教学能力测试答辩题
教师面试答辩问
教师面试答辩问在教师面试答辩中，考官通常会提出一系列问题，以了解应聘者的教育理念、教学经验、专业知识和解决问题的能力。
本文将就常见的教师面试答辩问题进行解析，帮助应聘者更好地准备面试。
一、请介绍一下您自己。
这是面试中常见的开场问题，应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验、教学理念等信息，突出自己的优势和与职位要求的匹配度。
二、您认为一个优秀的教师应该具备什么样的素质？应聘者可以从教育理念、专业知识、教学技能、沟通能力、团队合作等方面回答这个问题，展示自己作为一名教师的综合素质。
三、您如何看待学生的个性化学习需求？这是一个关注学生需求和教学方法的问题，应聘者可以结合自己的实际教学经验，谈谈如何根据学生的个性化需求进行灵活教学，促进他们的学习成长。
四、您在教学中遇到过哪些困难，您是如何解决的？通过回答这个问题，应聘者可以展示自己的解决问题的能力和应对挑战的态度，可以谈谈自己在教学中遇到的困难，以及通过什么样的方法解决问题的经验。
五、您如何评价家校合作在学生教育中的作用？家校合作是教育的重要组成部分，应聘者可以从促进学生全面发展、增强学校和家庭之间的沟通、共同关注学生等方面回答这个问题，并介绍自己在家校合作方面的实践经验。
六、您对学生的评价和考核标准是怎样的？这个问题主要考察应聘者对学生成绩评价和考核的原则和方法，可以谈谈自己的评价标准和具体的评价方法，以及如何激发学生的学习动力和培养他们的综合能力。
七、您对未来教育的发展趋势有何看法？教育是一个不断发展变化的领域，应聘者可以从信息技术、个性化教育、跨学科教育等方面谈谈对未来教育的看法，展示自己对教育改革的理解和认识。
通过对以上问题的准备和回答，应聘者可以更好地展示自己的教师素质和能力，赢得考官的青睐，取得面试成功。
祝各位应聘者面试顺利！。
全国高职教学能力大赛答辩题汇总(250道)
全国高职教学能力大赛答辩题汇总一、评价与成效1.简要介绍课程教学评价体系。
2.简要说明增值性评价的实现路径。
3.如何实施德智体美劳五育评价？4.如何保障学生“课下”学习效果？5.如何将职业道德融入实训考核中？6.本单元的教学评价是怎样实施的？7.请描述增值评价设计的理念与方法。
8.试述学生增值性评价数据的评测依据。
9.如何对教学目标完成情况进行评价考核？10.什么是增值评价？本课程是如何实现？11.举例说明单元能力目标的达成路径和效果。
12.请描述“全方位”评价体系的思路和效果。
13.对学生“日常行为表现“的评价如何实现？14.谈谈教学过程中学习效果可测性的具体体现。
15.如何有效开展增值性评价，实现因材施教？16.请二号选手回答.如何有效实施多元化评价？17.以第二个无生授课为例，教学实施效果如何？18.本课程如何构建六元评价体系及具体实施的？19.“四微”教学形式如何助力教学目标的达成？20.在实践教学中，如何评价教学目标的达成度？21.在教学评价中，如何对实践质量标准进行量化？22.本课程构建什么样评价体系？以教案4进行说明。
23.教学评价中，增值性评价有哪些？如何侧重开展？24.教学小组分组的依据是什么？学习中的效果如何？25.请问你们校企双导师的教学评价体系是如何构建的？26.请说明课程重难点的突破策略、实施成效及评价方式？27.阐述“学生快递站长”胜任力增值的评价指标及评价过程。
28.小组活动中设计了组内互评环节，请介绍互评的指标体系。
29.个性化目标是根据什么确定的？目标的达成度如何判定？30.“动态双师教学”怎样实施？如何评价教师的教学效果？31.教师如何掌握学生的检测的准确性，如何完成学生的评价？32.举例说明从哪些环节培养“五心”美容师.怎样评价培养效果？33.在大班（63人）实践教学中，如何关注每位学生的课堂表现？34.“思政课程”与“课程思政”有效联动的教学方式实施成效如何？35.在教案任务3中，询问技巧是难点，请举例说明教学后成效怎样？36.本课程教学过程中如何利用大数据分析采集学生数据并给予评价？37.如何在无生课堂2中实施评价？教师根据评价做了什么后续活动？38.在先天特质为导向的教学过程中，学习效果的测量方法和结果如何？39.增值评价的评价维度设置的起点依据是什么？如何保证科学、有效？40.如何实施教学模块任务的考核与评价，验证学生已达到五个学习目标？41.如何进行教学评价？如何做到学生的学习结果可评可测？请举例说明。
教师答辩试题
教师答辩试题
教师答辩是评估教师专业能力和教学水平的重要环节。
针对教师答辩的试题是评委和考官用来对教师进行全面考察和评估的工具。
以下是一份教师答辩试题，供参考。
试题一：教学理念和教育观
请简要陈述您的教学理念和教育观，包括您的教学目标、教学方法和教学策略。
试题二：课程设计与教学实施
请选择并列举您设计和实施过的一门课程，包括以下内容：
1. 课程目标；
2. 教学大纲和教学计划；
3. 教学方法和教学策略；
4. 教学评价方式和方法。
试题三：学生关怀与教育扶贫
请谈谈您对学生关怀和教育扶贫的理解，并列举您在教育扶贫方面所做的实践和成果。
试题四：班级管理与学生发展
请简要介绍您的班级管理经验和班级文化构建，并陈述您对学生发展的看法和实践。
试题五：教学创新与教师发展
请列举您在教学创新方面的经验和成果，并谈谈您对教师发展的看法和打算。
试题六：教育教学研究与学术发表
请简要介绍您的教育教学研究经历和成果，并列举您的学术发表情况。
试题七：学科建设与教师合作
请谈谈您对学科建设的理解和看法，包括对学科内的教师合作和交流的意义以及您在学科建设方面的贡献。
试题八：教师自我发展与成长计划
请谈谈您对教师自我发展和成长的理解和看法，并列举您的教师职业发展计划。
以上是一份教师答辩试题，通过对这些问题的回答，考官可以全面了解教师的教学理念、教学能力和专业素养。
教师答辩试题的设置旨在促进教师的专业发展和职业提升，对于评估教师的综合素质和教学水平具有重要意义。
教师招聘面试答辩题目及参考答案
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
教师资格证答辩真题
教师资格证答辩真题一、教育知识与能力测试1. 请简述现代教育技术在教学过程中的应用及其重要性。
2. 描述一下您对“以学生为中心”的教学理念的理解，并举例说明如何在教学中实现这一理念。
3. 请列举三种不同的教学方法，并分析它们各自的优点和局限性。
二、教学设计4. 假设您要教授小学三年级的数学课程，主题是“分数的初步认识”，请设计一个教学活动，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
5. 请根据高中英语课程标准，设计一节以“环境保护”为主题的英语听说课，包括教学目标、教学内容、教学活动和评价方式。
三、教学实践6. 如果在课堂上发现学生对某个知识点理解有困难，您会如何调整教学策略以帮助学生？7. 描述一次您认为成功的教学经历，并分析其成功的原因。
8. 在教学过程中，如何处理学生的纪律问题，以保持课堂秩序？四、教育心理学9. 请解释什么是“认知冲突”，并说明它在教学中的应用。
10. 描述一下“自我效能感”的概念，并讨论如何通过教学活动提高学生的自我效能感。
五、教育法律法规11. 根据《中华人民共和国教育法》，教师有哪些基本权利和义务？12. 请列举并解释《中华人民共和国义务教育法》中关于义务教育阶段学生权益保护的相关规定。
六、综合素质13. 作为一名教师，您认为应该如何平衡教学工作和个人生活？14. 描述一下您认为的教师职业的社会责任和道德标准。
15. 在全球化背景下，您认为教师应如何培养学生的国际视野？七、案例分析16. 阅读以下案例：一位老师在课堂上发现有学生使用手机，他立即没收了手机并严厉批评了学生。
请分析这位老师的做法，并提出您的处理建议。
17. 某学校为了提高学生的学业成绩，决定增加课后辅导的时间，但遭到了部分家长和学生的反对。
请分析这一情况，并提出您的建议。
八、教学反思18. 请反思您在教学过程中可能存在的不足，并提出改进措施。
19. 描述一下您如何通过教学反思来提升自己的教学能力。
教育教学技能大赛情景答辩题整理资料全
教育教学技能大赛情景答辩题整理资料全
本文档整理了教育教学技能大赛中可能涉及的情景答辩题，以帮助参赛者准备比赛。
以下是一些常见问题及其可能的答案：
1. 如何应对学生上课时走神、犯困的情况？
- 采用多样化的教学方法，如小组讨论、互动游戏等，以提高学生的兴趣和参与度。
- 增加互动元素，例如提问、讨论、分享经验等，激发学生的思考和参与意愿。
- 制定有趣的研究任务，让学生主动参与其中，增加课堂的活跃度。
2. 如何在教学过程中培养学生的创造力？
- 提供开放性的任务，让学生有发挥空间和创造力。
- 鼓励学生提出自己的观点和见解，并尊重他们的独特思考方式。
- 提供资源和引导，帮助学生通过创造性的方式解决问题。
3. 对于学生的差异化研究，你有哪些应对措施？
- 了解每个学生的个性、兴趣和研究风格，制定针对性的教学
计划。
- 提供多样化的教学材料和资源，以满足不同学生的研究需求。
- 开展小组合作研究，让学生互相研究和支持。
4. 如何处理学生在课堂上的纪律问题？
- 设定明确的课堂纪律规则，并告知学生。
- 采取积极的激励措施，如奖励系统或表扬鼓励。
- 实施适当的纪律管理措施，如警告或记录不当行为。
5. 如何评估学生的研究成果？
- 使用多种评估方法，如考试、作业、小组项目等。
- 基于学生的实际表现和成长，进行综合评估。
- 提供及时的反馈和建议，帮助学生改进研究效果。
这些问题只是参考，具体答案应根据实际情况和个人经验进行调整。
希望以上资料对大赛的准备有所帮助！。
课堂教学能力测试答辩题目
遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中语文一、《林黛玉进贾府》曹雪芹1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
二、《琵琶行》（并序）白居易1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
三、《劝学》荀子1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
四、《雨霖铃》柳永1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
五、《念奴娇赤壁怀古》苏轼1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
六、《拿来主义》鲁迅1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
七、《廉颇蔺相如列传》司马迁1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中数学课题一：随机事件的概率（第一节）1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题二：概率的基本性质1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题三：余弦定理1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题四：等差数列及其通项公式1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题五：等比数列前N项和1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题六：一元二次不等式及其解法1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题七：基本不等式2ba ab +≤1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中英语一、Model 3 Unit1 Festivals Around the World -Learning about theLanguage and using language (page6)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？二、Model 3 Unit2 Healthy Eating -Using Language (page14)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？三、Model 3 Unit3 The Million Pound Bank Note -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page17)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？四、Model 4 Unit1 women of achievement -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page1)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？五、Model 4 Unit3 A taste of English humor -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page17)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？六、Model 4 Unit 4- Body Language Using language.(page30)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？七、Model4 Unit5 Theme Parks -Warming up Pre-reading reading andcomprehending. (page33)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中物理1. 第五章曲线运动 1.曲线运动①结合新课程教学理念，谈谈本节课的设计思想。
教师面试答辩题目精选
教师面试答辩题目精选教师面试是评估教育工作者能力和素养的重要环节。
在面试中，面试官通常会问到一系列与教育工作相关的问题，以评估面试者的专业知识、教育理念和沟通能力。
为了帮助准备面试的教育工作者，本文整理了一些常见的教师面试答辩题目，并提供了针对每个问题的解答思路，供参考。
1. 请介绍一下您的教育理念。
我的教育理念可以概括为“培养全面发展的学生”。
我认为教育不仅仅是知识的传授，更应注重学生的思维培养、品德塑造和创新能力的激发。
在我的教学中，我会充分尊重每个学生的个性差异，激发他们的学习兴趣，关注他们的全面发展，培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 您在教育实践中遇到的最大挑战是什么，您是如何克服的？我在教育实践中遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生都有自己的学习节奏和特点，因此，我需要找到适合每个学生的教学方法和策略。
为了克服这个挑战，我会不断观察和了解学生，与他们进行积极的沟通，了解他们的学习需求，并灵活调整我的教学方式，以确保每个学生都能得到有效的指导和关注。
3. 如何帮助学习成绩较差的学生提升？对于学习成绩较差的学生，我首先会耐心倾听他们的问题和困惑，了解他们的学习瓶颈所在。
然后，我会与他们一起制定学习计划，并提供个性化的辅导和指导。
我会鼓励他们主动参与课堂，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的学习技巧和方法。
此外，我还会积极与学生的家长合作，共同关注学生的学业进展，并提供必要的支持和鼓励。
4. 您认为有效的课堂管理手段是什么？在我的课堂管理中，我注重以下几个方面。
首先，我重视建立积极和谐的师生关系，尊重学生的权益和个性差异，与学生保持良好的互动和沟通。
其次，我会制定明确的课堂纪律和规则，并在课堂中坚决执行。
我会创造积极的学习氛围，鼓励学生参与讨论和互动。
最后，我会根据学生的学习情况和特点灵活调整我的教学策略和方式，以提供个性化的教学服务。
5. 您如何在课堂中促进学生的创造力和创新思维？在我看来，创造力和创新思维是教育的核心目标之一。
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教师资格证认定考试经典面试问题回答
面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。
对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。
本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。
读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律
及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。
问题一：“请你自我介绍一下”
思路：1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背
熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路: 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业
余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你最崇拜谁？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五：“你的座右铭是什么？”
思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”
问题六：“谈谈你的缺点”
思路：1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七：“谈一谈你的一次失败经历”
思路：1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情
面对以后的工作。
问题八：“你为什么选择我们公司？”
思路：1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，
而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。
”。