教师课程表
艺术学校教师课程表
艺术学校教师课程表
一周课程安排
课程说明
- 音乐课：研究音乐基础知识，包括乐理、乐器演奏等。
- 绘画课：培养绘画技巧和观察能力，包括素描、水彩画、油画等。
- 影视制作课：研究影视制作的基本原理和技术，包括剧本创作、导演技巧、剪辑等。
- 雕塑课：探索立体雕塑艺术，包括塑胶、木雕、陶塑等。
- 舞蹈课：研究舞蹈基础和技巧，包括舞蹈动作、舞蹈编排等。
- 美术史课：了解各个时期的艺术发展和重要艺术家，包括艺
术史概论、西方艺术史等。
- 设计原理课：研究设计理论和实践，包括色彩学、布局设计等。
- 服装设计课：培养服装设计的创意和实践能力，包括服装构思、剪裁、缝制等。
请注意，课程安排可能根据学校的实际情况进行调整，以上仅
为参考。
常用表格：教师课程表
教师课程表
午别内容时间星期一星期二星期三星期四星期五
上午早读
第一节
第二节
第三节
午休
下午
第四节
第五节
第六节
课外活动
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢
一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
”每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
代课教师课程表
英语代课教师课程表下午周一英语八英语八周二英语七英语七英语八英语八周三英语八英语八周四英语七英语七周五英语八英语八周六英语七英语七上午周一英语一英语二周二英语九英语九英语一英语二周三英语一英语二英语九英语九周四英语二英语一周五英语九英语九英语二英语一周六英语一英语二英语共计32课时每周五周后工资2700元每课时16.875元数学代课教师课程表上午周一数学七数学七周二数学八数学八周三数学七数学七数学八数学八周四数学八数学八周五数学七数学七周六数学八数学八下午自习周一数学二数学一数学九数学九周二数学一数学二周三数学九数学九数学一数学二周四数学二数学一周五周六数学九数学九数学一数学二数学共计30课时每周五周后工资2500元每课时16.667元物理课代课老师课程表下午自习周一物理八物理八周二周三周四物理八物理八周五物理八物理八周六物理八物理八上午自习周一物理二物理一周二物理一物理九物理九周三物理二物理一周四物理九物理九物理二周五物理一物理二物理九物理九周六物理二物理一物理共计24课时每周五周后工资2000元每课时16.667元化学代课教师课程表上午自习周一化学九化学九化学二周二化学二化学一周三周四化学一化学二化学九化学九周五化学一化学二周六化学一化学九化学九化学共计十四课时每周五周后工资1200元每课时17.143元生物代课教师课程表上午周一生物一周二生物二周三生物二生物一周四生物一周五生物二生物一周六生物二生物共计八课时每周五周后工资700元每课时17.500元。
教育培训课程表范例
教育培训课程表范例时间：2022年9月1日-2023年6月30日地点：XX教育培训中心课程表一、学前教育课程1. 学前教育心理学时间：每周一、三 9:00-11:00授课教师：李老师课程简介：本课程将介绍学前儿童的心理发展特点，帮助学员了解儿童的认知、情感和社会发展，为从事学前教育工作的人员提供专业知识和实践技巧。
2. 幼儿教育教学法时间：每周二、四 13:30-15:30授课教师：王老师课程简介：本课程将介绍幼儿教育的基本原理和教学方法，帮助学员掌握幼儿教育的核心技能，培养幼儿教育专业人员的教育素养和教学能力。
二、小学教育课程1. 小学语文教育时间：每周一、三 13:30-15:30授课教师：张老师课程简介：本课程将系统介绍小学语文教育的教学内容和教学方法，帮助学员了解小学语文教育的发展趋势和教学要点，提升语文教学能力。
2. 小学数学教育时间：每周二、四 9:00-11:00授课教师：刘老师课程简介：本课程将讲解小学数学教育的教学理念和方法，帮助学员掌握小学数学教学的核心内容和难点，提高数学教学效果。
三、初中教育课程1. 初中英语教育时间：每周一、三 15:30-17:30授课教师：陈老师课程简介：本课程将介绍初中英语教学的基本原则和教学策略，帮助学员提高英语听、说、读、写的能力，培养学生的英语交际能力。
2. 初中物理教育时间：每周二、四 15:30-17:30授课教师：杨老师课程简介：本课程将讲解初中物理教学的基本概念和实验方法，帮助学员掌握物理学科的核心知识和实验技巧，提高物理教学水平。
四、高中教育课程1. 高中化学教育时间：每周一、三 19:00-21:00授课教师：赵老师课程简介：本课程将系统介绍高中化学教学的内容和教学方法，帮助学员深入理解化学知识，提高化学实验操作能力。
2. 高中历史教育时间：每周二、四 19:00-21:00授课教师：孙老师课程简介：本课程将讲解高中历史教学的重点和难点，帮助学员掌握历史学科的基本知识和分析能力，提高历史教学质量。
科任教师课程表
莫家山小学课程表
班主任：贾治平 年级：二年级 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师：王德胜 年级： 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任：王琳 年级：三年级 时间：2011、8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师 ：马明武 年级： 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任：康焱 年级：四年级 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师 ： 康 焱 年级： 时间：2011、8
莫家山小学课程表
班主任：康志伟 年级：五年级 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师：贾治平 年级： 时间：2011、8
莫家山小学课程表
班主任：漆录胜 年级：六年级 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师：康志伟 年级： 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任：马明武 年级：一年级 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师 ：漆录胜 年级： 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师：王琳 年级： 时间：2011.8
莫家山小学课程表
班主任： 任课教师：王晓伟 年级： 时间：2011.8。
教师课程表模板
一年1班郑小霞课程表2013.09一年2班林钦课程表2013.09一年3班冯珍课程表2013.092013.09二年1班刘丹课程表2013.092013.092013.092013.092013.09三年2班林湘课程表2013.092013.09三年4班张小诗课程表2013.09四年1班陈琼课程表2013.092013.09四年3班杨文琴课程表2013.092013.092013.092013.09六年1班卢颖课程表2013.092013.09六年3班何丹林 课程表2013.09上 午 来校 7 50 早会 & 00~8 : 15 第节 8 20~9 : 00 大课间 9 00~9 : 30 第二节 9 30~10 : 15第三节 10 :25~11 : 05 离校 11 :10 清校 11 :20下 午 来校 2: 00 第节 2 : 15~2 : 55 第二节 3 : 05~3 : 50第三节 4 : 00~4 : 40 离校 :4 : 45 清校 :5 : 00 夏令作息时间1、 上、下午第二节均包含眼保健操时间 5分钟。
2、 每节上课前2分钟均响一次预备铃。
3、 每天导辅师上、下午各提前 30分钟到岗。
说明:冬令作息时间上 午来 校: 7 : 50早 会:8: 00~8 : 15第 节 8 : 20~9 : 00大课间： 9 : 00~9 : 30 第— -节9 : 30~10 :15第三节： 10 : 25~11 :05 离 校:11 : 10 清 校:11 : 20下午来 校:1 :45第 节 2 :00~2 40 第— -节 2:50~3 35 第三节： 3 :45~4 25离 校: 4 :35清 校:4 :502013.09上 午来校 7 50 早会 & 00~8 : 15 第节 8 20~9 : 00 大课间 9 00~9 : 30 第二节9 30~10 : 15第三节 10 :25~11 : 05 离校 11 :10 清校 11 :20下 午 来校 2: 00 第节 2 : 15~2 : 55 第二节 3 : 05~3 : 50 第三节 4 : 00~4 : 40 离校 :4 : 45 清校 :5 : 00 夏令作息时间1、 上、下午第二节均包含眼保健操时间 5分钟。
中小学教师常用表格之课程表
堂
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201 年级（ ）班课 程 表
课程 节次
星期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
早读
第一节
上 午
第二节Biblioteka 第三节第四节第五节
下午
第六节 第七节
第八节
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2020年教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。