教宝宝学古诗
唐诗300首胎教古诗大全
唐诗300首胎教古诗大全
唐诗是中华文化瑰宝之一，其中有许多优美动人的古诗，很多妈妈们喜欢用唐诗来给胎教宝宝。
下面是一些适合胎教的唐诗推荐，希望能让宝宝聆听到美好的声音，对宝宝的健康成长起到正面的影响。
第一首：《登高》-- 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗描写了秋高气爽的景色和诗人的苦恼和心情，包含了浓厚的生命力和忧患意识，它能够启迪宝宝的智慧和开拓他的视野。
第二首：《临江仙·滁州西涧》-- 杨万里
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
江村月近高楼出，送客乘槎愁不尽。
应念岳阳天际客，遥作承波一别音。
这首诗描写了一幅清新自然的田园景色，表现出作者对美的执着和对生活的向往。
它能够激发宝宝的创造力和美好情感。
第三首：《秋夜将晓出篱门迎凉有感 / 其一》-- 马致远
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
千绪万缕愁中结，片言一语泪沾巾。
如今自是一家国，更何处逢明月神。
这首诗触及到人们在某些情境下的愁思和内心世界的感受，它不仅
能够给宝宝带来温馨，还能培养宝宝的情感态度和人际沟通技巧。
总之，唐诗300首中蕴含了中华文化的精华，适合用来给胎教宝宝。
这些诗让宝宝在成长过程中不仅能够学习传统文化，还能启发他/她的
思维和情感，帮助他/她建立健康的人生观和价值观，在未来的人生中
更好地发展自我。
适合幼儿园宝宝的启蒙古诗集锦【十篇】
【导语】古诗学习不仅对孩⼦的记忆⼒，⽽且对⼝才有特别好的锻炼效果，只是很多家长和⽼师没有掌握传授的⽅法⽽已。
那么，适合幼⼉的故事有哪些呢？今天为您分享了适合幼⼉园宝宝的启蒙古诗集锦【⼗篇】，欢迎⼤家的关注。
篇⼀：画 远看⼭有⾊， 近听⽔⽆声， 春去花还在， ⼈来鸟不惊。
篇⼆：静夜思 李⽩ 床前明⽉光， 疑是地上霜。
举头望明⽉， 低头思故乡。
篇三：悯农 李绅 锄⽲⽇当午， 汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐， 粒粒皆⾟苦。
篇四：画鸡 唐寅 头上红冠不⽤裁， 满⾝雪⽩⾛将来。
平⽣不敢轻⾔语， ⼀叫千门万户开。
篇五：咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔， 红掌拨清波。
篇六：春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风⾬声， 花落知多少。
篇七：⼀去⼆三⾥ 邵雍 ⼀去⼆三⾥， 烟村四五家。
亭台六七座， *⼗枝花。
篇⼋：村居 ⾼⿍ 草长莺飞⼆⽉天， 拂堤杨柳醉春烟。
⼉童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
篇九：⼩池 杨万⾥ 泉眼⽆声惜细流， 树阴照⽔爱晴柔。
⼩荷才露尖尖⾓， 早有蜻蜓⽴上头。
篇⼗：草 ⽩居易 离离原上草， ⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽， 春风吹⼜⽣。
>>>相关阅读 【⼉童阅读诗歌的注意事项】 1、学诗是好事。
我以后⼀定会教孩⼦读诗。
不仅仅是古诗，好的西诗、新诗我也会给孩⼦读。
这其中的原因在于，我⾃信我能选出适合孩⼦读的，我也能引导孩⼦读懂。
读诗的好处很多，功⽤不凡，所憾这样的功⽤仅仅⽤背，是远远不够的。
如果我没有像现在这样学诗也写诗了，根本看不到这⼀步。
2、学诗是好事，但学诗不等于背诗。
背，在这⾥只是机械的记忆。
譬如不懂得某⼀句的意思，家长本⾝也不具备理解的能⼒，⽽逼迫孩⼦背会，只是⼼⼼想着，以后长⼤了会懂。
很多⼈长⼤后，确实是反应过来了这诗美在何处，所以就出现了本楼的许多答案，觉得这样的⽅式是有⽤的。
但是在我看来，这是⼀种效率极其低下的学习法。
唐诗三百首早教古诗
唐诗三百首早教古诗1. 《静夜思》啊，那可是家喻户晓的早教古诗！就像夜晚的明灯照亮孩子的心灵。
想想看，当宝宝躺在床上，听着你轻轻念着“床前明月光”，是不是感觉特别温馨？就好比在他们的小脑袋里种下了诗意的种子。
2. 《咏鹅》多有趣呀！“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，那生动的画面感，就像一群大白鹅在眼前欢快地游着。
你给孩子念这首诗的时候，他们会不会也跟着“嘎嘎”叫呢，哈哈！3. 《春晓》简直是把春天带到了孩子面前呀！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这就像是在孩子耳边奏响了春天的乐章，让他们能感受到春天的美好与活力，多棒啊！4. 《悯农》可不能忘呀！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这就像给孩子敲了一个警钟，让他们懂得珍惜粮食。
当孩子挑食的时候，你就可以念一念这首诗呀，这不是很好的教育吗？5. 《登鹳雀楼》那气势，真的绝了！“欲穷千里目，更上一层楼”，就如同鼓励孩子不断向上攀登。
这难道不是给孩子的一种激励吗？6. 《江雪》多有意境呀！“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，那寂静寒冷的画面，是不是让孩子也能体会到一种别样的氛围呢。
就像带他们进入了一个神秘的世界。
7. 《游子吟》真的好感人啊！“慈母手中线，游子身上衣”，这就像妈妈的爱围绕着孩子。
当孩子要离开你的身边时，这首诗是不是特别应景呢？8. 《望庐山瀑布》多壮观呀！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那宏伟的景象，就像在孩子眼前展开了一幅壮丽的画卷，能不吸引他们吗？9. 《早发白帝城》多欢快呀！“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，就好像带着孩子一起在江面上飞驰。
他们肯定会觉得超级有趣，对吧？10. 《绝句》也很不错呢！“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那美丽的景色，就如同在孩子眼前活了起来。
这不是给孩子最好的视觉享受吗？我觉得这些唐诗三百首里的早教古诗真的太重要了，它们就像一把钥匙，能开启孩子对文学、对世界的认知大门呀！。
适合给小宝宝早教的100首古诗
适合给小宝宝早教的100首古诗1、鸟鸣涧唐代：王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
2、相思唐代：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
3、九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、送元二使安西 / 渭城曲唐代：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
(一作：客舍依依杨柳春) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、黄鹤楼 / 登黄鹤楼唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6、从军行七首唐代：王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
(独上一作：独坐)更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
7、赐萧瑀唐代：李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
8、春望唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9、曲江二首唐代：杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
10、春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
0到3岁宝宝早教古诗幼儿园儿歌
0到3岁宝宝早教古诗幼儿园儿歌0到3岁的宝宝正处于人生的黄金时期，这个阶段是宝宝大脑发育最为迅速的时候。
早期教育对宝宝未来的学习和成长有着至关重要的作用。
而古诗和儿歌正是一种非常适合0到3岁宝宝的教育方式。
今天，我将为大家介绍一些适合0到3岁宝宝早教的古诗和儿歌。
首先是一些适合宝宝欣赏和学唱的儿歌：1.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿开开，我要进去看看。
看看她在干什么，她在吃饭。
一口吃一粒，真是个馋猫。
2.《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快。
一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。
3.《找朋友》找朋友，找朋友，找到了一个朋友。
我们一起做游戏，一起唱歌。
以上的儿歌旋律简单易学，歌词生动有趣，非常适合0到3岁的宝宝欣赏和学唱。
唱儿歌不仅可以培养宝宝的音乐素养，还可以提高宝宝的语言表达能力和记忆力。
接下来是一些适合宝宝欣赏和了解中国传统文化的古诗：1.《咏鹅》白毛浮绿水，红掌拨清波，渭城朝雨渐消多，碧玉妆成一树高，千里念妇，百花扬州路。
这首古诗内容简单，词语易懂，描述了一只鹅在水中游动的情景。
通过欣赏这首古诗，宝宝可以感受到中国传统文化的魅力，并提高对文字和语言的理解能力。
2.《小卖部》小卖部，看一看，卖喜糖，买糖果。
七个小伙子，八个小姑娘，九只小鸡儿，十个小小蚂蚁。
这首古诗用简单明了的语言描述了小卖部的景象，通过欣赏和朗读这首古诗，宝宝可以学习到一些数字和动物的名称，培养自己的观察能力和语感。
3.《小小的船儿》小小的船儿推推推，小小的船儿游游游，看我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作再重复。
左手右手一个慢动作，右手左手慢动作慢动作。
这首古诗同样通过简单明了的语言和动作描述，引导宝宝进行一些简单的动作模仿，培养宝宝语言表达能力和动手能力。
通过欣赏和学唱这些古诗和儿歌，宝宝可以既得到快乐的体验，又能够在欢乐中提高自己的认知能力，为今后的学习打下良好的基础。
不仅如此，亲子共读这些古诗和儿歌可以增进宝宝和父母之间的感情，促进沟通和交流。
儿童学的简单古诗
儿童学的简单古诗鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
一、解析1. 字词解释- “咏鹅”的“咏”呢，就是歌咏、赞美的意思。
就好像我们要大声地夸夸鹅。
- “鹅，鹅，鹅”，这就像是诗人看到鹅的时候，特别兴奋，连叫了三声鹅。
就像小朋友看到自己喜欢的小动物，也会不停地喊它的名字。
- “曲项向天歌”，“曲项”就是弯曲着脖子。
鹅的脖子长长的，弯弯的朝着天唱歌呢。
这个“歌”呀，就是鹅发出的叫声，诗人觉得那叫声就像唱歌一样好听。
- “白毛浮绿水”，鹅白白的羽毛在绿色的水上漂浮着。
“浮”就是漂在水面上的意思，就像小船在水上漂一样。
- “红掌拨清波”，鹅红色的脚掌在清澈的水波里划动。
“拨”就是划动的动作，就像我们用手划水那样。
2. 整体赏析- 这首诗特别简单又很有趣。
诗人骆宾王把鹅的样子写得活灵活现的。
你看，先听到鹅叫，再看到鹅的脖子、羽毛和脚掌的动作。
从声音到样子，就像给我们画了一幅鹅的画儿。
而且呀，诗里的颜色也很鲜艳，有白的毛、绿的水、红的掌，就像小朋友画画用的彩色笔涂出来的一样漂亮。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
一、解析1. 字词解释- “静夜思”，就是在安静的夜晚产生的思念。
- “床前明月光”，床前面有明亮的月光。
这个“床”呀，有人说可能是睡觉的床，也有人说可能是一种像小板凳一样的坐具呢。
“明月光”就是月亮很亮的光。
- “疑是地上霜”，“疑”就是怀疑、以为的意思。
诗人恍惚间以为地上铺了一层白白的霜呢。
为什么会这么想呢？因为月光照在地上，白白的，就和霜的颜色很像。
- “举头望明月”，“举头”就是抬起头来。
诗人抬起头看着天上的月亮。
- “低头思故乡”，“低头”就是低下头，“思”就是思念。
低下头就开始思念自己的家乡了。
月亮常常会让远离家乡的人想起故乡，因为不管在哪里，看到的月亮都是一样的呀。
2. 整体赏析- 这首诗特别能让人感同身受。
很多人在晚上，尤其是自己一个人的时候，看到月亮就会想家。
宝宝学古诗大全
宝宝学古诗大全
在宝宝学习古诗的过程中，我们可以从简单易懂、韵律感强且富含教育意义的诗词开始。
以下是一些适合宝宝学的古诗大全：
1.《咏鹅》 - 骆宾王“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
2.《静夜思》 - 李白“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
3.《春晓》 - 孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”
4.《登鹳雀楼》 - 王之涣“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”
5.《悯农》（其一） - 李绅“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
6.《相思》 - 王维“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”
7.《江雪》 - 柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”
8.《画》 - 王维“远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
”
通过诵读这些古诗，不仅可以培养孩子的语言美感和韵律感，还能让他们在轻松愉快的氛围中接受传统文化的熏陶，提高文化素养。
随着孩子年龄的增长，可以逐渐引入更多内容丰富、寓意深刻的古诗词进行学习。
2岁宝宝古诗启蒙顺序
2岁宝宝古诗启蒙顺序
对于2岁宝宝的古诗启蒙，可以按照以下顺序进行：
1.选择适合宝宝的古诗：选择一些简单、押韵、节奏明快的古诗，比如《静夜思》、《春晓》等，这些诗篇比较容易吸引宝宝的注意力和兴趣。
2.创造良好的语言环境：给宝宝营造一个良好的语言环境，包括多与宝宝交流、读诗、讲故事等，帮助宝宝逐渐熟悉和掌握语言。
3.结合多种形式进行启蒙：除了单纯的读诗外，还可以通过讲故事、看画册、听音乐等方式进行古诗启蒙，让宝宝从多个角度感受和理解古诗的内涵和意境。
4.重复和巩固：重复是学习的重要原则之一，通过不断重复和巩固，帮助宝宝更好地记忆和理解古诗。
5.互动和参与：让宝宝参与到古诗的学习中来，比如让宝宝听诗、模仿读诗、看图说话等，这样可以增强宝宝的学习兴趣和主动性。
总之，对于2岁宝宝的古诗启蒙，需要耐心、细心和科学的方法，循序渐进地引导宝宝逐渐掌握和理解古诗的内涵和意境。
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教宝宝学古诗
来源:聪明宝宝2005-09-09责任编辑：摇篮编辑
【导读】快入夏了，看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。
宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？” “因为树枝太多了，剪掉一些，才能让余下的长得更好呀。
” “哦。
那么，…春来发几枝‟呀？” “那
快入夏了，看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。
宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？”
“因为树枝太多了，剪掉一些，才能让余下的长得更好呀。
”
“哦。
那么，…春来发几枝‟呀？”
“那妈妈怎么数得清楚呢？发很多枝吧。
”
“不对不对，我知道的，…春来发六枝‟。
”宝宝肯定地回答。
“那你数给我看看，是哪六枝呀？”
“这个，…云深不知处‟啦，数不清楚的。
”
“为什么云深不知处呀？我没有看见云呀。
”妈妈跟儿子捣蛋。
“喏，那不是云吗？妈妈，你没有看见吗？你…只缘身在此山中‟呀。
”
这是几天前我给儿子记的一则日记。
把它发到网上的时候，许多朋友都不相信它是一件发生在不满3岁宝宝身上的真事，然而事实却的确如此。
很多人觉得教宝宝背诗是件很有意义的事情，与之相反，也有很多人觉得这种单纯的记忆没有多大意思。
有很多人在教宝宝背诗的时候，因为信奉“书读百遍，其义自现”，于是只让他们背诵的；也有很多人认为古诗的意境妙不可言，只有在不断地吟诵中，各人才能品出各人不同的感受来。
这些观点都有一定的道理，但却都忽略了一点：宝宝毕竟只是宝宝，在初步学习的过程中，唯有成人不断地启发引导，才能渐渐掌握理解、品味中国传统文化的技巧。
那么，到底该如何教宝宝学好诗呢？我的经验有以下两条：
在理解的基础上背
在上面这则日记里，我想让大家惊讶的并不是我的宝宝掌握了多少首诗，而是他能够如此精确地将诗句运用到眼前的场景之中，来化解问题。
而这，正是理解的功劳。
那么，该如何让宝宝理解诗意呢？
诗是精炼的语言，正因为它精炼，所以使用的多为书面语言，有些更是精简到以字代词甚至代句。
这对受过教育的成年人来说自不是什么难事，但对于只知道一些非常简单的生活用语的宝宝而言就极难掌握了。
比如“不敢高声语，恐惊天上人”，一个“语”，一个“恐”，如果我们不跟宝宝解释，他们绝对不可能知道是“说话”和“害怕”的意思。
所以说，要宝宝在理解的基础上背诗首先要扫除文字上的障碍，不光要一句句地翻译给宝宝听，更要逐字地解释，让他们完全掌握诗句里每个字的意思。
这非但有助于更好地理解，而且还能够在以后的学习过程里逐渐知道推此及彼，轻松掌握。
另外，因为宝宝阅历浅，接触的事物、看到过的东西有限，因此会妨碍他们对于诗的理解与意境的想像。
所以我们就要尽可能把诗里的事情同宝宝可以想像的生活联系起来，编一些以宝宝为主角的故事，帮助他们在理解的基础上记忆。
比如我就曾经把《静夜思》编了一个宝宝将来长大了出去求学，看见床前的月光，想念爸爸妈妈的故事。
又比如我儿子胆子很小，傍晚站在窗口前看对面人家的房子会说“宝宝害怕灰秃秃的房子”。
于是我便带他到楼下，指给他看我们自己家的房子和他所看到的“灰秃秃的房子”其实在外面看上去是一样的。
儿子问：“那为什么我在家里看见我们家的房子不是长得这个样子呢？”我说：“那是因为你在房子里面，不能很好地看清它到底是什么样呀。
”
趁热打铁，回家后连忙开始教他苏东坡的《题西林壁》。
教完后问他：“为什么这个庐山会横看成岭侧成峰呢？”儿子一下子就明白了，说：“这个和宝宝家一样的，在宝宝家里看我们
家不像灰秃秃的房子。
”虽然表达的不是很清楚，但我知道他已经真的懂了，而且已经会用了。
不阻止宝宝的胡乱拼接
在掌握了若干首古诗之后，宝宝便会胡乱拼接诗句了。
把这句加到那首诗里，又把那句换到这首诗里，乐此不疲。
家长们对于这种行为往往会斥责宝宝不好好背，存心捣蛋。
我倒是觉得这是一个好现象，会胡乱拼接诗句，这说明宝宝至少已经理解了这些句子的部分意思，并且在试着摸索诗的门道了。
爸妈非但不应该斥责他们，更要帮助他们拼好接好。
记得儿子第一次乱拼出来的诗句是这样的：“日照香庐生紫烟，草色遥看近却无。
”我细想之下明白了，小人儿是因为第二句原文里也有一个“遥看”，所以把《早春》给拉过来了。
虽然除了字数相符之外全无章法可言，但我还是表扬了他，同时提出“这个读上去好像不大好听，有点怪怪的。
”我的本意是说他没有押韵，只是对宝宝而言，“韵”这种字太难理解了，所以我用了一个“不好听”来表达。
经过母子两个的切磋，最后这首诗被改成了“日照香庐生紫烟，草色遥看挂前川”。
有了第一次的经历之后，儿子拼接古诗的劲头更大了。
最近他拼出来的诗歌连我都为之叫好：“两个黄鹂鸣翠柳，月落乌啼霜满天。
窗含西岭千秋雪，夜半钟声到客船。
”
不要阻止宝宝的“胡拼乱凑”，对古诗的胡拼乱凑其实也是一种创造。
宝宝在这样的创造过程中既学会了灵活运用诗句，又逐步掌握了诗歌的特征与技巧，何乐而不为呢？
古诗词的奥妙与优美是值得我们细细品味的，和宝宝一起背唐诗，除了能打好宝宝的语文基础，提升语言智能，爸妈与宝宝一起“吟诗作对”也是人生一大乐事啊！
文/许铭
本文由《聪明宝宝》杂志社提供。