物 组织
分生组织 营养组织 输导组织 保护组织 机械组织
上皮组织 （保护、吸取）
神经组织 （接收刺激、传导兴奋）
动物细胞
肌肉组织 （运动）
结缔组织 （营养、连接、支持、保护）
人体的四大组织
人体 组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
画一画：尝试画出细胞分化过程示意图。
为预防癌症，应尽量避免接触致癌物质，做到不 吸烟，少饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物， 保持健康的心态，增强体质。
A
B
C
D
E
F
B
D
A
E
C
F
细胞分化
营养（叶肉）
保护(叶表皮)
植物细胞
输导（茎内导管）
支持（茎内木质部）
❖ 细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功 能上向着不同方向变化的过程。
❖ 组织：由形态类似、结构相同、具有一定功能的 细胞等组成的细胞群。
营养（叶肉）
营养组织
保护(叶表皮)
保护组织
分生组织
第三节 细胞分裂与分化
第三节 细胞分裂与分化
细胞分裂
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞数目增多
亲代细胞 子代细胞
生物1的生长与细2 胞数目增4多和体积增大有关。
观看动画，总结特点
❖ 植物细胞
的分裂
细胞核一分为二，中央形成新的细胞膜，并产生新的细 胞壁，细胞质也一分为二，分裂为两个新的细胞
输导（茎内导管）
输导组织
支持（茎内木质部）
机械组织
植物体的五大组织
植物 组织
分生组织 营养组织 输导组织 保护组织 机械组织
上皮组织 （保护、吸取）
神经组织 （接收刺激、传导兴奋）
动物细胞
肌肉组织 （运动）
结缔组织 （营养、连接、支持、保护）
人体的四大组织
人体 组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
画一画：尝试画出细胞分化过程示意图。
七年级生物细胞的分裂与分化
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
植物的几种组织
机械组织
“脱缰之马”——癌细胞
说到细胞分裂，不能不说一说像脱缰之马那样“疯狂”分裂 和生长的癌细胞。 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的。正常细胞变为癌细胞 的过程称为癌变。全世界每年大约有700万人被各种各样的癌症 夺去了生命。在我国的城市，心血管病和癌症已经称为导致死亡 的首要疾病。 治癌的道路，艰难曲折。人们虽然早就对癌症有一定的认识， 但是，对癌症的预防、诊断和治疗，直到20世纪才取得重大进展。 在预防方面，由于引起癌症的因素中有很多可以从环境或生活习 惯中找到，因此，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少 饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水 果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。
第三节 细胞的分裂与分化
☆教学目标
• 描述细胞分裂的基本过程。 • 概述生物体的各种组织是由细胞分 裂、分化形成的。 • 识别人体的几种基本组织和植物体 的几种主要组织。 • 关注细胞的研究在防治癌症等方面 的价值。
★自学导航：对照课本填空
一、细胞的分裂
细胞分裂能使细胞的数目 增多 。刚分裂出来的细胞 体积 较小 ，随着细胞的 生长 ，其体积 逐渐增大 。 增多 细胞数目 ，体积 增大 ，生物体也就会不断地 长大。
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以 长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的 （ B ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的生长和分裂 C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、细胞分裂的结果是 （ A ） A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小 3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对，经 过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为（ B ） A、23条 B、23对 C、46条 D、46对
初中生物苏教版七年级上册《细胞分裂与分化》课件
染色体复制，数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
受精卵的分裂：
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向 着不同方向变化的过程。
组织：形态类似、结构相同、具有一定功能的细胞 等组成的细胞群。
植物细胞的分化示意图
茎尖 分生组织
根尖
叶表皮的保护组织 叶肉中的营养组织 茎中的输导组织
植物的五种主要组织
名称 保护组织
输导组织
功能
保护作用
输导水分、无机 盐、有机物
散布
叶的表皮,如洋葱表皮
根、茎、叶内 的导管和筛管
营养组织 机械组织
营养作用
支持植物体或者 承受机械压力
叶肉、果肉 木质部、韧皮部
动物细胞的分裂过程 植物细胞的分裂过程
动物细胞的分裂示意图
细胞核 一分为二
细胞膜内陷，细胞 形成两
质一分为二
个新细胞
植物细胞分裂示意图
细胞核 一分为二
中间出现新细胞 膜、新细胞壁， 细胞质一分为二
形成两个 新细胞
细胞分裂过程中变化最明显的结构是？ 洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
细胞核分裂的过程
分生组织 分裂产生新细胞
茎尖、根尖
讨论
当你吃甘蔗时，第一你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去； 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下 的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答案: 保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四种基本组织
上皮组织 结缔组织
肌肉组织 神经组织
人体的四种基本组织
受精卵的分裂：
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向 着不同方向变化的过程。
组织：形态类似、结构相同、具有一定功能的细胞 等组成的细胞群。
植物细胞的分化示意图
茎尖 分生组织
根尖
叶表皮的保护组织 叶肉中的营养组织 茎中的输导组织
植物的五种主要组织
名称 保护组织
输导组织
功能
保护作用
输导水分、无机 盐、有机物
散布
叶的表皮,如洋葱表皮
根、茎、叶内 的导管和筛管
营养组织 机械组织
营养作用
支持植物体或者 承受机械压力
叶肉、果肉 木质部、韧皮部
动物细胞的分裂过程 植物细胞的分裂过程
动物细胞的分裂示意图
细胞核 一分为二
细胞膜内陷，细胞 形成两
质一分为二
个新细胞
植物细胞分裂示意图
细胞核 一分为二
中间出现新细胞 膜、新细胞壁， 细胞质一分为二
形成两个 新细胞
细胞分裂过程中变化最明显的结构是？ 洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
细胞核分裂的过程
分生组织 分裂产生新细胞
茎尖、根尖
讨论
当你吃甘蔗时，第一你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去； 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下 的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答案: 保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四种基本组织
上皮组织 结缔组织
肌肉组织 神经组织
人体的四种基本组织
3.3 细胞分裂与分化 课件(34张PPT)2022-2023学年苏教版生物七年级上册
皮肤的表层
分泌等
分布最广， 结缔组织 组成细胞种
类最多
细胞间隙大， 细胞间质较多
连接、 血管中的血 支持、 液、坚硬的 保护、 骨、软骨组 营养 织等
课堂探究
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组织与功能
名称
组成
细胞结构特 点
功能
举例
肌肉 组织
由肌肉细胞 形态细长， 构成 也称肌纤维
运动等
平滑肌、遍布全 身的骨骼肌、构
成心脏的心肌
课堂探究
➢ 细胞分裂过程中染色体变化示意图 染色体中的遗传物质复制
加倍，平均分成完全相同的两 份，分别进入两个新细胞。
新细胞染色体的形态和数 目与原细胞相同，保证新细胞 的遗传物质与原细胞是一样的。
课堂探究
什么环境条件下细胞体积会明显增大？ 水 分 充 足
光照 温度 适宜
营 养 良 好
除 杂 草
课堂探究
动物的几种组织
皮肤的表皮
上皮组织 肌肉组织
神经组织
血液、骨、 韧带
结缔组织
课堂探究
上皮组织
皮肤模式图
小肠绒毛
口腔上皮
课堂探究
肌肉组织
课堂探究
神经组织
课堂探究
结缔组织
血液
韧带
骨组织切片
课堂探究
动物的组织与功能
名称
组成
细胞结构特点 功能
举例
由上皮细 上皮组织 胞组成
细胞排列紧密， 保护、 细胞间质少 吸收、
由于细胞生长 细胞体积增大
植物体组织
细胞分化
形成组织
动物体组织
➢ 植物体的各种组织和人体的各种组织的形成,都是建立在细 胞分裂和细胞分化基础上的。
初一生物-细胞分裂和分化
细胞分化过程
细胞分化是一个有序的过程，包括细胞分裂、基因选择性表达和细胞表型变化 等步骤。在胚胎发育过程中，细胞分化成各种组织和器官，最终形成完整的生 物体。
细胞分化的特点和意义
细胞分化的特点
细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性。持久性是指细胞分化后的表型特征会持续很长时间，甚至伴随整个生 物体生命周期；稳定性是指分化后的细胞不再发生分裂和增殖，保持稳定的表型特征；不可逆性是指细胞分化后 很难再转回到原始未分化的状态。
细胞分化的意义
细胞分化是生物个体发育的基础，通过细胞分化可以形成各种组织和器官，进而构建完整的生物体。细胞分化还 使得生物体具有多样性和复杂性，不同组织细胞具有不同的结构和功能，能够协同完成复杂的生命活动。
细胞分化的影响因素
基因表达
细胞间相互作用
基因选择性表达是细胞分化的核心机制， 不同基因在不同时间和空间上的表达，决 定了细胞的表型特征和功能。
过控制动物的繁殖和生长过程，可以提高养殖效益。
在生物技术领域的应用
基因工程
基因工程是利用细胞分裂和分化原理，将外源基因导入细胞或组织中，实现基因的表达和 调控。这为生物技术的许多领域提供了基础。
蛋白质工程
蛋白质工程是利用细胞分裂和分化原理，对蛋白质进行设计和改造，以实现特定的功能。 例如，通过蛋白质工程可以开发出新型药物和生物催化剂。
细胞分裂和分化在生物体生长和发育过程中的作用
细胞分裂和分化是生物体生长和发育 的基础，通过细胞分裂，生物体可以 增加新的细胞数量，以满足生长和繁 殖的需要。
在生物体的生长和发育过程中，细胞 分裂和分化是相互关联、相互影响的， 它们共同参与了生物体的生长、发育、 成熟和衰老等过程。
细胞分化则是在细胞分裂的基础上， 通过基因表达调控机制，使细胞逐渐 获得特定的形态、功能和特征，最终 形成复杂的组织和器官。
细胞分化是一个有序的过程，包括细胞分裂、基因选择性表达和细胞表型变化 等步骤。在胚胎发育过程中，细胞分化成各种组织和器官，最终形成完整的生 物体。
细胞分化的特点和意义
细胞分化的特点
细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性。持久性是指细胞分化后的表型特征会持续很长时间，甚至伴随整个生 物体生命周期；稳定性是指分化后的细胞不再发生分裂和增殖，保持稳定的表型特征；不可逆性是指细胞分化后 很难再转回到原始未分化的状态。
细胞分化的意义
细胞分化是生物个体发育的基础，通过细胞分化可以形成各种组织和器官，进而构建完整的生物体。细胞分化还 使得生物体具有多样性和复杂性，不同组织细胞具有不同的结构和功能，能够协同完成复杂的生命活动。
细胞分化的影响因素
基因表达
细胞间相互作用
基因选择性表达是细胞分化的核心机制， 不同基因在不同时间和空间上的表达，决 定了细胞的表型特征和功能。
过控制动物的繁殖和生长过程，可以提高养殖效益。
在生物技术领域的应用
基因工程
基因工程是利用细胞分裂和分化原理，将外源基因导入细胞或组织中，实现基因的表达和 调控。这为生物技术的许多领域提供了基础。
蛋白质工程
蛋白质工程是利用细胞分裂和分化原理，对蛋白质进行设计和改造，以实现特定的功能。 例如，通过蛋白质工程可以开发出新型药物和生物催化剂。
细胞分裂和分化在生物体生长和发育过程中的作用
细胞分裂和分化是生物体生长和发育 的基础，通过细胞分裂，生物体可以 增加新的细胞数量，以满足生长和繁 殖的需要。
在生物体的生长和发育过程中，细胞 分裂和分化是相互关联、相互影响的， 它们共同参与了生物体的生长、发育、 成熟和衰老等过程。
细胞分化则是在细胞分裂的基础上， 通过基因表达调控机制，使细胞逐渐 获得特定的形态、功能和特征，最终 形成复杂的组织和器官。
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保护组织
洋葱表皮
叶的表皮
输导组织
营养组织
叶肉 果肉
机械组织
叶片结构图
上皮组织
皮肤的表皮层
口腔上皮
肌肉组织
神经组织
结缔组织
血液
韧带
骨组织切片
表皮
感觉 神经 末梢
血管
竖毛肌
遗传物质受影响，不断分裂而不分化。
1
1、细胞分化的结果是产生（ ） A 新的细胞 B 不同的组织 C 不同的器官 D 细胞数量增多
返回
2、细胞中控制细胞分裂的是 （ ）
A 叶绿体
B 线粒体
C 遗传物质 D 液泡
返回
3、下列除哪一项外，都是植物体所具 有的组织（ ）
A 上皮组织
B 保护组织
C 输导组织
D 营养组织
返回
植物细胞分裂的过程 细胞的分裂
动物细胞分裂的过程
细胞分化的含义
细胞的分化
细胞的分化的结果
植物的主要组织 组织
返
回
3、一个细胞连续分裂3次，可以形
成多少个细胞（ ）
A 3个
B 6个
C 8个
D 无数个
返 回
经过细胞分裂产生的新细胞， 在遗阅传读物发质现的：作用下，其形态、结 构和功能什随么细是胞细的胞生分长化出？现了差异， 这就是细胞的分化。
经过细胞分化，可以 形成不同的细胞群。
我们把形态相似，结 构、功能相同的细胞构成 的细胞群叫做组织。
生物学 （济南版） 七年级 上册 第一单元 奇妙的生命现象
自学指导一
• 思考：植物细胞的分裂过程 • 首先， 细胞核 先由一个分成两个。 • 随后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和
新的细胞壁 ，将 细胞质分成两份，每份各含有 一个细胞核 。
自学指导二
• 思考：动物细胞的分裂过程
• 首先，细胞核先由一个分成两个。 • 随后，两个细胞核中央的细胞膜 向内凹陷，
将细胞质 一分为二，形成两个新细胞。
比较植物细胞、动物细胞的分裂过程的异同点？
相同点：都是细胞核先分裂，然后是细胞质分成两份。 不同点: 动物细胞是两个细胞核中央的细胞膜向内凹陷。
植物细胞是在两个细胞核中央形成新的细胞壁 和细胞膜.
遗传物质的变化
• 先复制，数量增加一倍。 • 然后遗传物质平均分配到两个新细胞里。 • 两个新细胞的遗传物质的形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的遗传物质形态和数目相同。
观察细胞的生长
细胞生长的结果：细胞体积增大
生物体是怎样长大的？
细胞的分裂－数目增多
细胞的生长－体积增大
1
2
3
1、请排出细胞分裂过程的正确顺序
②
①④
A
⑤
D
B
C
③
返
E
回
2、打开你的影集，你会发现，现在的 你比童年的你长大了许多，你知道这主 要是因为什么吗？（ ） A 细胞分裂和生长的结果
B 细胞分化的结果 C 细胞分裂的结果D 细胞生长的结果动物的主要组织
生物学 （济南版） 七年级 上册 第一单元 奇妙的生命现象