重庆大学环境科学考研
重庆大学资源及环境科学学院
重庆大学资源及环境科学学院重庆大学资源及环境科学学院是重庆大学办学历史最悠久、学科实力最强的学院之一，是环境科学与工程、矿业工程和力学学科相关领域科学技术研究和人才培养的重要基地。
学院共有教职工108人，其中中国工程院院士1人，“国家百千万人才工程”人选2人，长江学者2人，国家杰出青年基金获得者2人，教育部高校青年教师奖1人、教育部新（跨）世纪优秀人才4人、教授、副教授67人，博士生导师30人，硕士生导师64人。
拥有矿业工程、力学和环境科学与工程3个博士后流动站；有矿业工程、力学、环境科学与工程3个一级学科博士学位授权点，采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、固体力学、流体力学、工程力学、一般力学与力学基础、环境工程、环境科学9个二级学科博士学位授权点和硕士学位授权点；采矿工程是国家级重点学科，矿业工程、力学、环境科学与工程是重庆市重点学科；拥有国家自然科学基金委创新群体1个。
学院下设采矿工程系、工程力学系、环境科学系和安全工程系；矿山工程物理研究所、工程力学研究所、环境工程研究所和资源综合利用工程研究中心。
有复杂煤气层瓦斯抽采国家地方联合工程实验室、西南资源开发及环境灾害控制工程教育部重点实验室；能矿资源开发及三峡库区环境损伤与工程灾害重庆市重点实验室、污染防治与废物资源化重庆市重点实验室、重庆市环保工程研究中心、重庆市清洁生产工程研究中心、重庆市力学实验教学示范中心；重庆大学与美国利宝集团共建的重庆大学利宝互助职业安全研究中心等。
拥有国家“211工程”重点建设学科和“985工程”国家重点实验室建设平台。
有工程力学、环境科学、安全工程和采矿工程四个本科专业。
工程力学专业本专业属于技术科学类，培养德智体全面发展的工程力学专门人才，与一般工科专业相比，有更系统而扎实的力学、数学基础知识，更强的计算与力学实验能力，并具有必要的工程知识与基本工程训练。
所培养的人才能够在与力学相关的各种工程领域或设计、科研单位中从事科研、技术开发或工程设计工作。
原985高校-中山大学环境科学与工程学院
1.“双一流”A类高校名单（36所）北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。
2.原“985”高校名单（39所）北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学、东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。
3.“双一流”学科名单北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理清华大学：法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程（自定）北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程北京理工大学：材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程北京化工大学：化学工程与技术（自定）北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学北京林业大学：风景园林学、林学北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、药学北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学北京师范大学：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学首都师范大学：数学北京外国语大学：外国语言文学中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学中央财经大学：应用经济学对外经济贸易大学：应用经济学（自定）外交学院：政治学（自定）中国人民公安大学：公安学（自定）北京体育大学：体育学中央音乐学院：音乐与舞蹈学中国音乐学院：音乐与舞蹈学（自定）中央美术学院：美术学、设计学中央戏剧学院：戏剧与影视学中央民族大学：民族学中国政法大学：法学南开大学：世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程天津大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程天津工业大学：纺织科学与工程天津医科大学：临床医学（自定）天津中医药大学：中药学华北电力大学：电气工程（自定）河北工业大学：电气工程（自定）太原理工大学：化学工程与技术（自定）内蒙古大学：生物学（自定）辽宁大学：应用经济学（自定）大连理工大学：化学、工程东北大学：控制科学与工程大连海事大学：交通运输工程（自定）吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程延边大学：外国语言文学（自定）东北师范大学：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程东北农业大学：畜牧学（自定）东北林业大学：林业工程、林学复旦大学：哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学同济大学：建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计上海交通大学：数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术东华大学：纺织科学与工程上海海洋大学：水产上海中医药大学：中医学、中药学华东师范大学：教育学、生态学、统计学上海外国语大学：外国语言文学上海财经大学：统计学上海体育学院：体育学上海音乐学院：音乐与舞蹈学上海大学：机械工程（自定）南京大学：哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理苏州大学：材料科学与工程（自定）东南大学：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论南京航空航天大学：力学南京理工大学：兵器科学与技术中国矿业大学：安全科学与工程、矿业工程南京邮电大学：电子科学与技术河海大学：水利工程、环境科学与工程江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程南京林业大学：林业工程南京信息工程大学：大气科学南京农业大学：作物学、农业资源与环境南京中医药大学：中药学中国药科大学：中药学南京师范大学：地理学浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理中国美术学院：美术学安徽大学：材料科学与工程（自定）中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程合肥工业大学：管理科学与工程（自定）厦门大学：化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学福州大学：化学（自定）南昌大学：材料科学与工程山东大学：数学、化学中国海洋大学：海洋科学、水产中国石油大学（华东）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程郑州大学：临床医学（自定）、材料科学与工程（自定）、化学（自定）河南大学：生物学武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口腔医学、图书情报与档案管理华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、公共卫生与预防医学中国地质大学（武汉）：地质学、地质资源与地质工程武汉理工大学：材料科学与工程华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理华中师范大学：政治学、中国语言文学中南财经政法大学：法学（自定）湖南大学：化学、机械工程中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程湖南师范大学：外国语言文学（自定）中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理暨南大学：药学（自定）华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、农学广州中医药大学：中医学华南师范大学：物理学海南大学：作物学（自定）广西大学：土木工程（自定）四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学重庆大学：机械工程（自定）、电气工程（自定）、土木工程（自定）西南交通大学：交通运输工程电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程西南石油大学：石油与天然气工程成都理工大学：地质学四川农业大学：作物学（自定）成都中医药大学：中药学西南大学：生物学西南财经大学：应用经济学（自定）贵州大学：植物保护（自定）云南大学：民族学、生态学西藏大学：生态学（自定）西北大学：地质学西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、管理科学与工程、工商管理西北工业大学：机械工程、材料科学与工程西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术长安大学：交通运输工程（自定）西北农林科技大学：农学陕西师范大学：中国语言文学（自定）兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学青海大学：生态学（自定）宁夏大学：化学工程与技术（自定）新疆大学：马克思主义理论（自定）、化学（自定）、计算机科学与技术（自定）石河子大学：化学工程与技术（自定）中国矿业大学（北京）：安全科学与工程、矿业工程中国石油大学（北京）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程中国地质大学（北京）：地质学、地质资源与地质工程宁波大学：力学中国科学院大学：化学、材料科学与工程国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程第二军医大学：基础医学第四军医大学：临床医学（自定）4.第四轮学科评估：/xwyyjsjyxx/xkpgjg/index.sht ml5.。
重大环境科学与工程真题及答案
重大环境科学与工程真题及答案2014环境微生物学一．名词解释1、温和噬菌体温和噬菌体是指不引起宿主细胞裂解的噬菌体，当它侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主细胞的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长。
2、选择培养基选择培养基就是用以抑制非目的微生物的生长并使所要分离的微生物生长繁殖的培养基3、互生关系指两种不能单独生活的微生物共同生活于同一环境中，各自执行优势的生理功能，在营养上互为有利，这两者之间的关系叫互生关系。
4、基因突变微生物的DNA被某种因素引起碱基的缺失，置换或插入，改变了基因内部原有的碱基排列顺序，从而引起其后代表型的改变，当后代突然表现与亲代显然不同的能遗传的性状时，就称为突变。
5、酶的活性中心酶的活性中心是指酶的活性部位，是酶蛋白分子中直接参与和底物结合，并与酶的催化作用直接有关的部位。
它是酶行使催化功能的结构基础。
6、氨基酸的等电点在一定pH条件下，某种氨基酸接受或给出质子的程度相等，分子所带的净电荷为零，此时溶液的pH值就称为该氨基酸的等电点7、鉴别培养基当几种细菌由于对培养基中某一成分的分解能力不同，其菌落通过指示剂显示出不同的颜色而被区分开，这种起鉴别和区分不同细菌作用的培养基叫鉴别培养基。
8、EMP途径即糖酵解途径，在无氧条件下，1mol葡萄糖逐步分解而产生2mol丙酮酸，2mol （NADH+H+）和2molATP的过程。
9、贫营养型微生物指水源水里面的有机物含量很少，氮、磷等营养物质的缺乏。
这样的水体中生长的细菌叫贫营养细菌，一般都是自养菌。
10、PCR技术PCR技术称DNA多聚酶链式反应，是DNA不需通过克隆而在体外扩增，短时间内合成大量DNA片段的技术。
二．简答1.简述水体自净的过程，从生态系统的角度分析水体为什么可以实现自净？水体自净是指河流接纳了一定量的有机污染物后，在物理、化学和水生物等因素的综合作用后得到净化，水质恢复到污染前的水平和状态，其具体过程为：1.有机污染物排入水体后被水体稀释，有机和无机固体物质沉降至河底2.水体中好氧细菌利用溶解氧把有机物分解为简单有机物和无机物，并用以组成自身有机体，水中溶解氧急剧下降至零，此时鱼类绝迹，原生动物轮虫浮游甲壳动物死亡，厌氧细菌大量繁殖，对有机体进行厌氧分解。
考研专业环境科学就业分析指南
考研专业环境科学就业分析指南考研热门专业环境科学就业分析指南我们在参加考研热门专业的时候，需要把环境科学就业的问题了解清楚。
店铺为大家精心准备了考研热门专业指南，欢迎大家前来阅读。
考研热门专业：环境科学就业分析一、专业介绍环境科学是一级学科环境科学与工程下设的二级学科，是研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。
环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
对环境问题的系统研究，要运用地学、生物学、化学、物理学、医学、工程学、数学以及社会学、经济学、法学等多种学科的知识。
所以，环境科学是一门综合性很强的学科。
二、培养方案环境科学专业，设环境规划与管理和生态工程两个培养方向。
培养掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事环境规划、环境监测、环境影响评价、环境管理和生态工程等方面工作能力的高级复合型人才。
各研究生招生单位的研究方向和考试科目不同，在此以北京大学为例：1、研究方向(01)环境化学与环境监测(02)区域污染与全球变化(03)环境与健康(04)水环境控制与环境生物技术(05)环境规划与管理(06)环境经济学与政策(07)环境与可持续发展(08)环境法(09)水资源与水沙环境2、硕士研究生入学考试科目：1101思想政治理论2201英语一3365经济学、366法学基础、363物理化学、364环境工程、360高等数学4881普通化学、884环境科学综合考试科目③中，方向01—04可任选高等数学、物理化学、环境工程;方向05、07、09限考高等数学;方向06限考经济学;方向08限考法学基础。
考试科目④中，方向01-04可任选普通化学和环境科学综合;方向05—09限考环境科学综合。
报考方向01—04和09的考生还可选北大化学与分子工程学院各专业、生命科学学院生物化学与分子生物学、微生物学专业任一组考试科目。
三、推荐院校全国高校中实力较强招生院校：北京大学、南京大学、南开大学、北京师范大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、同济大学、厦门大学、湖南大学、山西大学、中山大学、复旦大学、上海交通大学、大连理工大学、吉林大学、四川大学、中国科学技术大学、大连海事大学、天津大学、华中科技大学、华东师范大学、中国地质大学、重庆大学、河海大学、东北师范大学……四、就业方向环境科学专业的学生，毕业后可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作。
马原人物访谈报告【三篇】
马原人物访谈报告【三篇】这份报告被广泛使用。
根据上级的部署或工作计划，每完成一项任务都要向上级报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。
以下是为大家整理的关于马原人物访谈报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、大学生职业生涯人物专访记录访谈时间：20xx年12月20日专访方式：电话专访访谈人：xxx被专访人：xxx被访谈人简介：xxx，男，24岁从北京xx大学毕业，至今从业3年有余，大学毕业后进入百度成为一个普通的程序员。
从底层一个个项目做起，积累了十分丰富的软件开发经验，认真严谨的工作态度，肯干务实的工作作风，帮忙他一步步走到此刻xx软件研发工程师的职位，在自我的职业生涯中有所成就。
专访目的：经过专访自我感兴趣的职业的从业人员人士，从他们的从业人员经历中更冷静地认识到如今的劳动力现状，意识到自身的不足之处，介绍他们从踏上岗位至小有所成经历的大概过程，从中吸取难能可贵的个人品质，推动我们更深入细致地自学、生活。
为以后在自我的职业生涯中取得成功奠定稳固的基础。
访谈资料：问题1：您当初为何挑选这份工作？答：其实最主要的原因是我对这方面的工作很感兴趣，并且跟我学习的计算机专业也对口，我觉得从中我能找到工作的乐趣，充分发挥自我的创造力，当然，也参考了身边一些同学朋友的选择，仔细研究之后，就选择了这份工作。
问题2：您此刻每一天具体内容搞哪些工作？答：我此刻的职务是软件研发工程师，我的本职工作是进行新产品的开发和现有产品的改良，在这整个过程中，不仅仅是编程，大大小小的事情几乎都有涉及，比如说一个软件的构想、代码的编写和完善、界面设计方面的问题也会给出一些提议等等。
问题3：该职业须要什么样的人，比如说个人品质、性格和本事等方面？答：此刻大部分企业对软件开发人员都要求本科文凭或者以上，当然也有一些本事强一点的有专科文凭也能够。
至于个人品质方面，大家都明白，程序员对很多人来说可能是一项比较枯燥的工作，所以要从事这个行业，可能要比较有耐心，也要细心的人，才能做好。
最好就业的考研专业有哪些
最好就业的考研专业有哪些最好就业的考研专业有哪些还在学一些冷门专业，还在考虑毕业后怎么办，小专业有时候就业形式是很糟糕的，因为需求真的很少，没有好的需求怎么会有好的就业呢，特别是当下这个考研的环境，别人都在考研提升学历，以下是小编为大家整理最好就业的考研专业有哪些相关内容，文章希望大家喜欢！最好就业的考研专业有哪些篇1一、临床医学读研比例42.7%临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业方向：主要到医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、科研等方面工作。
推荐院校：上海交通大学、北京大学、复旦大学、北京协和医学院、中山大学、四川大学、首都医科大学、浙江大学、华中科技大学、第二军医大学。
19年统计这十个考研专业就业好收入更好！二、能源动力系统及自动化读研比例40.4%能源动力系统及自动化专业研究将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电力、热能等二次能源的生产和利用过程；研究人工环境、制冷空调、低温生物医学等领域的科学技术问题；还研究风能、太阳能、生物质能等新能源的开发利用。
能源与环境系统专业集合了热科学、力学、材料科学、机械制造、环境科学、计算机科学、自动控制科学、系统工程科学等高新科学技术，具有很宽的专业知识面，是一个能源、环境与控制三大学科交叉的复合型专业。
就业方向：从事清洁能源开发、电力生产自动化、能源环境保护、制冷与低温、空调和储能、空调与人工环境等领域的设计、研究与管理的跨学科复合型高级技术人才。
推荐院校：清华大学、西安交通大学、武汉大学、武汉理工大学、天津理工大学、河海大学、吉林大学。
三、工程力学读研比例37.1%工程力学专业本专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程（如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
环境工程研究生
环境工程研究生环境科学与工程全国排名环境科学与工程 1 清华大学环境科学与工程 2 浙江大学环境科学与工程 3 北京大学环境科学与工程 4 哈尔滨工业大学环境科学与工程 5 南京大学环境工程专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程：主干学科：环境科学与工程主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。
主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。
修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程====推荐图书===高考专业详解与填报指南开办院校北京中国石油大学（北京）华北电力大学(北京) 清华大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学中国地质大学北京工业大学北京化工大学北京交通大学北京工商大学首都经济贸易大学北京石油化工学院北京建筑工程学院天津天津大学南开大学天津工业大学天津理工大学天津科技大学天津城市建设学院上海上海交通大学同济大学华东理工大学上海大学东华大学上海师范大学上海理工大学上海水产大学上海电力学院重庆重庆大学西南农业大学重庆工商大学河北华北科技学院唐山学院华北电力大学(本部) 河北交通职业技术学院燕山大学河北大学河北工业大学河北工程学院河北理工大学石家庄经济学院河北建筑工程学院河南郑州大学河南师范大学河南科技大学河南理工大学河南工业大学华北水利水电学院郑州轻工业学院中原工学院郑州航空工业管理学院山东山东大学石油大学中国海洋大学青岛大学山东科技大学济南大学山东理工大学青岛科技大学烟台大学青岛理工大学山东建筑大学泰山医学院山西山西大学太原理工大学中北大学太原科技大学安徽合肥工业大学安徽农业大学安徽工业大学安徽理工大学安徽工程科技学院安徽建筑工业学院江西南昌大学江西农业大学南昌航空工业学院江西理工大学华东交通大学东华理工学院景德镇陶瓷学院江苏南京大学东南大学中国矿业大学苏州大学南京理工大学南京农业大学南京师范大学扬州大学南京工业大学河海大学江苏大学江南大学南京林业大学南京信息工程大学苏州科技学院江苏科技大学江苏工业学院淮海工学院盐城工学院南京工程学院浙江浙江大学浙江工业大学宁波大学浙江工商大学杭州电子科技大学浙江林学院台州学院湖北中国地质大学(武汉) 华中科技大学武汉大学武汉理工大学华中农业大学湖北大学长江大学武汉科技大学三峡大学中南民族大学湖北工业大学武汉工程大学江汉大学武汉科技学院湖北师范学院武汉工业学院湖南中南林业科技大学中南大学湖南大学湘潭大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学南华大学吉首大学广东中山大学华南理工大学暨南大学华南师范大学华南农业大学广东工业大学广州大学五邑大学韶关学院茂名学院仲恺农业技术学院广西大学桂林电子科技学院广西民族学院桂林工学院云南昆明理工大学贵州大学西南林学院贵州贵州工业大学四川四川大学电子科技大学西南交通大学成都理工大学四川师范大学西南石油大学西南科技大学四川农业大学西华大学西华师范大学四川理工学院成都信息工程学院攀枝花学院陕西西安交通大学西北工业大学西北大学长安大学西安理工大学西安科技大学西安石油大学陕西科技大学西安工程科技学院陕西理工学院西安工业学院宝鸡文理学院青海青海大学黑龙江哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学哈尔滨理工大学大庆石油学院齐齐哈尔大学黑龙江科技学院哈尔滨商业大学吉林吉林大学吉林农业大学长春工业大学长春大学东北电力学院吉林建筑工程学院长春工程学院吉林化工学院辽宁辽宁工学院铁岭师范高等专科学校大连理工大学东北大学沈阳农业大学沈阳工业大学大连海事大学辽宁工程技术大学沈阳大学辽宁石油化工大学鞍山科技大学大连交通大学沈阳化工学院沈阳建筑大学大连轻工业学院大连水产学院沈阳航空工业学院大连民族学院新疆新疆大学内蒙古内蒙古农业大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学莆田学院福建农林大学福州大学华侨大学集美大学甘肃兰州理工大学兰州交通大学西北民族大学港澳台香港大学厦门大学环境工程硕士研究生初试科目01 水污染控制与回用工程①101 政治理论②201 英语③302 数学二④436 水处理工程02 生态恢复与保护工程①101 政治理论②201 英语③302 数学二④435 环境科学导论或436 水处理工程同济大学环境工程考研的教材专业代码: 083002专业名称: 环境工程研究方向: 01污水处理理论与技术02面源污染控制技术03城市水环境系统工程04生活垃圾处理与资源化05工业与危险废物处置和利用06大气与市内空气污染控制考试科目-1: ①101 政治理论考试科目-2: ②201英语203日语214德语215法语(任选)考试科目-3: ③302 数学二④419 普通化学招生院系代码: 050招生院系名称: 环境科学与工程学院复试科目名称: 环境工程复试科目参考书目: 《水污染控制工程》上、下册，高廷耀、顾国维，高等教育出版社《固体废物的处理与处置》芈振明等合编，高等教育出版社《固体废物管理》何品晶等编，高等教育出版社《环境工程微生物学》二版，周群英，高庭耀，高等教育出版社《化工原理》上、下，陈敏恒等，化工出版社。
2024年大学生职业生涯规划生涯人物访谈报告
之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘敏老师对自己现在所从事的职业很满意，对自己当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自己的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘敏老师也就对自己做过了职业规划，所以按照自己的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划，让自己的未来不至于没有方向。
答：我挺喜欢作者这份工作的，我从小就想当一名记者，大学读的也是新闻学专业，现在我成了一名记者，实现了自己的梦想，所以我现在挺喜欢记者这份工作。当然，作为一名记者，每天都是很忙碌的，要看新闻材料，整理收集到的新闻报道，接打群众的爆料电话，一旦有紧急任务，就要立刻赶往线场。每天都要写新闻报道，有时一天写四五篇，虽然累，但因为热爱，也就乐在其中了。还会有负责做对话栏目的专版，从事新闻人物的采访，每天的工作挺机械的，而且随时待命，一接到任务，就得立刻赶往第一现场。新闻最讲究时效性和真实性，不容马虎，所以平时工作还是挺辛苦的。
3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
问题7：方便透露您的薪水吗？
回答：呵呵，这个保密哦
问题8：像做教师这行累不累呢？
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负染色法:荚膜、粘液层、衣鞘和菌胶团对染料的亲和力极低，很难着色，需先用染料染菌体，然后用墨汁将背景涂黑，即可衬托出菌体和背景之间的透明区，透明区就是荚膜等，该染色法称负染色法，也为衬托法。
聚磷菌：某些微生物在好氧时不仅能大量吸收磷酸盐合成自身核酸和ATP，而且能逆浓度梯度过量吸磷合成贮能的多聚磷酸盐颗粒于体内，供其内源呼吸用。
称这些细菌为聚磷菌。
菌胶团（广义）：在水处理工程领域内，将所有具有荚膜或粘液或明胶质的絮凝性细菌互相絮凝聚集成的菌胶团块称为菌胶团，其是活性污泥的结构和功能中心。
恒化培养：将某种必需的营养物质控制在较低的浓度，作为限制性因子，以一定的速度补充新鲜培养液、排放老培养液，使微生物的生长速度保持恒定。
恒浊培养：采用浊度计自动测量培养液中细胞的浊度，通过调节新鲜培养液的补充速度保持浊度的恒定。
恒浊培养中无限制性因子，因此培养物能以最高的速度生长。
堆肥化：又叫好氧堆肥化处理，在人工控制的条件下，依靠自然界中广泛分布的细菌、放线菌、真菌等微生物，人为地促进科生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的微生物学过程。
堆肥化的产物称为堆肥，即人工腐殖质。
BIP指数：无叶绿素的微生物占所有微生物（有叶绿素和无叶绿素微生物）的百分比。
固定化微生物技术：将特选的微生物固定在选证的载体上，使其高度密集并保持生物活性，在适宜条件下能够快速、大量增殖的生物技术。
固定化微生物：以与固定化酶相同的固定方法将酶活力强的微生物体固定在载体上，即成固定化微生物。
微生物絮凝剂：是从微生物体提取的细胞分泌物，它是具有良好的絮凝作用和沉淀效果的水处理絮凝剂VP试验：某些细菌在葡萄糖蛋白胨水培养基中能分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸缩合，脱羧成乙酰甲基甲醇，后者在强碱环境下，被空气中氧氧化为二乙酰，二乙酰与蛋白胨中的胍基生成红色化合物，称V－P（+）反应。
⒈菌落的特征表现在哪些方面？答：在固体培养基上从三方面看细菌培养菌落的特征：①菌落表面的特征：光滑还是粗糙，干燥还是湿润等；②菌落的边缘特征：有圆形，边缘整齐，呈锯齿状，边缘伸出卷曲呈毛发状，边缘呈花瓣状等；③纵剖面的特征：平坦、扁平、隆起、凸起、草帽状、脐状、乳头状等。
2.简述固定化酶的特征。
答：固定化酶又称水不溶酶，实质上是天然酶的水不溶衍生物，它是通过物理吸附法或化学键合法将水溶性酶和固态的不溶性载体相结合，使酶变成不溶于水但仍保留活性的衍生物。
固定化酶普遍比未固定化的酶性能好，稳定、降解有机物的能力强、耐毒、抗杂菌、耐冲击负荷。
制成酶布和酶柱后用于连续流运行，酶不会流失。
选择性培养基有哪些制备方法?答：使用选择性培养基的目的是希望待选的细菌能优势生长，从而获得或筛选出目的细菌。
制备方法如下：①投毒法，即选择性培养基中加入非目的菌生长的抑制剂，而待选细菌对抑制剂有抗性，能正常生长。
常用抑制剂为染料、胆汁酸盐、金属盐类、酸、碱和抗生素等。
②投其所好法，即提供待选细菌专门需要的某种碳源或氮源等营养源，或特殊的温度、氧气、pH、盐度等环境条件，可将目的细菌富集筛选出来。
3.简述荚膜的功能。
答：①具有荚膜的S—型肺炎链球菌毒力强，有助于肺炎链球菌侵染人体；②荚膜保护致病菌免受宿主吞噬细胞的吞噬，保护细菌免受干燥的影响；③当缺乏营养时，荚膜可被用作碳源和能源，有的荚膜还可作氮源④生物吸附—菌胶团；⑤废水生物处理中的细菌荚膜有生物吸附作用、将废水中的有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。
4.革兰氏染色机制①与细菌的等电点有关：革兰氏阳性菌的等电PH为2~3，革兰氏阴性菌的等电点为PH4～5，故革兰氏阳性菌的等电点比革兰氏阴性低，说明革兰氏阳性菌比革兰氏阴性菌带的负电荷多。
她与草酸铵结晶紫的结合力大，用碘-碘化酶染色后，两者的等电点均得到降低，但革兰氏阴性菌带的等电点降低的更多，所以和草酸铵结晶紫结合的更加牢固，对乙醇的脱色的抵抗力更强。
它的菌体与草酸铵结晶紫、碘-碘化钾的复合物不被乙醇提取，呈紫色。
而革兰氏阳性菌与草酸铵结晶紫的结合力弱，起菌体与草酸铵结晶紫`碘-碘化钾的复合物很容易被乙醇提取而呈现无色。
5．为什么常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物，而利用静止期的微生物？答：因为对数期的微生物生长繁殖快，代谢活力强，能大量去除水中有机物，尽管微生物对有机物的祛除能力高，但相应的要求进水有机物的浓度高，则出水有机物的绝对直也相应提高，不易达到排放标准。
又因为对数期的微生物生长繁殖旺盛，细胞表面的黏液层和荚膜尚未形成，运动很活跃，不容易自行凝聚成菌胶团，沉淀能力差，致使出水水质差。
而处于静止期的微生物代谢活动能力虽然比对数生长期的差，但还是有相当的代谢活动能力，去除有机物的效果仍然很好。
其最大特点是体内积累了大量的贮存物，如异染粒，β-羟基丁酸，黏液层和荚膜等，强化了微生物的生物吸附能力，自我絮凝，聚合能力强，在二沉淀池中泥水分离效果好，出水水质好。
6.直接计数法有哪几种具体方法？答：直接计数法具体方法有：①涂片染色法；②计数器(血球计数板）测定法；③比例计数法；④比浊计数法。
7．简述柯赫法则。
答：柯赫法则如下：①特殊的病原菌应在同一疾病中查见，在健康人中不存在；②该病原菌能被分离培养得纯种；③该纯培养物接种至易感动物，能产生同样病症；④自人工感染的实验动物体内能重新分离得该病原菌纯培养。
8.为什么固体培养基多选用琼脂作凝固剂？答：①不能被绝大多数微生物作为额外碳源利用和分解液化，可保持固体特性；②高压灭菌时其结构不被破坏，且颜色透明不妨碍观察；③多数微生物在琼脂培养基表面生长并形成独立菌落。
9.试述在固体培养基上细菌和噬菌体培养各表现出什么特征？答：细菌在琼脂固体培养基上培养，形成菌落的特征表现在三方面：①菌落表面的特征：光滑还是粗糙，干燥还是湿润等；②菌落的边缘特征：有圆形，边缘整齐，呈锯齿状，边缘伸出卷曲呈毛发状，边缘呈花瓣状等；③纵剖面的特征：平坦、扁平、隆起、凸起、草帽状、脐状、乳头状等。
噬菌体在固体培养基上培养，必须先将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上，生长形成许多个菌落，然后接种稀释适度的噬菌体悬液，引起点性感染，经过培养后，会在感染点上进行反复感染，使宿主细菌菌落一个个被裂解成一个个空斑，即表现出噬菌斑特征。
10、简述菌种的保藏方法？（1）定期移植法：将微生物菌种不断地在新鲜培养基上（中）转接传代或专性寄生微生物不断地在新的寄主组织中转接传代。
（2）干燥法：将菌种接种到适当的载体上，如河沙、土壤、硅胶、滤纸及麸皮等，以保藏菌种。
以砂土保藏法用得较普遍，通常把接种菌种的砂土放在干燥器内，于常温或低温下保藏。
产芽孢的细菌、形成孢子的放线菌和霉菌都可用此法保藏。
（3）隔绝空气法：例如用液体石蜡封住培养物来保藏菌种。
（4）低温保藏法：低温保藏法是将已培养生长良好的菌种至于低温环境下保存。
一般用4℃冰箱即可，也可置于液氮（-196℃）或其他低温环境。
置冰箱保藏的菌种宜3个月左右转接一次。
（5）综合法：利用低温、干燥和隔绝空气等几个保藏菌种的重要方法综合作用，使微生物的代谢处于相对静止的状态，可使菌种保藏较长时间。
11、论述菌胶团、原生动物及微型后生动物在水处理中的作用？（1）菌胶团的作用菌胶团是活性污泥的结构和功能中心，表现在数量上占绝对优势，是活性污泥的基本组分。
作用表现在：①有很强的生物絮凝、吸附能力和氧化分解有机物的能力。
一旦菌胶团受到各种因素的影响和破坏，则对有机物去除率明显下降，甚至无去除能力。
②菌胶团对有机物的吸附和分解，为原生动物和微型后生动物提供良好的生存环境。
③为原生动物，微型后生动物提供附着栖息场所。
④具有指示作用，通过菌胶团的颜色，透明度，数量、颗粒大小及结构的松紧程度可衡量好氧活性污泥的性能。
（2）原生动物及微型后生动物的作用原生动物和微型后生动物在污水生物处理和水体污染及自净中起到3个积极作用：①指示作用一是可根据原生动物及微型后生动物的演替，根据它们的活动规律判断水质和污（废）水处理程度，还可判断活性污泥培养的成熟程度。
二是根据原生动物种类判断活性污泥和处理水质的好与坏。
三是可根据原生动物遇恶劣环境改变个体形态及其变化过程判断进水水质变化和运行中出现的问题。
一是可根据原生动物及微型后生动物的演替，根据它们的活动规律判断水质和污（废）水处理程度，还可判断活性污泥培养的成熟程度。
二是根据原生动物种类判断活性污泥和处理水质的好与坏。
三是可根据原生动物遇恶劣环境改变个体形态及其变化过程判断进水水质变化和运行中出现的问题。
②净化作用原生动物的营养类型多样，腐生性营养的鞭毛虫通过渗透作用吸收污水中的溶解性有机物。
大多数原生动物是动物性营养，它们吞食有机颗粒和游离细菌及其他微小的生物，对净化水质起积极作用。
③促进絮凝作用和沉淀作用污水生物处理中主要靠细菌起净化作用和絮凝作用。
然而有的细菌需要一定量的原生动物存在，由原生动物分泌一定的粘液物质协同和促进细菌发生絮凝作用。
固着型纤毛虫本身有沉降性能，加上和细菌形成絮体，更有利于二沉池的泥水分离作用。
12.简述好氧堆肥机理？好氧堆肥是在通空气的条件下，好氧微生物分解大分子有机固体废物为小分子有机物，部分有机物被矿化成无机物；并放出大量的热量，使温度升高至50~65℃，如果不通风，温度会升高到80~90℃。
这期间发酵微生物不断地分解有机物，吸收、利用中间代谢产物合成自身细胞物质，生长繁殖；以其更大数量的微生物群体分解有机物，最终有机固体废物完全腐熟成稳定的腐殖质。
所发生的反应如下：有机物质+好氧菌+氧气+水→二氧化碳+水（蒸汽）+硝酸盐+硫酸盐+氧化物13.细菌培养倒置的目的：恒温培养时，培养基中的水分会以水蒸汽的形式蒸发，倒置培养皿则会使水蒸汽凝结成水滴留在盖上。
如果正放，则水分形成的水滴会落入培养基表面并扩散开。
如果培养皿中已形成菌落，则会导致菌随水扩散，很难再分成单菌落，达不到分离目的。
14.PCR技术的主要操作步骤及其在环境工程中的实践意义。
主要操作步骤：加热变性、退火、延伸、将扩增产物进行琼脂糖凝胶电泳观察PCR即为DNA聚合酶链反应，是DNA不需要通过克隆而在体外扩增，短时间内合成大量DNA片段的技术。
环境中存在各种生物的DNA，在环境中采集到少量DNA，加入引物和DNA多聚酶，经过变性和复性的过程，就可在体外扩增至足以进行检测、鉴定所需的量。
应用PCR技术研究特定环境中微生物区系的组成、结构，分析种群群态；应用PCR技术监测环境中的特定微生物。
15.荚膜作用①抗吞噬作用:荚膜因其亲水性及其空间占位、屏障作用，可有效抵抗宿主吞噬细胞的吞噬作用。
②粘附作用:荚膜多糖可使细菌彼此间粘链，也可粘附于组织细胞或无生命物体表面，是引起感染的重要因素。
③抗有害物质的损伤作用:处于细菌细胞最外层，荚膜犹如盔甲可有效保护菌体免受或少受多种杀菌、抑菌物质的损伤，如溶菌酶、补体等。