部编本人教版小学语文二年级下册：10沙滩上的童话精品PPT课件
说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。
城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主。 “我们”是攻打魔窟、解救公主的勇士。“我们”从四 面八方挖地道，挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。然 后，“我们”在地下装上火药，轰塌了城堡，炸死了魔
王，救出了美丽的公主。
但公主在哪儿? …… 真的，那时候，连我也忘 记了她是我的妈妈！ 写“我们”把妈妈当成了公主。
10 沙滩上的童话
学习目标
1.认识9个生字，会写9个生字。 2.能够正确、流利地朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵 律。（重点） 3.了解彩色的梦指的是什么，感受彩色铅笔画出的梦的 美好以及儿童丰富的想象力。（难点） 4.结合诗歌的写作特点，大胆想象，仿照诗歌第2小节 或第3小节写一写。（重点）
bǎo 堡（城堡）
为什么说“那时候，连我也忘记了她是我 的妈妈”？ “我们”无拘无束地在沙滩上玩耍着， 非常投入地编织着“我们”的童话，以至于 忘记了现实生活中的自己。
本文写一群孩子在沙滩上建造城堡 并编织美丽童话的故事，表现了儿童天 真活泼、富于幻想的天性和勇敢善良的 美好品质，也表现了童年生活的幸福和 快乐。
总起全文，写海边的沙滩是“我们”的
快乐天地。
为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？ 因为“我们“每天在沙滩上开展各种有趣的 活动，过着幸福快乐的生活。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠
的魔王。”
……
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着
救出了公主。
孩子们编织了一个美丽的童话。
从孩子们一起商量怎样攻下城堡中，可以体会 到孩子们怎样的品质？ 可以体会到他们天真聪明、勇敢 善良的品质。
四面八方
三言两语
三心二意
五颜六色
七上八下
九牛一毛
十全十美
jù
bǔ chōng
周
yào
围
句（句号）
hé
补
充
药（火药）
sǐ
合（合力）
jì
死（死亡）
记（忘记）
zhōu wéi
bǔ chōng
gōng zhǔ
yǒng shì
周围
fēi jī
补充
dì dào
公主
huǒ yàoຫໍສະໝຸດ 勇士飞机shèng lì
地道
jiào hǎn
火药
wàng jì
胜利
叫喊
忘记
海边的沙滩是我们的快乐天地。
照样子，写句子。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出 了公主。
我这次考试考了一百分，走在回家的小路上，白云 为我欢呼，小草为我欢呼，连小麻雀也叽叽喳喳地为我 欢呼。
根据课文内容排列顺序。
A.救出公主
B.建造城堡
C.找到公主
D.攻打城堡
E.编织童话
排列顺序：BEDAC
照样子，写出含有数字的四字词语。
bǔ chōng 补 充 jià 驾（驾车）
chā 插（插图）
gōng 攻（进攻） hōng 轰（轰炸）
xiōng hěn 凶 狠
shāng liáng 商 量 bó 驳（反驳）
yào 药（炸药） hé 合（合力）
zàn 赞（赞美） jì 记（忘记）
liáng （量体温）
量
liàng （数量）
zhōu wéi
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二年级语文下册10沙滩上的童话(课件)(共18张PPT)
用土石构筑的坚固或阵地。
城
【组词】：城堡、碉堡、堡垒
堡
北方人称村落为「堡」。
【组词】：张家堡
学认字：
[ jià ]
部 首 ：马 笔 画：8 1.使牲口拉（车或农具）：两匹马～着车。～着牲口耕地。 2.驾驶：～车。～飞机。腾云～雾。 3.指车辆，借用为敬辞，称对方：车～。大～。劳～。挡～。 4.特指帝王的车，借指帝王：晏～。～崩（帝王死去）。 5.姓。
学认字：
读一读
驾驶驳药狠 编赞轰塌充
商量攻
学认字：
认一认
垒起 城堡 插上 凶狠、 补充 抢去 攻打 商量 轰炸 魔窟 驾驶 反驳
本文讲述了孩子们在海边用自己的双手和 想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其 中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织成
的童话中的公主的事。
10.沙滩上的童话
目
1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
说一说
同学们，你们去过海边玩吗？ 你们喜欢海吗？
沙滩
学认字：
[ tān ]
部 首 ：氵 笔 画 ：13
字源演变：
1.河、海、湖边水深时淹没、水浅时露出的地方，
泛指河、海、湖边比岸低的地方：河～。海～。～
地。盐～。
2.江河中水浅多石而水流很急的地方：险～。
太棒啦！接：
[ lěi ]
部 首 ：土 笔 画 ：9 1.用砖、石、土块等砌或筑：～猪圈。～一道墙。把井 口～高点儿。 2.军营的墙壁或工事：壁～。堡～。深沟高～。两军 对～。 3.棒球、垒球运动的守方据点：跑～。
垒起
学认字：
[ bǎo ]
部 首 ：土
笔 画：12
学习目标：
1.结合插画，了解课文内容。 2.完成课后练习。
(赛课课件)_人教(部编版)二年级下册语文《沙滩上的童话》(共13张PPT)
插上 商量 驾驶 赞赏 挖地道
攻打
凶狠 相约 轰炸 建造
说一说
根据开头编故事，试着用上下面的词 语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
布置作业：写一写
根据开头编故事，试着用上下面的词 语，把故事写下来。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.321.5.3Monday , May 03, 2021
我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。
可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为 什么还开心地笑了？
•妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心 打扰我们。
•妈妈开心的笑是因为妈妈看到我们这么有 想象力，玩得这么开心，妈妈也非常高兴。
在（ ）里填上合适的词语。
（ 挖）地道 （ 编）童话 （ 救 ）公主 （ 装 ）火药 （ 攻 ）城堡 （ 筑 ）围墙
在沙滩上，我们垒起城堡， 筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
不知道谁输了一句：“这城堡里住着一 个凶狠的魔王。”
“他抢去了美丽的公主！”
“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话！
同桌合作朗读8-15节，比 一比，哪组同桌最有感情。
孩子们的故事是真的吗？ 妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月3日 星期一3时21分 9秒15: 21:093 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时21分9秒 下午3时 21分15:21:0921.5.3
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。15:21:09 15:21:0915:215/3/2021 3:21:09 PM
《沙滩上的童话》PPT教学课件
结构：全包围 书写指导：注意把国字框写方正，框 内部分“韦”的大小要合适。 造句：小岛的周围种满了鲜花。
bǔ
结构：左右
书写指导：“衤”不要误写成“礻”， 右半部分的“卜”要写在竖中线右边。 点向右下，左侧不出头。
造句：李明发言之后，我又进行了一 些补充。
chōng 结构：上下
书写指导：京字头的点写在竖中线 上，第三笔撇折的折段写在横中线 上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
展开想象，我们也来续编童话——
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 又有人补充了一句：“魔王打算三日后和公主结婚。” 第五个小伙伴继续补充：“ 公主知道后哭得更凶了。 ”
因不足而加以添补。
学写字
联系实际，想想为什么说海边的 沙滩是“我们”的快乐天地。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
总起句
因为“我们”可以在沙滩上开 展各种有趣的活动，非常快乐。
听老师读第2自然段，想一想： 这一自然段写了什么？画出表示动作 的词语。
垒城堡
在沙滩上，我们垒起城堡，城 堡周围筑起围墙，围墙外再插上干 树枝，那就是我们的树。
语文 二年级 下册
10 沙滩上的童话
第1课时
小朋友，你最喜欢的游戏是什么？
说一说，图中孩子们在哪里？做什么游戏？
海边的沙滩是孩子们的 快乐天地。孩子们在沙滩上 垒城堡，还编织了一个美妙 的童话故事。
初读课文
点击图标，听范读
请同学们自 由读课文，一边 读一边圈画出课 文的生字。
学认字
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
二年级语文下册10沙滩上的童话课件(共22张PPT)
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心 情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的 童话故事中。
公主是谁呢？
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微 笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救 出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 高兴
城堡 堡垒 火药 炸药
凶狠 凶恶 称赞 赞美
攻打 进攻 协力 合作
作业：展开想象，把课文中的这个 “勇士救公主”的故事添油加醋地讲 给家长听。明天在班里讲一讲，看谁 编的童话故事更生动，更精彩。
整体感知
请同学们认真听朗读,小声跟读,想一想课 文主要写了一件什么事？
课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡， 并编织了一个美丽的童话故事。
小朋友，猜一猜：沙滩 上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、 自由的童话。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
“我们”在
。
（哪儿） （做什么）
我们是怎么垒城堡的？找出动词，将其圈出来。
我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
童话故事有什么特点？结合你看过的 童话故事说一说。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都 会说话、做事； 都有特殊的本领。
小练笔
根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
转眼间，我们亲手建造 的城堡成了一座魔窟，我们 也成了攻打魔窟（kū）的 勇士。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心 情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的 童话故事中。
公主是谁呢？
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微 笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救 出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 高兴
城堡 堡垒 火药 炸药
凶狠 凶恶 称赞 赞美
攻打 进攻 协力 合作
作业：展开想象，把课文中的这个 “勇士救公主”的故事添油加醋地讲 给家长听。明天在班里讲一讲，看谁 编的童话故事更生动，更精彩。
整体感知
请同学们认真听朗读,小声跟读,想一想课 文主要写了一件什么事？
课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡， 并编织了一个美丽的童话故事。
小朋友，猜一猜：沙滩 上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、 自由的童话。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
“我们”在
。
（哪儿） （做什么）
我们是怎么垒城堡的？找出动词，将其圈出来。
我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
童话故事有什么特点？结合你看过的 童话故事说一说。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都 会说话、做事； 都有特殊的本领。
小练笔
根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
转眼间，我们亲手建造 的城堡成了一座魔窟，我们 也成了攻打魔窟（kū）的 勇士。
二年级下册语文精品PPT 沙滩上的童话(新部编教材)
城堡 商量 补充
堡垒 驾驶 抢去
凶狠 反驳 炸药
攻下 赞成 忘记
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
写了我们在沙滩上建了一个 城堡 ，想象着 里面住着一个凶狠的 魔王 ，他抢去了一 位 美丽的公主 ，我们作为 勇士 ，从地 下 挖地道 ，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出 了公主的故事。
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
jì
记 日记 记下 记忆
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
人教版语文二年级下册
谢 谢！
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“你挖地道，从地下装上火药， 把城堡炸平。”
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
商量
哦，原来为了救公主，我们自己成了 （ 攻打魔窟的勇士），用（ 挖地道 ）的方法，炸死了 （ 魔王），救出了（ 公主）。
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
凶恶
“这城堡里住着一个凶狠的魔王！”
“他抢去了美丽的公主！”
“你们快听，公主在城堡里哭呢!”
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
人教版语文二年级下册
10.沙滩上的童话
二年级语文下册10沙滩上的童话教学课件(共26张PPT)
堡垒 城堡 插上 插图 凶狠 凶悍 凶恶 补充 攻打 攻击 驾驶 轰炸 轰塌 进攻 赞美 火药 炸药 药品 称赞 称赞 反驳 忘记 日记 协力 合作 商业 商量 重量
看谁捡的贝壳多
狠
堡 量驾
插凶补 轰驳药
充 赞
攻 合
商 记
wéi
围
注意把国字 框写方正
结构：全包围 部首：口 笔画：七
组词：周围 围住
我们编织着童话！
垒城堡
天真活泼 善于空想 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城 堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
不知道有谁说了一句：“这 城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了
美丽的公主！”
“我们” 垒起城堡——住着魔王——抢走公主 （勇士） 攻下城堡——炸死魔王——救出公主（妈妈）
天真活泼、幸福快乐
作业小练笔
请同学们回家给爸爸妈妈讲讲自己和伙伴们创编 的童话故事。
“欢呼”表 挖呀，挖呀，我们终于 现了什么？ 挖到了城堡下面，然后合 （hé）力用手往上一抬，就 把城堡给轰塌（tā）了。 我们欢呼着胜利，欢呼 着炸死了魔王，欢呼着救出 了公主。
排比句
我们救出了公主，我们的心情多好啊！
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔 王，欢呼着救出了公主。
连用三个“欢呼”，写出了孩子们战胜 魔王，救出公主的无比快乐的心情。
想一想
怎么理解“沙滩 上的童话”？
小朋友玩耍时想想的一个故事； 小朋友做的一个有趣的游戏； 小朋友的生活也可以如童话一 样有趣。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山…… 在一片森林里，有……
(赛课课件)_人教(部编版)二年级下册语文《沙滩上的童话》(共29张PPT)
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”
不知道谁说了一句：“这城堡里住着 一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公 主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主 在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”
我说：“公主被我们救出来了！ 在这儿！”我抱住了妈妈。
“这城___堡__里住着一个_凶__狠___的__魔___王__。” “他抢去了_美__丽___的__公___主___！” “__你__们__快___听__，公主在城堡里哭呢！”
我们_商___量____着怎样攻下城堡，救出公主。 “我驾驶_飞__机___去轰炸。” “_那__时___候__还___没__有___飞__机__呢____！” “挖地道，从地下装上_火__药___，把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的_赞__赏__。 我们_欢__呼__着：“公主被我们救出来了，_救__出__来___了___！ 在这儿，_在__这___儿__！”
小组合作朗读9~12自然段， 读好商量时的语气。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，
把城堡炸平。”
商量
我的办法得到了大家的赞赏。
一个小伙伴说：“_______________。” 有人反驳：“___________________ ！” 我说：“_______________________ 。”
城堡
凶狠的魔王
美丽的公主 你们快听
商量
飞机
那时候还没有飞机呢
火药
部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》精美PPT课件
用自己的话说说这个童话的内容是什么？
“我们”建筑了一个城堡，里面有一个凶狠的魔王， 他抢走了美丽的公主。
思考：“我们”是怎样救出公主的呢？
“变成”勇士
攻城堡
说明时间 过得很快。
魔鬼呆的地方。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座 魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
这句话是写“我们”幻想自己的身份变化，“我们”把城 堡比作魔窟，把自己称为“勇士”，表现出“我们”的正义感， 也表明“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。
（课后第一题）
你还有什么好办法攻下城堡？ 有人反驳吗？
分角色朗读对话，体会“商量”。（课后第一题）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
像这样几个人在一起讨论，想办法， 就是“商量”。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。 排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜 悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编 织的童话故事中。
在我们编织的童话里，公主是谁呢？
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微 笑着望着我们。 我大声说：“公主状被元成才路 我们救出来了，救 出来了！在这儿状，元成才路 在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 高兴
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
还可以换成什么词？
这城堡里住着一个 凶恶 的魔王。
展开想象，续编童话
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 又有人补充了一句：“ 魔王打算三日后和公主结婚。” 第五个小伙伴继续补充：“ 公主知道后哭得更凶了。 ”
人教版部编小学语文二年级下册10沙滩上的童话PPT课件
人我教版们部编小欢学语呼文二着年级下胜册 利，欢呼着炸死T了B-小魔初高题王库 ，欢呼着救出了公主。
12
孩子们的故事是真的吗？ 妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。
我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。
可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为 什么还开心地笑了？
人教版部编小学语文二年级下册
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
6
海边的沙滩是我们快乐的天地。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
7
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
在沙滩上，我们垒起城堡， 筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
8
不知道谁输了一句：“这城堡里住着一 个凶狠的魔王。”
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
15
插上
攻打
商量
凶狠
驾驶
相约
赞赏
轰炸
挖地道
建造
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
16
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
17
写字
周围补
药死
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
18
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
19
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
1
10 沙滩上的童话 课件(25张PPT) 二年级语文(下)人教部编版
10.沙滩上的童话
小朋友，猜一猜：沙滩 上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、 自由的童话。
10 沙滩上的童话
这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷 地相约来到这里，把书包一扔， 开始了我们有趣的活动。
垒城堡
我们是怎么垒城堡的？ 用直线划出来，圈出有关动词。
在沙滩上，我们垒起城 堡，筑起围墙，围墙外还 插上了干树枝，那是我们 的树。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
在（ 适的词语。
（ 挖 ）地道 （ 救 ）公主
）里填上合
（ 编 ）童话 （ 装 ）火药
（ 攻 ）城堡
（ 筑 ）围墙
我们编织着童话！
编织童话
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一
个 凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的 公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在 城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼了攻打魔窟的勇士。
你有什么好方法能攻下 城堡，救出公主？
一个伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没 有飞机呢！”
填上适当的动词：
（ 装 （ （ 挖 ）地道，在地下 ）上火药，把城堡 炸 ）平。
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜 利，欢呼着炸死了 魔王，欢呼着救出 了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。
小朋友，猜一猜：沙滩 上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、 自由的童话。
10 沙滩上的童话
这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷 地相约来到这里，把书包一扔， 开始了我们有趣的活动。
垒城堡
我们是怎么垒城堡的？ 用直线划出来，圈出有关动词。
在沙滩上，我们垒起城 堡，筑起围墙，围墙外还 插上了干树枝，那是我们 的树。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
在（ 适的词语。
（ 挖 ）地道 （ 救 ）公主
）里填上合
（ 编 ）童话 （ 装 ）火药
（ 攻 ）城堡
（ 筑 ）围墙
我们编织着童话！
编织童话
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一
个 凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的 公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在 城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼了攻打魔窟的勇士。
你有什么好方法能攻下 城堡，救出公主？
一个伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没 有飞机呢！”
填上适当的动词：
（ 装 （ （ 挖 ）地道，在地下 ）上火药，把城堡 炸 ）平。
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜 利，欢呼着炸死了 魔王，欢呼着救出 了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。