UML的教师管理系统设计
教务管理系统UML模型
静态图首页
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配 置 图
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动态图
时序图
协作图 状态图 活动图
目錄
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系统的时序图
• • • • • • • 管理员登录时序图 教务学籍管理时序图 学生注册时序图 学生登录时序图 学生选课时序图 教师登录时序图 教师成绩录入时序图
动态图首页
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教务学籍管理时序图
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学生成绩查询活动图
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系 统 管 理 员 修 改 学 生 资 料 活 动 图
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需求层次图：
流程
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系统需求分析
（1）基础资料 要求能够对院系、专业、 教师、课程、班级等信息进行查询。 （2）教学管理 要求能够对学生成绩信息 进行查询，修改，删除。
（3）用户管理 要求能够添加用户和修改 密码。
6 流程
角色的确定
UML中，角色代表位于系统之外和 系统进行交互的一类对象，本系统中创 建主要的角色有：
教务管理系统UML模型
11级计科2班 李江慧090511233 沈良慧090511237 符 鹤090511231
分工情况：
前期--------李鸣：主要负责资料的收集和准备工作。
李江慧：主要负责用例图、对象图、类图、状态 图和部分协作图的绘制； 沈良慧：主要负责时序图、协作图、活动图的绘 制。
中期
后期 ------符鹤：主要负责组件图、配置图的绘制，幻灯片和 文档的制作。
2
教务管理系统
软件需求 分析 UML基本模型
系统需求 分析
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软件需求分析
教学管理系统UML
《统一建模语言UML》课程设计开课实验室：指导教师：班级学号姓名成绩一考查要求（1）熟练使用Rose、Viso或其他UML建模工具，结合软件工程课程设计某个完整的软件系统进行UML建模分析；（2）分别利用用例图、类图、状态图、活动图、时序图和协作图对所选系统的主要的、典型的模块进行UML建模；（3）用例图包含系统的整体用例和核心模块用例图（4）类图包含含系统主要类的描述和类之间的关系；（5）状态图、活动图、时序图和协作图分别不少于1个，可以对主要的、典型的主要模块进行交替描述。
如您的系统主要模块有4个，请您用状态图、活动图、时序图和协作图分别对其中的1个进行描述，避免重复。
二、UML建模分析1：系统概述（1）系统名称：教学督导网络管理系统（2）功能概述：1）学生可以登陆网站查看问题回复和对任课老师提出课堂问题和对学校提出其它问题。
2）教师可以登陆网站给出对学生提问的相应答复和查看督导成员对自己的听课评语并参与互动交流。
3）督导员可以作为教师和管理员双重身份登录系统，当作为督导员通过C/S端登录系统时可以查看当天的的有学生提问（包括课堂问题和其它问题），并对它进行审核、回复、设定问题严重级别等，同时还可以设定是否禁止该学生发言、是否将该问题屏蔽、是否公开学生信息和被提问的教师信息，填写听课评语及制订听课计划。
还可以通过网络发送短信和相应的邮件通知老师等，同时督导员也还可以B/S端登录系统此时和教师援用同样的功能。
4）院系领导登录系统后可以查看本院系最近被提出的问题，并查看详细的解决问题过程和进行相关的回复及打印本院的问题详细表。
5）学校领导登录后可以查看所有的问题，并可以对问题根据自己需要进行分类查询，同时也可以查看问题详细，更加重要的是学校领导可以对问题进行批示。
满足上述需求的系统主要包括下面几个模块1）学生问题模块：提供针对学生的提问进行相关的审核、回复、查看等管理。
2）听课计划模块：督导员可以审核问题和新增督导员、制订听课计划、设定督导值班安排、发送短信和邮件通知学生和教师等。
uml教务管理系统的课程设计
UML教务管理系统的课程设计一、引言在现代教育环境中，高效的教务管理系统是学校管理和教学工作的重要组成部分。
教务管理系统能够帮助学校管理课程、学生、教师等信息，提供学生选课、成绩查询、教师排课等功能，提高管理效率和教学质量。
本文针对这一问题，设计了一种基于UML的教务管理系统。
二、需求分析2.1 功能需求教务管理系统需要实现以下功能： 1. 学生管理：包括学生信息管理、学生选课、学生成绩查询等功能。
2. 教师管理：包括教师信息管理、课程安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息管理、课程安排、课程评价等功能。
4. 系统管理：包括用户权限管理、系统配置、日志管理等功能。
2.2 非功能需求教务管理系统还需要满足以下非功能需求： 1. 可靠性：系统应具有高可靠性，保证数据的完整性和一致性。
2. 安全性：系统应提供安全的用户认证和授权机制，保证数据的安全性。
3. 可扩展性：系统应具有良好的可扩展性，能够方便地扩展新的功能和模块。
4. 用户友好性：系统应具有良好的用户交互界面，易于使用。
三、系统设计3.1 概要设计教务管理系统的概要设计主要包括系统的整体架构和模块划分。
在整体架构上，可以采用三层架构，即表现层、业务逻辑层和数据访问层。
在模块划分上，可以包括学生管理模块、教师管理模块、课程管理模块和系统管理模块。
3.2 详细设计3.2.1 学生管理模块学生管理模块主要包括以下功能： - 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 学生选课：包括学生选课的操作和选课结果的查询功能。
- 学生成绩查询：包括学生查询已修课程成绩的功能。
3.2.2 教师管理模块教师管理模块主要包括以下功能： - 教师信息管理：包括教师基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 课程安排：包括教师课程的安排和修改等功能。
- 成绩录入：包括教师录入学生成绩等功能。
3.2.3 课程管理模块课程管理模块主要包括以下功能： - 课程信息管理：包括课程基本信息的录入、修改和查询等功能。
基于UML的教师工作量管理系统分析与设计
２、 ＵＭ Ｌ
Ｕ （ ｎｆ ｄＭｏ ｅｉｇＬ ｎ ｕ ｇ ＭＬ Ｕ ｉｅ ｄ ｌ ａｇ ａｅ的缩写 ） ｉ ｎ 统一 建模 语言． 是用 来 对软 件密集 系统 进行 可 视化建 模 的一种 语 言 。Ｕ ． ＭＬ２０中一 共定 义 了 ｌ ３种 图示 ， 有类 图 、 组 件 图、 部署 图 、 象 图 、 图 、 动 图 、 对 包 活 状态 图 、 例 图 、 用 序列 图 、 互 图 、 交 通信 图等 。
２ ０
福 建 电
脑
２ １ 年第 １ ０ １ ０期
基于 Ｕ ＭＬ的教师工作量管理 系统分析与设计
￣ ／ 豫 ．丁 要 军 ．李 Ｊ， ｌＪ 红
（成 阳 师范学 院 陕西 成 阳 ７ ２ ０ １０ ０）
【 摘 要 】 本 文介绍 了统 一 建模 语 言 ｕ ： ＭＬ在 系统开发 中的应 用 ， 阐述 了教 师工 作量 管理 系统 的分析
重 要依 据 ， 求 精确度 高 、 全性 强 ， 要 安 还要 求报 表规 范 化 。传 统 的工作 量管理 方 式工 序繁琐 、 办人 员多 ， 经 除 了耗 时 、 低效 外 ． 还不 可避 免地会 出现数 据错误 。要 解 决 这些 问题 ． 目前最 迫切 的需要 就是 开发 一个 功能 完 备 、 全可 靠 的教师工 作量 管理 系 统 。本 文 阐述 了该 安
２ １ 年第 ｌ ０ １ Ｏ期
福 建 电
脑
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（ 课 时 ） 超时 课酬 （ 课 时 ） 组 成 。人 数 系数 表 由 同时 Ｄ Ｏ将 与 Ｄ ｍａ ｂｅｔ 元／ 、 元／ 等 Ａ ｏ ｉ Ｏ ｊｃ 进行 交互 。 ｎ 编号 、 数类型 、 人 系数 等组 成 。系数 表 南 编号 、 系数 类
UML教师管理系统的设计
基于UML的教师管理系统设计1.需求分析教师管理系统应该是一个功能强大，有利于提高学校工作效率的系统。
针对教师管理工作，系统应该由管理员进行数据样本的采集和录入，教师能够对个人信息和他人信息进行查询，管理员能够查询所有教师的信息并可以更新、添加和删除教师信息，而且可以增加新的用户，用户可以修改自己的个人密码和个人信息。
1.1.1性能要求概述（1）保证数据安全性，针对写入和修改数据库有数据安全锁；（2）保证系统安全性，有访问权限的设置；（3）优化客户操作界面，面向非专业人士。
1.1.2功能要求概述（1）基本功能：（a）录入，对各种信息能够分类录入，但是同一信息只录入一次；（b）查询，根据客户端选择，模糊匹配、查找、统计；（c）修改，根据客户端选择，修改相关所有数据库表，保证数据一致性；（d）删除，能够根据管理员的要求删除相应的教师信息。
（2）其它功能：（a）根据不同用户权限，显示不同用户界面；（b）对于错误操作，特别是信息录入，有友好的报错信息；（c）提供帮助信息，要简洁明了。
2用例模型及实体类图描述2.1系统顶层用例图图1：系统顶层用例图2.2教师信息维护模块用例图图2：教师信息维护模块图2.3系统实体类图图3：实体类图3各模块设计类图、顺序图及核心用例图描述3.1增添教师信息模块3.1.1增添教师信息模块用例图图4：增添教师信息模块用例图3.1.2增添教师信息模块类图图5：增添教师信息模块类图3.2.3增添教师信息模块顺序图图6：增添教师信息模块顺序图3.2查询教师信息模块3.2.1查询教师信息模块用例图图7：查询教师信息模块用例图3.2.2查询教师信息模块类图图8：查询教师信息模块类图图9：查询教师信息模块顺序图3.3修改教师信息模块3.3.1修改教师信息模块用例图图10：修改教师信息模块用例图图11：修改教师信息模块类图3.3.3修改教师信息模块顺序图图12：修改教师信息模块顺序图3.4删除教师信息模块3.4.1删除教师信息模块用例图图13：删除教师信息模块用例图3.4.2删除教师信息模块类图图14：删除教师信息模块类图3.4.3删除教师信息模块顺序图图15：删除教师信息模块顺序图设计的特点、不足、收获与体会经过测试，系统能够很好的运行，实现教师信息管理的功能，各模块也能够达到老师所指定的要求。
教务管理系统UML模型
§1 建立系统用例模型
(1)角色的确定
UML中，角色代表位于系统之外和系统 进行交互的一类对象，本系统中创建主要 的角色有： 教务员 教师 学生
(2)创建用例 教务管理系统根据运行流程可分为以下的几个用
例： 用户登录 学籍管理 排课管理 成绩管理 选课管理 教学管理 系统维护
§1.1建立用例图
建立如下四个用例图 （一）顶层用例图 （二）学生角色用例图 （三）教师角色用例图 （四）教务员角色用例图
顶层用例图
学 生 角 色 用 例 图
教 师 角 色 用 例 图
教 务 员 角 色 用 例 图
§2 建立系统动态模型
2.1活动图 经过活动图的建模可以比较清楚地了
解整个进程过程的操作过程，本系统中 主要的活动图有如下几个：学生成绩查 询活动图、教务员修改学生资料活动图、 学生选课活动图以及教师成绩录入活动 图
学 生 成 绩 查 询 活 动 图
教 务 员 学 生 资 料 修 改 活 动 图
学 生 选 课 活 动 图
教 师 成 绩 录 入 活 动 图
§2建立动态模型
2.2顺序图 主要包括如下几个顺序图 ①教务学籍管理顺序图 ②学生注册顺序图 ③学生选课顺序图 ④教师成绩录入顺序图
教 务 成 绩 录 入 协 作 图
§3系统类模型
3.1系统包图 将整个教务管理系统划分为人员信息、 接口和事务3个包，分别控制不同的应 用。
系统包图
§3系统类模型
3.2类图 根据系统划分的三类包图，分别讨论
人员信息包，接口包和事务包中的类图 分别为： 1、人员信息包内的类图 2、接口包内的类图 3、事务包内的类图
问题概述
在高校日常管理中，教务管理模式的科学 化与规范化，管理手段的信息化与自动化 对于学校的总体发展产生深远的影响，由 于管理内容过多，处理的过程也非常复杂， 随着学校人员的增加，教务管理系统的信 息量大幅上升，因此往往很难及时准确地 掌握教务信息的运作状态，所以迫切需要 现代化管理要求的教务管理系统。
UML学校管理系统课程设计
教务管理系统摘要：近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校教务管理的信息量也急剧增加，传统的管理方法以难以适应学校发展的需要。
介于此本文提出了教务管理系统的基本功能模块，并运用基于面向对象建模语言统一建模语言（UML）对其进行了静态、动态的模型设计，最终形成系统总体的分析模型架构，为教务管理系统的开发提供了参考模型。
关键词：UML；模块；教务管理系统一、引言UML（Unified Modeling Language），即统一建模语言，是一种面向对象的建模语言。
它的主要作用是帮助用户对软件系统进行面向对象的描述和建模（建模是通过将用户的业务需求映射为代码，保证代码满足这些需求，并能方便地追溯需求的过程），它可以描述这个软件开发过程从需求分析直至实现和测试的全过程。
UML 通过建立各种联系，如类与类之间的关系、类/ 对象怎样相互配合实现系统的行为状态等，来组建整个结构模型。
UML提供了各种图形，比如用例图、时序图、类图、协作图和状态图等，来把这些模型元素及其他关系可视化，让人们可以清楚容易地理解模型，并从多个视角来考察模型，从而更加全面地了解模型，这样同一个模型元素可能会出现在多个UML 图中，不过都保持相同意义和符号。
UML 有两套建模机制：静态建模机制和动态建模机制。
静态建模机制是用例图、类图、对象图、包、组件图、配置来实现系统的用例建模、结构建模、组件建模以及环境建模，描述系统的静态结构组成，建立静态系统模型的。
动态建模机制是通过消息、状态图、时序图、协作图、活动图，定义并描述系统静态结构元素的动态行为和交互通信，构建动态系统模型。
随着学校教育改革的不断深化，学校规模的不断扩大，原有的手工方式的教务管理不但工作量大而且效率也往往不能令人满意。
所以，传统的学籍管理方法已不能适应高校发展的需要。
随着教育改革的深入发展，将会要求教育管理部门提供更为丰富的信息。
这就需要用科学化的方法来管理教务信息。
而现代信息技术和网络技术的出现和不断发展给教育现代化管理引入了新的定义，用信息技术和网络技术来改变传统教育管理模式是教育发展的必然趋势。
UML教室管理系统设计
2017 届结课论文《UML 基础与 ROSE 建模实用教程》－教室管理系统设计学生姓名学号所属学院专业班级塔里木大学教务处制目录1.需求分析 (1)1.1 性能要求概述 (1)1.2 词汇分析 (1)1.3 功能要求概述 (2)1.4 安全性与完整性要求 (2)2.用例模型及实体类图描述 (3)2.1 系统用例图 (3)2.2 教室信息维护模块用例图 (6)3.创建系统静态模型 (6)3.1 实体类图分析 (6)3.2 实体联系图 (7)4.创建系统动态模型 (8)4.1 序列图 (8)4.2 活动图9.5.创建系统部署模型 (12)5.1 系统构件图 (12)5.2 系统部署模型 (13)6.总结 (14).基于 UML的教室管理系统设计1.需求分析随着计算机技术、网络技术和信息技术的发展，现在办公系统更趋于系统化、科学化和网络化。
网络办公自动化系统是计算机技术和网络迅速发展的一个办公应用解决方案，它的主要目的是实现信息交流和信息共性，提供协同工作的手段，提高办公的效率，让人们从繁琐的有纸办公中解脱出来。
现在许多的机关单位的人事管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
1.1 性能要求概述（1 ）保证数据安全性，针对写入和修改数据库有数据安全锁；（2 ）保证系统安全性，有访问权限的设置；（3 ）优化客户操作界面，面向非专业人士。
1.2 词汇分析通过简单的词汇分析，对设计有初步的构想，同时有助于进行初步的设计分析。
教室管理系统教师：教师编号教室名称教室查询教室申请学生：学生编号学生名称教室查询教室申请管理员：教室查询添加修改删除审核教室：教室信息（教室编号、教室名称）查询：查询人教室信息查询日期申请：申请人教室信息申请日期(申请表 )审核：审核通知审核时间审核编号（审核表）通知：通知编号通知时间通知对象(通知表 )1.3 功能要求概述（1 ）基本功能：使用该系统有三个角色：教师，学生，管理员。
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基于UML的教师管理系统设计
1.需求分析
教师管理系统应该是一个功能强大，有利于提高学校工作效率的系统。
针对教师管理工作，系统应该由管理员进行数据样本的采集和录入，教师能够对个人信息和他人信息进行查询，管理员能够查询所有教师的信息并可以更新、添加和删除教师信息，而且可以增加新的用户，用户可以修改自己的个人密码和个人信息。
1.1.1性能要求概述
（1）保证数据安全性，针对写入和修改数据库有数据安全锁；
（2）保证系统安全性，有访问权限的设置；
（3）优化客户操作界面，面向非专业人士。
1.1.2功能要求概述
（1）基本功能：
（a）录入，对各种信息能够分类录入，但是同一信息只录入一次；
（b）查询，根据客户端选择，模糊匹配、查找、统计；
（c）修改，根据客户端选择，修改相关所有数据库表，保证数据一致性；
（d）删除，能够根据管理员的要求删除相应的教师信息。
（2）其它功能：
（a）根据不同用户权限，显示不同用户界面；
（b）对于错误操作，特别是信息录入，有友好的报错信息；
（c）提供帮助信息，要简洁明了。
2用例模型及实体类图描述
2.1系统顶层用例图
图1：系统顶层用例图2.2教师信息维护模块用例图
图2：教师信息维护模块图2.3系统实体类图
图3：实体类图
3各模块设计类图、顺序图及核心用例图描述
3.1增添教师信息模块
3.1.1增添教师信息模块用例图
图4：增添教师信息模块用例图3.1.2增添教师信息模块类图
图5：增添教师信息模块类图3.2.3增添教师信息模块顺序图
图6：增添教师信息模块顺序图3.2查询教师信息模块
3.2.1查询教师信息模块用例图
图7：查询教师信息模块用例图
3.2.2查询教师信息模块类图
图8：查询教师信息模块类图3.2.3查询教师信息模块顺序图
图9：查询教师信息模块顺序图
3.3修改教师信息模块
3.3.1修改教师信息模块用例图
图10：修改教师信息模块用例图
3.3.2修改教师信息模块类图
图11：修改教师信息模块类图
3.3.3修改教师信息模块顺序图
图12：修改教师信息模块顺序图3.4删除教师信息模块
3.4.1删除教师信息模块用例图
图13：删除教师信息模块用例图
3.4.2删除教师信息模块类图
图14：删除教师信息模块类图3.4.3删除教师信息模块顺序图
图15：删除教师信息模块顺序图
设计的特点、不足、收获与体会
经过测试，系统能够很好的运行，实现教师信息管理的功能，各模块也能够达到老师所指定的要求。
系统可以实现教师信息的集中管理、分散操作、检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高教师信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
通过系统的设计，本人感触最深的是加深了对软件开发过程的理解，综合运用软件工程、软件测试、数据库、java语言、UML建模等相关课程的知识，熟悉了利用JSP实现各种实用的数据库型软件的开发，以及了解了信息管理的一些流程，也更加深入理解了MIS设计中常见问题和其设计的意义。
本文在详细分析了教师信息管理的各功能模块基础上，设计并实现了教师信息管理系统的简易版本。
本文的主要工作包括以下几个方面：
1．详细地分析了教师信息管理的需求，并确定了教师信息管理系统实现的初步方案。
2．分析了系统实现的关键技术原理，具体描述了各个功能模块，并用图示表示出了系统功能结构图，使读者更容易了解本系统。
3．设计并实现了信息管理系统的逻辑模型，并基于MySQL数据库实现了学生信息管理系统数据的物理模型。
4．采用JSP实现了教师信息管理系统的初步版本，并通过了软件测试。
经过三个星期的设计和开发，教师管理系统基本开发完毕，但是由于设计开发时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如教师授课管理、系统出错处理等一些问题。
在今后的进一步学习中，我将对这些问题进行完善。
8参考资料
[1] Tomcat与Java Web开发技术详解孙卫琴、李洪成编著电子工业出版社
[2] JSP应用开发详解（第三版）刘晓华、张健编著电子工业出版社
[3] JSP从入门到精通郝安林等编著电子工业出版社
[4] 网页设计与制作教程熊前兴、闵联营编著科学出版社
[5] 面向对象技术UML教程王少峰编著清华大学出版社
页眉内容[6] Java Web开发与实战刘伟、张利国编著科学出版社
类 title 的方法 book borrower。