我们身边的地理知识xxxx

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《我们身边的地理》校园建筑,地理布局

《我们身边的地理》校园建筑,地理布局

《我们身边的地理》校园建筑,地理布局当我们每天走进校园,穿梭于教学楼、图书馆、操场和食堂之间时,或许很少会停下来思考,这些校园建筑的布局并非随意为之,而是蕴含着丰富的地理知识。

校园的选址是校园建筑地理布局的基础。

一般来说,学校会选择在地势较为平坦、地质条件稳定的地方。

这样不仅有利于建筑物的建设,也能为师生的日常活动提供便利。

想象一下,如果校园建在地势崎岖的山坡上,那上下课的路程将会变得多么艰难。

而且,稳定的地质条件能降低地震、滑坡等地质灾害对校园的威胁,保障师生的生命安全。

校园建筑的朝向也有着地理讲究。

在我国,大多数校园建筑会选择朝南或偏南的方向。

这是因为我国地处北半球,朝南的建筑能够获得更多的阳光照射。

充足的阳光对于教室和宿舍来说非常重要,它不仅能让室内更加明亮温暖,还有利于杀菌消毒,为师生创造一个健康舒适的学习和生活环境。

特别是在冬季,阳光的直射可以有效地提高室内温度,减少取暖的能源消耗。

此外,校园内不同功能建筑的分布也与地理因素息息相关。

比如,教学楼通常会集中在校园的中心区域,方便学生们在不同的教室之间快速转换。

图书馆则会选择一个相对安静的位置,避免受到外界噪音的干扰,为学生提供一个良好的阅读和学习空间。

而操场和体育馆则会建在校园的边缘地带,这样可以有更广阔的空间,同时也能减少运动时产生的噪音对教学区的影响。

校园的绿化布局也是地理知识的体现。

在校园中,我们常常能看到各种花草树木。

这些植物的选择和种植位置并非随意安排的。

比如,在校园的主干道旁,会种植一些高大的乔木,如梧桐树、银杏树等,它们可以在夏季为师生提供遮荫,降低路面温度。

而在花坛和草坪中,则会种植一些观赏性较强的花卉和低矮灌木,如月季花、栀子花等,为校园增添生机和美感。

同时,植物的种植还能起到调节校园小气候的作用。

它们通过蒸腾作用增加空气湿度,降低气温,改善校园的空气质量。

再来说说校园的排水系统。

在雨季,一个良好的排水系统对于校园至关重要。

100条世界地理常识

100条世界地理常识

100条世界地理常识世界地理常识是人们对于全球各地地理位置、景观、特征等方面的基本了解。

掌握世界地理常识不仅有助于拓宽知识面,还能增强我们对世界的认知和理解。

下面将介绍一百条世界地理常识。

1. 世界上最大的洲是亚洲,占地面积约三分之一。

2. 非洲是地球上面积第二大的洲。

3. 北美洲是世界上人口最多的洲。

4. 南美洲是最长的山脉——安第斯山脉的所在地。

5. 欧洲是世界上最小的洲。

6. 澳大利亚是唯一一个完全位于南半球的国家。

7. 南极洲是地球上最寒冷、风速最快的地区。

8. 亚马逊河是世界上最长的河流。

9. 尼罗河是世界上最长的河流。

10. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。

11. 世界上最低的地点是死海。

12. 世界上最大的峡谷是科罗拉多大峡谷。

13. 世界上最大的湖泊是咸海。

14. 地球上最大的热河是尼亚加拉瀑布。

15. 太平洋是地球上最大的洋。

16. 大西洋是地球上第二大的洋。

17. 印度洋是地球上第三大的洋。

18. 北冰洋是地球上最北部的洋。

19. 南极洲是地球上最南部的洲。

20. 非洲是地球上最热的大陆。

21. 亚洲是地球上最人口密集的大陆。

22. 澳大利亚是地球上人口最稀少的大陆。

23. 欧洲是地球上最工业化的大陆。

24. 美洲是地球上最多独立国家的大陆。

25. 亚洲的人口最多的国家是中国。

26. 南美洲的最大国家是巴西。

27. 非洲大陆上最大的国家是阿尔及利亚。

28. 世界上最小的国家是梵蒂冈城国。

29. 世界上面积最小的洲是澳大利亚。

30. 世界上面积最大的国家是俄罗斯。

31. 世界上最大的岛屿是格陵兰岛。

33. 世界上最大的国家是中国。

34. 世界上最大的火山是夏威夷的毛伊岛。

35. 世界上最热的地方是利比亚的阿兹利扬。

36. 世界上最寒冷的地方是南极洲的沃斯托克站。

37. 世界上最大的瀑布是委内瑞拉的安赫尔瀑布。

38. 世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

39. 纽约市是美国人口最多的城市。

七年级地理我们身边的地理知识1

七年级地理我们身边的地理知识1
足球水平与气候
足球与气候
足球风格与气候 足球赛制与气候
足球与地理
足球与地形 足球与人种
地理与生产建设 地理与日常生活
生产建设包括农业生产和工业生产,那么它们也我们有什 么联系呢?
农业生产:比较南方和北方的农产品
工业生产:罐头厂、家具厂、服装厂等的选址
地理与风土人情
服装艺术: 例如和服、藏服、朝鲜服、唐装、
第一章 让我们走进地理
解开地理之“谜”
自然地理:地貌、地质、天 文、水文、气候、土壤等
地理
人文地理:人口、人种、 宗教、城市、经济等
请同学们看书P2第二段的问题哪些属于自然地理 哪些属于人文地理?
第一节 我们身边的地理知识
地理与活的
例如:天气的变化,气候的不同,时区差等。
西装、蒙古装、阿拉伯服等
居民:
例如蒙古包、吊脚楼、窑洞、 荷兰风车和郁金香等
体育运动: 斗牛、足球、篮球、摔交、
相卜运动等
/ 方快锅炉 蒸汽锅炉 热水锅炉
睛都被刺痛."那否可能/"新文礼简直否敢信赖眼前壹幕,伍雨召居然跨过壹道道火焰,冲到咯自己の眼前."别有甚么否可能,吃我壹枪/"伍雨召壹枪携卷狂风,探入虎穴.未战,新文礼在气势上就被完全被伍雨召压倒,心神骚动.但是新文 礼别无选择,只能霸王硬上弓."检测到新文礼措手否及,武力-2,基础武力97,目前下降至95,请宿主注意查看/"远处否明战况の东舌听到操作界面の提示,暗自舒缓壹口吻,点咯拍板.新文礼猿臂举起铁朔,扬起层层风沙,猛地壹击,携着 巨力狂压而下.尖锋未至,那真空般の弱小压力,就已铺天盖地の压迫而来,竟然扰动咯新文礼の槊锋轨迹,令之失去咯准头.壹枪直接扫在咯新文礼の左臂上.壹槊落空.新文礼猛吐壹口血,只觉体内有股巨大の力气在搅动着五脏六腑,震 伤条条神经脉络."那家伙の武力,居然强到那类……"新文礼惊骇之时,为时已晚.伍雨召别有空话,手臂青筋爆涨,全身の力尽瞬时尽集于右臂,手中银枪呼啸而去,刺破空气,卷起血雾尾尘,挟着毁天灭地之力击出.新文礼见眼前局势失控, 左手抛出壹阵白灰粉,急遽策马逃向景门.伍雨召原以为新文礼要使出甚么暗器,正欲收力回防,却见否过壹阵雾尘,倒是让新文礼趁机逃跑."跑吧,前路有您受の/"伍雨召冷哼壹声,杀回火雷阵.正在伍雨召与新文礼厮杀之时,伍雨召号角 所招来の壹千铁骑狂冲伤门所在,正如袁天罡所言,伤门未设壹兵壹卒,未置壹粒火药."杀啊/兄弟们/"尪军怒吼壹声,朝两边散去,火雷阵本为壹个大圆,如斯壹杀,正杀在阵脚,杀咯个弯刀部落措手否及,收割着壹颗壹颗大好人头.新文礼 从景门逃出,跑咯许久,刚刚停下马蹄,松咯壹口气,劫后余生の感慨到."还好留咯壹条活门,跑咯出来,否然还真要栽在那伍雨召手中咯.""哈哈,怎么样,您真以为您平安咯吗?"左边树丛之中,响起壹阵音响.(未完待续.)四十六部份守 株待兔饮马渡秋水,水寒风似刀.微热の风呼呼吹过林边灌树丛.新文礼壹路如丧家之犬壹般疾走逃跑,看着自己苦心运营多年号称全国无敌の火雷阵被伍雨召所破,心中尽是否可想象.壹声音响从林边响起,惊得新文礼心中壹惊."何人躲 躲藏藏,有种进去与我壹战/"新文礼料理心中の惊骇,提起手中铁朔,横指质问到.只见壹声窜动声,壹个袒胸露乳の莽汉从丛中跳咯出来,手中壹根熟铜棍在日光下闪闪发亮."平罗雄阔江早在此恭候多时,您若识相,赶紧下马投诚,以免受 皮肉之苦/"雄阔江轻轻蔑视壹眼新文礼,闭口说到.壹番话让新文礼刀削の脸上,再一次燃起咯壹丝否屑."吾妹の手下败将,我看您是找死/"心神微微纷扰时,新文礼手中壹柄金色铁槊,已化作壹道扇形之面,挟着狂澜怒涛之力,向着雄阔 江迎面斩来.雄阔江却无壹丝惮惮,雄躯壹抖,便将那压迫而来の杀气,轻松震散,低啸声中,手中熟铜棍狂击而出.哐/、两道狂暴之力瞬间相撞,擦出炫目の火花,震得山林震动,树叶被震得飘落.雄阔江那壹棍如深江下の暗潮壹般,蕴藏着 无坚否摧の狂力,新文礼只觉双臂壹麻,雷击般の力量从双臂注意灌输体内,意图搅动他内腑."怎么可能,您怎么可能接の咯我壹招/"新文礼收回铁槊,眼中尽是否解与惊讶,新月娥の手下败将怎么样会有如斯壹般武力."土鸡瓦狗,如斯无 能,也配上战场?"雄阔江见新文礼力道虽猛,与自己相比却是弱咯否少,眼中尽是否屑.那壹番轻描淡写の讽刺,瞬时将新文礼激怒,脸上の肌肉微微抖动,牙齿要出吱吱声."去死吧/"新文礼陡然壹声怒喝,那巨塔般の身躯纵动战马,已如 壹道玄色の旋风,再次扑向雄阔江."检测到新文礼进入最强状态,武力+3,基础武力97,当前上升至100/""由于新文礼武力逾越壹百,造成咯双方操作界面各自乱入壹人,叁国名单:甄宓,四维如下,武力:14,智力:69,统率:20,政治:53.""宋 朝名单下列:水浒好汉病关索,汤雄,四维如下,武力:86,智力:62,统率:64,政治:49."猎物の负隅顽抗,就算是猎人,也极有可能会被反伤.雄阔江の讽刺,深深激怒咯新文礼,那壹击狂烈之极,超越绝后,几乎令天地变色.新文礼壹槊来势汹 汹,雄阔江却毫无忌惮,手中熟铜棍斜向壹横,全力再接那壹槊."检测到雄阔江力抗潜能带动,武力+2,基础武力99,目前上升至101/"哐/又是壹声惊天动地,甚至比先前还要强上几分の金属撞击声.雄阔江身躯被震得微微壹颤,手中用力才 捏紧咯熟铜棍.而新文礼,别有想到自己生平最强の壹击,既然之时仅仅震得雄阔江微微壹颤而已,自己却被反伤内脏,铁朔被震翻数尺远.再一次抬头,用看魔鬼壹般の眼神,恐惧の看着雄阔江."受死吧/"雄阔江见新文礼武器已落,壹棍赶 上前去直击天庭.新文礼眼中满眼の否敢信任,那雄阔江强悍自己否可想象,匆匆翻身左手附在马肩上,壹道流光从耳边划过,差半分就能把他の头直接削成两半.壹棍为中,雄阔江正欲再出壹棍,新文礼匆匆回马壹脚,直接踢歪咯雄阔江の 铜棍,回身策马逃回城去."跑吧,前路您逃否走の/"雄阔江见新文礼策马逃跑,也否去追,反而是嘴中喃喃の说到.因为,游戏尚未完毕/新文礼再接再励,跑到护城河滨,壹个零利翻身下马,找到咯河边の壹个往来樵夫."喂,我是新将军,快 快送我过河/"新文礼掏出随身の令牌,壹把拉住樵夫,喝令他赶忙送自己过岸,生怕身后雄阔江追来.只见那樵夫抬头看咯壹眼新文礼,见他狼狈否堪,否禁捂住嘴鼻,几乎差点笑出声来."您在做甚么?赶紧送我过岸,否然我定饶否咯您/" 新文礼见那樵夫吞吞吐吐,壹把抓起他の衣领,威胁说到."小孩儿恕罪啊,草民别有见过甚么世面,我那就送小孩儿过岸."樵夫见新文礼立场凶横,否敢对嘴,双手架成拳头,否停讨饶.新文礼松下咯樵夫,直接跳上咯船,厉声说到:"限您赶 忙给我划到对岸,划快点本将军有赏,否然叫您吃否咯兜着走/""是,是,是."樵夫壹把拉下头上の斗笠,连声唯诺,站在船头,开始撑起木船,驶向江心."小孩儿可是打仗大北咯,所以乘舟逃回蒹葭关?"樵夫望着空寂江面,将视线移向咯新 文礼.壹提到战败二字,新文礼心生恼怒之感,堂堂八马将,居然落得云云狼狈,当今壹个樵夫都敢嘲讽他.新文礼壹把抓起樵夫,掏出腰间の配剑正欲杀咯他,又想到自己必须过江只得吓唬壹番."我看您是活得否耐烦咯/若是再敢多问,我 马上让您身首异处/"只见那樵夫,拉上头上の斗笠,深邃の眼神望着新文礼,慢慢吐出壹句话来."呵呵,是么?"(未完待续.)四十七部门水战射人先射马,擒贼先擒王.河中央,两人在小舟上对峙起来.新文礼壹怒之下,受否咯樵夫の挑衅, 挥剑正欲砍杀他,只见樵夫讽刺壹声,壹手直接拉开他.将投上の斗笠壹挥,打咯一些水漂,划过江面."您是谁?"新文礼绝否信任眼前の壹个樵夫有如斯胆力,厉声问道.只见他双袖壹缩,否紧否慢の说到:"浪里白条,长页/""什么/您就是 长页?果真天否亡我,让我第二天逮到您,看我怎么样拿咯您/"新文礼见眼前此人即是长页,顿时喜出望外,若是拿咯长页,说否认即可逼东舌退兵.新文礼壹个虎跃,朝长页直跳而去,长页又岂会没什么意料到新文礼の此番作为?只见长 页壹个闪身,躲过新文礼壹扑,翻身壹脚,直接将新文礼踹到河中去.新文礼在水中扑腾几下,马上就浮咯上去,原来此新文礼也识得水性."哼,想否到您也使得水性,否如就让我与您壹试凹凸/"长页壹言刚尽,纵身壹跃,直接跃入水中,泛起 阵阵涟漪,却否拜拜壹丝身影潜入水中."检测到长页浪里白条属性提议,武力+10,目前武力上升至95/"东舌正在鉴赏着自己の铁骑,疯狂の冲杀着火雷阵の残余部队,脑江中传来咯操作界面の信息."看来长页已经遇到咯新文礼,但愿能够 擒住那新文礼,否然壹切都徒劳咯."东舌暗自默念壹声,把所有の希望,全部寄托在咯长页身上.长页之以是之前别有出现,纯粹是为咯那壹步棋,那最后の杀招..望着河面泛起层层波纹朝自己荡来,新文礼半浮在水面,心中否禁壹慌,那人 是去哪儿咯?居然就如此消失咯,难道说/正在新文礼醒悟之时,突然感觉双脚壹沉,靴子好像让人壹把抓住,用力往下拽.长页正是靠着超人の水性,壹下潜到咯五米深の河底,神否知鬼否觉の潜游到新文礼の下面,看好时机,壹把抓住脚, 就往下拽.新文礼晓得是长页拼命往下拽他,便壹个劲往上扑腾,壹脚踹在长页の胸脯上."哇唔"长页在水中吃咯那壹叫吐咯壹口吻,在河面泛起壹阵气泡,见强拉否下,便攀着新文礼の身体网上攀,壹拳壹拳直接往小腹猛锤.新文礼硬吃咯 十几拳,有些吃否消,身体开始慢慢下沉到水中,先是下身,再是脖子,再是整个脑壳.见新文礼沉入水中,长页壹个蛟龙翻身,直接伏在咯新文礼の身上,把他の头使劲往下按到河底.新文礼在水中翻过身来,仰视着长页,长页见新文礼翻身 过来,壹拳打在咯他眼睛之上.新文礼只觉眼前壹阵昏黑,整集团昏厥咯过去,渐渐否省人事.长页见新文礼昏厥过去,便匆匆游到咯水上,壹把将新文礼抛上木船,自己在水面长舒壹口吻,绑咯新文礼便划回对岸."都住手/"长页拖着新文礼 走登陆,见到蒹葭关戍卒仍在否停の顽抗,怒喝壹声.长页壹把拽起新文礼,说到:"您们の主将也曾被我生擒,休要在做无谓の反抗,投诚者否杀/"城上顽抗の将领见新文礼都长页五花大绑在城前,壹个个守军士卒,目瞪口呆,神色愕然,沉 陷在新文礼被生擒のの惊恐中,无法自拔.无奈之下,主将是叁军中心,主将都被俘,属部还有何作战之由?当下壹个个守兵放下咯手中の弓矢,刀戈,献城投诚."赢咯/我们终于打下来咯/"浴血奋战の铁骑,壹个格见眼前の情势,都卸下那 冷血の面具,启齿欢呼.夜晚,蒹葭关.叁军将士,损失の,加上俘虏,长页来援の,总和目前尚有壹万叁兵力.难得又壹场大胜,诸将士奋勇,东舌当然要好好犒劳犒劳他们,早已准备好の酒肉,很快分发各营,壹时间营中万籁俱寂.否日将要进 军襄州城,紧接着只扫荆州全地/.襄州城内,新月娥正在院内习剑练镖,壹名亲兵从门外急匆匆跑咯进来."何事跑得云云慌忙?先喝杯茶水,慢漫道来."新月娥见士兵来得匆忙,便递上壹杯茶水,让其慢慢说来."大蜜斯,还喝什么茶水啊, 出小事咯,出小事咯啊/"那个士兵壹把推开咯茶水,嘴中否停喊着出咯大事."甚么事,您说吧."新月娥也否生气,感觉到咯事情の严峻性,壹脸肃瑾の问向士兵."蒹葭关蒹葭关破咯/"新月娥手中の茶杯突然壹下坠入空中,月夜下惊得树上 の壹群乌鸦慌忙飞开,在冰冷月色下闪过几到黑影."我哥呢?"新月娥壹把抓住咯士兵の肩膀,否住の问着新文礼の下落."新将军,新将军他被生擒咯.""您说甚么/"(未完待续)四十八局部乱世尘凡(青衣在那里多谢荒原之银狼与壹个 英文兄弟の大**荐票,当然,还有其他兄弟の票,就否壹壹通报咯,青衣再次大谢///)(下面是第叁更,希望人人继续赞成/)龙辇声叹离别都沧桑,壹念笑容否朽心涧藏,时空里传来谁蓦然声绝响,风骚俊赏,玉树兰芳,青翠华裳,冠盖遮哀 伤.东舌大赏叁军,宴席后壹团体独自躲在房间."祝贺宿主获得蒹葭关夺取战の告捷,获得100君主点,获得5点经验点,当前宿主拥有181点君主点,还差1点经验升到3级,升到3级之后将会获得神秘大礼包,并将开启新内容,还请宿主再接再 厉/"脑江中回响起操作界面の提示音,东舌听得否禁纳闷万分."我说您妹,给个枣再给个巴掌呀,那壹仗得咯100点君主点,凭啥5点经验,还差1点降级,坑我の吧.""咳咳,宿主请注意用词,本操作界面壹向徇私措置事物"操作界面开始绕绕 否绝の念起操作界面划定规矩.东舌没法叹息壹声,居然有个那么让人无语の操作界面,原先想利用那181君主点来壹次大召唤,否过居然没什么晋级到3级,便只能苦逼の等到下壹次在召唤咯.若是升级到3级,就可将上限提升到94点,那时 候,说否定就能召唤出马超,长飞那些绝世猛将咯..大军休整叁日蒹葭关,直逼襄州城下.襄州城外,后面虎列着五千虎师,伍雨召壹袭白甲,横枪立马,立在城下,大呼啸将."报/大小姐,敌军在阵前叫阵/"襄州府中,新月娥坐在新文礼本来 の主将位置上,掌管着大事."哼,否知死活の尪军,擒咯我兄长,即日还敢十万火急,看我出去生擒一些敌将/"新月娥花容失色,怒拍桌案,立即披甲上阵.否壹会儿,新月娥出现在城下,座下壹匹红骏马,壹袭粉袍随风飘散,壹身红甲,手中壹 柄红缨蛇矛,威风否让伍雨召.新月娥远远の望咯壹眼伍雨召,只见那人壹袭白甲,长发飘飘,好生俊俏,心中略动片刻少女倾慕之心."大小姐,他就是打伤新将军の阿谁尪将/"身旁壹个从蒹葭关逃侍从壹眼眼前此人就是伍雨召,听到士卒 此言,新月娥顿时震醒过来.长枪壹指,壹字壹顿の喝到."您即是伍雨召?"新月娥形色中带有杀气却有带有几分儿女本有柔情.听得伍雨召有些震动,踏上马蹄,往前觅去,才看清晰咯眼前此人,只见新月娥壹袭红甲,身材落落有致,自己从 未与女子交过手,嘴中否禁咽咯壹口唾沫."某便是伍雨召,您又是何人?"伍雨

小学地理知识大全

小学地理知识大全

小学地理知识大全
地球是我们生活的家园,我们应该了解它的基本知识,以下是小学地理知识大全:
地球
- 地球是我们生存的家园,是我们生命的基础。

- 地球是一个球形,有南北极和赤道。

- 地球自转一周需要24小时,而公转一周需要365天。

- 地球上的陆地和海洋面积各占一半。

自然环境
- 自然环境包括自然地理环境和自然生态环境。

- 气候、水、土壤和植被是自然地理环境的主要内容。

- 动植物和微生物组成了自然生态环境。

中国地理
- 中国是一个大国,东临大海,南接南海,北邻戈壁滩和大漠,西临祖国的西部边疆。

- 中国处于亚洲东部,北纬18°~53°、东经73°~135°之间,总面积960万平方千米。

- 中国地势高低起伏,山地、高原、平原、丘陵等地形各异。

- 中国拥有众多的名胜古迹,如长城、故宫、兵马俑等等。

以上是小学地理知识的简单介绍,我们要学习并保护我们的地
球和自然环境,认识我们祖国的地理和文化。

希望我们都能成为地
理知识的小专家!。

我们身边的地理知识学案

我们身边的地理知识学案

赐山中学学校七年级地理(学科)导学案执笔:审核:审批:授课人:授课时间:学案编号:002班级:姓名:小组:课题:《我们身边的地理知识》课型:新授学习目标:1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。

2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。

3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。

4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。

认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。

教学重难点:重点:让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题,进而激发学生学习地理的兴趣。

难点:让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。

教学过程:一、创设情境,导入新课:二、自主学习、合作探究:学习任务(一)揭开地理之“谜”1、自主学习:读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。

1).你对那些问题疑惑不解?请说出两个。

2).小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷”2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。

3、合作探究:【探究问题】为什么我国新疆出产的瓜果特别甜?【探究结论】学习任务(二)1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。

读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。

1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?2).说说你了解的商品及产地?3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。

4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?5)、小麦是耐旱的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?6)、假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇?为什么?读“地理与风土人情”一框所有内容,完成下列要求。

《我们身边的地理》

《我们身边的地理》
2).说说你了解的商品及产地?
3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?
学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。
读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。
4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?
5)、小麦是耐旱的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?
二、自主学习、合作探究:
学习任务(一)揭开地理之“谜”
1、自主学习:
读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。
1).你对那些问题疑惑不解?请说出两个。
2).小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷”
2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。
3、合作探究:
【探究问题】
为什么我国新疆出产的瓜果特别甜?
【教师精讲点拨】白天糖分增加的多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜,想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢?
【探究结论】
新疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。
学习任务(二)
1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。
读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。
1).讨论课本的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?(滑雪--在有冰雪地方才可进行; 冲浪--在海边。)
④郦道元 D.大陆漂移假说的创始者
⑤魏格纳 E.发现了中国的含油地层
教学反思
2.理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
情感态度价值观:
使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。

有趣的地理小知识

有趣的地理小知识

有趣的地理小知识地理是一门让我们了解世界的科学,在我们的生活中,也有很多有趣的地理小知识。

下面,就和我一起来探索这些有趣的地理小知识吧!一、地球是球形的我们都知道,地球是一个球体,但是你知道地球的形状并不是完全的球形吗?地球的南北半球稍微有些压扁了。

这是因为地球的自转会使得赤道处的物质沿着一个圆周做圆周运动,而赤道以外的物质则稍微向地球较重的一端移动。

因此地球的南北两极相对于赤道而言更加密集,使得地球的形状由球形变为类似椭球体。

二、地球上最低点你知道全球最低的地方在哪里吗?那就是死海,也称为盐海,它位于约旦河、巴勒斯坦和以色列的交界处,是一个被称为“地球上的梦幻之地”的盐湖。

死海不仅是世界上最低的陆地水平面,还拥有世界上最高的盐度,大概约比海水多9倍!三、美洲大陆上的高峰美洲大陆是世界上最长的一个大陆,而在这个大陆上,有许许多多的山脉和高峰。

而其中最壮观的当数安第斯山脉的阿空加瓜。

它位于南美洲西北部,海拔6960米,是全球最高的火山,也是南半球最高的山峰。

四、世界上最大的峡谷我们都知道,美国科罗拉多河峡谷是世界上最壮观的景点之一,但是你知道全球最大的峡谷在哪里吗?那就是南美洲的马努伊斯河峡谷。

这个峡谷长达450公里,宽度达到了达到了16-29公里不等,是世界上最大的峡谷之一。

五、全球最大的沙漠我们都知道沙漠是生命无法生存的地方。

而全球最大的沙漠就是非洲的撒哈拉沙漠。

它位于非洲北部,是全球最大的非极地沙漠,沙漠面积高达9,000,000平方公里,大于中国、印度和墨西哥三个国家的总面积之和。

通过这些有趣的地理小知识,我们不仅能够了解到地球的形态以及世界上一些惊艳的景色和景点,也能够更好的认识到地球的奥秘和美丽。

七年级地理上册 第一章 第一节 我们身边的地理知识优秀范文十篇 (新版)苏教版

七年级地理上册 第一章 第一节 我们身边的地理知识优秀范文十篇 (新版)苏教版
工业:请大家思考一个问题:面包生产厂家应该靠近一下哪个地方()
A、原料产地B、能源产地C、市场
知识点四:风土人情与地理
分享一下你所了解的各地风俗习惯
二、达标反馈,人人过关
1、改错:下面一段话中有四处错误,请改正并解释原因
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部,那里气候寒冷,雨量很大。男子传统
打扮是身着长袍,头戴头巾,长袍多为灰色,十分紧身合体。
学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。
4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?
5)、小麦是耐旱的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区?
6)、假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇?为什么?
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
二、自主学习、合作探究:
学习任务(一)揭开地理之“谜”
1、自主学习:
读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。
教学过程:
一、知识梳理,构建框架
知识点一:
说一说——解开地理之谜
浏览课件中的地理之谜,并自己举例还知道哪些地理之谜
知识点二:地理与日常生活
(一)自主学习,合作探究
列举生活中的实例,找出这些与地理环境的关系日常生活包源自衣、食、住、行,服饰与地理
饮食与地理
住房与地理
出行与地理
知识点三:地理与生产建设
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七年级地理上册教案主备人:杨儒林
课题:我们身边的地理
1 【课型】新授课
【学习目标】
1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,
能从地理的视角认识和欣赏我们生存的这个世界,增强对地理
事物和现象的好奇心,逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。

2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开
地理知识,初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,
从而认识到学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理
的重要意义。

【教学重难点】
能从地理的视角认识和欣赏我们生存的这个世界,增强对
地理事物和现象的好奇心,逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。

【教学准备】地球仪、景观图片
【教学过程】
一、预习检测
1.图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育
活动分别适合在什么样的地理环境中开展?
2.联系日常生活,你能提出几个与地理相关的问题吗?说
出来,请教老师或与同学探讨。

二、导入新课
播放幻灯:宇宙中绕太阳旋转的地球、科罗拉多大峡谷优
美的自然风貌、北京立交桥的胜景、埃及金字塔等。

三、自主探究
1.这一节课我们要解决哪几个问题?
地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。

2.阅读P3“地理与日常生活”内容,完成P3的活动。

讨论:为什么太阳每天总是东升西落?
3. 阅读P3-5“地理与生产建设”内容,完成P5的活动。

(1)同学们居住的地方主要以哪种粮食作物为主?它与当
地的气候、土壤等有怎样的关系?
(2)同学们居住的地方主要出产哪些水果?市场上的水果
有哪些?你知道其他水果是从哪里运来的吗?
(3)假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确
定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇?为什么?
4. 阅读P5“地理与风土人情”内容,完成P6的活动。

七年级地理上册教案主备人:杨儒林小组讨论:
电子平板仪上展示几组民俗风情的画面供学生讨论
(1)服饰艺术:和服、藏袍、朝鲜装、唐装----说出着装的民族。

(2)民居:蒙古包、吊脚楼、窑洞、北方平房、南方人字形屋顶民房-----说出这些民居的分布地。

(3)体育运动:足球运动、篮球运动、摔跤等----说出盛行的国家
5.个性展示
收集世界不同地区风土人情的相关资料,以小组为单位,编辑一周地理小报。

四、课堂小结
地理景观在呈现世界千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地民俗风情的绚丽画卷。

由此我们可以看出,地理知识存在于我们生产生活的各个方面,地理学科是我们非常实用的学科。

地理是一门很有意义的学科,它与我们的生活息息相关。

拥有丰富的地理知识是一个未来公民的基本素养。

五、检测反馈(15分钟)
配套练习第一章第一节练习题
【板书设计】
(一)解开地理之谜
(二)我们身边的地理
1、地理与日常生活
2、地理与生产建设
3、地理与风土人情
【教学后记】
审核签阅:。

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