大学生新型学习方法
大学生学习方法PPT课件(2024)
多元化学习方式
尝试多种学习方式，如阅读、讨 论、实践等，以更全面地理解和 掌握知识。
2024/1/30
28
对未来学习的展望
2024/1/30
个性化学习
随着技术的发展，未来学习将更加个性化，每个学生都能根据自 己的需求和兴趣定制学习内容和方法。
保持专注和集中注意力
避免分心和多任务处理，专注于当前学习任务。
3
合理安排休息和放松
适时休息和放松有助于恢复注意力和记忆力。
2024/1/30
12
拓展学习资源和途径
利用图书馆和在线资源
充分利用学校图书馆、在线数据库等学习资源 ，获取丰富的学习资料。
参加学术讲座和研讨会
参加校内外的学术活动，拓宽视野，了解前沿 动态。
10
制定合理的学习计划
2024/1/30
设定明确的学习目标
将长期目标分解为短期目标，使学习更具针对性和动力。
制定详细的学习计划
合理安排每日、每周、每月的学习任务和时间表。
灵活调整学习计划
根据学习进度和反馈，适时调整计划，保持学习的高效性。
11
提高记忆力和注意力
1 2
采用多种记忆方法
如联想记忆、重复记忆、图像记忆等，提高记忆 效率。
深度性
大学课程相对于中小学更加深入和专 业，需要学生具备更强的理解能力和 思维能力。
广泛性
大学生需要涉猎多个学科领域，拓宽 知识面和视野。
实践性
大学教育注重实践和应用，需要学生 将理论知识与实际操作相结合。
2024/1/30
7
面临的挑战与困难
大学生学习方法三篇
2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。
第三、合理运筹时间。伟大的科学家告诫我们：你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。大学与中学的一个显著区别就是大学生可以自由支配的时间大量增加，时间的利用对大学生的成才至关重要，从某种意义上说，我们的学习就是和时间赛跑，谁能驾驭时间，谁就赢得了学习的主动权，谁就能奔向成功的彼岸。要有效地利用时间，必须科学地运筹时间。每天干什么，每个月或每年要达到什么目标都要科学地统筹、合理地安排。
领导是一种指引和影响群体或组织在一定条件下实现所期望目标的行为过程。在这个过程中，实施指引和影响的人称为领导者，接受指引和影响的人称为被领导者。领导者主要凭借影响力去发挥作用，这个影响力就是领导者的威信。威信是领导者在领导活动中表现出来的品格、才能、学识、情感等对被领导人所产生的一种非权力的影响力。人们常常把领导者的威信视为“无言的号召，无声的命令”。一个领导者一旦威信树立起来，被领导者就会自动自发地认真完成工作；或者只要一开口发布命令，不必过多重复，也无须多言，更用不着动怒，被领导者便立即竖耳倾听，照章去办。在同一个寝室或是班级中，都会存在着一个特别有影响力或着说特别有威信的人。此人有可能是寝室长或是班长，但有可能也是具有较好高品格，较好的才能学识或是较高的号召能力的其他同学，他在日常的学习生活中所表现出来的品格、才能、学识、情感等对其他同学产生的一种非权力的影响。寝室里的人因为在一起生活而导致同寝室的人很容易受领导人的影响而从事此人所安排的事或是以此人为榜样而在有意无意之间模仿此人。据调查，有97.6%的寝室室友相处的挺好，可以看出大多数同寝同学都相处较好，所以同寝同学之间相互影响的可能性较高，同时同班同学中的相互影响作用也不可忽视。因而，可利用同寝或同班级之间的影响和被影响关系来提高学生的学习兴趣。所以，引导寝室或是班级中较有威信的领导人在有意识或是无意识之间强调学习的重要性，带头学好专业知识，同时帮助学习成绩差的同学学习，警策学习积极性、主动性差的同学去主动学习，将会对被领导者即被影响者去提高学习兴趣有很大作用。可以说，同寝室或班级中较有威信的领导人的影响是提高同寝室或是班级同学学习兴趣的重要因素。
大学生学习方法利用多种学习资源
大学生学习方法利用多种学习资源在当今信息爆炸的时代，大学生如何高效地学习成为一个备受关注的问题。
除了传统的课堂教学，大学生可以利用各种学习资源来拓宽知识面，提升学习效果。
本文将介绍一些大学生可以利用的多种学习资源，并探讨如何有效地利用这些资源。
一、图书馆资源图书馆是大学生学习的重要场所，提供了极其丰富的书籍资源。
大学生可以借阅各类参考书、教材以及学术期刊，从而拓宽知识面，深入了解专业知识。
此外，图书馆还提供了自习室、电子阅览室等供学生学习的空间，学生可以在安静的环境中专心致志地学习。
二、网络资源互联网作为现代社会最重要的工具之一，为大学生提供了丰富多样的学习资源。
学生可以通过搜索引擎查找到各种学习资料，包括电子书籍、学术论文、教育视频等。
许多知名的大学和教育机构也提供了免费的网络课程，大学生可以通过网络课程学习新知识，提升自己的专业水平。
此外，还有一些学习平台如Coursera、edX等，提供了丰富的在线课程资源，学生可以选择合适的课程进行学习。
三、学术期刊和学术会议学术期刊和学术会议是大学生了解最新研究进展的重要途径。
学术期刊发布了大量的学术论文，研究生们可以通过阅读论文了解前沿知识，拓宽自己的眼界。
同时，学术会议也是学生展示自己研究成果的平台，可以与其他领域的学者交流，获取反馈和建议。
四、导师资源导师是大学生学习中非常重要的资源。
大学生可以向导师请教问题，获取专业指导和建议。
导师不仅可以帮助学生解决学术问题，还可以给予学生学习和科研的指导方向，提供宝贵的经验和建议。
五、同学资源同学是大家共同学习的伙伴，大学生可以与同学进行学习交流，互相学习、互相讨论，共同进步。
大学生可以组建学习小组，共同探讨难点问题，互相帮助，促进学习效果的提高。
六、社团和实践项目大学生可以参加各种社团和实践项目，通过实践活动来提升自己的实际能力。
社团活动可以提供学生锻炼组织协调能力、交流能力和领导能力的机会；实践项目则能够将所学知识应用到实际情境中，提高学生的实际动手能力。
大学生学习方法掌握有效的学习技巧
大学生学习方法掌握有效的学习技巧大学生是学习的重要阶段，他们需要充分利用时间和资源，掌握有效的学习技巧。
本文将介绍一些大学生学习方法，并提供一些建议，帮助大学生提高学习效果。
一、制定学习计划学习计划是高效学习的基础。
大学生应该养成制定学习计划的习惯。
首先，他们应该明确每天的学习时间，包括课堂学习、课后学习和自主学习。
其次，他们应根据考试、作业等要求设置学习目标。
最后，他们需要将计划细化为每个学习阶段的具体任务，以确保任务的完成。
二、合理安排时间合理安排时间对于高效学习至关重要。
大学生应充分利用碎片时间，如在公交车上、等待时期等，进行阅读、背诵或复习。
此外，他们也应该设定学习时间表，明确每门课程的学习时间，并合理安排休息时间，避免疲劳。
三、积极参与课堂课堂是大学生学习的重要环节。
在课堂上，大学生应积极参与讨论和提问。
他们可以提前预习课程内容，做好笔记，在课堂上及时记录重点。
此外，利用课后时间进行归纳总结，并与同学讨论交流，加深对知识的理解。
四、合理安排自主学习自主学习是大学生学习的重要方式。
大学生可以通过阅读相关教材、参考书、期刊等，增加阅读量，拓宽知识面。
同时，利用互联网资源，如学术网站、在线教育平台等，学习各种学科知识。
另外，积累兴趣爱好也是一种自主学习的方式，例如参加社团活动、参观展览等。
五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效果至关重要。
大学生应养成按时上床、早起的习惯，保证充足的睡眠。
他们还应注意饮食健康，合理搭配营养，保持体力充沛。
此外，大学生还应培养良好的读书习惯，如每天坚持读书、复习等。
六、多种学习方式结合运用多种学习方式的结合应该成为大学生学习的一种策略。
他们可以通过听讲座、参加培训、观看教学视频等方式，获取更多的知识。
同时，运用多种学习工具，如电子词典、学习软件等，提高学习效率。
另外，选择适合自己的学习环境，如图书馆或自习室等，也能提高学习效果。
七、养成及时复习的习惯及时复习是巩固知识的重要手段。
大学生学习方法与技巧
大学生学习方法与技巧随着社会的进步和竞争的加剧，大学生的学习任务越来越重，如何高效地学习成为了每个大学生迫切需要解决的问题。
在这篇文章中，我将分享一些关于大学生学习方法和技巧的经验，希望能够帮助到广大的大学生朋友们。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划对大学生来说是非常重要的。
首先，我们需要了解自己的学习目标，明确自己的学习重点。
其次，要根据自己的实际情况和学习进度来安排每天的学习时间和任务。
合理的学习计划能够帮助我们更好地掌控学习进度，提高学习效率。
二、高效的学习方法1. 主动阅读：在阅读课本、资料或论文时，要主动思考和理解，不要被动地读完一篇又一篇而毫无收获。
可以在阅读过程中做些笔记，帮助记忆和理解。
2. 积极思考：学习不仅仅是死记硬背，更要理解和运用知识。
在学习的过程中，要积极思考，提出问题，寻找解决办法，培养自己独立思考和解决问题的能力。
3. 多角度学习：多角度学习可以帮助我们更加全面地了解知识。
可以通过查阅教材、参考书、网络资源等不同渠道获取信息，从多个角度思考问题，丰富自己的学习内容。
4. 合理安排休息时间：学习的过程中，适当的休息是非常必要的。
过度疲劳会影响学习效果，所以要合理安排休息时间，让大脑得到放松和休息。
三、良好的学习习惯1. 按时上课：按时上课是一个好的学习习惯，可以帮助我们及时获取知识，避免因缺席而导致的学习进度滞后。
2. 讲究学习环境：良好的学习环境对于学习效果有着重要影响。
要选择一个安静、整洁、明亮的地方来学习，避免干扰和打扰。
3. 合理安排作息时间：良好的作息时间安排有助于保持精力集中和学习效率高效。
要养成早睡早起的习惯，保证充足的睡眠时间。
四、自我管理能力的培养1. 目标管理：要设定明确的学习目标，制定切实可行的学习计划，合理安排学习时间和任务，以达到学习的最大效果。
2. 时间管理：要学会合理安排时间，避免拖延症的发生。
可以利用时间管理工具，如番茄钟等，帮助自己更好地利用时间。
五种高效的大学生学习方法
五种高效的大学生学习方法在现代社会中，高效学习成为了大学生们必备的能力之一。
然而，如何学习更加高效，成为了许多大学生们面临的问题。
本文将介绍五种高效的大学生学习方法，帮助广大大学生增强学习能力并取得更好的成绩。
1. 制定学习计划制定学习计划是高效学习的基础。
首先，需要确定每天的学习时间，将其分配给不同的科目或任务。
其次，要制定具体的学习目标，例如每天完成一定的课程学习，或者准备每周的小测验。
制定计划后，要坚持执行，并在实际操作中进行适当的调整。
2. 采用主动学习策略主动学习是指通过积极参与思考、提问和讨论，主动地构建知识结构和解决问题。
与被动地接受教师的讲解相比，主动学习能够更好地促进深入思考和记忆。
因此，大学生应该积极参与课堂讨论，主动思考问题，并使用不同的学习工具，如思维导图、笔记等，来帮助整理和巩固知识。
3. 分割学习时间研究表明，将学习时间分割成短时段进行学习，比连续长时间学习更加高效。
因此，大学生可以将学习时间分为25分钟的学习时段，每个时段后休息5分钟，这样每个学习时段都能够保持高度的集中注意力。
此外，每隔几个学习时段，可以休息更长时间，进行一些放松活动，如散步或做瑜伽，来帮助提高学习效率。
4. 制作复习笔记制作复习笔记是一个帮助记忆和理解的有效方法。
在学习过程中，大学生可以将重点知识点和关键概念记录下来，并用自己的话语进行整理和解释。
制作复习笔记有助于加深对知识的理解，并可以在复习阶段快速回顾和记忆。
此外，可以使用不同的颜色和标记来突出重点，帮助记忆和复习。
5. 寻找合适的学习环境学习环境对于学习效果有很大的影响。
每个人对学习环境的需求不同，有的人喜欢安静的图书馆，有的人喜欢咖啡馆的轻松氛围。
因此，大学生应该找到适合自己的学习环境，并在此保持专注和高效学习。
此外，维持一个整洁的学习环境也有助于减少干扰和提高学习效率。
综上所述，制定学习计划、采用主动学习策略、分割学习时间、制作复习笔记以及寻找合适的学习环境，这五种高效的大学生学习方法能够帮助学生提高学习效率，培养好的学习习惯，并取得更好的成绩。
大学生的科学学习方法和技巧
大学生的科学学习方法和技巧很多的大学生不知道怎样去安排自己的学习，也没有目标，所以会出现挂科，但是小编认为就是需要有一定的学习方法，才能很好的发挥自己的特长，下面就让小编为大家介绍一些学习方法吧。
希望对大家有帮助。
一、大学生科学的学习方法：1、高素质创新人才的培养，重在掌握科学的学习方法2、知识经济和全面建设小康社会急需高素质创新型人才3、全面提高学生的素质，强化创新能力的培养4、高素质创新人才的培养重在掌握科学学习方法二、何谓科学的学习方法?1、“科学学习方法”与“创新能力培养”的关系2、科学学习方法的核心——提高学习的能力3、努力提高您的自学能力4、提高自学能力的必要性5、自学能力的基本结构6、如何提高自学能力三、掌握科学记忆方法,提高记忆能力1、记忆的概念2、记忆在学习中的作用3、记忆和遗忘的一般特征4、掌握科学的记忆方法五、着力培养科学的思维能力1、思维能力及其在学习中的作用2、如何培养自己的科学思维能力3、努力培养自己的创新能力4、创新能力的概念及其构成因素六、如何培养自己的创新能力1、注重培养自己的实践能力2、培养学生实践能力的重要性七、如何提高自己的工程实践能力1、积极训练提高自己的表达能力2、全面发展思维品质3、注意知识的积累和材料的收集4、利用各种机会和条件---多读、多说、多写八、科学学习方法的实施——抓好学习的各环节1、选择科学的学习方法2、充分认识所学课程的性质，端正学习动机3、合理制定学习计划，科学安排学习时间九、自学与预习的方法1、强化预习，似行车寻找路标2、强化“自学”，如同独立行走十、听课的方法1、明确学习目的，及时调整好听课的心理状态2、注意控制好日常生活中的生物节律，做好听课的精神准备3、听课过程中要展开积极的思维活动4、正确把握听课与记笔记的关系十一、课后复习与做作业(解题)的方法1、课后及时复习，以利于消化与巩固2、独立完成作业---培养学生思维与实践能力的良好形式十二、课堂讨论的方法1、课堂讨论要求2、课堂讨论注意事项十三、实验的方法1、实验课的重要性2、实验课的特点与教学目的3、实验课的类型及做好实验的基本方法十四、系统复习的方法1、系统性复习的功用2、系统复习的方法十五、考试的方法1、充分做好考试之前的准备2、考场发挥3、考后分析。
大学生个人总结学习方法与学术表现
大学生个人总结学习方法与学术表现在大学期间，学习方法和学术表现对于我们的学业发展至关重要。
通过总结自己的学习方法和学术表现，我们可以找到适合自己的方式，提高学习效果并取得好的学术成绩。
一、学习方法总结1. 制定合理的学习计划我发现，制定学习计划对于提高效率和规划学习进度非常重要。
根据每门课程的难度和重要性，合理安排时间，制定每周或每天的学习计划。
这样可以帮助我提高时间管理能力，避免拖延和学习压力过大。
2. 多渠道获取知识大学中，课本是主要的学习材料，但仅仅局限于课本的知识并不足够。
我喜欢通过阅读相关学术论文、参加学术讲座、浏览学科相关网站等途径来扩展知识面。
多渠道获取知识可以帮助我深入理解课程内容，拓宽思维广度，提高学术表达能力。
3. 高效备课和笔记整理在备课过程中，我发现充分理解课程内容对于学习的进步至关重要。
在上课前，我会提前预习相关课程内容，了解基本概念和知识点，这样可以更好地跟上教授的讲解。
同时，我还会认真做好课堂笔记，并及时进行整理和复习，以便查漏补缺，加深记忆。
4. 积极参与讨论和互动大学中，积极参与讨论和互动能够促进个人学习和思考的深入。
我喜欢与同学们进行讨论，分享彼此的见解和学习经验。
通过交流和合作，我能够从不同的角度去理解问题，并学会表达自己的观点，提高学术表达能力。
二、学术表现总结1. 认真完成作业和课程项目在大学中，作业和课程项目是考核学术能力的重要方式。
我始终保持认真对待每一项作业和项目，按时提交，并尽量做到最好。
除了理论学习，我还注重实践能力的培养，积极参与实验和实地考察，加强实践与理论的结合。
2. 积极参加学术活动学术活动是一个展示自己和提高学术能力的机会。
我会积极参加学术讲座、学术会议和学术比赛等活动。
通过参加学术活动，我能够接触到最新的学术进展，与专家学者进行交流，提高自己的学术素养和表达能力。
3. 提前准备并积极参与考试考试是大学中评价学业成绩的重要方式之一。
为了应对考试，我会提前准备，并制定复习计划。
大学生学习方法大全从入门到精通
大学生学习方法大全从入门到精通大学生是一个充满动力和激情的群体，他们渴望通过学习来充实自己的知识和技能。
然而，学习方法的选择和运用对于大学生的学习效果至关重要。
本文将为大家介绍一些高效的学习方法和技巧，帮助大家从入门到精通。
1. 制定明确的学习目标在开始学习之前，制定明确的学习目标是非常重要的。
明确的学习目标能够帮助我们更加专注，同时也能够提前计划好学习的步骤和时长。
比如，如果我们的目标是完成一篇专业论文，我们可以制定明确的计划，包括文献调研、写作、修改等环节，以确保任务的高效完成。
2. 提高注意力集中能力集中注意力是高效学习的关键。
为了提高注意力的集中能力，我们可以采取一些具体的方法。
首先，选择一个安静、整洁的学习环境，避免干扰。
其次，将手机等可能分散注意力的物品放在一边，专注于学习任务。
此外，合理安排学习时间，每次集中学习一段时间后，适当进行休息，帮助调整注意力。
3. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划是大学生学习的基础。
一个好的学习计划应该包括每日、每周和每月的学习目标，并且能够根据实际情况进行调整。
合理的学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，提高学习效率。
在制定计划时，我们可以根据不同的学科和知识点设置不同的时间段，并适当留出时间进行复习和总结。
4. 提高阅读效率阅读是大学生学习的重要环节，提高阅读效率可以帮助我们更好地理解和吸收知识。
在阅读时，我们可以采取一些技巧来提高效率。
例如，先快速浏览全文，了解文章结构和主要内容；然后再细读重点部分，注意理解和记忆关键信息；最后，进行总结和思考，加深对文本的理解和应用。
5. 合理利用学习资源大学提供了丰富的学习资源，我们需要合理利用这些资源来辅助学习。
例如，图书馆是一个宝贵的资源，我们可以通过借阅相关书籍和资料来扩展知识面；教师和同学也是重要的学习资源，我们可以向他们请教问题，进行讨论和交流。
此外，现代科技也为我们提供了很多学习工具，如在线课程、学术数据库等，我们可以善用这些工具来拓宽学习渠道。
当今大学生的学习方法有哪些
当今大学生的学习方法有哪些大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。
大学教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。
那么当今大学生的学习方法有哪些?以下是店铺分享给大家的当今大学生的学习方法的资料，希望可以帮到你!当今大学生的学习方法一、学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。
钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。
要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。
学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。
在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。
二、预习。
这是掌握听课主动权的主要方法。
预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。
既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。
听课记好笔记。
上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。
课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。
三、复习和总结。
课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。
复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。
每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。
四、做作业和考试。
做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。
做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。
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大学生新型学习方法刍议
摘要：1912年，蔡元培作为教育总长主持制定《大学令》，确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨，于百年后的今天，这条宗旨依然适用。
既然要将高深的学术与实践相结合，并恰到好处地运用到社会需要的环节，在这其中学习能力的培养、方法的掌握必不可少。
尤其在生产力快速发展的今天，当代大学生的学习方法更应不断改进，以适应时代之需要。
基于此，结合《马克思主义哲学史》（以下简称《马哲史》）课程学习，从学习方法之重要性、《马哲史》课程的学习方法收获及应用、现阶段学习方法不足之处及改进方式这三个方面来小议本人对大学生新型
学习方法的理解。
关键词：新型学习方法；知识迁移；反思
中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）12-0293-02
一、学习方法之重要性
学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。
之所以强调“快速”，是因为掌握正确学习方法的核心即为效率。
效率是成功的半个代名词，同时也是这个信息化时代的代名词。
可以说，做任何事情，包括学习，正确的思路和科学的方法是取得预期效果的重要保证。
因此，学习方法的重要性是显而易见的。
首先，按照现代教育理念，“学生是学习的主体”，要彻底改变传统的教学模式，就要“加快教学模式与教学方法的改革”。
这就需
要教育者“采取灵活多样的教学方法，使个性原则、创新原则和愉快原则等现代个性化教育的理念和内容贯穿于全部教学活动之中”
[1]，开展“因材施教”“教学民主”“考核灵活”的教学模式，将新型的教育模式、理念运用到教学中，从而激发学生们对于学习的热情，从而实现从“要我学”到“我要学”的转变。
其次，在信息资讯不断高速更新的今天，于学校书本上学习的知识已远远不够我们在社会上立足。
因此，面对未来的生存和发展，要树立“终身学习”的观念，重视学习方法的学习与训练。
再次，由学生的个性化特点所致。
研究、推广学习方法固然重要，但不可简单地迎合大众，用单一的方法训练、培养学生的学习习惯。
应该根据每个人的特点，因材施教，这就更加突出了掌握正确、适当的学习方法的重要性。
二、《马克思主义哲学史》课程学习方法之收获
提高学习效率的方法有很多种，譬如说：联想法、理解法、提纲挈领法、分层法等。
应用到《马哲史》课程的学习中，我们采用了三种提高效率的具体学习方法，即：表格归纳法、文献综述法和小组集体研究学习法。
第一，对于表格归纳，可以将头脑中杂乱的知识体系化、立体化。
更加直观地接收我们所要获得的信息。
利用横行纵列，将原本两个维度的概念相关联。
当然这不仅可以运用到《马哲史》的学习，对于任何一门课程，只要它的内部各要素之间可以相互融会贯通，都可以运用表格的方式来体现，无论是人文科学类、社会科学类、自
然科学类，抑或是工程与技术科学类，均能加以运用。
第二，对于文献综述，若能熟练掌握该种论文的写作技巧，必能锻炼、培养我们多方面的能力。
文献综述，是指某一时间内，作者对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而形成的论文。
其专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映这一时间段的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。
通过以上对文献综述概念的界定，我们不难看出，这其中需要诸多能力方能将综述表达清楚、完整。
而我们从中得到的宝贵经验，更是具有实践性和现实性。
通过文献综述的撰写，同学们受益匪浅：一是学会了应用中国知网、中国博士学位论文全文数据网等优秀论文网站。
这些海量的宝贵资源，不只应用于本门课程，还可以更广泛地运用到其他领域。
二是学会了如何深入研究一个课题，面对一个笼统的概念，如何从不同方面、多种角度进行切入，剖析。
三是增强了宏观归纳能力，面对各种材料，如何对其进行归类、划分；下载大量文献，将其分类、整合，并能有条不紊地进行叙述、分析，并对侧重点进行更深层次的剖析。
第三，小组集体研究学习的方法，充分锻炼了我们的人际交往能力。
在文献综述的过程中任课教师采取了分组的形式，由于组内每个人兴趣与擅长的侧重点不同，针对小组内不同人的不同特点，进行恰当的分工；学会真诚鼓励小组成员，提高同学们的积极性，从
“要我完成”到“我要完成”；小组讨论过程中多沟通，增进同学们间的友谊；汇集多人智慧，共同将任务高效率、高质量完成，更加凸显相倚为强的学术氛围。
第四，马哲课堂所培养我们的迁移能力，更是其真正价值所在。
本人认为迁移能力主要体现为两种：即“知识迁移能力”与“行为迁移能力”[2]。
谈到知识迁移，笔者在辅修金融学专业的《货币金融学》课程时，接触到诸多学派的利率决定理论，其中，马克思的利率决定理论占了重要篇幅，主要观点为：“认为利率的高低取决于平均利润率。
”
[3]为了更好地理解与记忆，笔者遂将马克思提出该经济问题的时代背景与其哲学思想联系，寻求其内在的关系。
这种知识迁移方法可使学生对概念理解得更加透彻，从更多角度去分析问题，加深对知识的感悟。
若谈到行为迁移，那一定属于实践的范畴。
任课教师为同学们提供了充分的教学条件和机会，鼓励同学们独立思考问题与创作。
今后面对各种学科，都会提出自己的看法并想办法独立解决，通过实践进一步提高学习能力，从而达到提升知识行为迁移的效果。
三、学习方法之不足及改进
第一，关于表格归纳法。
其所表达的内容虽清楚直观，但不可避免地出现了小的问题：由于区域较小，所体现的信息量有限，故体现的内容多为主干、重点的内容，细枝末节被忽视了，这对我们对于知识的全面理解与掌握产生了一些阻碍作用。
诚然，主要矛盾对
于事物起着十分重要的作用，但次要矛盾也不容忽视。
对于该种情况，最有效的办法便是一定要将表格与文章解释相结合。
表格未表示清楚的环节，务必通过文章解释阐释清楚，不可以单单关注表格而忽视了一些必要的零散知识点。
第二，关于文献综述。
现如今，文献综述这种论文形式早已广泛被应用于各个研究领域，但是关于其缺陷，仍然是需要被反思的：一是其准确性值得进一步考究。
文献综述的内容多是根据各种文献整理、搜集而成。
这些文献的作者于行文时很有可能夹杂了某些主观色彩，将自己过多的思想观点融汇到综述中，这种做法会使同学们在接受信息时产生歧义，不能客观地对研究内容进行理解；二是初期撰写文献综述时，由于写作经验不足，同学们很有可能只是单纯地进行资料的叠加、汇总，而缺少个人观点，得不到学术水平的提升。
面对各种不足，本人认为，最好的解决办法便是自己多思考、多研究。
尽量阅读零次文献与一次文献，从而减少信息接收过于主观化的弊端；“熟能生巧”，经常进行文献综述的撰写；对于一个研究热点，不单要了解不同学者对它的理解，更要自己进行思考与分析，进一步说，文献综述的总结一定要表达自己的观点、个人真正的收获。
第三，小组集体研究学习方法。
诚然，组内共同学习方法使同学们的效率大大得到提高，但其中依然存在细微的瑕疵：个别同学的积极性未被调动起来，不能及时完成教师、组长布置的任务。
对于这点问题，应该由教师、组长、学生个人共同努力改变。
教师可以
加强对工作成果的检查力度；对于同学们的进步也可以及时提出表扬，加强学生的自信心与学习动力；组长应该尽全力去帮助同学，及时与组员交流心得，抓住每个人的兴趣点，根据不同的特点去分配学习任务；组员更应该端正学习态度。
要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，真正参与收集资料、构思主题、理顺脉络、撰写论文，会得到很大的提升。
参考文献：
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