人物类记叙文的写作
写人记叙文方法
写人记叙文的方法可以从以下几个方面入手：
1.抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
这些特点可以反映一个人的精神面貌，因此，在写人记叙文中，要抓住人物的特点，使人物形象更加鲜明。
2.选择典型事例：人与事是分不开的，一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
这些典型事例可以突出人物形象，使读者对人物了解得更全面。
3.运用细节描写：细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌、语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
一个好的细节描写可以增强文章的真实感和表现力。
4.写出真情实感：写人记叙文要写出真情实感，通过情感表达出人物的性格和思想。
在写作中，可以通过描述人物的语言、动作和心理活动来表现人物的情感和思想。
5.注意记叙文的六要素：写人记叙文要注意记叙文的六要素，即时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这些要素要贯穿全文，使文章结构更加完整。
6.运用多种表达方式：写人记叙文可以通过叙述、描写、议论等多种表达方式来表现人物形象和思想。
叙述可以通过对事件的描述来表现人物形象；描写可以通过对人物外貌、语言、动
作的描写来表现人物形象；议论可以通过对人物的评价和观点来表现人物形象。
总之，写人记叙文要注重人物形象的塑造和情感表达，通过典型事例和细节描写来表现人物形象和思想，同时要注意记叙文的六要素和多种表达方式的运用。
写人记叙文的特点和写作要求一览
写人记叙文的特点和写作要求一览写人记叙文是一种对人物的描写和刻画的文学形式。
不像故事文和议论文那样需要具备让人感到惊讶或抗拒的情节推动或分析演绎的能力，写人记叙更侧重于人物的性格、行为或经历的描绘，向读者传达一个人物的重要性、细节和影响。
接下来我们将详细讨论写人记叙文的特点和写作要求。
写人记叙文的特点1. 情感倾泻写人记叙文通常是作者回忆、纪念自己或他人中的某个人物。
因此，这种文体常常带有强烈的个人情感和倾向，作者借以叙述了对被描写人物的爱、敬意或厌恶。
这也意味着写人记叙文往往会通过主观的描述和感情表达来启迪读者，让读者深入了解人物的内在世界。
2. 时间跨度写人记叙文能够跨越几十年、甚至更长时间的生涯和人生经历，回顾人物一生的精彩历程。
这给写作提供了丰富的素材和时间线，让作者能更好的描绘出人物的形象和特质。
3. 生动的场景设置有效的场景设置可以帮助读者更深入地了解人物，引导读者在深入了解人物的行动和心理状态的同时，体验场景的情感，并与作品产生感情共鸣。
4. 独特的语言技巧好的写人记叙文具有独特的语言技巧。
作者运用富有表现力的语言来描绘、塑造人物的性格和心理状态，从而将人物形象塑造得更加深入、动人。
写作要求1. 描述人物特质描写人物是写人记叙文最重要的方面。
在细致的描写描绘过程中，需要把人物的个性特点和相当数量的细节都展现出来。
作者的描写需求清晰明了，选用真实、有说服力的细节来描述，让读者能够深入了解人物的性格、思想、态度和行为习惯，从而了解人物的生活、环境和行为习惯。
2. 展现不同的角度在描写人物过程中，需要从不同的角度来展现人物，描绘出他们光辉的一面，也需要揭露他们的阴暗面。
这种多维度地展示人物形象，能够使作品更加真实、生动、有说服力，也使人物形象更加立体化。
3. 善于运用细节写人记叙文中，要突出描写细节，准确地描写人物的特点，某些方面的细节需要重点凸显。
因此，整个创作过程中，要多运用具有生动力的细节来传达人物形象，比如人物的日常行为、生活环境、穿着等因素的描写。
写人记事作文600字范文(通用八篇)
写人记事作文600字范文(篇一)我喜欢雪，它飘飘洒洒，把大地装扮成一个粉装玉砌的世界，给人们带来丰收的希望。
我爱雪，每当下雪，我总喜欢用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化；我还喜欢在雪中奔跑，享受那无拘无束的快乐，真盼望能下一场大雪。
寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有点泛白，呼啸的西北风吹在人的脸上，像刀割一样。
“下雪啦！下雪啦！”楼下那一阵阵惊喜的喊叫声把我唤醒了。
我迷迷糊糊还想再睡一会儿。
刚闭上眼睛，我又像触电般坐了起来。
下雪了！我心里一惊，翻身从床上爬起，顾不得穿衣服披上外套便来到窗前，打开窗户一看，哇！可不是，天地间一片白茫茫，天空中还下着洁白晶莹的雪花，雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着。
我把表妹和表姐一起叫到了楼下。
表姐提了一个建议：“要不我们来打雪仗吧！”“好啊！”我和表妹异口同声的说道。
我们一路小跑着来到了公园。
我开始给我们三个人分地盘，刚好，公园里就有三块差不多大小的三角形草地，上面铺满了雪。
游戏开始了，规则是：谁被对方击中的雪球次数多，就罚他对一个和自己身材差不多大的雪人。
我们都开始不停的往地上随手抓了一把雪，开始搓起雪球来。
我动作快，看他们还在埋着头继续搓着雪球呢，于是我双手各抓起一个雪球向她们抛去，“YES我真准啊！”我在心里暗暗喊道。
“啊——啊——”表姐和表妹中了我的“炸弹”后尖叫了起来，而我却“哈哈”大笑起来。
她们本来已经非常生气了，被我这么一笑，她们可以说是暴跳如雷了。
她们已经不管三七二十一了，开始疯狂的“攻击”我，谁叫我扔的太准了呢！我就像一只小兔子似的，一会儿窜到这棵树后面，一会儿窜到那棵树后面。
过了好一会儿，终于，她们的气消了，不再“攻击”我了可我已经名正言顺的变成一只“小白兔”。
最后还是我受了惩罚。
寒假，漫长而短暂，愉快的事情真的很多，就像五彩的泡泡在身边一个个炸开，美丽而烂漫。
写人的记叙文
写人的记叙文•相关推荐写人的记叙文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的写人的记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人的记叙文篇1我有一位会变脸的妈妈，她有着一头棕色的卷发，眼睛水汪汪的，下面还有一只挺拔的鼻子和一张不大不小的红嘴巴。
有一次，因为我考试没有考高分，妈妈的红嘴巴就像恐龙怒吼一样，不停地对我使用语言攻击，等妈妈说完了我的时候，我已经被说呆了。
但是，过了几秒之后，妈妈就变脸为和蔼可亲的样子，还给我喝牛奶，吃巧克力，好像是在奖励我似的。
暴风雨后的彩虹维持不了多久，她又变成像恐龙一样地说我怎么样了，要怎么样了，我再次呆了过去……我呆了一会儿，妈妈又变得和蔼可亲，就这样，妈妈的变脸无限死循环，直到我睡着为止……我的妈妈真奇怪，看完我知道，妈妈的变脸是对我满满的爱！写人的记叙文篇2我有一位爱买玩具的爸爸，他有着胖胖的脸，短短的头发，大大的鼻子和大大的嘴巴，他有大大的肚子。
爸爸的大嘴是用来吃的，而他的肚子里面却是赚钱的好办法。
有一次，我的遥控飞机坏了，我就打电话让爸爸再给我买一架，可是买回来的是两架，而且其中一架是可以拍照的。
还有一次，我们去香港玩，其中有一天，我们去买我的考试礼物，妈妈说只能买一个玩具。
可到了买玩具的地方，我调好了一个玩具，爸爸说：再买一个。
我就再买了一个，于是我很开心，因为我买了两个玩具。
可到了妈妈那里，我想不用我说，你们也知道我被骂了。
我的爸爸真爱买玩具，所以我拥有两筐玩具！但我想爸爸并不爱买玩具，而是想用玩具来表示爱我。
写人的记叙文篇3暗香，充斥着你的鼻尖，你吮吸着，淡淡一笑，却是如花美眷。
黑暗再一次来临，你不再笑，你不再拥有一双矫健的双腿，你拥有了伤感、凄凉，黑暗在腐蚀你快乐的心。
你喜欢和我一起，在田野里奔跑，追着蝴蝶。
关于写人的记叙文（通用31篇）
关于写⼈的记叙⽂（通⽤31篇）关于写⼈的记叙⽂（通⽤31篇） 相信⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，特别是作为常⽤⽂体的记叙⽂，记叙⽂是通过描述⼈物、时间及状物、写景等，来表达⼀定的中⼼的⼀种⽂体形式。
那么你有了解过记叙⽂吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的关于写⼈的记叙⽂（通⽤31篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
写⼈的记叙⽂篇1 ⽔灵灵的眼睛，红红的嘴巴，⼩⿐⼦……这个⼈是谁呀？就是我——邓倩如。
我是⼀个名副其实的⼩书迷，⼀看起书来就不受外界⼲扰。
有时在吃饭、上厕所时也下意识地拎着⼀本书去看，就连妈妈常常都叫我书迷。
在学校，每次当我⾛过邻班时，认识我的⼈便探出头来喊：“⼩书迷！⼩书迷！”但我把他们当空⽓，⼤摇⼤摆地⾛了。
有⼀个星期五放学回家，腰酸背痛的我，累死了。
这时不想做作业、不想玩游戏。
想……叮——头上冒出了个灯泡：看书。
突然，我脑⼦⾥⼜蹦出了⼀个想法：踢踢⾜球吧！⼤热天踢什么啊？我的⼤脑还不⽢⼼，⼜说“收拾房间吧！”⼜不乱！我把⼀切抛置脑后，去看书了。
我特爱看书！所以“⼩书迷”这名就这样来的。
写⼈的记叙⽂篇2 我最喜爱的⽼师是我们的班主任许春银⽼师。
她有着⼀头乌⿊的长发，经常梳着两根⿇花辫，既温柔美丽，⼜可爱⼤⽅；⼀双明亮的⼤眼睛仿佛能看透每个同学的⼼思。
许⽼师在学习上对我们要求很严格，课堂上时时提醒我们的坐姿和注意⼒，培养我们养成良好的学习习惯和态度。
她把每篇课⽂都讲得⽣动有趣，希望我们牢记学过的知识，同时也教育我们懂得尊⽼爱幼、感恩知⾜的做⼈道理。
更可贵的是，她从不以学习成绩和家庭背景的好坏来决定⾃⼰对待学⽣的态度，对所有同学⼀样看待，努⼒达到均衡发展。
许⽼师，您是学习上的“严⽗”、⽣活中的“慈母”，我们都⾮常喜欢您，因为能够做您的学⽣，我感到荣幸和⾃豪，祝您桃李满天下！ 写⼈的记叙⽂篇3 我的同学陆雯璐，她是我们班的⼤队长。
她长得⿊⿊瘦瘦的，圆圆的脑袋上扎着⼀个马尾辫，两条弯弯的浓眉下是⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，⼀个微微向上翘的、线条优美的⼩⿐⼦，显露出机灵⼤胆的神情。
写人作文的写作技巧优秀5篇
写人作文的写作技巧优秀5篇关于写人作文的写作技巧篇一一.写人作文在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自身的精神品质的。
写人作文的基本写法1.①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2.按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
（若是几事写人的，重点事例要放到前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。
）3.①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。
下同。
）我的同学大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。
大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅。
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。
”“好的。
”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。
我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55 本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。
我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。
”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。
万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。
”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。
写人写事记叙文(7篇)
写人写事记叙文（7篇）记叙文是写人记事的文章，叙事自然是最重要的一个要素。
打个比方说，文章如果是一个血肉丰满的人，那么，叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。
所谓"清楚"，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓"条理"，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等;所谓"繁简"，指叙事过程中情节铺排和叙述的多少，笔墨运用的疏密;所谓"详略"，指如何使用和剪裁用来叙事的素材，如同上述的"繁简"，围绕文章中心，当繁则"繁"，当密则"密"，反之，则可大胆地"简"和"略"。
当然，叙事还有较高的要求，即叙事要讲究波澜，有张有弛，有疏有密，有离有合，有断有续等。
文章讲究章法，叙事这一文章的筋骨至关重要。
了解其特点和要求，并在写作中努力实践，就能恰当叙事，为表达中心服务，写好记叙文。
素材1一次我和闺女一起，在小商品市场里购物，一个老年人从我俩之间挤过，我俩相视一笑，意思是这老人不知干什么，拼命挤。
注意一看，这老人挤过去给前面一对夫妇送去一只鞋，原来是那一对夫妇背着的小孩的鞋子掉了，老人看到并捡起来追着给他们送鞋去。
这一事件我看到后有些想法，就对闺女说这是一个很好的写作素材，后来闺女进行了塑造。
说的是在一次全家爬黄山旅游时，看到一个景区清洁工在山下捡到一只鞋，一路朝山上追去，最后在一个凉亭内追上那一对夫妇，在众人及作者的惊诧下，将鞋子送给了别人。
《拥有》结尾……我也愣住了，满厅子的人都愣住了，亭子里静得可以听到每个人的心跳声。
此时面前的这位老人家，不再是邋遢的外表，不再是穷困潦倒的乞丐，她的身躯顿时高大了许多，她的灵魂比这黄山更美丽。
写人记事的作文600字（精选48篇）
写人记事的作文600字写人记事的作文600字（精选48篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的写人记事的作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人记事的作文600字篇1自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。
事情是这样的：那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。
我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。
我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。
就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。
我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。
旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道!”那个同学急匆匆叫到。
我俩听了恨不得有条地缝钻进去。
李老师和颜悦色的和我们了解情况后，严肃地说：“跑道已经严重变形，修不好了，会影响到大家准备参加市里四驱车的比赛。
损害公物应该怎么办?”我和国杰立即保证将功补过，尽快赔偿。
李老师语重心长地说：“你们勇于承认错误，诚实的`品质还不错，但一定要做事小心，不能光顾自己打闹、嬉戏而给别人或集体带来损失。
”后来我们的家长积极配合老师，不仅赔偿跑道的损失，还苦口婆心地教育了我们。
如今这件事就像警钟时常在我耳边敲响，提醒我不能为了自己的快乐而忘乎所以，追逐打闹，玩笑不能开得太过分，要把集体的事和爱护公物放在心中，做个诚实的孩子，多为集体做有益的事情!写人记事的作文600字篇2这是暑假里的一个美好的早晨，阳光明媚，小鸟很早就开始唱起歌来，花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈，一派生机勃勃的景象……“起床啦!起床啦!”妈妈把我喊起床来，告诉我，“吃完早饭赶紧写作业，晚上我们一起出去玩。
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人物类记叙文的写作记叙文以叙述、描写为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物等反映丰富多彩的现实生活。
一篇优秀的记叙文应按照出题要求，做到主题鲜明，结构顺畅，文体清晰。
记叙文是以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的文体。
在高考英语书面表达中，记人和记事常常是相互联系的。
记叙文包括人物介绍、故事、游记、报道、典故、日记等。
记叙文写作应特别注意：（1）要素（人物、时间、地点、事件、原因和结果）完整；人物和事件是叙述的主体。
（2）清楚明白，情节完整；但不要过分发挥，以防言多必失。
（3）时态是一个值得注意的问题。
通常事件发生的时间是确定时态的关键。
表过去的事件和行为，用一般过去时，兼用别的过去时态，必要时也用现在时态。
叙述经常性的事情时，以一般现在时为主。
总之，下笔前一定要统观全局，确定好时态基点。
记叙文是将题目提供的人物、事物、景观、地点等用生动、形象的语言描绘出来。
在写作过程中记叙加描述，让被描写的对象在读者的脑海中有一幅清晰的画面。
记叙文的写作要素：（1）围绕主题，选好细节，使文章内容既丰富又紧凑。
（2）描写顺序恰当。
写人时由上到下，由表及里。
描写地点时通常由上到下，从里到外，由远到近。
（3）注意描写详略得当，重点突出。
（4）努力运用生动形象的语言，恰当运用形容词，并要避免重复单调地用词。
例1 马克?吐温是美国著名作家。
请根据下面提供的内容写一篇人物简介。
词数：100左右。
（1）马克?吐温（1835～1910）生于美国Missouri。
他是美国19世纪著名的作家之一。
（2）他的家乡位于密西西比河畔。
成年后，他曾在密西西比河的船上当水手。
马克?吐温是他的笔名。
（3）他写过很多小说，其中最著名的是《汤姆索耶历险记》。
他的作品被译成多国文字，深受全世界读者喜爱。
解析Mark Twain （1835～1910），one of the best known American writers in the nineteenth century，was born in Missouri in the middle part of the United States.Mark Twain’s hometown lay on the banks of the Mississippi River，where he spent his childhood.When he grew up he worked as a sailor on a riverboat for some time. MarkTwain was his pen name.Mark Twain wrote a lot of novels，one of which is The Adventure of Tom Sawyer，the masterpiece which brought him fame and honor. Some of his writings have been translated into many languages. He and his works are deeply loved by readers throughout the world.点评本文为人物简介，共分三段，层层深入地把马克?吐温一生的重大事情表达得清清楚楚。
文章的时态主要用过去时，最后两句与现在有关，因此用了现在完成时和一般现在时。
此外，文章简洁明了，第一句以一个带有同位语的句子代替两个简单句，使句子简练。
第二、三段的第一句中分别用了定语从句，使句子缩短，避免冗长。
例2 有一个美国代表团想了解你们的英语老师，请根据下列提要，写一篇短文。
内容提要如下：1. 这位英语老师名叫Bruce，是位英国人，40岁左右，又高又瘦，戴着一副眼镜；2. 对学生要求严格，认真备课，认真批改作业；3. 教学方法不同于别人，鼓励学生思考，培养学生的自学能力；4. 和学生打成一片，和蔼可亲，深受学生的爱戴和尊敬。
要求：1. 介绍必须包括所给要点，但不要逐条译成英语；2. 词数110左右。
Our English Teacher-Bruce①His teaching style is quite different from that of the others.②We all love and respect him.③He is strict with us in our study.④He prepares his lessons well and corrects our homework carefully.⑤Bruce，our English teacher，is from England and is about 40 years old.⑥In his spare time he plays basketball and football with us.⑦He often helps and cares for us.⑧He is very kind to us.⑨In class he always encourages us to think hard and develop our ability to study on our own. ⑩He is tall and thin with a pair of glasses on his nose.____________________________________________________ ______________________________________解析Bruce，our English teacher，is from England and is about 40 years old. He is tall and thin with a pair of glasses onhis nose. He is strict with us in our study. He prepares his lessons well and corrects our homework carefully. His teaching style is quite different from that of the others. In class he always encourages us to think hard and develop our ability to study on our own. He often helps and cares for us. He is very kind to us. In his spare time he plays basketball and football with us. We all love and respect him.例3 A friend in need is a friend in deed. 在学习生活中朋友总能帮我们克服困难，给我们鼓励。
我们的生活也因为朋友而不同。
请结合生活实例，写一篇文章说说你的好朋友。
A friend of mine____________________________________________________ ______________________________________Liu Ying is a pretty girl who always has a smile on her face. _____ she gives us the impression that the girl is patient and easygoing，and she really is._____ she is the top student in our class and especially good at English，_____ I have problem in English I will turn to her for help. _____ my mother was ill and I had to stay home to take care of her for two days. ______，she walked a long way to my house to help me with the lessons I missed during thedays. ______ I have made great progress.____________________________________________________ ______________________________________解析A friend of mineIn my life I have met many people who are really worth mentioning. But perhaps the most unforgettable person I have ever known is my best friend Liu Ying.Liu Ying is a pretty girl who always has a smile on her face. So she gives us the impression that the girl is patient and easygoing，and she really is.Since she is the top student in our class and especially good at English，whenever I have problem in English I will turn to her for help. Once my mother was ill and I had to stay home to take care of her for two days. To my gratitude，she walked a long way to my house to help me with the lessons I missed during the days. With her help I have made great progress.We shall soon graduate from middle school. I hope our friendship will last forever.例4 童年记忆总能给我们深刻的印象。