四年级数学上册第10单元复习课练习题及答案
新课标人版四年级数学(上册)(全册)单元自测试卷附答案总复习精彩版
新课标人教版四年级数学上册全册单元自测试卷附答案第一单元一、填空题。
（共25分，每空１分。
）1．10个一千万是（），一百亿里面有（）个十亿。
2．最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。
3．在数位顺序表中，千万位在右起第（）位，它左边的一位是（）。
右边的一位是（）。
4．在8和5之间添上（）个0，这个数才能成为八百万零五。
5.一个十位数的最高数位是（）位，最大的十位数是（）。
最小的十位数（），他们相差（）。
6. 由9个亿、8个千万和6个万组成的数是（），把它改写成用“万”作单位的数是（），把它四舍五入到亿位是（）。
7．30060005000读作（），它是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。
8．≈82万, 方框里面最大填（）。
9．一个九位数从右边起，第一位、第五位、第九位数字都是9，其余数位是0，这个数是（），省略万位后面的尾数是（）。
二、我来选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里）（5分，每题1分。
）10. 最小的自然数是（）。
① 0 ② 1 ③没有11. 下面一个零也不读的数是（）。
① 700030 ②703000 ③ 70030012.下面说法正确的是（）。
A、个位、十位、百位、千位……是计数单位。
B 、493600省略万后面的尾数约是49。
C 、604000是由6个十万和4个千组成的。
13. 7040600读作（）。
A、七百零四零六百B、七百零四万零六百C、七百零四万六百14. 一个十位数，最高位上是7,万位上是3,其余各位上都是0，这个数是（）。
A、700030000B、7000030000C、700003000五、读一读，写一写。
（18分,每空２分。
）15．2002年我国固定电话用户大约有216000000户。
读作: 省略亿位后面的尾数,用“亿”作单位是:16．去年全国有中学生62580000人。
读作: 用“万”作单位是: 17．中国人口总数是十二亿九千五百三十三万人。
苏教版四年级上册数学《课课练》参考答案
苏教版四年级上册数学《课课练》参考答案一、升和毫升点击课堂^^第1页&&二、乙杯的容量最大，丙杯的容量最小。
^^第2页&&二、240毫升 2. 3000毫升3升 3. 4000毫升4升^^第4页&&四、1. 650毫升 2. 够 3. (1)800毫升(2)30个4. (1)1260毫升(2)1400毫升5. 甲：1400毫升乙：200毫升单元练习一、 1. 毫升毫升升升毫升升 2. 2. 22300080001000076543. ＜＝＞＞＜＜4. 2 mL＜250 mL＜800 mL＜1 L＜2000 mL＜4 L 二、√2. ×3. √4. √5. √三、 1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 四、 1. 400 2. 3000毫升3升 3. 500毫升 4. 5位 5. 630升 6. 小军30毫升二、两、三位数除以两位数点击课堂^^第7页&&三、9筐6筐^^第8页&&三、1. 4盒 2. 13个^^第9页&&三、7辆^^第10页&&三、1. 3 2. 16支^^第11页&&四、1. 6盆 2. 5元^^第12页&&三、8辆^^第13页&&三、1. 能 2. 40米^^第14页&&三、1. 5米 2. 5排10人^^第15页&&四、1. 5天 2. 5本16元^^第16页&&三、1. 13箱32只 2. 35本^^第18页&&三、红双喜：8个，剩40元1 明星牌：15个^^第20页&&二、二、 1. 40元 2. 125元 3. 7：00 4. 30元50筐5. (1)9分钟分钟 (2)870米^^第21页&&三、三、 1. (1)绿(2)绿(3)黄3. (1)绿(2)红拓展应用拓展应用150÷22＝75 ^^第8页&&△＝150÷^^第9页&&9节^^第10页&&6本27本160)÷2020＝49(元) ^^第13页&&(820＋160)÷^^第14页&&8 83 )7 4 5 6 6 4 8 1 8 88 )7 8 5 7 0 4 8 1 521)÷22＝23 ^^第15页&&(567－521)÷894÷6565＝13……49 ^^第16页&&被除数：15×56＋54＝894正确结果：894÷^^第18页&&9010 ^^第22页&&(1)13(2)3(3)24；1 单元练习单元练习一、 1. 620 2. 十两 3. 2＜＞22＜＝ 4. 13169一、5. 9306. 9997. 略8. 3636 二、 1. × 2. × 3. × 4. √× 6. ×二、三、三、 1. C2. A3. C4. A5. B 四、四、 1. 0720 720 46 3 3 420 11 230 2. 1……71 33……9 20……36 11……45 6……1 10……20 3. 37 6……40 32……20 4. 略五、五、 1. (1)4元 (2)12千克千克 2. 6箱 7箱 3. 12盒 还剩20元 4. 21列 5. (1)23元 (2)33千克千克三、 观察物体点击课堂点击课堂^^第28页&& 1. (1)2 (2)3 (3)3 拓展应用拓展应用^^第26&& 答案不唯一答案不唯一 ^^第27页&& 答案不唯一答案不唯一^^第28页&& 11个 7个 各添7个、11个 单元练习单元练习4. (1)① ② (2)③5. (1)C (2)B (3)A (4)B6. (1)①⑥①⑥①⑥ (2)③⑤③⑤7. 8 19 四、统计表和条形统计图(一) 点击课堂点击课堂^^第34页&& 1. (1)华山华山华山 衡山衡山 (2)2845 643 (3)4200 (4)1706 ^^第36页&& 4. 128个^^第36页&& 2. (1)115克 (2)3450克 拓展应用拓展应用^^第35页&& 31 7 肥胖肥胖 减肥减肥 ^^第36页&& 89×4－88×3＝92(分) 单元练习单元练习1. (1)110～119 130～139 (2)150 (3)132. (2)96 40 (3)良好良好 优秀优秀 (4)95个3. (1)空调空调空调 洗衣机洗衣机 (3)31 5 (3)1台4. (1)9箱 7箱 (2)星期二、星期五星期二、星期五 星期二、星期五星期二、星期五五、 解决问题的策略点击课堂点击课堂^^第40页&& 2. (1)672个 (2)60分钟分钟 4. 700米 6小时小时 ^^第41页&& 2. 25天 4. 65行 ^^第42页&& 2. 4人 拓展应用拓展应用^^第39页&& 270元 ^^第40页&& 14千米千米 ^^第41页&& 93分 ^^第42页&& 12元 单元练习单元练习二、二、 1. 20排 2. 1200个 3. 54人 4. 90元 5. 1920本 6. 略 7. 114元 8. 4天9. 60元 4个 10. (1)24天 (2)50个 11. 310克六、可能性点击课堂点击课堂^^第46页&& 一、一、 1. 公平公平 相等相等 2. 相等相等 公平公平 3. 1，2，3，4，5，6 4. 黄 红 白^^第47页&& 3. (1)B (2)A (3)C 、D 拓展应用拓展应用^^第46页&& 红 办法略办法略^^第47页&& 公平，因为每种颜色朝上的可能性均等公平，因为每种颜色朝上的可能性均等 单元练习单元练习一、一、 1. 白 2. 2 红色跳棋子红色跳棋子 黄色跳棋子黄色跳棋子 红 3. 6 相等相等三、三、 1. 唱歌唱歌 2. 2. (1)54(1)54人 (2)24人 (3)香蕉香蕉 (4)略 3. 3. 22种 不相同不相同 二等奖等奖4. 不公平不公平 改为：摸到比5大的算甲赢，摸到不大于5的算乙赢的算乙赢5. 不公平不公平 因为和是单数的结果包括1＋2，1＋4，3＋2，3＋4，5＋2，5＋4，和是双数的结果包括1＋3，1＋5，3＋5，2＋4，和是单数的可能性大，和是单数的可能性大6. 不公平，小芳赢的可能性大，游戏规则改为：落下后两枚硬币朝上的面相同算小明赢，否则算小芳赢同算小明赢，否则算小芳赢七、整数四则混合运算点击课堂点击课堂^^第50页&& 二、二、 1. 134棵 2. 丁月家大，大11平方米平方米 ^^第51页&& 二、二、 1. 128面 2. 600米 3. (1)15台 (2)35台 ^^第52页&& 二、二、 1. 156元 10元 2. 67人 ^^第53页&& 二、二、 1. 100个 2. 不能不能 ^^第54页&& 二、二、 1. 3元 2. 130枚拓展应用拓展应用^^第50页&& 45×12＋55×12＝1200(元)或(45＋55)×12＝1200(元) ^^第51页&& (1)8×(8÷(8÷88－8÷8÷8)8)＝0 (2)5×(9＋15)÷15)÷33－4＝36 ^^第52页&& 128 816 ^^第53页&& 18×(8－3)＋10×3＝120(页) 能看完能看完^^第54页&& 32－(32－17)×2＝2(千克) 32－2＝30(千克) 桶重2千克，油重30千克千克单元练习单元练习一、一、 1. a ×(b ＋c )÷d (2)(a ×b ＋c )÷d (3)a ×(b ＋c ÷d ) 2. (8－7＋3)×6 (7－6)×3×8等 3. 1700 1750 4. ＞ ＞ ＜ ＞ 5. (1)(24－6)×(43＋17) (2)(320－200)÷200)÷(15(15×2) 6. 略 7. 180×50＋60×50 (180＋60)×50 8. 600 二、二、 1. C2. A3. B4. A5. B6. C 四、四、 1. (90＋50)×2÷2÷1010＝28(棵) 2. 6×160÷160÷(8(8×8)＝15(块) 3. (500－40×4)÷4)÷6060＝5(个)……40(元) 4. 4. 140140×3－50＋140＝510(千克) 5. 5. 136÷136÷136÷44×8＋136＝408(袋) 136÷136÷44×(4＋8)＝408(袋) 6. 40×3×2÷2÷6060＝4(辆) 7. (101－36)÷36)÷(9(9－4)＝13(页) 8. 11－8＝3(小时) 360÷360÷33－300÷300÷22＝20(千米) 360÷360÷33×(3＋2)＝600(千米) 八、垂线与平行线点击课堂点击课堂^^第59页&& 一、一、 1. D A B 2. B 3. B C A 4. B ^^第60页&& 一、一、 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √^^第61页&& 一、一、 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×^^第62页&&二、二、 1. × 2. × 3. √ 4. √^^第63页&&二、二、 1. D 2. C 3. B 4. C 5. A ^^第64页&&二、垂线段二、 1. 39 2. 垂线段^^第65页&&二、二、 1. A 2. C ^^第67页&&二、二、 1. × 2. √ 3. √ 4. ×^^第68页&&二、二、 1. A 2. B 3. C 4. B 拓展应用拓展应用^^第59页&&10101 ^^第60页&&80°^^第61页&&(1)3(2)25 ^^第62页&&127 ^^第63页&&65°^^第64页&&④^^第66页&&32 ^^第68页&&44 单元练习单元练习二、 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √7. √8. √二、三、 1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. A 三、五、 1. 35° 2. 50°130°50° 3. 904590135 4. 65652525五、5. (1)130(2)9040 九、整理与复习点击课堂点击课堂^^第75页&&二、不够 3. 64千克千克万元 2. 不够二、 1. 80万元4. 小明小明 4页 5. 8个11个38元^^第77页&&三、三、 1. 711朵 2. 1305棵 3. 20元 4. (1)218元(2)82元^^第78页&&三、三、 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 6. A ^^第82页&& 1. 大船合算大船合算 2. 700道 3. 88千瓦·时4. (1)95元(2)30元^^第83页&&7. (1)40毫升毫升 (2)120毫升毫升 8. 390本拓展应用拓展应用^^第75页&& 128÷128÷6464＝2 128÷128÷3232＝4 128÷128÷1616＝8 ^^第77页&& 7×7＝49 ^^第79页&& 135°^^第81页&& (1)乙店乙店 (2)关甲店关甲店^^第83页&& 甲＝22，乙＝23或甲＝23，乙＝22时乘积最大，是506 期 末 检 测一、一、 1. 1. 55 6 2. 2. 2424 64 3. 3. 156156 4. ＜ ＝ 5. 5. 60006000 8 6. 6. 22 4 7. 7. 150150 钝8. 黄 红 9. 黄 2 10. 略二、二、 1. C2. B3. D4. C5. A6. B7. A8. A 五、五、 1. 30人 2. 1080千克千克 2040千克千克 3. 小丽小丽 4. (1)300千克千克 (2)84千克5. 方框中5个数的和是正中间一个数的5倍(表述方式多样) 方框正中间的数是236. (1)不公平，理由略不公平，理由略不公平，理由略 (2)答案不唯一，如：抽到小于5的数算小黎赢，抽到大于5的数算小林赢的数算小林赢。
21期四年级数学人教新课标版最新版)上学期期末复习,四年级上册数学学案带单元检测练习题附带答案解析
小学数学上学期期末复习平行四边形和梯形下列图形哪些是平行四边形？哪些是梯形？首先我们要知道平行四边形与梯形的特点：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
根据平行四边形与梯形的特点，我们可以知道平行四边形与梯形都属于四边形，所以图（1）与图（5）都不符合要求。
图（2）、（4）、（6）是四边形，并且两组对边分别平行，所以是平行四边形；图（3）是四边形，并且只有一组对边平行，所以是梯形。
1. 平行四边形与梯形都属于四边形。
2．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
3. 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
例题1在平行四边形里面画一条线段，把它分成两部分，使这两部分都是梯形。
解答过程：只有一组对边平行的四边形是梯形，所以在平行四边形的一组对边之间画一条与另一组对边不平行的线段即可。
答案：技巧点拨：此题考查的是梯形的认识，熟记只有一组对边平行的四边形是梯形是解答本题的关键。
例题2 数一数下图中有多少个平行四边形。
解答过程：我们给图中的四个小平行四边形分别编上号，那么①②、①③、②④、③④又可以分别组成平行四边形，①②③④也可以组成一个大平行四边形，所以图中的平行四边形有：4＋4＋1＝9（个）答案：9个技巧点拨：根据平行四边形的特点，首先要学会正确判断一个图形是不是平行四边形，然后还要学会有顺序的数出平行四边形的个数，可以采用给图形编码的方法，这样可以做到既不重复又不遗漏。
例题3一只小羊在河边吃草，口渴了想喝水，请你设计一条从草地到小河边最近的线路，并在图上画出来。
解答过程：点到直线的距离，垂线段最短，所以画出小羊到小河边的垂线段就是从草地到小河边最近的线路。
答案：技巧点拨：解答此题，关键是知道：点到直线的距离，垂线段最短。
例题4在点子图上画一个平行四边形和等腰梯形，并画出一条高。
解答过程：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
四年级上册数学.9 总复习第1课时 多位数的认识
爽爽文库汇编之9总复习总复习内容主要涉及本册教科书中四个主要内容,分别是大数的认识、乘法和除法的运算、空间与图形、统计与数学广角。
通过总复习，学生对本学期所学的知识进行整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期的教学目标。
正因为总复习的目的就是对本学期所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，所以教学中要把握两个关键点：一是查漏补缺，进一步巩固深化数学知识和技能；二是沟通联系，构建知识体系，深化对知识的理解，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。
本册教科书四大版块的内容学生基本已经掌握，欠缺的是厘清知识脉络、查漏补缺的能力以及科学有效的复习方法。
所以复习的重点应该放在引导学生复习巩固的基础上，让学生初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念，提高运算能力及解决问题的能力，并逐步掌握复习方法，形成良好的学习习惯。
1.抓住重难点知识，查漏补缺是复习课的一项主要内容，辨析含糊不清的认知，巩固强化薄弱环节则是复习课的重要任务。
例如，复习“大数的认识”的一项重点内容就是大数的读写法，一方面抓住其重点内容“中间、末尾有0的数的读写法”进行复习，另一方面还要关注学生的思维易受知识负迁移的影响而产生思维障碍点。
2.复习课要加强各部分内容之间的联系，完善知识结构，建构知识网络。
例如，复习“图形与几何”时，结合本册教科书知识较为零散、概念多的特点，教师要引导学生进行适当的系统整理，在构建知识网络的过程中，使学生更加直观、清晰地了解图形间的联系和区别，明确概念，内化理解。
3.复习时，既要加强知识间的横向联系，更要加强知识间的纵向联系。
例如，复习“乘法和除法的运算”时，可以把因数和积的关系、商变化的规律与乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并能灵活运用这些规律进行口算，使口算更准确、迅速。
如学生前面学习60÷20时，对于为什么可以利用6÷2进行口算的原理不是很清楚，学习商不变性质之后，就可以说清其中的道理了。
四年级上册数学讲义-6.3除数是两位数的除法——单元复习-人教版(含答案)
除数是两位数的除法——单元复习学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容除数是两位数的除法单元复习课型一对一/一对N 教学目标1.掌握除数是两位数的除法口算2.能够准确计算除数是两位数的除法计算题3.掌握商的变化规律，利用除法解决生活中的实际问题重、难点重点：除数是两位数的除法计算难点：商的变化规律课首沟通1.请你说一下在计算除法的时候，我们应该如何试商？2.你能给老师说一下商的变化规律具体讲的是什么吗？知识导图课首小测1. 800里有（）个50，（）的25倍是200。
2. 括号里面最大可以填几？90×（700×（）<285 60×（）<1543）<492900×（）<86003. 列竖式计算。
（1）405÷51（2）884÷42 4. 四年级85名学生30天共节约用纸20400张，平均每个同学每天节约用纸多少张？知识梳理导学一：口算除法知识点讲解 1：口算除法整十整百的除法口算，可以将被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，然后再进行口算；进行除法估算时，可以用“四舍五入法”取被除数或除数的近似数，然后再进行估算。
例 1. 口算7200÷800，可以这样想：7200是（）个百，800是（）个百，72÷8=（），所以7200÷800=（）；估算120÷59时，把59看作（）来口算，因为120÷（）=（），所以120÷59≈（）。
例 2. （40×（）里面最大可以填几？）<200 70×（）<52560×（）<430 30×（）<315我爱展示1. 估算321÷80时，可以把321看作（）来口算，因为（）÷80=（），所以321÷80≈（）；口算240÷40时，可以想40×（也可以这样想，24÷4=（），所以240÷40=（）=240，所以240÷40=（）。
人教版四年级数学上册试题：总复习(含答案)
本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。
总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。
全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。
1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。
2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。
通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。
2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。
3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。
【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。
1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。
2.读数、写数一起复习。
写出来的大数一定要求学生分级。
采取读、写互查的方法。
3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。
4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。
人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习
人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习1数级亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一2、每相邻3、表示物体个数的1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;…都是自然数。
一个物体也没有;用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0;没有最大的自然数;自然数的个数是无限的。
4、射线只有一个端点;可以向一端无限延伸。
直线没有端点;可以向两端无限延伸。
线段有两个端点;可以量出长度。
边5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
顶点边6、经过任意一点可以画无数条直线;经过任意两点只能画一条直线。
从一点出发可以画无数条射线。
7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系;角的大小要看两条边叉开的大小。
8、用量角器量角：1、量角器的中心点与角的顶点重合。
2、角的一条边与0刻度线重合。
3、0在左读外圈（0在右读里圈）。
9、锐角：小于900; 钝角：大于900而小于1800 ;直角＝900; 平角＝1800 ;周角＝3600;10、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
如果两条直线相交成直角;就说这两条直线互相垂直;这两条直线的交点叫做垂足。
11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短;它的长度叫做这点到直线的距离。
12、平行线之间的距离处处相等。
13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形容易变形。
长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。
14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
15、四边形之间的关系图。
16、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线;这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高;垂足所在的边叫做平行四边形的底平行四边形的底和高互相垂直。
17、梯形的高与梯形的上下底互相垂直。
18、在乘法里;一个因数不变;另一个因数乘几或除以几;积也随着乘几或除以几。
在除法里;被除数和除数都乘或除以同一个数（0除外）;商不变。
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一单元《大数的认识》第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》1、有哪些计数单位每相邻两个计数单位之间有什么关系2、3、尝试完成第4页第一题。
4、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。
5、练习设计：（1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？35和350000 读作：和3006和读作：和350和读作：和3060和3060000 读作：和（2）填空4800700是（）位数，它的最高位是（）位，读作 .一个数的最高位是千万位，它是（）位数万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位（3）读出下面各数24000 读作读作3 读作1065385 读作读作读作读作读作读作读作读作读作第二课时《根据数级写数及两级数的写法》1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？六千八百五十万写作：一千五百六十九万三千写作：三千零八十万写作：六百七十二万三千一百一十三写作：2、有“零”的数的写法，你会吗有什么困难（小组里交流）3、4、练习设计：（1）写一写最大的七位数是（），最小的七位数是（）最大的八位数是（），最小的八位数是（）比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连六千五百零二百六千零五万二千六千万五千零二十六千零五十万零二（3）写出下面各数1、二百零五万零四十三写作：______________________ ___2、四千零八十万写作：__________________________________3、六千零一万五千三百四十写作：__________________________________4、三千万零二写作：__________________________________5、五百二十万写作：__________________________________6、五千零七十万零三百写作：__________________________________7、八万三千零八写作:__________________________________8、一千零一十万二千写作:__________________________________9、三千七百万零四十写作:__________________________________10、四千八百三十二万写作:__________________________________第三课时《练习课》P11-12 第10-16题1、读数：35860 读作： 654321 读作：12964 读作： 605004 读作：440000 读作： 800401 读作：2、写数：五千八百万零九十六写作：五千零七十万零三百写作：二千三百七十万六千写作：三千七百万零四十写作：三万零七写作：六千零一万零三百四十写作：四百一十万零一百写作：二百零五万零四十三写作：3、按要求写数5个万，3个千，6个百组成的数是（）读作：6个十万，2个百，8个十组成的数是（）读作：4个千万，9个十万，3个一组成的数是（）读作：8个百万，8个千组成的数是（）读作：3个千万，3个十万，3个千和8个一组成的数（），读作：十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），读作：一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（）读作：4、选择：将正确答案填在括号里。
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四年级数学上册第10单元复习课练习题及
答案
1. 填一填。
(1)一个数的最高位是百万位，这个数是( )位数。
(2)一个百万是10个( )，10个一千是一个( )。
(3)在67850800中，5在( )位上，表示5个( )，7在( )位上，表示7个( )。
(4) 一个八位数，它的最高位是( )位，最高位是亿位的数是( )位数。
(5)最大的五位数是( )，最小的六位数是( )。
(6) 5060000＝( )万794900≈()万
345900≈()万950000000≈()亿
272700千克≈()万千克
(7) 由890个亿、780个万和70个一组成的数是( )，这个数读作( )。
2. 选一选。
(1)把59860省略“万”后面的尾数，应写作( )。
A. 5万
B. 6万
C. 7万
(2) 用0,2,4,6这四个数字组成四位数，一个零都不读出来的数有( )。
A. 4个
B. 5个
C. 6个
(3)下面最接近40万的是( )。
A. 41万
B. 409000
C. 391006
(4)下列用四个5，四个0组成的八位数中，一个0也不读出来的是( )。
A. 55000550
B. 55500050
C. 50005550
3. 判一判。
(1)最小的八位数比最大的七位数大。
( )
(2)744990≈75万( )
(3)读8005000时，一个零也不读出来。
( )
(4)756000≈4亿，中最小填5。
( )
(5)千万位的左边一位是百万位，右边一位是亿位。
( )
4. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
10000099999 30345003043500
4350098435万 201亿20100000000
5261000526万 79800000000800亿
5. 省略下面各数最高位后面的尾数，写出近似数。
567≈9800≈7090≈
249≈3050000≈
6. 写出下面横线上的数。
2010年全国第六次人口普查显示，全国总人口约有十三亿七千零五十四万人。
写作：( )
小红：我知道祖国大陆约有十三亿三千九百七十二万人。
写作：( )
小兰：我知道北京市约有一千三百八十二万人。
写作：( )
小军：我知道天津市约有一千零一万人。
写作：( )
小华：我知道香港约有七百零九万七千六百人。
写作：( )
小明：我知道澳门约有五十五万二千三百人。
写作：( )
小芳：我知道台湾地区约有二千三百一十六人。
写作：( )
7. 组数游戏。
8 8 8 8 0 0 0 0
玲玲说：“我写出来的是一个0也不读出来的八位数。
”
军军说：“我写的是只读一个0的八位数。
”
(1)玲玲写的是( )或( )或( )。
(2)军军写的是( )或( )或( )。
第10单元复习课
1. (1) 七(2) 十万一万(3) 万万百万百万
(4) 千万九(5) 99999 100000 (6)506 80 35 10 27
(7) 89007800070 八百九十亿零七百八十万零七十
2. (1) B (2) C (3)C (4)C
3. (1)(2)(3)(4)(5)
4. ＞＜＞＝＞＜
5. 600 10000 7000 200 3000000
6. 1370540000 1339720000 13820000 10010000 7097600 552300 23160000
7. (1)88880000 88008800 80008880
(2)80888000 80088000 80008088 80000888
80008808 80088800等(写三个即可。
)。