大学语文简答题
大学语文简答题
大学语文简答题一、大学语文的意义1、大学语文在教育系统中的地位重要。
大学是中国教育机构的最高层次，大学语文是大学整个教育体系中的重要组成部分。
大学语文是社会交流的基本技能，可以让学生获得解决多种复杂问题的能力，从而在社会中获得更好的发展。
2、大学语文可以让学生更好地理解文学，历史和传统文化。
通过学习大学语文，学生可以更好地理解文学，历史和传统文化。
大学语文的学习不仅可以帮助学生掌握语言技能，还可以提高学生的文学，历史和语文素养，培养学生的文化意识。
3、大学语文可以增强学生的思维能力和解决问题的能力。
学习大学语文有利于培养学生的思维能力和分析能力，增强学生创新能力，增强学生对复杂问题的发现和解决能力，促进全面发展。
4、大学语文可以让学生熟悉中国传统文化，在国际交流中发挥重要作用。
学习大学语文还可以帮助学生更好地了解和欣赏中国传统文化，从而增强学生在中外交流过程中的文化知识和文化认知，发挥重要作用。
二、学习大学语文的方法1、系统掌握语言知识。
要想学好大学语文，首先要掌握语言基本知识，如词汇、语法、逻辑等，当学生掌握了语言基本知识后，阅读能力才会有所提高，考试体现出来的会是更高的掌握能力。
2、积极阅读，加深对文学知识的理解。
学习大学语文，要积极阅读，多看一些古典著作，这样可以加深对文学知识的理解，学生可以熟悉古典文化，拓展思维，更好地把握语言的运用。
3、及时完成课外作业，加强技能的练习。
及时完成课外作业，这样可以提高学生独立思考的能力，加深对学习内容的理解，加强技能的练习，这也是学习大学语文的重要方法。
4、注重思想理论的学习。
学习大学语文，不仅要重视技能的练习，还要注重思想理论的学习，加强认知能力，以增强文化素养，更好地发挥学习大学语文的作用。
三、取得学习成果的技巧1、良好的学习习惯。
学习大学语文，要培养良好的学习习惯，认真完成课堂作业和课外作业，保持正确的学习态度，及时完成学习任务，把学习放在首位，才能取得学习上的成果。
大学语文 简答题
[题型]:简答题{阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一段文字，回答问题：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！1.诗歌中的“我”指谁？2.诗中作者都写了哪些意象？3.诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。
仿照诗歌，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。
（1）我是干瘪的稻穗，___________________________（2）我是失修的路基，_____________________________（3）我是你挂着眼泪的笑涡，________________________（4）我是你雪被下古莲的胚芽，_________________________（5）我是新刷出的雪白的起跑线，______________________________}答案: 1.这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人（2分），这一代人面临新的历史机遇（2分），他们将承担起振兴中华的历史责任（1分）。
2.作者写的意象有：水车（1分）、矿灯（1分）、稻穗（1分）、路基（1分）、驳船（1分）。
3．（5分）答案不唯一，符合题干要求即可，每写对一句1分。
难度:较易分数:15所属知识点:知识体系/本科各专业/《大学语文》/文学品读{根据纳兰性德《谈读书》内容，回答下列问题。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
大学语文简答题
大学语文简答题大学语文课程中的简答题是一种常见的考试形式，要求考生对某些概念、理论或文学作品进行简洁明了的回答。
下面是对大学语文简答题的介绍和解答技巧。
一、大学语文简答题的特点1. 简洁明了：大学语文简答题通常要求考生用简洁明了的语言回答问题，不需要过多的赘述，要点要明确。
2. 分析问题：在回答简答题时，需要考生对问题进行分析，理解问题的要点，明确问题的关键。
3. 提供例证：在回答简答题时，可以通过提供例证或具体的文本分析来支持自己的回答，增强回答的可信度和说服力。
4. 逻辑性强：回答简答题需要有一定逻辑性，条理清晰，避免回答过于零散和冗杂。
二、大学语文简答题的解答技巧1. 仔细审题：在回答大学语文简答题时，首先要仔细审题，确保理解题目的要求和内容，不要遗漏关键信息。
2. 确定回答的范围：在回答简答题时，要明确回答的范围，不要偏离主题，避免答非所问。
3. 简明扼要：回答大学语文简答题时要注意简明扼要，避免冗长和啰嗦，将回答重点突出。
4. 有据可依：在回答简答题时可以结合具体的文本或例证来支持自己的观点，增加答案的可信度。
5. 善于总结：回答大学语文简答题时可以适当总结自己的观点，概括归纳，使回答更加简练有力。
三、示例回答题目：请阐述《红楼梦》中的林黛玉形象。
林黛玉是《红楼梦》中一个重要的女性形象。
她的性格特点深受众多读者的喜爱。
首先，林黛玉是一个聪明敏感的女孩。
在小说中，她对于人情世故有着独到的洞察力，能够准确地看清人们的真实面目，不受世俗眼光的干扰。
她的聪明机智常常以诗词的形式表达，使得她显得颇有才情。
其次，林黛玉是一个有情有义的女子。
她对待自己的亲人和朋友充满了深情厚意，十分重视感情的交流。
她与贾宝玉之间的深情厚谊更是《红楼梦》中的一个亮点，无论是在快乐时还是在痛苦时，她与贾宝玉始终相互支持，互相鼓励。
此外，林黛玉也是一个具有独立意识的女性形象。
尽管她身居名门，但她对于世俗的功名利禄却并不在意，她更加关注内心的真实感受和精神追求。
大学语文复习简答题及答案汇总
大学语文复习简答题及答案汇总1、契诃夫的《苦恼》中姚纳的苦恼是什么？小母马有何作用？2、鲁讯《灯下漫笔》的一、两部分写作角度有何不同？3、孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么？4、李斯《谏逐客书》的写作目的是什么？5、梁启超《论毅力》是针对什么情况写的？考试大自考站，你的自考专家！6、李大钊在《“今”》中所举屈原的《离骚》和打击林肯头颅的枪声对表达作者观点有何助益？7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题？8、韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”？9、柳宗元所写的“西山”的最显著特点是什么？《始得西山宴游记》的线索是什么？10、《文与可画谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张？11、郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么？12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐？13、曹操《短歌行》的主题是什么？点题的句子是什么？14、李白《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的典故？15、李商隐《无题》诗抒情的特点是什么？16、郭沫若的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情？17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么？18、高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么？19、李煜《虞美人》的主题是什么？20、李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受？21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么？22、九斤老太的口头禅说明了什么？23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么？24、《米龙老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用？参考答案：1、姚纳的苦恼有：丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉小母马的作用有：一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比，反映当时人与人之间的冷漠无情；二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，从而暴露社会的黑暗。
2、鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思，第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。
《大学语文》简答题
《大学语文》简答题大学语文的简答题对于学习者来说是非常重要且具有挑战性的。
在准备和解答简答题时，学生需要运用自己的语文知识和逻辑思维能力来理解问题，并给出准确、清晰的回答。
下面是一些关于大学语文简答题的常见问题和解答，希望对您有所帮助。
1. 什么是修辞？有哪些常见的修辞手法？修辞是指通过运用语言的巧妙表达手法，让文字更加生动、形象，以此来提升作品的艺术效果的一种修辞手法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
比喻是通过比较两个不同的事物来加深读者对事物的理解；拟人是将无生命的事物赋予人的性质和行为；夸张是对事物进行夸张描述，以引起读者的共鸣；排比是通过连续的并列句来增加语言的节奏感；反问则是通过提问来表达说话者的观点或态度。
2. 请解释一下象征手法在文学作品中的作用。
象征手法是一种修辞手法，通过使用特定的符号或象征物来代表某种特定的意义或价值观。
在文学作品中，象征手法可以用来传达深层次的含义，丰富作品的内涵和感染力。
通过象征手法，作者可以通过事物的表象传递出隐藏的情感、思想或主题，从而引起读者的共鸣和思考。
同时，象征手法也可以给作品增加一定的神秘感和美感，提升作品的艺术性。
3. 请解释一下叙事的要素和结构。
叙事是一种通过故事、事件的描述来表达作品内容的一种文体。
叙事包括叙事者、叙述对象、叙述时间和顺序、叙述语言、叙述视角和叙述结构等要素。
其中，叙事者是指讲述故事的主体，可以是第一人称或第三人称；叙述对象是指叙事的内容，可以是真实或虚构的事件；叙述时间和顺序是指叙事发生的时间和顺序；叙述语言是指叙事所使用的语言风格和表达方式；叙述视角是指叙事者所选择的观点和立场；叙述结构是指叙事过程的组织方式，包括线性结构、环状结构、返跳结构等。
4. 请简述论说文的特点和写作方法。
论说文是一种旨在表达作者观点和思想的文体，具有以下几个特点：思想性强、观点明确、逻辑性强、说服力强。
在写作论说文时，作者需要明确自己的立场和观点，并通过合理的论证和举例来支撑自己的观点。
大学语文简答题答案
大学语文简答题答案潇堂雅客1.“大学”内展示的儒学的三纲八目的追求是什么，怎么理解？答：首先开宗明义，提出儒学的基本精神，即后世所谓的“三纲”——明德，新民，止于至善，是《大学》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在，其中着重强调“明明德”，即传统文化中的重德精神，注意个人的品德修养，把道德作为整个文化的基础，道出了《大学》的基本主题；其次，概括了实现儒家基本精神所要进行学习的次序途径，分别为格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，即后世常谓的“八目”，全面展示了儒家学说完整的、条理分明的思想体系，既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯；最后明确指出“自天下以至于庶人，一是皆以修身为本”说明将修身看做是实现儒家社会理想的首要条件，把修身即个人人格的完善及德行的修养提升到崇高的地位。
2.《郑伯克段于鄢》结合文中内容分析庄公、公叔段、苏化的性格特征。
答：3.结合文中内容简述《左传》叙写战争的特点。
答：《左传》叙写战争，特点有三：第一，总是将主观的道德评价抹在客观的史实上面，试图把历史的成败归于道德高下和人心向背，具有早期儒家的民本思想。
第二，描写战争并不专力于战争的过程本身，而是详细描写出战争的因果关系，揭示某种历史必然性。
第三，注意气氛的调节和节奏的张弛，常常在紧张的战争氛围中插入轻松的笔致。
本文先交代了兄弟交恶的原因，继续写事态的恶化，只用很少的篇幅写交战的过程，最后却细致入微地描写母子和好的细节，既完整展现了战事的始末，又在紧张的战事之后插入轻松的场面，从而调节了气氛。
4.《长恨歌》的多重主题答：讽喻说、爱情说、两重主题说、“动之以情”的婉讽主题说。
5.分析《水龙吟》中引用典故出处所表达的意义和作用6.《相信未来》的主旨答：《相信未来》一诗，以深刻的思想，优美的意境，朗朗上口的诗风告诉我们在逆境中，怎样好好的生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝得恪守自己对明天的承诺，在诗人压抑和痛苦的吟哦中，我们真切地感受到了诗人那撼人心魄的信念，无时不在渴望和憧憬着光明的未来，以及为理想和光明奋斗的顽强。
大学语文简答题
[题型]:简答题{阅读《千篇一律与千变万化》中的一段文字，回答问题：至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。
然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。
大胆来个荒谬绝伦的设想：那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗？是的。
就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。
既得花窗“小异”之谐趣，无伤回廊“大同”之统一。
且先以这样的花窗的小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。
1.第一自然段要说明的意思是什么？2.“才能给人的特殊感受”中的“特殊感受”指什么？3.“那长廊将成何景象”一句中的“景象”是什么样的景象？4.第二自然段引出有人的提问，其作用是什么？5.请你列举一例生活中遵循“重复与变化和谐统一”的具体实例。
}答案: 1.颐和园的长廓，是千篇一律的典型作品。
（3分）2.整齐和谐的美感。
（3分）3.混乱不堪。
（3分）4. 从“大同小异”的角度进一步说明“千篇一律”的审美规律。
（3分）5.答案不唯一，遵循重复与变化和谐统一规律即可。
（3分）难度:中等分数:15所属知识点:知识体系/本科各专业/《大学语文》/文学品读{根据纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》内容，回答下列问题。
德也狂生耳。
偶然间、缁尘京国，乌衣门第。
有酒惟浇赵州土，谁会成生此意？不信道、遂成知己。
青眼高歌俱未老，向樽前、拭尽英雄泪。
君不见，月如水。
共君此夜须沉醉。
且由他、蛾眉谣诼，古今同忌。
身世悠悠何足问，冷笑置之而已。
寻思起、从头翻悔。
《大学语文》简答题
[题型]:简答题阅读梁思成《千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感》选文回答下列问题：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。
音乐就是一种时间持续的艺术创作。
我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。
作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。
宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。
它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。
画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道(亦即画面)的统一性。
当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。
不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。
画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控制住了。
上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
1.什么是“千篇一律”和“千变万化”？2.概括第一段的内容？3.副标题里“通感”在文中的意思是？4.本文谈论音乐、绘画、建筑之间要讲究千篇一律与千变万化的统一，其实诗歌创作也有此特点，试举一首诗歌为例加以分析。
答案：1.重复（2分），变化（2分）。
2.在“有持续性”的作品中（1分），创作上的重复与变化特别重要（2分）。
3.不同艺术门类之间具备相通的艺术规律，能够相互启发和影响（2分）。
（事物间具有共性或共同特点的创作在人的认识上一致反映和相互影响。
意思对即可）4.音乐、绘画、建筑之间要讲究千篇一律和千变万化的统一，即讲究艺术创作中重复与变化的统一（2分），表现在诗歌创作中就是通过字、句、段等形式的重复，加以布局内容的不同变化，两者和谐统一，表情达意（2分）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京大学网络教育学院
“大学语文”课程期末试卷
1409—应用心理学—沈霞—学号--
提示：答案文档直接在学生平台提交
1、司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？（10分）
答：
《论语》说，“在上者本身的行为端正，他不用发布下命令，事情也行得通；如果在上者本身的行为不端正，即便他发布命令，民众也不会听从。
”这大概说的就是李将军这样的人吧，我看到李将军诚恳质朴像个乡下人，口不善于言辞。
到他死的那天，天下人无论是认识他的，还是不认识他的，都为他竭尽哀思。
是因为他那忠实的品格，确实感动了将士们吧？谚语说：“桃树李树尽管不会说话，但由于它们的花果对人们有益处，所以树下自然地被人们踩出了小路。
”这话虽然说的浅近，却是可以用来比喻李将军伟大的人格的。
司马迁在传后的赞语中，引用了古人的话和民间谚语，写得言近而旨远，语浅而意深，既表现了司马迁对这样一位朴实的有才能的英雄人物的敬仰，也寄予了很深的政治上的感慨，给后人以启迪。
2、周厉王压制民众的批评，最终的下场是什么？召公说：“防民之口，甚於防川。
川壅而溃，伤人必多；民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
故天子听政，使公卿至於列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而後王斟酌焉，是以事行而不悖。
民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食於是乎生。
口之宣言也，善败於是乎兴。
行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之於心而宣之於口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”这些劝谏语有什么启发意义？（用250-350字回答问题）（10分）
答：
周厉王残酷剥削压迫百姓，引起了“国人”的反对，可他不但不听召公的劝告，反而派出巫者监视百姓，企图以暴力钳制舆论，结果引起民变，最终的下场是三年后，被“国人”流放到彘地（今山西霍县）去了。
此文着重记载了召公的谏语，阐明了广开言路的重要性，反映了可贵的民本思想。
这个故事蕴含着深刻的历史教训。
召公的“防民之口，甚于防川”就是说，堵住老百姓的嘴，不让他说话，后果比堵住河流还有严重。
它说明：对于老百姓的批评，是“宣之使言”，还是“防民之口”，这是关系国家兴衰治乱的大问题。
我们国家要长治久安，要实行民主政治，法治社会，让老百姓通过合法、合理的渠道来表达意见，作为领导者，要能听得进老百姓的声音，不拒绝老百姓的批评，有则改之，无则加勉，这是治国安邦、民富国强的一个极其重要的条件。
我们的党中央历来尊重群众的这些权利。
尤其是当代党和政府的高级领导人，始终坚持人民利益高于一切的原则。
他们留意群众的呼声，始终关注民生，全心全意为人民谋福利，因此赢得了全体人民的大力支持和信赖。
3、请全面分析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的格律特点。
（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
）然后说明其中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为何能成为千古名句？（10分）
答
⑴格律特点：
① 1.用韵：身、人、春、神，押韵（真韵）。
②平仄：平起式首句不入韵的。
类型是甲乙丙丁甲乙丙丁。
此诗没有失黏、失对和其他不合律的地方
③对仗：颔联是事对，音步是二二二一对二二二一；
颈联是言对，音步是二二二一对二二二一。
④句式：全诗每句都是三字尾。
⑵成为千古名句的原因：
①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；鼓励人们时时都要充满希望，即使有困难，只要有心，也能够达成梦想。
②这二句，情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀和乐观的精神。
4、请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。
（10分）
答：
姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说。
最苦恼的还不是他的现实境遇，而是他的痛苦无处诉说，无人理解和同情，心灵的孤寂和折磨比现实生活的不幸更难以承受。
主题：这是一件发生在社会底层的微不足道的小事，作者借此提示出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，体现了以小见大的特色
这篇描写小人物悲剧命运的忧愤深广之作，读来令人震颤而又耐人寻味。
它的思想内含，分三个方面：
一，作品表现了黑暗现实中的小人物悲惨无援的处境和苦恼。
车夫姚纳身处社会的下层，军人可以向他发脾气，青年们随意取笑漫骂他，连看门人和他的同行都对他的痛苦无动于衷、缺乏同情心。
他的生计也很艰难。
从早忙到晚，竟然“连买燕麦的钱还没挣到”。
他的遭遇又极其不幸，老婆早已去世，唯一可寄托希望的儿子又新近病逝。
作者真实地刻画了一个地位低下、苦苦挣扎、命运悲惨的小人物形象。
他的不幸，正是当社会压迫的结果。
然而，对姚纳来说，最苦恼的还不是他的现实境遇，而是他的痛苦无处诉说，无人理解和同情，心灵的孤寂和折磨比现实生活的不幸更难以承受。
作者写出了他在浩大无边的苦恼摧残下的内心麻木；他一动不动地任凭风雪的袭击，他无心拒绝不公道的车价，他相信一切都是“上帝的意旨”。
但作为一个活人，他毕竟还有向人倾吐苦恼、与人交流情感的渴望。
然而在偌大的社会中，他却找不到一个关心同情、能分担他的苦恼的人，他只能在马身上实现他那小小的可怜的心愿。
一个小人物孤单寂寞，压抑滞重的心态由此得到了深刻的揭示。
他的麻木、忍受和不觉悟，既是生活的赐予，也是他无法通过斗争改变自己命运的心灵桎梏。
作者哀其不幸之余，也不无怒其不争的意味。
二、反映了当时社会的黑暗、昏聩和人与人关系中的自私、冷漠。
作者通过马车夫姚纳一心想倾诉他的苦恼而结果却处处碰壁的情节，写出了现实生活和社会心态的一个缩影。
人们自私自利、麻木不仁、缺乏同情心，人际关系被市侩意识支配，难以沟通感情、互相理解，从而显示出整个社会的黑暗和冷酷无情。
军人与追求享乐的青年对小人物的不幸漠不关心，这里有社会地位的隔膜。
然而，与穷车夫处于同一阶层的看门人和青年车夫也无动于衷，这就更深刻地提示了当时社会人与人关系中的冷漠无情已到了何等地步。
令人窒息的社会氛围终于把姚纳推向小母马，他在对马的倾诉中得到了人间得不到的安慰和同情。
作品凸现了人不如马的昏聩现实。
作者以深沉的感伤和强烈的愤慨，对此加以无情的揭露和否定。
三、抒写了作者自己的无处言说的苦恼心境。
当时，契诃夫正为探求真理不得而苦恼。
他的这种心境，反映在《没意思的故事》的情节之中，也寄寓和流露在姚纳这个形象的塑造上。
在叙述马车夫不幸遭遇和内心苦恼的过程中，尤其在姚纳只得对小母马倾吐悲苦的描写中，作者本人的那种苦闷、悲哀和默默之情是溢于言表的。
题记：“我拿我的烦恼向谁去诉说”？更具有一种自我表白的意味。
小说写道：“那苦恼是浩大的、无边无际的。
要是姚纳的胸裂开，苦恼滚滚地流出来的话，那苦恼仿佛会淹没全世界似的，可是话虽如此，那苦恼偏偏没人看见。
那份苦恼竟包藏在这么渺小的躯壳里，哪怕在大白天举着火把去找也找不到……”这既是客观写实，也是主观移情。
作者在同情小人物命运、抨击社会黑暗的描绘中，又表现出自己的那种看不到前途和光明的无可奈何的态度，那种还在黑暗中摸索而苦无出路的心境。
5、曹丕《与吴质书》写作上的基本特点有哪些？（10分）
答：
（1）. 平等谈心，从容委曲；
（2）. 坦诚真挚的的感情，清丽婉约的风格，优美流畅的语言；
（3）. 平易简洁，适于达意，如酒酣耳热；。