文化景观的构成.ppt
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景观设计课件：第二章 景观设计基本理论
– 陡坡地形 （>25％）：做成较陡的梯步道路 ；利用岩 石隙地栽种耐旱的灌木为主；适宜点缀占地少的亭、 廊、轩等风景性建筑。存在滑坡甚至塌方的可能性。
斜坡能创造出优美水景
3、凸地形
若地形比周围环境的地形高，则视线开阔，具 有延伸性，空间呈发散状，此类地形成凸地形。
它一方面可组织成为观景之地，另一方面因地 形高出的景物往往突出、明显，又可组织成为造景 之地。另外，当高出的景物达到一定体量时，还能 产生一种控制感。
实的感觉，是人们站立、聚会或坐卧休息的理性场地；
直接安置在斜坡上的建筑缺乏稳 定感和舒适感
而在平坦的台地上，建筑物使得 人感到稳定和舒适
平坦地形
性质： 2.开阔空旷的、暴露的感觉，没有私密性
平坦地形自身不能形成私密的空间限制
平坦地形
空间和私密性的建立必须依靠地形的变化和其它因素的帮助
平坦地形
凸地形
• 表示方式：以环形同心的等高线布置围绕所在地面的制高点。 • 表现形式：土丘、丘陵、山峦以小山峰。 性质 • 一种正向实体，同时是一负向的空间，被填充的空间。
可建立空间范围的边界，凸地形的坡面和顶部限制了空间，控 制视线出入。
性质 • 最具抗拒重力而代表权力和力量的地形。 • 在景观中可作为焦点物或具有支配地位的要素，
• 平地造景设计
– 平地规划项目主要有：建筑用地、集散广场、露天 剧场、体育运动场、停车场、花坛群、草坪等。
– 也可以在平地上进行挖湖堆山，平地是山地和水体 的过渡。
– 平地可作为协调园林景观的要素 ，形成统一的风格 – 平地有利于营造植物景观 – 要注意平地排水问题
2、坡地
坡地造景的特点 ： 等高线是主要的规划因素 ；
性质 5.具有多方向特性的地形。 在平面上，某点向都有方
斜坡能创造出优美水景
3、凸地形
若地形比周围环境的地形高，则视线开阔，具 有延伸性，空间呈发散状，此类地形成凸地形。
它一方面可组织成为观景之地，另一方面因地 形高出的景物往往突出、明显，又可组织成为造景 之地。另外，当高出的景物达到一定体量时，还能 产生一种控制感。
实的感觉，是人们站立、聚会或坐卧休息的理性场地；
直接安置在斜坡上的建筑缺乏稳 定感和舒适感
而在平坦的台地上，建筑物使得 人感到稳定和舒适
平坦地形
性质： 2.开阔空旷的、暴露的感觉，没有私密性
平坦地形自身不能形成私密的空间限制
平坦地形
空间和私密性的建立必须依靠地形的变化和其它因素的帮助
平坦地形
凸地形
• 表示方式：以环形同心的等高线布置围绕所在地面的制高点。 • 表现形式：土丘、丘陵、山峦以小山峰。 性质 • 一种正向实体，同时是一负向的空间，被填充的空间。
可建立空间范围的边界，凸地形的坡面和顶部限制了空间，控 制视线出入。
性质 • 最具抗拒重力而代表权力和力量的地形。 • 在景观中可作为焦点物或具有支配地位的要素，
• 平地造景设计
– 平地规划项目主要有：建筑用地、集散广场、露天 剧场、体育运动场、停车场、花坛群、草坪等。
– 也可以在平地上进行挖湖堆山，平地是山地和水体 的过渡。
– 平地可作为协调园林景观的要素 ，形成统一的风格 – 平地有利于营造植物景观 – 要注意平地排水问题
2、坡地
坡地造景的特点 ： 等高线是主要的规划因素 ；
性质 5.具有多方向特性的地形。 在平面上，某点向都有方
文化景观的构成
园林、颐和园等著名景观。
欧洲城堡文化景观
总结词
欧洲城堡文化景观是中世纪欧洲封建社会的 历史见证，具有坚固的防御和豪华的居住功 能。
详细描述
欧洲城堡文化景观多为石质建筑，结构坚固 ，外观雄伟，内部装饰豪华。城堡不仅是贵 族居住之所，还是政治、经济、文化中心。 著名的城堡如英国的温莎堡、法国的凡尔赛
宫等。
堂等景观。
02
宗教文化景观是宗教信仰的重要载体，反映了人类对
于神灵的崇拜和对于精神世界的追求。
03
宗教文化景观具有深厚的历史和文化内涵，是世界文
化遗产的重要组成部分，也是旅游的重要资源。
04
CATALOGUE
文化景观的价值与意义
历史价值
历史见证
文化景观是历史的见证，能够反映出 特定时期的人类活动和社会状况，为 后人了解和研究历史提供了宝贵的资 料。
文化景观的构成
contents
目录
• 文化景观的定义与特性 • 文化景观的构成元素 • 文化景观的分类 • 文化景观的价值与意义 • 文化景观的保护与传承 • 文化景观的实例分析
01
CATALOGUE
文化景观的定义与特性
定义
01
文化景观是人类文化作用于自然 景观的结果，是各种文化要素如 聚落、建筑、设施、历史遗迹等 的综合体现。
02
它不仅包括物质文化遗产，如古 建筑、古遗址等，也包括非物质 文化遗产，如民俗、传统工艺等 。
特性
地域性
文化景观具有明显的地域性，反映了特定 地区的历史、文化、自然环境等方面的特
点。
多样性
文化景观的构成要素多种多样，包括自然 景观、人造景观、民俗文化等，这些要素 相互作用，形成了丰富多彩的文化景观。
欧洲城堡文化景观
总结词
欧洲城堡文化景观是中世纪欧洲封建社会的 历史见证，具有坚固的防御和豪华的居住功 能。
详细描述
欧洲城堡文化景观多为石质建筑，结构坚固 ，外观雄伟，内部装饰豪华。城堡不仅是贵 族居住之所，还是政治、经济、文化中心。 著名的城堡如英国的温莎堡、法国的凡尔赛
宫等。
堂等景观。
02
宗教文化景观是宗教信仰的重要载体，反映了人类对
于神灵的崇拜和对于精神世界的追求。
03
宗教文化景观具有深厚的历史和文化内涵，是世界文
化遗产的重要组成部分，也是旅游的重要资源。
04
CATALOGUE
文化景观的价值与意义
历史价值
历史见证
文化景观是历史的见证，能够反映出 特定时期的人类活动和社会状况，为 后人了解和研究历史提供了宝贵的资 料。
文化景观的构成
contents
目录
• 文化景观的定义与特性 • 文化景观的构成元素 • 文化景观的分类 • 文化景观的价值与意义 • 文化景观的保护与传承 • 文化景观的实例分析
01
CATALOGUE
文化景观的定义与特性
定义
01
文化景观是人类文化作用于自然 景观的结果，是各种文化要素如 聚落、建筑、设施、历史遗迹等 的综合体现。
02
它不仅包括物质文化遗产，如古 建筑、古遗址等，也包括非物质 文化遗产，如民俗、传统工艺等 。
特性
地域性
文化景观具有明显的地域性，反映了特定 地区的历史、文化、自然环境等方面的特
点。
多样性
文化景观的构成要素多种多样，包括自然 景观、人造景观、民俗文化等，这些要素 相互作用，形成了丰富多彩的文化景观。
景观结构组成
开放空间具有多种功能，如休闲、娱 乐、集会等，是城市居民进行公共交 往活动的开放性场所。
开放空间的规划设计应充分考虑人的 需求和行为特点，满足不同年龄、不 同文化背景的人们的需求，提供多样 化的活动场所和设施。
半开放空间
半开放空间是指具有一定的开放性和封闭性，既对公 众开放又具有一定的私密性的空间。
文化教育功能
科学教育
景观中的动植物、地质地貌等自 然元素是科学教育的良好教材， 可以让人们了解自然规律和生物 多样性。
历史文化
人文景观承载着丰富的历史文化 信息，可以让人们了解人类文明 的发展历程。
社会价值观
景观可以传递保护环境、尊重自 然的社会价值观，培养人们的环 保意识和生态伦理。
05
景观发展与保护
封闭空间
01
02
03
04
封闭空间是指对公众不开放 的空间，通常与私人住宅、 庭院、私人绿地等联系在一
起。
封闭空间具有私密性和安全 性，是个人或小团体进行休
息、放松和享受的空间。
封闭空间的设计应注重空间 的私密性和安全性，通过景 观元素的组织和安排，创造 出具有宁静、舒适和温馨的
空间环境。
封闭空间的规划设计应充分 考虑人的心理需求和行为特 点，提供适宜的尺度、舒适 的氛围和多样化的设施，以 满足人们休息和放松的需求。
鼓励社区居民和公众参与景观保护和可持 续发展工作，提高公众的环保意识和参与 度。
文化传承与创新
在保护传统文化的同时，推动文化创新和 发展，使景观具有时代特征和地方特色。
谢谢观看
03
景观视觉结构
视域分析
01
02
03
视域分析
确定观察者在不同位置和 高度所能看到的景观范围 和特点，包括水平视域、 垂直视域和立体视域。
中国人文旅游资源ppt
长城
长城（The Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工 是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安） 名典故“烽火戏诸侯”就源于此 [1-6] 。春秋战国时期列国争霸，互 守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六 一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称 [6] 。明 最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 [ 长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古 龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。 河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米 [8-16] 。根 物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千 秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。 [17] 现存长城文 体包括长城墙体、壕堑/界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存 计4.3万余处（座/段）。
栈道
栈道原指沿悬崖峭壁修建的一种道路。又称阁道、复道。 中国在战国时即已修建栈道。秦惠王始建陕西褒城褒谷至 郿县（今眉县）斜谷的褒斜栈道，长235千米。秦伐蜀时 修了金牛道，被后世称为南栈道，长247.5千米。现代公 路已经成网，但在交通闭塞的山区，仍有类似的栈道，供 人、畜通行。
赵州桥
赵州桥
是一座位于河北省石家庄市赵县城南洨河之上的石拱桥， 因赵县古称赵州而得名。当地人称之为大石桥，以区别于 城西门外的永通桥（小石桥）。赵州桥始建于隋代，由匠 师李春设计建造，后由宋哲宗赵煦赐名安济桥，并以之为 正名。 [1-5] 赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的 单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上 首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究值；雕作 刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严 整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺 术价值。赵州桥在中国造桥史上占有重要地位，对全世界 后代桥梁建筑有着深远的影响。
文化景观的构成
☆精神文化也有一定的物质形式 精神文化也有一定的 也有一定的物质形式
法律制度属于精神文化， 法律制度属于精神文化，它的物质形式表现为 法律文书、律师事务所、 法律文书、律师事务所、法院等 河南洛阳龙门石窟反映了当时该地区的宗教信 仰与造像艺术水平
许多物质文化反映精神文化
北京故宫建筑的屋顶形式体 现了封建等级思想
雕刻、石刻
太虚洞摩崖石刻
石阡万寿宫
石阡万寿宫、天主教堂、府文庙
石阡北塔、纪念碑 碑
归纳总结
☆物质文化是精神文化的基础 物质文化是精神文化的基础 ☆许多物质文化反映精神文化
北京故宫建筑的屋顶形式体现了封建等级思想 云南傣家竹楼的材料和结构既反映了当地的自 然环境，也记录了建筑技术水平。 然环境，也记录了建筑技术水平。
高二地理选修教材
第三单元 文化景观
3.1 文化景观的构成
贵州省石阡中学
祝廷远
教学目标
知识目标：理解文化的概念，文化景观及其构 成；明确物质文化一精神文化的特点与关系。 能力目标：会判别文化要素、文化现象自然景 观和文化景观并了解其相互关系。 德育目标：了解身边的文化和文化景观认识文 化在人地系统中的作用，为宏扬发展中华文化 而努力学习。
文化景观归纳总结 结 文化景观
文化景观的形成、分类和特性： 文化景观的形成、分类和特性： 文化景观概念：人们为了满足某种需要， ①文化景观概念：人们为了满足某种需要，利用 自然物质创造的， 自然物质创造的，并固定在地表上的人类活动形 态。 文化景观类型：（判断依据： ：（判断依据 ②文化景观类型：（判断依据：①空间位置的相 对固定性； 人为创造） 对固定性；②人为创造） 物质文化景观：与人类生产、生活密切相关， 物质文化景观：与人类生产、生活密切相关，如 生产对象或服务设施）农田、矿山、道路等； （生产对象或服务设施）农田、矿山、道路等； 生活场所或服务设施）城市、村落等。 （生活场所或服务设施）城市、村落等。 精神文化景观：人类精神活动的产物或场所， 精神文化景观：人类精神活动的产物或场所，如 精神活动产物）雕塑、古岩画、纪念碑等； （精神活动产物）雕塑、古岩画、纪念碑等； 精神活动场所）学校、法院、教堂、 （精神活动场所）学校、法院、教堂、寺庙等
景观设计的基本知识PPT课件
• 易道亚洲足迹遍布整个亚洲大陆，参与过许多极其复杂、同时又广受关注的 设计规划和发展项目。在亚洲，易道已成为同类国际公司中的翘楚。易道致 力于创造可持续发展的宜居空间和社区，为客户提供设计、规划、经济和环 境方面的解决方案。
• 一直秉承“以行动为导向”的理念，关注人与环境之间的关系，以及项目对 投资人、社区和环境的影响
22
• 深圳市奥斯本环境艺术设计有限公司成立于 1999 年，是美国奥斯本建筑设 计有限公司设在中国的下属机构，专业从事景观规划与设计。公司业务范围 包括：居住区景观设计、旧城改造或环境整治、商业街景观设计、城市公共
空间及城市绿化设计、公园绿地及旅游区景观设计。
23
• 意格国际是一家国际化的多元设计机构，由美国意格、上海意格和
?日常场所校园公园街道?纪念性场所奥林匹克会场大型公共广场滨水区的开发?游憩场所旅游胜地高尔夫球场活动场所主题和娱乐公园?自然场所国家公园湿地森林环境保护区?私密场所花园庭院公司园区科技园工业园?历史场所历史纪念碑世袭景区城市历史地段?学习场所大学植物园树木园?沉思场所康复花园感官花园墓地?生产场所社区花园雨洪治理农耕用地?工业场所工厂实业发展公司矿业与矿石开采蓄水水库水力发电站?旅行场所高速公路运输通道交通建筑桥粱?宏观场所新城镇城市韵整修改造与住宅区我们谈论的未来不是一个新的开始因为我们谈论的未来不是一个新的开始因为谁都不知道以后会发生什么
• 公共生活在古希腊和古罗马占有重要的地位。那里建有大量的竞技活动场所、剧院、 集市和社交场所，这些都是在设计建城时需要考虑的最核心的功能。城市广场在古希 腊承担着贸易集市的功能，这点同我们今天的公共广场有些类似，但是它更侧重于体 现文化和政治功能。
• 古罗马的中心广场同样在文化传播的过程中起到了重要的作用，所以，今天我们所说 的广场也包含集会、交流思想的意思。如今的厂场依然代表着民主精神和多姿多彩的 公共生活，因此现在的景观设计师在设计广场时，也会格外汪意体现它的公共功能。
我国文化景观的类型及其构成要素分析
二、立体主义绘画的构成要素分 析
1、拼贴和集合：立体主义绘画的一个重要特征是使用拼贴和集合的手法。艺 术家们将报纸、杂志、海报、玻璃片、木片、金属片等各类材料拼贴在一起， 以创造出一种全新的视觉效果。这些材料本身并没有任何特别的意义，但是当 它们被组合在一起时，却能产生出一种独特的美感和深层次的含义。
1、自然资源景观：中国拥有丰富的海洋自然资源，如海滩、海岛、珊瑚礁等， 这些资源为人们提供了休闲、观光和探险等多种旅游活动。同时，海洋自然资 源也是其他海洋文化景观的重要基础。
2、历史文化景观：中国的海洋历史文化景观数量众多，分布在从南到北的各 个沿海城市和地区。这些景观记录了中国与海洋互动的历史进程，以及不同地 区的海洋文化和风俗。
综上所述，我国文化景观的类型多样且构成要素丰富，具有重要的历史文化价 值和社会经济价值。在未来的发展中，我们应该加强文化景观的保护与传承工 作，充分挖掘其潜在价值，为中华民族的文化繁荣和社会发展做出贡献。
参考内容
随着中国海洋经济的快速发展，海洋文化景观的保护与开发越来越受到社会各 界的。本次演示将从中国海洋文化景观的分类和系统构成两个方面进行深入探 讨，以期为相关领域的研究和实践提供有益的参考。
2、海洋历史文化景观：指与海洋相关的历史遗迹、古建筑、文化景观等，如 海防遗址、海洋古战场、古代航海路线等。这些景观反映了中华民族的海洋历 史和文化，具有极高的文化价值和历史意义。
3、海洋民俗文化景观：包括沿海地区的民间艺术、海洋节庆活动、海洋信仰 等，如渔民画、海鲜节、妈祖信仰等。这些景观是沿海地区人民的生活方式和 文化传统的生动体现。
3、民俗文化景观：包括民间艺术、民俗风情等，如福建土楼、傣族泼水节等。 这些民俗文化景观是中华民族多元文化的体现，具有浓郁的地方特色和民族风 情。
文化地景culturallandsca
法国拥有众多壮观的城堡，如凡尔赛宫、卢浮宫等，同时法国的葡萄 园也是其独特的文化地景，与葡萄酒文化紧密相连。
英国的园林和古建筑
英国的园林和古建筑如汉普顿宫、爱丁堡城堡等，体现了欧洲传统的 园林艺术和建筑风格。
亚洲的文化地景
总结词
中国的长城和故宫
亚洲的文化地景以其多样性、古老传统和 宗教特色而著称，这些地景反映了亚洲丰 富悠久的历史和多元文化。
澳大利亚的悉尼歌剧院和国家公园
悉尼歌剧院是澳大利亚最著名的建筑之一，它与周围的国家公园共同构成了澳洲独特的文 化景观。
新西兰的毛利文化遗址和峡湾
新西兰的毛利文化遗址如毛利会堂、图朗加努伊岩等，以及壮丽峡湾的自然景观，共同展 现了新西兰丰富的原住民文化和自然风光。
03
文化地景的保护与传承
文化地景保护的重要性
埃及的金字塔和沙漠景观
埃及的金字塔和沙漠景观是非洲最著 名的地标之一，它们代表了古埃及文 明的辉煌和神秘。
南非的野生动物保护区
南非的野生动物保护区如克鲁格国家 公园等，是非洲自然生态保护的重要 区域，也是体验非洲野生动物观赏的 绝佳之地。
大洋洲的文化地景
总结词
大洋洲的文化地景以其原住民文化和自然景观而著名，这些地景反映了澳洲和新西兰丰富 多样的历史、文化和传统。
巴西的亚马逊雨林
亚马逊雨林是世界上最大的热 带雨林，它拥有丰富的生物多 样性和独特的土著文化，是全 球生态保护的重要区域。
非洲的文化地景
总结词
非洲的文化地景以其原始、自然和部 落文化特色而闻名，这些地景反映了 非洲丰富多样的历史、文化和传统。
马里的古城和市场
马里的古城和市场等地是非洲传统文 化的代表，它们展现了马里多姿多彩 的部落文化和历史遗迹。
英国的园林和古建筑
英国的园林和古建筑如汉普顿宫、爱丁堡城堡等，体现了欧洲传统的 园林艺术和建筑风格。
亚洲的文化地景
总结词
中国的长城和故宫
亚洲的文化地景以其多样性、古老传统和 宗教特色而著称，这些地景反映了亚洲丰 富悠久的历史和多元文化。
澳大利亚的悉尼歌剧院和国家公园
悉尼歌剧院是澳大利亚最著名的建筑之一，它与周围的国家公园共同构成了澳洲独特的文 化景观。
新西兰的毛利文化遗址和峡湾
新西兰的毛利文化遗址如毛利会堂、图朗加努伊岩等，以及壮丽峡湾的自然景观，共同展 现了新西兰丰富的原住民文化和自然风光。
03
文化地景的保护与传承
文化地景保护的重要性
埃及的金字塔和沙漠景观
埃及的金字塔和沙漠景观是非洲最著 名的地标之一，它们代表了古埃及文 明的辉煌和神秘。
南非的野生动物保护区
南非的野生动物保护区如克鲁格国家 公园等，是非洲自然生态保护的重要 区域，也是体验非洲野生动物观赏的 绝佳之地。
大洋洲的文化地景
总结词
大洋洲的文化地景以其原住民文化和自然景观而著名，这些地景反映了澳洲和新西兰丰富 多样的历史、文化和传统。
巴西的亚马逊雨林
亚马逊雨林是世界上最大的热 带雨林，它拥有丰富的生物多 样性和独特的土著文化，是全 球生态保护的重要区域。
非洲的文化地景
总结词
非洲的文化地景以其原始、自然和部 落文化特色而闻名，这些地景反映了 非洲丰富多样的历史、文化和传统。
马里的古城和市场
马里的古城和市场等地是非洲传统文 化的代表，它们展现了马里多姿多彩 的部落文化和历史遗迹。
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“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
28
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
29
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
3.1 文化景观的构成
1
2
3
4
5
6
中国文化的优良传统
7
中国文化的优良传统 扶老爱幼
8
中国文化的优良传统 扶老爱幼 尊敬师长
9
中国文化的优良传统 扶老爱幼 尊敬师长 谦虚谨慎
10
中 秋 节
11
精神文化
12
•京剧
西洋歌剧
13
•雕塑
14
物质文化
15
傣家竹楼 16
17
18
文 化景观
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
33
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
41
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
31
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √宗教，语言，太阳光，校规，哲学
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
× √ √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
39
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
40
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
28
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
3.1 文化景观的构成
1
2
3
4
5
6
中国文化的优良传统
7
中国文化的优良传统 扶老爱幼
8
中国文化的优良传统 扶老爱幼 尊敬师长
9
中国文化的优良传统 扶老爱幼 尊敬师长 谦虚谨慎
10
中 秋 节
11
精神文化
12
•京剧
西洋歌剧
13
•雕塑
14
物质文化
15
傣家竹楼 16
17
18
文 化景观
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
33
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
41
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
31
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √宗教，语言，太阳光，校规，哲学
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
“三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × 火车，梯田，机床，河流，建筑技术
× √ √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × √ “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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20
讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 √ √ √ × √ 火车，梯田，机床，河流，建筑技术 √ √ × “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原
火车，梯田，机床，河流，建筑技术 “三个代表”，尊老爱幼， 空气，艺术
宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？
× √ √ √ × 海南岛，服装，饮食，房屋，冲积平原 表”，尊老爱幼， 空气，艺术 √ √ × √ 宗教，语言，太阳光，校规，哲学
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讨论：下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？